【 – 小学作文】
【第一篇】一年级植树的好处有哪些？
一件小事一件小事作文400字 【第一一件小事
上个星期五，我坐公共汽车去上课。车上不是很挤，我找了一处有栏杆的地方，悠哉游哉地靠着。
对面坐着一位小弟弟，七八岁的样子，圆滚滚的脸上嵌着一双亮晶晶的大眼睛，着实可 爱。不知为何，他总是目不转睛地盯着我看，可是每当我转身看他时，他却立即把目光移开。
过了两三站
，他从座位上起来，像是鼓了很大的勇气，径直朝我走来。我一时摸不着头脑，不知道他想干什么。突然，他怯怯地对我说：;大哥哥，你坐那儿吧。我要下车了。”说罢，他还抬起小手，指了指那个空座位。我心里一阵莫明其妙，真是闻所未闻啊，小弟弟竟给我这个青壮年让座。都说尊老爱幼，我还没让他，他却先来让我，莫非我就长得那么老吗？不对呀，他明明叫我;大哥哥”的。哦，对了。我赶紧挺直了腰板，让自己精神一些。心想：他一定是瞧我靠在栏杆上一副病殃殃的样子，才让座给我的。这时，坐在前边的几位乘客回过身来，向这边张望，不时窃笑者。我感到脸上在发烧，心里无比尴尬，只想找个地洞钻进去。
小弟弟见我没理他，又说道：;你让座给我的。”我眉头一皱，装作很努力地想着。;就是上个星期，你还穿这身衣服。”他急切地说。我低头瞧了瞧，一下子全明白了。我微笑着对他说：;你认错人了，小弟弟。这是我们的校服，很多人穿它呢！”他失落了一下，紧接着又欢快起来，;那，那你能代我向他道谢吗？”;当然行了！”
车到站了，小弟弟下了车。望着他远去的背影，我的心中久久不能平静。
我终于明白了：只要人人都奉献一点儿爱，那么人与人之间的猜忌隔阂便会消除，那么不论是萍水相逢，还是熟识许久，我们也都能全心全意地坦诚相待，真诚面对，和谐共处。
【第二一件小事
记得在我读四年级的时候,因为我做事马虎,发生了一件令我一生都会难以忘记的小事.事情是这样的,有一天我因为贪玩,所以没有完成老师布置的堂上练习.后来,老师一连两天叫我补作业我都没有做,于是老师生气了,晚上放学时罚我留堂补做作业.结果那天晚上六点多我才回到家!回到家里,妈妈问清事情的经过后非常生气,责令我不许吃饭,还得在规定的时间内必须完成当天的作业,否则就在车房睡觉!听到妈妈厉声的斥责,我的眼泪早就吧嗒吧嗒地直淌下来,心里真后悔自己只顾贪玩而不做作业!于是,我只好饿着肚子去做作业了!终于,我赶在妈妈规定的时间内把作业做完了!当我把作业拿给妈妈检查时,妈妈用慈祥的目光注视着我,语重深长地对我说：孩子，记住了，以后无论做什么事情，都要认认真真地去做。该玩的时候就玩个开心，但该学的时候就要认真的学，这样才能成为时间的主人！虽然这只是一件小事，但从这件小事中，我懂得了做什么事都要认真对待，只有合理安排时间，才能成为时间的主人！
【第三一件小事
记的小时候，在赤日炎炎的夏天里，爸爸买回了很多橘子，我津津有味的品尝着这些味道鲜美的橘子。不一会，橘子就吃完了，可我还没吃够呢，怎么办呢？突然，我想起大人们说过把种子种在地里就会结出很多果实的。我灵机一动，心想：我也把这些橘子的种子种在土里，过几天，就又能吃到香甜可口的橘子啦！
说做就做，我把橘子籽收集了起来，然后兴高采烈地跑到菜园里，找出了一片空地，拿来一把小锹挖了一个坑，把这些籽随便地扔在里面，用土埋了起来。
在那几天，我每天都去给他们浇水，盼望着它快点出土，长成小树，结出橘子。我这一浇就是几个星期，几周以后，橘子树依然没有任何动静。我很纳闷，这是怎么回事呢，我已经很用心了，它怎么还不出来呢？我迫不及待地把土扒开，一看，种子好好地躺在里面，竟然一点变化都没有。我难过极了，哭着去找爸爸。爸爸笑着说：;傻孩子，这些橘子籽怎么能放在一个坑里呢！这样肯定发不了芽。另外，橘子本身生长在南方，那里气候温暖，适合橘子的生长，在我们北方，即使发芽了，一到寒冷的冬天它也是不能存活下来的。”听了爸爸的话，我才明白是怎么回事。
通过这件小事，使我明白了：每个生物都有它所适应的环境，它本来属于热的地方，你偏要把它带到冷的地方去，违反了事物生长的规律。其实我们也一样，不可能十全十美。现在，有的家长无视孩子的天赋和兴趣，软硬兼施地逼着孩子学这种乐器，培养那种特长，结果到了最后仍一事无成，既扼杀了孩子童年的乐趣，又浪费了金钱和时间。
家长们，请不要再勉强孩子了，还给我们一个快乐的童年吧，我们一定会创造出一个美好的未来！
【第四一件小事
星期天，我去书店看书，发现一家书店的门上贴着四个金色大字：金日开业。我一看便大笑起来：金日开业？哈哈哈……明明是今日开业，这家人真是财迷心窍了。但是，我要不要告诉店主，让他们改过来呢？
这时，我想到了那句名言：为学患无疑，疑则进也。生活中也是;患无疑”呀。我走进书店，问道：;门上贴着那‘金日开业’，‘金’是否贴错了？应该是‘今日’吧！”店主笑了笑，说：;这属于商场上的吉利话，是希望自家生意兴隆的意思。”;原来如此。”我点点头，心中是百感交集呀：现在的人们巧妙地运用了汉字的多音字，例如卖自行车的广告语是;骑乐无穷”，以至于许多小学生的中也出现了;骑乐无穷”、;鸡不可失”、;默默无蚊”，虽然这样的广告语琅琅上口，但这却是非常地误人子弟呀。
一件小事让我看到了中国人面对汉字的本质，他们不尊重汉字。虽然中国人不拘小节，但这已不是小节，而是大事。外国人不尊重汉字也就罢了，但是一个中国人怎能不尊重汉字呢？汉语是最优美的语言，中国人却不知珍惜，让每个中国人汗颜！
【第五一件小事
在我记忆中有一件小事，事情虽然很小，但带给我很大的触动。
那次，我和我的好朋友小欣在教室里玩铠甲勇士，那时我们玩的正带劲，我轻轻打了他一拳，他装作被打伤的样子，蹲了下来，我想乘胜追击。于是，又抬脚向他踢去，可是一不小心踢到了他的眼睛，我看见他的下眼眶立刻肿了起来。
他一下子哭了，哭得那么伤心，好像受了天大的委屈似的。我也急的不行，如果被老师知道我打了同学，肯定会通知家长，家长一定会打我一顿。想到这儿，我使劲的安慰他说：;别哭了，没事的。”可他一手捂着眼睛，眼泪哗哗流个不停，怎么擦也擦不完。
这时，我真想让时光倒流，回到刚才，我只要不踢出那倒霉的一脚，就不会发生那么多事情；我还想让时间变的慢些。可是，时间好象跟我作对似的，越走越快！叮铃铃，随着一声铃响，上课了。老师拿着书走进了教室，可小欣还在哭着，不时抹一下眼泪。我想：哎呀！别哭了，千万别被老师发现呀！没想到，小欣看到了老师，立刻擦干了眼泪。老师站到讲台上，看了一下同学们，发现了小欣的伤。老师问：;小欣，你的眼睛怎么了？”我的心一下子提到了嗓子眼，心想：完了！完了！他要说出来了。可是，我耳边听见一句出乎意料的回答：;老师，我不小心摔的，没事。”说完故意眨了两下眼睛，表示自己没事。老师不太相信，又问了一句：;是不是和同学打架了？”小欣连连摇头说：;真的是我自己不小心摔的，下次玩的时候我一定多注意。”老师没有再追问，开始上课了，我一颗悬着的心终于放了下来。
下课后，我问小欣为什么没有告诉老师，他说：;我们两个是好哥们儿，而且你也不是故意的，更何况你都向我道歉了，我干吗还得理不饶人呢？再说了，如果我告诉老师，你会被批评的。”
这件事已经过去很长时间了，我却无法忘记它，它告诉了我一个做人的道理：做人要宽容。小欣，你是我永远的朋友！
【第六一件小事
自从老师交给我管班费的任务后，我便非常认真地做着这个事。
可是上个星期的时候，我把袋子拿出来，准备一下钱数，当我拿出来的时候，我惊奇地发现里面的十元钱不见了，我很伤心，虽然十元钱是个小数目，可它关系到我这个干部呀！我想，如果对老帅说，老师肯定会批评我的，而且还有可能把我给撤掉呢！于是我一直不敢开口对老师诉说事实的真情。
终于到了今天，老师说下午让我把班费带来，因为三好学生的名单马上就出来了，老师要利用班费买奖品，我怀着不安的心情回到了家。
到家了，我不得不把事情告诉爸爸，爸爸听后，迅速从腰包里拿出十元钱，对我说：;这件事情我可以帮你担责任，我先借你十元钱垫着，下午给老师说一声，以后可要当心呀！”
到了下午，我吞吞吐吐地把事情一五一十的告诉了老师，老师先是说：;这是你的责任呀！”然后又笑了笑说：;这件事你是诚实的，你先给自己升一格！以后要当心呀。”
我听了这一番话后，又是高兴又是惊奇，没想到老师还会让我升格！于是，我拿起笔，升了这一格。
在回家的路上，我把老师对我说的话全部都给爸爸说了一遍，爸爸对我说：;老师让你升的这一格是因为老师喜欢诚实、敢于承担责任的孩子！”
在路上，爸爸还给我买了一个冰淇淋，我觉得这个比平常都好吃，因为这是爸爸对我这次行为的肯定，虽然这是一件小事，要我觉得如果你是一个诚实、敢于承认错误的人，你一定会受到喜爱的。
【第七一件小事
在一个炎热的署假里,家里发生了一件小事，使我至今难忘。
一个阳光明媚，鸟语花香的星期一，爸爸妈妈都去上班了，我一个人在家里。我兴奋不已，东玩玩，西搞搞。玩了一会，我觉得不好玩，就拿妈妈的玉镯玩，我感到好奇，这玉镯是晶莹的，可以照光。我把玉镯在套手里转圈，转呀转呀，突然，玉镯飞了出去，撞在墙上，;拍”地一声，玉镯碎了。我心想：怎么办，这是爸爸从北京带回来送给妈妈的，价值一千多元呢，要是爸爸知道，可能非打死我不可。我惊慌失措地把碎片扫好，藏起来。中午，爸爸妈妈回来了，妈妈发现玉镯不见了，就问我：;是不是你拿。”我战战兢兢说：;不是。”妈妈看到地上有玉镯碎片，像放迫击炮一样追问：;是不是你摔坏的。”我直摇头，一边用眼瞧瞧妈妈，一边用眼盯住正在睡觉的小猫，我灵机一动，说：;妈妈，是小猫摔坏的。”妈妈相信了，拿起扫把打小猫，小猫像惊弓之鸟似的逃走，小猫不服气，还朝头好象在嘲笑我：;做错事，还不承认，是个不诚实的孩子，”听了这话，我浑身躁热，想起上次做错事挨打，现在再承认，恐怕又遭打。但我想做个诚实的孩子，于是鼓足勇气对妈妈说：;是我摔坏的，我错了。”妈妈却没有打我，说：;孩子，你承认错误就好。”我听了这听，紧张的神经一下释放了，心理乐滋滋的。
这件小事，我懂得了：承认错误需要很大的勇气，才能做个诚实的孩子。
【第八一件小事
我家住在学校附近的一幢高层楼房里,每天上下学我都要乘坐电梯。由于正是乘电梯的高峰期,电梯时常亮起”满员”灯。一步赶不上,就可能耽误十几分钟。所以当我进入电梯时，总会迫不及待地去按关门键，希望电梯能快点关门启动。但是奶奶告诉我，最好还是让电梯门自然关闭。这样可以延长电梯使用寿命，更重要的是，能给更多人乘坐电梯的机会。奶奶的话我默默地记在心里。
一天放学，奶奶接我回家。一出校门，寒风凛冽，吹得我浑身直打颤。我们一溜小跑回家，进入楼道，仍然感到身上寒气逼人，真恨不得一步回到我那温暖的小屋里。来到电梯旁，正赶上电梯开门，我们急急忙忙跨入电梯，电梯门正要徐徐关上的时候，忽然听到一阵急促的脚步声和喘息声，我立刻意识到有人正赶过来上电梯。我眼疾手快，按住开门键，当门再次敞开的时候，一位白发苍苍的老爷爷进入我的视线，他手里拎着沉重的菜篮，脚步蹒跚地走进电梯。看到我还在帮助按着开门键，老爷爷气喘吁吁忙不迭地连声说：;谢谢！谢谢！”我连忙说：;不客气”。老爷爷满是笑容的脸上露出赞许的神情。奶奶也向我慧心一笑，一阵喜悦和温暖流入我的心田。我只做了举手之劳的一点小事，耽误自己几秒种，却能够帮助他人节约十几分钟的时间。这件事让我久久难忘。
古人云：莫以善小而不为，莫以恶小而为之。如果大家都能从点滴做起，多做好事，多为他人着想，我们这个社会大家庭不就会更加和谐，更加温暖了吗？
【第二篇】一年级植树的好处有哪些？
植树造林的好处有
植树造林的好处有：
①保护环境，维持生态系统，改善人们的生活居住环境；
②治理沙化耕地，控制水土流失，防风固土，增加土壤蓄水能力；
③自动的调温器，夏日树荫下气温比空地上低10度左右，冬季又高2-3度； ④天然除尘器，树叶上长着许多细小的茸毛和黏液能吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒，还有病菌、病毒等有害物质，大量减少和降低空气中的尘埃； ⑤制造氧气，树叶进行光合作用吸收二氧化碳，并制造人体所需的氧气；
⑥消灭细菌，松、樟、榆等树能分泌杀菌素，杀灭结核杆菌、白喉杆菌等病菌； ⑦消减噪声；
⑧可以用来造船、造家具等等；
⑨增加经济效益，增加木材及林产品的经济价值；
⑩最重要的是净化空气,改善生态环境降温增湿，调节环境空气的温度和湿度。
【第三篇】一年级植树的好处有哪些？
大家播种春天第一课时植树造林好处多
【第四篇】一年级植树的好处有哪些？
植树造林好处多
树木,是人类必不可少的伙伴。植树造林主要有五大好处:制造新鲜氧气,隔音,降温,固水土,制造纸张等生活用品。
植树造林最鲜为人知的功能就是制造新鲜的氧气。人的肺部结构是吸收氧气的,呼出二氧化碳。现在人们的生活水平越来越高,很多家庭都有一辆小汽车,汽车尾部也会释放大量的二氧化碳使空气变浑浊。而树木正是净化空气的能手。因为树木能吸收二氧化碳,排出氧气。据说:一棵大树所排出的氧气是5个成年人一天所要吸收的。
植树造林还有隔音的功能。公路上的汽车川流不息,产生出的噪音总是干扰着附近民居的生活,比如:公路旁的住宅,想要消除噪音,有两种方法可以实现:第一,建造隔音墙;第二,植树。隔音墙的建造费用太高,有些居民可能承受不起。所以,最实际的办法就是植树造林。因为噪音会被树叶吸收而无法四处传播,使居民有一个安静的生活环境。
植树造林能够降温。夏日炎炎,在树下乘凉最舒服不过了。因为大树像一把天然的伞,能够吸收太阳发出的热量,再加上树叶能够散发水分,所以在树下会觉得凉快无比。有专家研究指出:一棵大树相当于10台商店门口的空调。
植树造林还能使水土保持。民间流传着一句话:“跳进黄河洗不清。”这正是我们的母亲河,因黄土高原常年的水土流失,流进黄河里,所以黄河水才这么浑浊。现在,当地人民不断种植树木,减少黄河带沙量。
植树造林能制作纸张等生活用品。如:纸巾,打印纸,纸币等等。这些东西的原材料都来自树木,可见树木的作用非凡。
植树造林好处多,如果全世界每人种一棵树,那么就有二亿多平方千米的树林。让我们不断植树造林,从而让生活变得更美好。
【第五篇】一年级植树的好处有哪些？
植树的好处多
植树的好处多
中二班 李星元
小朋友，3月12日是植树节，在植树的时候我们要先用铲子挖一个坑，再把小树苗放进坑里，然后培土，把坑填上，最后再给小树浇浇水，小树就种好了。植树的好处可多了：
植树能美化环境，让我们的地球变得更美丽！
植树造林后的木材可以用来造房子、造桥、造纸等，还可用来做工具、农具、家具、工艺品等日常用品。
在吃的方面，树上还会结出各种各样香甜可口的水果和珍贵的药材！
【第六篇】一年级植树的好处有哪些？
植树有很点多好处
植树有很点多好处，大家都说到了，他不仅可以美化环境，还可以净化空气。而且在植树里边有很多有趣的数学问题，这节课我们就来研究一下植树问题。一年级植树的好处有哪些？
板书：植树问题
二、研究植树问题
（一）研究两端不种的情况
1、出示题目，学生尝试。
（投影）一段公路全长1000米，在公路的一侧每隔5米各一棵树，一共需要多少棵树苗？
生自由读题
师：谁来说一说，你刚才读了题目知道了什么？
生1：每隔""5米""种一棵树。
师：读得很辛苦，谁还知道？
就两个，一个路程5000米，没隔5米种一棵树。
生2：两端都要种。
师：两端都要种是什么意思？
生议论。
师解释：假如这个话筒就是绿化带的一侧，那谁来说说两端？ 生指的是话筒的两侧
师边演示边说：哦，你指的的是这边和这边""
另一生指两头
师引导学生明白两端。
师：两端都要种就是两头都种。
生：那路被堵掉了""
师：哦，楼灿有问题，我们来看看，种在哪儿。
生齐：公路的一侧
师：哦，不是种在路中间，当然如果绿化带的话也是可以的。请把这个问题解决在草稿本上，用算式表示出来。一年级植树的好处有哪些？
学生动手解题。师板书“两端要种”，巡视指导。并搜集到几种典型解法并板书：
（1）1000/5=200（棵）
（2）1000/5=200（棵）
200*2=400（棵）
（3）1000/5=200（棵）
200+1=201（棵）
师：谁还有不同的方法？
生：1000*2=2000，2000/5=400
2、渗透思想方法，发现规律
师：看来我们对这道题有很多想法，哪种是正确的呢？是不是可以仿照实际种一种，到时数一数就知道种了几棵树。
师指黑板演示：要是这是一条路，按题目要求，要么种这边，要么种这边。
师在黑板上画出一线段，当1000米，边说“隔5米种一棵”边画一棵，种了7棵后问：刚才森老师种了几米？
生数后：35米
师：要种几米？
生：1000米
师：同学们，要种1000米那，怎么样？还要继续种吗？
生：还要。
师继续画，学生数：40、45""生并没有停下来的意思，师：我们这节课就在这里种树啦？
生齐：嗯
师：那下边的老师可不想看我们种一节课的树，看来这个问题比较复杂（板书复杂）""
生：我有
师：刘力亢，你有什么？请你说
刘：我觉得第三种方法对。先1000/5可以种200棵，200+1是因为最后还要加上""最后10米的话就10棵了，所以要再加一。也就是201。
师：他讲完了，你们听懂了吗？
生齐：听不明白。
师：那我们继续。
生：我有。一年级植树的好处有哪些？
师：说。
生：把它缩小几倍。
师：哦，专家也是这么想的。遇到一个比较复杂的问题，我们可以先从简单的问题开始研究。（板书：——简单）那我们也可以把这个问题转化成简单的研究。
学生研究：a、先种15米，还是每隔5米种一棵，画图种一种，比一比，谁画得好种得快。
生：先画一线段，表示15米，在中间种2棵。
师：你怎么知道中间种两棵？
生：是隔5米种一棵，那先看看15米里有几个5米。（师在图上平均分成三分）
师：我们一个5米种一棵，一个5米种一棵。
生：头上还要种一棵，因为题目要求两端都要种。
师画。引导小结种的方法：刚才种了几棵树？种之前我们把15米分成了几段？
生：4棵，3段。
生继续研究：b、跟上面一样，再种25米看一看，这次你又分了几段，种了几棵？
学生实践后得出分了5段，种了6棵，师板书。
C、任意选择一段距离再种一种，看这次你又分了几段，种了几棵？
学生汇报：
生：我种35米，分成7段，种了8棵。
生：我选45米，分成8段，种了9棵。
师：你觉得对吗？
生齐：不对，要分成9段。
师：9段怎么来的？
生：45/5=9
师：应该种几棵？
生：10棵，一段对一棵，结果前面还要种一棵。
生：我画了1000米，种了201棵。
师：有没有画过？一年级植树的好处有哪些？
荣昌不好意思：没。我发现了规律。
师：你们有规律发现吗？先和同桌说一说再举手。
卢蕾安：我发现种的棵数比分的要多一棵。
刘力亢：我发现分的段数比种的少一棵。
师抽象出“棵数”“间隔数”并板书。
学生概括出：棵数=间隔数+1
师：这是什么情况下的植树问题？
生：两端都种。（师板书）
3、应用规律，解决问题。
回到例题，让孩子自己判断四种方法的对错并分析错的原因。
（二）猜想验证得出“两端不种”的规律
师：刚才我们研究的是“两端要种”的情况，那两端不种（板书），你猜猜看，这三个量之间会有什么关系？
生猜测后，每人选一个数据进行验证，得出“两端不种，棵数=间隔数-1”
三、实际运用（略写，发现已经打了两千多字了，哎，好长啊，看来自己一节课讲了不少话。先到这儿吧。）
1、运动会上，在笔直的跑道的两侧插彩旗，每隔10米插一面（两端要插），这条跑道长100米，一共要插多少面彩旗？
2、一根钢管长8m，每2m一段，一共要锯几次？
3、综合楼每层有26级楼梯，从四（1）班到多功能教室共走了多少级楼梯？
【第七篇】一年级植树的好处有哪些？
一年级植树看图写话
一年级植树看图写话
春天来了，天气很晴朗。大力和田方在校园里栽树，大力拿着铁锹挖个树坑，一个树坑挖好了，田方挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。几年后，小树变成了大树，成了田野里的一处美丽的风景。
老师的话：这是在一年级时写的看图写话，很显然，孩子很会使用课文中学的词语，这是一个好的习惯。 春天到了。一个星期天，天气晴朗。小明、小青、小红、小丽和立立约好去植树。有的在插树苗，有的在浇水，有的在填土。他们种的很开心。因为他们给祖国多添了一点绿。