【 – 高中作文】
篇一:《高一半命题作文：给自己一个____(4篇)》
高一半命题作文：给自己一个____（4篇）
高一半命题作文：给自己一个____（4篇）
1.给自己一个笑脸
高一二班 殷捷
原文：
人生犹如一个人在海上驾驶着帆船航行，驶向那未知的地方。人这一生不可能永远都是风平浪静，难免会遇到汹涌的波涛，难免会有浪花浸湿你的帆。倘若在这时给予自己一个笑脸让自己拥有一份坦然，那么胜利的彼岸永远在你面前。
对于我们这一代娇生惯养的孩子们，可能最大的挑战与对自我的改变就是在军训了。那八日的军旅生活虽已过多时，但仍记忆犹新。我被分到了擒敌拳的方阵中，开始几天的训练十分辛苦，不仅要严守纪律，还要把动作做到整齐划一。有时候，在炎炎烈日之下，我们为了训练一个动作，每个人都把那个动作保持了很长时间，时间的流逝对于我们来说，已然是麻木了。每当这个时候，我都会给自己一个笑脸，也会给其他同学一个笑脸，因为我们是一个集体，我们会一同坚持下去。八天过去了，有的嗓子喊哑了，有的筋疲力尽，但不变的依旧是给予我无限鼓舞的笑脸。往往是一个小小的举动，会带来令人意想不到的变化。
人生中吃一点苦是必要的，但要懂得“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那种积极向上的精神与品质。必要的时候，给予自己一个笑脸，不仅对自己是一种支持，也是一种鼓励。
还记得初中的一次运动会，我代表班里参加跑步比赛。赛前的我全身发抖，浑身无力，不知是因为天气还是因为什么。同伴的好友拍了拍我给我加油，我也笑了笑，放松了一下，把眼睛放开了些，这不过是人生中的一场小游戏。最后的比赛结果虽没有奖牌，但我心中洋溢着激动，我鼓励了自己，已经做得很好了。
其实人生就是如此，在你遇到那些惊涛骇浪时，自己的一个笑脸，一丝坦然生于他人给予你的一缕阳光。多给予自己一个笑脸，多一份坦然，多一份快乐。
2.给自己一个肯定
生命中总有这样一段日子，那是我们处于失败之中，却无人问津，此时，弱者自甘颓废；而强者，会给自己一个肯定，这往往让人充重拾自我，为人生拼搏。
电子琴考试结果不尽如人意，由于心理原因，我失败了，失败后的几天，没什么人送来关心的话语，这样我忧愁，每天照常练习，但失败的阴影始终如层层雾霭弥漫在心头，让我看不清前行的路，心里一直想着：”我是一个失败者。”浮躁的心里使我焦虑，终于我无法安心练习，躺在床上沉思：“我为什么会失败？怎么才能站起来？”我仰视惨败的墙壁，眼神迷茫，内心及早，好似一位迷路的旅人无力的寻找求生之路，突然我意识到：“我怎么能看不起自己呢！我肯定会通过的。”想到这，满腔的热血瞬间涌上头颅，眼神也清亮起来，我知道，我重拾了自我，随后便是拼命的练习，最终我通过了考试。我领会了：给自己一个肯定，让失败者重新振作。
生命中总会有那样一段日子，那时我们乐于助人，为他人奉献，换来的知识穿息人流漠视我们的成果，那时我们意识到个人力量于社会来说是如此微不足道，我们会迷惘，弱者会选择做千万人流中的一员；而强者，会给自己一个肯定，继续默默奉献。
大雪过后，北京城沉浸在肃杀的空气中，此时的我在做志愿服务，清扫着路旁的积雪，这事，一个青年男子一脚踩在雪堆上，滑倒了，他站起对雪堆咒骂，还一脚踢散了雪堆，四散的学花随着冷风悠悠的混淆在空气中，无影无踪了。我看到自己的劳动成果被不被别人称许，反被人践踏，不仅怒火中烧想去找他理论，此时，一阵狂风呼啸而过，拍打在脸上，是在叫我冷静。我想：也许这就是人生之理，做一件事有人称赞，就有人反对。我身为一名志愿者，为大家服务是我的职责所在。只要我自己肯定自己，我在为大家服务，在为社会尽力就够了。想到这，一股荣誉感如一轮火红的太阳在心中冉冉上升，驱散了心中的阴霾。不知不觉中，手上扫雪的速度越来越快了。
给自己一个肯定，让人在困难之路上不再迷茫；给自己一个肯定，让人在奉献之路上不再有迟疑；给自己一个肯定，让自己做事变得更加坚定，从容的面对人生中的每次考验。
3.给自己一个前进的理由
李慕琳
我们一直在人生的道路上前进。不论是在生活的变化中，还是自己的兴趣中（还是成长的长路上 删）；我们都在前进着，不管有没有理由。但是，当我们退缩时，受挫时，迷茫时，是否需要这样一个理由来支持自己呢？我想，一定是需要的。
今年，我升上高中了，新学校中几乎没有一个我熟悉的人。我将自己（融）溶在陌生的人群中，看见身边正在愉快交谈的人，我第一次觉得，人的存在是一座孤岛。新的生活让我感到退缩，别人交谈的身影无法重叠上我曾经的习惯，，我几乎感到恐惧。只是有一天，（身在）刚刚前往国外留学的好友给我发来邮件，她说：“想念你。我几乎想逃回过去，但是我办不到；所以，为了再见面，我要前进！”眼泪不禁落了下来，我却
挑起嘴角笑了。她的只言片语仿佛一阵风暴，搅乱了我的心，却也卷走了心中阴霾。我明白了，谁说只有后退才能回到过去呢？我选择前进，为了回到过去。
我有着一个坚持了数年的兴趣，或者说是梦想。说起来似乎有些难以实现：我希望在未来可以不受限制的用笔画出自己想画的东西。母亲却对我说：“你以为喜欢就一定可以成功么？你知道这有多困难么？”仅两句话，就使我无话可说。我并不是不懂社会中的种种无奈，我也知道这个梦是不现实的，可我至少想坚持下去啊。而母亲的话，也难得对我造成了打击。我甚至想，放弃吧，干脆放弃了，也就轻松了。然而同时，也有另一种声音在脑海中竭力叫嚣，不行，不行！这声音一下又是我坚定起来，它让我回忆起这几年来的努力，我突然明白，不论未来是否可以如愿实现梦想，无论今后的挫折有多少，我也不能让自己的努力白费！我选择前进，为了我的努力。
一个理由可以使我拥有向前的动力，也可以是我的目标更明晰。事事追求一个理由并不是我的任性，只是，更有动力，目标明晰，一定让我前进更快、更多。
4.给自己一个空间
高一2班 赵皓萱
信息时代的到来，让人们的生活变得繁忙、紧张，有时竟然在工作一天后，不知自己究竟干了“什么”。我们需要给自己一个空间，一个可以放松的空间，一个可以思考的空间，一个可以释放内心的空间。
前两天偶然路过初中校园，回忆便如潮水般涌来，把我淹没在那难忘的过去。那条路，曾经每天都会走过，而这条路对于当时的我来说只是一个连接车站与目的地的桥梁，并无它职。每次走时，我都会很快过去，甚至想一闪而过，周围什么事情，我并不关心。现在看到周围的居民区、商店，都有一种莫名的亲切感、熟悉感。当时的我们欢歌笑语，一起抱怨，一起奋斗，一起憧憬着未来的学校是多么的美好。而现在却发现，我们太天真。其实，未来不是美好的，过去才是真正美丽的，因为未来总有一天会到来，而过去是回不去的。我心中有些难受，鼻子也有些酸酸的。给自己一个空间，不必太大，它只是一个载体，就像那条街，使我回忆了过去，释放了自己的感情，才让我更好的珍惜现在，现在可能就是回不去的过去。
高中，新的学校，新的老师和同学，新的课程，都使我眼花缭乱，无所适从。我也曾规划过这段生活，可一切到了当下，却是空想。这一两周的生活让我有些手忙脚乱，被任命为数学课代表兼体育委员，让我有一种从未有过的压力。每天安排着各项班级及校内活动，让我一刻也停不下来。接二连三的偶然事件在我身上连续发生，我委屈却不知该如何应对。昨天，我一人在家，我哭了。我委屈、我愤怒、我不满种种感情溢于言表。哭过之后，面对冰冷的墙壁，我冷静了下来，开始回忆这两周所发生的事情。运动会报名、座次表、选修课、数学考试这些其实并不是同时进行的，而我却把它们放在了一起，过早地担心还不要紧的事，把自己总处于紧张状态，不知调节，结果就变成了这个样子。我理清了思路，安排好计划，今天上午果然没有很混乱了。
给自己一个空间，由感性到理性的思考转变，会让生活变得更有条理。
篇二:《半命题作文“给我( )的一个人”导与练》
半命题作文“给我 的一个人”导与练
汪茂吾
题目：给我 的一个人
要求：1、先在横线上填入一个你感受最深的词，再根据题目作文；2、注意叙事的角度和方法，中心突出；3、不少于600字。
【写作指导】
这是一道半命题作文。写好它，关键是要看所填的选项，其次是注意写作的方法。如果在中考时，同学们一定要选择自己最有把握最拿手的方法。如果是平时的训练，就应该尝试新的方法，以提高写作能力。
特别需要指出的是，这是一篇写人的记叙文，不是写事的记叙文。尽管写人的记叙文也要通过记事来表现人物的精神面貌、思想品质和性格特征等诸多方面，但这种记事是为写人服务的，因此它和记事的记叙文是有着本质区别的，只需选择事件中最能体现人的思想、性格或精神的某个方面或片断来写即可。这里提供几篇不同风格的作文，供同学们参考。
【老师下水文】
给我安慰的一个人
汪茂吾
一直以来，我都对同桌王玲心存介蒂，却没有想到她竟是给我安慰的一个人。
那是一个星期天，我因为想出去和小学时的几个“死党”逛街——我们早就约好了，就在我吃过早饭跨出门的那一刻，一直“监视”我的妈妈发话了：
“一大早的，不在家里复习功课，又想到哪里疯去呀？”
“我和几个同学约好了，逛逛街，放松一下。”我陪着笑脸说，俗话说“伸手不打笑脸人嘛”。
“不行，眼看就要期终考试了，你还有心思逛街？”妈妈并没有因为我的笑脸而改变态度。
“难道我就出去玩一小会儿也不行吗？”{作文给我一个（,,）}.
“没经我的许可，就是不行！”妈妈毫不客气地说。
听了妈妈的话，我的倔脾气上来了：“您就知道一天到晚管着我，整天让我不是看书，就是写作业，我就不能有一点自由吗？”
“现在还就是不能给你自由，想要自由等你长大再说吧！”
就这样我和妈妈你一言我一语地吵了起来。最终胳膊扭不过大腿，我没得到自由。 一整天我心情都很郁闷，不和妈妈说话，甚至连中饭和晚饭也没有吃。妈妈看我一副垂头丧气的样子，似乎想安慰我几句，可话到嘴里又咽了回去。
第二天，我仍然不痛快，胡乱吃了几口早饭，拎起书包就走了。
“李萍，你今天怎么了，看你一逼无精打采的样子，是不是哪里不舒服呀？”同桌王玲关切地问。
我已经有两个礼拜没有搭理同桌了，原因是上次数学测试她没给我“参考”那道最难做的代数题，更来气的是下课后她还跟我讲了一大堆诸如“学习要靠自己，现在给你看，不是帮你，是害你”之类的大道理，以至于那次测验后，数学老师狠狠地给我上一堂政治课。这件事至今我还不能释怀。
现在听到她这样关切地问我，一肚子的委屈终于找到了一个突破口，于是我向她一五一十地说了星期天和妈妈吵架的事。
“唉，我和你一样，在家也没有自由啊！”听了我的“控诉”，王玲一副同病相怜的样子。见我的心情有所好转，她停了一下，又接着说：“不过呢，妈妈都是为我们好，所以有时候我们也应该理解她们的苦心。”
“可是，我们都是中学生了，总不能一天到晚像坐牢似地待在家里吧？”
“这个问题，我也跟妈妈谈过。我妈妈的意思是，适当出去放松放松是可以的，但一定要和她打招呼，千万不能‘先斩后奏’，更不能‘斩而不奏’。王玲你问题的关键也就在此。”
“真是这样吗？”我有些怀疑。
“如果不信，你可以试一下呀！”
听了李萍的话，我心里安慰多了。
晚上，我主动找妈妈谈了一次，果然问题的症结正如李萍说的那样：我想出去玩，事先没有征求妈妈的同意。
感谢同桌，是她在我最伤心的时候给了我莫大的安慰，也让我明白了一个母亲对女儿的牵挂。
（芥蒂：本指细小的梗塞物，后比喻心里的不满或不快。指心里对人对事有怨恨或不愉快的情绪）
【点评】这篇“下水”文实际上记叙了两件事，第一件事“我”和妈妈吵架，第二件事同桌王玲安慰“我”。第一件事是基础，是铺垫，是为写第二件事服务的；第二件事是重点，是中心，因此详写第二件事来突出同桌是给“我”安慰的人。两件事相对完整，条理清晰，又前后呼应，中心突出，很好地诠释了文题。
【学生佳作】
一、给我鼓励的一个人
安徽省当涂县姑溪中学702班 邢官卿
在生活和学习中，我总会遇到一些困难和挫折，有时还会气馁。每当此时便有人来到我的身边鼓励我，这个人就是妈妈。
镜头一
那一次，我考试考得不错，为了奖励我，妈妈给我买了一个滑板。晚上，我们带着滑板来到了县城最繁华的东城水岸对面的广场。人真多啊，那些滑板技术熟练的人，悠闲地踩着滑板飞一样地从我们眼前穿过。
我迫不及待地踩上滑板，也想像他们一样体验一下如飞的感觉。可滑板像嫌弃我一样，毫不客气地把我扔在了一边，恼得我差点哭出声来。见此情景，妈妈走过来鼓励我说；“把手给我，我扶你。”“嗯。”自信又回到我的脸上。妈妈看我滑了好几圈后，说要放手，我点点头。“砰！”我来了个前后大劈叉，再回到滑板上，又摔了个大劈叉。反复几次后，我又想打退堂鼓了。
妈妈似乎看出了我的心思，语重心长地对我说：“学滑板谁不会摔跤？如果在这个时候放弃了，那么你前面的跤不就白摔了吗？你要知难而进，不能半途而废。”于是，我又认认真真地练了起来。“功夫不负有心人”，我终于能自如地驾驭着滑板前进、速滑和转弯了。
渐渐的，我也能像别人那样找到飞的感觉了。真爽啊，我开心极了。
镜头二
暑假，我兴高采烈地报名参加了舞蹈班。由于我比其他学员晚进班，很多学员会的舞蹈我都不会。一天，快下课的时候，教练说要抽查一下刚学的舞蹈。
身为教练得意门生的我，被叫了过去，在一个高难度转身动作的时候，由于重心不稳我狠狠地摔倒在地上。学员们在鼓掌，可明显是在喝倒彩。委屈的泪水顺着我的脸颊“唰”地流了下来。教练把我扶起来，我的脸红了，胳膊儿也紫了。教练叫了一个平时舞跳得最差的学员来做示范，结果一支舞下来，她完好无损。离开的时候，我听到学员们七嘴八舌地在背后议论：“什么得意门生，连一支舞都跳不好，干脆别学算了，还好意思哭！”
听了这些话，我强忍着泪水跑回了家。妈妈看到我这样，心疼地连忙拉我坐下，为我上药，问我怎么了。我把事情从头到尾地和她说了一遍。
“从哪里摔倒就要从哪里爬起来，不用在乎别人的议论，你只要做好自己，在妈妈心里你永远都是最棒的！“听了妈妈的话，我脸上委屈的泪水变成了幸福的笑容。
这就是我的妈妈，她总会在我受挫和无助的时候给我鼓励。感谢妈妈！
【点评】{作文给我一个（,,）}.
这篇写人的记叙文，采用镜头组合式的“蒙太奇”法串联全篇。两件事彼此独立，又紧扣“鼓励”生发。为了突出妈妈给“我”的鼓励，着重描写妈妈的语言，以及这种鼓励性的语言带给“我”的自信和安慰。全文叙事清晰，详略得当，中心突出。（指导老师：汪茂吾）
二、给我关爱的一个人
安徽省当涂县姑溪中学702班 徐莉
在我的生活中，有一个一直默默关爱我的人——妈妈。
提醒我端正写字姿势
小时候的我从来不注意写字的姿势。每次写作业都是想怎么舒服就怎么写，有时甚至直接趴在桌子上写。
不久，我就因为写字姿势不端正过早地戴上了眼镜。妈妈意识到这个问题的严重性，便每天晚上监督我写作业，只要我的姿势不端正，她便会提醒我说：“你这样东倒西歪的，不仅近视度数会加深，而且对你的脊椎发育也不好，快坐端正！”我一听妈妈这话，就想到曾经有一位姐姐就是因为平时写作业不注意姿势，导致有点驼背，便改正了姿势。{作文给我一个（,,）}.
这样一学期下来，我写字的姿势渐渐地更改正过来了。要不是妈妈的监督和提醒，说不定我也会成了驼背呢。
关心我的烫伤
一天，我因为不小心把腿给烫伤了。妈妈立即带我去了一家诊所，医生给我上了药，说每天早晚都要来换药。
那以后的一个星期里，妈妈每天早晚都风雨无阻地骑车带我去诊所。一天放晚学后，我因为出黑板报，一直到七点半才完成。此时，天早已黑了，等我出了校门，一眼便看见妈妈那瘦弱的身影——她在等我。
在我被烫伤的那段日子里，妈妈每天烧菜都不放酱油。我感到好奇怪，就问为什么，妈妈说：“如果放酱油的话，你腿上的烫伤就会留下疤痕。”
在妈妈的精心照顾下，我腿上的烫伤很快就好了，而且没有留下一点疤痕。
感谢妈妈一直关爱着我。
【点评】这篇习作的写法又别出心裁，它采用列小标题法来串联全篇。所写的两件事，一件是学习上的，一件是生活上的，虽然题材不同，但都很好地切合了“关爱”这个主题。如果在细节上再下点功夫，就锦上添花了。（指导老师：汪茂吾）
篇三:《2014年黑龙江省黑河市中考作文《给自己一个——》优秀范文(2篇)》
范文一
给自己一个理由
风不吹了，树不摇了，叶子也不在空中旋舞，然而天气始终那样寒。鱼儿静静游着，行人静静走着，一切都在静静地变化着。静得出奇的天地，静得出奇的世界，不禁有一股寒流涌入心头，是因为对大自然的怜悯，还是因为寒而战栗？
不知为什么，天一寒身子就无法暖和，心里有无法说出的空虚。不知寒冷的理由，而我却呆呆地等待老天的回答。看到地上的落叶，不禁想到生命的脆弱和无常，那无助和空洞的感觉，就像心也被风吹走，被土埋藏。有人说，无知的少年不会因为生命的短暂而感叹，为何我又有这番感受？
漂浮不定的是风，随波逐浪的是树，无可奈何的是叶。只要风一吹，树就动，叶子也要落下。长椅，期待着，渴望着恢复昔日的热闹和生机，然而陪伴它的却是变得光秃的小树。一片树叶，孤零零的挂在枝头，枯黄的，毫无光泽，失去了生命