【 – 小学作文】
和我一起远走高飞
清风校区 六年级 刘若冰
和煦的阳光，徐徐的微风，和我一起，来一次说走就走的旅行。
;我一路看过千山和万水……”
抛开城市自己虚伪的外壳，坐上露天车，当一回梦想的;背包客”。感受那;会当凌绝顶，一览众山小”气势，欣赏那;黄河之水天上来，奔流到海不复还”的磅礴。放下一切，用心感受大自然的鬼斧神工，声势浩大，眺望四周，才会感受到朦胧之中有一种渺小，渺小之中有一种庞大。用蜿蜒盘旋的千山丈量我的足迹，用川流不息的万水净化自己的内心。
;我的脚踏遍天南和海北……”
哪怕天涯海角，毫无所思。任性地走在路上，年少的我们对世界的;探险欲”总是那么强。
;路边那朵蔷薇，鲜红的纯粹……”
点点鲜红，给一路的;绿”注入了新的活力。那朵野蔷薇，是刚刚灿烂绽放的吗?红的竟一点杂质都没有，不禁让人浮想联翩：它迎着风，搏着雨，但依然流露出那种使人留入心底的红。望着它，我更加坚信了自己的远走高飞，去做自己想做的事，去做真实的自己，哪怕风雨也毫不惧怕。
;黄昏中的堡垒，多颓废……”
沙漠深处的古堡，随着时代的变迁，早已失去了曾经的辉煌，曾经的气势也随着广阔无垠的沙漠去了。落日的余晖罩着古堡上的断壁残垣却使人望而生畏。大漠绵延到天边。说来也奇怪，黄色给人以温暖，但这三者——余晖、古堡、大漠搭配在一起，却给人一种发自心底的悲凉、颓废。或许是因为余晖的;余”、古堡的;古”、大漠的;大”吧。算了，悲凉也好，颓废也罢，不过是被历史所湮没罢了。人们会因它们被历史所遗忘而担忧，而我并不怕。因为它就是历史的见证。
我在远走高飞，我在望古堡，我在拼搏，我没有随波逐流，我不再注意别人的眼光，去开创一条属于自己的路。你还在等什么?请和我一起远走高飞。
;迎着最爱的风飞，俯瞰这世界有多美……”
;烦恼灰飞，自我慰藉，迎光追梦。”
和我一起，来一次远走高飞!
评语：小作者带领大家跟随金志文的《远走高飞》来了一次说走就走的旅行，文中加入了自己的联想，诠释了自己对于歌曲的理解。虽然文笔的稚嫩无法把历史的厚重感展现在大家面前，但勇于尝试的你在老师心中无疑是最棒的。
(指导教师：李 冰)