【 – 小学作文】
【篇一】苏教版一年级下册第六单元单元备课
苏教版语文下册第六单元备课
【篇二】苏教版一年级下册第六单元单元备课
小学语文苏教版一年级下册第六单元备课
小学语文苏教版一年级下册第六单元备课
单元教材分析:
本单元共五篇课文:《鲜花和星星》、《放小鸟》、《这儿真好》、《世界多美呀》、《月亮和云彩》和《练习6》。通过孩子喜欢的儿童诗、童话等来引发儿童对周围的事物及大自然的关注，激发热爱大自然的感情，并教育他们从小懂得爱护环境。本单元的课文语言优美，浅显易懂，充满了儿童趣味，适合一年级学生朗读。每篇课文都配有插图，形象地再现了课文内容，有助于学生领悟课文。练习六安排了五项内容，内容包括学用字词句、读读背背、做做说说、写好铅笔字和口语交际。
单元教学目标分析：
1、能利用汉语拼音帮助识字并读通课文。
2、学会42个生字，认识6种偏旁，认识绿色通道内27个汉字。认识1个多音字“着”。
3、能正确流利地朗读、背诵课文。
4、能联系课文和生活实际理解由生字组成的相关词语和句子的意思。
5、学习仿写句子，学习ABB式的词语。
单元教学重难点:
重点：
1、能正确流利地朗读、背诵课文。
2、学会42个生字，认识6种偏旁，认识绿色通道内27个汉字。认识1个多音字“着”。苏教版一年级下册第六单元单元备课
难点：
1、能联系课文和生活实际理解由生字组成的相关词语和句子的意思。
2、学习仿写句子，学习ABB式的词语。
3、引导学生入情入境，感受生活的乐趣和大自然的美好，渗透环保意识。 单元课时安排：
本单元建议13课时。其中《鲜花和星星》2课时，《放小鸟》2课时，《这儿真好》2课时，《世界多美呀》2课时，《月亮和云彩》2课时，《练习6》3课时。
单元小结：
14《鲜花和星星》
教材分析：
本课一首儿童诗，写出了一个儿童眼中的世界。全诗一共分为两部分，分别描写了地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。第一节中“这里一朵”、“那里一朵”和第二节中“这里一颗”、“那里一颗”不仅描述了鲜花满地，繁星满天的情景，而且再现了儿童看鲜花、数星星时的天真烂漫，充满了情趣。这首诗语言浅显易懂、生动活泼，贴近儿童生活，学生不难理解。课文配有插图，有助于学生理解想象。 教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会8个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识2个偏旁。理解由生 字组成的词语。
3.感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。
教学重点：
识字、写字和朗读、背诵诗歌。
教学难点：
感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。
教法学法：
儿歌所写的“满地鲜花”“满天星星”意境纯美、含蓄隽永。教学中运用多媒体课件让孩子欣赏美丽的画面，体会夏天大自然的美，再进一步带领学生亲近夏夜的繁星，让孩子完全融入文中所写美景。课堂中设计多种如：只读、齐读、赛读等形式，让孩子从朗读中整体把握诗歌的内容，体会诗歌语言的优美，感受大自然的美好。
教具准备：多媒体课件、小黑板
课时安排：2课时
教学过程：
第1课时
一、猜谜导入，激发兴趣
1、老师给大家猜两个谜语：
（1）长在绿叶中，五颜六色它最美。（鲜花）
（2）它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。（星星）
2、夏天到了，草地上满地是鲜花；到了晚上，晴朗的夜空中闪烁着明亮的星星。这节课我们就来学习一首写鲜花和星星的诗歌。
3、板书课题，读准课题。
二、初读指导。
1、学生自由轻声读课文，要求：看清拼音，读准字音。
2、检查生字词的读音；找出有轻声音节的词语，用笔画出来，自己练习读准。出示生字词（课件）
最喜欢 满地 晚上 这里 那里 数着 一朵 一颗 真
喜欢 那里 星星 花儿 睡了 数着
．．．．．．
读准轻声音
（自由读、指名读、开火车读、齐读）
3、指名读诗歌，师生评议读得是否正确、流利。男女生赛读、齐读。
三、学习生字、指导书写
1、挂出画有田字格的小黑板,出示所有生字：
最 满 朵 那 真 晚 数 颗
看一看，想一想，说说这些生字宝宝用什么方法记住呢？
每个字根据学生的回答总结最简单的记字方法。
2、指名说记忆的方法和注意点，并指导扩词。
最：注意关键笔，“耳”的第一笔要长。
满：左右结构，不要写成上下结构，第九笔是横折钩。要写得扁宽。 朵：上面不要写成“几”。
3、练一练。学生描红、书写的过程中老师巡视，个别辅导。
四、随堂练习
1、选择恰当的音节。
数（shù shǔ）数 数（shù shǔ）不清
好（hǎo hào）学 好（hǎo hào）学生
2、填上合适的词。
棵 颗
一（ ）大树 一（ ）星星 一（ ）种子 一（ ）青菜
第2课时
教学过程：
一、导入:小朋友们，今天老师要和大家一起继续学习《鲜花和星星》这篇课文。（板书课题）喜欢它们吗？你能用喜欢的语气读吗？（提醒：第二个“星”是轻声）
二、创设情境、感悟朗读
（一）学习第一节
1、老师要带小朋友到草原上看鲜花数星星，现在闭上眼睛，我们一会儿就到了。（出示多媒体，情境范读课文）,有没有发现这篇课文与我们以前学的课文有不一样的地方？这篇课文是一首小诗，没有自然段，它的每一部分我们称为一节。想一想这首诗共有几小节？你喜欢哪一小节你就读哪一节？
2、小朋友读得真美，我们一起来欣赏几幅美丽的图片（多媒体出示图片）吧！看到这么美丽的花你想到哪些词语来赞美它？
生1:漂亮 生2:美丽 生3:五颜六色 生4: 花的海洋
3、说得真好呀！如果你站在这美丽的花丛中，你最想干什么呢？
师：看着这些美丽的花儿，我真想在花丛中给大家上课呀！你们呢？你想到什么你就说什么！
生：我想在花丛中玩耍 生：我想在花丛中写作业
4、文中的姑娘也像你们一样喜欢这满地的鲜花，看看课文的插图小女孩在干什么？ 生：闻花 生：看花
指导学生看图的顺序。
是呀！她太喜欢这美丽的花了，于是她用儿歌来表达她的喜爱之情的，看，她说了什么？（多媒体出示第一节）.读一读,听完了后你知道了什么？（板书：多 美）从哪儿看出来？（板书：满地）
（多媒体点击变红：这里一朵，那里一朵）
5、夏天的花不但多，而且美，谁能通过读把这种美表现出来？自由练读，指名读。
同学们现在我们就是坐在花丛中的小姑娘你有什么感觉？（多媒体出示课文插图）那就把你的感受读出来吧！（配乐）全班齐读
6、好的诗句不但要读好，还要记到脑海中去，会背了吗？
7、朗读表演
（二）学习第二节
1、过渡：同学们在草地上一边赏花，一边背儿歌。不知不觉夜晚悄悄来临了，各种各样的花儿都怎样了（睡了），这时候天空中最美的就是那闪烁的小星星了。（出示多媒体星星图片）这就是星星图，谁来说说你看到了什么？ 生：像我们的眼睛一样一眨一眨的。生：一颗颗星星就像一颗颗宝石。 生：我想和星星说说悄悄话。 生：我想摘一颗最大的给老师。
2、 这么美丽的星星让我想起一首好听的歌《小星星》，老师为你准备了歌曲，我们一起唱来吧！同学们可以边唱边表演。（多媒体出示动画歌曲）
3、这么美丽的夜空，我们看看文中是怎么写的？（多媒体出示第二节重点字加点斜体）
到了晚上,花儿睡了,我数着满天的星星:这里一颗，那里一颗，真比地上的花儿．．．．．．．
还多。 ．．
4、谁来读一读?
.
5、和你的同桌一起读一读，学一学。说一说从这一节中你读懂了什么？
6、能试着背出来吗？需要准备一下吗？
三、巩固练习、拓展延伸
1、老师仿照课文写了一段小诗。我只写了一半，还有一半请小朋友来补充。（出示：我喜欢遍地的菊花
【篇三】苏教版一年级下册第六单元单元备课
2017苏教版语文一年级下册第六单元教材分析
第六单元教材分析
一、单元教材分析:
本单元以教育学生热爱大自然，保护环境为主题，共有四篇课文和一个练习。 《地球和它的七个兄弟》是一篇科普说明文，用拟人的手法介绍了太阳系的“八个行星”——地球和它的七个兄弟，即金星、木星、水星、火星、土星、天王星和海王星的不同特点，以及它们围绕着太阳转的运行规律。
《水滴的旅行》以第一人称的写法，通过旅行家小水滴的自述介绍了大自然中水循环的过程。全文采用拟人化的写法，介绍了小水滴在不同地点、不同环境中的旅行经历，是一篇充满童趣的科学小短文。
《会睡觉的植物》是一篇科普小短文，描述了三叶草和蒲公英花、胡萝卜花夜晚睡觉的状态，形象地告诉人们，有些植物的叶、花昼夜变化是因为它们和人一样，也要睡眠。
《南极的主人》介绍了生活在南极的企鹅，描述了企鹅名字的由来以及其外形、动作、神态，语言形象生动，突出了企鹅的可爱。课文的通版图展现了南极风光，冰天雪地里，企鹅成群结队，神态各异，与课文情境相符，有利于学生体会课文内容。
《练习6》本练习安排了5个项目，内容包括学用字词句、读读背背、做做说说、写好铅笔字和口语交际
二、单元教学目标分析：
1、能利用汉语拼音帮助识字并读通课文。
2、学会29个生字，认识4种偏旁，认识绿色通道内35个汉字。
3、能正确流利地朗读、注意长句子中逗号的停顿。背诵课文。
4、能联系课文和生活实际理解由生字组成的相关词语和句子的意思。
5、学习用“把”造句。积累四字词语。
三、单元教学重难点:
重点：苏教版一年级下册第六单元单元备课
1、能利用汉语拼音帮助识字并读通课文。
2、学会29个生字，认识4种偏旁，认识绿色通道内35个汉字。
难点：苏教版一年级下册第六单元单元备课
1、能正确流利地朗读、注意长句子中逗号的停顿。背诵课文。
2、能联系课文和生活实际理解由生字组成的相关词语和句子的意思。
3、学习用“把”造句。积累四字词语。
四、单元课时安排：苏教版一年级下册第六单元单元备课
本单元建议11课时。
《地球和它的七个兄弟》 2课时
《水滴的旅行》 2课时
《会睡觉的植物》 2课时
《南极的主人》 2课时
《练习6》 3课时
【篇四】苏教版一年级下册第六单元单元备课
2017苏教版一年级语文下册第六单元教案
序号
【篇五】苏教版一年级下册第六单元单元备课
苏教版一年级语文下册第六单元教案
徐庄镇小学备课学讲模式（教师用）
美和语言 美。
教学准备：多媒体课件、生字卡片、制作鲜花和星星图片等。 教学过程：
（一） 激趣导入，复习字词，
1．通过上节课学习，我们已经认识了书上那个爱鲜花和爱星星的小女孩，那你们还记得文中的生字宝宝吗？（各种花形状的生字卡片，读准一个词语就把这朵“花”贴在“草地”上） 游戏识字：邮递员送信（贴生字）。
最 满 朵 那 喜 真 数 颗 晚 2.读带生字的词语。（重点读好轻声音节的词语） 最喜欢 一朵 一颗 数着 晚上 满地的鲜花 满天的星星
3．小朋友们的记性真好，读得很准确！瞧！草地上已经开满了鲜花。这节课我们继续学习14课——《鲜花和星星》（齐读课题）。
4． 请同学们打开课本，翻到90页，自己读一读课文，感受一下鲜花和星星的美丽。
（二） 精读课文。 教学第一自然段
1．谁愿意来读第一段课文？（出示第一段，指名读） ###读得真美，好象让我们看到了草地上美丽的鲜花，快来看呀！睡莲醒了，露出笑脸，热情的玫瑰迎着太阳尽情地开放，郁金香也赶集似的来了，漫山遍野的虞美人害羞地露出了笑颜，向日葵在阳光下快乐地舞蹈""（多媒体出示图片）真是花的海洋，花的世界，让我们陶醉其中。 2.你觉得这里的鲜花怎么样？（板书：多 美）
从哪些词语你感受到鲜花很多呀？读好“满地的鲜花”；做动作读好“这里一朵，那里一朵”。
引读：草地上的鲜花真多呀，这里——，那里——，真比——。朵朵鲜花就像夜空中的点点繁星，数也数不清。
3.看到这么多、这么美的鲜花，你想到了哪个四字词语？ （补充词语：五彩缤纷 万紫千红 色色俱全） 如果你置身在这美丽的花海中，你会干什么？ 4.你喜欢这满地的鲜花吗？（练读） 喜爱这满地鲜花的小朋友起立加上动作读，让我们在头脑中，一边美美地读一读。
5 .老师发现有的小朋友已经会背了。指名背、齐背。 教学第二自然段
1、 天色渐渐暗下来，这时，花儿睡了，一颗颗小星星们眨着眼睛从天边跑了出
徐庄镇小学备课学讲模式（教师用）
【篇六】苏教版一年级下册第六单元单元备课
苏教版一年级下册第六单元教案
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