【 – 初中作文】
篇一:《葫芦岛市中考满分作文-永远的歌声》
永远的歌声
有那么一首歌，能使人安心入眠，能使人闻到爱的馨香，那是母亲的歌。（领起清晰）
小时候总要母亲哼着歌哄我入睡。记得那时，母亲倚在床背上，一只手搭在我的身上，轻拍着我入睡。细腻的歌声中，温暖心灵的是那如汩汩细流源源不断的母爱，直入我的内心深处，留下温柔的印记。我就在这有节奏的旋律中，甜甜地睡上一觉。睡梦中，那歌声仍在我梦中萦绕，如梦如幻，那是母爱的歌声，即使蜘蛛网查封了我记忆的炉台，脑海中往事如烟的灰烬叹息着流逝的悲哀，（比喻、拟人巧妙）但我依旧记得那歌声，那永远的歌声。
有那么一首歌，能使虔诚的人们对未来充满希冀，能使忠诚信徒坚定心中的信仰，那是教堂的歌。（领起清晰） 去年，踏上通往乡村教堂的青石板。雨后的空气中弥漫着泥土的清新。我仰望那神圣而庄严的十字架，笔直地伸向碧空。几只白鸽呼啦啦的飞过，突然，一阵清脆的吟唱声响起，在晨风中飘散。那歌声，动人心弦，诉说着人们对安宁和平的向往，对美好生活的祈祷。信徒们在教堂内唱起颂歌，他们在祈求世界永远和平。那歌声婉转悠扬，飘荡在每个人最善良的心中，飘荡在每个人最虔诚的耳畔。那是和平的歌声，我会铭记那发自内心的歌声，它是永远的歌声。
有那么一首歌，它能使身处灾区的人们感动，能使全中华民族震撼，那是祝愿他们平安的歌。（领起清晰）{作文永远的歌声800字}.
地动山摇后，人们的意志没有被困难摧垮。人们手拉手，心连心，自发地组成一支团队，在夜里唱起了《祝你平安》。烛光中，一张挂满泪水的脸上写满了坚定。他们深情唱着“祝你平安，祝你平安”。那是关怀的歌，它震撼着人的每一寸肌肤，简单的曲调却表达了人世间最真挚的感情。那歌声，将越过千里，传送真情，那是永远的歌声。
母亲的歌声，温柔而又细腻；教堂的歌声，清脆而又悠扬；祝福平安的歌声，深情而又婉转。（总束文章的三个层面）这些歌声穿越时光的远隔，一点一滴地进入我的神经，震撼着我的心灵。苍茫天地间，这些歌声将会永世传颂，它们会成为永远的歌声，为后人传唱。
篇二:《永远的歌声》
永远的歌声
包信中心校 周莉
教学目标
(一)知识与能力
1. 学习作者通过典型事件，抓住语言、动作和心理活动的描写，表现人物精神品质的方法。
2.了解文章首尾呼应的写法。
过程与方法{作文永远的歌声800字}.
1. 抓住人物的语言、动作和心理活动描写了解人物形象。
2. 画出含义深刻、饱含深情的句子，在阅读中进行思考和感悟。
情感、态度与价值观
引导学生在读懂课文的基础上感受“我们”对老师诚挚的爱，培养学生尊敬、热爱老师的优秀品德。
教学重点：{作文永远的歌声800字}.
把握文章的主要内容，感受“我们”对老师诚挚的爱。
教学难点：
学习作者通过典型事件，抓住语言、动作和心理活动的描写，表现人物情感的方法。
第二课时
教学过程：
一、复习、回忆
1.同学们，今天我们继续学习11课《永远的歌声》，上节课，我们已经学习了生字词语，理清了层次，并且知道了这篇课文的主要内容。谁来说说它的主要内容? 2梳理问题，课件出示：
二、精读课文，感悟理解。
1. 快速默读，找出写事的内容{作文永远的歌声800字}.
２．思考：课文中的老师是一个什么样的人？老师生病后“我们”的哪些举动深深的打动了你的心？
３．出示自学方法提示
（１）默读课文，画出相关句子，并作出批注。
（２）小组内进行交流，可按读句子，抓关键词，谈体会的方式进行。{作文永远的歌声800字}.
（３）小组内选派代表，准备汇报。
４．组织交流，各小组代表汇报，老师相机出示有关句子，引导学生品读感悟，进而有感情的朗读。{作文永远的歌声800字}.
三、体会写法。
1.自由读文章的开头和结尾部分，你有什么发现?
(都提到了童年的一些歌，首尾呼应，文章结构更加完整。)
2.我们可以在自己的作文中运用这种首尾呼应的方法。
3.小组讨论：课文为什么会以《永远的歌声》为题呢?
4.小结：歌声是老师留给我们的，尽管它早已离我们远去，但却化为了美好的记忆，那诚挚的师生情感在同学们的心里永生难忘。
四、课堂拓展。
你在生活中和老师之间发生过什么感人的事情吗?你为老师做过什么有意义的事吗?请写一写，试着运用首尾呼应的方法。