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二年级上册第六单元语文教学分析 语文园地六二年级上册

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【 – 小学作文】

【篇一】二年级上册第六单元语文教学分析

人教版语文二年级上册第六单元集体备课

人教版语文二年级上册第六单元集体备课

一、单元教材分析:

本单元包括识字6、课文第22至25课和语文园地6。启蒙时期的儿童,天真纯净得如一泓清泉。他们欢快流动的过程,就是体验人生、感悟自然的过程,是真情的种子发芽的过程,是关爱的花蕾含苞的过程。这时候,哪怕有一丁点的风雨,都可能让这泓清泉泛起涟漪。因此,有必要让学生在启蒙时期,便学习用真情互获得真情,用关爱赢得关爱。这是本组教材的立意所在。

三、单元教学重难点:

1单元教学重点:

(1)认识本单元60个生字,会写47个生字。

(2)运用多种方法记生字,自主识字,增进交流,提高能力。

2、单元教学难点:

(1)在朗读的过程中,陶冶美好的情操,培养关爱他人的感情,愿意在生活实践付出真情,懂得珍惜美好情感。

(2)有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记。

(3)积累语言,学习使用标点符号,在朗读中体会不同标点符号的语气。

四、单元教学建议:

《识字6》教学

在学生心中加深对“真、善、美”的理解。

《窗前的气球》教学建议:

1、引导学生注意科利亚心情的变化(真没有意思——心情一下子好了许多——高兴地笑了)想想为什么会这样?

2、可以借助课后学习小伙伴的话,引导学生理解课文。 《假如》教学建议:

1、在小组交流、展示的过程中?,了解课文分别写了我对植物、动物和人的关爱,从中体会“我”关爱的范围很广,能感受人与大自然的和谐。二年级上册第六单元语文教学分析

2、 结合最后一节,仿编诗歌,让学生进行语言拓展训练。

3、展开想象,画出自己会用神笔画些什么?

《日记两则》教学建议:

经常提供机会让学生交流日记的内容可以是你看到的有趣的事情,可以是自己特别想说的话,也可以记录自己的心情(一定要写自己的真实感受),分享写日记的快乐。 《古诗两首》教学建议:

2、对古诗的理解,教师不用逐字逐句的进行串讲,重点放在学生的朗读、背诵指导,突出范读的作用,向学生介绍古诗的背景,创设一定的情景,使学生了解古诗的大意就可以 了。

这一组教材,是进行情感教育,实现情感陶冶,培养美

好情操的依托。在本组织导语“只要人人献出一点爱,世界就会变得更美好”的引领下,我们可以引导学生,反复朗读那些饱含真情的语句,反复感受那些真真切切的人和事,带领学会感悟教材,感知社会生活,获得美好的人生体验,培养爱心。教学时,可充分调动学生的生活见闻,指导学生提高认识,鼓励学生主动接触社会,了解社会,关心社会。本组教材以“关爱他人”为主题,可以先不点出专题,让学生通材去体察并发现这一专题。在本组课文的教学过程中,可以织学生参观、访问,广泛搜集材料,在通过说见闻、讲故事唱歌、绘画、情境表 演等,进行交流,使本组教学的专题深入到学生的心灵之中。

【篇二】二年级上册第六单元语文教学分析

人教版小学语文二年级上第六单元教学设计(表格式)二年级上册第六单元语文教学分析

第 六 单元教学方案二年级上册第六单元语文教学分析

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2二年级上册第六单元语文教学分析

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【篇三】二年级上册第六单元语文教学分析

二年级语文上册第六单元集体备课

民丰中心二年级上册第六单元

集体备课

民丰中心二年级上册第六单元

集体备课

民丰中心学校教研活动记录

【篇四】二年级上册第六单元语文教学分析

人教版,二年级上册,第六单元,语文教案及反思

识字6

教学目标:

1、初步认识9个生字。

2、正确,较流利地朗读课文。

3、初步感知词语的反义关系。

教学重点:识字学习二年级上册第六单元语文教学分析

教学难点:较流利地朗读学习

教学准备:多媒体光碟

教学课时:2课时

第一课时

教学目标:

1、认识本课8组反义词及两句谚语,在文字积累的同时体会爱对他人对自己对社会的重要。

2、能有感情地朗读全文,读出幸福感。

教学重、难点:

1、认识本课8组反义词及两句谚语,在文字积累的同时体会爱对他人对自己对社会的重要。

2、能有感情地朗读全文,读出幸福感。

教学准备:多媒体光碟

教学过程:

一、谈话引入

1、讲一讲平时看到的认为美的或丑恶现象的例子。

2、引导归纳,谈话导入

二、朗读课文

1、初读感知

二年级上册第六单元语文教学分析

⑴自读课文,圈出生字学一学

⑵朗读展示,把自己最喜欢的内容读给同伴听。正音,评议

⑶引读课文,感受词语的意思及反义词的特点

2、再读入情

⑴把自己最喜欢的句子读给大家听

⑵播放歌曲《爱的奉献》。

⑶讲讲身边助人为乐的人和事。

⑷朗读单元引言

三、指导认字

1、小黑板出示相关词语,认读正音

2、小组自学要求认识的字3、交流识字经验,发现识字方法

四、熟读课文,巩固识字

第二课时

教学目标:

1、巩固生字,会写8个字。

2、流利地朗读课文。

3、在识字,朗读的过程中,陶冶美好的情操,树立关爱他人的感情。

教学重点:朗读学习

二年级上册第六单元语文教学分析

教学难点:朗读感悟学习

教学准备:多媒体光碟

教学过程:

一、复习回顾、复习字词

1、抽读词语卡片,评议纠正

2、多种形式读词语

3、读其他生字

4、组词,扩展说话

二、诵读课文

用自己喜欢的方式诵读课文。

1、同桌读

【篇五】二年级上册第六单元语文教学分析

二年级语文上册第六单元教学设计

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【篇六】二年级上册第六单元语文教学分析

二年级语文上册第六单元单元计划

安庄中心小学单元计划一览表

科目: 语文 单元:第六单元

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