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辨论赛作文开卷是否有益|辨论会的作文(3篇) 辩论会作文

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下面是www.zzxu.cn小学作文网小编整理的辨论会的作文(3篇),供大家参考!

  辨论会的作文(3篇)

感恩辨论赛海报

  辨论会的作文1

  今天下午,我们班举行了一次别开生面的辩论会。辩题是;开卷是否有益”。我光荣得成为了反方的辩手。 准备了几分钟,比赛就开始了。第一轮,我方主辩手是吴岳凡,正方主辩选手是于晴。于晴说道:;高尔基曾经说过,书籍是人类进步的阶梯,许多作家小时候都爱读书——”于晴那流利、响亮的阐述,把我们都镇住了。吴岳凡也不甘示弱,大声辩诉道:;但是现在有很多黄色书籍出现在我们的生活中,多看它们,对自己有好处吗?”吴岳凡的回答赢得了阵阵掌声。于晴又马上辩道:;我们为什么要看这些书呢?”吴岳凡大大方方地说:;因为有些人不能控制自己——”正方朱瑞马上站起来说:;我们都这么大了 ,还没有分辨能力吗?”我方俞乐奕马上站出来,大声地说:;你敢肯定你就有很强的分辨能力吗?你就经得住这诱惑吗?”俞乐奕站姿端正,说话流利,声音响亮,台下的人都竖起了大拇指,说:;有道理!”第一轮,我们给正方来了个下马威。 ;战争”的硝烟弥漫在辩论台上空。第二轮,我方主辩手换成了俞乐奕,正方换成了秀气的朱瑞,她们俩个信心十足,不分上下。可是我方俞乐奕气势汹汹地向正方逼进,压住了正方的朱瑞。最后,李老师总结了,说我们应该看适合自己的好书,所以,我们反方终于赢得了正方。我们欢呼雀跃。 这真是一场激烈的辩论会。 !!!

  辨论会的作文2

  正方主要成员:未成年学生

  正方观点:网络对未成年人有好处。

  反方主要成员:家长

  反方观点:网络对未成年人弊大于利。

  主持人开场语:现在已迈入信息化社会,网络的普及率越来越高,随之而来的是未成年人与网络的关系问题,许多未成年人陷于其中不能自拔,家长的排斥心理愈来愈强,孩子们却认为网络没什么坏处,这场辩论会就围绕;网络与未成年人”这个主题展开讨论,下面请正反方陈述各自观点。

  正方:网络是一样好东西,只要利用好对我们的学习有很大帮助,家长应该相信我们,给我们足够的空间。所以我们认为网络对未成年人有好处

  反方:网络是一把双刃剑,我们不否认,但未成年人缺乏自我控制能力,常常被网络的另一面所吸引,陷于其中不能自拔,误了大好前程,就此颓废。所以我们认为,网络对未成年人弊大于利。

  主持人:好!正反方都已经陈述完各自的观点了,下面开始自由辩论。

  正方辩手1:请问反方,社会迅猛发展的今天,连网络都不懂的话,那岂不是相当于文盲?

  反方辩手1:正方辩手,你这是谬论。我们的观点不是不让你们接触网络,只是说网络弊大于利,少接触为好。

  正方辩手2:你们是说网络的弊是网络游戏?为什么呢?玩游戏不是很好的放松方式吗?

  反方辩手2:放松方式?别逗了,现在的游戏包括网站都充斥着暴力、杀戮。这样也能达到放松的效果?

  正方辩手3:那我们不能找一些绿色游戏玩吗?

  反方辩手3:你们能保证都不被网络的另一面所吸引吗?

  正方辩手:这……

  正方辩手4:你们家长只要多引导,多监督,这样的状况不就可以避免吗?

  正方辩手群里响起了一片掌声。

  反方辩手4:你们少接触网络效果岂不是更好?

  反方欢呼雀跃。

  主持人:好!自由辩论到此结束,正反方的辩手都是实力超群、语出惊人啊。下面请专家总结。

  专家:关于这个问题,的确很棘手。我个人认为,网络要接触,但未成年人要自己控制,做家长的也要给予一定的引导和监督。祝未成年人们能够好好利用网络,让网络成为你的好帮手!

  主持人:谢谢专家的精彩总结。那么,这场辩论会到此结束了!再见!

  全文终

  辨论会的作文3

  2009年3月24日,我们63班在教室里举行了一次辩论会,是围绕;科技发展利大还是弊大”,来展开的,利大比弊大的是正方,而弊大比利大的自认而然是反方,我就是反方中的一员。

  随着上课铃声的打响,随着老师的一声令下,63班的辩论会开始了。首先由正方来发言,;我方认为,科技发展利大于弊。如果我们现在没有汽车,没有我们现在所拥有的科技品,那我们的生活将会变得很困难。”正方的桃亦掀开了第一页,开始发言了。辩论会就从此开始了。接下来是由反方同学发言,;我方认为,科技发展弊大于利。如果……”

  在这次辩论会中,给我印象最深的,有3个人,每次都被他们那严肃又默带幽默的语言所吸引住了。

  外玉同学,是反方的,她给我的印象最深了。;我方认为,科技发展利大于弊。如果你们生活在远古,你们就保证不会破坏环境吗?”正方王淑同学发言道,外玉反驳道:;现在就只有事实,没有如果!”王淑又接着:;如果你们在远古,就不会砍伐树木来建房子吗?”外玉同学立刻站起来:;我说过,只有事实,没有如果!”反方的掌声震耳欲聋,我也不停的鼓掌,为她这种精神,为她这么坚定的语言而喝彩!

  良行同学,也是反方的,给我的印象,就是两字:幽默!;如果你们在远古不用住在用木材建造的房子里,那你们住在哪?”正方一说完,反方就接;那……就住在山洞里咯!”引来全班同学的哄堂大笑,老师也笑不拢嘴,;反方同学,怎么说说说,就说到住在山洞里了咯?”更使全班同学笑得又俯又仰的。良行同学虽然表达能力不太好,但是很积极回答问题,为反方增了不少光!

  玉婷同学,甭说,也是本方的,给我的印象给我的印象,是略带幽默,也带有严肃的。;如果你们不用坐汽车去游玩,那又怎么去呢?”正方像是在向我们反方威胁。;那可以走着去啊!”玉婷的回答,让全班惊呆了,一会儿,又再次引来全班的哄堂大笑。天哪!有些同学在下面悄悄地说:;去旅游,你自己走去海口么?”哈哈哈 …… 为什么说严肃呢?因为啊,玉婷同学说出来的时候,可是一本正经的呢!

  这次辩论会真有趣啊!虽然在辩论会上,我们是对手,可是在下课时间,我们还是勾肩搭背的好朋友哦。从中,我明白了:输赢第二,友谊第一!

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