【 – 小学作文】
第一篇、成绩下降反思
初中一年级英语成绩下滑的检讨
篇一：中学生成绩下降检讨书
中学
生成绩下降检讨书
这次我怀着万分的
抱歉给你写下了这份检讨书。因为期末考试我考的很不理想，和半期比起，下降了百位之多，
让我非常的惊讶，所以我在这份检讨书中说明了成绩靠差了的原因。 我首先从英语说起，
在英语课上，我经常走神，而且还在你的不注意时偷偷做小动作或和同学说悄悄话，你布置
的作业我也经常“偷工减料”，而且组词、造句我经常借用“步步高”学习机或“电脑”来完
成作业，这样不经过大脑而完成的作业，根本没有一点作用，有时还不按时完成。您要求的
单词、笔记，多读，多背，多写，我经常都只是毫不在意的读读，而且都没读好。特别是写
英语短文差，经常搞不清楚主、谓、宾的顺序。 语文课上，由于认为自
己的语文基础在七科中最好，所以经常在语文课上不在意老师讲的知识重点，课后自己胡乱
猜想其中意思，课上除了老师说书上那些总要笔记要划线之外，其他手写笔记我嫌字多，常
常都不认真完成。课后老师布置的作业，比如：解释词语的意思，我会经常嫌解释的意思太
长，于是自己异想天开的剪裁掉一部分，往往经常把被剪裁了的词语意思理解一半。我自以
为平时作文写得还可以，但在考试的时候，写的作文不是很理想，所以考的成绩也比较差。
数学课上，由于我
觉得那些数字太“缭乱”了，所以我经常看着看着就走神，有时甚至一上课就不认真听讲，
课后看看例题，类似的题虽然很快就会做了，但是如果类似的题变一种形式，绞尽脑汁才想
的出来一点点。如果数学老师讲比较深奥的题，我常常会打瞌睡，作业也经常觉得“难”而
多次不完成数学作业。很多内容都是一知半解。
历史课上，当历史
老师讲到神秘的远古历史时，我会紧绷着心详细听着历史的进展会是怎么样的，但是老师想
说又不想说，让我等待不及，于是自己翻开书，在书上找到了相关知识，就觉得也没什么，
老师何必大惊小怪的，于是就自己做其他作业或做小动作和同学说悄悄话，不在听从历史老
师讲的内容，历史老师布置的作业全事卷子或单元测试，我们都有答案，根本连题都没看，
就抄上去了。
地理课上，由于自
己觉得那些知识都是非常眼浅的，自己看图就会学会，所以在老师讲课的时候，我都去翻后
面的知识看，前面都知识只是偶尔看图学会一点点，但是一离开图册，就不知道了怎么办，
而且还经常上课不认真听讲，只希望快点打铃，打铃后老师就可以讲我们都喜欢都小故事了，
所以心里都和秒钟牵连着，没有用心去学习，只是想听最后几分钟的小故事。
生物课上，由于书
上说的那些器具，老师都没让我们看过一样，所以我慢慢对生物学科失去了兴趣，所以在生
物课上，我不认真听讲，课后也不跟同学请教，结果生物知识只有一点点影响。
政治课上，由于政
治老师十分严厉，所以我每次都会认真背，读，记会儿，但是不能持之以恒，过一会就松懈
了，而且有时候会乘老师不注意的时候做做小动作或和同学说说悄悄话。 在深刻的自我反
思之后，我决心在本学期一定做到以下几点：
一，按照要求上交
内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成
的严重后果。
二，用心克服生活、
学习上的懒散、服从学校的规定，努力为学校、班级争光。绝不给学校
抹黑、班级拖后腿。
三，和同学、班干
以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。 四，在上课时一定认真
听讲，积极回答思考问题，把精力用在学习上。
五，每天老师布置
的作业按时按量完成，做到准确无误
六，上课不再和同
学说悄悄话、偷做小动作，主动维护好班上的纪律。
七，老师讲课时，
都要认真听讲，认真做好笔记，不偏科。
我非常感谢老师对
我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，请老师同学继续监督、
帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！
篇二：成绩下降的检讨书
成绩
下降的检讨书
1、成绩下降的检讨书
尊敬的老师们：
您们好!现在我怀着愧疚的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老
师能够给我一个改正错误的机会。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲，导致我成绩下降。
我认为，这成绩下
降还有两个大的原因。
一是学习不用功。这么说有些笼统，其实它可以分为很多小原因。也许您知道也许您不知道。
前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈，而是一直就不紧张：早读有一半的时间用来
犯困，另一半时间中的效率也不高，有时还哼首歌什么的(由此决定以后少听歌)。上课时，
尤其是数学和英语，一有听不懂的情况就犯困，越困越听不懂(最近课前开始仔细预习了，上
课听懂了就不犯困了，这方面有了改善)。
二是我不知道什么时候有了个大毛病—-发呆。这的确浪费了很多时间。只要一闲下来就发
呆。所以，以后打算把日程排满，充实自己，改掉这个自杀式的烂毛病。还有，我有个不爱
写作业的毛病。尤其是上了二年级后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的
问题。然而有时候又控制不住自己，总想着上网。如今，大错既成，我深深懊悔不已。
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，
认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，在下次考试中考好，以好成绩来弥补我的过错。
3、和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改
正缺点，取得更大的进步!同时，我也会尽量的少上网的!
xxx
2、成绩下降的检讨书
尊敬的英语老师：
时间过得飞快，期末考试落下了帷幕。在每一次期末考试之后，始终有人高兴有人伤感。不
幸的是，这一次我成了后者。半载艰苦卓绝的学习，到头来期末成绩不理想，让我深深地怀
有一份失落感。
期末英语成绩不理想，就为本学期的情况画了失败的标签。因此，我要做了一个深刻反思，
经过深思熟虑，我了解到了自身存在的问题，也请多多批评指正。
1，思想意识水平不够高。思想意识是一个学生成才、提高成绩的基本条件，我没有清晰地意
识到什么是学生的基本任务，学生的基本任务就是学习。
2，没有正确的学习态度。思想与态度是互补的关系，一个端正的学习态度，塑造一个认真学
习的
学生，是提高成绩的重要基础。用正确的学习态度对待学习，以正确的思想觉悟看待考试，
将每一阶段的学习、测验重视起来，没有提高不了的学习成绩。
3，基本知识不扎实。英语学习讲究平时积累，考试零食抱佛脚是作用不大的。我平时就是少
了一些英语知识积累，这是不可否认的缺点。
总而言之，学习成绩的提高，可以通过练习达到目标，可这不是一朝一夕的事，“千里之行始
于足下”，我要从基础抓起，纠正我的这些小毛病、小问题。从今往后，我要一步步踏实巩固
基础知识，努力奋斗，艰苦卓绝，精益求精，争取在下一年期末考出理想的好成绩！
xxx
3、成绩下降的检讨书
亲爱的老师、父母：
你们好，很遗憾地向你们递交这份考试没考好的检讨书。关于我此次的期中考试我未能
取得预期的成绩，我感到深深地自责。我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导，特此递
交这份检讨书，表达我的歉意。
关于我此次期中考试的成绩不理想，我总结了如下几点原因：
第一，我的学习态度不好。在上半学期的学习当中，因为有时候上课不听讲，思想开小差常
常错过老师讲到的知识点，也耽误了学习。
第二，我在课后没有及时复习，在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过
写练习题弥补过来，但因为总总原因我还是没有去补习回来，因此对于不懂的知识点没有深
入分析和理解。
第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，
是希望我有好的成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握
笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。
关于我此次成绩不好的原因还有很多的，但归根结底我此次未能考好期中考试的事实已经摆
在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试。
在此递上这份考试
没考好的检讨书，恳求父母和老师的原谅。
xxx
4、成绩下降的检讨书
尊敬的老师：
在本次考试中，我并没有取得应有的成绩。以至于从280多名掉落到了300多名。这样的结
果是不应该出现的。对此，我已经深深地认识到了自己的错误 。
对于本次考试，并没有引起我的重视，我忽略的它的重要性。凭借着280的好名次，我就开
始夜郎自大，认为自己已经很好了。只要跟着老师的进度走，就可以稳稳地占据着280的位
置。从此，我不在认真的看待为一处习题错误，再也不重视任何一道难题。面对着数理化，
这三门难嚼的学科，我更是，得过且过。每天，我都真睡在自己的幻想中。
可是，后来我才明
白。学如逆水行舟，不进则退。在我仍是游戏，看小说的时候。别人已经勤奋读书了；在我
仍是睡懒觉的 时候，别人已经刻苦钻研了。渐渐地，我已在不知不觉中，与同学们产生了差
距。并且差距压来越大，以至于到了现在。我已经落后了20多名！
惨淡的分数，以及您的批评是我才是我从浑浑噩噩中醒来。我的惊醒，代表着我决心改正！
从现在起，我将不再浪费大好的光阴。面对着数理化的难题，我不会再逃避。只有迎难而上，
方是学习进步的阶梯！
您让我写检讨书，原本，我还有些不情愿。但是此时，我已明白，您并不是要批评我的过错。
而是要我深深的记住这次错误。从哪里摔倒，就从哪里站起！您让我认识到，重视任何细节，
认真对待每一门学科！无论喜欢，或是不喜欢；精通，或是生涩，我都应该用百分之百得态
度去面对它。
在此，请让我谢谢您给予我这次机会，这次认识到自己的机会。请您相信我，我一定会改正
错误，认真学习，认真对待每一天！！！
xxx
5、成绩下降的检讨书
尊敬的xx：
这次月考，在班级排名下降约二百名。我自己也很清楚为何会下降如此之多，主要原因还是
在于我自己，是我自己不够努力，不够认真。
在数学课上，我经常会感觉到，数学老师在讲题目的时候我就会不时的走神，但我意识到的
时候，一道题目的讲解已经过去了。我也刻意的告诉自己不要走神，要时刻跟着老师走，可
是，最后发现这根本不行，我做不到。无论我如何地刻意地提醒自己，我还是会在不经意的
走神。课下的时候，数学老师讲过的题目我也没有把它拿过来重新看一遍或者是再做一遍、
演算一遍。在整理错题本的时候，也没有花太多的心思。只是把错误的题目按照老师所讲的
步骤抄在错题本上。
写完之后就把本子放在一边，看都没看一眼。在做作业的时候，遇到不会写的题目我便空着
或者胡乱写个答案在试卷上。再者，考试那一天我在做选择题和填空题花的时间比较长，从
而导致我在做后面的大题目的时间不够。时间一紧，我在算的时候便会算错，以至于我原本
会做而且能做的好的一道题目算错，失去这道题目的分数。当我在做题的时候，经常会因为
粗心而失去本来不会丢的分数。每次考试前，我就会刻意的提醒自己要细心，不能粗心。可
是，当我一拿到试卷时，我什么都忘了。
更重要的一点就是一些重要的数学公式记得不牢固，从而导致在做数学题目的时候会将公式
用错或者是不知道何时该用何种方法的公式。在政治和历史这两大学科上，我只是在课堂上
听老师所讲的内容，但是，在课下并没有花多大的精力去看、去背，只是在老师上课的时候，
把书拿出来，然后把该记的记下来，下课后就把书放在一边不去看它。除非在题目的时候需
要用书，我就把书拿出来翻一番，看一看，否则我就会把书放在一边不管它。还有就是在做
题目时，不理解题目到底是在问什么，要的是什么。
更是因为我对书本
内容的不熟悉而不知道某件重要的事情发生在什么时候，也不知道当此时发生时有什么背景、
条件等。别人都说，政治、历史只要在考试前几天读一读，背一背，考试的时候就会考到一
个很好的成绩，但是我看并不是完全都是这样的。政治、历史还是需要在平时的时候多看看，
多背背，这样你在考试的时候可以多写点，知道该如何答，该答那些点，该怎么样去答，而
不是看着那些大题目毫无头绪，不知所措。
而英语这一门学科，对于我来说就好像是我心头的一根刺。无论怎么努力，成绩就是上不去。
英语老师也曾找过我几次，也说过我几次，可是成效并不明显，老师上课时我也有认真听，
笔记我也在认真的记，有需要记的，课下时我也会背，也会写。可是不久我所记的单词、语
法、短语就会忘记。再有就是在做阅读理解和任务型阅读时，因为文章内容不理解，而不知
第二篇、初二学生英语成绩下滑的原因分析及应对措施
初中一年级英语成绩下滑的检讨
初二学生英语成绩下滑的原因分析及应对措施
张锦年
（桂林市穿山中学，广西桂林５４１００４）
摘要：部分学生进入初二后．成绩会出现不同程度的
下滑，本文针对此进行了分析，并提出了相应的解决办法。
关键词：初二学生英语成绩下滑原因应对措施
部分学生进入初二后，英语成绩出现下滑．帮助学生渡过难关．稳步进入初三是初二英语教师的一大任务。因此，教师应找出学生英语成绩下滑的原因，并提出相应的解决方法。
一、初二学生英语成绩下滑的原因１．教材的原因。
初二英语的教材难度比初一增大很多．比较复杂的语法、句型大量出现，课文又长。如过去进行时语法、现在完成时语法等。词汇量也大规模增加，以我们所用的教材为例，第一模
块共三课，用三节课完成，而一节课就要学二十六个生词，并且有ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ，ｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎ，ｐｕｎｃｔｕａｔｉｏｎ，ｇｒａｍｍａｒ，ｍｅｓｓａｇｅ．ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ，ｏｒｃｈｅｓｔｒａ，等难度较大的单词，学单词就花了差不多一半时间，还有多少时间进行其他训练？而初一英语教材内容相对简单，一些单词、句子在小学阶段接触过，初二英语教材难度的陡然增加．对于刚进入初二的学生在心理上有一定的冲击，容易使学生产生畏难情绪．失去学习英语的兴趣。
２．英语学习时间减少。
进入初二后，增加了物理学科，压缩英语学习时间．出现
了英语教学内容多、时间少的问题。英语的学习涉及语法、单词、句型等内容，它需要学生投入较多的时间，学习能力较强、记忆力好的学生还能适应这一状况，而对于不善于学习、自信心不强、理解力一般的学生，英语成绩下滑是在所难免的。
３．学生的原因。
一些学生在初一时随便应付就能学好．进入初二后．思想放
松，当接触到较难的内容时，在心理上不能及时做出调整。易产生逃避、畏难情绪，导致学习兴趣下降。初二学生正处在叛逆期．性格不稳定，心理处于幼稚、未成熟的状态。他们有了自己的想法，对老师易产生抵触情绪，对以往的教学方法感到枯燥乏味．这些因素分散了学生的注意力，造成学生缺乏学习动力。
一部分学生基础不扎实，音标没过关，不会独立拼读单
词，甚至有学生用汉字的谐音注音．如在ｄｅｓｋ写上“爹死克”，
记单词靠背字母，就谈不上会读句子和课文了。语法、句型和
知识点凌乱，考试做不出，有的学生就开始厌学英语。
４．教师的原因。
教师的教学方法对学生的英语成绩有重要影响．一些初
二英语老师缺乏科学合理的教学方法．造成了学生英语成绩
的下降。在教学内容上，老师一味地赶课时、提进度，对已经学
习的内容不及时复习、查漏补缺，造成学生学习了新知识．忘了旧知识。老师对学生的底细缺乏有效的排查．不了解学生真实的英语水平，不能因材施教。在教学方法上，有的老师教学方法单一，一味地领读、抄写、灌输，缺乏灵活多样性，致使学生缺乏学习的兴趣。
二、解决英语成绩下滑的措施
要解决初二学生英语成绩下降的问题，我们要综合分析．从多方面人手，学校、老师、家长要齐抓共管，加强管理，为学生和老师营造好氛围。家长要及时与老师沟通，反映学生的变化。老师在提高学生成绩方面起着核心作用，具体来说。老师要做到以下几点。
１．大力培养学生的学习兴趣。
兴趣是最好的老师，努力培养学生学习英语的兴趣是提
万方数据
高成绩的关键，我们要采取多种手段培养学生的兴趣。首先。
调动学生的积极性，这是培养学生学习兴趣的有效方法。例如：老师可以安排学生观看英语电影、学唱英语歌曲、举办英语班会和英语晚会、评选班级英语学习能手、交流学习英语的经验、表彰英语进步的同学等活动，激发学生学习英语的积极
性。其次，师生建立良好关系．打成一片，学生往往由于喜欢那
个老师而喜欢其教的学科。对在课堂上表现出错的学生，要注意批评的方式，尊重学生的自尊心．课堂提问要因人制宜．增初中一年级英语成绩下滑的检讨
强学生的自信心。再者，平时测验的内容以课本、基础知识为
主，让大部分人能过关。增强学生的成就感。
２．预测学生的学习困难。
记单词是一大难处。在小学学的英语以口语为主．内容少，单词不多，没有升学压力，音标教学重视不够。很多学生上
初中后还不会独立拼读单词．记单词靠背字母．单词多了就记不住了。所以要重新学音标，教会学生拼读单词。会用读音规
则、字母组合等音形结合方式记单词。
另一难处是语法，学生学习分化是从一般过去时开始。只有经过大量的有针对性的训练。学生才能分得清语法规则和用法。
３．改进教学方法。
老师要采取多种形式的教学方法，根据教材．创设一定的
语言情境，利用动画、课件、实物、手势、动作等具体形式．让学生感受英语单词与实物的联系、单词和句子的联系．鼓励学生
大胆说英语。
要注重语言知识的系统化教学．加强对英语知识的归纳、总结，形成系统化。注意学生的反馈，及时补漏，防止学生学习掉链子。根据学生的遗忘周期．及时复习，做到温故而知新。
适当给学生一些学习压力，如听写单词和重要句型、背诵
课文、单元测试等，做到有布置有检查。课堂上提问主要针对
学困生，让他们有事做，时刻做准备，变被动学习为主动学习。
精心设计作业，尽量接近当天所学的内容．以知识运用为主。找一本难度略低的阅读理解和完形填空活页本．一天撕一页发给学生做。长期训练，学生的阅读能力将有很大的提高。
４．鼓励督促学生学习英语．养成良好的学习习惯。
耐心教育鼓励学生、督促学生学习英语．养成良好的习
惯。如：做作业前先复习。写作业时不看课本．不会做再查课本，即看时不写，写时不看：又如：每天晚上用二三十分钟学英语，如读背课文、默写单词、做阅读理解题等，逐渐养成每天定时学英语的习惯，一步一步地提高英语成绩，树立学习信心。
初二是学生学习英语的重要阶段，为防止学生英语成绩下滑，学校、家长、老师要采取多种措施，根据学生的特点进行适当的引导、教育。本文重点从老师的角度，提出了提高学生英语成绩的方法，希望通过这些方法．培养学生学习英语的兴
趣，提高学生的成绩。
参考文献：
［１］尹红梅．浅析初中生英语学习的差生问题及教学对策
［Ｎ］．学知报，２０１０（０６）．
［２］李广英．浅谈中学生英语学习兴趣的培养［Ｎ］．学知报，
２０１１（０４）．
［３］霍新平．英语学习分化现象浅析［Ｎ］．学知报，２０１１（０１）．［４］李卫东．初中英语教学自主探究学习初探［Ｎ］．学知报，２０１１（０１）．
９７
初二学生英语成绩下滑的原因分析及应对措施
作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：
张锦年
桂林市穿山中学,广西桂林,541004考试周刊
Kaoshi Zhoukan2013(30)
1.尹红梅 浅析初中生英语学习的差生问题及教学对策 20102.李广英 浅谈中学生英语学习兴趣的培养 20113.霍新平 英语学习分化现象浅析 20114.李卫东 初中英语教学自主探究学习初探 2011
引用本文格式：张锦年 初二学生英语成绩下滑的原因分析及应对措施[期刊论文]-考试周刊 2013(30)
第三篇、英语考试检讨书500字
初中一年级英语成绩下滑的检讨
英语考试检讨书500字
1、英语考试检讨书
亲爱的英语老师：
首先我要跟你说声对不起，因为这次英语考试我没有考好，虽然我也没考好过几次，但是我还是要真诚的说一声对不起！
让我来分析分析没考好的原因吧！首先，学校假期太少，就像没放过假一样，这让我很郁闷，我一郁闷就不得了了，我就驾驭不了我自己了，导致我在考试中发挥失常。我想可能很多人跟我一样吧、所以我希望学校可以加长我们的假期，这对双方都好，大家好，才是真的好！接着，我要自我检讨一下了，我是个自觉、有爱心的人，在家里的时间基本都在看书，可是有一天，我养了十几年的小强被我不小心踩死了，顿时，我心如刀绞，我真后悔自己长了脚！这件事让我很难忘怀，于是我在看书的时候就心不在焉了，经常会想死去的小强，最后导致我这次考试没考好，啊！难道有爱心也是错吗？啊！人生真是让人进退两难！啊！我似乎已经看破红尘！（语文老师说这叫排比、）
老师，这次考试我觉得我很对不起你，我怎么能这么不负责任呢？我想我一定伤透了你的心吧？哎~不过老师，我一定会努力的！Ifyougivemeachance，i’lldomybest！
XXX
2、英语考试检讨书
尊敬的XXX：初中一年级英语成绩下滑的检讨
在英语考试中，本人由于想通过考试，平时又不努力学习，因此在考试中想利用作弊来通过，对这件事我在此检讨，诚恳反省。在考试时想着作弊不会被老师发现，但事实证明我错了，站在讲台上的老师对同学的一举一动看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我谈话，让我更深层次的认识到了错误，自己也反省了好几天，我真的错了，要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。像我这样不仅让自己走错路，还让同学帮我，也使他做错事，想想作弊真的是害人害己啊!老师经常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让班主任丢脸。
英语考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此看扁我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了，后悔也没什么用了。只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道错了。认识错误未必需要长篇大论，在此诚恳接受学校处罚，因为错了，会改正，希望老师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。
XXX
3、英语考试检讨书
尊敬的XXX：
这次期中考试，我考的很差，对此在这检讨，希望以后不要再考这个分数……
学英语，最重要的就是读，听，背，只要这三个你能100%做到的话，你的英语成绩，没有90分，也能85分。
但是，我却偏偏相反了，没有听，没有写，没有背，自以为事，以为自己多聪明，所以什么都只做了三分之一，导致成绩不理想……
以后，我决定了，好好学习，天天向上，在此，我订了一份每天必做的一份学习计划，我必须照做：
1.每天读英语课文，十次或五次。
2.每天不断的背单词，重复的背，直到背得滚瓜烂熟。
3.每天听写课文，直到会默为止。
4.上课认真听讲，思维跟着老师走，积极思考问题。
5.下课后，把老师上课讲的内容复习一边，不懂得一定要提问。
6.认真完成作业。
7.不能经常开电脑，开电脑就得先读英语。
8.回到家里预习。
9.将家长买来的练习认真地完成。
10.请一个家教，让他把我的英语成绩提高起来，多给我讲讲语法的知识。
11.睡觉前，想想英语课讲了什么。
我一定，必须每天做到以上的所有学习计划，并且尽量的更正学习的态度！！！
我…
陈俊浩在此发誓：
我一定要好好学英语，每时每刻按照自己拟定的学习计划，不得违抗，否则考试考得不好！！！
XXX
4、英语考试检讨书
XX：
我由于在英语四级考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。
在考试时想着作弊不会被老师发现，但事实证明我错了，站在讲台上的老师对同学的一举一动看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我谈话，让我更深层次的认识到了错误，自己也反省了好几天，我真的错了，要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。
像我这样不仅让自己走错路，还让同学帮我，也使他做错事，想想作弊真的是害人害己啊!
英语考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此看扁我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了，后悔也没什么用了。只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道错了。
老师经常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让班主任丢脸。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
XXX
第四篇、期末考试成绩下降检讨书
初中一年级英语成绩下滑的检讨
尊敬的英语老师:
时间过得飞快，期末考试落下了帷幕。在每一次期末考试之后，始终有人高兴有人伤感。不幸的是，这一次我成了后者。半载艰苦卓绝的学习，到头来期末成绩不理想，让我深深地怀有一份失落感。
期末英语成绩不理想，就为本学期的情况画了失败的标签。因此，我要做了一个深刻反思，经过深思熟虑，我了解到了自身存在的问题，也请多多批评指正。
1，思想意识水平不够高。思想意识是一个学生成才、提高成绩的基本条件，我没有清晰地意识到什么是学生的基本任务，学生的基本任务就是学习。
2，没有正确的学习态度。思想与态度是互补的关系，一个端正的学习态度，塑造一个认真学习的学生，是提高成绩的重要基础。用正确的学习态度对待学习，以正确的思想觉悟看待考试，将每一阶段的学习、测验重视起来，没有提高不了的学习成绩。
3，基本知识不扎实。英语学习讲究平时积累，考试零食抱佛脚是作用不大的。 我平时就是少了一些英语知识积累，这是不可否认的缺点。
总而言之，学习成绩的提高，可以通过练习达到目标，可这不是一朝一夕的事，“千里之行始于足下”，我要从基础抓起，纠正我的这些小毛病、小问题。从今往后，我要一步步踏实巩固基础知识，努力奋斗，艰苦卓绝，精益求精，争取在下一年期末考出理想的好成绩
第五篇、不认真读书、成绩下降的检讨书
初中一年级英语成绩下滑的检讨
精选范文:不认真读书、成绩下降的检讨书(共2篇)亲爱的爸妈： 给你们递交这份没
有认真读书的检讨书。我知道这几年一直犯下的错，就是和手机在一起，和游戏在一起。这
些时间，我总是在盯着手机屏幕，无论有事还是没事。这些都压榨了我的时间，让我没时间
去读书，没时间去思考，学习、习字、交际、感恩、努力&直到有一天，我发现我再也写不出
令人称赞的文章，再也没有令人羡慕的业绩。我才发现，我真的错了。 我总是说，我过了
读书的年龄，这些书再没有心情去读了。其实我错了，书，无论什么时候都可以读的，即使
你牙齿掉光。我是在逃避，在贪玩儿& 我真的需要读书了，这些时间，我感到十分空虚，十初中一年级英语成绩下滑的检讨
分内疚。我的心一片污浊，一片狼籍&我远远的落在了别人后面。我贪图享受，自高自大，顽
固不化，自作聪明，奢侈浪费，游手好闲，不忠不孝，灰心丧气，一蹶不振，颓废自堕&看看
我都做了什么！我丧失了最初的梦想，没有了积极的态度，没有了纯净的思想，没有了坚持
不懈的毅力，我活的愁眉苦脸。 我说没有什么能改变我，那不是坚守，是stubborn ! but
now , its time to change !世界上唯一越久越美好的东西，是回忆。我不要让我的高中回
忆起来充满愧疚和后悔，往者不见，来者可追。我要去北航，我要有车有房有钞票！我不要
以后整天追在别人身后要钱，我不要向别人低三下四，我不要让别人look down upon me。 一
切都从今天的一本书开始，这是我对自己最后的通谍，咱们走着瞧，我发起火来，一发不可
收拾！ 检讨人：关谷君初中一年级英语成绩下滑的检讨
[不认真读书、成绩下降的检讨书(共2篇)]篇一：中学生成绩下降检讨书
中学生成绩下降检讨书
这次我怀着万分的
抱歉给你写下了这份检讨书。因为期末考试我考的很不理想，和半期比起，下降了百位之多，
让我非常的惊讶，所以我在这份检讨书中说明了成绩靠差了的原因。 我首先从英语说起，
在英语课上，我经常走神，而且还在你的不注意时偷偷做小动作或和同学说悄悄话，你布置
的作业我也经常“偷工减料”，而且组词、造句我经常借用“步步高”学习机或“电脑”来完
成作业，这样不经过大脑而完成的作业，根本没有一点作用，有时还不按时完成。您要求的
单词、笔记，多读，多背，多写，我经常都只是毫不在意的读读，而且都没读好。特别是写
英语短文差，经常搞不清楚主、谓、宾的顺序。 语文课上，由于认为自
己的语文基础在七科中最好，所以经常在语文课上不在意老师讲的知识重点，课后自己胡乱
猜想其中意思，课上除了老师说书上那些总要笔记要划线之外，其他手写笔记我嫌字多，常
常都不认真完成。课后老师布置的作[不认真读书、成绩下降的检讨书(共2篇)]业，比如：
解释词语的意思，我会经常嫌解释的意思太长，于是自己异想天开的剪裁掉一部分，往往经
常把被剪裁了的词语意思理解一半。我自以为平时作文写得还可以，但在考试的时候，写的
作文不是很理想，所以考的成绩也比较差。
数学课上，由于我觉
得那些数字太“缭乱”了，所以我经常看着看着就走神，有时甚至一上课就不认真听讲，课
后看看例题，类似的题虽然很快就会做了，但是如果类似的题变一种形式，绞尽脑汁才想的
出来一点点。如果数学老师讲比较深奥的题，我常常会打瞌睡，作业也经常觉得“难”而多
次不完成数学作业。很多内容都是一知半解。
历史课上，当历史老
师讲到神秘的远古历史时，我会紧绷着心详细听着历史的进展会是怎么样的，但是老师想说
又不想说，让我等待不及，于是自己翻开书，在书上找到了相关知识，就觉得也没什么，老
师何必大惊小怪的，于是就自己做其他作业或做小动作和同学说悄悄话，不在听从历史老师
讲的内容，历史老师布置的作业全事卷子或单元测试，我们都有答案，根本连题都没看，就
抄上去了。
地理课上，由于自己
觉得那些知识都是非常眼浅的，自己看图就会学会，所以在老师讲课的时候，我都去翻后面
的知识看，前面都知识只是偶尔看图学会一点点，但是一离开图册，就不知道了怎么办，而
且还经常上课不认真听讲，只希望快点打铃，打铃后老师就可以讲我们都喜欢都小故事了，
所以心里都和秒钟牵连着，没有用心去学习，只是想听最后几分钟的小故事。
生物课上，由于书上
说的那些器具，老师都没让我们看过一样，所以我慢慢对生物学科失去了兴趣，所以在生物
课上，我不认真听讲，课后也不跟同学请教，结果生物知识只有一点点影响。
政治课上，由于政治
老师十分严厉，所以我每次都会认真背，读，记会儿，但是不能持之以恒，过一会就松懈了，
而且有时候会乘老师不注意的时候做做小动作或和同学说说悄悄话。 在深刻的自我反思之
后，我决心在本学期一定做到以下几点：
一，按照要求上交内
容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的
严重后果。
二，用心克服生活、
学习上的懒散、服从学校的规定，努力为学校、班级争光。绝不给学校
抹黑、班级拖后
腿。
三，和同学、班干以
及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。四，在上课时一定认真听
讲，积极回答思考问题，把精力用在学习上。
五，每天老师布置的
作业按时按量完成，做到准确无误
六，上课不再和同学
说悄悄话、偷做小动作，主动维护好班上的纪律。
七，老师讲课时，都
要认真听讲，认真做好笔记，不偏科。
我非常感谢老师对
我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，请老师同学继续监督、
帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！
篇二：检讨书成绩下
降检讨书4
检讨书
这次月考，在班级排
名下降约二百名。我自己也很清楚为何会下降如此之多，主要原因还是在于我自己，是我自
己不够努力，不够认真。
在数学课上，我经常
会感觉到，数学老师在讲题目的时候我就会不时的走神，但我意识到的时候，一道题目的讲
解已经过去了。我也刻意的告诉自己不要走神，要时刻跟着老师走，可是，最后发现这根本
不行，我做不到。无论我如何地刻意地提醒自己，我还是会在不经意的走神。课下的时候，
数学老师讲过的题目我也没有把它拿过来重新看一遍或者是再做一遍、演算一遍。在整理错
题本的时候，也没有花太多的心思。只是把错误的题目按照老师所讲的步骤抄在错题本上。
写完之后就把本子放在一边，看都没看一眼。在做作业的时候，遇到不会写的题目我便空着
或者胡乱写个答案在试卷上。再者，考试那一天我在做选择题和填空题花的时间比较长，从
而导致我在做后面的大题目的时间不够。时间一紧，我在算的时候便会算错，以至于我原本
会做而且能做的好的一道题目算错，失去这道题目的分数。当我在做题的时候，经常会因为
粗心而失去本来不会丢的分数。每次考试前，我就会刻意的提醒自己要细心，不能粗心。可
是，当我一拿到试卷时，我什么都忘了。更重要的一点就是一些重要的数学公式记得不牢固，
从而导致在做数学题目的时候会将公式用错或者是不知道何时该用何种方法的公式。
在政治和历史这两
大学科上，我只是在课堂上听老师所讲的内容，但是，在课下并没有花多大的精力去看、去
背，只是在老师上课的时候，把书拿出来，然后把该记的记下来，下课后就把书放在一边不
去看它。除非在题目的时候需要用书，我就把书拿出来翻一番，看一看，否则我就会把书放
在一边不管它。还有就是在做题目时，不理解题目到底是在问什么，要的是什么。更是因为
我对书本内容的不熟悉而不知道某件重要的事情发生在什么时候，也不知道当此时发生时有
什么背景、条件等。别人都说，政治、历史只要在考试前几天读一读，背一背，考试的时候
就会考到一个很好的成绩，但是我看并不是完全都是这样的。政治、历史还是需要在平时的
时候多看看，多背背，这样你在考试的时候可以多写点，知道该如何答，该答那些点，该怎
么样去答，而不是看着那些大题目毫无头绪，不知所措。
[不认真读书、成绩下降的检讨书(共2篇)] 而英语这一门学科，对于我来说就好像是我心头的一根刺。无论怎么努力，成绩就是上不去。
英语老师也曾找过我几次，也说过我几次，可是成效并不明显，老师上课时我也有认真听，
笔记我也在认真的记，有需要记的，课下时我也会背，也会写。可是不久我所记的单词、语
法、短语就会忘记。再有就是在做阅读理解和任务型阅读时，因为文章内容不理解，而不知
道该选什么答案，该填那个单词，或者知道该填哪个单词却不知道那个单词如何拼写，又或
者是因为单词变形不对从而失去一分或者更多的分数。
在这个月里，我要改
掉这些毛病，要尽量将各科的分数提上去，不在让关心我的人失望！
检讨人：杨珊珊
2013年11月6日
第六篇、考试没考好成绩下降检讨书500字深刻版4篇
初中一年级英语成绩下滑的检讨
考试没考好成绩下降检讨书500字深刻版4篇
在这次期末英语考试中我成绩十分不理想，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。老师，我一定痛改前非，让自己把应该掌握的知识掌握牢固，考试时取得一个优秀的成绩，这样才对得住自己，对得住老师的辛勤教导！于是，今天，我怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书。
篇一：考试没考好检讨书500字
在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。【考试没考好成绩下降检讨书500字深刻版4篇】考试没考好成绩下降检讨书500字深刻版4篇。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
篇二：
尊敬的老师：
您好！
时光匆匆,转眼间考试也已结束,试卷也发下来了.望着试卷上的分数,我惊讶了.因为这和我应有的水平相差甚远， 我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期末英语考试中我成绩十分不理想，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。于是，今天，我怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对不好好学英语这种恶劣行为的歉意及打死也不再不好学英语的决心。
早在您刚带我们的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，一定要好好学习，认真学英语。直到现在，老师的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诫自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。也应此，我现在开始自我反省.
正如高尔基说过的那样—当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。就像在这次考试前，我因为太想考好太紧张导致我焦虑失眠，第二天精神状态极其不好。但归根结底，还是由于我学得不牢固，要不然就是精神不好也不会考这个分。忆起当时，我当时就因为太焦虑不好好复习！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些诸如粗心大意，没看清题目的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我没有学扎实，还未能达到一个现代中学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个对自己，对父母，对老师不负责的人 对于我（们）没有考好的事情，所造成的严重后果如下：
1、 折磨了老师的精神，这样的折磨可能让老师工作分心，造成更为严重的后果。
2、 影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。
这次期末考试，我考的不好，在此深刻检讨，希望以后不要再考这个分数……
学英语，最重要的就是读，听，背，只要这三个能100%做到的话，那英语成绩，没有100分，也能95分。【考试没考好成绩下降检讨书500字深刻版4篇】高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、 平时生活懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把老师教的东西学不扎实？又怎么会考不出分？
我平时学习不认真，考试成绩便很好地回报了我，为此,我决定以后好好学习，天天向上，在此，我订了一份计划：
一、学好课本知识。
学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，先得自己学习一下课文，在预习中要尽量主动地解决问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。
二、注意课外积累。
适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
篇三：
这一次数学的期中考试，全班的成绩都不理想，当然，也包括我。老师这么辛苦地教育我们，不就是为了让我们掌握到知识吗？让我们考试有一个好成绩吗？我突然觉得自己不应该考一个这么差的成绩，这样对不起自己，对不起老师，也对不起家长。
考试是为了检验我们对知识的掌握程度。虽然说，考试的成绩不理想可能有不细心的原因在里面，但是，绝大部分还是该掌握的知识掌握得不够牢固。
我知道，要想取得良好的成绩，必须先要打下坚实的基础。在平时，课前要认真预习，不懂的地方要做好标记，先自己独立思考，实在不懂上课的时候再拿出来讨论。上课要认真听讲，做好笔记。课后要认真复习，应该要背的概念和公式一定要记牢。甚至还可以做一些比较灵活一点的题目，当然，这是在对于基础完全掌握的情况下才做比较难的题目。【考试没考好成绩下降检讨书500字深刻版4篇】检讨书jiantaoshu.htm。这样的话，考试的时候要想取得一个优秀的成绩就并不难了。
虽然说，有了良好的基础，考出一个优秀的成绩并不难。但是，考试的时候有一个很大的毛病需要我们去克服，那就是：粗心。考试要做到认真审题、仔细答题、做完检查这三点。考卷里会有陷阱，所以一定要细心、细心、再细心。
老师，我一定会按照我自己上面所说的去做。让自己把应该掌握的知识掌握牢固，考试时取得一个优秀的成绩，这样才对得住自己，对得住老师的辛勤教导！
篇四：检讨书考试不好500字
尊敬的老师：
我深深地为我的卑劣行径而忏悔。我平日成天游手好闲，无所事事，目空一切，终於酿成了这个恶果。
当我看到这个惨不忍睹的分数时，我潸然泪下，继而泪如泉涌，转瞬间便泪流成河。这泪，是内疚的泪，是自责的泪，是悔恨的泪！这泪，如沉重的水银，落在、打在、冲击在我的心上！
也许有人说，两分不算什麼。然而在我看来，哪怕是小小的0.5分，都至关重要！这白丢了的十多分，如刀锋一般，在我的心上深深地刻下了一道长长的伤痕，令我悲痛欲绝！
平均分，像一道墙一样，把我死死地拦在了外面。我曾想侥幸地冲过去，却一头撞上，头破血流，粉身碎骨！
这麼多惨痛至极的教训，怎能不给我以发自内心最深处的启迪？
学习，这件多麼高尚的事情，怎能在我手中被玷污？
思想政治，这门多麼至关重要的学术，怎能在我的手中被亵渎？
我这样不努力学习，怎麼对得起我自己？怎麼对得起生我养我的父母？怎麼对得起引导我做人的老师？怎麼对得起引领我们的伟大祖国走向光明的伟大的中国共产党啊？
因此，我深深的反省自己，并发誓以後一定竭尽我的全部力量，艰苦奋斗，赴汤蹈火，学好思想政治，让自己成为党的合格的接班人！我上课时如有任何一秒钟没有集中全部精力听讲，情愿受到任何惩罚，皮开肉绽亦不在乎！
下一次考试中，为了我自己，为了家长，为了老师，为了人民，为了我们的党，为了社会主义建设，为了祖国和民族的未来，我发誓一定要上九十分！否则今後馀生世人共戮！
第七篇、英语检讨书100字
初中一年级英语成绩下滑的检讨
英语检讨书100字
1、英语检讨书
尊敬的老师：
这次英语考试，我的成绩很不理想，没有考到老师要求的分数以内，我反省了许多，感到十分愧疚。这次没达到老师的要求，我觉得主要是我的态度不好。在平时的学习中，我不太重视英语，觉得英语不是太重要，于是上课时没有认真听课，作业没有好好做，考试前也没有认真复习。我已经深刻认识到自己的错误，我保证，在下一次英语考试中，一定能取得更好的成绩，不让老师失望。
XXX
年月日
2、英语课讲话检讨书
尊敬的英语老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
XXX
年月日
3、英语考试作弊检讨书
尊敬的老师：
此次英语考试作弊对班级和老师的管理有极其坏的影响，违反了自己的道德准则，而且是对老师的极大不尊重。破坏了同学间良性竞争的规则，为同学做了十分不会的示范，也为老师的管理造成了阻碍。本人十分内疚，下次一定不会再犯。希望老师监督。
老师的做法是对的，纠正了自己的侥幸心里，让自己不会应为侥幸心理犯下更大的错误。
XXX
年月日
第八篇、没完成英语作文检讨书
初中一年级英语成绩下滑的检讨
没完成英语作文检讨书
1、没完成英语作文检讨书
尊敬的英语老师：
那天晚上，我（叙述你发生了什么事情，不管你是参加葬礼还是贪玩），开始做作业时已经十分晚了，我做了几样作业后便想睡觉，于是就萌生了明天早上起来补作业的念头（最后写第二天也没补）
我知道我这样做是不对的，无论忙到多晚，一定要写完老师布置的作业。作业是我们学习情况的反馈，作业是老师汗水的结晶。我们理应当珍惜这来之不易的机会去努力完成作业。而我却辜负了老师，辜负了自己的前程。为了享一时之快而放弃学习的时机，这是我对自己人生不负责任的表现，所以我一定不允许自己再发生这样的情况…
其实，作业是给自己写的，不是给老师写的。从小学起老师就教育我们要写作业，告诉我们上了初中，老师就不怎么查作业了，要凭自觉；后来到了初中，老师告诉我们要写作业，说以后上了高中老师就基本不查作业了，必须自觉。后来到了高中，说实话，我觉得高中查作业要比初中和小学严格多了。老师总说学习时给自己学的，不是给父母，更不是给老师，而作业也是一个道理。那为何老师要查作业呢？难道作业是给老师写的？难道学习是给老师学的？……后来我知道了。
其实，处于青春期的我们，渴望自由，渴望那种无束缚的生活，我常常思考，写作业时对自己好，可以查漏补缺。我总认为作业应该引人而宜，选择适合自己的对自己好的做，老师的参与可能会影响或是破坏一种好的氛围。可是后来我不这样想了。
其实，我常常被老师查作业这一现象弄得很郁闷，说实话，我觉得这种教育方式并不先进，或是太陈旧了。这样的方式是有可能对学生造成一些心理上的影响。其实表面和本质是两个不同的概念。但后来我改变了思想。后来我明白很多道理，作业的确是给自己做的，而老师这样做是在监督我们给自己写。
在一个班里，每个人学习情况都不一样，如果不选作业做，而是按照老师留的作业一一完成，好处可能会比较小，但百分之百没有坏处。作为我们，并不是老师适应我们，而是我们适应老师，老师数十年的教学经验告诉我们：老师不会害我们的。
在不知不觉中，我们的学习得到了进步时，又有谁会想到这与老师每天魔鬼式的辛苦的查作业有关。在不知不觉中，我们养成了不忘事，对上级的安排得到重视的好习惯，又有谁会想到高中的班主任章老师那日复一日，年复一年的辛苦为查作业奔波。当我们长大有了自己的孩子，当自己的孩子因为不写作业被请了我们过去时，可曾想到高中时有一位章老师日日月月的为我们辛苦劳累。伟大的老师，谁知道她脸上的皱纹为我们而起。
我对此事万分抱歉，再次作深刻检讨，望老师原谅，也望得到自己良心的饶恕。
XXX
2、没完成英语作文检讨书
尊敬的潘老师:
上个星期三，您给我们布置了一份关于英语小作文的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的英语的课程，但是我却没有理解老师的一片苦心，对此我向老师表示深深的歉意。
因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的悔意给您写下了这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣的行为的深痛恶绝及永远也不会再重复犯这种恶劣错误的坚定的决心。
我已经十分深刻得认识到此事的重要性，于是，我再一次告诫自己一定要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能再一次辜负老师对我们的一片苦心。
对于我没有完成老师布置的作业的事情，会造成许许多多非常不好的影响，对同学的不负责:
1.让老师为我们的学习更加操心。
2.在同学们的中间造成了十分不良的影响。
3.由于我的没有做作业的错误，十分有可能造成别的同学的效仿，这样一来，不仅扰乱了课堂秩序，也是对别的同学的父母的不负责，对同学的学习态度的不负责。
现在，我犯了一个十分不好，不良的错误，我现在已经深深地懊悔不已。经过深刻的检讨，我自己认为深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好错误有以下这几点:
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重缺乏与不足。就算是有认识，也没能在行动上真正地实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为我自己对他人的尊重的不足。试想，如果我对老师有更深一层的尊重，我就会按时完成老师教代的每项作业与任务，决不会使老师对我产生失望。
3.上课时，总不能按时到位，总是迟到。不过，在闹钟的督促下，这几天，我已能准时到位，没有迟到。
根据以上几点不足，我决定有如下个人整改，与改正错误的措施:
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己的思想上的错误，根源进行深层的挖掘与细心寻找的整理，并认清我没有做作业有可能造成的严重后果。
2、制定这个学期的英语的学习计划，每天都要认真完成老师交给我们的每项作业。
3.和同学们加强沟通，争取能够提高自己的思维能力，与奥数的成绩。
请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。所以，我申请能够继续在英语班学习，就算能够当个旁听者也可以。所以，我下一次一定不会再犯没做作业的这种错误。如果再出现一次，我就自觉退出英语班，决不再说什么。
检讨人:
年月日
3、没完成英语作文检讨书
尊敬的XXX：
这周我因为没有完成英语作文，被老师给留下了。
下午，行长收英语作业，我一翻书包，发现英语作业没带，我急得手挠头，只好跟行长说我没带英语作业。这会我也知道肯定会被老师留下。
放学了，李老师把我留下写作业，老师要求写七遍，因为时间不够用我只完成了三遍，离老师的要求还差的很远，有很多的同学也没有完成作业，李老师把我们大家教训了一顿。还给我们提出了抄写，默写和写对话的作业要求，让我们大家回家认真做完。
我回到家后好好反省了一下，心里想我不能再犯同样的错误了，要重视英语按时完成作业。以后的两天内我把英语作业完成按时交了上去。以后我一定要持之以恒的对待所有的作业。
XXX
年月日