【 – 小学作文】
第一篇 鼻综合后海鸥型切口要多久才看不出来
《鸟类综合课件》
第二篇 鼻综合后海鸥型切口要多久才看不出来
《四基训练题七》
六年级语文“四基”训练题（七）
卷首语：动物是我们亲密的朋友，和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。动物，是有灵性的，也有自己的爱恨情仇。人与动物，永远紧密相连，只要你对动物友好，它就会以礼相待，知恩图报。
一、看拼音，写词语。（8分）
sù liào jí xiánɡ mái zànɡ shí bēi chuǎn xī yuán gù qǐ pàn àn dàn
( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
二、补充词语。（7分）
竭泽而( ) 抑扬( )挫 排山( )海 震耳欲（ ） 久别重（ ） 焦（ ）不安 浴血（ ）杀
三、比一比，组词。（19分）
抑（ ） 瞻（ ） 遗（ ） 滇（ ） 寇（ ） 简（ ） 畔（ ） 哀（ ） 仰（ ） 赡（ ） 遣（ ） 慎（ ） 冠（ ） 筒（ ） 衅（ ） 衰（ ）
四、佳句赏析。（24分）
1.他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
——-从“褪色”一词看出这是一个___________ 的老人。可他用自己不多的退休工资给海鸥__________，天天里去喂海鸥，足见老人_________________________ 。
2.没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
——–这里描写了嘎羧的____________和__________，活现出了嘎羧___________________。
3.老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 ——-老人喂食的动作娴熟，海鸥的配合默契。海鸥____________的情景，像一幅________，更像一首_____________。
4．它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。
读着这几句话，嘎羧的_________和_________让人肃然起敬，在朗读时要注意读出我们对一头战象的_________之情。
五、整理乱句，只填序号。(7分)
( )啊，这鸟语仿佛是大千世界里最动听的语言！
( )小鸟在树间跳跃，听，绿阴深处的鸟声，忽断忽续，忽近忽远。
( )节假日，我常到到山里去倾听鸟儿的歌唱。
( )顽皮的山雀，呼啦啦如夏日的骤雨，漫天洒来，好像淋透了我的全身。
( )找一片幽深的林子，躺在铺满落叶的土地上，我仿佛贴近了山的心灵。
六、阅读理解。（35分）
（一） （15分） 听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得
那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
1．“听到这个消息”中“这个消息”指的是什么？（2分)
__________________________________________________________________________
2．发生了什么“意想不到的事情”？为什么会发生这样的事？(4分）鼻综合后海鸥型切口要多久才看不出来
____________________________________________________________________________________
3．文中省略号的作用是____________________；破折号的作用是____________________。（2分）
4．第三段两次用了“扑”这个词，为什么比用飞呢？（3分）
___________________________________________________________________________
5．用“——”画出最令你感动的地方，说说你感动的原因。 __________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________(4分）
（二）（20分） 藏羚羊的跪拜
至今，我每次穿过藏北无人区时就会不由自主地想起那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
以前，捕杀野生动物是不受惩罚的。当年可可西里举目可见藏羚羊、野马等，眼下却是凤毛麟角了。
当年一个肩披长发，留者浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人经常在青藏公路附近活动。他云游四方，
朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，
他除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上
苍保佑，平安无事。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下叉子枪的是这样一件事——清早，他从帐篷里出来，准
备喝酥油茶时，突然瞅见草坡上站着一只肥壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！他丝毫没有犹
豫，转身回到帐篷拿来了叉子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊没有逃走，用乞求的
眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来，两行长泪从眼里流了出来。老猎人认
为藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动也在情理之中。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊栽倒在地。它倒地后仍是跪拜的姿势，眼里的泪迹也清晰可
见。
那天，老猎人没有当即将藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的藏羚羊。他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪呢？这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的情景。夜里躺在铺上他久久难以入眠，双
手一直颤抖着
次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹膛在刀刃下打开了，
他吃惊地叫出了声，屠刀咣当一声掉在地上原来藏羚羊的肚子里，静静的卧着一只小藏羚羊。这时
候，老猎人明白了肥壮的藏羚羊为什么要弯下笨重的身子给自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一
条命呀！鼻综合后海鸥型切口要多久才看不出来
老猎人的开膛剖腹半途而停。当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它还没有出
世的孩子掩埋了，同时埋掉的还有他的叉子枪
从此，这个老猎人在藏北草原上消失了。没人知道他的下落。
1．解释词语。（4分）
凤毛麟角：
忐忑不安：
2．为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？用文中的语句回答。（3分）
_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
3.用“ ﹏ ﹏ ”画出描写藏羚羊跪拜的句子。藏羚羊为什么向老猎人跪拜呢？（4分）鼻综合后海鸥型切口要多久才看不出来
_______________________________________________________________________________________
4.用简要的语言概括文章的主要内容。（3分）
_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
5.老猎人为什么把藏羚羊连同它没出世的孩子掩埋呢？（2分）
________________________________________________________________________________________
6.藏羚羊的跪拜让老猎人觉得蹊跷，夜里躺在铺上也是久久不眠，双手一直颤抖，此时他会想些什么呢？
请展开想象，写一写老猎人心理活动。（4分）
__________________________________________________________________________________________
四、佳句赏析。
1.生活十分简朴；买食物；步行二十余；无私的关爱海鸥。
2.动作、神态；见到象鞍时内心涌动着对辉煌过去的深深留恋与回味。
3.有节奏地翻飞着白色翅膀，灵动的画，美妙的歌。
4、善良 忠诚 崇敬
五、排序。5 、3、 1、 4、 2
六、阅读理解。
（一）、1、老人去世的消息。
2、海鸥突然飞来了。他们以为老人又来给他们喂食来了，所以，没等老人呼唤，就迫不及待地突然飞来。
3、解释说明 语意未尽
4、“扑”字最能体现海鸥对老人的深厚情谊。
（二）1．凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。
形容人心神不安定的样子。
2.、当年一个肩披长发，留者浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人经常在青藏公路附近活动。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。
4、.藏羚羊为了保护自己的幼崽，用跪拜的方式乞求老猎人放生。老猎人在杀死了藏羚羊之后，面对自己亲手杀死的藏羚羊母子的行为,陷入了深深的自责和忏悔之中。老猎人埋掉了自己的杈子枪，从此在藏北高原上消失了。
5.、藏羚羊的跪拜不是为了自己的生命而是为了腹中的孩子，这体现了崇高的母爱和牺牲精神，这不仅让老猎人感到非常内疚和悔改，还有对生命的敬畏！
第三篇 鼻综合后海鸥型切口要多久才看不出来
《沪教版二年级上册课课练第五单元》
沪教版二年级上册课课练第五单元
23、荷花
一、读拼音写词语：
gǎn jǐn yuán pán qīng xiāng zu y hǎo mng mào chu lai ________ _________ _________ ________ _________ ___________
二、填上合适的词语。
一（ ）微风 一（ ）花瓣 一（ ）画 一（ ）圆盘 一（ ）清香 一（ ）荷花 一（ ）梦 一（ ）翅膀
三、按文章内容填空：
白荷花在这些大圆盘之间（ ）出来，有的才展开（ ）； 有的花瓣儿（ ），露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是（ ）， 看起来（ ）得马上要破裂似的。
四、把句子写完整：
例：挨挨挤挤的荷叶就像一个个碧绿的大圆盘。
（1）纷纷扬扬的落叶就像_____________________________
（2）__________________________就像一朵朵大棉花。
（3）荷叶上的水珠就像________________________________
（4）夏日的太阳像____________________，烤得大地滚烫滚烫的。
五、选择正确的序号：
1、闻：①听见 ② 消息 ③用鼻子嗅
（1）我一进门就闻（ ）到一阵清香。
（2）新闻（ ）
2、破：①碎、不完整 ②使分裂 ③使损坏
（1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破（ ）裂似的。
（2）手指被戳破（ ）了。
（3）破（ ）釜沉舟（釜：古代炊具，相当于现在的锅）
六、课内阅读。
荷叶yǐ jīng（ ）开了不少了。荷叶āi āi jǐ jǐ（ ）的，像一个个碧绿的大yuán pán（ ）。白荷花在这些大yuán pán之间 m
ào（ ）出来，有的才zhǎn kāi（ ）两三片花瓣；有的花瓣儿全zhǎn kāi了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。
1. 根据拼音在文中的括号里填上词语。
2、照样子，写词语：
挨挨挤挤（ ）（ ）（ ）
3、查字典理解词语：
“破裂”的“裂”用音序查字法应查________，用部首查字法应查______，再查__________笔。
4、比喻就是把两种具有相同特点的事物作比，你能给下面的短语配配对吗？用线连起来。
āi āi jǐ jǐ的荷叶 翩翩起舞的蝴蝶
荷叶上的水珠 一个个碧绿的大yuán pán
平静的湖面 晶莹透明的珍珠
枯黄的落叶 一面硕大的银镜
5、用“——”划出描写写荷花样子的句子，并正确抄写下来。
________________________________________________________________
6、用“——”画出比喻句。这句话中把___________比作____________。
七、课文写白荷花时，用上了“有的有的有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！
大扫除开始了，同学们有的__________________；有的____________________； 有的__________________________________________。
24、石榴
一、看拼音写词语：
dùn shí chéng shú jí qiè tián jīn jīn yù yù cōng cōng
__________ __________ __________ __________ _____________
二、圈出下列带点字正确的读音：
剥开（bāo bō） 开花结果（jiē ji） 盛夏（shng chng） 中间（jiān jiàn）
剥夺（bāo bō） 结结实实（jiē ji） 盛水（shng chng） 间隔（jiān jiàn） 成熟（shu shú） 扒开（bā pā） 嫩绿（nn nng） 郁郁葱葱（cōng chōng）
三、加部首再组词：
八（ ）（ ） 圭（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
四、把句子补充完整，再加上标点：
1、我喜欢 _____________________，因为____________________（ ）
2、 ___________________是你的吗（ ）
3、小红生病了，所以她______________________________（ ）
五、按正确的顺序排列句子：
（ ）吃在嘴里，又香又甜。
（ ）它的形状是弯弯的，像个小月牙。
（ ）剥开果皮，露出里白色的果肉。
（ ）香蕉是喔最喜爱吃的水果。
（ ）果皮是淡黄色的，还略带些小黑点。
六、课内阅读：
春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越( 密 蜜)，越开越盛，不久便挂满了枝头。走（ 进 近）看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上（洁 结）出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得（裂 咧）开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地（扒 趴）开绿黄色的叶子向外张望，向人们（报 抱） 告着成熟的喜（ 讯 迅）。
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
1、在文中圈出正确的字。
2、石榴一天天成熟，它的外皮颜色有哪些变化？
青绿色 →（ ）→ （ ）→（ ）
3、用波浪线画出文中的一句比喻句。
4、写石榴味道的词是_________________、__________________。
5、在文中找出下列词语的反义词：
冷清（ ） 幼稚（ ）
6、根据意思，从文中超出词语：
（１）非常迫切。 （ ）
（2）向四周或远处看。 （ ）
7、请用“—”画出文中的拟人句。
25、海上气象员
一、看拼音写词语：
qì xiàng yuán wán shuǎ hǒi àn bō tāo xiōng yǒng
____________ __________ ___________ _________________ wi yǎng hubng luàn tiào fēi xiáng
___________ _________________ __________
二、多音字组词：
空 kōng（ ） 好hào（ ） 转 zhuàn（ ）
kng ( ) hǎo ( ) zhuǎn ( )
三、比一比，再组词：
要( ) 胸（ ） 涌（ ） 喂（ ） 耍（ ） 汹（ ） 勇（ ） 畏（ ）
四、在括号里填上合适的词语：
（ ）地飞翔 （ ）的鱼虾
（ ）地盘旋 （ ）的海面
五、照样子，写句子：
例：海鸥妈妈飞翔。海鸥妈妈贴着海面，欢快地飞翔。
1、小猫钓鱼。______________________________________
2、小兔吃白菜。__________________________________
六．课内阅读：
海上气象员（节选）
第二天，小海鸥看到妈妈沿着海岸边，转了几圈，就飞回了家。妈妈只衔回一点儿小海贝。小海鸥嘟着嘴问：“妈妈，你今天怎么没有逮到小鱼虾呀？”妈妈回答：“只要你看到我沿着海岸飞，那是天气开始变坏。海面上波涛汹涌，吓得鱼虾不敢到上面来玩。我只好到海岸边找东西吃。”
第三天，小海鸥看到妈妈没有贴着海面飞，也没有沿着海岸飞，而是在半空里盘旋。结果，妈妈什么东西也没有带回家。妈妈对她说：“（ ）你看到我冲向半空飞，那是暴风雨（ ）要来了。你看，天多黑，浪多高，鱼虾一起躲到深深的海里，我只好空着手回家来啦！”
1、节选第一小节有______句话。
2、用直线画出海鸥妈妈预报天气的句子：
3、海鸥妈妈没有逮到小鱼虾是因为__________________________
4、在文中找出下列词语的反义词：
结束（ ） 风平浪静（ ）
5、写出三个表示看的词语：张望：________ __________ __________ 积累描写有关大海的词语：波涛汹涌、_____________、 _____________
6、在括号里填上合适的关联词。
7、文中的“准是”的意思就是___________________________.
8、文中的海鸥妈妈是________________-，它有____________的本领。
七、根据课文内容填空：
海鸥妈妈____________________，那准是个好天气。海鸥妈妈_____________，天气开始变坏。从海鸥妈妈不同的____________中可以看出_______________，所以称海鸥妈妈是_______________________。
八、你还知道哪些动物能够预报天气？说说它们是如何预报天气的。 例：人们看到蜻蜓低飞，知道快要下雨了。
人们看到__________________________ ,知道____________________________。
第四篇 鼻综合后海鸥型切口要多久才看不出来
《新人教版六年级上册第7单元测试卷》
第七单元巩固测评卷
时间：90分钟 满分：100分 姓名：
一、在加点字的正确读音下面画横线（6分）
塑．料（sù shù） 乐谱．（pǔ pù） 抑．
扬顿挫（yì nì） 日寇．（kòu ɡuàn） 香蕉．（jiāo jiào） 焦躁．不安（zào cào） 姿．势（zī cì） 蹲．着（dūn zūn） 威风凛．凛（lǐn lǐnɡ） 二、按要求填空（12分）
三、下列词语书写完全正确的一项是（4分）（ ）
A.海鸥 褪色 乐谱 抑扬顿措 B.翅膀
歇落 盘旋 相依相随 C.旋蜗 橱柜 储备 威风凛凛 D.喘息 瞌睡 凝重 焦燥不安 四、选择恰当的词语，用“___”标出（6分）
1.大象是一种很有（灵性 灵气）的动物它们都能（正确 准确）地预感到自己的死期。
2.经过一场风波之后，一切（寂静 平静）下来了。 3.波农丁皱着眉头，（伤感 伤心）地说：“它要离开我们去象冢了。”
4.每到秋天，松鼠就要开始（储藏 储备）冬粮，这是松鼠的天性。
五、在句子的括号里填上合适的关联词（5分）
1.《最后一头战象》中的故事，（ ）令我们感动，（ ）带给我们很多启迪。
2.小狐狸（ ）仍旧不吃东西，（ ）在一天天长大。 3.（ ）家里没人，两只狐狸（ ）会从门缝里挤进来，和正太郎亲近一会儿。
4.（ ）“海鸥老人”不在了，（ ）他的精神一直感动着人们。
六、按课文内容填空（17分）
《 》也很有名。美国作家_______的《 》《 》，日本作家_______的《 》《 》都是关于动物的小说。
4、《最后一头战象》讲述了在 中幸存下来的大象，自知 ，便再次 ，来到
畔 ， ，最后庄严地 的故事。赞颂了嘎羧 的高尚情怀。 6、默《马诗》：唐：______。 、 、 、 。 七、排列句子顺序（5分）
（ ）等熊走了，他那个朋友从树上下来，笑眯眯的对他说：
“喂！熊跟你说了些什么呀？”
（ ）熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。这时候他停止呼吸，
熊以为他是一个死人，就走开了。
（ ）两个朋友在森林里玩，突然有一只熊向他们冲来。 （ ）“它告诉我，在危急的时候，那些扔下伙伴逃跑的人都不
是好朋友。”
（ ）一个人连忙逃跑，爬到一棵树上藏起来，还有一个来不
及跑了，只好躺在地上装死。
八、把下列句子排成一段通顺的文段（5分）
（ ）我们经常结伴到这里来游泳，在河里戏水，在水底下石
头边摸鱼，可有意思了。
（ ）假如一方胜利了，另一方也从不嫉妒、吵闹，大家都兴
高采烈。
（ ）我的故乡有一条河，叫“清水河”。 （ ）现在回想起来，还是那么甜蜜。
（ ）一次，我们在水里打水仗，为了取胜，我们打得可激烈了。 九、课外阅读（18分）
善良的动物鼻综合后海鸥型切口要多久才看不出来
一百年前，人们在亚马孙河两岸砍伐树木时，发现一种十分奇特的现象：在电锯的轰鸣声中，所有的动物都逃离了，唯有一种叫做树虎的动物没有走。据记载，树虎是非常怕人的。工人们深感奇怪，不明白这些树虎为什么不走。
他们找来动物学家桑普。他的话让工人们吃惊，他说一定有一只树虎被树胶粘在了树上，所以其它的树虎才不走。
大家仔细搜寻，果然发现树干上有一只树虎。原来，一千只树虎里，总会有一只被树胶粘住，从此再不能动弹。让人感动的是，一动不动的树虎仍然能在世上活很多年。因为周围的树虎都会来轮番喂它。伐木工人听了如此说法被深深感动，他们将整棵树移到森
林的深处。于是，所有的树虎也都跟着迁移了。
但多少年后，树虎还是在世上灭绝了。因为它的皮毛非常昂贵。于是，有人先将一只树虎用胶粘在树上，其他树虎便相继跟来，寻食喂养这只不能动的树虎。善良使它们纷纷落入猎人的圈套，被
贪婪者一网打尽。
一只北极鼠，被猎人的夹子夹住了后退，夹子又被缠在了树上，除了等死，北极鼠别无选择。但它没死，直到一年后，它的后退脱落，一瘸一拐地逃生了。而这一年中，总会有几只母鼠来喂养它。于是，人们又利用北极鼠的善良，将北极鼠捕获。慢慢地，北极鼠同样也被灭绝了。
南非沙漠里还有一种动物叫沙龙兔，沙龙兔之所以能在沙漠里成活而没有干死，完全是一种团结的精神。沙漠每两年才会下一次像样的雨水，这对于任何生命都极为珍贵。每次下雨，成年的沙龙兔都会跑上几十里，不吃不喝，不找到水源绝不回来。每次它们都能把好消息带给大家。它在返回来时，连洞也不进，因为沙漠中的雨水有时会在一天内蒸发掉。这是沙龙兔两年中唯一的一次正经补水。于是，为争取时间，平日很少见到的沙龙兔群集的景象出现了。大队大队的沙龙兔，会在这只首领的带领下，跑上几十里去喝水。
而那只成年沙龙兔，一般都会在到达目的地后，因劳累而死去。又是人类，利用沙龙兔的这一特点，故意设置假水源，当大批沙龙兔到达地点后，却发现那里根本没有水而渴死。于是，捕猎者便不费吹灰之力地将它们装入口袋。
动物的善良与奉献精神，让人类感动；而人类的残忍，却让人类自己胆寒。据世界动物组织的调查表明，许多动物，如此善良、如此献身的精神，正是它们繁衍的需要。这种善良与献身，是它们能代代相传、永远生存下去的基础。世上没有任何天敌能够战胜善良。只有人类做着灭绝善良的事。 1.找出文中的近义词。（4分）
狠毒——（ ） 寻找——（ ） 灭亡——（ ） 贪得无厌——（ ） 2.文中列举的几种动物的善良表现在哪里？（6分）
（1）树虎的善良表现在 __________ 。 （2）北极鼠的善良表现在 。 （3）沙龙兔的善良表现在 。 3.是不是所有的人都做着“灭绝善良”的事？请用文中的事实作说明。（3分）
。 4.为什么说“只有人类做着灭绝善良的事”？
。 十一、阅读 （11分）
小鹌鹑
有一回，正好是中秋节前夕，我跟父亲去打猎。那时沙鸡好小，父亲不想打它们，就到黑麦地旁边的小橡树丛那里，这种地方常常有鹌鹑。那里草不好割。因此草好久没人动过了。花很多，有箭薯、豌豆、三叶苹、挂钟草、毋忘我花、石竹。我同妹妹或者女仆到那里去的时候，总是采上一大把。可是我跟父亲去就不采花，因为我
觉得这样做有失猎人的身份。
( )之间，猎狗宝贝儿踞地作势。我父亲叫了一声：“抓住它!”就在宝贝儿的鼻子下面，一只鹌鹑跃起来，飞走了。可是它飞得很奇怪：翻着跟头，转来转去，又落到地上，( )是受了伤，或者翅膀坏了。宝贝儿拼命去追它如果小鸟好好地飞，它是不会这么追的。父亲甚至没法开枪，
他怕散弹会把狗打伤。我猛一看：宝贝儿加紧扑上去——一口咬住了!它抓住了鹌鹑，叼回来交给父亲。父亲接过鹌鹑，把它肚子朝天放在掌心上。我跳了起来。
“怎么啦，”我说，“它本来受伤了吗?”“没有，”父亲回答我说，“它本来没受伤。准是这儿附近有它一巢小鹌鹑，它有意装作受了伤，让狗以为捉它很容易。” “它为什么这样做呢?”我问。
“为了引狗离开它那些小鹌鹑。引走以后它就飞走了。可这一回它没考虑到，( )装得过了头，于是给宝贝几逮住了。” “那它原来不是受了伤的?”我再问一次。
“不是可这回它活不了啦宝贝儿准是用牙咬了它。” 我靠近鹌鹑。它在父亲的掌心上一动不动，耷拉着小脑袋，用一只褐色小眼睛从旁边看着我。我极其可怜它!我觉得它在看着我并且想：“为什么我应该死呢?为什么?我是尽我的责任，我尽力使我那些孩子得救，把狗引开，结果我完了!我真可怜啊!真可怜!这是不公平的!不公平!”
“爸爸!”我说，“也许它不会死”
我想摸摸小鹌鹑的小脑袋。可是父亲对我说：“不行了!你瞧，它这就把腿伸直，全身哆嗦，闭上眼睛了。” ( )如此。它眼睛一闭，我就大哭起来。
1．注音。踞( ) 耷( ) 逮( ) 哆( ) 2．根据短文内容回答问题。
鹌鹑飞得很奇怪，表现在 ，它故意这么飞，是为了 _____________________ 。 3．在文中四个括号里用“然”组词并填空。
4.为了保护自己的孩子，鹌鹑牺牲了自己的生命，请你写一两句话，赞美一下这只伟大的鹌鹑。
_______________________________________________________ 5．① “父亲接过鹌鹑，把它肚子朝天放在掌心上。我跳了起来”。
我跳了起来的原因是什么？ _________________________________________________________
②“（ ）如此。它眼睛一闭，我就大哭起来。”我大哭的原因是什么？
6．这篇文章想要表达的是( )。
A、过分装腔作势只会害了自己。 B、不能随意残害动物。 C、赞扬了为子女牺牲生命伟大母(父)爱