【 – 初中作文】
篇一:《中考作文写作素材——友善作文》
凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——《莎士比亚戏剧集》 一把叉子叉不起一堆粪。——高尔基《母亲》
要像蜂房里的蜜蜂和土窝里的黄蜂那样，聪明人应当团结在一起。——高尔基《我的大学》
等我长大成人，我一定要勤劳，知足，善良，要为别人做一些好事，如果可能的话，还要博得别人的欢心。——狄更斯《荒凉山庄》
我一直确信不移地认为，当我为改变自己的贫穷或默默无闻的处境而奋斗的时候，有一个思想一直给我以力量。——狄更斯《狄更斯传》
我获得人家的信任，一不恳求，二不追求；我只是在尽我一切义务的时候，诚心诚意，信念十足，以求人家对我这个人的最大的尊敬，即使在做一件微不足道的事情的当儿。——巴尔扎克《乡村医生》
最重要的人是同你在一起的人，因为谁也不知道他以后究竟还会同别的什么人打交道。而最重要的事则是对他做好事，因为人生在世就只为了这个唯一的目的！——托尔斯泰《三个问题》
人只应当忘却自己而爱别人，这样人才能安静、幸福高尚。——托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》
你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基《世界名言录》 有能力帮助人的人们必须经常记住，自己决不可以胡乱浪费掉自己的资本，不然的话，他们就会慢慢失去帮助人的能力了。——泰戈尔《沉船》
无论是朋友事是生人遭到了危险，我们都要大胆地承担下来，尽力帮助人家，根本不考虑自己要付出多大的代价。——马克·吐温《狗的自述》
一个温存的目光，一句由衷的话语，能使人忍受生活给他的许多磨难。（高尔基《梦》） 温婉的怜恤来叩门，坚厚的铁门也开放。——莎士比亚《鲁克丽丝受辱记》
与快活的伙伴为伍，忧郁的灵魂活不成；置身于悲哀的团体中，悲哀是感到高兴：真挚的苦痛得到了同病相怜的同情，于是乎心满意足，于是乎感激涕零。——莎士比亚《鲁克丽丝受辱记》
人类最难忍的是怜悯之情，尤其是在他值得别人怜悯的时候。仇恨是一剂滋补药，它能使人活下去，它唤起复仇的念头；可是，怜悯却能杀死人，它使我们原来虚弱的身体更为衰弱。——巴尔扎克《驴皮记》
能够吐出一句箴言是一种安慰。吼叫是狼的安慰，羊毛是羊的安慰，白颊鸟是森林的安慰，爱情是女人的安慰，箴言是哲学家的安慰。——雨果《笑面人》
人有了怜悯之心，就会觉得自己已经做了一切切实实可以做、而且应该做的事情，是的，怜悯之后便心安理得了。——高尔基《马特维·科热米亚金的一生》
我的朋友，你的语声飘荡在我的心里，像那海水的低吟声缭绕在静听的松林之间。——泰戈尔《飞鸟集》
宽恕人家不能宽恕的，是一种高贵的行为。——莎士比亚《理查二世》
别骄傲，别怀恨，别不肯原谅人。——狄更斯《马丁·瞿述伟》
仁慈的气息永远是一个人心灵高尚的标记。——巴尔扎克《人生的开端》
要知道，爱找别人阴暗面的人，自己也常常失掉光芒。——高尔基《忏悔》
我们既活着做人就必须造就我们所处的实际环境，凡事忍耐些。——泰戈尔《沉船》 从洞穴里看见，天是渺小的，生活是狭窄的。
篇二:《友善、理解、沟通作文素材》
友善、理解、沟通、科技与人文、网络与信息安全、尊严、爱国、个性、合作、平等、民主、义务与权利、功德。
高考作文3篇
作文素材
评论文章至少一篇{友善之举的作文800}.
友善
作文素材
名言：
亲善产生幸福，文明带来和谐。 ——雨果
你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基
一个温存的目光，一句由衷的话语，能使人忍受生活给他的许多磨难。——高尔基 温婉的怜恤来叩门，坚厚的铁门也开放。——莎士比亚
宽恕人家不能宽恕的，是一种高贵的行为。——莎士比亚
别骄傲，别怀恨，别不肯原谅人。——狄更斯
仁慈的气息永远是一个人心灵高尚的标记。——巴尔扎克
要知道，爱找别人阴暗面的人，自己也常常失掉光芒。——高尔基
我们既活着做人就必须造就我们所处的实际环境，凡事忍耐些。——泰戈尔
亲善产生幸福，文明带来和谐。 ——雨果
故事1
一天，太阳和风争论究竟谁比谁更有力量。风说：“你看下面那个穿着外套的老人，我打赌可以比你更快地让他把外套脱下来！”说完后，便使劲儿向老人吹去，想把老人的外套吹下来，但它越吹，老人将外套裹得越紧。后来，风累了，没力气再吹了。这时，太阳从云的背后走出来，将温暖的阳光撒在老人身上，没多久，老人就开始擦汗了，并把外套脱了下来。于是，太阳笑着对风说：“其实，友善所释放的温暖比强硬更有力量。”
故事2
在一次国会选举期间，美国第25任总统威廉·麦金利经常被一个记者如影随形地跟踪。因为此人效力的报纸与麦金利政见相左，他经常发表一些于其不利的报道。麦金利对这个人感到很是恼火，可内心倒是禁不住暗暗“钦佩”其攻击自己的那种执著劲儿。
一天，麦金利坐着马车去附近一个小镇演讲。天气异常阴冷，没走多远，麦金利就听见后面传来熟悉的咳嗽声，回头一看，原来是那个正患感冒且衣着单薄的记者，坐着简陋的马车尾随而至。麦金利吩咐车夫停下，下车走到记者跟前，说：“年轻人，从你的座位上下来。”记者走下车，心想这个政敌报仇的时机到了。“拿着，”麦金利脱下自己的大衣递给记者，“这件大衣你穿上，坐进我的马车里去。”“可是，麦金利先生，”记者颇感意外地说，“我想你大概不知道我是谁。这次竞选我一直对你紧追不放，每次只要你一发表演说，我就会在报上骂你，我今天过来就是要尽我所能将你置于死地的。”“我知道，”麦金利微笑着说，“不管怎么说，你穿上这件衣服，先坐进那辆车里暖和暖和，等会儿你好打个漂亮仗。”结果，从那以后，这个记者再也没有发表过一篇诋毁麦金利的文章。
故事3
舜的母亲去世以后，他的父亲又娶了一个妻子。舜的父亲、继母、继母生的弟弟，三人都不喜欢舜，时不时的挑刺、找茬，总想置他于死地。可是，每一次，舜都先是躲起来，然后再出现，然后对待家人更加友善、谦恭、有礼。面对家人的百般刁难，舜可以如此大度，不计小怨，更没有得理不饶人，化干戈为玉帛。正是因为他的友善，加上才能，才让尧下定决心让他做自己的接班人。
故事4
文臣蔺相如出使秦国，使得完璧归赵。在渑池会上，他又机智勇敢的使赵王免受秦王的羞辱。于是赵王提拔蔺相如为右上卿，官位在武将廉颇之上。老将廉颇自认军功了得，总是不服气，扬言如果见到蔺相如一定要给他难堪。蔺相如于是就称病不上朝，以免见到廉颇。外人都以为蔺相如是害怕廉颇，其实不然。蔺相如是为了赵国国家利益，认为将相不和会给秦国可乘之机。廉颇知道真相之后，主动负荆请罪，从此两人成为生死之交，共同保卫赵国。
故事5
美国著名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，刚好有两个引擎同时失灵，幸亏他技术高超，飞机才奇迹般地着陆。胡佛立即检查飞机用油，正如他所预料的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。当他召见那个负责保养的机械工时，对方已吓得直哭。这时，胡佛并没有像大家预想的那样大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：“为了证明你能干得好，我想请你明天帮我的飞机做维修工作。”从此，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟了。{友善之举的作文800}.
高考作文
捡拾洒落的珍珠
友善是天使洒落在人间的珍珠，等待人们发现、捡拾。———题记
付出一滴水，你会拥有广阔无垠的海洋；付出一抹彩虹，你会拥有一个更美丽的世界；付出一缕清风，你会拥有一个惬意的夏天。友善，是你慷慨的付出。它会让你得到意想不到的回报。{友善之举的作文800}.
哲人和暴君一起在历史舞台上走过，人们记住的是哲人的微笑，而不是暴君的凶残。因为哲人付出的是友善，而暴君显露的是狰狞。
生活如同一面镜子，你对它笑，它也会对你笑；你对它哭，它也会给你一副沮丧的脸。同样，你付出的是友善，得到的也会是友善。
周文王善待他人，赢得民心，最终成就帝王之业；孔子善待别人，以“仁”为本，最终享誉中外；宋庆龄善待他人，平易近人，最终树立了慈祥的国母形象""
相反，有些人妄想用暴力和凶残来征服别人，最终却落得身败名裂的可耻下场。
君不见秦二世凶残野蛮，企图以暴力征服人们，却落得身死国灭的下场；君不见秦桧阴险狡诈，一生总在陷害别人，最终却被人们钉在历史的耻辱柱上；君不见蒋介石凶残镇压人们的自由、民主，最终却兵败台湾，落得一个可悲的下场""
历史是一面镜子，可以反观我们的现实。
美国总统小布什在得克萨斯州任州长时，友善对待他的朋友，甚至竞争对手。他的友善让两个民主党的副州长连连保证：“一定支持你的工作。”他到中学演讲，让青少年远离酒精和毒品，使青少年的犯罪率下降了三十个百分点。在这个全美犯罪案件最多的边境州，小布什的友善之举让全州犯罪率急剧下降，经济迅速飙升。这也成就了他成为第一个竞选连任成功的得州州长，也成就了他成为白宫主人的梦想。
同样，我们的新一代领导人以人为本，关心民众疾苦，善待广大人民群众，也赢得了广大人民群众对新一代领导人的尊重和爱戴。
因为友善，水绕山转，鸟立树啼，蝶绕花舞，世界变得美丽多姿。珍珠散发的光芒，不像钻石那样眩目，不像黄金那样庸俗，但柔和而高贵，如同哲人脸上友善的笑。
友善如同春风，温暖我们寒冬冰冷已久的心；友善如同夏雨，冲刷掉尘世的污垢，洗涤我们的心灵；友善如同秋水，沉淀我们的焦躁与虚浮；友善如同冬雪，纯洁我们的心灵。友善是天使洒落人间的珍珠，等待我们捡拾，等待我们拥有。
友善
友善有改变人的力量。友善就像春风化雨，它丝丝渗进人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奋，使有缺点的人自觉地向往着进步。在一种和谐与温暖的氛围中，友善者与他人握手漫谈，态度真诚而庄重，声音轻柔，话语中透着人性的关怀和体贴。
友善是心平气和的与别人探讨问题,友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手,友善是对陌生人的一个微笑,友善是“希望…它表明一个人胸怀的宽广,体现一个人精神境界的纯净高尚,友善是光明与和平的使者! 人是社会关系的总和。友善，是一个人更好地融入社会的前提；爱群、利群、乐群，是社会风气良好的重要标志。因此，在生活和工作中对人友善，是公民应具备的基本道德素养
日常生活中不难看到这样的情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事，便恶语相向，甚至动起手来；有的人"事不关己，高高挂起"，对旁人的困难漠不关心；还有的人在进行学术批评时，不是心平气和地平等探讨问题，而是冷嘲热讽，人身攻击""诸种不良的言行举止都是缺乏友善之心的表现，与我们泱泱大国的传统不符，与现时代的文明发展方向相悖。
友善，意味着关爱他人，不苛求于人，不强加于人，进而有助于人，它表明人的胸怀宽广，体现精神境界纯净而高尚。友善待人，热心公益，是中华民族的传统美德之一。古代贤哲对这个问题有过许多精辟的论述。老子说："江海所以能为百谷王者，以其善下之。"《论语》说："躬自厚而薄责于人。"荀子深知友善的重要性，他说："与人善言暖若锦帛，与人恶言深于矛戟。"友善是爱心的外化，一个充满爱的世界才是美好的世界。一个人友善待人，人必友善待他，这样才能形成合力，成就大事业，整个社会的氛围才会和谐，总体效率才会提高。"人而好善，福虽未至，祸其远矣"。这就是人际交往成功的秘诀，也是社会生活的辩证法。
友善，在人们遇到困难的时刻，更显其弥足珍贵。对处于困境中的人们伸出援助之手，发扬友爱互助的精神，人间就会充满美好的真情。这些年来，我国广大人民群众开展了各种互帮互爱互助活动，如"希望工程"、"送温暖"活动等等，使中华民族的传统美德在新的历史条件下得到发扬光大，充分体现了社会主义大家庭和谐的人际关系，对改革开放和社会主义现代化建设产生了巨大的亲合力和促进作用。我们高兴地看到，在群众性精神文明创建活动中，同志之间、邻里之间、部门之间、地区之间涌现出了无数团结友爱的感人事迹这与过去以阶级斗争为纲"，人们互相之间不信任，充满怀疑与斗争的年代相比，简直是天壤之别。
友善，说起来简单，真正做起来并不容易。一个人可以对朋友、同事、家人友善，但对于陌生人却往往不然。因此，友善，是比友谊还要广泛的社会学范畴，"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，"四海之内皆兄弟"，推己及人，广具爱心，这才是友善的理想境界。当代社会是人际交往频繁的社会，随着经济全球化，随着社会服务行业大大发展，每个人都面临着更多的与人交往的机会。今天我们提倡友善，眼界和心胸无疑应该更宽广。人类已经进入新的世纪，我们不仅要友善地对待人们，还应当友善地对待自然界。做到了这些，我们才谈得上共同发展、谐调发展、可持续发展。
论友善
在人类社会中，友善就像温暖的春风，可催发百花争艳，万木竞秀；友善就像涓涓细流，消除隔阂，抚平伤痛。友善的环境给人温暖，催人奋进，能够凝聚社会正能量。友善是心灵的呼唤，友善是人生的追求，友善更是公众责任。
友善，需要高素质的社会主体。孟子曰：“鱼，吾所欲也，熊掌亦吾所欲也，两者不可兼得，舍鱼而取熊掌也；生，吾所欲也，义，亦吾所欲也，两者不可兼得，舍生而取义也！”人生在于取舍，能否舍生取义，舍利取义是能否构建友善人际关系的主体因素。{友善之举的作文800}.
友善，需要与人为善的行动自觉。友善是中华民族的传统美德。“路遥之马力，日久见人心”、“狗咬吕洞宾，不识好人心”。刘关张桃园结义等友善故事脍炙人口，影响着一代又一代中华儿女。言必信，行必果，与人为善，对于这些传统，这些政策，这些美德，需要全社会学而知之，践而行之，把与人为善内化于心，外化于行，使之成为行动自觉，全社会携起手来，让友善落地生根，开花结果。
友善，需要强烈的社会责任感。只有具有社会责任感的人，才可能是友善的人。有社会责任感就要有“位卑未敢忘忧国”的使命意识，就要有“功成不必在我”的责任意识，就要有“暮雪朝霜，勿改英雄气”的豪情壮志。
随着社会经济和通讯的快速发展，思想多元化，理念碎片化，诉求个性化趋势日益明显，这有利于社会各界乃至每个公民“八仙过海，各显神通”；有利于激发各行各业各个主体的主观能动性和创造性，客观上加速社会发展，但也不可避免的导致我们的社会失去了共同的价值标准、价值取向和价值追求，使社会走向功利性，民族失去向心力，国家流失凝聚力。
社会主义核心价值观的提出，就是要在思想领域形成统一的价值标准，为这个功利的社会注入诚信、友善的清风，做到五个文明共同发展，让我们以友善的名义，争做核心价值观的践行者，用实际行动托起中国梦。
评论文章{友善之举的作文800}.
用友善互助提升社会幸福指数
近日，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》(以下简称《意见》)，部署了培育和践行24字核心价值观的具体措施。这是凝聚社会价值共识、实现社会和谐的重要举措。
在经济转型和社会转型加速和价值日趋多元化的时期，这一举措显得十分重要。培育和践行社会主义核心价值观是社会各部门的共同责任，也是所有公民的共同责任。爱国、敬业、诚信、友善作为公民个人层面的价值准则，每个公民都应该身体力行。而友善这一价值准则，作为社会主义核心价值观的重要内涵，在当前社会条件下，无论是针对个人、社会、国家抑或自然，都是极其迫切的需要。友善直接关系到人际和谐，关系到整个社会幸福指数的提升。
友善首先是一种对人的友好、和善的态度。与人相逢，首先应该有一个好态度。对别人友善，别人也就会对你友善，这样就避免了人我之间的摩擦和矛盾。不管面生还是面熟，近距离碰面时问候一下，看人心情不好时安慰一下，看人做了好事时赞赏一下，当别人对我这样做时自己也友善地回答一下，这样，人我之间冷漠的气氛就会消失，友好的气氛就会形成回环，人我的幸福感也就会增加一分。
善还是行动上的互助。友善不仅仅是一种态度，还是一种行动。对人真诚地友善，当别人需要帮助时出手帮助就成为自然而然的事。路人问路时热情地加以指点，自己想吸烟时考虑一下别人，病友不便时帮着倒一杯水，别人需要帮助时搭一把手""这本来于己没有什么损失，于人则大为有益。被帮的人心怀感谢，帮人的人则心情愉悦，彼此的幸福感都得到了增进。如果人人如此，互助的社会气氛和风气也就形成了。这样的社会风气一经形成，实际上是人人受益。在这样社会环境中生活的人，感受不到冷漠，感受不到欺辱，感受到的只是友善的帮助，其幸福也就不问可知了。
更高的友善境界是习惯性的志愿服务。如果说日常生活中友善互助是顺手而为，那么志愿服务就是对人的专门性的帮助。一个达到较高友善境界的人，会在自己的工作之余，拿出一定的时间进行一定的专门服务，而且这种服务是义务性的，不计报酬的。在北京奥运会期间，在不同地区发生自然灾害期间，甚至在平常的社会性活动之中，我们都会看到志愿服务者的身影。志愿服务能够使自己加深对生活意义乃至人生意义的理解，能给别人带来快乐，也给自己带来充实感、幸福感和高尚感。
当前社会处于转型时期，人们的思想道德水平总体上是向上的、积极的，但也出现了一些值得注意的问题，面对功利的巨大诱惑，一些人的心态渐渐失衡，道德意识出现迷茫，价值取向发生扭曲，突出表现为：无羞耻心，无正义感，冷漠自私，把礼让视为软弱，把见义勇为视为愚蠢。守德者遭到冷落，正义者遭到围攻。我们的经济发达了，但是社会中却时常可见不友善不友好的现象，同情心的缺位，爱心的丢失，甚至一些早已绝迹了的社会丑恶现象又沉渣泛起，无不令人忧心忡忡。尤其令人不安的是，这种道德淡漠化的倾向正在向青少年蔓延。应该说《意见》在这方面很有针对性，《意见》强调：要拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径；要组织青少年参加力所能及的生产劳动和爱心公益活动、益德益智的科研发明和创新创造活动、形式多样的志愿服务和勤工俭学活动。
从社会方面说，我们要弘扬社会主义核心价值观，培育社会主义“四有”新人，友善互助和志愿服务应该大力提倡和鼓励。提倡、宣传教育是重要的，但只有这些显然是不够的。只有虚实结合，提倡与鼓励结合，才会有更好的效果，其中强调：要“把开展道德实践活动与培育廉洁价值理念相结合，营造崇尚廉洁、鄙弃贪腐的良好社会风尚；相关部门应有完善的相应规定，对于与人为善和长期从事志愿服务的人在就业、升职、社会奖励等方面予以倾斜。”社会的各种制度是给人们行动规定“道”。让正义不受阻碍地实现，让善有善报恶有恶报，尽可能地拓宽正道，尽可能严格地封闭邪道，才能最大限度地激发正能量和抑制负能量。
(作者为中国人民大学哲学院教授)
理解
作文素材
解释和理解是两个不同但又互为补充的认识手段。———科恩
宇宙最不可理解之处，就在于它是可以理解的。———爱因斯坦
除非你理解世上最令人发笑的趣事，否则你便不能解决最为棘手的难题。———丘吉尔 有时候一个人只有在他死后才能被人理解，就像读一本好书一样，只有读完了最后一行，才能理解。—高尔基
我不能相信自己不能理解的事物。———萨特
其实，爱和理解并不能使人原谅，而只是使人容忍———对事实表示无可奈何的承认和接受。———周国平
最卓越的东西也常是最难被理解的。———爱迪生
生活中没有什么可怕的东西，只有需要理解的东西。———居里夫人
理解一个时代的人们怎样思想，要比理解一个时代的人们如何行动更为重要。———伏尔泰理解还是很有用的!如果你不理解，你就得不到什么。———罗曼·罗兰
人与人之间的相互关系中对人生的幸福最重要的莫过于真实、诚意和体谅。———富兰克林你所不理解的东西是你所无法占有的。———歌德
对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦麻木不仁，这是人性的可悲特色之一。———池田大作人与人之间，原存在许多隔膜与怀疑，惟有理解是化解隔膜为知己，消释怀疑为良友的桥梁。———赫尔利
有些人为了生计而不去理解某些事情，要让他们理解这些事情是很难的。———厄普顿·辛克莱
卡耐基挨骂（理解意味着宽容）
理解意味宽容和通融，是融合人际关系的催化剂，是友谊之桥的紧固剂。理解的一大妙用就是它还能化干戈为玉帛。戴尔o卡耐基在电台上介绍《小妇人》的作者时心不在焉地说错了地理位置。其中一位听众就恨恨地写信来骂他，把他骂得体无完肤。他当时真想回信告
篇三:《社会主义价值观作文-友善》
那淡淡的一笑
宋珊珊
指导老师：邱少雄{友善之举的作文800}.
龙峰初级中学
那淡淡的一笑
八（9） 宋珊珊
其实友善就在我们身边！
——题记
天空的友善，是包容天地间的万物；森林的友善，是孕育出别样的生命；阳光的友善，是照亮人性的黑暗；落日的友善，是留下了最后的美丽。而我的友善是那淡淡的一笑。
什么是友善？
看到这个题目时，我突然想起语文老师给我们读过一篇题为《好言一句三冬暖》的文章，里边有这样的一个片段：美国著名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，有两个引擎同时失灵，险些丧命，但他并没有责怪飞机维护员，心地善良的他深深懂得过失者的心理，他选择原谅维护员，并继续沿用对方。当对方因出了严重差错而痛苦不堪时，善解人意，出人意料地给予宽慰，一个淡淡的微笑，就能使其恢复自信和自尊。这，就是友善的巨大力量。他的友善、宽容和爱心——就如紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚底上，怎能不震撼了一个少年的心，让他重新树立了信念，扬起生活的风帆。 友善是什么？一次友善的交谈，一个宽容的拥抱，一个淡淡的微笑，一句轻轻的没关系。就诠释了它全部的含义吧！
友善在哪里？其实，友善在我们的生活中无时不有，无处不在，我也曾真切地感受过友善的故事。
记得那是发生在两年前的一次书法课上的事情了，当时我在练习书法，根本没有注意到课桌上的墨水还没有盖好，由于动作太大，一不小心，墨水竟然洒到
了同桌刚买的衣服上。我顿时不知所措，心里七上八下的，只是低着头一个劲地道歉。完了。我该怎么办呢？那衣服是她刚买的，就这样被我毁了？我怎么这么不小心？我本以为这次我的同桌一定会大发雷霆的。
我摸着口袋里的钱，希望那仅剩的钱能解决问题。我抬起头，刚想说出“赔钱给你，我不是故意的。”不料同桌淡淡地对我一笑，不在乎地说：“别在意，别在意啊。说不定能洗掉的，要是洗不掉就重新买一件啊，反正我本来就不喜欢这件衣服，我还得感谢你呢！旧的不去，新的不来嘛。”我顿时愣在那儿，眼看着同桌转过身，渐渐走远了""从那以后，我养成了写字时先看看旁边是否有人，做事要慢条斯理的习惯，也学会了给予他人宽容的一笑，因为那淡淡的一笑已深深印在了我的心中。直至今日依旧清晰如初。我要大声对她说出那句“谢谢！” 又是一片澈然晴空，丝丝阳光温暖如昔。眼前的一切都是那样美好，其实怎样的世界才算友善，答案就在你眼里，就在你心中。
篇四:《友善在我心中》
友善在我心中
三年级 吴科震
友善似春风，如细雨，在我们生活中无处不在。友善又如一瓶生活的调味剂，让我们的生活充满甜蜜。我在和同学们的相处中，更是深有体会。
有一次，我的同桌王喆借用我的钢笔，不小心把钢笔给摔坏了。我看到了很生气，要知道，那可是我的姑妈送我生日礼物，我十分珍爱。我正想对她发脾气，可看到她一脸的委屈，我忽然想起老师讲的一句话：宽容是一种美德。于是怒气一下子消了。我笑了笑，对王喆说：“没关系，一支钢笔算不了什么。旧的不去，新的不来。我正想换一支新钢笔呢！”听了我的话，王喆不好意思地笑了。
在班里，由于我成绩优异，所以同学们经常问我数学题。每到这个时候，我总是耐心地给他们讲解，直到他们会为止，我因此成了老师的小帮手，同学们也亲切地称我为“小吴老师”。
我非常喜欢“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这句歌词。同样，如果人人都献出一点友善，世界一样会变成美好的人间。
篇五:《友善课堂之随笔作文》
友善课堂之随笔作文
2012-2013学年第二学期
回龙观中心小学
教师：王宇
随笔化实践教学，友善课堂交流
2011年秋季，在学校领导怡校长的带领下，我们五（2）班师生共同踏上了随笔化作文之路，开创了独具特色的写作生活，直到目前为止我们已经在随笔化的美丽之路上行走了两年的时间。
开学初，我让每位学生准备好漂亮的日记本和随笔化作文本，从指导学生们写日记入手，让学生们注意观察自然，体验生活，随时随地记下当时发生的事情、自己的体会和感悟，没有字数多少和篇幅长短的限制。然后逐步延伸到作文教学，让学生们从日记中寻找素材，进行筛选、整理、加工，形成随笔化作文。课下学生随意地写，课上进行有序地读、评、改、展，学生的日常写作逐步实现了“随笔化”。在有针对性的指导下，学生把那些随意而写的文字修饰加工成像样的文章。
在随笔化作文的课型设计上我颇费苦心，努力体现出随笔作文自主和创新的特点。让学生根据写作的范围，从记忆中搜寻素材，选择好材料后进行大致构思，列出写作提纲，然后水到渠成地写下随笔化作文。比如，2012年10月21日，学校组织了去神帝陶艺村的大课堂活动。本来去做陶艺是一件快乐和幸福的事情，但是因为路程较远，特别是路上拥堵，导致车上几乎三分之一的师生都晕车吐了，大家觉得这次活动充满了酸甜苦辣。今年年初我因势利导，让大家先写日记，然后又整理成文章，由此引发了全班学生针对完美与不完美的大讨论，进而联系到个人的衣、食、住、行，通常也会经历完美和不完美的情况，得出人生最重要的事情不在于事事完美，而在于追求完美的历程。
在随笔化作文的写作引导方面我独具匠心，重视模仿、展示等激励作用。平时让学生们从个人、班级图书角及学校推荐的各种课外读物上选择比较好的文章，在阅读课上进行朗读、分析，欣赏文章优美的语言，借鉴表达情意的方法，学习谋篇布局的构思，领会作者写作的奥妙。让学生针对自己的随笔化作文交流写作的方法、思路和个人的感悟，与大家共同分享成功的经验。比如《磕瓜籽比赛》作文让学生们体会到做事情要有恒心和毅力，只有注重方法、坚持
不懈才能逐步走向成功；《一盆花的故事》作文让学生们充分发挥想象，运用拟人、夸张等修辞手法，明白生命的价值在于奉献的道理；《我的幸福生活》作文让学生们考虑谋篇布局，从幸福的家庭，幸福的班级直到幸福的国家，得出我们要有一颗善良的心，仔细地观察和体验，就会发现幸福存在于我们生活中的每一个角落，只要用心去做，你就能让我们的生活更幸福。然后运用博客、校内宣传栏、家长会等各种方式展示学生们的佳作。我也将自己写的随笔作文放在博客上，发挥抛砖引玉的作用，极大地激发了学生们写随笔作文的积极性和创造力。
经过日积月累地努力，学生们的写作水平也水涨船高，学生们感觉到作文不再难，就像吃饭说话一样自然，作文不用编，它来源于我们的社会和生活，体现着自我的思想和情感。生活与作文结合，阅读与写作结合，练笔与点拨结合，积累与“发表”结合，通过师生共读同写，量的积累带来了质的提升。学生们手下的文字日趋流畅和生动了，枯燥的写作变成乐趣，变成了学生真情的流露和自然表达。
随笔化作文教学，让师生共同感悟幸福的生活，抒写美丽的人生。接下来，我附上孩子的两篇文章，和大家一起分享：
我真想放飞那只鸽子
回龙观中心小学 刚研
我们院里的一位叔叔，姓章名强。一天，章叔叔用45元买了一只信鸽，自从信鸽第一天被我们院的小朋友看见，章叔叔就再也没有让年龄刚满三周岁的小信鸽出来过，成天把小信鸽关在一个小黑屋里，每天喂它一次食，信鸽都快要闷死了，章叔叔为了防止信鸽飞走，在信鸽的翅膀上绑了一个塑料袋。信鸽全身披白灰色，信鸽的眼睛是红如意，眼睛的下面是又尖又长的嘴，眼睛下面是小巧玲珑的爪子，身子中间长着一对美丽的、俊俏的翅膀。
一天，我和几个小朋友商量着，想把那只鸽子放飞，我给他们讲了一下，我个人看来能成功的一个计划，第一步，准备一根铁丝打开锁用，第二步，等到
晚上，院里的人都睡着的时候动手，放飞鸽子。小朋友们都赞成用这个计划放飞鸽子，我说：“我们还应该选出一个领导咱们的队长，你们说是谁？”大家异口同声的回答:“理所当然，应该是你当我们的领导。”“为什么？”“因为，你是我们当中年龄最大的，懂得知识比我们多多了。”“好！那我就恭敬不如从命了。”我把这次行动命名为“放飞鸽子”。
晚上11时，离行动还有一个小时，飞虎队各分队蓄势待发，一分队是放分队，二分队把锁打开，三分队负责放飞鸽子，四分队去劝劝张叔叔，它要肯把鸽子放走，我们就不行动了，要是他不肯我们就行动。四分队行动的时间是：11时15分行动，11时15分他们准时行动。四分队是由我们的副队长晓然和大毛组成的。四分队到达了目的地，他们劝叔叔放飞那只鸽子，叔叔不但不放，还把他们骂了一顿，四分队的劝落空了，我们这边已经开始行动了，一分队在外面放风，同时二分队的赵云飞已经把锁给撬开了，我们三分队负责放飞鸽子，我们把鸽子翅膀上的塑料袋解开的时候，上面全是血，我就把鸽子带回了我家，它在我家养了几天伤，我就把它放飞了。
这次行动让我知道：人们应该保护动物，不应该杀害它们，动物是人类的好朋友。
完美与不完美
回龙观中心小学 陈成
“夕阳无限好，只是近黄昏。”你通常会经历完美，但在你经历完美的同时，往往还存在一些不完美。
上学期，我们学校组织了大课堂活动，要去留民营生态科普公园挖白薯。本来去挖白薯是一件快乐的事情，是一件幸福的事情，但是因为路程很远，再加上道路拥堵，车上几乎三分之一的同学都晕车吐了，搞得大家一点儿旅游的兴致都没有了。
我们住在城市里，城市里好处有很多，比如：交通方便，还不时开通去往新地方的公共汽车；物品丰富，大超市数量逐渐增多，卖出各种各样的产品""
虽然生活在城市有很多好处，但是城市里汽车太多，排放出的大量尾气会污染大面积的草坪，而且在恶劣天气还容易发生追尾等事故。最可怕的是发生地震，楼房被震得东倒西歪，小区里房倒屋塌，使你无处可躲藏，最后被埋在废墟底下。
如果你住在农村里，那么你就可以每天都呼吸着沁人心脾的清新空气，可以躺在软绵绵的草坪上晒太阳，还可以欣赏百花齐放、百鸟争鸣的美丽景象""最方便的是，地震来临时，你不用惊慌失措地在房子里乱窜，房子前的小院就是你的避震场所。可是农村里交通非常不方便，道路都特别窄，汽车过不去，只能靠步行走到很远的地方，一走就是几个小时。而且一旦因大面积的山体滑坡而造成泥石流，房子就会被泥水冲垮，你只能随着泥水流走。
穷人虽然衣着朴素，生活简朴，还很贫穷，但是他们不攀比、不浪费，不过度追求奢华，小偷也不会从他们那里偷钱。所以你们不要小瞧他们，穷人也是有穷人的快乐的。
相反富人的钱很多，什么东西都买得起，还常常喝上好酒，吃上大餐，但小偷会趁其不备，把他们的贵重物品都偷走，而且每天都会使用更高明的方法来抢劫更贵重的财物，让他们防不胜防。富人也有富人的烦恼。
就是这样，什么人物、什么事情都不可能到达十全十美的程度，你只要记住：人生最重要的事情不在于事事完美，而在于追求完美的历程。
以上就是孩子的作品，时间不方便的时候，我们师生就会采用这种网上批阅反馈的模式，让孩子感受自己的文章，并进行相应的修改，这是我们作为教育者应该做的，并希望通过种种方式的努力能够让孩子的生命之花开的更加绚烂。
篇六:《友善话题作文教案》
题目 话题作文教案