【 – 高中作文】
篇一:《2013年高考作文》
2013年高考作文 全国课标卷Ⅱ
点评：从生活中挖掘写作
这篇作文从高中生的同学关系入手，切合了学生的生活实际，让学生有话可说。很明显，这道作文题切合了室友投毒事件，引导学生由社会新闻反思自身。在导向上，强调和谐美好的同学关系，所以，在开始以优美抒情的文字抒写同学关系，“即使是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟”奠定了作文写作的健康导向。
从调查数据起引，强调了求真求实的严谨作风，让同学关系话题显得有话可写。
材料给了多方面可以确定的立意：1、同床共读，互相帮助，彼此激励，不愉快的争执等同学关系往事给留下难忘的记忆，可以写成记叙文，重在描写，妙在倒序，可以创新书信等体裁。2、探讨同学关系紧张的原因，材料提供了自我意识、志趣性格、竞争三个角度，可以攻其一点，也可以多点综合，更可以另抒新见，可以发表议论，也可以借助故事阐发道理，宜联系历史、社会深入分析，不宜面面俱到，蜻蜓点水。3、如何增进同学间关系，材料提供了尊重、理解、包容、换位思考等方式，写法同第二点。
从总体上说，本文写记叙文较有话可说，但要注意不要平铺直叙，记流水账，要从小处着眼，讲究波澜与语言。写议论文，要注意跳出自我的小圈子，不要通篇以周边同学论证，因而缺乏说服性。
从目前掌握的材料看，不禁诗歌。
注意立意要积极健康，肯定和谐的同学关系的正面作用，可以将国家之间的竞争上升为同学关系论述。书信体、诊断书、类似蒋干中计、孙膑膑脚的故事新编都是较好的立意。
2013高考全国课标卷Ⅰ作文点评：把握住“勇气”这一关键词
点评：《经验与勇气》这则关于钻石切割的材料，属于典型的材料作文，富于时代气息，社会意义丰富，思想倾向鲜明，难易程度适中，学生有话可说，是一则可圈可点的好作文题。
审题立意的关键是从整体上把握材料寓意，尤其是老雕刻家最后的话。立意角度有二：老雕刻家的话和钻石。从老雕刻家的角度立意，可以围绕“经验诚可贵，勇气价更高”、“成功来自勇气”、“成功既需要经验，更需要勇气”、“做事需心无旁骛，无所畏惧”等切入；从钻石的角度立意，则可以从“瑕疵不足畏，改变成就美”、“要勇于改变自我”、“与过去决裂，勇于做新的自己”等角度切入。当然，从第一个角度切入是中心立意，也最容易写作。
写作素材相当丰富，俯拾皆是。不必说我们改革开放的魄力，当前反腐倡廉的胆气；不必说我们捍卫主权、保卫领土的决心，毅然决然向H7N9决战的豪气，单是我们身边发生的积极进取、大胆做事的勇气就足以令我们取之不尽用之不竭了。
写作时要想出类拔萃，需要注意以下几点：1、把握住“勇气”这一关键词，咬定青山不放松，要有材料意识、话题意识、主题意识；2、选择最擅长的文体，例如议论文；3、打造文章亮点，例如画龙点睛，闪亮开头，结构井然，前后呼应，卷面美观等。
参考题目：《经验诚可贵勇气价更高》、《狭路相逢勇者胜》、《成功源自勇气》、《一“勇”天下无难事》、《成功的秘诀》。
2013北京高考作文命题背后的时政原则
此题围绕对手机的讨论展开，这是北京卷一直以来的特点，让所有的学生都有话说，但能够写好绝对需要你有相当的功力。这种功力不仅体现在文学的积
累上，更体现在思考力、分析力和对现实的关注。“手机”和2009年“隐形的翅膀”，2010年“星空与实地”一样，都是有象征内涵的词汇，考生可首先解析“手机”在信息时代代表的是新媒体、新科技，或者代表着新时代、新的沟通方式、思考方式。
但请各位注意，材料中是两个极有身份特点的人物在发表议论，一个是文学家、一个是科学家。科技与文学的关系是一个巧妙的切入点，可以让学生从文学的角度举例分析。杨老师在课上讲过经典例证文学与科学的关系－－法国作家儒勒凡尔纳。手机所代表的科技推动着时代的发展，也必然会对文学产生着深远的影响。工业革命的兴起带来了民主运动和浪漫主义、批判现实主义的风潮，对西方文学有着强大的推动力，雨果的《巴黎圣母院》、巴尔扎克的“人间喜剧”系列都是这个时期的代表作。在我写这篇文章时不停有学生打电话、发微博给我，表示写了文学与科技的关系，运用了我讲“创新与个性”这个命题时的诸多材料，这都是极好的选择。
当然，手机作为一种自媒体，表现着对于时代的再现。发微博、写校内看似是个人行为，但其实是一个时代的缩影。就像白居易随手而作的诗让我们看到了中唐的风貌，鲁迅的书信集让我们读到了民国文人的风骨，今天我们在手机上所写给一切都是时代的写照。所以这个时候更需要我们能够有时代的责任感，文以载道，用文字表现真实的情感和响应时代的号召。
关于结合社会现实部分可以从以下几个角度入手：
(1)利用好手中的科技，把它和求学结合起来；
(2)手机作为一种自媒体，要勇于承担责任，再现时代的精神；
(3)手机所带来的科技革新是时代的进步、创新的精神，创造力是国家发展的动力；
(4)手机所带来交往方式的革新加强/淡化了人与人的交流和感情；
(5)手机所带来观念意识的革新让我们开眼看世界，从感受新奇到自我成长。 特别是手机带来的创造力、创新力，是结合时政极好的角度。我们曾经在满清王朝的末期吃足闭关自锁、盲目自大的苦头，今天我们手机这样的媒体让我们有机会放眼世界，接触到更新的知识和思想。这个角度和2013东城二模题目有异曲同工这妙，请看这是我在考前为学生们所写的东城二模例文中关于民族国家、反思自己的例段：
其实中华民族并不缺少创造力，无数优美的诗词已经向我展示了古典审美的妙境。杰出的文人只有春花秋月、夏雨冬霜就可以创造出意蕴深远的诗词。“鸡声茅店月，人迹板桥霜”传有千古佳句，不是几个单调意象的无序拼凑，而是巧妙运用远近与动静的结合、听觉与视觉的互感，为读者创造了一个真实生动的画面，使异乡游子读之有感。(四大名著的例子)作为拥有“四大发明”的古国，今天的我们却在山寨手机上不断地拼凑西方的技术与硬件，在电视节目上不断抄袭模拟国外的创意，甚至很多大学生的学术论文来自于对期刊库中既有学术成果的拼凑或抄袭。所以十八大提出在时期“转变经济发展方式，培养创新型人才，建设创新型国家”的口号，在文化上复兴中华民族的创造力，以文化软实力实现民族的文化复兴。只能拼凑他人意识的个人与国家都很可能平庸，只有继承“龙”图腾创造性的精神，才能让我们从“中国制造”转型为“中国智造”。
作为“龙的传人”，我们应传承龙的精神，不甘于拼凑的平庸，而要创造性的精神面对未来的学业与人生成为杰出的人才。当我们即将离开更注重基础知识教学的高中，步入更高的学府。我们应充分继承前人知识经验的基础上，正陈寅恪先生所讲以“独立之精神，自由之思想”着力于做一个有创造力、想象力的研究者，在我所热爱的学术专业内珍惜韶华、努力投入，多做独立性的思考和踏实
的研究。我相信自己可以将个人微薄的智慧，奉献给正走在文化复兴道路上的祖国。
今年的关于“手机”讨论的题目可以说与每个学生的生活紧密相关，但大多数学生都不知道在文章中一定要结合自己的学业和人生进行分析。手机给学生们带来的是什么，是更加自由的交流平台，更是无比丰富的知识资源。很多学生用手机除了打无聊的电话、发短信聊天，就是上课听歌、玩游戏，而有的学生则可以利用这样的媒介随时学习英语、从网上下载国外的教学课程。这都体现着科技发展中不同的观念意识所带来的不同变化。学生们如果可以结合手机给自己的影响，以及如何在大学四年的求学生活中利用好手机，一定会以细致的思考和真挚的感触给阅卷者“一条清澈小溪”的美好感觉。
2013北京卷关于手机的作文题目，需要学生们更加关注现实、放眼世界，这也是2014年备考时仍然需要关注的问题，杨老师会在今年的教学中围绕时政命题带领学生们真正以深刻的立意和流畅的逻辑来写出深刻、优美的文章。 2013高考上海卷作文点评：考生发挥空间大
每年高考，语文作文题目都是最受关注的话题之一。今年上海高考作文题目是思考“更重要的事”，上海交大附中语文特级教师刘慧认为，作为一道开放性的题目，今年高考作文题仍然给了考生很大发挥空间。
据上海教育考试院官方微博@上海国子监，今年上海高考作文题目为：生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎总还有更重要的事。这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。题目自拟，全文字数不少于800字，同时要求不要写成诗歌。
从题目类型来看，今年与前几年类似，都要求考生根据材料内容，自选角度成文。
“这个题目出得很好，留给考生发挥的空间很大。”刘慧老师认为，从题目内容来说，这次的题目与2008年上海卷作文“他们”，有异曲同工之处，引导学生不只关注自己，更关注他们、关注社会。
考生可以结合实际生活，全面诠释自己的观点。因为这道题目中存在转折关系，考生可以选择着重写转折部分。比如，自己埋头干活没错，但不时也要抬头看天，仰望星空，拓宽视野；人该朝着自己的目标努力奋斗，也该思考对社会的贡献和价值；每个人除了要灌满自己这条小河，也该思考如何汇入社会这条大河。
2013高考天津卷作文点评
今年天津高考语文作文题目，上承经典、下接地气、角度多元、形式新颖，是传统与现代、限定与开放的巧妙结合，是对高考作文命题思路的积极探索。
“学而知之”见于《中庸》，导语引用了韩愈《师说》。该题化自经典而立足当下，既有丰富的历史文化内涵，又有鲜明的时代气息。该题典雅厚重，较为贴近学生生活。在知识经济、信息爆炸的时代，让考生谈对多元化求知途径的感受，他们可以联系自身实际，选择适宜的切入点，有话可说、有感可发。新课程教学理念强调尊重学生主体、关注学生个性化的思想情感体验，题目较好地体现了这一要求。
该题留给考生的写作空间较大，如从思维过程切入，可以谈“思而知之”“疑而知之”；从生活体验出发，可以谈“乐而知之”“挫而知之”；从求知方式入手，可以谈“读而知之”“网而知之”；从知行关系着眼，可以谈“行而知之”“用而知之”，等等。
该题属于半命题作文，形式上有创新，既保留了传统命题作文的构架，又呈现出适度的自主性与开放性，是一道颇具亮点的高考作文题。
2013年高考作文 山东卷
点评：贴近生活实际，关注求学品格
山东卷的这个题目从《咬文嚼字》给著名作家挑错谈起，“挑错”这一行为，是求真务实之态，面对“挑错”的态度，展现的是一个人的治学风格。材料自然没有回避诺贝尔文学奖得主莫言，同今上年孙中山名言一样，可以说紧贴时代，彰显文化，培养品格，又避免了“中国梦”等热门押题。
题目要求“选准立意”，自然莫言的话“请别人挑错，可能是消除谬误的好办法”是一定不会偏离题意。
除了这一立意，还可以从以一下角度考虑：
1、“素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志开设专栏，位当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错”可以有勇于挑错的立意。
2、“作家表示理解，积极回应”可以谈面对别人指出的错误，应当有什么样的态度。
3、铁凝、莫言的行为可以引出立意“感谢挑错”。
4、整个材料意在倡导勇于挑错、勇于改错的严谨求实的治学作风。
本题对于求学的学生来说，较切合生活实际，较适合写议论文，但是也可以写自己及身边挑错的故事、对“一字师”“推敲”等进行改编。也可以思维扩张开去，悲叹面对挑错固执己见的人，上升到国家层面如何面对挑错。
本题强调“选准角度”，在紧张的考场上，可能让学生因求稳而选择“请别人挑错，可能是消除谬误的好办法”这一立意，导致立意同质化、狭窄化。 2013湖北卷高考的作文
今年湖北卷是非常非常少的出现了一道应该说是话题作文，话题是“上善若水任方圆”，在下面有一小段文字，说的是用先牛奶的盒子和装矿泉水的瓶子、装酒的瓶子做比较，方圆之间，各得奇妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。这个是不是按照命题人的思想方式我们来作文呢?
首先前面给的材料是一种提示，而不是一种限制，所以我们看到给的材料的时候我们要注意看到题目中的启发，有哪些地方你是没有想到他帮助你去把它完成你的联想 和想象的。但是这个题目是很明确的，就是一反顾眼为话题，如果对方圆不太懂，签名加上一种解释，各种器皿有方的、有圆的，最后他说的不止器物这样，人生也 是这样。所以后边上善若水任方圆，就是顺应客观规律吧，该方的地方方、该圆的地方圆。实际就是生活中的两种态度，应该怎么来对待生活、对待人生，这个题就 是在谈人生、谈社会。但是你必须是以方圆为话题，你是在方圆这个题目中去演绎表达你对生活、人生的认识。
我觉得这是今年非常好的一个题目， 好就好在他给同学的思维的原点和踏板，或者说明的窗口是清晰的，必须透过方圆这个窗口来看生活和人生，而不是模糊的。但是美中不足的就是前面的解释，有点 解释不是特别的贴切，例如你装什么是方的、装什么是圆的，我觉得只要不是因为装什么东西，而因为这个盒子往往是纸做的，瓶子往往是玻璃或者塑料的，就是往 往是它的材质决定它是方和圆，所以这个解释装什么有点勉强吧，但是这并不影响写这个作文。 2013高考江苏卷作文
点评：一个富有启迪性的好题目
今年江苏高考作文系材料作文。题目是这样的：一群探险者去山洞探险，进入后点燃蜡烛，发现有一群蝴蝶，于是退出去了。过了一段时间，探险者们再次进入，却发现蝴蝶飞到山洞深处了。作文要求考生根据一点点细微的变化，自定主题。
从2002年到2005年，江苏高考作文都是话题作文，从2006年开始，进入命题作文时代，自2006年的《人与路》到2012年的《忧与爱》，连续7年都是命题作文。今年一改过去的命题方式，采用材料作文的形式。这样的命题方式，无疑给考生提供了更广阔的思维空间，无论立意和选材，都更加灵活和自由。
当然，考生再一看到题目，很可能觉得丈二和尚摸不着头脑。但是，仔细读两遍，便不难发现这则材料说的是“人与自然的关系”。
命题者提示考生“根据一点点细微的变化，自定主题”。 “一点点细微的变化”，指的是什么？这就要仔细思考了。探险队员的“变化”是“退出去了”，蝴蝶的“变化”是“飞到山洞深处了”。探险队员“退出去了”是出于对蝴蝶的爱护。蝴蝶“飞到山洞深处了”，探险队员一定会进一步探究其原因并采取措施保护他们。虽然材料没有提及，但这是必然结果。经过这样的分析，考生就可以根据自己平时的积累和体会确定作文的主题。无论是倡导爱护小生灵，保护生态资源破坏生态平衡，还是抨击野蛮发展，甚或是正确处理人与自然的关系，坚持科学发展等等，都可有感而发，或叙事，或议论，或夹叙夹议。
有人会说，考生那会有这样的经历和体会呢？不妨举个例子。5月23日上午8点，南京高淳湖滨中学高一(六)班，47名学生正在安静地做着语文单元测试题。这堂课还有五分钟下课。突然，一只小麻雀误打误撞飞进了教室，教室里六台吊扇锋利的扇叶在飞转。学生们没有漠然地看热闹，或者把麻雀捉住玩，而是自发展开了一场接力行动，在一名男生的一声令下，有人跑去关风扇，有人打开窗户，在班里47个人的一气呵成的配合下，这只小麻雀终于得救。这和探险队员和呵护蝴蝶何其相似！由此可见，如今学生的环境保护意识越来越浓了。面对今年的材料作文题，他们当然有话可说。
总而言之，今年江苏的作文题，是一个富有启迪性的好题目，围绕“人与自然”这个大主题，传递了正能量。
2013年高考作文 四川卷
2013年高考试题新鲜出炉了，与往年一样，作文题目依然是业内外的关注焦点。今年四川高考作文是我们意料之中的材料作文。作文材料是“有人说：过一种平衡的生活—学些东西，想些问题，做些事情，打打球，针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。”要求“根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。”“1、文体自选，题目自拟；2、不得抄袭，不得套作；3、用规范汉书书写。”
这是典型的材料作文命题。但就材料的内容看，学生既熟悉，又会不好下手。这个题目命得很好。一是材料所涉及的话题—过一种平衡的生活是学生熟悉的。平衡和不平衡是相对的，学生身边就有许多不平衡的现象。二是材料本身“学些东西，想些问题，做些事情”与“打打球”是一种内在的平衡关系，“打打球”看似一种活动，实际是前边“学些东西，想些问题，做些事情”等活动的放松，是一种平衡。三是该题目暗扣了社会热点——社会经济发展后，人们在社会政治经济地位中的不平等造成了许多社会问题，仇富仇官等不平衡心理普遍存在。
那么这个作文怎样立意呢？笔者认为可从以下三个方面考虑：一是正面立意。即直接以“过一种平衡生活”为论题，阐述为什么要过一种平衡的生活和怎样过一种平衡生活；二是对比立意。即人们总是生活在平衡与不平衡之间，平衡与不平衡是一种现象，也是一种心态。不平衡的现象无处不在，我们要在不平衡中保持平衡的心态，寻求相对的再平衡。三是反面立意，即从不平衡的现象及危害，怎样解决不平衡的现象，从不平衡中寻求平衡，过一种平衡的生活入手展开论述。三种立意，前两种好写些，对比立意容易出彩，而第三种反面立意难度大，写得不好容易只揭露社会阴暗面，愤世嫉俗，发牢骚，导致立意不高，甚至立意。
篇二:《学生作文》
读书好处多
曹顾张初中七（5）班
张凡凡
著名作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”可见书籍是人类不可缺少的一部分。
读书可以增长知识，开拓视野，丰富情感。所以说，才能不是天生的，可以任其自便的，而是要钻研艺术请教良师，才会成才。是的，只有读书，阅读优秀的文学作品才会明白，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途何等曲折而又漫长。但也有人认为读书太累，没有意思，又费神又费时。比如，有的人从小不爱学习，只知道吃喝玩乐，使自己的成绩一落千丈。被自己的家长和老师责罚，使自己吃许多苦头，但就不会听家长和老师的话，好好学习，非要和老师家长对着干，而到头来吃亏的还是自己。因为学习是为自己学的并不是为别人学的，等到长大成人的时候找到一份好工作赚了钱不还是自己留着。就算给父母又能给多少？到头来还是给自己留着。为什么就不能好好学习呢？
有人认为读书是费神、费时的，但同时也有人认为读书是一种享受。例如：有的人从小就热爱学习，上课认真听讲，按时完成老师布置的任务，所以考试经常取得优异的成绩。回家被父母夸奖，在学校老师也十分喜欢他。并且从书中明白了许多做人的道理，所以同学们也愿意和他相处。让他成为了一个人见人爱、花见花开的人。
还有人活到老学到老，因此他们了解社会，了解人生的意义，不被社会所遗弃。有的人博古通今，可以呼唤千百年前的古人，听他们深情的讲述历史，也可以请出最熟悉的同代人，听他们叙述人人都可能经历的日常生活。因为他们明白读书是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量的阅读好书，不仅能增长人们的知识，也能丰富人的感情。如果对文学一无所知，就想成为一个文明人，那是不可能的。有人说，一个从不读书的人，即使他有多高的学位，也只能是一个高智商的“野蛮人“。
总之，书籍是广袤的大地，辽阔的天空。她用多彩的文字，描绘出世界上可能存在的一切美景，读书可以使人充满智慧，武装自己的大脑，使人快乐，提高修养。亲近文学，阅读书籍，是一个文明人增长知识，提高修养，丰富情感的重要途径。
书 香 伴 我 行
九〔1〕班 孙立芳 指导教师：柏秀梅
载着一份急切，打开课本的扉页。一股浓厚的油墨香扑鼻而来，爱抚的抚摸着这里的每一页，似乎蕴意着与一位久离朋友相逢的那份冲动和喜悦。
书贵在读；贵在捧在手中的那一份珍惜；贵在打开书时的那一份虔诚；贵在细心领会的那一份享受…悄悄地揣摩，静静地发现，其实读一本书又何尝不是在用心灵去感悟月的朦胧，星的灿烂，花的嫣然，泪的晶莹，生命的沧桑，自然的
奇妙，落英的飘零呢？所以说读书就好似在与一位智者交流，因为书籍是比花开还美的情感；是比星闪还亮的智慧；是比鸟飞的还远的梦想…
徜徉的书海，游目脾怀，耳目一新，收获无穷。认识到了杜甫“王师被定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国；了解到了柳永“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着感触到了鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的果敢欣赏到了九龄“草木本有性，何求美人折”的高洁…书是一位神秘的使者，因为它魅力无限，它让足不出户的人游览了世界，好似亲眼目睹了《格列佛游记》中的画面；亲身经历了《鲁滨逊漂流记》中的生活；亲耳聆听到了《过零丁洋》中的呼唤…给我以美的遐想和无限的敬仰。
书，我赞美你，因为你的身上有我所追求的坦然和理智。遨游于宇宙感受其辽阔；飞翔于天空欣赏其空灵；漫步于书本审析其真谛。四大名著驰名海外，诗书礼仪见解奇瑞，到底是什么使平奇的人变得睿智？到底是什么使诺贝尔奖成为人类所追求的成功？到底是什么让深邃战胜了迷茫？到底是什么让充实战胜了空虚？难道这便是“书中自有黄金屋”真正的蕴意？全身心的投入于书本当肤浅走向博学，当孤陋寡闻变得满腹经纶。一切的一切都来源于书本的力量，是书让我们改变。丰富了性情，开阔了视野，修养了品行。聆听作家们用笔敲响岁月的回声，感受读者们用心品味文章的欣然。那份心灵的触动，拉近了我与书本的距离。读哲学的书，让我明理；读幽默的书，让我微笑；读生活的书，让我成熟…书，你给了我一笔无形的财富。在成长的道路上伴我走过了孤寂跨越了空虚。让记忆之中会有萤火虫闪过的光芒。如果我是断崖的草，那么书给了我勇气；如果我是洼池中的水滴，那么书给了我信念；如果我是书中的落叶，那么书你给了我希望…
书，是一位淡如水的朋友，世态本炎凉，情薄若脆纸。试问谁又可以去倾听你心灵的诉语？试问谁又能解开你思维中的疑难杂问？试问谁又能对你毫无保留的付出？仔细寻觅每一隅，是渺茫还是失望？莫灰心，擦干泪。去寻找你追求的伴侣一书。用心与书对话，去探求人生的新境界。追求那份境的高格，用知识去武装自己，用勤奋去对待自己。便会让超然脱俗的气质覆盖朴素的装扮。
俗话说“鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书”亲爱的朋友们，把书当做你终身的伴侣吧！唱响青春的乐曲。谱写人生的篇章，让那份扑鼻的油墨香浓烈些吧！让生命之花开得灿烂了无遗憾！
书 香
九（1）班 张燕 指导教师：柏秀梅
烟蓝色的天空是一本书，一本厚厚的书，小心的翻开那崭新的书页，一段段天蓝色的墨香幽幽地散发开来，清晰的字迹映入眼帘……
书籍是一泓清泉，洗涤着人们的灵魂，净去污垢；书籍是一束柔光，照亮着人们的前程，指引方向；书籍是一段历史，记录着人们的过去，启迪未来；书籍是一段细雨，滋润着人们的心灵，哺育生命。该怎样赞美你啊！我不离不弃的朋友，默默无言的老师，慈祥和蔼的父母，博识睿智的前辈，面对你我无言。
人人都与书籍有一份奇妙的缘分，冥冥之中，一切就如此生命中注定般，安静的绽放……
初识书香，是一本充满梦幻的童话，天真，是拿是一份最纯洁无暇最朴素自然的情感，纯洁的友谊，清纯的爱，便是那时的段段书香，一直萦绕在心头，久久不散。
时光流逝充满梦幻的童话成了篇篇蕴含深意的故事，章章携勇含蓄的散文。本本深长奇幻的小说，记录了春雨后的清幽，夏阳的炽烈，秋分的醇厚，冬霜的清冽，展现出一幅幅或淡雅清理、或浓妆艳抹的奇异优美的画卷，都散发着属于它自己的独特的幽香。
那字字珠玑的话语，那句句深刻的文字，那段段睿智的文章，总给人以启迪，引出深刻的道德伦理，引人进入一个奇妙的境地，探寻属于自己的自由天地，
哪些特点鲜明的状物，生动曲折的记事，细腻传神的状物，如临奇其景的游记，精彩绝伦的论述，准确形象的说明，真实灵活的日记，变化无穷的书信，有感而发得随笔，个性张扬的诗歌，自由无拘的散文，立体亮丽的剧本，匠心独具的小说，多姿多彩的童话寓言，翻空出奇的故事新编，独立独行的实用文体。它们各有千秋，各具特色，在不同的领域里发挥着它不同的作用，都是一株株奇葩，在这世界，盛开出一份份奇异的美。
那奇异的书香啊！是万花散发的香，充满了吸引人的魅力。在冥冥之中，我恋上了书，好似蝴蝶恋上花朵，不能舍弃，不能分割。书啊！你就这样成了我的精神粮食。那奇异的书香啊！你吸引着我走向一个个奇异梦幻的境界。
书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是前人经验的结果，是冷静可靠的朋友，是成功之路的基石，是吹开百花的春风，是滋润万物的细雨，是莹润纯洁的月光，是哺育爱的摇篮。
很抱歉，我竟用这些苍白无力的词语来形容你，我的挚友、爱师。请原谅，我无法用最美的词来赞美最美的你。我只期盼能跟随你去探寻生命的真谛，去体会诚信、宽容的重要。学会自立，去选择属于自己的未来。
厚厚的书，深深的记忆，深深的爱，幽幽的天蓝色书香带着爱的味道，在天空，萦绕着，久久不散…
书 香 伴 我 行—一 路 有 你
九（1）班 宋瑾 指导教师：柏秀梅
手牵手，一步、两步、三步、四步…望着天；看星星，一颗、两颗、三颗、四颗…连成线。
这清秋的夜晚，我心悠然，盈盈月光，我掬一捧最清的落落余晖，我拥有一叠崭新的层层书本，我拾起一片最热的萋萋芳草，摘一朵一朵漫漫人生…
“a ,o, e…”昔日的画面重复在眼前，没有目的叨念，终于，我读懂了你…携着你的手，我走过了反反复复的春夏秋冬。度过了多少个日日夜夜。朦胧中仍清晰的记得，你那春的韵味，夏的热情，秋的高爽，冬的纯洁，平淡中的真善美，高贵中的假丑恶，这些，我明白…
任思绪尽情的飞，飞啊飞，飞啊飞…飞回了五年前的那个夏天，飞回了“沧海桑田” …
“好好学习！”妈妈的话又在耳畔响起，终于，我理解了你…携着你的手，我明白了妈妈的渴望。风雨的洗礼，你教会了我坚强，我坚持着，努力着…这些，我明白…
“毕业咯！”尽情呐喊这一刻，我品味到了分别的苦涩，你告诉我要微笑，我照做了。你不是歌唱家，却让轻轻地泉水叮咚作响，唱出迷人的歌曲。你不是雕塑家，却演绎着一批一批学子的灵魂。
步入中学时代，任一切欢快埋葬于心底。葬弃于深海，学习中的压力，你教我要有李白的豪迈与潇洒。生活的难题，你教我要有冰心的柔美来对待。思乡的澎湃，你教我要有…
我慢慢的移动，你的脚步迈过无数个黑夜与白昼，辗转了时光的结。如水德澄清中，却是浓的化不开的眷恋与怀念，多少流年沧桑，漫漶的废墟，生动的是内涵…
你的香味—那淡淡地墨汁的味道充斥了我的脑海。嗅着你，我不怕红尘妖娆。因为你，我不曾因是留守儿童而孤单。我也会在黑夜中绽放笑脸。你的陪伴…
一路有你，我不孤单。你的香，让我忘却了烦恼。你的美，让我途中不得荒废。你的忧郁，我看在眼里，埋葬于心底。感谢您，像妈妈一样教育我，陪伴我。
遇见你，是我一生中最美好的惊喜，我愿用青春去接纳你…
“啪”手中的书本滑到了地面，和着粼粼的河水，我捡起了你，拭去那并不存在的灰尘…
我希望，永生与你手牵手，一步、两步、三步、四步…望着天；看星星，一颗、两颗、三颗、四颗…连成线
书 香 伴 我 行
九〔1〕班 马文娟 指导教师：柏秀梅
小鸟因为选择了蓝天，才能尽情地飞翔；小溪因为选择了大海，才能尽情的流淌；小草因为选择了燃烧，才能够获得重生；花朵因为选择了开放，才会有了美丽的生活；而我因为选择了读书，才拥有了最初的梦想。对我来说，书本是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；书本是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；书本是随风飘荡的春雨，让万物生机勃勃；书本是慈祥敬爱的母亲，令人亲切无比。在百事不晓的童年，书本成了我小小心灵的奇妙，我整天窝在书堆里，尽管看不懂，但是它平行了我善感的心，就觉得书本开始和我说话，色彩的语言一片漾来。
曾经的我，有一段时间，也很迷茫，也很失落，孤独感时常伴随在我的身边。或许是老天故意刁难我，与同学们并肩同行，让我充满了自卑感。独自走在林荫道上，树是那么的挺拔高大，在它的眼里，我感觉自己是一颗小草，以前的无忧无虑也许被春风吹走了，也许被夏阳蒸融了，也许被秋叶卷走了，也许被冬雪覆盖了。我总觉得欢乐的时光很短暂，挽不去的是清晨一样的阳光，烦恼总是太多。挥不去雾一样的忧伤。可是就是在这时，它出现了，我的挚友，陪我度过了一天又一天。对我来说，它像冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；它像久旱后的一场甘霖，滋润了我龟裂的心田；它像夏天的树荫，为我送来一片清凉。它是一位智者，让我了解了很多，明白了很多，懂得了很多。在这个过程中，我同时也经历了很多。雏鹰在风雨中历练双翅，总有被树干划破的时候，小海燕在风浪中如何矫健，也总有被骤雨打湿羽翼地时候。成长中的我们，总会遇到坎坷，总会摔在地上。但是，在知识的引导下，我都可以面对。因此在经历失败和挫折后，它教会了我坚强；在经历失落和离别后，它教会了我珍惜；在遭受误解和委屈后，他教会了我宽容。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”在书本中释放自己，获得最大的快乐，读书自然而然成了我最大的乐趣。也造就了我不同的性格。
我想说：“书本，你给人以启迪，赋予人幻想，启发人心灵，谢谢你，给了我聆听大自然的机会。谢谢你，给了我放眼看世界的能力。谢谢你，给了我每一次的感动。谢谢你，给了我深刻的教诲。谢谢你，陪伴了我这么久。在以后的人生旅途中，我会和你并肩飞翔，面向生活的大海，我相信我们的内心应该永远怦看春暖花开的期待！”
一缕书香
九〔1〕班 刘晓文 指导教师：柏秀梅
轻轻翻开你的扉页，慢慢走近你的世界。
时间流淌在生命的河流中，书的影子也就在我斑驳的记忆中继续游移。闭起眼睛，总会有那么几片色彩斑斓的书页从记忆的角落浮起。记不起是从哪本书上扯下的。
孩提时代的我，只是无知的孩童，五彩缤纷的童话故事充满了我的整个世界。那时的我，最大的乐趣就是把书本中的故事讲给别的小朋友听，书中一个个栩栩如生的形象在我的脑海中来回浮动。一缕书香就这样在我的生命里飘散开来…
在时间的催促下，我慢慢的长大了，只是因为无意中与书籍的一次邂逅。渐渐地却离不开心中的那一份眷恋了。总是在闲暇时，拿出一本书细细的品读。让心灵在书的海洋中遨游。领略到不同的人生精彩。因为书本的意义并不反限与自身，它还有生命。当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间徜徉。我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动的不安的心情，去探索书中内涵。当我抚摸书页时，仿佛在与书进行一次心灵的交流。闻着那淡淡地墨香，仿佛在与书进行一次心灵的交流。闻着那淡淡地墨香，那份对书籍的喜爱已便我不能割舍。
读书的过程，我们在体会，在改变。这个世界的脚步不能因你而停下。但我们可以为世界的步伐而努力。用已有的知识为自己来一次生命的创作。那时的你就会感到很快乐。
不同年纪的不同读书滋味，陈酿般茵散与心。无论何时何地偷闲读书都是一种绝妙的幸福。读书就让你的思维在读书中神游。让你的情感在书本中起落。书的魅力只在与你。读书并不是要从书中拼命汲取自己的所需，而是要把心融入书本中去，体会书本带给我们的益处。什么都会离开你，什么都可以失去，唯有把它—这些忠实的“朋友”这些书的知识将永远对你不离不弃，对你忠诚。唯有它，才有资格成为你今生至爱。
书本能给人无穷的知识，精神上的支持，情感上的熏陶，以及人格上的启示。一本好书犹如黑暗中的明灯为迷失在黑暗中的旅人照亮回家的路。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，人的生活里没有了书，就像鱼儿离开了水，大地没有了日夜的交替，鱼儿没有了飞翔的羽翼。
阅读，推开了一扇通往内心深处的窗。完美人格，净化心灵，让我们浸润在书香中，让书籍伴我们茁壮成长！
书 香 伴 我 行
九〔2〕王君卓 指导教师：柏秀梅
书香伴随我走过十多个春夏秋冬，成长的岁月里始终弥漫着书的芳香。寂寞时，书与我相伴；冲动时，书教我冷静；痛苦时，书给我安慰；欢乐时，书与我
篇三:《2013年全国高考满分作文》
2013年全国各地高考满分作文
2013年各省（市）高考作文题及点评
新课标卷一
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)
一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值;只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”
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