【 – 初中作文】
篇一:《2015年绥化中考作文范文赏析：回望来时的路》
2015年绥化中考作文范文赏析：回望来时的路
点燃了第16根生日蜡烛，跳动的烛光恍惚诉说着成长的古书，曾经发生的一切，陌生而遥远。
蓦然回首，走过了16个春秋。凝眸回望来时的路，曾经留下的足迹也如沙滩上的脚印，在潮涨潮落中变得模糊不清。
当我试着以幼时的心情寻找那逝去的光阴时，却已没有当初的感觉，也许真的是往事如风?
难道只有亘古不变的日月，没有恒久如一的感受吗?不是古人今人若流水，共看明月皆如此吗?我苦苦思索着。
或许是我错了，过去的时光早已随风飘逝，而我仍痴迷与寻求，最终只留下复杂的心情和一些苦涩的回忆。
望着镜中渐失稚气的脸庞，已经隐藏着一丝忧郁与沉重。究竟是生活改变了我，还是我适应了生活?镜中的面部表情依旧茫然。
儿时的我渴望快快长大，那时，未来对我来说是一片神奇的宇宙，如今长大了，却时常怀念儿时的生活，无忧无虑，单纯快乐。也许，人就是这样，总是在失去后才懂得珍惜。 或许成长就是这样，在得失之间放逐希望，放飞梦想。
有人曾经说过：“没有太阳，我们还有星星;没有星星，我们还有梦想。”
梦想一旦失去了，我们还拥有什么?
无数次的跌到，无数次的站起来，如沙漠中的旅人，跌跌撞撞寻找自己的路。在一次次的生活磨砺中，我已经懂得：生活中有风也有雨，只要我们坚定自己的信念，每一次的站立都是生活中的彩虹。
走过了一段人生的路，我渐渐明白：超脱，并非逃避，它是超越自我、谨慎处事的一种境界。
远方的路尽管漫长，我却不再迷茫，背起行囊，也就背起无数的希望。
走出烦乱的心境，积蓄所有的力量，如一只伤愈的雄鹰，怀着对天空的渴望，重新展翅飞翔。我没有理由轻言放弃，既然选择了前方，向前就是我唯一的方向。
燃起生命的火焰，我的天空里回荡着男子汉的宣言：扬帆——远航!
篇二:《回望来时的路》
回望来时的路，我总觉得我的失败，那些不可挽回的感情，总是在寂寞的夜里刺痛着我的心，为什么明明相爱，总不能在一起，好吧，我们都是同一类人，都是刺猬，靠的太近，总是容易受伤。然而，当我收起所有的刺时，受伤的总是我，好吧，既然如此，那就各奔东西，祝你幸福。
今天，同事的儿子结婚，我在想，我什么时候才能结婚呢，我的那个她，何时才会出现，快出现吧，我怕等不及你的出现，错过了你。
幸福，要怎样才算幸福，要怎样才算快乐。那些美丽的回忆，算不算幸福，算不算快乐，现在呢，愁肠百结，我究竟是寻找幸福，还是在亵渎着生活。
没事可干的时候，总容易感伤，总会莫名其妙的感觉难过，他们都说这是矫情，用家乡话说就是：还顺的很呐！好吧，我也觉得我也太矫情了，但是没办法，老天给了我这样一个性格，矫情就矫情吧，起码那是最真实的我，我喜欢这样的我。
篇三:《回望来时的路》
学 校 胶州二十五中
班 级 7.4
学生姓名 宋萍
作文题号
作文题目
指导教师 手机号码 15898828793
电子邮箱 927901717@qq.com （ 一）号命题2 回望来时的路 刘琮
回望来时的路
月夜中，院子里开放着一簇簇美丽的月季花，吐露着芬芳。我站在窗前，望着星空，闻着花香，回忆着来时的路。
小时候的我，总是盼望着长大，以为长大后就可以随心所欲，快乐无比。但是，长大后才发现，身边到处是烦恼和挫折，再次回望来时的路，才能体会到小时候是多么无忧无虑，单纯快乐。
来时的路，有收获也有失去；有快乐也有悲伤；有成功也有失败。可那些，都是我人生中的珍贵回忆。
在我小的时候，妈妈就常用“凿壁偷光”“悬梁刺股”等成语故事来启发我，希望我能刻苦好学。我也受到了妈妈的启迪。做到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”无论是上课还是下课，我都专注与学习，比别人付出了多一倍的努力。终于，“功夫不负有心人”，我被评为了‘三好学生’，当我拿到奖状时，高兴地嘴都咧到耳根了。我第一时间就是想跟爸爸妈妈炫耀。刚到家门口，我就高兴地大喊：“爸爸，妈妈，我被评为‘三好学生’了！随即，脸上出现了自豪的表情，想让他们看看我的学习成果，然后夸赞我。一想到这里我就喜不自禁。哈哈，那时的我真可爱呀！这么一点成绩就得意了，这么多年，每年都被评为三好学生，我其实都习惯了。再也没有当初第一次成功的乐趣。
其实，小时候的我不仅可爱还很天真呢！
小时候，爸爸妈妈非常宠爱我。那天，家中来了客人，爸爸和客
人在喝茶，我嘴馋也要了一杯，突然，只听“啪”的一声，我把茶杯碰到地上摔碎了，我一脸惊恐的看着爸爸，爸爸怕吓着我，忙解释道：“没关系，‘碎碎平安’嘛”！我内心一阵欣喜，然后又抓了两个杯子摔在地上，傻笑着问爸爸：“这样是不是更平安了？”一听这话，随即，大家哄堂大笑，我不明所以，也跟着傻笑起来。
时间的年轮缓缓滚过，童年是那么美好，想起往事，依然回味无穷。这些保存在我记忆中的往事，我会好好珍藏，永远不会忘记。
篇四:《回望来时的路》
2013年下学期八年级入学考试试卷 满分：100分 时间：60分钟 一、积累与运用。（ 35分 ） 1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面的话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分） 红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。
2、下列加横线字注音无误的一项是 （ ）（3分） A.板（shān） 堆栈（zhàn） 湍急（tuān） 粼粼（líng） B.澎湃（pèi） 狂澜（lán） 荡涤（dí） 偌大（nuò） C.绵．（chán） 抖擞（sǒu） 靸鞋（jǐ） 客棹（zhào） D.（shǔn） 挟带（xié） 旌旗（jīng） 熹微（xī） 3、下列词语中没有错别字的一项是
（ ）（3分） A. 惊涛骇浪 乍暖还寒 脍炙人口 取义成人 B. 如履平地 化险为易 玉液琼浆 血雨兴风 C. 一泄千里 提心吊胆 晶莹剔透 争奇斗艳 D. 乘风破浪 繁花嫩叶 摧枯拉朽 花枝招展
4、下列有关常识的表述，不正确的一项是 （ ）（3分）
A、郭风和袁鹰两位作家都是当代作家。{回望来时的路500字}.
B、余光中，当代作家，台湾著名诗人。
C、韩愈，字退之，唐代散文家、诗人。与王安石同为“古文运动”倡导者，被
列为“唐宋八大家”之首。
D、杜甫，字子美，曾居长安城南少陵以西，诗中自称少陵野老，世称杜少陵。他的作品显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。
5、下列句子没有语病的一项是 （ ）（3分）
A、全班同学和团员在课堂上都能积极发言。
B、一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！
C、通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。
D、我国的人口占世界的五分之一，是世界上最多的国家。
6、下列句子所用的修辞方法不同于其它三句的一项是（ ）（3分）
A、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
B、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
C、春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。
D、红的像火，粉的像霞，白的像雪。
7、诗词默写。（12分）
⑴ ，小扣柴扉久不开。
（4）⑵东城渐觉风光好， 。
⑶ ，江船火独明。
⑷《鹧鸪天·代人赋》中运用对比手法说明春光不在城里，而在农村的诗句是： ， 。
⑸文天祥的《过零丁洋》中“ ， ”两句道出了诗人以死报国的赤胆雄心，而谭嗣同题狱壁上的两句诗“ ， ”则表现出了诗人将个人生死置之度外的英雄气概。
⑹《沁园春﹒雪》中点明主旨的句子是 ， ， 。
8、结合上下文，仿写句子。（2分）
春天是声声婉转清脆的鸟语， ；春天是 ，是红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，庄稼拔节时喧响的节奏；春天是我们用汗水、勤劳和智慧在中的一茬茬希望。
9、名著阅读。（4分）
《西游记》主要记述了孙悟空、 、 三人保护唐僧西天取经的故事。书中的孙悟空个性鲜明，他 （性格特征）；最能体现其反抗精神的情节是“ ”。
二、阅读理解。（共25分）
（一）（12分）
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
10．这段文字选自《孟子·公孙丑》。孟子，名_____，是儒家学派的又一位大师。《孟子》是记录他的言论、活动的书，而另一部记录孔子和他的弟子言行的书是《 》。 (2分)
11.解释下列句中加横线的词。 (4分)
⑴劳其筋骨_______ ___ ⑵人恒过 ____ __ ⑶衡于虑_____ ______ ⑷入则无法家拂士__________
12.与“故天将降大任于是人也”中的“故”意义相同的一项是：( ) (3分)
A.两狼之并驱如故 B.彼竭我盈，故克之
C.温故而知新 D.一年归，妻跪问其故
13.对“所以动心忍性”理解正确的一项是( ) (3分)
A.(因为这样)，所以他的心惊动起来，性情也坚韧起来
B.使他的心惊动，使他的性情坚韧起来的原因。
C.(通过这些)，使他的心惊动，使他的性情坚韧起来。
D.(所以这样)，是因为他的内心警觉，他的性格坚定。{回望来时的路500字}.
（二）跪着却让站立者叹服（13分）
①有人这样说他：“这是一个跪着工作的人，却是一个让我们站立者叹服的人!”
②阮文平，一个残疾人，独自撑起了一所学校。1995年，阮老师被分配到广西凌云县下!甲乡河洲村弄怀小学当临时代课教师。开学第一天，阮老师兴奋地拄着拐杖，沿着33道螺旋式盘山石阶爬行，4个小时后，来到了弄怀小学。然而，眼前的校舍，残垣断壁，横梁腐裂；学生一个都没有，学校已停办了3年。
③没有学生，他就到瑶寨一家一家去动员。每天清晨，他拄着拐杖一步一步nuódòng( )。正常人1个小时走完的路程，他却要花上4个小时。渴了，爬到山沟里喝一捧山泉水；饿了，从衣兜里取出事先准备的生红薯啃上几口；累了，便在路边石阶上靠着休息一会……
④终于有5个孩子返回了课堂。虽然不算多，但却给了他一丝安慰：他仿佛看到了15个， 50个……弄怀小学，又传出了久违的读书声。{回望来时的路500字}.
⑤在qíqū( )的山道上，拐杖用不了，他就手脚并用，一步一步地爬着翻山越岭，即使3个小时跪爬半尺厚的积雪，他都没有缺过一次课。有一天晚上，暴雨倾盆，他往学校赶，心一急，一脚踩滑跌向崖边，拐杖也脱了手。他当时真想大哭一场，要是有人扶他一把该多好啊!
⑥11年，弄怀小学在校生从零发展到84人，当地的适龄儿童入学率达100％。有的学生还从这里起步考上了重点高中。为了这些山里娃，阮文平倾注了他的全部心血。没有乒乓球台，他自制了一个；没有篮球场，他带领学生整出一块平地，并用父亲卖猪仔的400多元买了篮球圈，用木头做了篮球架和篮球板；没有水，他筹措资金3000多元修建了一口水塘……
⑦十几年坚持，滴水汇成河。如今，弄怀小学已成为金县同类学校中学生数最多、教学质量最高的学校。最近，邻县姑娘陆兰，被阮老师的事迹所感动，与他一起当起了编外临时代课教师，并对他产生了纯真的爱情。
⑧一条山路，一个人，一所学校，就这样紧紧地联系在一起。
14、根据拼音写汉字： （4分）
nuódòng( ) qíqū( )
15、第③段文字主要运用了什么表达方式? （ ）（2分）
16、你觉得第③段中哪些词语用的好?试举两例具体说明它好在哪里。（4分）
17、第④段中说到返校的孩子只有5个，可阮老师却“仿佛看到了15个，50个……”，这样写矛盾吗?请谈谈你的理解。（3分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________ _ _{回望来时的路500字}.
三、写作。（40分）
当你第一次踏入陌生而又美丽的桃花江镇中心学校，你一定有很多的感触吧。是激动、欣喜、紧张、新奇，还是……请你将自己最深的感触写下来和大家分享分享。要求：题目自拟，有具体的描写，不少于300字。{回望来时的路500字}.
一、积累与运用。（ 28 ）
11、（答案示例）阵阵馥郁醉人的花香 青青草尖上的一颗露珠 12、猪八戒 沙吾净（答案示例）天真烂漫、天不怕，地不怕、乐观机智、英勇顽强 大闹天宫
17．（5分）第一问：（表达方式）描写（1分）第二问：如“挪动”、“爬”等细节（动作）描写，极力渲染了阮老师行动艰难的情景，突出他意志的顽强。又如“啃”、“靠”等动作（细节） 描写，形象地表现了阮老师为动员学生返校而不辞辛劳的场景，体现他的敬业精神。（4分，每一例解析占2分）
18．（3分）不矛盾（1分） 理解：“5个”是实写，“15个，50个……”是虚写，它表达了阮师希望有更多的孩子能重返校园的心愿以及对未来充满信心的乐观精神。（2分）（意思对即可）
篇五:《回望来时的路》
回望来时的路
总有一个微笑，拨弄心弦；总有一句话，温暖心田；总有一个人，一生永记。
——题记{回望来时的路500字}.
我的世界，那片十四岁的绚丽的天空，因为有你，才如此美丽！
回望来时的路
燃了第16根生日蜡烛，跳动的烛光恍惚诉说着成长的古书，曾经发生的一切，陌生而遥远。蓦然回首，走过了16个春秋。凝眸回望来时的路，曾经留下的足迹也如沙滩上的脚印，在潮涨潮落中变得模糊不清。
当我试着以幼时的心情寻找那逝去的光阴时，却已没有当初的感觉，也许真的是往事如风？难道只有亘古不变的日月，没有恒久如一的感受吗？不是古人今人若流水，共看明月皆如此吗？我
苦苦思索着。或许是我错了，过去的时光早已随风飘逝，而我仍痴迷与寻求，最终只留下复杂的心情和一些苦涩的回忆。望着镜中渐失稚气的脸庞，已经隐藏着一丝忧郁与沉重。究竟是生活改变了我，还是我适应了生活？镜中的面部表情依旧茫然。
儿时的我渴望快快长大，那时，未来对我来说是一片神奇的宇宙，如今长大了，却时常怀念儿时的生活，无忧无虑，单纯快乐。也许，人就是这样，总是在失去后才懂得珍惜。或许成长就是这样，在得失之间放逐希望，放飞梦想。有人曾经说过：“没有太阳，我们还有星星；没有星星，我们还有梦想。”梦想一旦失去了，我们还拥有什么？
无数次的跌到，无数次的站起来，如沙漠中的旅人，跌跌撞撞寻找自己的路。在一次次的生活磨砺中，我已经懂得：生活中有风也有雨，只要我们坚定自己的信念，每一次的站立都是生活中
的彩虹。走过了一段人生的路，我渐渐明白：超脱，并非逃避，它是超越自我、谨慎处事的一种境界。远方的路尽管漫长，我却不再迷茫，背起行囊，也就背起无数的希望。走出烦乱的心境，积蓄所有的力量，如一只伤愈的雄鹰，怀着对天空的渴望，重新展翅飞翔。我没有理由轻言放弃，既然选择了前方，向前就是我唯一的方向。
燃起生命的火焰，我的天空里回荡着男子汉的宣言：扬帆——远航!
回望来时的路
回望过去的路，发现它被阳光普照着，每天在布满阳光的小路上行走，我不会觉得寒冷，更不会感到孤单。父母像天使一样在我的身边，让欢乐每天陪伴着我。于是，我无忧无虑地享受阳光
儿时
在我过去的十三年中，是爸爸妈妈用手撑出一片蓝天，用手牵引着我走过了春夏秋冬。如今，快到十四岁的我终
于明白，鹰的翅膀硬了，羽翼丰满了，应该自己飞入云霄。受伤时，我会勇敢地安抚自己悲凉的心；跌倒时，我会用手拍掉身上的尘土，顽强地站起来。放开了爸爸妈妈的手，我才会一路走下去，走到海阔天空。然后，我会像当初的爸爸妈妈握着我的手一样，用我的有力的手牵着他们的衰老的手，一起走进明媚的春天。
回望来时的路，我觉得更清楚了，我要做的只是继续走好我现在的路和将来的路 。向着光明，向着欢乐，前行，前行
回望来时的路
灼热与风尘的路上，我的汗毛被烤的卷曲，我的毛孔被砂砾塞满，我回望苍茫的戈壁，回望一路的磨砺，回望伙伴给予的甘甜。
初一的我们以小学毕业证结下良缘，内敛到张扬，羞怯到大方，我们见
证了彼此敞开心扉的过程，在这个冬夏。
等到熬完了艰苦的等待，我们终于上的日夜所思的初二，恍然顿悟原来初二并没有想象那般高大，刚想要浑浑噩噩的度过居高临下的一年，却又被abc的公式给迷得没有方向，老师开始备战中考，我们才如醍醐灌顶，知道中考是怎么一回事，却仍旧不紧不慢，在考学之路上无所在意。
初三，中考在即，我们如梦初醒，气氛破天荒的紧张起来，关起门，教室里便只听得到写字的沙沙声和若有所思的咂嘴声，任谁的书桌都塞满了复习的课外试卷，下课不自觉的变成了自习，只是拼尽三年来的能耐，不要命的复习。
从楼顶俯瞰操场上尽情嬉戏的学弟，恍然想起已经离开的初三，原来沉重的压力才带的起如此沉稳的步伐。
紧凑的时间总是很快过去，转眼又晋升到了初三的最后一个学期，这是压抑的一个学期，除了书本和试卷，其他的东西似乎都不该存在于我们的心脏，
篇六:《回望来时的路》
回望来时的路
回望来时的路，我们总会有不同的体悟。在得到和失去中，学会舍得；在欢愉与悲伤中，学会坦然处之；在烦躁和静默中，学会反思。在人生这条漫漫长路上，我们需要回望，才会在之后的路上，欣赏到更美的风景。
那时，我小心翼翼地捧着一个装饰精美的八音盒，那清脆而明亮的响动，让我不禁迷醉其中。每次在郁结时听到一串清亮的音符，心情便会无限舒畅。上面透明的玻璃球，好似晶莹的旋律，饱满而圆润。但是有一天，它破碎了。当时的反应一定是嚎啕大哭，然后心中想着再买一个。现在想来，虽然我失去了一个八音盒，但我从此会更加小心，让我不会再失去更多的东西。这是得。
渐渐地，我在失去中得到了许多。
与外公放风筝，是最美好的回忆。有一次，外公把风筝放得很高很高，风筝几乎变成了一个小点。天空碧蓝，广阔云稀。忽然一阵风，几乎要把风筝线下的外公吹走。风筝急速下落，我匆匆忙忙向风筝急坠的方向赶去，想要赶上风筝的脚步，但是风筝我追不上。风筝又在上升，好像在用激将法。原来这个世界上，有些东西，我们需要争取，但却争不到，因为我们还是太小。
秋日来临，落叶簌簌飘下，好似没有前进方向的人，在空中漫无目的地飘舞。我不禁想，我们的人生难道会如此？在离开自己的家园之后，无头苍蝇一般前进和追寻。它继续在飘动着，悠扬着属于自己的旋律，在空中一荡一荡，最后，轻柔地落在了大树的根部。根部！我看到那分明的叶脉，一丝不苟地贯穿了整片焦黄的叶子，叶子虽然干瘪，但叶脉依旧挺直而坚韧。这一瞬间的轻柔，却震撼到了我。我们终究要回到我们生命开始的地方去，为它付出我们的所有的力量。
这一条路，需要我们在思考中走过，需要回望，才有意义。否则，我们不需要它，因为走的过于匆忙。
我不要虚度这应当优美的时光！
回望，我看到满街的黄叶。
篇七:《回望来时路》
回望来时路
小时候，当我在电视上看到姚明把那个皮球扣进篮筐中的那一瞬间，对篮球的喜爱就如同一颗种子一般，迅速在我的心中萌芽生长。
九岁时，我手中抱着一个篮球，看着不知道比我高了多少的篮筐，苦思冥想到底怎样才能像是姚明那样将球送进去。就在这时爸爸走了过来，他看到我那一副纠结的样子，不禁捧腹大笑了起来。他慢慢的走了过来，将我的手扶正对我说道：“儿子，你现在只能投篮，可是姿势是要从小培养的。来，爸爸教你怎么投篮。”过了半天，当我终于收获人生中的第一个进球时，我开心的笑了起来，似乎这一刻自己就是世界的主宰。
“崩！”，我鼓足了勇气，再一次出手，只见篮球在空中划出一道优美的弧线，最终却被篮筐拒之门外。我默默地走过去，将球捡起，再一次投了出去，进了！没有太多欣喜的时间，为了固定投篮姿势，我不得不一遍遍重复那枯燥无味的过程。捡球，投篮，捡球，投篮，太阳逐渐向西边沉去，这个下午就在固定的节奏里度过了。我累得躺倒在地上，可是仔细回想起这一下午的辛苦，嘴角却不禁又勾起一丝笑容，自己的投篮，好像准确率变高了呢。
刚进初中时，我认识了篮球这项运动中的一个领袖级别的人物——艾弗森。在电视上看到他时，他那个性鲜明的垄沟头深深地吸引了我，更重要的是，虽然他比别人不知道矮了多少，但是他依旧凭借着自己的努力成为了一代巨星，这不正是值得我学习的榜样吗？从那天起，我便开始苦练突破上篮。大多数时候，我都是一边看着录像带中那些球员的动作，一边学习，并且不断的一遍遍自己在篮球场中实验。
看着眼前的五个稻草人，我吐出一口浊气，回想着当时艾弗森的做法。对了，重心压低，左脚是轴心脚，右脚做试探步，向右冲，背后运球，胯下换手运球，背身过人我一口气冲过了终点，却发现有一个稻草人刚刚在运球的时候被我撞倒了，没关系，重新再来。我把稻草人扶了起来，又一次站在了和刚刚一样的位置上，可使用的方法完全不同，前冲，拉回，变向，几个动作一气呵成，整个人就像是一只翩翩起舞的蝴蝶一般穿梭在稻草人之间
今天，是校内的篮球比赛，我和另外四个人代表我们班出战。开场不到一分钟，我们却已落后对手六分，我的心中突然升起一阵火，回想着之前练球时每一个细微的动作，压进，连续胯下运球当对手被我晃开时，我不禁在心中呐喊：“对，就是这种感觉！”渐渐地，我就像是鱼儿回到了海洋的怀抱一般，在球场上的各个角落穿梭、得分。
哨声响起时，我抬头看了一眼比分，七十八比五十五，我们整整领先了对手二十三分！我回头望去，仿佛看到自己练习篮球一路上的艰辛与汗水，但是当我从校长手上接过那块奖牌时，却觉得这一切都是值得的。我感觉自己全身每一个细胞都在欢呼，之前付出的努力没有白费！
前进的路上，只有汗水才能助你成长，只有坚持才能让你最终看到收获的果实。
篇八:《回望来时的路》
《回望来时的路》作文指导与优秀作文
提示：“路”既可以是本义上的路，又可以是通往理想之路、生活之路，还可以是相对于结果而言的过程“走在路上”，重心在“走”，强调过程重于结果，贵在参与，重在实践，贵在追求，贵在奋斗不息。
立意：
1、要走，不要停。
（1）路是人走出来的，不肯走路的人永远也达不到目标，不敢走路的人永远欣赏不到远方的风景。
（2）只要为远大的理想而奋斗不息，即使永远达不到目标，也是可贵的。
2、走在路上的态度，怎么走。
（1）不要因为有坎坷就裹足不前，不要因为取得了一点成绩就止步不前，要追求更高更远的目标。
（2）既要学会欣赏沿途的风景，又不要贪恋沿途的风景而忘记走路。
（3）不要总是低头走路，要经常抬头看路、回头看路，要经常清除掉鞋里的“沙子”。 补充；谁走，走哪条。
三类例子：自身经历，感动中国，鲁迅李白陶渊明。
不好：字数不够，写路不写走，走在路上想起了什么（想的远的），知识性错误，不扣题。
回望来时的路
“那一天，我不得已上路，为自尊地生存，为自我的证明”
当这首歌回荡在耳畔，它如船桨一样在我的心海中激起阵阵涟漪。透过空蒙的海面，我看到张瑞敏的顽强，看到牛根生的执著，看到马云的从容与镇定。
走在路上，曾经我不解“常将有日思无日，莫待无时思有时”，不解“水到穷处待云起，危崖旁侧觅坦途”，不解“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。那时的我，过多地贪恋身边的“风景”，在不知不觉中滑向抛物线的减区间，直到坠地的那一刻，我才明白自己已偏离轨迹许久。
托起疲惫的身躯我又一次走在路上，这一次与成熟携手，与坚定同行。
走在路上，真的需要坚定。
泰戈尔说：“只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”我不需去下地狱，却要爱烈火中百炼成金，去获得创造天堂的力量，流泪流汗，去完成一次壮阔的远航！而这一切，需要有坚定的信念作翅膀，坚定的勇气做后盾。
走在路上，我一路感受坚定。
是谁在高唱“人到万难需放胆，事当两可要平心”？那是张大千。他告诉我：遇到困难要有坚定的意志，有胆量去同困难作斗争，遇到左右为难的事情，要静下心来认真权衡利弊，以坚定的信念做最明智的选择。
是谁在唱“为人树起脊梁铁，把卷撑开眼海银”？ 那是谭嗣同，他告诉我：为人处事要有原则，以坚定的目标走自己的路， 立志做自己的主人，不做奴才。 1
是谁在唱“心有三爱，奇书骏马佳山水，青松翠竹白梅兰”？那是方志敏。他告诉我：做人要像松竹那样坚定有节，根深深扎入大地，渴饮甘泉，未出土时便有节，枝摇星月，叶拍苍天，直到凌云高处，仍然虚心。
走在路上，坚定的信念在左，坚定的意志在右，坚定如种子，我走在路上手握坚定，时时播种，时时开花！
坚定，永恒的主题！
走在路上，坚定为我开路！
回望来时的路
时光飞逝，岁月如梭，直面高三的宣言还在耳畔回响，而今距离高考不足百日，驻足回首，原来通向高考的高三之路我已行了大半。
走在高三的路上，我信心满满选择了高山，就选择了攀登；选择了大海，就选择了冲浪，而选择了高三，就注定风雨兼程！也曾失意，也曾彷徨，却从不怀疑，从不放弃。如果自己都不相信自己会成功，如果抱定上天决定命运的想法，那么又怎会全力以赴，又怎能蟾宫折桂？
走在高三的路上，我奋力拼搏，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。于是不再抱怨纷繁的试题，于是不再埋怨睡眠不足，而是安心在题海中徜徉，而是静心在书山中寻路，人生能有几回搏，此时不搏待何时？就如凤凰涅磐，浴火重生，不经历奋斗的泪水怎会有成功的花儿傲然吐香！
走在高三的路上，我淡定从容。人生如潮，起起伏伏，不是常态。处于涨潮，我踏实平和，满足于一时的得，怎会有进步？处于退潮，我平静依然，苦恼一时的失，怎会重振旗鼓？不论下方是碧空如洗，纤尘不染，抑或阴雨霏霏，连日不开的我心在云层之上，始终充满阳光。
走在高三的路上，我学会了诗意的栖居。在疲劳一天后，执一卷唐诗，品一杯香茗，体验“嫩竹犹含粉，初荷未聚尘”的极致，让氤氲升腾的水汽将疲惫一扫而光；在百思不得其解时，听一段门德尔松《乘着歌声的翅膀》；摊开宣纸，挥笔释放书法的魅力，让躁动的心平静，方知静水流深。
走在高三的路上，我收获了真情。老师不厌其烦的讲解，无微不至的关怀，让我想起烛光里的妈妈；父母端来一杯热牛奶，关掉电视只为不影响自己， 让我心中暖流涌动；同桌亲切鼓励，善意批评，让我备加珍惜这份友情。
走在高三的路上，泪水告诉我什么叫执着，汗水告诉我，什么叫承受，痛苦告诉我，什么叫追求。秋雨先生有言：绚丽终归平淡，喧腾是短暂的别名。名哲有言：圣人常人肯安心者矣。
此刻，走在高三路上的我正需精心坚定，用信心作帆，用拼搏铸浆，在真情的鼓励下，将人生之船驶向理想彼岸！
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