【 – 高中作文】
【第一篇】2017年广东高考成绩查询入口
广东省2017年普通高校招生统一考试网上报名细则
广东省2017年普通高校招生统一考试 网上报名实施细则
我省2017年普通高校招生统一考试（含高职院校分类考试招生和“3+专业技能课程证书”考试）继续实行网上报名，为确保考生电子档案的准确性，现制定细则如下。
第一条 普通高校招生统一考试采取互联网报名方式。报名前各级教育考试机构要预先做好中学代码、报名点代码、报名点规模的审定确认工作。报名时，考生凭报名点（中学）派发的考生号、初始密码登录报考网站后修改密码，通过互联网了解报考须知，签订《广东省2017年普通高校招生统一考试考生诚信考试承诺书》，在网上自行录入本人的报考信息，然后在省教育考试院规定的确认报名资格时间内到市、县（市、区）招生办公室指定的报名点（中学）确认报名资格、校对报考信息、电子摄像、采集指纹、交纳报考费和打印报名校对表。
第二条 普通高校招生统一考试报名工作开始前，各市、县（市、区）、报名点（中学）在采集考生基本信息后，向考生派发考生号和初始密码，然后在普通高考报名系统上录入相关信息。具体做法是：考生先通过报名点读取身份证信息并派发考生号后，根据派发的考生号和初始密码在互联网自行录入其他基本信息、报考信息、简历信息、家庭情况，其中基本信息内容为：政治面貌、考生类别、毕业中学、通讯地址、邮政编码、联系电话、个人特长及普通高中学业水平考试的相关信息等；报考信息包括：考试科目、术科考试形式及项目、“专业技能课程证书”类（含证书编号）等。
姓名中无法输入的生僻字用大写拼音字母代替，并书面向报名点（中学）申请备案。在网上录入的所有汉字信息采用简体中文。报名结束后，报名点（中学）应将姓名中无法录入的有生僻字的考生姓名、考生号造册后连同考生身份证复印件，由地级市统一上报省教育考试院信息处。
第三条 普通高校招生统一考试报考类别分为理科类、文科类（含外语类）、体育类、音乐类、美术类、单考单招类、退役军人类及“3+专业技能课程证书”类共八大类。其中,单考单招类是指报考高校单独组织考试及单独录取的保送生、运动训练专业、武术与民族传统体育专业考生、职教师资考生、残障人员考生、高职院校自主招生和中高职衔接三二分段的考生。单考单招类考生要兼报其他类别参加普通高校招生统一考试，考生号则用其类别考号并须在报名时同时选择考生科类（任选一种）及对应的考试科目。
第四条 普通高校招生统一考试文科类（含外语类）考生考试科目为：语文、文科数学、外语、文科综合。普通高校招生统一考试理科类考生考试科目为：语文、理科数学、外语、理科综合。体育类考生考试科目为：在理科类考试科目的基础上加考体育术科。艺术类考生（含音乐、美术）考试科目为：在文科类或理科类考试科目的基础上加考艺术术科。外语选考语种包括英语（英语听说考试单独进行）、日语、德语、法语、俄语、西班牙语，考生必须选考其中1门。
我省高等职业院校招收中等职业学校毕业生“3+专业技能课程证书”考试（含退役军人类考生）的必考科目为：语文、数学、英语。
第五条 考生可采取两种报名方式：
1．考生自行登录到省教育考试院（网址为：
2．无上网条件的考生可到报名点上网报名，报名点可预先印好空白报名表，也可在网页上即时打印报名空白表交给考生。考生填好表后交报名点或有上网条件的人帮助录入。报名点可即时录入也可集中录入。
第六条 考生报名前，需确定参加考试县（市、区）及报名点，并到该报名点领取考生号及初始密码，上网报名后按系统的提示到相关的报名点（中学）办理报名资格的确认手续。
第七条 考生进入预报名网页，须认真阅读报名流程、考试要求、《考生须知》和《广东省2017年普通高校招生统一考试考生诚信考试承诺书》，阅读完毕并确认后，才可进入填报考生基本信息，否则系统拒绝接受考生预报名。
第八条 考生必须记住本人的个人密码，以便在确认报名资格时修改本人的资料及后续的填报志愿、查询考试成绩和录取结果。
第九条 确认报名资格时，报名点（中学）需按规定审核考生报名资格。符合报考条件的，由工作人员根据考生提供的考生号确认是该考生的资料后进行电子摄像、指纹采集，并提交。正确提交系统后打印出该考生的报名信息表。
第十条 考生办理报名确认手续时，要认真核对本人报名信息表中的内容，并签名确认，同时，考生须在报名表背面的《广东省2017年普通高校招生统一考试考生诚信考试承诺书》上签名确认。如果核对时发现有错误，请考生在报
名信息表上用笔更正，再交给报名点（中学）工作人员修改，重新确认。
第十一条 普通高考、单考单招类及“3+专业技能课程证书”考试（含退役军人）的报名采集实行分级管理、逐级组织的工作方式。省教育考试院负责全省报名工作的整体组织协调，保障网络安全与数据库安全。市级考试机构负责各县（市、区）报名工作的整体组织与协调，以及及时发放用户名和密码，在网上监控各县（市、区）报名工作的进程，处理个别遗留问题。县（市、区）考试机构负责各报名点（中学）报名工作的组织与协调及各类信息采集工作的实施，以及为不具备上网条件的考生或中学提供上网环境与便利，并在网上监控各报名点（中学）的工作进度，处理遗留问题的整理与申报。各报名点（中学）组织考生在网上进行报名，在报名时监控各报名点（中学）所有考生报名信息及其他信息采集工作的进度，并帮助考生解决在网上报名中出现的问题。考生必须在规定的期限内办理报名资格确认手续，并对自己所提供信息的真实性、准确性负责。
第十二条 考生信息一经确认，任何人不得擅自更改。考试与录取管理、毕业证书电子注册以考生签名确认的报名信息为依据。因考生本人录入的信息错误而造成的后果，其责任由考生本人承担。
本实施细则由广东省教育考试院负责解释。
【第二篇】2017年广东高考成绩查询入口
广东省2017年艺考政策公布
广东省2017年艺考政策公布
各地级以上市及顺德区招生办公室，各有关高等学校，各考点：
为做好我省2017年普通高等学校艺术类专业招生考试工作，根据教育部的有关规定，结合我省实际，现就有关事项通知如下：
一、严格规范管理艺术类专业招生考试工作
广东省2017年普通高等学校艺术类专业（含音乐类、美术类，下同）招生考试工作要认真贯彻执行教育部有关精神，坚持“着眼公平、分类指导、立足规范、提升质量”的原则，进一步完善招生考试办法，加强考试管理，抓好考风考纪，努力提高招生考试科学化、规范化的管理水平。
（一）文化课考试科目
我省艺术类考生根据专业属性不同分为音乐类和美术类两个类别，高考报名时统一派发艺术类考生号，考试科类可选择艺术类文科或艺术类理科。艺术类文科考生的文化课考试科目为“3+文科综合”，即语文、文科数学、外语、文科综合，艺术类理科考生的文化课考试科目为“3+理科综合”，即语文、理科数学、外语、理科综合。
（二）报考类型
我省艺术类专业招生考试分为省统考、省统考基础上的校考、校考三种类型。凡省统考涉及到的专业（含艺术类师范专业，《广东省艺术类术科统考涉及的专业认定说明》见附件1），所有高等学校的艺术类高职（专科）专业（中央戏剧学院、中央美术学院、北京电影学院等院校经教育部批准的专业除外）及民办高等学校、独立学院艺术类本科专业均应直接使用省统考成绩，高校不再组织校考；其他本科院校的艺术类本科专业可直接使用省统考成绩，或在省统考合格考生范围内组织校考。省统考未涉及到的
专业，由高校组织校考。考生除报考省统考未涉及的专业可不参加省统考外，报考省统考涉及的或认可省统考成绩的专业，必须参加省统考。
（三）报名要求
普通高考艺术类考生实行全省统一报名，报名时间为2016年12月1日至12月10日，具体报名办法按照《关于做好广东省2017年普通高校招生统一考试报名和建档工作的通知》（粤招〔2016〕20号）有关要求进行。凡报考艺术类专业考生，均需填报艺术类考生对应项信息点。艺术类专业术科统考考试报名按照我省统考的要求执行；艺术类专业术科校考（含省统考基础上的校考、校考，下同）考试报名根据我省对校考的相关规定和招生院校的相关要求执行。为增加录取机会，拟报考艺术院校（专业）校考的考生，凡报名时无法确定所报考专业是否属艺术类省统考涉及的专业，考生应先报名参加省统考。招生院校凡是有不招收理科（文科）考生专业要求的，一律不得接受理科（文科）考生报名参加该专业校考。考生未按招生院校文理科文化课考试要求报考而未能录取的，责任由考生本人承担。
（四）命题工作
艺术类专业术科统一考试的科目设置和试题内容以《广东省2017年普通高校招生统一考试美术术科考试大纲》和《广东省2017年普通高校招生统一考试音乐术科考试大纲》为依据,试题内容主要测试考生对艺术专业的基本理论、基本知识和基本技能掌握的程度，以及对所学理论知识的运用、操作、表现能力。需进行艺术类专业校考的院校应制订并向考生公布本校2017年普通高考艺术类术科考试大纲，并依据考试大纲进行命题。
命题人员由思想品德好，本专业学术水平较高，本年度无直系亲属报考相关艺术类专业，具有中级以上职称的教师担任。省统考的命题人员由省教育考试院确定。校考的命题人员由招生单位的教务部门和招生部门研究确定。命题人员按照国家有关保密规定进行管理。命题人员不得参与任何有关艺术类专业术科入学考试的辅导活动，不得向任何人透露试题的内容和命题工作情况，违反者将按国家有关规定严肃处理。命题人员应与省有关部门或高校签订《命题人员保密责任书》，明确其应负的责任和承担的义务后，方可启动命题工作程序。
（五）招生章程
高校招生章程是高校招生的重要依据，内容必须合法、真实、表述清晰无歧义。高校必须严格依据招生章程开展工作，不得用招生简章代替招生章程作为录取依据。高校应将艺术类专业录取原则、校考专业和考核方式、方法等在招生章程中予以明确，不得擅自更改已经向社会公布过的考核、录取方案。为认真贯彻落实教育部招生“阳光工程”精神，各高校应在艺术类专业术科校考报名前予以公布2017年艺术类专业招生章程。
（六）考务要求
各考点（附件2、3）要成立专门的工作领导小组，加强对考务工作人员的教育培训和业务培训，精心组织，落实措施，严格管理，严肃考风考纪，考试现场须进行指纹身份识别和考试全过程电子监控摄像（或现场录像监控），严防替考等违纪舞弊行为发生。每个考场需安排2名以上（含2名）的老师监考，监考老师要加强对考生违禁物品检查，严禁考生携带违禁物品进入考场。要特别加强对考生携带手机等通讯工具进入考场和考试时所使用的画板或画夹的检查,严防违纪舞弊现象发生。对于携带手机等通讯
工具进入考场和美术术科考试时携带有图案、图形等痕迹的画板或画夹进入考场的考生，一经发现按考试作弊处理。有关考生的报名材料、考试答卷或视频记录资料保留4年，以备复查。
（七）违规处理
根据教育部规定，普通高等学校招生考试是教育部确定实施的国家教育考试，艺术类专业术科省级统考、校考等考试成绩作为普通高等学校招生考试的录取依据之一，均属国家教育考试的组成部分。对在考试过程中违纪作弊的行为，将依《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）和《中华人民共和国刑法修正案（九）》严肃处理，将违规行为记入考生高考诚信电子档案。有作弊行为的考生依据规定将取消高考文化课和术科成绩，情节严重的，将予暂停高考或各种国家教育考试1至3年的处理。涉嫌犯罪的，将移交司法机关处理。高校要始终坚持依法治考、依法治招，对招生工作中的违规行为，要按照《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（教育部令36号）和相关法律法规严肃处理。
1.考试过程中，发现考生实施违规行为后，监考老师应在考场记录表上如实、准确、详细的记录，由2名以上（含2名）监考老师或考场巡视员、督考员签字确认。同时，监考老师应如实、规范填写违规情况告知书（附件4、5），向违规考生告知其违规情况并要求考生签名确认。考生签名确认后，监考老师将违规情况告知书发放给考生（考生不签名的，由考场巡视员核实违规事实无误后，在告知书上注明考生拒签名，同样也发放违规情况告知书给相关考生）。对暂扣的作弊材料、工具等应填写收据。
2.省统考考试结束后，各统考考点于2017年1月6日前将具有两位监考员签名以及考点盖章的违规情况告知书交到省教育考试院高招处1208室。校考考试结束后，
各招生院校要及时整理考生违纪作弊情况，并将违纪作弊考生详细的违纪作弊事实等信息及处理情况于2017年5月19日前通过“广东省普高管理系统”上报省教育考试院，并从系统下载打印《2017年广东省艺术校考违纪作弊名单》加盖公章后和相关证明材料（原件）一起寄送我院备案（联系地址：广州市中山大道西69号广东省教育考试院高招处1208室，邮政编码：510631；电话：020-38627842）。省教育考试院将根据各统考考点和招生院校处理情况和考生的违纪事实作出取消单科成绩直至取消当年高考各科成绩的处理。
3.对在组织考试中出现违反规定或者重大失职造成恶劣影响的考点单位，将取消其考点资格，并建议相关单位对有关责任人视情节轻重分别给予相应的行政处分。
4.对在组织专业校考中出现违反规定或者重大失职造成恶劣影响的招生院校，将取消其在我省组织专业校考资格，并建议相关院校对有关责任人视情节轻重分别给予相应的行政处分。
5.对于未经教育部和我省招生办公室批准，擅自组织专业校考的招生院校，我省将不予承认校考成绩，遗留问题由相关院校负责处理，造成重大社会影响的，停止其下一年度在我省的招生资格。
（八）管理要求
各级招生考试部门和高等学校必须高度重视，严格按照教育部的有关规定和我省的工作要求，加强对艺术类招生考试工作的领导，精心组织艺术类专业考试，进一步严密管理措施、严格操作程序、严肃考试纪律，缜密排查和清除影响招生公平公正的隐患，确保广大考生在平等条件下公平竞争，不断提高艺术类招生考试的信度和社会声誉。为确保艺术类招生考试的公平公正和顺利进行，严禁工作人员、教职工尤其专业教师单独、
【第三篇】2017年广东高考成绩查询入口
2017年广东省高考理科试题与答案汇总
2017年广东省高考理科试题与答案（四份）
（word版）
语 文——————- 2～12
理科数学——————-13～22
理科综合——————-23～45
英 语——————–46～59
2017年广东省高考语文试题与答案
（考试时间：120分钟试卷满分：150分） A卷
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。
从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。
从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代;从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。实际上，气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地
球气候系统，这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。
总之，气候正义既有空间的维度，也有时间的维度，既涉及国际公平和国内公平，也涉及代际公平和代内公平。因此，气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等地使用、享受气候容量的权利，也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。
(摘编自曹明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》)
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
A.为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。
B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。
C.气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。
D.已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
A. 文章从两个维度审视气候正义，并较为深入地阐述了后一维度的两个方面。
B.文章以气候容量有限为立论前提，并由此指向了气候方面的社会正义问题。
C.文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平，彰显了立足未来的气候正义立场。
D. 对于气候正义，文章先交代背景，接着逐层分析，最后梳理出了它的内涵。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A.如果气候容量无限，就不必对气候变化进行伦理审视、讨论气候的正义问题。
B.如果气候变化公约或协定的长期目标能落实，那么后代需求就可以得到保证。
C.只有每个人都控制“碳足迹”，从而实现了代际共享，才能避免“生态赤字”。
D.气候容量的公平享有是很复杂的问题，气候正义只是理解该问题的一种视角。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
天嚣
赵长天
风，像浪一样，梗着头向钢架房冲撞。钢架房，便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃，像是随时都要散架。
渴!难忍难挨的渴，使人的思想退化得十分简单、十分原始。欲望，分解成最简单的元素：水!只要有一杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇!
空气失去了气体的性质，像液体，厚重而凝滞。粉尘，被风化成的极细小的砂粒，从昏天黑地的旷野钻入小屋，在人的五脏六腑间自由巡游。它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。
他躺着，喉头有梗阻感，他怀疑粉尘已经在食道结成硬块，会不会引起别的疾病，比如矽肺?但他懒得想下去。疾病的威胁，似乎已退得十分遥远。
他闭上眼，调整头部姿势，让左耳朵不受任何阻碍，他左耳听力比右耳强。
风声，丝毫没有减弱的趋势。
他仍然充满希望地倾听。
基地首长一定牵挂着这支小试验队，但无能为力，远隔一百公里，运水车不能出动，直升机无法起飞，在狂虐的大自然面前，人暂时还只能居于屈辱的地位。
他不想再费劲去听了。目前最明智的，也许就是进入半昏迷状态，减少消耗，最大限度地保存体力。于是，这间屋子，便沉入无生命状态……
忽然，处于混沌状态的他，像被雷电击中，浑身一震。一种声音!他转过头，他相信左耳的听觉，没错，滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声，还有一种虽然微弱，却执着，并带节奏的敲击声。
“有人敲门!”他喊起来。
遭雷击了，都遭雷击了，一个个全从床上跳起，跌跌撞撞，竟全扑到门口。
真真切切，有人敲门。谁?当然不可能是运水车，运水车会揿喇叭。微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家：不是来救他们的天神，而是需要他们援救的弱者。
人的生命力，也许是最尖端的科研项目，远比上天的导弹玄秘。如果破门而入的是一队救援大军，屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。而此刻，个个都像喝足了人参汤。
“桌子上有资料没有?当心被风卷出去!”
“门别开得太大!”
“找根棍子撑住!”
每个人都找到了合适的位置，摆好了下死力的姿势。
他朝后看看。 “开啦!”撤掉顶门棍，他慢慢移动门闩。
门吱吱叫着，痛苦地撤离自己的岗位。当门闩终于脱离了销眼，那门，便呼地弹开来，紧接着，从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块，屋里刹时一片混乱，像回到神话中的史前状态。
“快，关门!”他喊，却喊不出声。但不用喊，谁都调动了每个细胞的力量。
门终于关上了。一伙人，都顺门板滑到地上，瘫成一堆稀泥。
谁也不作声，谁也不想动，直到桌上亮起一盏暗淡的马灯，大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西。
是个人。马灯就是这人点亮的，穿着毡袍，说着谁也听不懂的蒙语，他知道别人听不懂，所以不多说，便动手解皮口袋。2017年广东高考成绩查询入口
西瓜!从皮口袋里滚出来，竟是大西瓜!绿生生，油津津，像是刚从藤上摘下，有一只还带着一片叶儿呢!
戈壁滩有好西瓜，西瓜能一直吃到冬天，这不稀罕，稀罕的是现在，当一口水都成了奢侈品的时候，谁还敢想西瓜!
蒙古族同胞利索地剖开西瓜，红红的汁水，顺着刀把滴滴答答淌，馋人极了!
应该是平生吃过的最甜最美的西瓜，但谁也说不出味来，谁都不知道，那几块西瓜是怎么落进肚子里去的。
至于送瓜人是怎么冲破风沙，奇迹般的来到这里，最终也没弄清，因为谁也听不懂蒙语，只好让它成为一个美好的谜，永久地留在记忆里。(有删改)
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴，也细致具体地表现了人物的直觉印象与切身感受，烘托并渲染了 “天嚣”的恐怖气氛。
B.被困队员身陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人，送瓜人在被困队员生死关头奇迹般的出现，这都说明生命奇迹无法解释。
C.小说善于运用细节表现人物，开门前试验队员一句“桌子上有资料没有?当心被风卷出去”，就体现了科研工作者高度的责任意识。
D.试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事，不仅令人感动，还揭示出一个朴素而有意味的人生道理：帮助别人，也是帮助自己。
5. 小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处?请简要说明。(5分)
6.小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。(6分)
(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：
2011年1月1日8点整，中央电视台纪录频道正式开播，信号覆盖全球，作为中国第一个国家级的专业纪录片频道，也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道，它向世人亮出了拥
【第四篇】2017年广东高考成绩查询入口
2017年广东高考报名12月1日开始,这些
2017年广东高考报名12月1
日开始，这些注意事项您要知道高三的老师、同学、家长看过来，广东2017年高考报名时间、方式、条件等确定啦！广东2017年普通高校招生统一考试和高等职业院校招收中等职业学校毕业生统一考试实行网上报名，报名时间为12月1日至10日。符合哪些条件的学生可以报名？进城务工人员随迁子女报考需要哪些材料？网上报名系统如何使用？这些问题都有回答了——
报名方式
广东2017年普通高校招生统一考试和高等职业院校招收中等职业学校毕业生统一考试（下称“3+专业技能课程证书”考试）实行网上报名。
各市教育考试机构在组织考生报名时，可根据本地的网络速度及实际情况，组织考生自行上网填报，或报名点（中学）集中填报。
报名时间
2016年12月1日～10日，其中：
考生预报名时间：12月1日～6日
确认报名时间：12月6日～10日
广州市考生预报名和确认报名的时间，由广州市招生办公室在上述时间内自行确定。★注意★
除参加普通高校招生统一考试普通类（含文科类、理科类、体育类、艺术类）和“3+专业技能课程证书”类须按上述时间进行报名外，高校组织单独考试（含免试）及单独录取的保送生、运动训练、武术与民族传统体育专业考生、高水平运动队考生、职教师资考生、残障人员考生、高职院校自主招生（含中职生报考），以及报名参加2017年1月普通高中学业水平考试语文、数学、英语
三门考试，并拟报考高职院校分类考试招生的考生等都必须按上述时间进行报名。高职衔接三二分段考生须参加高考报名，具体报名时间、方式另行通知。
报考条件
1．符合下列条件的广东省常住户口的居民，可以报考：
⑴遵守中华人民共和国宪法和法律；
⑵高级中等教育学校毕业或具有同等学力；
⑶身体健康。
2．高中阶段户籍从省外迁入我省符合《关于进一步加强高中阶段学生学籍、户籍管理严格普通高考报考资格审查的通知》（粤招〔2007〕23号,下同）的规定的，可以报考。2017年广东高考成绩查询入口
3．符合《广东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在我省参加升学考试工作意见的通知》（粤府办〔2012〕137号）和《关于做好2017年进城务工人员随迁子女在广东省参加高考有关工作的通知》报考条件的进城务工人员随迁子女可以在我省报名参加普通高考。
4．属于引进人才，持有《广东省居住证》有效期在3年（含以上）的境内人员的子女，取得我省高中毕业学历，符合《广东省引进人才实行〈广东省居住证〉暂行办法》（粤府〔2003〕81号）规定的，可以报考。
5．属于引进的海内外高层次人才的子女，符合《中共广东省委广东省人民政府关于加快吸引培养高层次人才的意见》（粤发〔2008〕15号）和《关于做好我省引进高层次人才子女受教育工作的通知》（粤教基函〔2010〕93号）的规定,并取得高中毕业学历的，可以报考。海、内外高层次人才的子女在办理报考手续时，须持省或地级市人民政府规定的认定证明材料, 在居住所在地县（市、区）招生办公室指定的报名点报名。
6．在中国定居的外国侨民，持公安机关填发的中华人民共和国“外国人永久居留证”，在居住所在地县（市、区）招生办公室指定的报名点报名。
7. 在我省就读的内地西藏新疆中职班应届毕业生，符合《广东省教育厅关于做好内地西藏新疆中职班迎接毕业生升入高职院校有关工作的通知》规定的，可以在我省报名参加“3+专业技能课程证书”考试。
8．其他符合教育部报考规定的，可以报考。
★注意★
下列人员不得报考：
1. 国家承认学历的高等学校在校生；
2. 应届毕业生之外的高级中等教育学校在校生；
3. 参加国家教育考试，因作弊按《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）被暂停
参加普通高考，仍处于停考期内的；
4. 因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
报考手续
1．报名前，应届毕业生、社会青年应事先在所在中学或县（市、区）招生办公室领取考生本人的考生号及上网初始密码。报名时，考生通过考生号及初始密码登录省教育考试院普通高考报名系统网站（网址为：
2．高中阶段户籍从外省迁入我省的考生按以下要求办理报考手续：
⑴考生报名时，必须出示广东省常住户口簿（2016年12月10日前迁入）和身份证，并交全户人员的户口簿复印件；购房入户的，还需出示房产证，否则不予办理报名确认手续。
⑵考生必须具备完整的三年高中学籍材料。高中阶段户籍从外省迁入我省的应届生，除具备原籍就读学校的学籍材料外，还必须具备在我省就读期间完整的学籍材料，否则不准报考。对弄虚作假而取得报名资格的考生，一经发现，取消报名资格。
⑶应届生必须填写《广东省2017年普通高中毕业生学籍户籍审核登记表》，并按《关于做好高中阶段户籍从外省迁入我省2011年应届高中毕业生学籍户籍复核工作的通知》要求办理有关手续；往届生须填写《广东省普通高校招生统一考试报名资格审核表》，并由户口所在地县（市、区）公安局、招生办公室审核盖章。
3．符合在我省报名参加普通高考条件的随迁子女应根据《关于做好2017年进城务工人员随迁子女在广东省参加高考有关的通知》要求，在高考报名前提供本人身份证、居民户口簿和相关的资格证明材料由所就读的中学初审，并由市或县（区）招生办汇总后，分送相关职能部门审核，并办理《广东省进城务工人员随迁子女高考报名资格审核表》。审核通过的随迁子女应在预报名时间内在报名系统上输入《广东省进城务工人员随迁子女高考报名资格审核表》的相关信息，并在报名确认时（或各市招生办确定时间）持本人身份证、居民户口簿及相关的资格证明材料和审核通过的《广东省进城务工人员随迁子女高考报名资格审核表》按要求到就读学校所在地的市、县（市、区）招生考试机构指定的报名点办理报名确认手续。资格证明材料主要包括随迁子女父母的合法稳定职业、合法稳定住所、居住证及社会保险缴费证明等材料。不符合在我省报名参加普通高考条件的随迁子女，其所在中学应及早做好学生的分流工作，引导学生及早回户籍所在地参加当地的高考报名，以免错过户籍所在地高考报名时间。错过户籍所在地高考报名时间，需要由省教育考试院协调回考生原户籍地参加高考报名的学生名单，由市招生办汇总后于12月20日前报省教育考试院
高招处。
4．报名参加高考的残疾考生，应在预报名时间内在报名系统上填写相应的残疾信息。其中，申请合理便利的残疾考生还须在报名确认时持本人身份证、二代残疾人证等证明材料到指定的报名点提出正式的书面申请，并按当地县（市、区）招生考试机构规定的时间到指定的地点，接受由招生考试机构、残联、卫生等相关部门专业人员组成的专家组对残疾考生身份和残疾情况的现场确认和评估。
5．报考“3+专业技能课程证书”考试的应届毕业生凭学校证明报名，入学时由招生学校审核毕业证原件。往届生凭毕业证书报名。考生报名时须持有教育部考试中心颁发的英语或计算机等级考试证书，或省教育考试院颁发的“广东省中等职业技术教育专业技能课程考试证书”。考生报名时须选择“专业技能课程证书”的名称及输入该证书编号,考生最多可选择三种专业技能课程证书。毕业证、专业技能课程考试证书的复印件放入档案。未取得专业技能课程证书，且报名参加2017年上半年省教育考试院组织的“专业技能课程证书”考试及全国英语或计算机等级证书考试的考生，可先参加预报名。考生取得这两类考试合格证书后，需在2017年4月30日前到原报名点办理报名资格确认手续。未办理报名资格确认手续的考生，原预报名数据无效。
6．普通高校艺术类（含美术类、音乐类，下同）专业招生术科考试分为省统考、省统考基础上的院校校考、院校校考三种形式。选报艺术类考生的文化科考试科目：文科类或理科类考试科目。艺术类考生报名时，需认真了解艺术类专业招生考试的相关政策（详见《关于做好2017年广东省普通高等学校艺术专业招生考试工作的通知》、《关于做好2017年省外普通高等学校艺术类专业在广东省招生考试工作有关事项的通知》），并向拟报考的高校咨询后，再确认艺术专业术科考试类型。
为便于高校录取和增加考生被录取机会，报考艺术类专业的考生原则上须参加广东省组织的艺术类专业术科统一考试，即报名时应选择美术术科统考或音乐术科统考。参加省统考的必须填报统考信息选项；只参加院校校考的，则可只填报校考信息选项；既要参加省统考，又要参加院校校考或省统考基础上的院校校考的，则应同时填报统考和校考信息选项。报名时没有选择相应的信息选项而参加了院校组织的校考的考生，将无法被有关的艺术类院校（专业）录取。艺术类考生须凭《广东省2017年报考普通高等学校艺术类专业校考准考证》参加艺术类院校（专业）组织的术科校考。高考报名时，高校未明确相关艺术专业术科考试是否需参加省统考的，考生应报名参加省艺术术科统考。
7．考生必须认真核实各报名点（中学）打印的《普通高考考生报名表》，尤其应认真核实考生本人的姓名、身份证号码、性别、毕业学校、选考外语语种等信息，并签名确认。报考艺术类专业的考生须认真核对省术科统考（含考试项目）或院校校考的信息。考生姓名中无法输入的生僻字使用支持国标大字符集（GBK）的输入法输入，确实找不到的生僻字需用大写拼音字母代替，并在报名确认时向报名点申请备案正确姓名。报名结束后，报名点应将姓名中有生僻字而无法录入系统的考生姓名、考生号造册连同考生身份证复印件上报，由地级市招生办公室（考试中心）统一上报省教育考试院信息处。《普通高校招生统一考试考生报名表》一经签名确认，所有的报名信息不得更改，考试、录取以及入学后的学籍管理、毕业证书电子注册，都将以此为准。因考生本人录入错误或不认真核对而造成的后果，由考生本人承担。
8．户籍在本省，但在外省工作的职工及职工子女，一律回本省考试，不得在外省借考。省内考生，原则上应回户口所在地报考，如因特殊情况需跨市借考的，应征得借考的地级市招生办公室（考试中心）同意，方可异地借考。借考考生在市属高校录取时按户口所在地参加市属高校录取。借考考生档案（含电子档案）由借考市（县）招生办公室建立。借考市（县）招生办公室须严格审核考生户口，并由地级市考试机构在网上准确审核改正借考考生“户口所在地”的信息。报名后户籍有变化的考生，其“户口所在地”信息确认截止时间为2017年5月30日，逾期一律不予办理更改“户口所在地”信息的手续。
9．不符合规定条件的进城务工人员随迁子女如需在我省参加借考，须向户籍所在地省级招生办公室提出书面申请，经户籍所在地省级招生办公室书面同意回原籍参加录取，方可在我省其父亲或母亲就业所在城市借考。报名时，随迁子女须出示户籍所在地省级招生办公室同意的有关书面材料，在规定时间内到其父亲或母亲就业所在城市招生办公室办理高考借考手续。在我省借考的随迁子女须回到户籍所在省（区、市）参加录取。
10．考生必须按规定缴纳考试费，各地要按照省物价局批准的标准收取考试费。体育术科、艺术术科（含音乐、美术）考试费根据省物价局的规定标准，由相关考点收取，收费办法另行通知。
报考数据采集
报考数据采集的范围，除包括参加我省普通高校招生统一考试和高等职业院校招收中等职业学校毕业生（含退役士兵）统一考试的考生外，还包括普通高校招收保送生、高校单独组织考试（含免试）的运动训练、武术与民族传统体育专业考生、高水平运动队（单考单招、免试）、职教师资考生、残障人员考生、高职院校自主招生（含中职生）、中高职衔接三二分段以及参加高职院校分类考试招生的考生。
★注意★
考生基本信息是考生入学、注册、学籍管理、学历证书、电子注册的重要依据。考生的基本信息缺失、错漏将造成考生无法在教育部备，考生毕业时无法获得毕业证书。各级考试机构应派专人负责考生数据的采集和校对，保证考生基本信息的准确、完整。
我省2017年普通高校招生统一考试报名全部采用身份证阅读器采集考生身份证中的信息，用指纹采集设备采集考生指纹信息。摄像、指纹采集结束后，报名点（中学）应打印出《普通高校招生统一考试考生报名表》给考生核对并补填漏输信息，考生确认无误后在表上签名，并由报名点工作人员收回该表放入档案内。考生凭校对回执在约定时间领取准考证。
体检时间
普通高考体检时间为高考报名后至2017年2月底。
其他要求
1. 普通高中学业水平考试成绩
从2011年起，所有参加普通高等学校招生考试的考生（含往届生）必须取得普通高中学业水平
【第五篇】2017年广东高考成绩查询入口
2017年广东省高职高考考试大纲
2017年广东省高职高考考试大纲【英语】最新题
型
I.考试性质
广东省普通高中学业水平考试是衡量普通高中学生是否达到高中毕业要求的水平测试。考试成绩可作为普通高中学生毕业、高中同等学力认定和高职院校分类提前招生录取的依据。
II.命题指导思想2017年广东高考成绩查询入口
命题以中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》七级要求和本大纲为依据。试题体现普通高中新课程的理念，反映本学科新课程标准的整体要求，适用于使用经过全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。试题考查考生英语的基础知识及应用，注重考查考生在篇章的层面上对英语基础知识的掌握程度和应用能力，符合水平性考试的规律和要求。
III.考核目标与要求
一、语言知识
要求考生根据《普通高中英语课程标准(实验)》中高中英语课程七级目标要求，了解和掌握《普通高中英语课程标准(实验)》附录中所列出的各项内容，包括语音项目、语法项目、功能意念项目、话题项目和词汇。
二、语言运用
(一)阅读
要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：
(1)理解主旨和要义
(2)理解文中具体信息
(3)根据上下文推断生词的词义
(4)做出简单判断和推理
(5)理解文章的基本结构
(6)理解作者的意图、观点和态度
(二)写作
要求考生根据提示进行书面表达。考生应能：
(1)清楚、连贯地传递信息，表达意思
(2)有效运用所学语言知识
IV.考试范围与考试内容
依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中英语课程标准(实验)》，按照高中英语课程标准规定的必修课程(即“英语1”至“英语5”五个模块)，确定考试内容。
V.考试形式
闭卷，笔答;考试时间为90分钟，试卷满分100分。
VI.试卷结构和题型
全卷共五大题，46小题。其中第I、II和III题为选择题，合计70分，占70%;第IV和V题为非选择题，合计30分，占30%。
I.情景交际
本题共5小题，每小题2分。每小题为一个不完整的简短对话，要求考生从所给的4个选项中选出最佳选项补全对话。主要考查考生根据语境正确使用日常交际用语的能力。
本部分所需时间约为5分钟。
Ⅱ.阅读理解
本题共15小题，每小题2分。该题有3-4篇阅读短文(不少于600词)，每篇短文后有3-5个小题，要求考生根据所提供的短文内容，从每题所给的4个选项中选出最佳选项。主要考查考生阅读理解书面英语的能力。
本部分所需时间约为35分钟。
Ⅲ.完形填空
本题共15小题，每小题2分。该题在一篇约250词的短文中留出15个空白，要求考生掌握其大意，然后从每题所给的4个选项中选出最佳选项。主要考查考生在篇章层面对词汇和语用知识的掌握情况。
本部分所需时间约为20分钟。
IV.语法填空
本题共10小题，每小题1.5分。该题在一篇约200词的短文中留出10个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。主要考查考生在篇章层面对语法和语用知识的掌握情况。
本部分所需时间约为15分钟。
V.书面表达
本题1题，15分。要求考生根据所给情景，用英语写一篇80个单词左右的短文。主要考查考生的书面表达能力。
本部分所需时间约为15分钟。
试卷题型、题量、计分和时间安排如下：
【第六篇】2017年广东高考成绩查询入口
广东省2017年高考理科试题及答案汇总(Word版)
广东省2017年高考理科试题及答案汇总
（Word版）
语 文——————- 2～12
理科综合——————-13～38
理科数学——————-39～48
英 语——————–49～61
广东省2017年高考语文试题及答案
（word版）
（考试时间：120分钟试卷满分：150分）
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。
从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。
从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代;从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。实际上，气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。
总之，气候正义既有空间的维度，也有时间的维度，既涉及国际公平和国内公平，也涉及代际公平和代内公平。因此，气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等地使用、享受气候容量的权利，也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。
(摘编自曹明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》)
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
A.为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。
B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。2017年广东高考成绩查询入口
C.气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。
D.已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
A. 文章从两个维度审视气候正义，并较为深入地阐述了后一维度的两个方面。
B.文章以气候容量有限为立论前提，并由此指向了气候方面的社会正义问题。
C.文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平，彰显了立足未来的气候正义立场。
D. 对于气候正义，文章先交代背景，接着逐层分析，最后梳理出了它的内涵。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A.如果气候容量无限，就不必对气候变化进行伦理审视、讨论气候的正义问题。
B.如果气候变化公约或协定的长期目标能落实，那么后代需求就可以得到保证。
C.只有每个人都控制“碳足迹”，从而实现了代际共享，才能避免“生态赤字”。
D.气候容量的公平享有是很复杂的问题，气候正义只是理解该问题的一种视角。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
天嚣
赵长天
风，像浪一样，梗着头向钢架房冲撞。钢架房，便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃，像是随时都要散架。
渴!难忍难挨的渴，使人的思想退化得十分简单、十分原始。欲望，分解成最简单的元素：水!只要有一杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇!
空气失去了气体的性质，像液体，厚重而凝滞。粉尘，被风化成的极细小的砂粒，从昏天黑地的旷野钻入小屋，在人的五脏六腑间自由巡游。它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。
他躺着，喉头有梗阻感，他怀疑粉尘已经在食道结成硬块，会不会引起别的疾病，比如矽肺?但他懒得想下去。疾病的威胁，似乎已退得十分遥远。
他闭上眼，调整头部姿势，让左耳朵不受任何阻碍，他左耳听力比右耳强。
风声，丝毫没有减弱的趋势。
他仍然充满希望地倾听。
基地首长一定牵挂着这支小试验队，但无能为力，远隔一百公里，运水车不能出动，直升机无法起飞，在狂虐的大自然面前，人暂时还只能居于屈辱的地位。
他不想再费劲去听了。目前最明智的，也许就是进入半昏迷状态，减少消耗，最大限度地保存体力。于是，这间屋子，便沉入无生命状态……
忽然，处于混沌状态的他，像被雷电击中，浑身一震。一种声音!他转过头，他相信左耳的听觉，没错，滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声，还有一种虽然微弱，却执着，并带节奏的敲击声。
“有人敲门!”他喊起来。
遭雷击了，都遭雷击了，一个个全从床上跳起，跌跌撞撞，竟全扑到门口。
真真切切，有人敲门。谁?当然不可能是运水车，运水车会揿喇叭。微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家：不是来救他们的天神，而是需要他们援救的弱者。
人的生命力，也许是最尖端的科研项目，远比上天的导弹玄秘。如果破门而入的是一队救援大军，屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。而此刻，个个都像喝足了人参汤。
“桌子上有资料没有?当心被风卷出去!”
“门别开得太大!”
“找根棍子撑住!”
每个人都找到了合适的位臵，摆好了下死力的姿势。
他朝后看看。 “开啦!”撤掉顶门棍，他慢慢移动门闩。
门吱吱叫着，痛苦地撤离自己的岗位。当门闩终于脱离了销眼，那门，便呼地弹开来，紧接着，从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块，屋里刹时一片混乱，像回到神话中的史前状态。
“快，关门!”他喊，却喊不出声。但不用喊，谁都调动了每个细胞的力量。
门终于关上了。一伙人，都顺门板滑到地上，瘫成一堆稀泥。
谁也不作声，谁也不想动，直到桌上亮起一盏暗淡的马灯，大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西。
是个人。马灯就是这人点亮的，穿着毡袍，说着谁也听不懂的蒙语，他知道别人听不懂，所以不多说，便动手解皮口袋。
西瓜!从皮口袋里滚出来，竟是大西瓜!绿生生，油津津，像是刚从藤上摘下，有一只还带着一片
叶儿呢!
戈壁滩有好西瓜，西瓜能一直吃到冬天，这不稀罕，稀罕的是现在，当一口水都成了奢侈品的时候，谁还敢想西瓜!
蒙古族同胞利索地剖开西瓜，红红的汁水，顺着刀把滴滴答答淌，馋人极了!
应该是平生吃过的最甜最美的西瓜，但谁也说不出味来，谁都不知道，那几块西瓜是怎么落进肚子里去的。
至于送瓜人是怎么冲破风沙，奇迹般的来到这里，最终也没弄清，因为谁也听不懂蒙语，只好让它成为一个美好的谜，永久地留在记忆里。(有删改)
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴，也细致具体地表现了人物的直觉印象与切身感受，烘托并渲染了 “天嚣”的恐怖气氛。
B.被困队员身陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人，送瓜人在被困队员生死关头奇迹般的出现，这都说明生命奇迹无法解释。
C.小说善于运用细节表现人物，开门前试验队员一句“桌子上有资料没有?当心被风卷出去”，就体现了科研工作者高度的责任意识。
D.试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事，不仅令人感动，还揭示出一个朴素而有意味的人生道理：帮助别人，也是帮助自己。
5. 小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处?请简要说明。(5分)
6.小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。(6分)
(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：
2011年1月1日8点整，中央电视台纪录频道正式开播，信号覆盖全球，作为中国第一个国家级的专业纪录片频道，也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道，它向世人亮出了拥有人文精神的中国影像。央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划，主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点，以期达到规模化的播出效应。央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行方式，淡化栏目概念，强化大时段编排，以主题化、系列化和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度。
(摘编自杨玉洁等《真实聚焦：2010~2011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展纪录》)
转载请注明：中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 2017年广东高考成绩查询入口 2017年广东高考试卷