【 – 初中作文】
篇一:《初中三年的美好回忆》
初中三年的美好回忆
初中三年的生活一晃而过，却留给我太多，也改变了我太多。从初一笔记中那些歪歪扭扭的字迹，到初三已经有些习惯地写出连笔字就是最好的见证。本以为时间偷偷溜走，只剩下机械而无聊地复习，可回过头来，便看见一摞摞积攒了三年的新年贺卡上那些从心底真情流淌的文字。原来，这些同学之间的情谊一直陪伴着我走过了三年，分担了我的痛苦与泪水，给予了我快乐与安慰。往事如影随形。
记得初一刚开始时我就与一群“陌生”的同学军训了，毒辣的阳光刺激着我们每一个人，练习久了，腿像铅块似的往下沉，脚也变得麻木，每个人额头上的汗珠清晰可见，可我们还是坚持到了最后一天。我们有的虽然还不知道对方叫什么名字，但脸上绽放的笑容却拉近了彼此的距离。军训后我们都熟悉了，课间女同学在一起唧唧喳喳地探讨着综艺节目，男同学则在一起打闹游戏，上地理课的时候难免还要调侃几句。多么美好而又快乐的初一。
初二的生活留给我记忆最深的是同学之间真挚的友谊。有一段时间我感冒了，嗓子很不舒服，上生物课的时候喝了水被眼尖的生物老师发现了，喝令我去楼道罚站。我心里极其委屈，心里想着：从小学一年级到初中现在，还从没有一次被老师这么批评过，只因喝了一口水就被罚站的。我出了教室的门，看见了上课说话也被轰出来的邱啸峰，他看见我出来特别惊讶，知道了事情后安慰我。虽然这是一件极小的事，或许我如今不提他可能也会忘记了吧，但是这确实是第一件让我在初中生活感受到“友谊弥足珍贵”的事。还有一件事在初二让我记忆犹新。因为联欢会的需要，我和几个女同学约好放学后到一个地方去练习舞蹈。因为去的时候是几个同学一起走的，边走边聊，左拐右拐才到了一个空旷点儿的地方，等到练习完毕后天已经黑了，再加上我没有特别注意经过的建筑物，所以我不知道怎么回家。这时和我一起练习舞蹈的一个女同学发现了我的困境，并让她的爸爸骑着自行车送我回了家。我坐在自行车后，心里充满了对同学和同学父亲的感激。
初三的生活是忙碌而又精彩的。
运动会上，当我奔跑在四百米跑道上，耳边响起欢呼声的时候，眼前浮现出同学开心笑脸的时候，老师在寒风中为我捂手的时候，那满满的幸福充斥着我的心，温暖着我。
下雪的这几天，上体育课时是我们最愉快的时光：我们打雪仗，捉迷藏，拉着坐在木板车上的同学在光滑的冰面上奔跑，往往摔跤，脸上、衣服上、甚至是嘴里都塞着晶莹的雪花，但是面颊还是挂着不变的笑容；我们调皮、淘气，当体育老师“娄婶”笑着宣布在下雪的情况下还要跑步时，我和几个要好的女同学拿着预备好的雪球就往老师身上砸去，娄老师不甘示弱，乘胜追击，于是女生统一战线，纷纷抓起地上的雪，追着“娄婶”跑。他便回头双手举起，说“我怕了你们了”看着追打他的女生时脚下一滑，栽在了地上。我们捧腹大笑，拉着朋友捉迷藏去了。
欢笑与泪水，幸福与痛苦，我与四班的其他同学一起走过。从相遇到相识，再从相识到相知，我们彼此了解，彼此分担。
这些断断续续的琐碎片段，连接成一幅幅美丽动人的画面，连接成我初中三年来最美好的回忆。四班，我爱你。
初三四班 徐璐瑶
篇二:《回忆初三》
回忆初三
初三。写下这两个字的时候，我突然一阵恍惚，记忆一下子从身体里抽离出来，拉得很远很远。仿佛所写的此地，另有他方。
初三以后，我很少再回到母校，很多记忆戛然而止，没想到过可以如此简单地给自己画上句号，原来自认为生命中很重要的几笔竟显得如此的单薄。初中三年的记忆，像一封已被投递的旧信，信里有发黄故纸渗透彼此的潋滟春阳。笔尖在空气中轻轻摩擦发出声响，今天，我提起笔，写下一些温柔淡然的片言只语。
站在高三回望初三，究竟是怎样的一个高度差距？年龄改变了，视线的长度也改变了。时间倒退三年，这对于我来说似乎已经太远，远到就如隔着一片毛玻璃看世界，模糊不清。然而，脑子里却偏有许多零碎的记忆鲜活着，向我和时间扞卫它的存在。于是，我发现我不能忽略它。
那日翻书，翻出了一本同学录。里面的名字，有的鲜活依然，有的已变得陌生。想从名字里深入去寻找一些零碎的记忆，可已不能够。仍记得初中毕业前夕，当告别在我们背后升起的时候，我们都用力得伤感，眼睛里离别交换离别。我们买来一本又一本厚厚的同学录，让身边的朋友一个接一个地留言，书写。我们只懂得用这种方式去减轻彼此的不舍。
这三年间，除了和几好朋友常联系外，其他的同学都如断了线的风筝，不知飘落何处。过年时候，初中的同学聚会，大家约好在母校门口见面，一共来了20人，以前教室里分明有60张桌子的啊，也许只有这20人才留恋初中的日子吧。那天，我们一起去了海边，20人一起走踩在沙滩上，留下了一行行或深或浅的痕迹。大家谈话间，不知是哪位同学提起了语文老师，那个脑门上没几根头发的老头。记得每次课堂上他说到某个句子出自哪一课时。总提示说：“你们这群家伙，简直要气死我，这句子出自<范进中举>在第二册275页第三段第7行。“刚开始时候我们都让他唬住了，到后来才知道<范进中举>在第四册，而此书只有250页！以后的日子里，他一使出这招，我们就全班笑倒。现在，老师又怎么样？初三结束后，我们就抱着各自的指南针投奔四处了，而现在又再一次走到了一起，我们在对方的笑声中，都在心底默默祝福，只愿大家都过得好。
字里行间，眼睛里的迷离在与笔墨的叫嚣中被稀释得更加淡然。
年少时，总可以在一粒沙里找到一座天堂。长大了后才知道这一粒沙与天堂之间是有很大的距离的。有时候，我抱着书本匆匆走在校道上时，每当看见穿着百折校裙的初中小妹妹时，我都会顿一顿自己的脚步，嘴角轻轻上扬。以现在的厚重去探视她们，觉得她们身上总闪着细小的光，一颦一笑中，都带着新生的希望。不管什么放在初三，都会演变得美好。笑也简单，哭也简单。 在我即将高中毕业时，我曾提醒自己绝对不能书写任何文字纪念我的高中三年，因为散淡的文字只是用一种空虚换取另一种空虚。现在，我却选择为初
三执笔，也许，那段日子太美好。我们的快乐从不是因为经历了什么，而是这些经历是否曾将我们深深打动过。
从最初的懵懂无知到现在的淡定自如，累积了无数的快乐。今天，我把它们拿到大太阳底下晒一晒，再暖暖地收回。
篇三:《初中作文：回忆时光》
回忆时光 光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年间的小学生活已经度过，马上就要迈入中学的殿堂；马上长大成熟；马上就要离开母校了。
岁月荏苒，想象一下：现在我们是一年级的刚入学的学生。刚刚进入校园，稚嫩天真的童心让我们对校园事物所好奇，看看这，瞧瞧那，强烈的好奇心催使我们跑来跑去，抚摸一下高高粗壮、挺拔的大树；嗅嗅花的芳香；碰碰新鲜的运动器材。当我们看见我们的班主任，他慈祥和睦的脸庞温暖着我们幼小的心灵，当他伸出双手，向我问好，而我却不敢去迎接，老师也不介意，和颜悦色的微笑起来，带我去班级，去认识新的伙伴。
到了二年级时，老师与我渐渐熟悉起来，有一件事使我至今也忘不了——上体育课时，与同学们一起尽情快乐的玩耍，欢喜使我完全忘记了脚下面有铁丝，跑着跑着，突然被铁丝绊到，膝盖重重磕在地上，我的膝盖顿时鲜血直流，强忍着疼痛，被同学们搀扶到了教室。老时间了，先是轻轻的说了我几句，说我怎么这么不小心！然后，马上用卫生纸轻轻的擦拭我的伤口，再把我慢慢扶起，带我去卫生所，边走边问我疼不疼。我被老师的关怀所感动，心里默默感激老师，有说不出来的话语。到了卫生所，医生麻利的给我擦消毒药水，涂上药，用纱布包扎伤伤口。老师在旁边看着，都为我感到疼痛，一直在问我疼吗？我的幼小的心灵被老师如此的举动所填满，使我受宠若惊。感激、感动使我忘记了痛苦，只有默默的祝福。 至今，我对这件事默默不忘。老师要过生日，我们都暗自准备为老师举行一个派对，我都肆意挥洒着喜悦，吃蛋糕、玩游戏，玩的不亦乐乎！但我们马上想到要毕业于母校，离开相处六年时间的老师与同学，离开了我们呆了六年的三班，不禁流下了悲伤的眼泪。热热的眼泪洗净了我们脸上的尘土，留恋吞噬了我们的心灵，百感交集。我们舍不得老师，老师也舍不得我们。我们纷纷拥入老师的怀中，感受这老师的温暖，强烈的师生情感弥漫整个教室，回荡着我的呼唤。这时，我们不再任性，只有甜蜜。
天下没有不散的宴席，我们现在能做的，就是把握现在，珍惜时光，共同度过这几天的时间，好好学习，以优良的成绩报答老师！
篇四:《回忆性作文的精彩开篇》
回忆性作文精彩开篇
1、在童年的书包里，生长着一种情感，那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来，它经历了时光的考验，而且，它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节，都布满生活的美的波纹，荡漾着人生迷人的涟漪。（《品味语文》）{初三回忆作文}.
2、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。（张袁媛《成长的脚印》）
3、窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方""
4、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（《曾经拥有》）
5、独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（《当我面对“溶溶月色”的时候》）
6、在晴朗的夜晚，仰望星空有无数的星星在闪烁着光芒，在我心中也有这样一片星空但在这里有颗最美的星，他在我的内心闪烁着。这颗星的一言一行感动着我。他就是我的父亲。
7、小时候，我就喜欢看书，而且还有一个特点：速度很快，大有一目十行的感觉。到了小学四、五年级时，我的“功力”日益加深。一部大块头的书，两三天就“解决”了。可是爸爸、妈妈却说我看书不认真。不过，他们并不能说服我，原因很简单，我还没有这方面的“小辫子”被他们抓住。 我依旧用这种方式看书，直到那件事发生……
8、重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。（校园里的记忆）
9、阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕;波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。（那令我感动目光）
10、每个人的人生之路总是少不了明媚的春光，和煦的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼?有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质……而我却认为那最灿烂的阳光莫过于爱。
两年前，……（爱让我更加美丽）
11、曾几何时，读到过一句话：“当你的人生一路走来，你会发现一直陪伴着你的不是鲜花和赞美，而是批评，它是你人生旅途中最有价值的行囊。”
我曾一度怀疑过它，而今回想起我三年的初中生活，却似乎它说的的确在理。三年，有些人、事、物早已随风而去，而唯独这两次批评，却深深地烙印在我脑海当中，挥之不去。（最难忘记的却是批评）
12、意外，意外，太意外了！那是我中学生活的星空中第一次划过的流星，竟然那么灿烂、绚丽，让人意想不到，以至于我每次想起时都会偷着笑。两年多来，这个不大不小的闹剧，一直深深印在我的心里。（如星子划过夜空）
13、凉爽的风透过摇曳的密叶，把清凉轻轻吹进我的心里。我循着记忆的长河，逆流而上，拾起那一路的喜怒哀乐，我称之为成长足迹。（成长路上角色多）
14、午后，屋后，藤萝架下。
捧一杯清茶，携一卷书香，躺在曾祖父生前坐过的摇椅上，让温暖柔和的阳光洒满全身。这是我繁忙的学习之外最难得最惬意的时光了，于是思绪如流水般流淌，缓缓地带着我回到了7年前，回到和曾祖父在一起生活的时光，这是我最美的记忆了。（最美的记忆）
篇五:《回忆的作文 1000字》{初三回忆作文}.
寂静的沙滩残留着一个个脚印，灰暗的天空散漫着一缕缕余辉，枯老的古树铭刻着一道道年轮，记忆，眷恋地被挽留了……
——题记
悠扬的琴声总是在静默的夜里泛起思绪的微波，记忆就晶莹地闪烁在道道微波之间。
闪现着一幅幅没有定格的画面：火辉煌的都市，徘徊在十字街头；在阳光明媚的春天快乐地栽下心中的心愿之树；在凋落的榕树下，一个人悄悄地抽噎着；在吹着风的黄昏，展望着大海的波澜。是快乐，是悲伤，是安静，还是躁动，记忆中都充溢着他们的身影。
记忆不是无声的电影，有听的见的音乐，有笑声，有哭泣的声音，也不时会有疯狂的嚎叫。记忆也不是无味的白开水，他有饭的香味，温馨的饭香；有酒的味道，浓情的酒味；还有蜜的香甜，温情的甜蜜。
翻开记忆的笔记，记录着有声有色的昨天，每一页都讲述着昨天的故事。
欢笑和快乐是记忆中的天使，每一次回想，与他们悄然而遇，幸福总会挂在微笑的嘴角。悲伤之中，忽然感到世界是美好，愉悦之中，欣然赞叹一路走来，总有灿烂的晴天，更为明媚的阳光。
历史是一种记忆，浓墨重彩的记忆。一个朝代的兴盛，一个王朝的没落，鼎盛的文化，屈辱的条约，无论是个人的历史还是社会的历史，都深深地刻在了记忆的围墙之上。已过去的记忆仍然叫人咬牙启齿，记忆中，还可以安静，平静，宁静。后知后觉，记忆之墙上的一道道醒目的痕迹，都指着昨天，警示着今天支离破碎的过往被记忆的线缠绕着，他和人一样，似乎并不完美，想扔掉那些灰暗的记忆，但他不肯走，他要留下，他说：没有黑暗，哪来的光明。好吧，就带着所有的记忆，一起向前走着，走了之后，才发现他是重要得不可丢弃。
“好汉不提当年勇‘‘记忆似乎应该受到排挤，过往的事似乎不应该被记忆所包容。不！这不是记忆的真意，记忆也是现实的，他并不遥远和虚幻，闭上眼，温习着写下的从前，一鼓无形的力量由记忆散发，布满全身，站起来，握紧双拳走向明天。让所有认为记忆只是毫无意义的留恋的人汗颜……
不论，挽留的是否都是最美，不论，残留的是否会变得憔悴，更或者，不论，遗留的是泪水或欣慰，记忆，敞开着他的胸怀，带着他们一起在人生的道路上回味，高飞！ 本文语言优美，“悠扬的琴声总是在静默的夜里泛起思绪的微波，记忆就晶莹地闪烁在道道微波之间”一句用细腻的笔触把琴声和思绪写得沁入肺腑；主旨昂扬，让我们带着记忆给予的无形力量在人生的道路上高飞！
篇六:《回忆作文好段》
回忆性：
微风从湖面上掠过，留下丝丝涟漪；阳光从云层中穿过，留下缕缕温暖；岁月从树林间飘过，留下圈圈年轮。过去的12年里，我在人生这条崎岖的道路上走过，留下了自己匆匆的脚步，从幼稚迈向成熟。 那个风和日丽的下午，我在楼下花园里玩耍，生机盎然的春天染绿了每个细胞，一只鸟儿站在生命的枝头悄悄地筑巢。沐浴在春光里，呼吸着清新的空气。一种无法言说的美妙萦绕在我的心头。那一个个山楂又圆又红，外面裹着一层薄纱，好似颗颗红色的宝石，在阳光下闪闪发亮。令人垂延三尺。
流星划过的瞬间,记载着岁月的流逝与点点滴滴,而我,则在这似梦一般的岁月里渐渐长大。我情不自禁的脱口而出
回忆同学：
打开厚重的行李箱，里面包裹着我的年华。即使岁月的鹰隼将年华吞噬，我也永远不会忘记令我难忘的朋友。
我们的额头上已沁出了豆大的汗珠。他们像没关紧得水龙头，不停的划过脸庞。那水就如一股清泉，对我来说比薄
荷糖还清甜。真如一场及时雨滋润了我干涸的心田。
用锁紧紧扣住行李箱，路还很长，里面包裹着我美好的曾经和未知的未来，还有，友情。我将带着友情出发。 童年：
凝望着美丽如故的岁月，脚踏着奔驰的归途，梦幻着玫瑰所寄托的梦境，企盼着岁月带来的祝福，回想已经过去的四千多个日日夜夜，猛然发觉，童年时代的纯真与梦想，随着时间的小船，随着那波浪似的人生海洋，正慢慢离我而去……
童年美好的时光，似轻烟被微风吹散，又如薄雾被初阳蒸溶。那一段多姿多彩的岁月，在细细地品味中，变成了心中永恒的记忆。
篇七:《关于记忆的作文十五篇》
关于记忆的作文十五篇
黑板上的记忆
一根彩色的粉笔，把曾经写进往事。
这时依然是如此熟悉，我还能找到曾坐过的位置，时光匆匆，那时我们还都是孩子，笑容灿烂的孩子，无忧无虑的孩子，不知时日一晃而过，不懂珍惜，只晓和小伙伴无牵无绊的快活玩耍，只看今日此刻，不记昨日，不思明天，可是，小学六年的快乐日子，就好似流水一般，一点一分的从我们的指缝中悄悄溜走，滑落向时光老人的背包，等着把时间又一次“送”给下一轮的孩子们。 直到真正毕业那天，我们甚至可能以后终身不再相见的时候，我们才匆匆意识到了所有小学六年的生活已经没有了，时光老师已经把它收走了。那一刹那间，我止不住的泪珠似断了线的珍珠，啪啦啪啦地从脸庞滑落下来，掉在地上，其他同学也不知不觉流泪了，就连平日严厉的班主任的眼眶也红了起来，但她马上转过身去，在黑板上板书，那板书再也不是曾经上课时密密麻麻，令人“头晕目眩”的作文佳句好段，也不是令人“匪夷所思”的数学概念公式，更不是老师“腹黑”布置的那多的不能再多的寒暑假作业，那只是老师最后最后写给我们的毕业赠言，其中有这样的一两句：“孩子们，从今天起，你们将去追逐自己的最美梦想""”看到老师那略微颤抖的手腕，那似乎用尽了自己最大的力气，一笔一划写下的美丽语言，我的心不由得颤抖了一下，眼泪像脱缰的马群以飞弛的速度，也像一次突如其来煌大雪崩止不住的“喷”了出来。老师转身过来，她那秀丽的脸庞，还带着明显的泪痕，可是她却强忍着，可是，一开口，便哭了起来，我们也哭了起来—
最后，我们在走出教室之前，每个人在黑板上都用彩色粉笔“刻画”出了自己的名字。
时光匆匆，其实我知道，但却依然像个小孩企盼时光能停留一刹，也祈求那留在黑板上的记忆永不消失，永留痕迹。
留在微笑中的记忆
生活因记忆而美好。
每个人的过去不同，所经历的不同，所感受的不同。
当然，每个人的记忆也不同。有的孩子是留在舞蹈房里的记忆，有的孩子是{初三回忆作文}.
留在美术班里的记忆，有的孩子是留在压力中的记忆，还有的是在花香中的记忆。可我不同，我记忆里的主人是微笑，一种神圣而伟大的微笑。
回忆美好童年。在这个漫长而又幸福的“连续剧”中，有一个非常耀眼的情书，一个非常伟大的人物。在我的记忆中，父亲很严厉。
但他又是最关心我的，是那种默默的，是那种无声的。他对我最大的鼓励只是一个笑容而已。但这个笑容却隐藏着无比强大的力量还有无限的希望。9岁那年，我因生病而休了一个很长的假期。在那段时间，我真的很快乐。不用学习，不用写作业，只是好好的养病。生活上的满足使我完全忘记了生病中的痛苦。可这种快乐毕竟是暂时的。休假过后，我开始迈入正轨。又开始了我的学习生活。
休假过后的第一天，我就发现我已落下了同学们的步伐。我要开始恶补我落下的知识。每天早晨比平常早起半小时，晚上晚睡半小时。这样每天就有一小时的补习时间。爸爸陪我一起。我们一起进步，一起成功。每天解决一个知识点，我都很高兴，我要大声喊出来，表现出来。而父亲却相反，他很淡定。每当我疑惑地问父亲为什么不替我高兴时，他的回应只是一个微笑。
后来，我长大了，我也明白了那个笑容的不一般，不简单。它所表示的是父亲对我的肯定，对我的认可以及父亲对我的爱。此时，我已沉浸在父亲的微笑中……
记忆里的时光
记忆何时美好？何时真实？何时苍白？何时忘却？又何时遗落？{初三回忆作文}.
顺着手指，轻轻滑过，走廊扶手，课桌，黑板一切都是那么的熟悉，想一想，曾经我们的嬉笑声，听一听那书声朗朗的早上，每一刻，都不能够去忘记，又如何能忘记呢？
记忆里，每个人都是单纯且其善良，即使有那么些个毒舌，又何尝没去怀念那些个日子。日子缓缓的流逝着，从我的手中溜去，我又能如何？掀开钢琴盖，清风轻轻吹过，哦？风儿啊，将琴声带到曾经的我们的心中吧！琴声落，对一切过去，说美好的再见，记忆里有你们就够了，就够了！
落叶悄悄的落着，亲爱的叶儿啊，你也在察觉时间流逝的快，你的记忆里可曾有你曾经的朋友呀！
哦！落单的大雁，请快快飞吧，你的朋友在等着你！记忆里他们何曾丢弃过
你呢？到处都是时光这个狡猾丫头的踪影，哎！
丫头啊！把时间还给我们吧，时光流动太快了。朋友，时光里，她又何尝慢下来过，她不曾为了谁，而赞同下来，我又何必固执的让她慢下来呢？
哦，我的记忆呀，不要去删除那些对我好的人的事好吗？将他们对我的坏，删去了吧！这样才能活得更加快乐，让我们认为美好的记忆会更好吧，起码，不会那么的难过了！
哦，我亲爱的记忆呀！记忆，美好些吧！
刻在心上的记忆
关爱，像一盏明灯，伴随我们左右，替我们照亮了前进的道路；关爱，像一把熊熊燃烧的烈火，驱走了冬日的寒冷，温暖了你我的心灵；关爱，像无数水滴，汇成了条条水流，流进我们的心田，滋润了我们。
花儿受到了太阳的关爱，因此世间有了万紫千红、百花竞相开放的美景；鹰儿得到了蓝天的关爱，因此有了自由翱翔，利锋直刺云霄的豪情；水儿有了大地的关爱，因此有了滴水穿石，百川东流的奇景。这一次，我又感受到了关爱的强大力量：
一天，风和日丽，天高云淡。我乘着公交车正准备去
姥姥家玩。“呀，怎么都到秋天了，天气还这么热呀，真讨厌！”我一边撅着嘴一边说。
“请让一让！”一位头发花白的老奶奶说着走了上来。可能是人太多了，没地方坐，她迷茫地在车里扫了几眼，呆呆的站着。这时，一位长相甜美的女孩跑了上来，说：“奶奶，你等等我呀”老太太急忙回过头来，看看她说：“你看，这，这没有地方坐了呀！”说着又往车里扫了几眼，好像希望有人让座，可是车里的人似乎都无动于衷。我看出了她们的急切和焦虑，站了起来说：“呃，老奶奶，你们都来这里坐吧！”她有些高兴，却也有些说不出的感觉。“可是你就没有地方坐了啊！”“没事，我喜欢站着。”我装作无所谓地耸了耸肩。果然，她不再犹豫了，招呼自己的孙女坐下来，说：“来，快谢谢姐姐！”女孩并没有道谢，只是对着我甜美的一笑，这美丽的笑容犹如甘甜的雨露般滋润着我的心田，我顿时觉得不那么炎热了，浑身清凉。我静静地站着，没有说话，心里有了一种特殊的感觉。
爱是人间永恒的主题。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间""”
开在记忆深处的花朵
我常常以为，记忆是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团的淡去。刻骨的，只有那么几个回眸，像花儿一样开在了心中，绽放在了记忆里。
花苞
此时，花儿含苞待放。我们在这个春天相遇，相识。我们的友谊自此开始。我转入这个学校与你们相遇，相识。刚开始我们都非常羞涩，懵懵懂懂。小时候的我们都无比天真，单纯。没过多久，我们便玩的很好了。
花开
夏天，这是花儿一生中最美的时节。也是我们最快乐的童年。犹记得那次——“拔人”。不知为何，那天的我们一时兴起，竟玩起了“拔人”，楼道里满是人，男生一队，女生一队，拉着手，互相拔来拔去，那场面，别提有多壮观了。那天，似乎是我记忆中最快乐的一天。几年过去了，依然记忆犹新。我们一起玩耍，一起学习，一起去教训欺负你们的人""{初三回忆作文}.
花落
秋天，花儿落了。我们终将分别。
花儿再美终会落，但它曾绽放过它最美的那一瞬。正如相聚的人始终会分离，但友谊是长存的，那快乐的时光会永远留存在我们的心中，像花儿一样开在记忆深处。
四年了，我们相识了四年，也一起玩耍了四年，最终还是要分别。爸爸说，另一个学校更好，要我转学。我并不想。我们一起笑过，一起哭过，一起闹过""如果我离开了，这一切都将不再有。那里不会再有你们，不会再有你们的笑，不会再有你们的闹""最后，我还是离开了。你们不知我在家里哭了多久。听说，你们在我离开之后也都哭了""
离别是为了下一次更美好的相逢。
这美好的记忆也如花朵般开在我记忆的深处，直到永远。
花有重开
夏天再次来临，花儿又开了，还是一如既往的美。我们再次相逢。 说着童年的那些事，眼睛模糊了，眼泪滴落了下来""
花儿再美终会落，但总会有重开；相聚总会有分离，但终将相逢。记忆，深
沉而又深邃。
记忆，美好而又痛心。
友谊，如同一朵朵花开在心中，绽放在记忆里。
她留在我记忆深处
她留在我记忆深处
有一个人，她不仅是我的同学，朋友，还是我的导师.是她，让我懂得了什么叫乐于助人，让我懂得了朋友之间的友谊.
那是二年级的下午.那节是大课间，我们自由活动.我和几个要好的小伙伴在操场上玩耍.突然，站在我身后的同学不知道怎么了，她把我推到地板上，我擦到了地上的石头，脚划伤了，出了很多血.
这时，我的好友们都被吓坏了，个个都害怕被；老师批评，全都跑了.没办法，我只好自己一个人去办公室擦药.可是，腿伤的痛苦使我没办法前行，我只好坐在原地.这时，我的好朋友走过来了，她看到我坐在原地，感到很奇怪，但她看到我腿上的伤后，二话不说，立马把我扶起来，小心翼翼地往办公室走去.但是，在上楼梯时，我根本上不去.于是，她把我背起来.一步一步的上台阶.走到办公室里，班主任让我坐好，帮我拿药.我坐在椅子上，想着刚才她做的一切，我的眼泪不禁流了下来，刚好滴在我的伤口上.老师转过身来，我连忙用手擦去眼泪，幸好老师没有发现.老师边帮我擦药边问：“还痛吗？”我轻轻地摇摇头，说：“谢谢老师，不痛了.”“你不用谢谢我，你应该谢谢晓琰.哎，晓琰呢？”这时我才发现，晓琰已经不见了.老师四处张望，过了一会儿，老师说：“待会你要向晓琰说谢谢.”嗯，我点点头，脸上浮起了笑容.晓琰，你让我懂得了当别人遇到困难时，不应该视而不见，而是毫不犹豫的伸出援助之手；你也让我懂得了朋友，是应该互相帮助，互相爱护！{初三回忆作文}.
那目光我永远的记忆
那炯炯有神的双眼，在我成功时，用审视的目光来警示我：不要让骄傲遮蔽了双眼。在我失败的时候，用怜悯的目光来劝慰我：不要灰心，下次继续努力。这个用眼来传递给我信息的人不是别人，而是我的父亲。
每次考试的前夕，父亲总是拿着他那一双带有一丝担忧的水灵灵的大眼睛看着我，生怕我还没有复习好。而我每次都不厌其烦的对爸爸说：“放心吧！我已
篇八:《初三作文练习之母校记忆》
母校记忆
(c)WanGol Mars
岁月如梭，时光如流，转瞬间便将与母校告别。对于母校，我难以忘怀；对于母校，我难说再见。
依稀望见了同学们在操场上挥汗的情景。只见转身、跳起，篮球逃离双手的束缚，在空中划过优美的弧线，精准地落入框中；又是一道弧线，伴着一声“啊呀”，球重重地砸在板上，弹开，飞得好远好远""
依稀闻到了春天“野芳”的幽香。只见同学们面对黑板上的数学题一筹莫展，此时，窗外吹进一阵微风，夹带着那股新生植物淡淡的清香，心旷神怡，使人神清气爽，欣然提笔，写下解题过程。
依稀听到了那悠扬的下课铃声。只听“金哥哥”眯着小眼说道：“好，下课了。”课间的教室还是那么的安静，有“反刍”上课内容的、自顾自写作业的、凑在一起讨论题目的，我们为着各自的理想，做着自己该做的事。
如果说，这些校园的点滴回忆只能算作是绚丽的糖纸，那么正真称得上是糖果的，就属于陪我们走过初中生涯的老师们了——刚哥、小迪姐、金哥哥"" 正是这一切的一切构成了如轻烟般却又吹不散的同窗谊、师生情。在我意识里，“母校”二字不单单指教学楼的一砖一瓦、也不单单指操场旁的一草一木，而更应该是一个集体。在这个集体中，每个人都会在他人伤心的时候送上安慰，每个人都会在他人失落的时候给予鼓励，每个人都会分享自己的快乐、分享自己的点点滴滴。
难忘母校，难忘这个呆了四年却还不能接受现在就要离开的地方；难忘母校，难忘看到的一草一木、念道的“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”；难忘母校，难忘来时的慌慌张张、离时的匆匆忙忙""
篇九:《(原创)以回忆为话题的作文》
左脑搜寻着一系列回忆，右脑编写着名为“情感”的时光簿，腐旧的心墙复刷着一遍又一遍——过往的积攒。 定格一：
“燕子，今天回来了，想吃些什么？妈去给你做。”每当周六我拖着疲惫的身子跨进家门时，总会从厨房传来母亲温暖的关怀，而我总是没心没肺地应付道：“随便啦，你想做什么就做什么。”就在我坐在沙发上看着喜爱的电视节目时，母亲从厨房端来热气腾腾，香气四溢的饭菜，让我垂涎三尺。我狼吞虎咽地吃着母亲做的饭菜时，母亲边让我吃慢点，一边说：“我今天又在网上订了一双运动鞋""”还没等她说完，我不知哪儿来的冲动，对她大声吼道：“你搞什么？嫌你钱多了，是吧？”母亲一脸委屈地解释：“你说你每天体育要大量地练习，你看，上次买的休闲鞋又烂了，所以我就帮你订了一双""”后面的话，我已经听不太清了，只是不经意地瞟了母亲一眼。是啊，母亲又老去了一岁，我有什么资格责备呢？瞬间，心中满满的感动定格在母亲逝去的容颜中。 定格二：
“我要走了，你也写写吧。”我满怀希望地将留言簿放在你的面前，看到你脸上那“一泄千里”的“瀑布”，瞬间将我从头到脚浇了个“透心凉”。我了解，依你的性
子你可能会令我失望了。但是你却一把抓过留言册塞进书包里，然后转身，就拉开了彼此的距离。次日早上，一本熟悉的留言册静静地躺在我的课桌上，那种陌生的感觉早已挂在留言册失望的脸面上。我想，原先的多此一举本来就是个失落的错误。你的不领情缓缓地流进我并不热血沸腾的胸腔里，不久便可将我全身冻结。至于那张关于你的留言，不要也罢——或许我们彼此从来就没有走进过对方的内心世界。雪白的碎纸片定格在彼此不了解的两个世界中。
我一手牵着关于回忆的纽带，一手握着无法释怀的情感。亲情？友情？爱情？双手合十，一边是过去，一边是未来，它们便积攒了我的整个人生。
沉淀中，便会芳香醇厚