【 – 小学作文】
【第一篇】以读书为话题写一篇300字作文大全
一张照片
一张照片作文300字(共4杨建华 [推荐给朋友] [显示打印]
我最爱的一张照片
我最爱的一张照片
我打开相册，发现一张照片。那是我们去李官海滩玩的全家福。那真是一次愉快的旅行！
照片上，我们一家三口和姐姐站在沙滩上，我们身后是无边无际的大海。太阳缓缓落下，天边是淡红色的晚霞以，美丽极了！
那次旅行，我看见了广阔的大海，还看见了美丽的夕阳。那真是我有生以来最美好的回忆了。
【第二篇】以读书为话题写一篇300字作文大全
高中有关读书的作文汇总
高中有关读书的作文汇总 高三周记400字：幸福成长的读书 高二周记300字：读书伴我成长 高中话题作文900字：高三我也要读书 高二年级寒假来了的周记：寒假读书800字 髙一随笔800字：读书的时光 高三想象作文500字：冬夜读书示子聿 高二叙事作文:读书，语文的力量_900字 点击查看更多信息*说明：因各方面不断调整变化，此信息仅供参考。如有出入，请大家予以指正！
【第三篇】以读书为话题写一篇300字作文大全
以坚强为话题的作文300字
以坚强为话题的作文300字 生命的力量 人们都说生命是坚强的，我一直不以为然。直到有一天，一盆花告诉了我答案。 一个阳光明媚的早晨，我给家里的牡丹花浇水。突然，我发现在牡丹的右侧有一株快死的小草。于是，我赶紧找来一个花盆，把它移到盆里，给它浇浇水，然后就背着书包上学去了。在学校里，老师跟我们说：“植物有无声的生命！”我立刻想起那棵小草，心想：那我岂不是救活了一条生命？ 中午一到家，我就迫不及待地看一看这“无声的生命”。哇！才一个早晨的工夫，它又变得神气十足，爸爸妈妈也感到很惊奇，不禁赞叹道：“它的生命力真强。”我隐隐有一种预感：也许它不是草，而是某种花儿。带着好奇心，我经常去看望这株小草，给它浇水，让它晒太阳。我常常看到它的进步。“嗯，不错，长高了。”我自言自语。每天我都对它充满期待，期待它开花，期待它成长，而每次我都有意想不到的发现。有一天，我突然发现，它竟然真的开花了。“原来是紫薇，是紫薇。”我欢呼雀跃。从那以后，我每天都好好照顾它，有时还陪它说话，它生长得越来越茂盛，越来越美丽。 我终于领悟到生命的力量——坚强。
【第四篇】以读书为话题写一篇300字作文大全
初中三年(300字)作文
精选作文:初中三年(300字)作文
六年的小学生 改大了背后的书包，换来初中三年。 现在在两岸的桥梁上，
强颜欢笑着。 下一个夏天，又得走到下个岸上去。 习惯的回眸，是一张画。 一
张七彩的风景画。 画上，我们是森林间山石间流淌的河流，流淌着，树叶在上面，天空
在上面，山峰在上面。然后转身化作云朵下的小鸟，看着远方，朝远方飞去。 倘若有音
乐，那么，请听： 伴奏的是学习上的困难，生活上的困难；主旋律是同学们笑着，并肩
走去中考的记忆。而那些不愉快，成了一段段歌词，点缀着一切一切。 三年的生活，装
不下三年的往事。当 我们跨向下个岸口，在那留下一个步伐，回眸一看的时候，或许会
有一点微笑，有一点感伤。初三:林利锋
篇一：初中三年的那些事
初中三年的那些事
学生作文选
每个人都会有许多
美好的回忆，那些美好的回忆可以说一笔宝贵的精神财富。回想，就会让我们沉醉其中。初
中的生活是我最美好的回忆。初中三年有过苦，有过甜，有过忧愁，有过开心。回忆起初中
的那些事，仿佛发生在昨天。
初中，班主任每次考
试之前都告诫我们要力争
积攒的怒气都
发泄到那个倒霉的老兄头上。但后来，那位老兄对语文重视了许多。这个结果老杨应该没有
想到，虽然老杨有时由于感情上的冲动，有些语言可能不太那么文明。但是他也是因为恨铁
不成钢，为了我们好才那样做的，这一点，我们心知肚明。
数学老师“老陈”是
个很绅士的人，平时看起来文质彬彬的，并且言谈举止都让人感觉他很有内涵。老陈公私分
明，很受同学的爱戴。老陈上课有一个习惯，初中三年都是那样坚持的。每次上课铃一响，
老陈来到教室干的篇二：初中三年作文写作题目分类大全
初中三年作文写作题目分类大全
一、父母、老师、同
学、爱、幸福、感谢
1、①——-，我永
远忘不了你 ②榜样 ③良师
2、①有家真好
（家是什么？是难
舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，
儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）
3、①爱使我
———–
（成长、战胜困难与
挫折、走向成功——生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我
们成长）
4、①幸福
（人人都在渴望幸
福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫
尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福——一句祝福的话语是幸福，一
个理解的眼神是幸福——-幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验—-）
5、①朋友
6、①分手时，我想
说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起
（文题中的你可以
是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情
与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）
二、自我、成长、个
性、美德
1、①我自豪，我是
——-的人 ②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指
（“竖起大拇指”常
用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）
2、①我终于战胜了——–
（每位同学自身都
会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心——请结合你的实际选择一个方面，
把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄
3、当我面对——
的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光—–）
4、掌声以读书为话题写一篇300字作文大全
（生活中，人人需要
掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会
给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。
因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体
验和见闻，也可写你的见解和认识）
5、①我长大了
②成长（成长伴随着
人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。
关于成长，你一定还有好多话要说—–）
6“我”
三、写心声、苦闷、
压力
1、①从来没有这样
——–（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好———（难过、快乐、遗憾、
后悔）③——的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）
2、①我渴望——-
（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，
渴望友谊、平等、成功——
②渴望得到—–
（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖—-也许
有人渴望得到一本好书、一台电脑—–）
③我最需要理解
3、——–，我想
对你说
4、①在挫折面前
②成功的喜悦
③我也衔过一枚青以读书为话题写一篇300字作文大全
橄榄
（“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，
没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，
或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变
自己处境的过程中—–你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？
5、①———给我
带来快乐 ② —–是一种享受
6、①有—-真好
（生活是丰富多彩
的 ，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；
当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在
山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有
书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”—–“真好”是一种心灵
的体验，“真好”是一种幸福的感觉。
四、回忆、惜别
1、①童年趣事
2、①甜甜的回忆 ②———-引起的回忆
3、“童年”
（童年是五彩缤纷
的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。）
4、“泪水”
（痛苦会流泪，激动
会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲
与欢。）
五、上课、课文、课
余、考试、校园、初三、中考
1、①有趣的课余生
活
②我的另一片天地
（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大
家）
2、我的一天
（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的
生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）
3、①一次不同寻常
的考试
（同学们在学习期
间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻
常的意义）
4、①我在——学
到了语文
（“电视里”/游戏中
/报纸里/ 语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习
语文的经历。）
②“语文”
（同学们至少学了
九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，
或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对
此的看法、设想——-）
5、跨进五月
（步入紧张的复习
阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真
情实感。）
② “初三”
（有人说，初三是枯
燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希
望；有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说初三充满了友情，情趣
似乎在你帮我助中浓厚——也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感
受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。
或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初
三的前景。）
六、苦乐、爱好、
1、我喜欢的课外读
物 我喜欢的一篇课文
2、课外阅读欢乐多
3、我爱看的——-（一个电视节目、一份报纸、体育比赛——-）
4、阅读”
（阅读已融入我们
的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中
的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。） 七、启示、教育、
发现、人生、社会、感悟生活
1、美在身边 我发
现了美
1、 这件事告诉我
——–
（生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受）
2、我深深感受到了——–（成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬）
3、生活使我懂得了——–
4、“美德”
5、“关注生活”（你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。）
八、想象、明天、未来
1、假如双休日真正属于我
2、十年后的我
3、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描写月夜风景。
中秋明月 辽阔的天空 沐浴着银白色 月光的大地 高楼、池塘、池水 杨柳—树林 村落、月光下的房屋
下页篇三：初中三年作文的系统训练
初中三年作文的系统训练
青田二中 王碧峰
一、作文教学的现状分析
谈到中学阶段的作文教学，教师埋怨学生作文能力低，错别字多，语句不通顺，干巴巴的没有文采；学生觉得无话可写，谈到写作就感到头痛。我们做过一个调查，有70％多的学生明确表示学语文最怕写作文。对作文教学不够重视，这应该是目前作文教学质量不高的主要原因。中学阶段的作文教学现状可归纳为：思想没有端正，指导没有到位，数量没有达标，能力没有提高。指导思想上，语文的教学效果仍以期终考试成绩的好差作为评价的标准。教师从教学“实惠”角度出发，绝大部分语文教师主要抓基础知识教学和阅读能力的培养，挤掉了作文指导课和写作课。有许多教师这么认为，作文指导课见效不大，指导的多寡，写作次数的多少，在一个学期或是一个学年，难见明显成效。特别是在期终考试作文评卷时，由于时间紧任务重，一个教师几个小时就要将几百份试卷评完，看的是字迹工整与否，字数的多少，再稍微看一下开头与结尾，主体内容至多是浏览一下，就给出分数了，作文水平的高低未能在评卷时拉开距离，严重地挫伤了作文教学的积极性。还有的语文老师，是“只有雷声没有雨点”，嘴上说要抓作文教学，
【第五篇】以读书为话题写一篇300字作文大全
六年级命题作文300字：我的书桌
【无忧考网-六年级命题作文300字：我的书桌】每个人都有属于自己的书桌，当然，我也不例外。进入我的房间，你就可以看到我的书桌了。我的书桌在坐东朝西。它是黑色的，书桌上摆了我的台灯和我喜欢看的几本书，有《中华上下五千年》《格列佛游记》等许多书。我的桌子有四个抽屉，有一个抽屉在桌子的正中，其它的三个都在右边。中间的抽屉里放了许多好看的书，我把它们整理成两堆，很整齐。右边的第一个抽屉里放着我之前之前记过的笔记和之前考过的试卷。右边的第二个抽屉里放着我以前的书，我把它们放的非常整齐。右边的第三个抽屉了放着我定的《智慧锦囊》，这本书非常好看，它让我学会了很多东西：让我学会了宽容、学会了礼貌、学会了坚定……我相信它是一本会让我们终生受益的书，现在我将它介绍给你看。我的书桌是我的好朋友，它帮我装了许多东西，我非常喜欢它，所以我每个星期都会把它擦得干干净净，我相信我是一个好主人！六年级:小喵
【第六篇】以读书为话题写一篇300字作文大全
作文题作业及要求
请同学们从下列18个作文题中任选两个题，按议论文写作评价要求写5篇作文 一、作文题目
1．请以“我为什么当教师”为题，写一篇论述文。 要求：
（1）观点明确，论述具体
（2）条理清楚，语言流畅 （3）字数不得少于1000字。
2．古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀念。今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢？是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声？或者是
请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于1000字的文章。立意自定。
3．请以“宽容”、“仁爱”为话题写一篇议论文。 要求： （1）题目自拟，字数不得少于800字；（2）文章论点鲜明，有说服力；（3）文章富有逻辑效果；（4）文章论据充分，论证方法得当。
4．一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊!”
父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊!”
要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，不少于800字。 5．美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。”从教育角度立意，写一篇不少于800字的文章。
6．戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上做出过重大贡献。有人要戴维列举自己对科学的贡献时，戴维说“最大的贡献是发现法拉第”。法拉第原是一名书籍装订工，没有上过大学，戴维发现了他的才能，让他做了自己的助手。法拉第后来成为著名的物理学家、化学家。
请根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇议说文。
要求：
用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义；题目自拟，立意自定；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于1000字。
7．我们的人生，就像大海里的航船，只要不停止航行，就会遭遇风险。没有风平浪静的海，没有不受伤的船。
要求：用规范的现代汉语写作。立意自定，题目自拟。观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。
8．成长是美丽的，它一路走着，一路抛撒着缤纷的花朵；成长是神奇的，它引领着我们，去创造一个又一个生命的奇迹；成长是忧伤的，它意味着一次次告别的仪式，和亲人，和自己
以“成长”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体(诗歌、剧本除外)。条理清楚，语言流畅。
9．杜鲁门新当选美国总统，记者采访其母亲：“你有这样的儿子，你一定很自豪。”杜鲁门的母亲回答：“是的。不过，我还有一个儿子，同样让我骄傲，他现在正在地里挖土豆。”
根据上述材料，写一篇论说文。要求：立意自定，题目自拟，条理清晰。不少于1000字。
10．“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以‘身正’最重要。”那么，你的看法呢?请联系实际，写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。字数为800-1200字。
11．博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。
要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。
12．以“我的梦想”为题写一篇记叙文或者议论文，字数不少于1000。
13．苏格拉底说：“快乐就是这样的，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。” 培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”
用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。
14．一位主持人问一个立志做飞行员的小朋友：“假如有一天，你驾着飞机飞到太平洋上空熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想说：“我会先让大家系好安全带，然后我乘着降落伞跳出去。”有观众问他：“你为什么一个人逃生，丢下大家不管？”小孩满含眼泪，显得很委屈。主持人又问：“你为什么要这么做？”小孩急切地说：“我要去找燃料，我还有回来。”
要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，字数在800-1000之间。
15．教育家苏霍姆林斯基曾说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。 幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成为有用之人，而且应教他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。
要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，不少于1000字。
16．有一些话语，因为一些人，或者一些事，变得温暖，让人感动。享受温暖在苦寒的冬天，孕育出春天的繁花似锦。
要求：
请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。
17．当下，流行着这样一种观点：能力很重要，但有一样东西比能力更重要，那就是人品。人品，是一个人真正的最高学历。
要求： 请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选目标，自选文体，不少于800。
18．山有山的高度，水有水的深度，没必要攀比，每个人都有自己的长处；风有风的自由，云有云的温柔，没必要模仿，每个人都有自己的个性。你认为快乐的，就去寻找；你认为值得的，就去守候；你认为幸福的，就去珍惜。没有不被评说的事，没有不被猜测的人。不要太在乎别人的看法，不要太盲目追求一些东西，做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾今生。
要求：用规范的现代汉语写作，自定主题，自拟题目，不少于1000字。
二、作文评价标准
题目评价标准：(1)符合材料意思。3分 (2)观点明确；2分 (3) 能有理论的深度,且表现形式优美；2分 (4)能把材料每段中的观点结合起来。1分 (5)符合主流思想。2，（6）如果材料中有两个递进意思的主题，用第二个意思定题。
开头评价标准:(1)最后是否表明了明确的观点。(2)是否有前期的描述。辅垫。
(3)逻辑是否清楚,是否有思想的断层.(4)语言描述文采好,有适当的修辞手法。
(5)精练。不能头重脚轻。(6)最好的名人名句.（7）开头的观点要精练，最好是一句话。
正文评价标准：（1）分论点是否在第一句或最后一句；（2）分论点表述形式是否一致。（3）分论点的数量3—5；分论点的论述形式是否多样化。（4）分论点与中心论点的关系一样。要么全因果，要么全概念等。（5）字数在800字左右。（6）能够引用名言证明。语（6）言描述精练且文采好。
结尾评价标准：（1）能适当够引用名言证明。（2）语言描述精练且文采好。
（3）分论点总结性升华描述全。（4）有对中心论点的升华。（5）字数在100字左右。
【第七篇】以读书为话题写一篇300字作文大全
2015中考语文作文题目大全
（福建福州）作文（65分，书写占5分）
生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。
请以“让”为题目，写一篇记叙文或议论文。
要求：（1）不少于600字。（2）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。
（福建泉州） 作文（60分）
阅读下面材料，按要求作文。
星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。是的，星光和阳光都能引动诗情。
对此，你有何经历、见闻，或有何看法、感悟，请自拟标题写一篇记叙文或议论文。
要求：①不少于600字；②不得出现真实人名、校名、地名。
（福建厦门）
1.“品”字从造字来说，由三个“口”组成，便是告诉人们，品尝、品味品尝美食是一种享受，品评事态是一种情怀以“品”为话题，自拟题目，写一篇文章。
2.半命题作文：我的世界________。加适当的词或词语，补足题目。
要求：1.文体不限。2.不少于500字。3.文中不能出现真实的人名、校名、地名。
（福建潭州 ）下面两个题目，任选一题作文。（70分）
（1）题目：守护 （将题目补充完整，然后作文）
（2）看漫画写作文。
右边漫画，不同的人读出不同的意味。仔细观察，根据你的理解，自选角度，自拟题目，写一篇作文。 要求：①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）。
②不得出现真实的校名、人名。
③字迹工整、卷面整洁。2015中考作文命题出炉了，你命中了吗？你怎么写？
（山东滨州）
有你相伴真好
（山东德州）作文（50分）
题目：留在心中的那份
要求：（1）把题目补充完整；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不少于600字；（4）不要出现考生本人的真实姓名、校名等信息。
（山东东营）阅读下面的文字，按要求作文。
不必说母亲用生命挽救危难中的孩子，警察用鲜血维护人民的利益，也不必说身处逆境者创造奇迹，单是一粒平凡的种子萌发竟能把坚硬的骨骼分开，一只蝴蝶启动翅膀便会引起一场台风，干涸数月的仙人掌却能开出鲜花，就足以令人惊叹不已。即便是当我们从沉睡在像空气一样的幸福中悄然醒来，匆匆奔走在生命旅途而突然驻足，也会常常发现，在我们生活的平凡世界里、人生历程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那样的感人肺腑、撼人心魄、发人深省、启人心智令人情不自禁为之震惊、为之折服、为之崇敬、为之讴歌，而我们的灵魂也因之变得坚韧而强大，真诚而善良，睿智而完美。那么就让我们为之深深地鞠躬吧！
要求：（1）以“向 鞠躬”为题。（2）将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。
（山东菏泽）
留在 的深处
（山东聊城）阅读下面的材料，根据要求作文。
日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。
请以“风景在路上”为题目写一篇文章。
要求：①文体自选。②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。
（山东临沂）表达写作（50分）
阅读下面一首诗歌，根据要求作文。
还有一支春天的歌
汪国真
有片草地我们都走过
有朵小花我们都记着
有个愿望我们都曾有过
有段往事我们都珍藏着
有过追求 有过失落
有过平坦 有过挫折
我们有过许多许多
还有一支春天的歌
其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验，已“那一支春天的歌”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（山东济南）
那声音，常在心田以读书为话题写一篇300字作文大全
（山东济宁）写作（共40分）
阅读下面的文字，按要求作文。
生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事，因近切定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象；邻里之间有的还曾演绎出许多故事，结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系，如“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。
请以“邻居”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：1.除诗歌外，文体不限；2.文体特征鲜明；3.要有真情实感，不得抄袭和套作；4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。
（山东青岛）写作【本题满分50分】
请从以下两题中任选一题，完成作文。
（1）命题作文
请以“身边风景也动人”为题目，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。
（2）半命题作文
“赢得”在《在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。在现实与历史中，有的人凭辛勤付出赢得个人的成功；有的人以品质高尚赢得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋头苦干，最终赢得了历史的肯定；
请以“赢得 ”为题，写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。
要求：①先将题目补充完整，如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现真实的校名与人名。
（山东日照）
以“在岁月的堤岸慢慢行走”为话题作文
（山东泰安 ）作文（40分）
春秋时，伯牙擅弹古琴，只是恨无知音。有次伯牙乘船外出，时值中秋之夜，偶遇一樵夫钟子期。伯牙每弹一曲，子期都能讲出乐曲的内容和感情。两人在船上互诉衷肠，引为知音。并约定一年之后在此相会。第二年中秋，伯牙如约前来弹奏，岸上却不见钟子期的影子。后知钟子期已离开人世。死前让人把他葬在岸边，好让他的灵魂依约到此相会。伯牙来到坟前，边哭边弹，仰天长叹：“子期不在，谁是知音？”遂将古琴摔碎。
围绕故事的主旨，写出你的一段经历，或写出你的认识与思考。要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明；⑤不少于600字；⑥文中不能出现真实的校名、人名、地名。如有需要，请用“×××”代替。
提示：命题者倡导朴实的文风。
（山东潍坊 ）写作（50分）
阅读下面的文字，按要求作文。
一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它：“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。”
一只乌鸦向鸽子抱怨：“这个地方的居民很难相处，我只好飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦：“你如果不改变自己的声音，飞到哪里也是白费力气。”
请你根据读后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。要求：①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。③不得脱离材料内涵，不得抄袭和套作。④文中不得出现真实的校名、人名等信息。 （山东威海）
因为有根以读书为话题写一篇300字作文大全
（山东烟台）
这，是一种修养
（山东枣庄）
喜欢
（山东淄博）
有那么一棵树
（广东省）阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩都令人回味、感怀。
请以“特别的____”为题写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字。
（广东广州）
有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现在眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常萦绕在我们脑畔他们（它们）从未走远。
请以“从未走远”为题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（广东佛山）
我真幸运能够成为你/您的
（广东汕尾）按要求作文。（60分）
生活中，我们不经意间就能感受到某些东西：登泰山看黄河，我们感受到了祖国名山大川的雄奇与秀美；读唐诗学宋词，我们感受到了中华民族文化的博大与精深；上电脑玩手机，我们感受到了日新月异的科技带来的方便与精彩
请以“我感受到了 的魅力”为题写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整，可填“山川”“文学”“网络”等；
（2）自选文体；
（3）500字以上；
（4）文中不得出现真实的姓名、校名等。
（广东梅州）
以“益友”为话题
（广东珠海）
就是特别的
（广东深圳）
回家
（广东茂名）
这样很快乐
（四川成都） 作文（60分）
“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手自兹去；《最后一刻》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人、一个地方、一段时光；“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待
请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
（四川宜宾）作文（50分）
请从以下两题中任选一题，写一篇600字左右的作文，文体不限。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。
（1）现象的背后有真相，事物的背后是规律；成功的背后可能是汗水，荣誉的背后也许是眼泪；恨的背后难道就不可能是深爱？严的背后又何尝不可以是包容！多一种观察角度多一道风景，多一个思考的角度多一份深刻。请以《背后》为题作文。
（2）嵇康站在生的边缘淡然赴死，陶渊明站在东篱下悠然抬头，李大钊站在时间的洪流上呼吁珍爱今天请以“站在____”为题作文，要求：将题目补充完整。
（四川遂宁 ）写作实践（60分）
古往今来，文人们为我们留下了无数动人的风景：早莺新燕的蓬勃生机，安塞腰鼓的恢弘气势；肥胖父亲的蹒
跚背影，福楼拜家的欢声笑语；镰刀头羊的坚定步伐，愚公移山的刚毅执着；桃花源里的怡然自乐，大同社会的诚信和睦
那么，在现实生活里，你眼中、心中的风景又是怎样的呢？请以“风景”为话题，自拟题目， 写一篇不少于600字的作文。
【要求】
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；
（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；
（3）书写工整，卷面整洁。
（四川乐山）半命题作文。 （60分）
人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖
请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“ 也是一种养料”为题，写一篇600字以上的文章。 要求：①将题目补充完整；
②文体自选，诗歌除外；
③不得套作抄袭；
④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
（四川广安）作文（从以下两个题目中任选一个）（40分）
1.拥有一双智慧的眼睛，你会发现：心怀真善美，便萦绕满怀馨香。以真诚之心对待生活，你会发现真诚是旅途的一盏明灯，让迷茫的人们找到前程；以善良之心对待他人，你会发现善良是一缕和煦的阳光，让冬季的心灵温暖如春；以美德之心对待万物，你会发现美德是一种奋进的力量，让青春的生命热血沸腾只要你拥有一双善于发现的眼睛，真善美就会永驻心田。
请以“发现”为话题，弘扬真善美，传播正能量，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
2.“爸爸去哪儿了”尽显父亲与子女的亲情之美，《时间都去哪儿了》唱不尽儿女对父母的感恩之情。生活中，总有一些珍贵的东西（如诚信、善良、孝道）就在时光的流逝中渐行渐远，让我们且行且珍惜！
请将题目“ 去哪儿了”补充完整，写一篇不少于600字的文章。诗歌除外，文体不限，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
（四川南充）写作（共50分）
下面两题任选一题按要求作文。
（1）在人的成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；当需要沟通、需要理解时，要突破隔阂的阻碍
请以“突破”为话题作文。
要求：①自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。
（2）请以“ 伴我前行”为题目作文。
要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。
（四川资阳）（50分）作文
以“拐杖”为题作文。
要求：①写一篇不少于600字的记叙文 ②综合运用多种表达方式 ③用规范的汉字书写 ④不得抄袭，不得套作 ⑤文中不得出现真实的人名、地名。
（四川绵阳）
劳动的色彩
（四川达州）作文(40分)
按要求从以下二题中任选一题作文。
【作文题一】挂在嘴上，刻在心里；激励他人，鞭策自己。它是“我最得意的一句话”， 请以此为题，作文一篇。
【作文题二】请根据下面提供的文章结尾，先补齐横线上的文字，然后自拟题目作文。
作文结尾：这次经历，让我意识到 情是多么值得珍惜啊！
【温馨提示】(1)要求书写工整规范。
(2)作文字数600字以上，除诗歌外文体不限。
(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名等泄露考生信息的内容。
（四川眉山）写作（40分）
一次次亲昵的呼唤，荡开了心间的冰花，那是被岁月存封的温暖；一回回颔首的微笑，洗却了人生的疲惫，那是被日子串起的记忆。没有比人更高的山，没有比温暖更珍贵的记忆。多少往事，总是被风轻轻吹起，飘向那遥远的美丽。
请以“有一种记忆叫温暖”为题目，写一篇文章。
要求：1.文体不限，诗歌除外。 2.不少于600字。3.有真情实感，不得套作，不得抄袭。
（四川德阳）
______孤独
（四川泸州）
原来，这里藏着
（四川自贡）
这句话，这颗心
（四川内江）
距离
（四川攀枝花）
艰难的选择
（湖北鄂州）有种幸福在心间
（湖北恩施）个性表达（50分）
从下列两题中，任选一题作文。字数不少于600字。文中不出现可能泄露考试信息的真实地名、校名和人名。
（1）命题作文
在我们的记忆深处，珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或愤怒触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递着正能量，鼓励我们直面人生，振奋精神，盎然前行。
请以“最难忘的那个表情”为题写一篇文章。
（2）情景作文
围绕下列三个情景要素，发挥联想和想象，自拟题目，写一篇文章。
节日 我 掌声
（湖北黄冈）“那一刻，我心中充满甜蜜”请以此题写一篇记叙文
（湖北黄石）
我____了____的____
（湖北荆州）记叙文写作（50分）
请以“那天，雨一直下”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
写作要求：①将题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作；③认真书写，力求工整、美观；④文中不能出现真实的人名、校名、地名。
（湖北荆门）
1. 那一刻，几分甜蜜在心头（命题）；
2.快乐的____生活（核心词：快乐）
（湖北荆州）
那天，雨一直下
（湖北潜江、天门、仙桃、江汉油田）
【题目】____欢迎你（横线上填城市或央企的名称）
（湖北十堰）作文（50分）
请从下面两题中任选一题作文。
（1）最美是
（2）一个以“新”为话题作文。
要求：①选题目（1）的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目（2）的另拟题目作文。②内容具体，情感真挚，积极向上。③除诗歌、戏剧外。不限文体。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。
（湖北随州）与平凡相伴
（湖北武汉）阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏
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