【 – 高中作文】
【第一篇】2017年广东高考分数线排名
2017中国大学录取分数线排行榜(最新最全统计分析)
【第二篇】2017年广东高考分数线排名
2017年全国各市最佳大学排行榜,高中生必看
2017年全国各市最佳大学排行榜,高中生必看
中国哪个城市的高等教育实力最强?谁是中国各城市的最佳大学?谁是中国各城市的大学名片?中国哪些城市最适合两岸四地优秀学生和来华留学生学习深造?
北京市雄踞2017中国最佳大学城市排行榜榜首,武汉市跻身全国三甲
报告显示,在2017中国最佳大学城市排行榜中,北京市独占鳌头,凭借其作为我国政治经济科技文化中心的独特优势,拥有北京大学、清华大学和中国科学院大学等3所中国七星级大学、世界知名高水平大学和中国最佳大学,中国人民大学、中央音乐学院等6所中国六星级大学和中国顶尖大学,北京师范大学、中国传媒大学等15所中国五星级大学和中国一流大学,遥遥领先其他城市,雄踞2017中国最佳大学城市排行榜榜首,当选最适合中国两岸四地优秀学生学习和深造的城市,堪称中国最宜学城市。上海市列第2,复旦大学和上海交通大学荣膺中国六星级大学和中国顶尖大学,同济大学、上海财经大学等5所跻身中国五星级大学和中国一流大学。武汉市居第3,武汉大学荣膺中国六星级大学、中国顶尖大学,华中科技大学等2所高校跻身中国五星级大学和中国一流大学。
杭州市列第4,浙江大学荣膺中国六星级大学、中国顶尖大学。南京市居第5,南京大学荣膺中国六星级大学、中国顶尖大学,东南大学跻身中国五星级大学、中国一流大学。长沙市列第6,国防科学技术大学荣膺中国七星级大学、世界知名高水平大学和中国顶尖大学,中南大学跻身中国五星级大学、中国一流大学。广州市居第7,中山大学跻身中国五星级大学、中国一流大学。长春市居第8,吉林大学跻身中国五星级大学、中国一流大学。合肥市列第9,中国科学技术大学荣膺中国六星级大学、中国顶尖大学。成都市居第10,四川大学等2所跻身中国五星级大学、中国一流大学。
四大一线城市:“北上广”跻身全国十强,深圳屈居第29名
位列2017中国最佳大学城市排行榜前二十的其他城市依次是天津市、西安市、哈尔滨市、济南市、厦门市、沈阳市、重庆市、大连市、兰州市和徐州市等城市。分析指出,位居前列的城市均是我国经济、科技、教育、文化较为发达的城市和国际化程度较高的城市,这些城市的最佳大学均是我国综合办学实力较强的中国顶尖大学和中国一流大学。
备受瞩目的中国四大一线城市“北上广深”中,北京、上海和广州均进入2017中国最佳大学城市排行榜十强,突显出北上广高校一流的办学水平和竞争力,均有高校进入全国10强。其中,北京市有24所高校跻身中国一流大学和中国顶尖大学,上海市有7所高校跻身中国一流和顶尖大学阵列,广州市有1所跻身中国一流大学。令人遗憾的是,深圳市未能挤进2017中国最佳大学城市排行榜10强,仅凭借深圳大学(全国排名第87位)位居2017中国最佳大学城市排行榜第29位,这与深圳市的经济实力、科技创新力、金融竞争力和国际化水平在全国城市中的地位是不相匹配的,深圳市对内应该加大深圳大学和南方科技大学的教育投入、对外应该成建制引进中国一流大学和世界高水平大学扎根,进而提升深圳市高等教育的办学实力和在全球的影响力、竞争力。
2017年中国最佳大学城市排行榜
名次 城市名称 所在地区 最佳大学 全国排名 星级排名 办学等级 1 北京市 北京 北京大学 1 7星级 世界知名高水平大学
2 上海市 上海 复旦大学 3 6星级 中国顶尖大学
3 武汉市 湖北 武汉大学 4 6星级 中国顶尖大学
4 杭州市 浙江 浙江大学 5 6星级 中国顶尖大学
5 南京市 江苏 南京大学 8 6星级 中国顶尖大学
6 长沙市 湖南 国防科学技术大学 9 7星级 世界知名高水平大学 7 广州市 广东 中山大学 10 5星级 中国一流大学
8 长春市 吉林 吉林大学 11 5星级 中国一流大学
9 合肥市 安徽 中国科学技术大学 12 6星级 中国顶尖大学
10 成都市 四川 四川大学 14 5星级 中国一流大学
11 天津市 天津 南开大学 16 5星级 中国一流大学
12 西安市 陕西 西安交通大学 17 5星级 中国一流大学
13 哈尔滨市 黑龙江 哈尔滨工业大学 21 5星级 中国一流大学
13 济南市 山东 山东大学 21 5星级 中国一流大学
15 厦门市 福建 厦门大学 23 5星级 中国一流大学
16 沈阳市 辽宁 东北大学 26 5星级 中国一流大学
17 重庆市 重庆 重庆大学 27 5星级 中国一流大学
18 大连市 辽宁 大连理工大学 29 5星级 中国一流大学
19 兰州市 甘肃 兰州大学 36 4星级 中国高水平大学
20 徐州市 江苏 中国矿业大学 42 5星级 中国一流大学
21 青岛市 山东 中国海洋大学 53 5星级 中国一流大学
22 郑州市 河南 解放军信息工程大学 55 5星级 中国一流大学
23 昆明市 云南 云南大学 59 4星级 中国高水平大学
24 苏州市 江苏 苏州大学 63 3星级 中国知名大学
25 咸阳市 陕西 西北农林科技大学 65 4星级 中国高水平大学 26 南昌市 江西 南昌大学 80 3星级 中国知名大学
27 福州市 福建 福州大学 83 3星级 中国知名大学
27 南宁市 广西 广西大学 83 3星级 中国知名大学
29 深圳市 广东 深圳大学 87 4星级 中国高水平大学
30 秦皇岛市 河北 燕山大学 90 3星级 中国知名大学
31 金华市 浙江 浙江师范大学 96 3星级 中国知名大学
32 无锡市 江苏 江南大学 99 3星级 中国知名大学
33 太原市 山西 山西大学 100 3星级 中国知名大学
34 开封市 河南 河南大学 101 3星级 中国知名大学
35 呼和浩特市 内蒙古 内蒙古大学 106 3星级 中国知名大学
36 保定市 河北 河北大学 107 3星级 中国知名大学2017年广东高考分数线排名
37 乌鲁木齐市 新疆 新疆大学 111 3星级 中国知名大学
38 海口市 海南 海南大学 114 3星级 中国知名大学
39 石河子市 新疆 石河子大学 116 3星级 中国知名大学
40 芜湖市 安徽 安徽师范大学 120 3星级 中国知名大学2017年广东高考分数线排名
41 汕头市 广东 汕头大学 123 3星级 中国知名大学
42 湘潭市 湖南 湘潭大学 124 3星级 中国知名大学
43 镇江市 江苏 江苏大学 126 3星级 中国知名大学
44
44
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
58
60
61
62
63
64
65
66
67
68
68
70
71
72
73
74
75
76
77
78
792017年广东高考分数线排名
80
81
82
83
83
85
86
86 贵阳市 贵州 贵州大学 127 3星级 中国知名大学 扬州市 江苏 扬州大学 127 3星级 中国知名大学 雅安市 四川 四川农业大学 131 3星级 中国知名大学 宁波市 浙江 宁波大学 134 3星级 中国知名大学 银川市 宁夏 宁夏大学 140 3星级 中国知名大学 桂林市 广西 广西师范大学 143 3星级 中国知名大学 石家庄市 河北 河北师范大学 149 3星级 中国知名大学 泰安市 山东 山东农业大学 155 3星级 中国知名大学 延边州 吉林 延边大学 161 3星级 中国知名大学 泉州市 福建 华侨大学 164 2星级 区域高水平大学 拉萨市 西藏 西藏大学 166 3星级 中国知名大学 焦作市 河南 河南理工大学 170 2星级 区域高水平大学 阜新市 辽宁 辽宁工程技术大学 176 2星级 区域高水平大学 新乡市 河南 河南师范大学 178 2星级 区域高水平大学 吉林市 吉林 东北电力大学 183 2星级 区域高水平大学 南充市 四川 西南石油大学 183 2星级 区域高水平大学 西宁市 青海 青海大学 186 3星级 中国知名大学 淮南市 安徽 安徽理工大学 187 2星级 区域高水平大学 大庆市 黑龙江 东北石油大学 191 2星级 区域高水平大学 温州市 浙江 温州医科大学 194 3星级 中国知名大学 马鞍山市 安徽 安徽工业大学 210 2星级 区域高水平大学 宜昌市 湖北 三峡大学 216 2星级 区域高水平大学 荆州市 湖北 长江大学 222 2星级 区域高水平大学 洛阳市 河南 河南科技大学 225 2星级 区域高水平大学 衡阳市 湖南 南华大学 225 2星级 区域高水平大学 赣州市 江西 江西理工大学 235 2星级 区域高水平大学 淄博市 山东 山东理工大学 238 1星级 区域知名大学 蚌埠市 安徽 安徽财经大学 242 2星级 区域高水平大学 南通市 江苏 南通大学 243 2星级 区域高水平大学 绵阳市 四川 西南科技大学 246 2星级 区域高水平大学 济宁市 山东 曲阜师范大学 253 2星级 区域高水平大学 烟台市 山东 烟台大学 273 2星级 区域高水平大学 抚州市 江西 东华理工大学 279 1星级 区域知名大学 临汾市 山西 山西师范大学 285 2星级 区域高水平大学 晋中市 山西 山西农业大学 288 1星级 区域知名大学 舟山市 浙江 浙江海洋学院 289 1星级 区域知名大学 包头市 内蒙古 内蒙古科技大学 292 1星级 区域知名大学 湘西州 湖南 吉首大学 305 1星级 区域知名大学 唐山市 河北 华北理工大学 307 1星级 区域知名大学 常州市 江苏 常州大学 307 1星级 区域知名大学 鞍山市 辽宁 辽宁科技大学 312 1星级 区域知名大学 四平市 吉林 吉林师范大学 315 1星级 区域知名大学 景德镇市 江西 景德镇陶瓷学院 315 1星级 区域知名大学 株洲市 湖南 湖南工业大学 326 1星级 区域知名大学
88 淮北市 安徽 淮北师范大学 337 1星级 区域知名大学 89 东莞市 广东 东莞理工学院 344 1星级 区域知名大学 89 齐齐哈尔市 黑龙江 齐齐哈尔大学 344 1星级 区域知名大学 91 邯郸市 河北 河北工程大学 348 1星级 区域知名大学 92 通辽市 内蒙古 内蒙古民族大学 350 1星级 区域知名大学 93 信阳市 河南 信阳师范学院 355 1星级 区域知名大学 93 锦州市 辽宁 辽宁工业大学 355 1星级 区域知名大学 93 阿拉尔市 新疆 塔里木大学 355 1星级 区域知名大学 96 湛江市 广东 广东海洋大学 359 1星级 区域知名大学 97 聊城市 山东 聊城大学 363 1星级 区域知名大学 97 延安市 陕西 延安大学 363 1星级 区域知名大学2017年广东高考分数线排名
99 抚顺市 辽宁 辽宁石油化工大学 366 1星级 区域知名大学 100 商丘市 河南 商丘师范学院 383 1星级 区域知名大学 100 佳木斯市 黑龙江 佳木斯大学 383 1星级 区域知名大学
【第三篇】2017年广东高考分数线排名
2014-2017年高考一分一排名江苏文科
【第四篇】2017年广东高考分数线排名
100教育:2017年高考全国各省高考分数总分是多少?
2017年高考全国各省高考分数总分是多少?
2017年高考成绩马上就要揭晓了,但是对于很多迷糊的考生来说高考分数总分是多少都没有弄清楚,在成绩查询前,本文就全国2017年高考成绩详情做详细说明,其中包括各科的分值详情,可要看好喽~
就全国的形式来讲,大部分地区的总分值还是一样的,个别改革地区的分值详情需要大家做详细的了解,比如江苏、上海、浙江和海南这4个地区:
上海和浙江地区2017年采用的是3+3考试模式,即3门必考科目(语文、数学、英语)+选考科目,我们先来看浙江地区的总分: 其中语文、数学和外语三科满分各为150分,其中英语笔试满分120分,英语听力考试满分30分;综合(文/理)满分300分;
自选模
块满分60分;技术满分100分,由通用技术和信息技术两科目成绩按各占50%的比例合成。
需要特别提醒大家的是浙江的总分根据大家的选择而有所差异,即考生文化成绩总分按报考(含兼报)的不同考试类别分别合成。文理科一类为“3+综合+自选模块”的总分,满分为810分;二类为“3+综合”的总分,满分为750分;三类为“3+技术”的总分,满分为550分。
2017年高考成绩:全国各省高考分数总分是多少你造吗? 浙江地区的分值看起来有点复杂,但是相信老师在考前也为大家做了详细的说明,一定难不倒大家,下面我们再来说说上海地区的高考总分:
2017年上海高考成绩满分660分,各科的分值详情是这样的哦:语文、数学(文/理)、外语满分均为150分,政治|历史|地理|物理|化学|生物任选3门:每门70分。
2017年高考成绩:全国各省高考分数总分是多少你造吗? 是不是看起来稍微简单一些了呢?接着为大家科普一下江苏高考总分和各科分值的分配详情:
江苏同样采用的是必考+选考模式,其中统考科目为语文、数学、外语三门,各科分值设定为:语文160分,数学160分,外语120分,共440分。语文、数学分别另设附加题40分,总分480分。
选测科目各科满分为120分,按考生成绩分布分为A+ 、A 、B+、B、C、D六个等级。其中:A+ 为前5%(含5%),A为5%~20%(含20%),B+ 为20%~30%(含30%),B为30%~50%(含50%),C为50%~90%(含90%),D为90%。
2017年高考成绩:全国各省高考分数总分是多少你造吗? 最后我们来看看2017年海南高考总分详情(注意总分界的NO.1要来了哦~):
2017年海南的总分以900分的满分当之无愧的位据全国首位,语文、数学(文)、数学(理)、英语等科目的满分值均为150分,
其中,
英语科分听力和笔试两部分,笔试部分满分值为120分,听力部分满分值为30分,听力成绩计入英语科总分。政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目的满分值均为100分,海南地区的童鞋们,你们的预估分是多少呢?
详细列举完了这四个分值特殊的地区,剩下的省延续了满分750分的大趋势,(包括:天津市、重庆市、河北省、山西省、辽宁省、吉林省、黑龙江省、安徽省、福建省、江西省、山东省、河南省、湖北省、湖南省、广东省、陕西省、新疆、西藏、宁夏、广西、内蒙古、四川省、贵州省、云南、甘肃省、青海省),各科的分值详情如下: 语文、数学(文/理)、外语满分均为150分,文科综合/理科综合满分各为300分,高考满分750分。
100教育是一家专注于中小学一对一辅导的互联网教育机构,是美国纳斯达克上市公司欢聚时代旗下教育品牌,已经开设初高中数学、语文、英语、物理、化学,以及小学奥数课程。
100教育()突破地域限制,实现优质教育资源合理再分配,坚持从全国重点中学挑选经验丰富的老师在线授课。
打开微信“扫一扫”关于100教育微信公众号,或微信搜索“100教育”关注公众号,预约免费试听课程。咨询热线了解更多:400-890-8876。
登录100教育官网,观看一对一辅导视频,了解教学过程,下载100教育App体验免费课程。
老师针对学生的个性特点、薄弱点、学习习惯等制定最适合每个学生的个性化学习方案,“教、学、练、测”的教学链环保证了学生的学习效率和提分效果。针对学习家督的问题,100教育App还开发了课堂录像、家长手机旁听的功能,让孩子足不出户,轻松上课,高效学习,提分快。
【第五篇】2017年广东高考分数线排名
2017四川高考成绩一分一档表
2017年四川高考理科成绩排名一分一段表
【第六篇】2017年广东高考分数线排名
广东省2017年高考理科试题及答案汇总(Word版)
广东省2017年高考理科试题及答案汇总
(Word版)
语 文——————- 2~12
理科综合——————-13~38
理科数学——————-39~48
英 语——————–49~61
广东省2017年高考语文试题及答案
(word版)
(考试时间:120分钟试卷满分:150分)
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后,一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视,气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下,如何界定各方的权利和义务,主要表现为一种社会正义或法律正义。
从空间维度来看,气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题,也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题,因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题,公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标,每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说,鉴于全球排放空间有限,而发达国家已实现工业化,在分配排放空间时,就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求,同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。
从时间维度上来看,气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题,因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系,从消极方面看,体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统,以将同等质量的气候系统交给后代;从积极方面看,体现为当代人为自己及后代设定义务,就代际公平而言,地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享,避免“生态赤字”。因为,地球这个行星上的自然资源包括气候资源,是人类所有成员,包括上一代、这一代和下一代,共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人,有权使用并受益于地球,又是受托人,为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人,对子孙后代负有道德义务。实际上,气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰,其目的正是为了保护地球气候系统,这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看,气候正义的本质是为了保护后代的利益,而非为其设定义务。
总之,气候正义既有空间的维度,也有时间的维度,既涉及国际公平和国内公平,也涉及代际公平和代内公平。因此,气候正义的内涵是:所有国家、地区和个人都有平等地使用、享受气候容量的权利,也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。
(摘编自曹明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略:以气候正义为视角》)
1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A.为了应对气候变化,非政府组织承袭环境正义运动的精神,提出了气候正义。
B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题,实际上就是限制排放的问题。
C.气候正义中的义务问题,是指我们对后代负有义务,而且要为后代设定义务。
D.已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。
2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
A. 文章从两个维度审视气候正义,并较为深入地阐述了后一维度的两个方面。
B.文章以气候容量有限为立论前提,并由此指向了气候方面的社会正义问题。
C.文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平,彰显了立足未来的气候正义立场。
D. 对于气候正义,文章先交代背景,接着逐层分析,最后梳理出了它的内涵。
3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)
A.如果气候容量无限,就不必对气候变化进行伦理审视、讨论气候的正义问题。
B.如果气候变化公约或协定的长期目标能落实,那么后代需求就可以得到保证。
C.只有每个人都控制“碳足迹”,从而实现了代际共享,才能避免“生态赤字”。
D.气候容量的公平享有是很复杂的问题,气候正义只是理解该问题的一种视角。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)
阅读下面的文字,完成4~6题。
天嚣
赵长天
风,像浪一样,梗着头向钢架房冲撞。钢架房,便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃,像是随时都要散架。
渴!难忍难挨的渴,使人的思想退化得十分简单、十分原始。欲望,分解成最简单的元素:水!只要有一杯水,哪怕半杯,不,一口也好哇!
空气失去了气体的性质,像液体,厚重而凝滞。粉尘,被风化成的极细小的砂粒,从昏天黑地的旷野钻入小屋,在人的五脏六腑间自由巡游。它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。
他躺着,喉头有梗阻感,他怀疑粉尘已经在食道结成硬块,会不会引起别的疾病,比如矽肺?但他懒得想下去。疾病的威胁,似乎已退得十分遥远。
他闭上眼,调整头部姿势,让左耳朵不受任何阻碍,他左耳听力比右耳强。
风声,丝毫没有减弱的趋势。
他仍然充满希望地倾听。
基地首长一定牵挂着这支小试验队,但无能为力,远隔一百公里,运水车不能出动,直升机无法起飞,在狂虐的大自然面前,人暂时还只能居于屈辱的地位。
他不想再费劲去听了。目前最明智的,也许就是进入半昏迷状态,减少消耗,最大限度地保存体力。于是,这间屋子,便沉入无生命状态……
忽然,处于混沌状态的他,像被雷电击中,浑身一震。一种声音!他转过头,他相信左耳的听觉,没错,滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声,还有一种虽然微弱,却执着,并带节奏的敲击声。
“有人敲门!”他喊起来。
遭雷击了,都遭雷击了,一个个全从床上跳起,跌跌撞撞,竟全扑到门口。
真真切切,有人敲门。谁?当然不可能是运水车,运水车会揿喇叭。微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家:不是来救他们的天神,而是需要他们援救的弱者。
人的生命力,也许是最尖端的科研项目,远比上天的导弹玄秘。如果破门而入的是一队救援大军,屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。而此刻,个个都像喝足了人参汤。
“桌子上有资料没有?当心被风卷出去!”
“门别开得太大!”
“找根棍子撑住!”
每个人都找到了合适的位臵,摆好了下死力的姿势。
他朝后看看。 “开啦!”撤掉顶门棍,他慢慢移动门闩。
门吱吱叫着,痛苦地撤离自己的岗位。当门闩终于脱离了销眼,那门,便呼地弹开来,紧接着,从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块,屋里刹时一片混乱,像回到神话中的史前状态。
“快,关门!”他喊,却喊不出声。但不用喊,谁都调动了每个细胞的力量。
门终于关上了。一伙人,都顺门板滑到地上,瘫成一堆稀泥。
谁也不作声,谁也不想动,直到桌上亮起一盏暗淡的马灯,大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西。
是个人。马灯就是这人点亮的,穿着毡袍,说着谁也听不懂的蒙语,他知道别人听不懂,所以不多说,便动手解皮口袋。
西瓜!从皮口袋里滚出来,竟是大西瓜!绿生生,油津津,像是刚从藤上摘下,有一只还带着一片
叶儿呢!
戈壁滩有好西瓜,西瓜能一直吃到冬天,这不稀罕,稀罕的是现在,当一口水都成了奢侈品的时候,谁还敢想西瓜!
蒙古族同胞利索地剖开西瓜,红红的汁水,顺着刀把滴滴答答淌,馋人极了!
应该是平生吃过的最甜最美的西瓜,但谁也说不出味来,谁都不知道,那几块西瓜是怎么落进肚子里去的。
至于送瓜人是怎么冲破风沙,奇迹般的来到这里,最终也没弄清,因为谁也听不懂蒙语,只好让它成为一个美好的谜,永久地留在记忆里。(有删改)
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴,也细致具体地表现了人物的直觉印象与切身感受,烘托并渲染了 “天嚣”的恐怖气氛。
B.被困队员身陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人,送瓜人在被困队员生死关头奇迹般的出现,这都说明生命奇迹无法解释。
C.小说善于运用细节表现人物,开门前试验队员一句“桌子上有资料没有?当心被风卷出去”,就体现了科研工作者高度的责任意识。
D.试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事,不仅令人感动,还揭示出一个朴素而有意味的人生道理:帮助别人,也是帮助自己。
5. 小说以“渴”为中心谋篇布局,这有什么好处?请简要说明。(5分)
6.小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾,这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。(6分)
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成7~9题。
材料一:
2011年1月1日8点整,中央电视台纪录频道正式开播,信号覆盖全球,作为中国第一个国家级的专业纪录片频道,也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道,它向世人亮出了拥有人文精神的中国影像。央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划,主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点,以期达到规模化的播出效应。央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行方式,淡化栏目概念,强化大时段编排,以主题化、系列化和播出季的方式,提升自身的影响力和美誉度。
(摘编自杨玉洁等《真实聚焦:2010~2011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展纪录》)