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初中生思想品德评语 初中生品德评语大全

小学作文 zuowen 2浏览

【 – 小学作文】

第一篇 初中生思想品德评语
《中学生思想品德评定标准》

中学生品德量化评价方案

为了全面推行素质教育,培养“四有”新人,把学校德育工作放在首位,落到实处,更好地对学生进行思想品德教育,客观、公正、科学地评价学生的思想品德,使学生养成良好的道德品质和文明礼仪行为习惯。根据《德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,拟定此方案。

一、中学生思想品德评定的意义

1、学生思想品德评定要做到经常化制度化,使其成为对学生进行思想品德教育的有机组成部分。

2、在对学生进行行为训练的基础上,着重培养学生实现从道德认识,道德情感向道德信念的转化。

3、坚持以表扬、奖励为主,批评、惩罚为辅的原则,帮助学生形成良好的行为模式和生活方式。

4、坚持思想品德评定的民主化,发挥班、组等学生集体和家长在思想品德评定中的作用。把自我评定作为学生思想评定的重要组成部分;培养发展学生自我教育,自我管理和自我评价的能力。

5、充分发挥班主任在学生思想品德评定中的主导作用。学校各任科教师,各有关部门及人员参与学生的思想品德评定,政教处负责评定结果的审核。

6、在学生思想品德评定中,坚持定性与定量相结合,做到周密严谨,符合教育教学规律,评定结果准确、客观,符合学生实际,同时又便于应用,具有可行性。

二、中学生学生思想品德评定的体系

我校学生思想品德评定的质量指标体系主要根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《德育大纲》的基本精神,结合我校学生思想品德评定实际而确立。

三、中学生学生思想品德等级的评定原则

⒈客观性原则:实事求是地反映学生的思想品德和行为习惯的实际情况,减少主观因素的影响,力求做到客观、公正、合理。要抓住重点,突出特性。

⒉科学性原则:要用科学的全面发展的观点分析学生的思想行为,总结学生的教育发展规律,防止片面性。

⒊教育性原则:操行等级要有正确的导向,要肯定优点和进步,指出缺点和努力的方向,鼓励上进。

四、中学生学生思想品德评定的方法

思想品德(简称德育)基础分80分,在此基础上实施加减分,上不封顶、下不保底,每月阶段性评价一次。

德育评价等级分优秀、良好、及格、不及格四类。德育分90分以上(包括90分)为优秀,75—89分为良好,60—74分为及格,59分以下不及格。学期评价德育为优秀的学生有资格评选该学期的三好学生、优秀干部、优秀团员,每期德育均为优秀的学生才有资格评选省、市级三好学生和优秀干部。

阶段性评价德育分第一次少于60分的学生到政保处办学习班,写出深刻认识,并请家长来校配合教育,学籍上给予严重警告处分;阶段性评价德育分第二次少于60分,且比上次减少10分的学生再到政保处办学习班,由家长带回配合教育,写好保证书,学籍上给予记大过处分;阶段性评价德育分第三次少于60分,且比第二次减少10分的学生转移学习环境。

五、评分细则

1、加分项及分值

(1)积极参加政治活动,全期升旗、开会无缺席(请假除外者),加3分;

(2)加强文明修养,全期无一例不文明行为者,加3分;

(3)出满勤,全期无一次迟到、早退、旷课者,加3分;

(4)如数如质完成作业,全期不缺交一次作业,不缺一次考试者,加3分;

(5)认真完成卫生劳动任务,全期没缺一次又无扣分者,加3分;

(6)积极参加体育锻炼,全期没缺三操一次,没有因做操质量不高而被扣分者,加3分;

(7)有见义勇为行为,每次加2分;

(8)乐于为班集体、为他人做好事,每次加1分;

(9)担任班、团干部、学生会干部、团委会干部、寝室长工作,工作负责,每期加1分;被评为优秀干部、先进个人、三好学生、优秀团员及各种竞赛取得名次者,每人加1分;

(10)所在寝室被评为文明寝室的,每次每生奖品行分1分。

2、减分项目及分值

(1)升旗、开会等集体活动缺一次减1分;

(2)有不文明行为者,每违一例减0.5分;初中生思想品德评语

(3)迟到一次减0.5分,早退一次减0.5分,旷课一节减1分,缺三操一次减0.5分;

(4)缺交一次作业减0.5分,早退一次减0.5分,旷课一节减1分,缺三操一次减0.5分;初中生思想品德评语

(5)缺卫生、劳动一次或完成不好,减0.5分;

(6)有打架行为者视其情节轻重每次扣2—10分不等;

(7)有偷盗行为者,每次减10分,还要另作其他处分。

(8)有较轻微的就寝后走动、讲话、迟到每次扣0.5分;有较严重的就寝违纪现象,如就寝后外出等,每次扣2分;

(9)有其它违纪现象,如打电游、桌球、上网吧、谈恋爱等每次扣2分。

六、学生思想品德评定的处理。

1、学生思想品德评定的情况,要与智育、体育情况在寒暑假前通知学生家长。

2、将学生思想品德评定的成绩填入中学生登记表(学籍卡)和学生通知书中。

3、思想品德等级评为优秀者,可获得评选三好学生、优秀学生干部等的提名资格。

4、学生思想品德等级为“优”和“差”的学生,学校将其材料归入档案。

第二篇 初中生思想品德评语
《初中学生思想品德评价表》

初中学生思想品德评

评价项目

1.敬重国旗,国徽,国歌

2.了解祖国,热爱家乡

3.有民族自尊心

4.关心国家大事

5.认识党的伟大

6.拥护党的领导

7.参加团,队活动

8.学习态度端正

9.有较正确的观察,分心能力

10.有祖国的志向

11.争当先进

12.能辨别是非

13.有正义感

14.懂得民主与法制的辩证关系

15.遵守法律,法令

16.有集体观念

17.能团结互助

18.有劳动观念

自我评价:

初中生思想品德评语

班主任评价:权值评价分数自评组评师评242234232432322333

品德评价表

年级 班 姓名

评价项目

19.珍惜劳动成果

20.养成劳动习惯

21.有社会责任感

22.乐于助人

23.遵守校纪校规

24.遵守和维护公共秩序

25.言行举止文明

26.注意仪表,讲究卫生

27.养成健康的生活习惯

28.忠诚老实

29.恪守信任

30.自尊自信

31.自主自理

32.勇敢果毅

初中生思想品德评语

33.求实创新

34.能正确认识自己

35.有自我调控能力

小计

组评价:权值评价分数自评组评师评24244242322344333100

第三篇 初中生思想品德评语
《最新初中生思想道德自我评价》

最新初中生思想道德自我评价

1.本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常积极参加班级及学校组织的各种活动。

2.本人在校期间品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。。积极参加各项活动,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

3.我是一个爱思考的学生,热爱祖国,在校我能遵纪守法,与同学友好相处,为班尽到自己应尽的责任。在学习上,我能勤奋踏实地学习,不断努力,力求每次都能做到最好,虽然我现在学习成绩还没有到最理想的阶段,外语是我最薄弱的环节,但是我有坚定的信念:只要肯付出,就一定能成功。

4.本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。

5.本人能自觉遵守中学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

6.本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

7.我有民族自尊心、自豪感、积极参加升旗活动,能尊重国旗、国徽,自觉唱国歌。能够遵守《中学生日常行为规范》,能够自觉遵守公共秩序和交通法规,能很好爱护公共设施,能虚心接受老师的教导,平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。

8.我是个好动活泼的女孩,尊敬师长,在这三年我和同学的友谊增进了不少,相处的融洽。身为宣传委员,我乐于为班级服务,用我的双手为班级的墙报增添

了不少丰富的色彩。我热爱学习,也热爱绘画。在课余时间,我喜爱感受自然的气息。为大自然勾勒出一片色彩。在学习方面对英语有浓厚的兴趣。文科是我的强项。在这枯燥而充实的三年中,我获益匪浅,不断学习,不断充实自己,享受生活的每一刻,做一名全面发展的好学生。

9.乐于助人是我的天性,城实守信是我的原则,人生能有几回搏,今日不搏何时搏是我的座右铭。在课堂上,我认真听讲专心研究学习上的问题,在课后我认真完成作业,积极配合老师的工作,是老师的好帮手。平时与同学相处融洽,成绩总是名列前茅。从小我就沉醉在数学,航摸这杯美酒当中。今后我会更加努力学习,为祖国的富强繁荣作出贡献。

10.本人自入学以来,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求是的原则。

本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关心国家大事。

在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加学校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了学校组织的各项活动,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。

"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来",本人坚信通过不断地学习和努力,自己将成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。

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第四篇 初中生思想品德评语
《学生品德评语个人总结》

个人思想品德考核总结 转眼间,我的大学生活已经一年多过去了,回顾一年多来的大学学习和生活,使我深深

感到自己成长许多,进步了很多。在党组织和老师的帮助和关心下,使我的知识水平、思想

境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。 在思想品德上,本人有良好道德修养,自觉遵守公民道德规范和学校的规章制度,尊敬师

长,团结同学,关心集体,积极参加学校、学生会及班级组织的各项活动,遵纪守法,树立

了集体主义为核心的人生价值观。我能以务实求真的态度热心参予学校的公益活动和爱国主

义活动. 勇于自我批评,树立了正确的人生观和价值观。我能以品德至上严格要求自己,并

有坚定的政治方向,认真参加党的知识和积极分子培训学习,积极地向党组织靠拢。 在学习上,严格要求自己,我热爱自己的专业,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标

明确,牢固的掌握专业知识和技能,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识

转化为能力,力求理论和实践相统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时,还

注意各方面知识的拓展,利用课余时间参加了英语等级考试、阅览各类书籍,广泛的学习其

他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质,为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。 在生活和素养方面上,我诚实守信,待人友好,乐于助人,和同学相处融洽,团结合作。

养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理, 有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人热情大方,拥有自己的良好做事做人原则,

能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。我努力锻炼自

己坚强的意志品质,塑造健康人格,克服各种心理障碍,以适应社会发展要求;能在假期积

极参加家乡“假日爱心学校”大学生志愿者活动、担任社区社会学校辅导员等各种帮助青少

年健康成长的公益活动,积极向社会展示现代大学生的良好形象。 在今后的学习生活中我将在党组织和老师的继续帮助和关心下,以更饱满的热情、更坚

定的信心和高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。 朱琳枫 自己要熟记一下的,以便有关老师以后的回答。篇三:大三学生学年鉴定表个人总结 珍贵的大三生活已匆匆向我挥手告别。默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在

潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。回顾我所走过的这一年,对自己做个小结,看看

自己这一年的得失,以利于今后的工作和学习。

一、在思想品德方面

经过大一、大二两年对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的全面学习,我已经具备了

良好的道德修养和坚定的政治方向。在大三的一年中,我做到了用先进的理论武装自己的头

脑,热爱祖国,遵纪守法。在学校自觉遵守《学生行为准则》和学校规章制度、爱护公共设

施、乐于关心和帮助他人,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观。并以务实

求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

二、在学习方面

因为我打算考研,所以从大三一开学便要求自己做到如下几点。首先是我端正了学习态

度。经过两年的大学生活,对于学习我已经有所懈怠。但是为了实现自己的理想考取研究生,

我通过大三一年的时间把心思回归到学习上,为之后的学习做好准备。其次是我提高了自己

的自学能力。在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。因为不论是大

学里的专业课学习还是考研复习,自学能力都是必不可少的,提高了自学能力可谓是事半功

倍。最后是做到了理论联系实际。光埋头于书本知识而不顾社会实践是不行的。 通过参加学院组织的两次集体实习,我不仅对已学的书本知识有了更深刻的了解,而且

增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力。

三、身体、心理素质方面

在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生

活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,能与同学们和睦相处。在心理方面,我锻炼

坚强的意志品质,塑造健康人格,克服各种心理障碍,以适应社会发展要求。篇四:大学生

品德鉴定自我小结 大学生品德鉴定自我小结 大学生每个阶段在做学生自我鉴定的时候,自己的收获总会占于整个总结的大部分内容。

不管是从学业上、思想上、行为品德上都将是自己总结的重要资料。以下是资料是一篇大学

生品德自我鉴定的范文,仅供参考。 大学生自我鉴定范文:总体来说,大学的四年可以用一句话来形容:忙碌是主旋律,进

步是总方向,快乐是我追求,青春无悔。通过不断的努力,给自己提高的要求,遇到困难时

鼓励自己坚持下去,到现在,基本实现了刚进大学时设立的目标。 政治思想方面,可以说这是我大学生活里面很重要的内容,经过努力,从一个共青团员

成长成为一个共产党员,树立了正确的世界观、人生观和价值观,知道自己现在是什么样的,

将要成为什么样的,怎么成为那样的自己。悦纳自己的缺点,自我的力量成为进步的主要力

量。

学习方面,学习态度比较端正,目的明确,付出了多少汗水都在分数上体现出来了。科

研创新能力比较突出,获得过国家级的奖励,毕业论文成绩也得到了a。我特别喜欢计算机,

爱问为什么,所以现在对计算机软硬件也算一个入门级的专家了。 社会实践是我的另一大学生活的重心。无论是社区服务,或是专业咨询实践,还是校园初中生思想品德评语

的科技文化活动和集体活动,我都是活跃份子,积极参与提高综合素质,在多种多样的角色

和职位上都尽力去做到最好。主要是社会实践是组织宣传,编辑写作方面的一些工作,这也

是毕业后我将从事的工作。 在身心健康、个人品德及行为习惯方面我也比较满意自己的表现。遵纪守法,讲文明,

生活习惯良好。能正确处理人际关系,与老师同学朋友相处融洽,乐于助人,兴趣广泛,适初中生思想品德评语

应环境能力强。

以上是我的大学生毕业自我鉴定,一直以来很喜欢这么一句话:我们有很多潜在的能量,

只是容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨!所以我们要成为什么样的自己,只

要你愿意,你就可以。在这个即将毕业的时候,如果问我大学再读一次会怎么过,我会说我

还会这么过。篇五:品德评语库

6.引导学生克服偏科缺点的评语 、好比是你的两条腿。一条腿粗粗的、壮壮的,你猜是哪条腿?一条 腿细细的、弱弱的,你猜又是哪条腿呢? 两条腿不一样粗,走路是跛子,你不会甘愿做跛子吧?老师也不希望你成为跛 子,老师想很好地帮助你,你自己也要努力哟! 任立兵供稿

你是一只活泼可爱的小燕子,在室里舞蹈,在场上拼搏,在画室里挥 笔速写,在讲演台上慷慨陈词。语文课上你敢于发表自己的见解,自然课上你的发明令

同学

们大开眼界,社会课上你大谈天南海北地方风情,为什么数学课你却总是沉默无语?是

因为

你这只燕子飞倦了吗?那就好好休息吧!明天的数学课上老师多么希望看到你展翅高飞

的那

一刻啊!你不会让老师失望的,是吗? 贾晓辉供稿

7.引导学生全面发展的

王瑞同学,你是一个令家长欣慰,令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你 与身边的每个人都相处得很好,至于学习,你更是认真,精益求精。也许你的性格,你

的气

质,你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。不过,时代不同了,男女都一样,现代

的社会

不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀,所以,李老师更希望看到在体育场、舞台上

展现

你的风姿,更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的王瑞。 李 鹏供稿

拥有多种特长的你,身上那种进取、不服输的劲儿,令同学和老师佩服;你在 学习上的勤奋精神,在活动中的踊跃精神,在小发明、小创造上的钻研精神,以及对待

工作

认真负责的精神,都是那样令人赞叹!你不愧是老师的小助手,同学们的好榜样,爸爸

妈妈

的好孩子。如果你能加强体育锻炼,在运动场上表现出你的拼搏精神,那么你将会成为

一个

多么出色的男孩啊!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒! 刘 聪供稿

马倩,你活泼可爱,舞台上留下你优美的舞姿,课上留下你清脆的读书声,音乐课上留

下你甜美的歌声。对音乐的酷爱,使你有些偏离了航线,你应拨正航标,做一个 全面发展的好学生。

范喜忱供稿

8.为聪明的学生敲警钟、鼓劲儿的 课堂上,你悦耳的发言声吸引着同学,班会上,你侃侃而谈的风度令同学羡慕。 同学们都说:“将来一定会在如诗如画的清华园中寻找到你的足迹”。老师更想说:“只有

辛勤的汗水去浇灌的土地上才会开满最艳丽的花朵,只有做勤劳的小蜜蜂,才会收获甘

甜的

蜜。”愿你踏踏实实地走好每一步,我期盼着你的凯歌奏响! 栾 袖供稿

你是一个热爱读书,善于钻研,爱好广泛,学习成绩非常优秀的学生,认识你 的人都认为你是个“奇才”。你曾为班级和学校争得了荣誉,你树立起远大理想,立志考

上“剑

桥”、“牛津”之类的大学,是何等令人钦佩!老师多么希望你扬起理想的风帆,实现美

好的

理想啊!然而,看到你不能正确地接受老师的批评,与同学的关系日益疏远,对值日工

作漠

不关心,老师真是从内心为你的落后而焦急。我送你三句话:“三人行,必有我师”;“失

朋友的人将孤独无援”“劳动才能创造一切”;。相信知错就改的人会更有发展。积极进取, 全面发展,你会更加完美! 李光俊供稿

当老师看到你漂亮的书法不仅为班级、学校争了光,而且为我市添了彩的时候,

当看到你对班级工作认真负责的时候,当看到你为灾区献爱心踊跃捐款的时候,老师从

初中生思想品德评语

心底

里喜欢你——你在同学们的心目中是最棒的一个。但老师要告诉你的是,能人背后有能

人,

走出咱们五年一班, 还有好多比你更优秀的同学,应该向他们学习。记

住“虚心使

人进步,骄傲使人落后”,同学之间,要团结友爱,互相帮助,你愿意成为这样的人吗? 林 莉供稿

9.鼓励学生上课大胆发言、主动提问题的评语 老师非常高兴,这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己,不为班级抹黑; 学习上你能按时完成作业,上课有时能非常认真听讲,积极举手发言,发表自己独到的

见解,

真了不起!那么,你能把“有时”变成“常常”、“天天”吗?真希望能常常看见你举起

小手。

谭晓洁供稿

你也像你的军人爸爸一样,有着站如松、坐如钟的风格;你的字写得也很棒, 赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中,看到你那频频举起

的小

手,听到你那清脆的声音,主动地表现自己。 要记住哟,勇于表现自己

也是成功者

必备的素质。你是一个很优秀的孩子,可为什么不敢向大家展露自己的才华呢?勇敢些

吧,

孩子!

高桂岚供稿

瞧,在众多的手臂中,老师惊喜地发现了你举起的手臂,虽然还有些微弱,但 已拨动了老师的心弦。看到你第一次主动举起手要求回答问题,老师高兴极了。因为你

终于

战胜了过去的你。刘峰,老师真希望你能像你的同桌一样,手臂再举高些,再举直些,

声音

再响亮些!

董艳萍供稿

10.鼓励学生勤于思考、大胆创新的 付尔佳:勤勤恳恳、脚踏实地,使你的学习成绩永居前列,可老师和同学却很 少听到你的见解或话语。孩子,大胆一些吧,把你的才华全部都展现出来。 吴 欣供稿

你的思想很有新意,是个敢想敢做的小女孩儿,这是创造性思维的表现,老师 鼓励你这种“创造”。 王 岩供稿

肯动脑筋,会使你更加聪明。 是那么优美;读课文时,你又是那么注重表情;讲起故事来,也那么绘声绘色。同学们 时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们是多么喜欢你呀,老师也特别喜欢你。但老 师还有一个小小的希望,那就是希望你不要总孤立于集体之外,而要主动与同学们相处 得更好一些,与同学交朋友、做游戏再主动些!你能不辜负老师的希望吗? 魏 彬供稿

你聪明漂亮,每次考试,你的成绩总是很棒;每次参加文艺演出,你的节目总能赢得热 烈的掌声;每次运动会,你的身影总会出现在领奖台上同学们都非常非常地羡慕你。 但是,你发现了吗?跟你一起值日的同学常常有些不太高兴,老师相信,聪明的你今后 一定能让他们高高兴兴地与你一起值日,能做到吗? 谭 燕供

稿

随着岁月的流逝,你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点,诙谐幽默显示 了你的聪明与才智,优秀的学习成绩为你争光添彩。虽然这些都在闪光,老师还是有一 点遗憾,你若能把自己与大家融合在一起,学会与人和睦相处,友好往来,那将使你的 色彩更加鲜艳! 苏 靖供稿

12.引导学生严于律己、自觉遵守纪律的评语 兆倩,你是个真正的男子汉,好样的!

在你这个科代表的带动下,班里学习英语的风气浓厚,成绩优秀。你看,自己的功劳有多大!

看来,老师没有看错,你的确具有着卓越的组织和管理能力。知道吗?如果你把这份管理天

赋,拿出一部分用在自己身上,那么,你将更加出色!我相信,学习刻苦认真、工作负责、

严于律己的你将是老师、家长、同学心目中最棒的! 邱艳霞供稿 模仿力极强的你,最近的一举一动都像“小燕子”,老师知道你想成为真正的“小燕子”。

可你知道吗?生活中的“小燕子”赵薇,不但外表美,而且有丰富的知识,许多别人不懂的

问题她都知道。因此,老师希望你收回精力,用心学习,只有这样才能实现理想。加油吧,

未来的“小燕子”! 段晓红供稿 你是一个心地善良、乐于助人的好少年。如果你能在课堂上注意力集中,认真听讲,那

你赢得的不仅仅是助人的标兵,更是守纪律的榜样。望这个桂冠早日属于你! 裴 晔供稿

13.引导学生学会生活、学会做人的评语 你还记得那次值日吗?当同学们都走了之后,

你主动留下来帮老师干这干那。值日之后,咱俩还掰腕了呢!我夸你真是个小男子汉。有力

气是男孩子的美,应当用你的力气去帮助需要帮助的人。可上次你欺负了一个低年级同学之

后,老师认为你做得不好,这样多有损于你的形象啊!以大欺小不对,只有团结同学,乐于

助人,才是“小英雄”。 刘 枫供稿 你是个很讨人喜欢的大男孩。首先你很有文采,可以称得上“江南才子”,其次你的耐性

与毅力也令人钦佩。不过令人担忧的是你的办事态度。“不以善小而不为,不以恶小而为之”

这句话你还记得吗?有时你的不经意会误大事的,所以李老师希望你能像你文章里所写的那

样干一番大事业,希望你这个好男儿志在四方。 李 鹏供稿 你聪明、伶俐,具有强烈的好奇心,这是你身上闪烁的亮点,小伙子除了要有这些特点

外,还需要踏踏实实地学习,时刻保持一种谦虚的态度。 王 威供稿

14.鼓励学生自信的评语 中国有句老话:“初生牛犊不怕虎”,从你的身上老师真切地

感受到了“牛犊”的魅力。运动会上,别人不报的项目你报,即使跑得满头大汗,仍是笑容

满面;课堂上,你经常提出与众不同的假设和见解,虽一次次被否定,仍是劲头不减。同学

们不解地问你,你总是憨憨地一笑,但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相

信,只要你不懈地努力,一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍,成为真正

的男子汉。 周 璐供稿 你是个听话懂事、令人信任的女孩。只是由于你精神压力大,遇到考试就紧张,所以每

次考试后,你都会对我说自己脑子笨,学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿

石并非因为滴水的力量大,而是功夫深;成绩优良不是天资高,而是学习勤。你的成绩好坏,

不是脑子问题,关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨

孩子,可他从来不气馁,勤于动手动脑,靠自己的努力,终于成了一名伟大的发明家。老师

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