【 – 初中作文】
篇一:《中考满分作文：大自然,我们的朋友》
中考满分作文：大自然，我们的朋友
春、夏、秋、冬是大自然的姐妹，我们走过四季，走进大自然，用心感受生命的活力和希望的力量，陶冶我们的情操，同时，启迪我们每一个人的心灵。
冬雪
2008年的那一场雪，下得是那么那么飘扬，那么的持久，给人类带来了冰冻的同时，也带来了灾害全国上下电网损失严重，居民停电停水，没有了往日的光明，许多许久没有回家团圆的人被滞留在了火车站，不能回家。
然而，我们不惧怕这场灾难，虽说是百年难遇，但我们坚强迎难而上，与冰雪抗争，搏击。在此时，我们面对大自然是可怕的，有感生命是渺小而脆弱的，但是为什么一向和蔼的大自然会发怒了呢？这一次那么厉害？
我们人类对自己的朋友做了些什么
夏震
大地在颤抖？
大地在颤抖。
大地在颤抖
在那一刻，在那一地方，大自然没有任何警示的便向中国人民发动了最勇猛的进攻，里氏八级的大地震。 顷刻间，面对房屋的倒塌，面对群众的尖叫，面对大地的震撼，面对山体的滑坡，面对大自然的一切一切，我们人类不禁悄然落泪，声嘶力竭，失声痛哭。人类在强悍的大自然面前显得是多么的无助，渺小 大自然在这一天发怒了。
秋思
原来人们强调经济要又快又好的发展，而现如今强调经济又好又快的发展，人们经常听到的温室效应，
南极冰川融化，水资源紧张，石油枯竭我们人类到底对自然做了什么？
人类，醒醒，朋友已被我们伤害很深了。
我们“何时处处闻啼鸟”；“何处小桥流水人家”；“何处看七八个星天外”，这一切离人类起来起远。而我们呢——
大自然是我们的朋友，朋友需要保护。
篇二:《我的大自然朋友》
我的大自然朋友
清晨，我打开大门，晶莹的露珠披满了大地。我独自沿着平坦的小路向前走去。
小路的两旁是即将成熟的稻谷叔叔，他全身穿着金黄的衣服，站在田野里，仰望着蔚蓝的天空，精神饱满。
再往前走，是穿着红色舞衣的高梁姐姐。高梁姐姐，你在干什么呀？告诉我好吗？哦，原来你在跳舞呀。那你为什么跳舞呀？哦，是为了秋天的大丰收而喜悦呀！那你慢慢跳吧，我不打扰你了，再见！
小路的尽头是大树兄弟，他们用清翠的手向我招手。小鸟在呼唤我的名字，我也向他们说："你们好！"小鸟听了我的话，唱起了动听的歌。这歌声招来了蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓…… 伴着这歌声，在朋友们的陪伴下，我又漫步向前走去。你好，小草弟弟，我们又见面了。我想请教你一个问题，你是靠什么才有了顽强的毅力？噢，我听见了，原来你是靠坚持不懈的努力，遇到困难迎难而上，永不退缩才培养了这么顽强的毅力啊！小草弟弟，我一定会向你学习，我不会让你失望的，因为我们是永远的好朋友嘛！
"哗哗哗"只听远方传来了欢快的歌声，我被歌声吸引了过去。原来是河流妹妹在唱歌，嘿，河流妹妹，你的歌声真好听，带走了我心中的烦恼，谢谢你！"哗哗哗"，你在说什么？哦，不用谢，我们是好朋友嘛！
不知不觉，太阳下山了。我带着快乐，带着笑容，沿着宽阔的小路回家了。
篇三:《我的大自然朋友》
我的大自然朋友
清晨?我打开大门’晶莹的露珠披满了大地：我独自沿着平坦的小路向前走去‘
小路的两旁是即将成熟的稻谷叔叔、他全身穿着金黄的衣服'站在田野里'仰望着蔚蓝的天空：精神饱满‘
再往前走，是穿着红色舞衣的高梁姐姐、高梁姐姐”你在干什么呀？告诉我好吗？哦;原来你在跳舞呀”那你为什么跳舞呀？哦、是为了秋天的大丰收而喜悦呀！！那你慢慢跳吧，我不打扰你了‘再见！
小路的尽头是大树兄弟，他们用清翠的手向我招手，小鸟在呼唤我的名字;我也向他们说,"你们好！’小鸟听了我的话，唱起了动听的歌‘这歌声招来了蜜蜂'蝴蝶‘蜻蜓 伴着这歌声’在朋友们的陪伴下、我又漫步向前走去;你好"小草弟弟。我们又见面了’我想请教你一个问题’你是靠什么才有了顽强的毅力？噢;我听见了”原来你是靠坚持不懈的努力：遇到困难迎难而上，永不退缩才培养了这么顽强的毅力啊！！小草弟弟'我一定会向你学习'我不会让你失望的’因为我们是永远的好朋友嘛！{大自然的朋友作文}.
/哗哗哗,只听远方传来了欢快的歌声“我被歌声吸引了过去“原来是河流妹妹在唱歌’嘿‘河流妹妹/你的歌声真好听?带走了我心中的烦恼,谢谢你！！“哗哗哗、、你在说什么？哦’不用谢’我们是好朋友嘛！
不知不觉。太阳下山了，我带着快乐‘带着笑容?沿着宽阔的小路回家了;
篇四:《我的大自然朋友》{大自然的朋友作文}.
我的大自然朋友
清晨‘我打开大门"晶莹的露珠披满了大地‘我独自沿着平坦的小路向前走去,
小路的两旁是即将成熟的稻谷叔叔/他全身穿着金黄的衣服,站在田野里，仰望着蔚蓝的天空：精神饱满/
再往前走’是穿着红色舞衣的高梁姐姐，高梁姐姐/你在干什么呀？告诉我好吗？哦，原来你在跳舞呀'那你为什么跳舞呀？哦,是为了秋天的大丰收而喜悦呀！！那你慢慢跳吧,我不打扰你了;再见！
小路的尽头是大树兄弟?他们用清翠的手向我招手。小鸟在呼唤我的名字”我也向他们说;‘你们好！：小鸟听了我的话：唱起了动听的歌'这歌声招来了蜜蜂?蝴蝶"蜻蜓
伴着这歌声;在朋友们的陪伴下"我又漫步向前走去。你好?小草弟弟。我们又见面了、我想请教你一个问题”你是靠什么才有了顽强的毅力？噢‘我听见了’原来你是靠坚持不懈的努力'遇到困难迎难而上/永不退缩才培养了这么顽强的毅力啊！小草弟弟,我一定会向你学习，我不会让你失望的”因为我们是永远的好朋友嘛！！
、哗哗哗“只听远方传来了欢快的歌声”我被歌声吸引了过去’原来是河流妹妹在唱歌：嘿，河流妹妹，你的歌声真好听。带走了我心中的烦恼,谢谢你！！,哗哗哗,：你在说什么？哦：不用谢’我们是好朋友嘛！
不知不觉：太阳下山了”我带着快乐'带着笑容’沿着宽阔的小路回家了,
篇五:《大自然中的朋友》
《大自然中的朋友》教案
教学内容：
义务教育课程标准试验教科书四年级下册第46页
教学目标：
1．初步了解人们对生态环境的破坏，以及由此给自己的生产、
生活带来的不利影响。
2．不捕杀和伤害鸟类、青蛙等人类的朋友，用自己的行动保护
野生动物。
3．激发学生对大自然的热爱，明白保护环境的紧迫性，进一步
加强环保意识和责任感。
教学重点：引导学生关注自然界的生态平衡，关注身边动植物的
生存现状，初步树立生态意识。
教学难点：教学引导学生明白浅显的生态学的知识。
教学准备：课件、大图、谜语
一、 创设情境，激发兴趣
1．谈话导入：同学们，你们每个人都有自己的朋友，你的朋友
是谁呢？看看哪位孩子愿意向我们介绍他们的好朋友呢？（教师适时
评价）
2．教师引导：今天呀我们再来认识一些特殊的朋友，看看哪个{大自然的朋友作文}.
孩子最机灵，能一下子大声叫出它们的名字。（课件展示植物图片）
它们都是我们的什么朋友？它们都来自哪里？是的，它们是大自然的
朋友。（板书课题）
二、进入课题，初步感悟
1．师：是啊，正因为有了这些植物朋友，我们才能吃到新鲜的
水果，可口的饭菜，呼吸到清新的空气。如果没有植物会怎么样呢？
我们来做个小体验，请同学们屏息不呼气10秒，试试是什么感觉？
2．师：如果没有这些植物朋友，我们不仅呼吸不到人类赖以生
存的氧气，而且（课件展示：土地沙漠化、沙尘暴、洪水的图片）
3．师小结：总之，植物朋友为我们提供了衣食住行，我们的生
活离不开这些植物朋友。（板书：植物）
4．师：我们来轻松一下，我们来猜谜语比赛。 （1）身穿绿袍小英雄，夏天田里捉害虫， 冷风吹来找不见，春
天又在池塘里。
谜底：青蛙
（2）鸟儿鸟儿嘴巴长，黑黑的尾巴花衣裳， 一天到晚勤工作，
好象医生治病忙，敲树干，当当当，要把害虫吃个光。
谜底：啄木鸟
（3）远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉
谜底：猫头鹰
（4）身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名
谜底：七星瓢虫
（出示谜语）你们发现了什么？对，这些谜语都是和动物有关的。
（板书：动物）而且都是对人类有益的动物。
5.师：同学们，你们还知道哪些动物朋友？它们都有什么作用？
为小组交流一下你收集到的资料。
6．根据学生回答，挑选一组。如：青蛙——害虫——庄稼——
人
7．师：青蛙的作用真大呀！所以俗话说“蛙满塘，谷满仓。”像
青蛙、害虫、庄稼这样的关系在自然界中还有吗？
8．师：了解了它们的关系我们就知道了，植物为我们提供了丰
富的物质资料，动物又保护着植物，间接的为人类服务，它们都是人
类的好朋友。
四、深化感悟，引导生活
1．师：动植物是大自然赐予我们的宝贵资源，我们的生活每时
每刻都离不开它们，你知道它们现在过得怎么样？
2．播放《我想有个家》
3．课件展示：植物被滥砍滥伐，动物被捕杀等。
4．师：听了刚才的介绍，看了这些图片你想说什么？
五、课内践行，类化感悟
1．师：是啊，保护环境已经是刻不容缓，需要我们行动起来。
我们可以为这些动植物朋友做些什么？
2. 师：那么，如果让你设计公益广告，来呼吁大家，关注动物、{大自然的朋友作文}.
植物，保护我们的朋友，你准备怎样来设计呢？
六、作业
用写的公益广告回家宣传
七、板书设计
人类自然中的朋友
动物 植物
保护
篇六:《大自然的作文》
大自然的作文
大自然的作文（一）
大自然是一片白白的云，是一缕凉凉的风；是一阵欢快的笑声，是一场无声的拼搏；是一个个跳动的音符，更是一支支动人的旋律。{大自然的朋友作文}.
它给伤心的人带来精神上的慰藉。当你心情不适的时候，走进大自然，走进森林，走向田野，去欣赏大自然的生命色彩，去感受生命的气息，就会立刻感到心情异常的舒畅，精神异常的抖擞，那完全陶醉，流连忘返的感觉也会潜滋暗长。
它把心情舒畅的人带入忘我的境界。当你心情舒畅漫步于大自然，漫步于小溪边，溪流潺潺，涓涓不止；溪边蜂飞蝶舞，翩翩不息，你会完全忘记自我，剩下的只有静如止水的心来感受自然的和谐、美妙。在和谐美妙的自然中又会感受到生命的真谛。
它给绝望的人带来生命的念想。长时间跋涉于沙漠，弹尽粮绝，寸步难行的时候，只要看见远处有一抹绿色，哪怕只有一那么点呈现，他就会立即打起精神，生命召唤着生命，向着那点绿色进发。
大自然是人类生命的起源，又养育着人类的生命，抚慰着人类的心灵，激励着人勃发进取。当然，只有懂得感受、品味大自然的人，才能领略到他的乐趣、奥妙与真谛。
大自然的作文（二）
你知道大自然的杰作吗？我知道。暑假时，我去了大自然的杰作之—白云山。
来到山前，望着直插云雾的山顶。我们开始爬山了。在这历史悠久的白云山里，人们都沉醉在这中古朴的美，淡雅的美，绿意浓浓的美中。别人都说白云山的鸟很出名的。在这爬山的途中，我们能免费地听着这大自然中可爱的生灵的交响曲，来自大自然的天籁之音。{大自然的朋友作文}.
大自然中的每一个事物都是美妙的，包括这山中的石头们。在陡峭的小路上，有许多惟妙惟肖的石头。他们形状不同，有的像慢慢爬行的乌龟；有的像吐着舌头的哈巴狗。各有各样，看得我不亦乐乎。
阳光从绿油油的树叶间穿过，洒下金灿灿的光辉；青青的草地上点缀着几朵小花；在老树的枝头上，几只小鸟享受着这美好的时光。
到山顶了，一抬头，望着那湛蓝的天空上飘着几朵悠悠的白云；一伸手，仿佛天空触手可及；一低头，俯瞰着这个生我养我的城市，是多么璀璨呀！
要下山了，已经是傍晚时分了，小路还可以看清。听！叮叮咚咚的流水声。闻！花
草的芳香。看！两只玩耍的山雀。
大自然的作文（三）
我是夏日的风，我飞啊飞啊。清晨，我来到公园，吹过公园的绿地，小草向我伸着懒腰，花儿从睡梦中醒来。吹过相如湖，水中的小鱼小虾，在我的吹动下，在水中欢快地游来游去。我吹走人们身上的闷热，让他们神清气爽，开始一天忙碌的工作。
下午，我来到正在施工的工地上，给勤劳的工人叔叔们带来无限的凉爽。我来到森林中，一条汩汩的溪流一边奔跑，一边向我叫好。鱼儿向我招手。鸟儿在枝头上呼唤着我的名字，吹过一位位大树伯伯，吹去他们身上的燥热，吹去他们的烦恼，让他们快快长大，露出了美好、快乐的笑容，我好开心啊！我吹过悠悠的白云，让它变得更加开心，飘向更加湛蓝的蓝天。我吹过一只只小虫，让它们尽情的演奏。我吹过一簇簇野灌丛，让它们的小果实变得更加甜美多汁。
傍晚，我飞到相如公园，为跳舞的人们带来一身清爽。和小朋友们一起嬉戏玩耍。那一刻的广场成了人们的乐园。
我是一阵晴凉的风，带着美好的心愿，带着浓浓的情意，吹向大自然的每一个角落。
篇七:《大自然范文三篇》
范文1——大自然的审判
地点：大自然法庭
被告：人类。看，他站在被告台上竟没显出半分慌张，反而趾高气扬，东瞧瞧，西看看，仿佛没他事儿。
原告：小河。在小河这儿就截然不同了，它脸色发黑，用怨毒的目光死死地盯着脸上写满了“不关我的事”的人类。可奄奄一息的它只能靠着身旁的大树来稳住身子。
法官：地球。它一脸的严肃，没有像人类一样一副不关我的事，也没有像小河一样怨毒的目光投向人类。它好像是一座天秤，不会偏袒任何一方。
控诉原因：一说这个，小河便滔滔不绝地讲来：“可恶的人类，万恶的人类，把工业废水排到我的血液中，把生活污水灌进我的身体中。用一句话来说，就是人类破坏大自然，毁我们美丽的地球！”小河原本还想讲下去，可被地球适时地阻止了。
听众：动物、植物、人类。动物和植物听了小河的控诉原因，也纷纷把抱怨的目光射向人类。可人类还是之前的样子。
证人1：虾兵虾将。它们拖着奄奄一息的身体来到法庭的现场，为小河进行辩护，这让公平的法官——地球都有些动容。它们用极其沙哑，低沉的声音缓缓说道：“我们……我们都是小河的证人，我们原来自由自在地生活在小河的身体中，可当人类在小河体内，害得我们个个得了重病。”说完，又“咳咳咳”了几声。法官听后，立即把犀利目光转向人类。
辩论过程：人类大呼小叫：“法官大人哟，我们是破坏了环境没有错，但我们有很努力在恢复小河的原貌啊！看看，现在我们人类的生活多么美好啊！”小河不同意了，大声叫：“你们明明还在破坏我们……”听了小河的话，人类也急了起来，与小河大吵。法官拍了拍桌子，大喊：“肃静，现在请证人2上场。”
证人2：一滴晶莹的露珠。它坐在自己专属的绿叶宝座上，带着一点儿哭腔，用自己水汪汪的大眼睛滴溜溜地看着法官。盯了大约一分钟，她才开始说证词：“美丽的地球啊！如果您还任由人类猖狂的话，那么这“美丽”一词将不复存在。我本是小河中的一滴清水，之后化成一朵洁白的云中一小部分，可我不想待在天上，像回到清澈的小河中。风阿姨答应了我，于是，我成了一点小水滴，滴在了小河旁的花朵中。当我看到小河原来的相貌后，我惊呆了。过了几天，我终于目睹了幕后黑手——人类。他们把塑料袋，什么罐子都扔入小河中。所以好心的地球啊，请帮帮我，帮帮小河，让我重新投入小河那纯净的水中吧！
人类听了小露珠的话后陷入了沉思。法官也是头一次，陷入了思考中。
良久，人类先说话了：“法官大人，我们认罪，是啊，小河的样子都是我们为了自己的幸福生活搞出来的。我们的自私自利导致了环境的破坏，对不起，小河，对不起地球！我们会用实际的行动来恢复小河的原貌，让虾兵虾将们重拾健康，让晶莹的露珠重新投入那清澈的河水中。相信我们，我们能做到的，法官大人。”说完一番话后，所有人类都深深地低下了头，仿佛在忏悔自己犯下的滔天大罪。
地球威严的声音缓缓响起：“小河，虾兵虾将，露珠，你们对人类的说法有何异议？”它们都摇了摇头，满怀着对未来的憧憬，闭上了眼睛，嘴上带着一丝淡淡的笑容，似乎看到了10年后……
宣判词：人类，你们犯下的滔天大罪，罪已至死，但由于你们主动承认了错误，并担保恢复原貌。我决定，减少罪惩，就罚你们必须在10年内完成，并不
再破坏环境，如果你们完不成，那后果自知！
在地球的宣判词后，大自然法庭也渐渐拉上了序幕，让我们共同期待吧，十年后，人类能否把小河治理好？
范文2——我爱大自然
在一个八面环山的狭长平地上，座落着一座宁静的小城镇，镇的南面有一个僻静的村庄，村庄里有一户和睦的人家，那人家中有一个爱自然的年轻人，那个年轻人就是我。
我爱自然，因为春天的生机盎然，因为夏天的绿意勃发，因为秋天的安宁沉静，因为冬天的万物萌生。
春天，我喜欢游逛于山林田埂，看着那树上嫩生的芽儿，忍不住凑过去闻一闻——清新便油然而生。闭上眼，聆听那远近的鸟语，那淙淙的溪流。坐下来，深呼吸，一阵清爽洋溢在心灵。站起来，狂奔一阵，用尽全力大喊几声，就像嫩芽突破表皮，花瓣胀破骨朵。这就是大自然的春天，也是我的春天，我已然成为春天的一根小草，跟着万物享受春天。
夏天，我喜欢去水库边钓鱼。赤着双脚坐在树阴下，树外风和日丽，树下凉风习习，草儿抚弄我的双脚，痒痒的。放下鱼饵，把鱼竿插在一边，四周映得我好不舒服，抬头张望一番，满眼都是绿色。水光山色，回清倒影，令我心旷神怡。水面上游弋着几只野鸭，忽然天上飞过一只苍鹰，全都钻进水里去了，再一看时，已经到了那头。收钩之前，我仍不忘跳入水中，畅游一番，与同伴在水中嬉戏，远处的野鸭也跟着打闹起来。野鸭也和我一起欢乐，我于是感到自己融入了大自然。
秋天，携着家人，漫步于山间小径。时而一排大雁掠过头顶，时而几只野雏在林中跳跃，拖着又长又漂亮的尾羽，有点“飞天凤凰”的味道。水流变得细了，树叶黄了，田野空空的，只有几个小孩子在玩泥巴，挖泥鳅，欢快的笑声，把我的思绪带回到了童年。山上的一片松树却是绿意不减，顽强拼搏，抗拒枯黄。一切都是那么寂静，喜欢寂静的我已经沉寂在寂静之中。
冬天，雪花飘飞，令人想起唐人诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。雪后的村庄更显宁静。远远看见一片梅林，生机盎然，再不是“驿外断桥边，寂寞开无主”的寒梅，而是“飞雪迎春到，风雨送春归”的早梅，她绽放于悬崖，俏丽在隆冬，与松柏争雄，和严寒斗智。慢慢的，冰消雪化，万物复苏，山也朗嫩，水也清秀。冬天的自然让我感到希望，使我获得力量。
自然孕育了爱自然的我，我也会更加喜爱，珍爱，热爱自然。
范文3——大自然的启迪
一阵阵秋风吹过，一束束鲜花凋零，一片片树叶飘落，一只只动物归门，我的落寞，意味着冬的来临，大约在冬季，冬季的萧瑟与落寞，都意味着这冬季的风扬，而单单的白雪，万千飘絮，则是冬季之中少不了的那份自然，
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”雪的行动，意味着风的相送，而这时，大自然的一切生物都该休息了。就像……
熊，一个庞大的动物，一个人们提及就闻风丧胆的动物，他也该休息了，是的，再大的动物，再厉害的生物都得休息，就像熊一样冬眠，这，就是我从大自然得到的启示。
一样的道理，在忙的人都得休息，即使你有很强的意志力。意志力是很强的
一种能量，但如果你没有体力的话就一事无成。
我是一名高中生，承重的学习负担压得我喘不过气，即使，我找到正确的学习方法，即使，我有很强的意志力，
于是，考试过后，努力与回报不成真比。当我静下心来，我才明白，原来，我犯了一个错，一个致命的错，我忘记储存能量，我总以为，只有不断的努力再努力，我才可以成功，于是，心里自以为是的认为，如果睡觉，就失去了学习的时间。然后，我就牺牲应该睡觉的时间来学习，可曾想，上课时老打瞌睡，导致课听不好，下来学习时，花了2倍的时间才得以了解皮毛，这最终导致，学习很努力，但不见成效。
现在，我明白了，我也应该像熊一样，得“冬眠”，在保存一定能量时，再稍作努力，得到的就会更多，因为效率好。所以，从现在起，你，我的朋友，也应该劳逸结合。当你加班时，你不妨想想，休息后，你会用少一倍的时间做完这些工作，停下来吧！喝口水！休息下！你一定会得到不一样的效果。
冬季，在等待，等待球的落寞，等待雪的飘零，更重要的是，他在等待春的来临，要记着，等待是为了寻找另一个合适的机会给自己。
所以，朋友，大约在冬季你将成长！
这，就是来自大自然的启迪。