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对我影响最大的一个人同桌 给我影响最大的一个人

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【 – 高中作文】

篇一:《【满分作文】对我影响最大的一个人》

对我影响最大的一个人

一日同窗便是缘。而同窗三载,又一直与我同桌从未改变,这可是多深的缘呵。 都说光阴似水,似水般匆匆的光阴里有他笑意盎然也便足够阳光。

他–我的同桌,在这三年中无时无刻不在影响着我,使我得以拥有如今的自信和笑脸。 相识

九月,从来都是混杂着初秋的惆怅和夏末的余温。既有眷恋与忐忑不安,又有欢乐与不己的兴奋。

一开始,没有一拍即合或者热火朝天。我们只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在与旧友重逢的欣喜中,对他只有显得拘谨又简单的自我介绍。

而他也只是安静的坐着,礼礼貌貌,低调得很。

我尚不知道他的"传奇",只是那工整认真的、一丝不苟的作业着实让我既惊诧又敬佩。 相知

他的光芒在随后的日子里一点点的绽放。

我以前从来都不会想到,其貌不扬的同桌竟如此的优秀–敏捷的思维,优美的文笔。既有在演讲台前的慷慨激昂,又有在运动会上的奋力拼杀。

我被震撼到了,除了心服口服别无他法,内心也生出了一点点斗志:他可以,为什么我就不可以?

于是我不再每日晃晃悠悠无所事事,也学会他在语文课上大声朗读,或者在历史课上奋笔疾书。

除此之外,影响我的还有他的笑。

熟悉之后,我发现他竟然也是如此悠闲风趣的家伙。他懂得从哪里找快乐,或者自己制造快乐,处得久了,这快乐自然也就传染给了我。

原来我也能学会认真和自信。

相敬

和我同桌的他一天天变得更加厉害,与他同桌的我也一日日地成长蜕变。我们早已熟悉彼此的一举一动。有时候我会觉得自己都与他相似起来。

他说:"我觉得你真是最好的同桌。"我回应说觉得他也是。

或许因为我们影响了彼此吧?至少,因有他做同桌,我才不致于沉迷其他甚至荒废学业。 他总有些时候让我知道,怎样做正确的事,应该做什么来改变。

他–无疑是在这满是繁花的青春岁月里,对我影响最大的一个人。

对我影响最大的一个人

(满分卷)

浙江宁波一考生

生于富贵殷实的家庭,却迷上了与“漂泊”孪生的航海;随波漂流到险恶的荒岛,却以超乎常人的顽强毅力生存了下来""鲁滨逊啊,你就是那个对我影响最大的人。

当你的父亲百般阻挠,不让你出海的时候,你以自己的执著坚持着,脑海中翻腾着“永不言弃”的豪迈声音;当你终于争取到远航的机会时,你骨子里的那份坚定深深地影响了我。于是,我也像你一样,在母亲那里争取到了学习奥数的机会。

当你第一次远航遭遇险情,费尽千般周折历经万般磨难回到英国的时候,你并没有因此而退却。而以后的出海竟然使得你在无人的荒岛上顽强地生活了十八年!十八年啊,人生一共才能拥有几个十八年?然而,你的这十八个春秋比之庸庸碌碌的一百八十年更弥足珍贵。当你骨子里这份顽强渗入我的血液时,我也像你一样,在奥数竞赛的挫折里生机勃勃地成长。 当你独居荒岛找不到生存的工具,几乎耗尽了所有食物的时候,你掘取陷阱抓羊,你挖空心思捉鳖,你在几近原始的牲畜豢养与农垦种植中点燃智慧的火种""当你骨子里的这份睿智

指引我的行动时,我也像你一样,在换个思路解答难题的喜悦里提升着思维。

当你身陷荒岛,面对生存的危机险些绝望的时候,你以冷静的心态搭起帐篷度过了第一个难眠之夜。就算是看到非比寻常的野人脚印,你都能以冷静的心态对抗着内心无尽的恐惧,以周密的方案应对危机,直到最后终于等到回国的机会。当你骨子里的这份冷静引领我处世行事时,我也像你一样,多少次在冲突来临之际巧妙地化干戈而为玉帛。

当你数次面对荒岛单调死寂的生活感到厌倦,险些走投无路的时候,你以常人难及的耐心痛苦地等待着回归的机会,“星期五”几乎无法逾越的语言障碍同样在你的耐心中有了转机。当你骨子里的这份耐心陪伴着我的时候,我也像你一样,让原本看似无法战胜的困难拜服于我的脚下。

倘若人们还能从我的身上找到一些与坚定、顽强、机智、冷静、耐心有关的好品质,还得感谢你啊,鲁滨逊。

满分解密:

这是一篇运用必读名著中的素材创作的考场佳作。它有这样几个特点:

1.取材切题,构思别致新颖。本文选取我们熟悉的《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊为创作素材,从人物的主要品质入笔,将人物在“坚定、顽强、机智、冷静、耐心”等方面对自己的影响写得全面生动,不仅使行文别致新颖,更显示出考生驾驭素材的不俗智慧。

2.层层铺排,整齐中求变化。文章开门见山之后,以“当你”领起,分五个段落阐明鲁滨逊对“我”的影响。在保持整体工整的前提下,叙述过程中又力求句式与语言的变化。在当今初中生“假”读名著的情形下,考生对名著细节的叙述无疑能博得评卷老师的赞赏。

3.两线并行,精巧展现主题。文章将影响者与被影响者两条线索巧妙地交织在一起,在分明的层次中将主题和盘托出,而第二人称的写法不仅强化了抒情意味,更使得材料与题意切合紧密,主题也因此更为突出。

(荐评/柯晓阳)

篇二:《对我影响最大的一个人》

对我影响最大的一个人

一日同窗便是缘。而同窗三载,又一直与我同桌从未改变,这可是多深的缘呵。 都说光阴似水,似水般匆匆的光阴里有他笑意盎然也便足够阳光。

他——我的同桌,在这三年中无时无刻不在影响着我,使我得以拥有如今的自信和笑脸。

相识

九月,从来都是混杂着初秋的惆怅和夏末的余温。既有眷恋与忐忑不安,又有欢乐与不己的兴奋。

一开始,没有一拍即合或者热火朝天,我们只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在与旧友重逢的欣喜中,对他只有显得拘谨又简单的自我介绍。

而他也只是安静地坐着,礼礼貌貌,低调得很。

我尚不知道他的"传奇",只是那工整认真、一丝不苟的作业着实让我既惊诧又敬佩。

相知

他的光芒在随后的日子里一点点的绽放。

我以前从来都不会想到,其貌不扬的同桌竟如此的优秀——敏捷的思维,优美的文笔。既有在演讲台前的慷慨激昂,又有在运动会上的奋力拼杀。

我被震撼到了,除了心服口服别无他法,内心也生出了一点点斗志:他可以,为什么我就不可以?

于是我不再每日晃晃悠悠无所事事,也学他在语文课上大声朗读,或者在历史课上奋笔疾书。

除此之外,影响我的还有他的笑。熟悉之后,我发现他竟然也是如此悠闲风趣的家伙。他懂得从哪里找快乐,或者自己制造快乐,处得久了,这快乐自然也就传染给了我。

相敬

和我同桌的他一天天变得更加厉害,与他同桌的我也一日日地成长蜕变。我们早已熟悉彼此的一举一动。有时候我会觉得自己都与他相似起来。

他说:"我觉得你真是最好的同桌。"我回应说觉得他也是。

或许因为我们影响了彼此吧。至少,因有他做同桌,我才不致于沉迷其他甚至荒废学业。

他有些时候总会让我知道,怎样做正确的事,应该做什么来改变。

他–无疑是在这满是繁花的青春岁月里,对我影响最大的一个人。

【评点赏析】

本文有三大亮点:1、选材。文章素材来源于最熟悉的学习生活,把自己与同桌的交往情谊当作写作的对象,贴近学生的生活。

2、结构。本文结构齐整,用三个小标题来作为文章脉络的分界线,同时串联成一幅完整的“同学情谊图”。

3、语言。本文语言可谓优美、隽永,富于哲理。比比皆是的精炼词语,彰显小作者语言功底的扎实。淡淡的叙事,造就了文章别样的情致。

“相识、相知、相敬”三个精练的小标题的运用,恰到好处的点明了“我”和同桌相处的过程,也是文章结构变得明细,这对于考场作文来说,是一个亮点。 诗意的语言,精准的用词,把开学初自己的心情刻画得既真实又细腻。 “绽放”一词很精准,表达出“我”对同桌的钦佩之情。

表面看来,没有什么细节的刻画,但娓娓道来的交往情节却别有一番情致。 文末照应开头,是让文章变得结构明晰的一种好手法,还能起到点题和突出文旨的作用。

对俺影响最大的一个人

无数次,俺曾经拿起俺拙劣稚嫩的笔,试图去刻画他、描写他、赞颂他。虽然

乃至未来的道路。于是,在这场决定命运的考试中,俺下笔,呼唤他,呼唤他——父亲! 小时候,俺就以“顽劣”的品性著称。母亲的慈祥似乎无法感化俺,让俺恬静下来。自然而然的,教子之鞭便落到了父亲的手中。

记忆里,父亲的伟大“教育”永远从木棒“轻叩”俺的脊背开始,在俺的双膝亲吻地板的“扑通”声中结束。六年小学时光,过得很不是滋味,终究不是每个人都希望自身每个学期都被暴打一次,甚至在地板上跪上几个小时。

于是,俺经常“痛恨”俺的父亲,以一个幼稚孩童无知的大脑“痛恨”他的不尽如人意处。俺相信,他从负面影响了俺。

再大些,读初中了,父亲不再凶暴地对待俺,教育方式也改为以交流教育为主。但有些时候,他仍免不了拉下脸,声嘶力竭地训斥俺。懂事的俺开始坦然接受,聆听他的教诲。无论是和善还是严厉,是劝导还是训诫,俺都仔细品味,洞察其中的深情。 读初三时,父亲对俺已全然没有了脾气。他开始在学习上引领俺,俺不得不佩服他才气横溢。作业辅导无论是形式还是内容,他都能发挥得如行云流水般自在潇洒。然而让俺痛心的是,他的头发开始变白,他的声音开始嘶哑,连他讲课时也少了些许光辉——岁月在他身上留下了痕迹,在他用博学睿智影响俺的时候,岁月也在无情地用衰老影响着他。

昨天俺坐上来学校的公交车时,父亲在站台上向俺挥手。依然像往常一样,衣着笔直西装,系着领带,戴着手表,但他眼神中少了曾经的高傲与锐利,多了一份淡定与从容。俺能感觉到他在用自信影响着俺,让俺明白——俺的背后还有他的手。

几百字的空间,真的好小,俺甚至还未提及他漂亮的字、高超的厨艺以及灵活的处世,还未提及他的同学、他的黑板、他的教鞭。俺又一次失败了,或许是因为他过于完美罢。

这一刻,俺的眼前仿佛又出现了他衣着西装,系着领带,带着手表的样子,俺甚至依稀能看到——他在笑。

爸爸,您是那么深地影响了俺,让俺懂得爱、理解、博学与机敏。只是,这份教子之恩——儿一生,也还不清了。

在书籍的影响下成长

“书籍是人类进步的阶梯。”我们从小到大从来不好离开书,各式各样的书我们在不停的翻阅着,从画册到名著""我们从书中汲取着识,收获着道理。书陶冶着我们的情操,我们总是在书籍的影响下成长。

小时候,读的古诗最多,一首首倒背如流,我也从中受益匪浅。从李白的“飞流直下三千尺,疑视银河落久天。”我看到了瀑布的壮阔。“海内存知己,天涯若比邻。”我体会到了无比真挚友情;陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山。”我感受到了一种脱离世俗的宁静淡泊;“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”我敬畏苏轼的豪情壮志""

上学后,我开始读一些短片小说,散文。在《鲁宾逊漂流记》中,我看到了鲁宾逊机智勇敢,不畏艰难困苦的精神品质。我们现在所缺少的就是这种精神,我们应该学会在艰苦的环境下磨练自己的意志。鲁宾逊在荒岛上独自生活了二十八年,如果是我,会活过三天吗?我还从冰心的《繁星·春水》中感受到了母爱的伟大,大自然的神秘。“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲进它的巢里,心中的风雨来了,我只躲进你的怀里。”母亲是伟大的,是对我们最好的人。母亲就像黑暗里的明灯,照亮我们前行的路;就像寒冬里的一把火,温暖我们冰凉的心;就像沙漠里的一泓清泉,滋润我们干裂的唇""

现在,长大了,我开始去品味中外著名的小说。从《西游记》中体味神话般的写作特色;从《红楼梦》中看一个家族的兴亡衰败;从《巴黎圣母院》中感受人生的真善美;从《假如给我三天光明》中领悟光明的可贵""

我畅游在书籍的海洋中,在书籍的影响下,我渐渐成长,我的内涵也更加丰富。从书中我学到很多,“读书破万卷,下笔如有神。”我会继续漫步在书的世界,让我的身上弥漫着书的气息!

在环境的影响下成长

金色的童年是美好的,多彩的少年是美好的,处处都留下了我成长的足迹。 书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹。

从我刚识字那天起,书籍便成了我的良师益友,教给了我知识,教会了我做人。每逢星期天,我都会一头钻进图书馆,在书籍的海洋中尽情遨游,有时都想打个地铺在书店里住下。在我十岁生日的那天,姐姐送了我一张借书卡,从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看。现在,我书店里的许多书我都看过了,也从中学到了不少知识。

充满友爱的校园里留下了我成长的足迹。

五年级时,我认识了一位好朋友,她的名字叫焦翔鸥。我们曾在校园的攀梯上立下过美丽的誓言:要一生一世做最好的朋友。每到课间,我们都会漫步在校园内,谈天说地,交流读书心得。在她的影响下,我的性格渐渐开朗了起来,胆子也渐渐大了起来。有一次,语文老师误解了我,我想去找老师解释,可是又没有勇气。她问我怕什么,我说我什么都不怕,她说:“既然是这样,说明你没有理由害怕,去吧没关系。”

在她再三的鼓励下,我终于鼓起了勇气,向办公室走去。从此以后,每当遇到困难的事,我就会想起她,一想到她便就有了勇气。

少年时期,温馨的家庭里留下了我成长的足迹。

现在,我越来越体会到了父母对我的爱,那无私的爱。到了中学,由于要上早自习,所以我每天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。在锅碗瓢盆的交响曲中,我开始洗脸刷牙。洗漱完毕后,等待我的是一顿丰富而又充满情调的早餐。雪白的桌布上绣着几朵纯洁的百合,几朵盛开的鲜花插在花瓶里娇艳欲滴。两个煎蛋,一杯牛奶,还有几块可口的点心,这就是我的早餐。一年多来,我每天都会吃上这样一顿早餐,开始一天的学习生活。

风景优美的公园里,笑声阵阵的游乐园里,热闹非凡的街道边。

我成长的足迹无处不在。

篇三:《对我影响最大的一个人》

对我影响最大的一个人

六.五 何凯莹

影响,可以说是同学对我的影响,也可以说是家长对我的影响,而我所说的是老师对我的影响。

虽然我嘴上不说,但是我心里一直都在想着这个问题,老师到底对我们有什么影响呢?这个老师,自从来到这个美丽的校园,我的生活,大大改变了,从我报名的第一天开始,这个老师就特别疼爱我。上学的第一周,我还不是很熟悉这位老师,所以特别陌生,不敢和她说话。上课写作业的时候,我小声的问老师是怎么做的?老师细心的给我把步数讲了,下课时,老师对我说:“你是不是很害怕我呀?我告诉你,你不用害怕,接下来的学习中,你不懂的可以问班上的同学,也可以来问我。”听了这些,我紧张的心情立刻舒缓了下来,过了一周后,我渐渐和同学们熟悉起来。

新的一周又开始了,我开心的来到学校,在寝室里整理好衣物,就来到了教室。有几个女生过来问我:“周末开心吗?”我开心的点点头。过了不久,我便有了与我志同道合的好朋友,我们经常走在一起,说说笑笑,学校生活越来越开心,老师也发现了,开心说道:“不错嘛没这么快就有好朋友了。”我有点害羞的笑了,来到这所学校我才开始体会到老师有多么好,她无时无刻不在关注着我们的学习和生活。当我生病想家时,她就像妈妈一样温暖照顾我;当我感到孤单害怕时,向天使一样陪伴保护我;

当我垂头丧气时,像朋友一样开导鼓励我。

亲爱的老师,谢谢您,因为您我对老师这个身份有了全新的认识。她充满了温暖与力量。这是我从前不曾感受到的。我的生命因为有您的出现而有了改变,影响深远。

篇四:《对我影响最大的一个人》

对我影响最大的一个人

“对我影响最大的一个人”,也许听到此,你会毫不犹豫地说爸爸、妈妈或老师。可是在我心目中,爷爷以他对孙女儿的爱,无微不至的关怀,在孙女儿的心目中是影响最大的人。小时候,每当有人问我说:“囡囡,你跟谁最好呀?”我会昂首挺胸地说:“爷爷更亲更好!!”

虽然和爷爷隔了两辈儿,但俗语言:“隔辈儿亲。”我的童年是丰富多彩的,每周爷爷总会带我去农田或小溪转转。我可以和爷爷一起摘桑椹,剪马兰头,钓钓龙虾,抓抓螺蛳。在自家后院,有爷爷亲手种的枇杷树,亲手搭的葡萄架。每当我亲近大自然,爷爷会给我讲一个饱含哲理的故事,他会语重心长地教导我人不可以娇纵。虽然我似懂非懂,但我可以真真切切感受到爷爷的良苦用心!就是这种“天然”的教育,使我更充分地去接受种种潜移默化的良好熏陶。

不会有天天灿烂的阳光,同样爷爷也不会天天有灿烂的笑容。还记得,爷爷对于我日常生活中的小细节,总是“斤斤计较”。餐桌上,我没用手扶着碗,而是放在了腿上,爷爷便用“严肃”的眼神盯着我;生活中,当我看到漂亮但不实用的东西想要买时,爷爷便会“生气”地阻止。我有时很不能理解,会暗暗生着闷气。但随着岁月的流逝,头脑中知识、道理的日增,我逐渐理解了爷爷的良苦用心。

从小养成的领导能力,是我有时候会不听取别人的意见而“一意孤行”,为此,同学们有些疏远我。我对此很不解,心中觉得无比委屈。爷爷知道后,他拿来两把小藤椅,然后开始给我讲一个故事,一个关于天堂与地狱的故事。他说:“一位牧师问上帝天堂和地狱是什么样子的。上帝说,我带你去看一看。他们来到一个房间,房间中央摆放着一锅热腾腾的肉汤,一群人围着锅坐着,个个都愁眉不展。原来,他们虽然每个人手里都拿着汤匙,但因为汤匙的柄太长,无法将汤喂到嘴里。面前摆放着美食,却只能眼巴巴地望着饿肚子。上帝又带牧师来到另一个房间,里面仍然是一群人围坐在一锅热腾腾的汤前。他们手中拿的仍然是长柄汤匙,可每个人脸上的表情却幸福而满足,房间里弥漫着欢声笑语。牧师迷惑不解,他问上帝,同样的房间,同样的食物,为什么第一个房间里的人都在挨饿、处境悲惨,而第二个房间里的人丰衣足食、生活幸福,差别为何如此之大呢?上帝微笑着说:"难道你没有看见,第二个房间里的人都在相互喂食吗?这便是天堂与地狱的差别。"囡囡啊,你要学会和别人协商合作,也许别人的建议对你有用呢!没有人会喜欢自傲的人,也没有人会喜欢一意孤行而不与别人正确的意见的人!”是呀,爷爷谢谢您!

爷爷的每一句语重心长的话给了我智慧的启悟,让我回归真是的人生…… 爷爷,您把所有的一切都给了我们,您有天空一样博大深邃的胸怀,您有彩虹一样绚丽美好的心灵,您有海洋一样丰富精彩的思想……

爷爷,您就是一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天边,却总挂在我的心空!{对我影响最大的一个人同桌}.

对我影响最大的一个人———妈妈

失败时,心中的旗帜不停地摇晃,拍打着我叫我加油,告诉我不能半途而废;成功时,内心的喜悦,学会鼓励自己说:“加油,你以后也要这样。”这面高大而又坚强的旗帜就是——妈妈。

刚落地时,妈妈就细心呵护我,用心照顾我,一岁半左右教我说话,现在我只能说声:;妈妈,我爱你。”一岁半左右教我迈出一小步,如今,我已走上了人生的道路;两岁时教我抓筷子,怎么吃饭,四五岁时教我自己穿衣服,每天哄我睡觉,现

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