【 – 初中作文】
篇一:《想象作文：假如我是一滴水》
想象作文：假如我是一滴水
想象作文：假如我是一滴水
水是生命中不可缺少的一部分，我们不能浪费每一滴水，我们要把它用在最需要它的地方。{想象类作文假如我是一名家长}.
假如我是一滴水，我会和我的伙伴们一起来到沙漠，用自己的全部来浇灌沙漠，让漫天飞扬着黄沙的沙漠变成万木昌盛的绿洲，使沙漠变成人们居住的天堂。
假如我是一滴水，我会用我的全部来到水力发电厂，发出干净环保的电力能源，让千家万户都用上世界上最干净的电力能源，以保护我们赖以生存的环境。
假如我是一滴水，我会和我的伙伴们一起来到饱受干旱之苦的地方，用我们的生命来延续干旱地区的生命。{想象类作文假如我是一名家长}.
假如我是一滴水，我会走进人们的心田，让所有的人都知道，水的重要性、水和环境的优劣是密不可分的，让人们都有一颗节约用水的心，我会用我的生命来呼吁珍惜生命，请节约每一滴水！
篇二:《一年级想象作文：假如我是一名科学家作文》
摘要：为帮大家更有效的提高自己的写作水平，精品作文网收集并发布了小学一年级想象作文：假如我是一名科学家，希望通过对本篇文章阅读，能取得更多的收获，为自己以后的写作水平锦上添花。{想象类作文假如我是一名家长}.
假如我是一名科学家
每个人都有自己的理想，而我的理想是想当一名科学家，为人类多做贡献!
假如我是科学家，我会发明一种工具，它不仅能在陆地上跑，还可以在空中飞翔，每秒钟的速度可达1000米，还可以在水里自由自在的游来游去，每分钟可以游2000米呢!{想象类作文假如我是一名家长}.
假如我是科学家，我会发明一种独一无二的药，这药能治各种癌症，绝症，解除人们的痛苦，连最近的“非典”也要“下岗”了!
假如我是科学家，我会发明一种汽水，它可以使疲劳的足球员立刻提起神来，那是因为，面含着没有毒副作用的兴奋剂，人喝了，精神细胞扩大，精神会越好。所以，我门的球员一定：哈!精神十足，一下把球踢进了对方的球门。踢出亚洲，踢出成绩。
假如我是科学家，我会发明一种衣服，这衣服会根据大小，天气，颜色不停的改变，那是因为这衣服有100多种原料组成，只要天气一变，衣服就会缩小变厚，不容易进风，如果天气热了，它会立刻变浅变薄。如果吃饭弄脏了，它也会立即变的滑滑的，不让污渍有一刻的停留。
篇三:《小学生想象作文：假如我会变》
小学生想象作文：假如我会变
小学生想象作文：假如我会变
假如我会变，我要变成一只啄木鸟，拥有高超的技术，神奇的能力。
“我”变成了一只啄木鸟后，要为整片森林的树木保驾护航，让它们棵棵枝繁叶茂，挺拔笔直、苍翠欲滴。
“我”每天都飞翔千里，巡逻在茂密的森林中。这天清晨，“我”站在树枝上休息，忽然听到一阵哭泣声，仔细一看，原来是大树爷爷在唉声叹气，愁眉苦脸，它的头发都快掉光了，一片片叶子，从绿变黄，都纷纷地掉了下来，原本枝繁叶茂的树枝，现在变成了光秃秃的枯木。它长不了叶子，开不了花，结不了果，非常痛苦。
“我”连忙飞过去，说：“大树爷爷，不要难过，我来帮你治病。”说完，“我”立刻细心地给它捉虫子。“我”用锋利的爪子紧紧勾住树干，嘴巴东啄啄，西敲敲，一会儿工夫，“我”就从树干里啄出了一条又一条的大虫子。
过了几天，大树爷爷笑了，它又恢复了原来的模样。{想象类作文假如我是一名家长}.
我真的希望自己可以变成一只啄木鸟，用自己的能力让大树天天都健康，让世界充满新鲜的空气。
篇四:《假如我是学生家长》
假如我是学生家长
首先，我会帮我的孩子选择一所好的学校，这里的“好”并不是说教学成绩要好，学校环境好等，而是指适合他学习、生活，促进他全面发展的地方。小学阶段，我不要求他的分数有多高、学习有多刻苦，中等即可，但一定要有自己的爱好和特长。最好能学好、玩好、身体更好。
假如我是学生家长，我希望老师在教育我的孩子时不要太苛求，不要泯灭孩子的天性，多鼓励、多让他思考，培养其自信心，让他觉得“只要自己努力就一定能做到更好”。在当今社会，分数不能代表一切，同时我不希望我的孩子只会死记硬背地学习，学习要懂得技巧和方法，更离不开思考。做人和做事也一样。
假如我是学生家长，我希望我的孩子在学校能跟其他孩子成为朋友，是一个心胸开阔、不斤斤计较的人，喜欢学校的群居生活，能在学校轻松、愉快地度过。告诉他：每个人都有闪光点，要懂得欣赏和学习他人的优点，理解和包容他人的不足，包括自己。不论在何时何地，遇到什么困难，他都能知道“我不是一个人，我有我的亲人和朋友”。{想象类作文假如我是一名家长}.
假如我是学生家长，我希望我的孩子身体棒棒，在学校能有很多锻炼的机会和娱乐活动让孩子去参与。平时在校的日常锻炼跑步或者做操不能松懈，让他明白坚持锻炼、认真对待才会身体强健、少生病。这样一来，既能增强学生的身体体质，又能丰富他们的课余生活。
假如我是学生家长，我希望孩子除了学习之外还有更多展示自己的舞台。在课堂上，他能有机会积极举手发言，表达自己的观点；在课外活动中，他有独立的思考能力和组织能力，并且敢于展示自我；在学校大型活动中，他能积极主动的参与，并有信心去做好，在人前能大大方方地表演。 学生入学后，在学校呆的时间更多，这就希望老师能慢慢地去引导孩子，言传身教，老师的一言一行、
一举一动都会在孩子的心中留下深刻的印象。教师必须言出必行、行出必果，潜移默化地引领孩子朝好的方面发展。总而言之，假如我是家长，对于孩子在校的表现，我会有以下几点期待：
1、孩子身体好，爱运动；
2、 活泼、开朗，敢于展示自己、不畏缩；
3、人缘好，懂得如何与人相处。