【 – 小学作文】
第一篇、《一年级的小豆豆》读后感
一年级的小豆豆中六一时小豆豆他们表演了
《一年级的小豆豆》读后感
寒假里，我读了狐狸姐姐写的《一年级的小豆豆》，这本书非常好玩，我也收获了很多。
这本书里面的主要人物有：小豆豆，他和我一样也是一年级的，他调皮、可爱、胆子有些小，有时候好心办坏事；王子老师，小豆豆的班主任，他非常帅，喜欢孩子，讲课也非常生动有趣，深受学生的喜爱；黄美美，小豆豆的同桌，爱臭美，有名的告状大王，总爱和小豆豆作对；田大壮，小豆豆的同学，他非常淘气，但是他可是小豆豆的死党哦！
这本书从小豆豆刚刚跨进小学校门开始讲起，讲述了许许多多发生在课堂上、校园里、老师及同学们身上的非常搞笑生动的故事，也讲述了小豆豆的家庭生活、成长过程中的一些我和小朋友也有类似经历的故事。这本书让我爱不释手，从小豆豆和他同学们身上我学到了很多，我要学习他们的优点，做一个文明有礼貌的小学生，做一个好好学习、认真完成作业的小学生，做一个让家长放心、老师省心的小学生。
钱艺儒
第二篇、一年级的小豆豆
一年级的小豆豆中六一时小豆豆他们表演了
《一年级的小豆豆》阅读指导课教学设计
道北小学 刘国华
教学目标：
1.激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。
2.通过阅读和学生学习生活贴近的小豆豆的故事， 让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉，感受语言文字的美，积累语言；培养学生积极乐观的生活学习态度。
3、让学生知道到读书的快乐阅读的乐趣。
4、通过阅读的指导让学生掌握课外阅读的基本方法并能实际运用到课外阅读中。
教学重难点
1、掌握阅读课外书的基本方法。
2、提高学生的课外阅读兴趣养成良好的阅读习惯。 设计理念：
创设浓浓的读书氛围，采用多种方法让孩子阅读，提高孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯.
一、激发情趣，揭示专题
1．同学们你们喜欢读童话故事吗？童话故事以它丰富的想象、幻想和夸张来塑造了许多小朋友们喜欢的人物形象、老师知道你们已经读过了许多童话故事了，相信一定有许多童话故事中的任务给你留下了深刻的印象。现在老师来
现场画一个童话故事中的人物，看看谁最先能猜出他是谁？
2.（教师画一个）用图片出示学生说名字。看来他们给你们留下的印象真是很深刻。
3.那谁愿意说一说你最喜欢哪个童话故事中的人物。为什么？
学生汇报同学们都能听到同学们都能独有所获，读有所想。老师真的很高兴。
书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。那你们平时都在什么时间读书哪？读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭，（读书要利用最佳阅读时间段来读，能起到事半功倍的效果。我们每个人都要根据根据自己的最佳阅读时间段，制定一周的阅读计划，上周的指导课老师就让同学们回家制定了自己的读书计划，谁愿意汇报一下自己的读书计划）指名汇报，小结
二、新书推荐
1、今天老师要推荐给同学们一本新书，就是每位同学手中的这本《一年级的小豆豆》，有的同学已经简单的翻阅了，谁能说说这本书给你的第一感觉是什么？（指名说）
2.这本书确实很漂亮，老师告诉你这本书里的故事那次是真正的漂亮有趣哪！而且这本书里的人物还和你们一样都是一年级的“小豆包”。在老师上小学的时候就经常有两则
童谣长挂在嘴边，想不想听听“一年级的小豆包，一打一蹦高，”“小豆豆，上学校，老师讲课他睡觉，左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不可笑，真可笑！！”
3.再读一本书前我们都要应该先了解一本的什么哪? 指名汇报（作者，目录、页数等）
教师读作者简介、目录的好处。
4、那现在我们就和小豆豆一起向快乐出发吧！
5、谁还记得当我们从幼儿园毕业，第一天踏进咱们的校园成为一名小学生的心情？看看小豆豆和你们一不一样。
6、把书打到第一页听老师来给大家讲一讲好不好？
7、老师范读，同学们边听边捕捉你认为很重要，值得记住的信息。
8、剩下的部分学生自由读。
（1）在读的时候一定要借助拼音读准字，而且还要尽量不丢字，不加字。
（2边读边想小豆豆上学的第一天哪些是和你一样的，哪些是不一样的，还有哪些地方你认为和有趣？
9、学生自由阅读
10.汇报读书成果
旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼，这样简单的泛读只是让你们对故事有一个大致了解，要想读懂一篇文章就必须静下心来细细品读，走进故事的情境当中，像人吃
东西那样，要经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章、读本我们就要要反复地读几遍，甚至熟读成诵。
11、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林一共出现了几个人物？你觉得哪个人物最有特点，给你留下了什么样的印象？请同学们抓住展现这个人物形象的段落、句子、词语多读几遍，用笔划一划，也可以在旁边写下你对这个人物的理解。（如果给我们一本新书，或者去学校图书室借一本书，我们能在上面圈圈画画吗？不能，要爱护书籍。那我们碰到好词好句又该怎么办呢？对，摘录，做读书笔记。真是好办法。）
12、今天咱们班来了许多的客人，那是因为今天这节课是一节公开课。同学们的表现都很好，想知道小豆豆他们班的第一节的公开课是怎么上的吗？（介绍看目录的好处）平时阅读的时候同学们也可以看看目录你对那个故事最有兴趣也可以先睹为快！
三、总结
阅读、终生的承诺，世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那，世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。同学们让我们与书为伴运用我们所学的阅读方法，让阅读成为我们终生的承诺。
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东
能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林
读书要做到眼到、心到、口到
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若
▲韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若
▲饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东
▲读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理
▲读过一本好书，像交了一个益友——臧克家
▲聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚
▲读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶
▲不怕读得少，只怕记不牢——徐特立一年级的小豆豆中六一时小豆豆他们表演了
▲为中华之崛起而读书——周恩来
▲与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来
▲阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨
▲如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池
第三篇、《一年级的小豆豆》读后感(陈心微)
一年级的小豆豆中六一时小豆豆他们表演了
《一年级的小豆豆》读后感
勇敢小学一年级 陈心微
今年寒假我读了《一年级的小豆豆》这本书，里面有个故事《第一次公开课》讲的是王子老师要在学校的礼堂做公开课。王子老师告诉小豆豆这是一次对老师的考试，因为不光校长要来听课，全校的老师也要来听课，他们会给王子老师打分。没想到王子老师也得考试，小豆豆他们都很为王子老师着急，大家纷纷给王子老师出主意。班长肖小小说：“可以课事先讲几遍，每个问题都安排好同学们回答，到时就不会有错了。”可是王子老师不同意，他说：“做人要诚实！”。课堂上，小豆豆他们回答问题都很积极，但也出现了一些小叉子，但是最后校长还是给王子老师打了100分。
读了这个故事，我懂得了一个道理：做人要诚实，实事求是，只要自己努力过了，就没有遗憾！
第四篇、一年级下册《一年级的小豆豆》测试题
一年级的小豆豆中六一时小豆豆他们表演了
《一年级的小豆豆》阅读测试题
一、 填空题
1. 小豆豆是一年级（ ）班的学生。
2. 小豆豆妈妈最害怕（ ）。
3. 小豆豆为了帮助妈妈，从菜场买了一只（ ）。
4. 王子老师公开课得了（ ）分。
5. 小豆豆从（ ）幼儿园毕业的。
6. 小豆豆上上一年级时（ ）岁了。
7. 小豆豆妈妈的工作是（ ），爸爸工作是：（ ）。
8. 小豆豆和吕跳跳回家后面的神秘黑衣人是（ ）。
9. 小豆豆班级全体同学跳的集体舞名字叫（ ）。
10.一年级二班一共有（ ）名学生。
二、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）
1.《一年级的小豆豆》的作者是：（ ）。
A 孙幼军 B 金波 C 狐狸姐姐D汤素兰
2.小豆豆从幼儿园毕业，毕业证书上写着：（ ）。
A祝贺小豆豆毕业了B祝贺你毕业了C祝贺我们的小豆豆就要上小学了D希望能成为合格的小学生
3．小豆豆最爱上（ ）。
A音乐课B美术课C数学课D语文课
4.《一年级的小豆豆》这本书中，你最喜欢哪个故事？（ ）。 A报告老师B昂贵的鱼C汪汪叫的语文课D将军驾到E可笑的屁股
5．小豆豆的同桌是爱臭美的（ ）。
A田大壮B黄美美C何小米D张大嘴
6．小豆豆的死党是（ ）。
A吕跳跳B田大壮C胡小胡D张大嘴
7．小豆豆做梦都想与她同桌的是又可爱又美丽的（ ）。 A黄美美B朱珠C何小米D周小曼
8．小豆豆的班主任是（ ）。
A张老师B王子老师C高主任D周老师
9.小豆豆最爱吃的是（ ）。
A熘肉段 B焖鲫鱼C 鲍鱼D糖醋排骨
10.黄美美今年最想要的圣诞礼物是( )。
A公主裙B 芭比娃娃C变形金刚。D小皮鞋
三、判断题。（下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”）
1. 一年级二班的教室在走廊的左边第二个教室。（ ）
2. 开学第一天，小豆豆的爸爸和妈妈一起送他去上学。( )
3. 在富翁酒店吃饭的时候，小豆豆和妈妈都被鱼刺卡住了。（ ）
4. 小豆豆的门牙是被牙医拔掉的。（ ）
5. 小豆豆家有一辆“敞篷车”。（ ）
6. “六·一”儿童节那天，王子老师和全班男生跳了肚皮舞。（ ）一年级的小豆豆中六一时小豆豆他们表演了
7.小豆豆上学第一天是自己进学校找到他的教室的。（ ）
8.在男生中小豆豆长得最高。（ ）
9．小豆豆左边赵叔叔家养了一只斑点狗。（ ）
10．小豆豆非常喜欢穿那件米老鼠图案的衣服。（ ）
附：《一年级的小豆豆》阅读测试题答案
一、 填空题
1.二 2.毛毛虫 3.大公鸡4.100 5.蓝天6.6 7.主持人 作家 8.小豆豆的爸爸9.《找朋友》10.34
二、选择题
1.C 2.C 3.D 4. A(B)(C)(D) 5.B 6.B 7.C 8.B 9.A 10.A
三、判断题
1. √2. √3. ×4. ×5. ×6. √7. √8. ×9. ×10. ×
第五篇、《一年级的小豆豆》读后感(王灿)
一年级的小豆豆中六一时小豆豆他们表演了
《一年级的小豆豆》读后感
勇敢小学一年级 王灿
在寒假中我读了《一年级的小豆豆》这本书，书中有个故事是《将军驾到》。这个故事说的是小豆豆在自然课上懂得了鸡爱吃毛毛虫。因为小豆豆的妈妈害怕毛毛虫，所以小豆豆就去菜市场买了一只像将军的公鸡。一年级的小豆豆中六一时小豆豆他们表演了
从故事中我懂得了上课要认真听讲，学习知识。只有学的知识多了，才能帮助更多的人。
第六篇、一年级的小豆豆 导读
一年级的小豆豆中六一时小豆豆他们表演了
《一年级的小豆豆》阅读指导课
教学目标：
1.激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。
2.通过阅读和学生学习生活贴近的小豆豆的故事， 让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉，感受语言文字的美，积累语言；培养学生积极乐观的生活学习态度。
3.让学生知道到读书的快乐 阅读的乐趣。
4.通过阅读的指导 让学生掌握课外阅读的基本方法 并能实际运用到课外阅读中。
教学重难点
1.掌握阅读课外书的基本方法。
2.提高学生的课外阅读兴趣 养成良好的阅读习惯。 设计理念：
创设浓浓的读书氛围，采用多种方法让孩子阅读，提高孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯.
教学过程：
一、激发情趣，揭示专题
1．同学们你们喜欢读童话故事吗？童话故事以它丰富的想象、幻想和夸张来塑造了许多小朋友们喜欢的人物形象、老师知道你们已经读过了许多童话故事了，相信一定有许多童话故事中的任务给你留下了深刻的印象。现在老师来现场出示一个童话故事中的人物，看看谁最先能猜出他是谁？
2.（课件出示图片）学生说名字。看来他们给你们留下的印
象真是很深刻。
3.那谁愿意说一说你最喜欢哪个童话故事中的人物。为什么？
学生汇报同学们都能听到同学们都能独有所获，读有所想。老师真的很高兴。
书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。那你们平时都在什么时间读书哪？指名汇报，小结
二、新书推荐
1.今天老师要推荐给同学们一本新书，就是每位同学手中的这本《一年级的小豆豆》，有的同学已经简单的翻阅了，谁能说说这本书给你的第一感觉是什么？（指名说）
2.这本书确实很漂亮，老师告诉你这本书里的故事那次是真正的漂亮有趣哪！而且这本书里的人物还和你们一样都是一年级的“小豆包”。在老师上小学的时候就经常有两则童谣长挂在嘴边，想不想听听“一年级的小豆包，一打一蹦高，”“小豆豆，上学校，老师讲课他睡觉，左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不可笑，真可笑！！”
3.再读一本书前我们都要应该先了解一本的什么哪?
指名汇报（作者，目录、页数等）
教师读作者简介、目录的好处。
4、那现在我们就和小豆豆一起向快乐出发吧！
5、谁还记得当我们从幼儿园毕业，第一天踏进咱们的校园成一年级的小豆豆中六一时小豆豆他们表演了
为一名小学生的心情？看看小豆豆和你们一不一样。
6.把书打到第一页听老师来给大家讲一讲好不好？
7.老师范读，同学们边听边捕捉你认为很重要，值得记住的信息。
8.剩下的部分学生自由读。
（1）在读的时候一定要借助拼音读准字，而且还要尽量不丢字，不加字。
（2）边读边想小豆豆上学的第一天哪些是和你一样的，哪些是不一样的，还有哪些地方你认为和有趣？
9.学生自由阅读
10.汇报读书成果
旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼，这样简单的泛读只是让你们对故事有一个大致了解，要想读懂一篇文章就必须静下心来细细品读，走进故事的情境当中，像人吃东西那样，要经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章、读本我们就要要反复地读几遍，甚至熟读成诵。
11.思考：一共出现了几个人物？你觉得哪个人物最有特点，给你留下了什么样的印象？请同学们抓住展现这个人物形象的段落、句子、词语多读几遍，用笔划一划，也可以在旁边写下你对这个人物的理解。
12. 同学们的表现都很好，大家想一想，在上学期我们班第一次公开课老师讲的是什么内容？（有的同学小脑筋转的真快，一下就说出了我讲课的内容，真棒）那么，大家想知道小豆豆他
们班的第一节的公开课是怎么上的吗？（介绍看目录的好处）平时阅读的时候同学们也可以看看目录你对那个故事最有兴趣也可以先睹为快！
三、总结
课后，大家一定要认真阅读《一年级的小豆豆这本书》，找找，想想，在小豆豆的身上有没有你的影子。阅读、终生的承诺，世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那，世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。同学们让我们与书为伴运用我们所学的阅读方法，让阅读成为我们终生的承诺。
第七篇、一年级的小豆豆 阅读测试题
一年级的小豆豆中六一时小豆豆他们表演了
《一年级的小豆豆》阅读测试题
班级： 姓名： 得分：
一、填空题（20分）
1. 小豆豆是一年级（ ）班的学生。
2. 小豆豆妈妈最害怕（ ）。
3. 小豆豆为了帮助妈妈，从菜场买了一只（ ）。
4. 王子老师公开课得了（ ）分。
5. 小豆豆从（ ）幼儿园毕业的。
6. 小豆豆上上一年级时（ ）岁了。
7. 小豆豆妈妈的工作是（ ），爸爸工作是（ ）。
8. 小豆豆和吕跳跳回家后面的神秘黑衣人是（ ）。
9. 小豆豆班级全体同学跳的集体舞名字叫（ ）。
10.一年级二班一共有（ ）名学生。
二、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）（30分）
1.《一年级的小豆豆》的作者是：（ ）。
A 、孙幼军 B、 金波 C 、狐狸姐姐 D、汤素兰
2.小豆豆从幼儿园毕业，毕业证书上写着：（ ）。
A、祝贺小豆豆毕业了 B、祝贺你毕业了
C、祝贺我们的小豆豆就要上小学了 D、希望能成为合格的小学生
3．小豆豆最爱上（ ）。
A、音乐课 B、美术课 C、数学课 D、语文课
4.《一年级的小豆豆》这本书中，你最喜欢哪个故事？（ ）。
A、报告老师 B、昂贵的鱼 C、汪汪叫的语文课 D、将军驾到E可笑的屁股
5．小豆豆的同桌是爱臭美的（ ）。
A、田大壮 B、黄美美 C、何小米 D、张大嘴
6．小豆豆的死党是（ ）。
A、吕跳跳 B、田大壮 C、胡小胡 D、张大嘴
7．小豆豆做梦都想与她同桌的是又可爱又美丽的（ ）。
A、黄美美 B、朱珠 C、何小米 D、周小曼
8．小豆豆的班主任是（ ）。
A、张老师 B、王子老师 C、高主任 D、周老师
9.小豆豆最爱吃的是（ ）。
A、熘肉段 B、焖鲫鱼 C、 鲍鱼 D、糖醋排骨
10.黄美美今年最想要的圣诞礼物是( )。
A、公主裙 B、 芭比娃娃 C、变形金刚 D、小皮鞋
三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（30分）
1.一年级二班的教室在走廊的左边第二个教室。 （ ）
2.开学第一天，小豆豆的爸爸和妈妈一起送他去上学。 ( )
3.在富翁酒店吃饭的时候，小豆豆和妈妈都被鱼刺卡住了。 （ ）
4.小豆豆的门牙是被牙医拔掉的。 （ ）
5.小豆豆家有一辆“敞篷车”。 （ ）
6.“六一”儿童节那天，王子老师和全班男生跳了肚皮舞。 （ ）
7.小豆豆上学第一天是自己进学校找到他的教室的。 （ ）
8.在男生中小豆豆长得最高。 （ ）
9．小豆豆左边赵叔叔家养了一只斑点狗。 （ ）
10．小豆豆非常喜欢穿那件米老鼠图案的衣服。 （ ）
四、阅读题（20分）
（一）大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1） 这一段话共有（ ）句；（2分）
（2） 填空，不会写的字可以用拼音。 （18分）
a、一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是(嫩嫩的)；夏天的树上，叶片是（ ）；秋天的树叶颜色有（ ）和（ ）；冬天的树下，满地是（ ）。
c、大自然的邮票指 （ ）。
附：《一年级的小豆豆》阅读测试题答案
一、填空题
1.二 2.毛毛虫 3.大公鸡4.100 5.蓝天6.6 7.主持人 作家 8.小豆豆的爸爸9.《找朋友》10.34
二、选择题
1.C 2.C 3.D 4. A(B)(C)(D) 5.B 6.B 7.C 8.B 9.A 10.A
三、判断题
1. √2. √3. ×4. ×5. ×6. √7. √8. ×9. ×10. ×
四、阅读题
1、5句话 2、a.春 夏 秋 冬 b.肥肥的 鲜红 金黄 泥土 c.落叶
附：《一年级的小豆豆》阅读测试题答案
一、填空题
1.二 2.毛毛虫 3.大公鸡4.100 5.蓝天6.6 7.主持人 作家 8.小豆豆的爸爸9.《找朋友》10.34
二、选择题
1.C 2.C 3.D 4. A(B)(C)(D) 5.B 6.B 7.C 8.B 9.A 10.A
三、判断题
1. √2. √3. ×4. ×5. ×6. √7. √8. ×9. ×10. ×
四、阅读题
1、5句话 2、a.春 夏 秋 冬 b.肥肥的 鲜红 金黄 泥土 c.落叶
第八篇、一年级的小豆豆
一年级的小豆豆中六一时小豆豆他们表演了
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