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常常记得你的那句话 心中记得那句话

初中作文 zuowen 2浏览 0评论

【 – 初中作文】

篇一:《师生作文》

师生作文(一) 有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。 老师,我崇敬您,我也说不自己为何有这种崇敬之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,

一听到这种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站。 老师,您是天上最亮的北斗星,而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我们迷失方向时,只要一看见你耀眼的光芒,就能让我们找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候,把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层。老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人随随便便成功。”是啊,成功与困难是相对存在的,如果没有了困难,成功又何从谈起呢。 老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈,你总是默默的奉献你的一身,为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的曙光,让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远。 老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。 师生作文(二) 有人说:“无言的情,更深沉、更浓""”爱的久,这就是师生情。师生之情要像老酒一样越久越好,那股香,是真让人回味。那味儿,更是让人思绪万千。 记得有一次,我参加作文比赛,因为老师知道我家没有电脑,所以要帮我发上去。但是,我却信心十足地说:“不用,我上我大伯家发去。”放学后,我像离弦的箭一样飞速向大伯家跑去,到大伯家后,不管三七二十一,赶紧打开电脑发作文,我真的自己发上去了。等到第二天上学,我迫不及待的问王老师收到没有,可老师却说没收到,我高兴的心情一下被抛到九霄云外,垂头丧气地回到了座位上,大脑一片空白,心里犯起了嘀咕——怎么没收到呢?这可怎么办?这时,我就像热锅上的蚂蚁——急得团团转。中午放学回到家,我马上跟妈妈说了,可妈妈也不顺我意地说:“你看,完了吧,()人家王老师要帮你弄,可你却非要自己发,结果没成功,今天中午直接把作文带到学校去,让王老师直接帮你发上去吧。”于是中午上学,我急不可待向老师说明情况,老师听后二话没说,把作文带回了家,利用休息时间帮我把作文发了上去,替我收拾了残局。我从心底感谢老师。 老师就像我心里一盏不灭的航灯,照亮了我前进的路,就让这丝丝沁人心脾的爱化作一曲美妙的“师生情”吧! 师生作文(三) 世界上,万物有之根源。秀美的鲜花在园丁的培育下俊美含情;挺立的大树在育林人的培育下碧玉滴翠;雄鹰在母亲的折翅下霸气长空。而当今遍世桃李,更离不开老师的谆谆善诱! 她是谁?老师,是您!是您教会我们怎样做人做事,是您在我人生的旅途上点燃希望的火把,是您让我在知识的海洋里游荡!从一年级的拼音生字到五年级的中华历史,从天真无知的小孩变成聪明能干的少先队员,从一

棵随风弯斜的小树苗变成不怕风吹雨打的苍松。这些,无不包含您无微不至的教导! 老师,您还记得四年级的暑假吗? 那时,正是赤日炎炎的夏天。烈日似火,大地像蒸笼一样,热得人喘不过起来。您和梁老师顶着火热,带领我们去参加球比赛。数个骄阳似火的中午,您为了我们去给我们买水解渴;数个雄鸡报晓的黎明,您睁开惺忪的眼睛,叫我

们起床。多少个炙热天气的辛勤苦练,多少个披星戴月的滴滴汗水。刘老师,您犹如不知疲劳的机器,犹如春天的滴滴细雨,犹如精益求精的雕刻家。终于,经过您千辛万苦的训练,我们取得了优异的成绩,每个人都获得了名次。这是,您的眼中闪着激动的泪光,那是辛勤换来的成功,那是汗水换来的胜利! 老师,当我孤独迷茫的时候,您是闪亮的灯火,烛照我前进的方向;当我苦恼困惑的时候,您是温暖的烛光,抚慰我心灵的寒冷;当我伤心其累的时候,您是激昂的鼓点,鼓励我冲过前面的障碍。刘老师,您永远是我的老师,永远都是。

篇二:《关于那句无所谓》

关于那一句我不小心说的无所谓,我有点后悔。他是我的习惯,要我怎么可能无所谓?他说他要离开了,不知道是真是假,也不知道什么原因,只是草草地说:哦,无所谓了,见不见都一样了吧。

后来的追问,他说他得了癌症,我傻了,是骗我的吧?他总是喜欢骗我,好好的怎么会突然的癌症呢?我问他:知道我好骗就骗我啊?真是的,别开着玩笑啦。他却说:信不信有你。我也不知道怎么了,突然就哭了起来,他看不到

我想了好久好久,整个人呆呆的,只是想这不可能的,他一定又是骗我的。可是心却不住的颤抖着,感觉又要发生了什么事,他的表情带着淡淡的忧伤。脑海里的片段,定格的画面,是他那张忧伤的脸。

习惯了他常常笑话我,习惯了他常常欺负我,习惯了和他吵架,习惯了他的玩世不恭,叫我怎么可能无所谓他离不离开呢?可是那句话,却是那么的不小心说了出来。

那句无所谓,冷冷的在耳边回绕,我不知道他怎么想,也不知道他什么心情。记得他说过:常常欺负我是为了让你记住我,不想别人那样一毕业就成了陌生人。而我也说过:我才不会忘记呢,化成灰也会记得你呢。我们都笑了

而现在,我却说:无所谓了,见不见都一样了吧。我是怎么了?难道忘记了吗?

不是的,我只是真的不想他离开,真的不想。他是我的习惯,要我怎么改掉这个习惯?我能挽留吗?想留也留不住吧?

关于那句无所谓,我真的后悔了。好想告诉他,我真的习惯了他在我身边。若他离开了,我怎么可能会无所谓呢?可是我真的好倔强,说不出这些挽回的话。

篇三:《老师我想对你说600》

老师我想对你说600(一):

老师,我想对你说

夜己渐深,千万扇的窗户,只有您那扇窗还亮着灯光,一个疲倦的身影还在专心备课。老师,我想轻轻对您说:老师,您该休息了。多少个不眠之夜,您总在办公桌前为我们批改作业,作业本中一处处修改和批阅的笔迹,都饱含您对我们的关爱。有些人把您比作一盏指航灯,用自己的光芒为过往船只指引前进方向。这不仅仅仅是一个简单的比喻,而且包含大家对您由衷的赞叹。

您像亲爱的母亲,那样和蔼、可亲。每当我做错了事,您用亲切的话语,使我改正错误。给我身躯的是父母,滋养我灵魂的是辛勤的老师。老师,我想感激地对您说:谢谢您对我的谆谆教诲,每当我犯错误时,您那一句句肺腑之言,让我懂得了许多,自从你来到我们身边,您就如慈母般地关怀我,让我们在您的关怀下茁壮成长。您的教诲,给了我无穷的力量,您那循循善诱的教导,如甘泉般滋润着我们干涸的心田。这时我才真正懂得了什么是用心良苦。老师,我想对您说:您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双清澈的双眼,我们在课堂上的一举一动都逃但是您的视野,也正正因您这双美丽的双眼,使我们改变了不专心的坏习惯,您眼中鼓励的目光,让我们明白了许多,肯定了许多。您严厉的目光注视过我,体贴的眼神关注过我,每一次的无声话语铭记在心,时常他会冒出来激励我,激励我发奋学习!老师,我还想对您说:谢谢您的教导,谢谢您为我们的付出,我们是您的莘莘学子,一天天成长,输送到祖国需要的地方。桃花潭水深千尺,不及老师育我情。雨后春笋造句

老师我想对你说600(二):

记得有一次,你布置的作业太多,我写到晚上九点多才写完,写完了作业,我就迫不及待的一下子扑到床上睡着了。等到早上太阳已经晒床上起来到屁股了,一看表,已经七点一刻了,我心里只有一个念头:迟到了!!!我立刻从床上起来,穿上衣服就走了。到了学校就晚了。

到学校以后,我交上了作业,本以为自己的任务已经完成了,但是我还不知道更大的错误向我逼近。第二节课下了以后,我同位叫我上语文老师办公室,我以为是老师要表扬我,但是没想到没受到表扬,还受到了批评,老师说我没写作业,我打开本子一看,交错本子了。于是我想回去拿我的作业本,想洗清我的冤屈,但是我回去左找右找,居然没找到我的作业本,这时我想自己是跳进黄河也洗不清了,转念一想,车到山前必有路,我慢慢的走进了老师的办公室,可怜的说:老师,对不起,我没带作业本。老师一听立刻河东狮吼起来,

说:你不用说了,没做就是没做一些教育我的话劈头盖脸的打了下来,我觉得我又可怜有气愤。从善如流

老师,我想对你说:以后请给我们少布置点作业,我知道你是为我们好,但是您也换位思考一下我们的感受。老师,您必须要明白我们,明白万岁!

老师我想对你说600(三):

老师,我想对你说

老师,这是一个多么神圣的职业!我们是祖国的花朵,在老师的辛勤培养下一天天快乐成长!

有人说,老师像一支蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己;老师像一名园丁,培育出红花绿草,参天大树,却苍老了自己。而我却说,您就是慈母,无微不至的关怀着我们,让我们在您的呵护下茁壮成长;您就是舵手,用心灵之舟引领我们进入知识的海洋,让我们在大海里劈涛斩浪;您就是灯塔,在广阔的海洋里为我们导航,指引我们不断向胜利前进;您就是一眼泉,用知识的泉水滋润我们干涸的心田,让我们学习、生活得更加充实。冬去春来,岁月不停,粉尘染白了您的双鬓,讲台挽留住您的身影,辛苦压弯了您的脊背,勤劳改变了您的面容。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干这句诗中写的是蚕与蜡烛的生命短暂,但是短暂的生命也就是它们永恒的快乐!

老师,您不就像那春蚕和蜡烛吗?您为了您的学生,不辞一切地日夜为我们操劳着。每当您站在讲台上给我们讲课的时候,手里总是端着一杯水,同学们心想:老师上课还能够喝茶?但是,谁又会想到,那可不是一杯解渴的水,而是润喉冲剂。您每一天给我们讲课,喉咙都嘶哑了,可您没有间断过,依旧用沙哑的声音讲,尽量用您最大的声音给我们讲课。

老师,您不辞辛苦地把文化科学知识,源源不断地输入我们的心田,让我们在祖国的百花园中竞相开放、争奇斗艳。老师啊!我想悄悄对您说:敬爱的老师,您辛苦啦。谢谢您!

老师我想对你说600(四):

老师,我想对你说

有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师,我崇拜您,我也说不自己为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感触深刻,正因那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站。

老师,您是天上最亮的北斗星,而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我迷失方向时,只要一看见你耀眼的光芒,就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候,把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层。老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不好被困难压倒,我还记得你常说的那句话,不经历风雨,怎样能见彩虹,没有人随随便便成功。是啊,成功与困难是相对存在的,如果没有了困难,成功又何从谈起呢。

老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔,你总是默默的奉献你的一身,为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的潜质擦亮这世间的曙光,让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远。

老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。

老师我想对你说600(五):

老师,我想对你说

敬爱的肖老师:

您好!

是您,给了我一把充满智慧的钥匙,让我开启通往成功的大门!是您,给了我一个多彩的梦想,让我曾幻想在知识的海洋中遨游!是您,给了我一双勇敢的翅膀,让我不再胆怯,自由飞翔!

时光匆匆,岁月流逝,老师,是您给我留下许多完美的回忆,每一件事都滋润着我的心田

一个夏日炎炎的下午,火辣辣的太阳毫不留情的炙烤着大地,连往日鲜艳而充满活力的花朵也变得黯然失色。忽然,从学校广播里传来噩耗:二完小有一学生因私自下河游泳,发现尸体,现还不知是哪班,请各班任课老师清点人数!

原本美丽宁静的校园变得人心惶惶。忽然教室门前出现一个熟悉的身影啊!原来是肖老师!只见您满头大汗,焦急的眼神,紧皱着眉头,还不停的喘着粗气,我心想:肖老师不是正请着病假吗?再说这天下午也没有您的课啊!只听见您一进门就急匆匆的问道:人数到齐没?直到清点人数,确认到齐了后,肖老师您才松了一口气。

此时此刻,我深深的感受到:蜜蜂一生都在采集甜蜜,而老师一生都在为自己的学生担忧。忙碌这句话蕴藏的真正内涵!

记得还有一次,春天的小雨淅淅沥沥的下着,我与几个同学在去学校的路上,哼着歌谣,嘻嘻哈哈!一不留意,我摔了一跤,旁边的同学想扶起我,也接二连三的摔倒了。啊!好痛!我自言自语道。起来后一看,哇,一个个都成了泥人!我的膝盖上还摔了个口子,唉!这可怎样办啊!眼看着就要上课了,一个个满身泥水怎样上学啊,可把我们急坏了!没办法,我们在原地草草地清理了一下伤口,就一瘸一拐的向学校走去。来到学校,只见您在讲台上焦急的转来转去,还在不停联系着家长,到处打听我们的下落。当您看见我们后,即高兴又生气,批评了我们。那一句句话里,蕴含着老师您对我们那无穷无尽的关爱!{常常记得你的那句话}.

老师,您的爱像一条美丽的彩虹,不出此刻天空也不出此刻雨后,而出此刻我们心中,默默的教会我们做人的道理!老师,您的爱像一滴滴辛勤的汗珠,也许就是正因有汗珠的滋润,我们才会绽放得如此灿烂!老师,您的爱像汩汩溪流,深深地流进同学们的心灵,滋润着一颗颗稚嫩的心!

敬意,总是与日剧增,感激,随着岁月增长!老师,谢谢您给我们的一切,在这特殊的节日里,我愿您们时时快乐,永远平安!

老师我想对你说600(六):

老师,我想对你说{常常记得你的那句话}.

我想做一只快乐的小鸟,飞翔在广阔的蓝天;我想做一条幸福的鱼儿,遨游在美丽的海洋;我想做一只活泼的小鹿,奔跑在无边的草原;我想做一个快乐的小学生,在学校度过最后的小学生活。

在学校并不会什么事情都如意。学习给我带来了一些麻烦,使我很苦恼。

我是一个很粗心的孩子,很多科目的成绩都不尽如人意。做作业时,我总会粗心大意,一不留意就写错了。有时候一篇作文写不出来,就一向想,一向想,一写就是大半天。为了这些事我苦恼极了。

我想成为班上学习十分好的学生。我想把作业写得快一些,质量高一些。我想把字写得漂亮一些,让老师觉得赏心悦目。让老师每次看到我的作业都能露出满意的笑容。

我想做数学题时做对每一道题。我想默写语文的字词时,都能全对,我想将书里的名诗好文都背得滚瓜烂熟。我想学会唱音乐课上的每一首歌,并能用竖笛吹奏它们,再不怕母亲看到我拿起竖笛就吓得皱起眉头。

我喜爱画画,我想将来能够当一名鼎鼎大名的画家。我能够游遍祖国的山山水水,将各地的美景都留在我的画里。

很多人说童年是快乐的,是完美的,是幸福的,但我此刻却有很多很多的烦恼。但是我坚信:风雨过后总会出现彩虹。{常常记得你的那句话}.

老师我想对你说600(七):

篇四:《夸老师》

有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师,我崇拜您,我也说不自己为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站。 老师,您是天上最亮的北斗星,而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我迷失方向时,只要一看见你耀眼的光芒,就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候,把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的 世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层。老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人随随便便成功。”是啊,成功与困难是相对存在的,如果没有了困难,成功又何从谈起呢。

老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔,你总是默默的奉献你的一身,为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的曙光,让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远。

老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。

我的老师是位女老师.她很年轻,眼睛大大的,高高的鼻梁上戴着一副白色的眼镜.头发不很长但很漂亮.她很有学问,什麽都知道.她教我们数学,她就是我的班主任—-付老师.

她平等的对待每一个同学.从不看同学在班级的"地位"高不高,就算最差的学生只要有一点点进步,她就会在课堂上表扬,从不偏心.

平时付老师对我们和蔼可亲,就像好朋友一样;但在上课的时候她就十分严格,特别认真,一丝不苟,是一位负责任的好老师.

记得有一次,那是在二年级的时候,我生病了,请了一个星期的假.一个星期后我的课程落下了很多.付老师每天抽出时间为我补习,毫不马虎.看到老师那麽的操劳,我心里充满了感激.到考试的时候,我的成绩提高了,考了双百.可老师却瘦了. 敬爱的老师啊,您和我的妈妈一样美.我会永远记住您.{常常记得你的那句话}.

夜深了,我还独自坐在窗前,若有所思地遥望这深夜的夜空,这常引起我遐想的景色。而今,我却一点也不感觉兴趣。想到的却是施老师略带微笑的脸庞。提起笔,笔尖在纸上跳跃,欣然灵感奔发,写下了今天的作文——《夸夸我的老师》。 施老师的眼睛值得夸赞,这明亮的双眸,似乎会说话,不信,你瞧!随着上课铃声短暂而又急促的响声,施老师走进了教室。刚跨上两步,便站住了,她的眼睛似乎盯着地上什么东西,眉头皱了一下,我好奇的伸长脖子,望了望,哟,那不是被人踩碎的粉笔吗?糟了,今天是我值日生,竟没注意到这醒目的白点,我不由的低下了头,等着挨老师的批评。只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去,目光一下子落在了我的身上,我像触电般,把头垂得更低了,脸上感到一阵火辣辣。出乎我意料,施老师并没有严厉斥责。只是用深得让人无法理解的目光扫视全班,似乎想从同学们脸上找出些什么。教室里安静得出奇。这样的沉默足足僵持了一分钟。

“此时无声胜有声”施老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。老师的沉默,替我敲响了警钟:做好本职工作。

施老师的嘴值得赞扬,两瓣唇上下蠕动,滔滔不绝地涌出知识的源泉。

古今中外,上到天文,下至地理,她都能侃侃而谈;由孔子,到鲁迅,至列宁马克思主义,甚至当今流行的音乐,施老师都能都能口若悬河地讲的头头是道。真让人对她与众不同的口才,心服口服。不仅在课堂上她能言善辩,下课后,更是能说会道。有时候,真觉得她更像我们的大朋友。

施老师非比寻常的教学方法,值得称赞。

自从她接手我们班,我们的作文成绩,好比芝麻开花——节节高。但要你说老师作业布置的多,那也不。生字,词汇和基础知识,老师从不要求我们死记硬背,她的口号是:“求质量,不求字量。”我们当然大呼;“理解万岁。” 在施老师的带领之下,我们班的语文成绩从原来的倒数第一,爬到了年段第一,这可真得感谢施老师。记得有一首歌这样写道:“长大后,我就成了你,才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是汗滴……” 歌声在夜空中忽高忽低。夜更深了,一阵寒风,拉回了我慢慢思绪。有人说,老师似园丁,辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得老师更像杜浦《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获,名利的春雨——“随风潜入夜,润物细无声”

时光像流水般流逝,转眼间五年过去了。可我一直忘不了教了我四年的语文老师——朱老师。

朱老师中等身材,月牙似的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,鼻子上常常架着一副眼镜,令人觉得她学问渊博而且是位严格的老师。

其实朱老师平时对我们和蔼可亲,就好像朋友一样;在上课的时候,她就十分严格,上课认真,一丝不苟,是位负责任的老师。

此外,她平等的对待每一个同学,从不偏心于任何一位同学,对每一位同学的学习都十分关心。我还记得有一次,临近期末考试的时候,我得了重感冒,请了一星期的假。一星期后,我的学习成绩顿时像滑滑梯一样一下子掉了下来。我当时是十分紧张,而且是刚病愈,身体不大好,我一紧张,成绩越差。因此,朱老师每天下午放学时都把我留下来,给我补课。我看着白天已经十分操劳,在下班时间还要给我补习的朱老师,心里充满了感激。为我一直补习到七点钟,老师还是不放心,坚持要送我回家,然后又匆匆离去。而且天天如此,风雨不改。渐

渐的,我的成绩提高了,期末考试得到了第一名的好成绩,老师还在班上表扬我呢!

直到今天,我一直对这件事念念不忘。虽然朱老师现在不教我了,但是我由始至终都是那么敬佩她。

朱老师真是一位好老师呀!

篇五:《看似无害的这9句话 高EQ的人绝对不会说出口》{常常记得你的那句话}.

{常常记得你的那句话}.

看似无害的这9句话 高EQ的人绝对不会说出口

别让无心脱口而出的话,成为社交杀手!有些话语看似无害,却是“说者无心,听者有意”。这9句绝对要避免的话,高EQ的人即使在闲聊,也绝对不会说出口。

1.“你看起来很累”

疲惫的人看起来毫无吸引力,布满血丝的双眼加上一头乱发,脾气暴躁又无法集中精神。说出这句话根本就在暗示对方处于这样的状态中,谁被这样问了能高兴得起来呢?

你可以这样说:“一切都好吗?”

会说出“你看起来很累”,是因为想知道对方是否需要帮助,换个问法就能让对方愿意说出他的烦恼,也能显示你的关心。

2.“你比以前瘦好多!”

说出这句话,岂不是暗示了对方曾经超胖而且毫无吸引力?! 你可以这样说:“你看起来棒极了!”

与其对对方以前及现在的外表做出无礼的评论,不如就坦率地称赞对方吧!

3.“他根本就配不上你”

即使你很想安慰刚刚失恋的朋友,也绝对别将这句话说出口。稍微思考一下,你应该知道这句话背后隐含的意思:你之前选择和他交往根本就是一个错误!谁听到这句话还会开心呢?

你可以这样说:“离开你是他的损失!”

这句话展现了你的支持,更同时避免了隐含的批评。

4.“你总是…”或是“你从来没有…”

绝对没有人“总是这样”或是“从来没有那样”,

听到这句话的人会立刻紧闭心门,你后面接着讲的话对方一句也听不下去。

你可以这样说:“你似乎常常这样做”

聚焦在事实,简单指出对方的某个行为会造成你的困扰即可。

5.“就你的年纪来说,你看起来棒极了!”

暗示对方迈向高龄,即使你是想称赞对方,听起来却非常刺耳。 你可以这样说:“你看起来神采奕奕!”

完全不需要点出对方的年纪!

6.“就像我之前说过的…”

这句话显露出你的优越感,并隐隐责怪对方没能记得你曾说过的话。但谁能完全记得你说过的每句话呢?

你可以这样说:当你发现没人记得你曾说过的话,直接用更有趣的方法表达吧,这样别人才能记得清楚。

7.“祝你好运!”

这句话没什么错,只是你绝对可以做出更好的表达,而不是暗示对方需要“运气”才能成功。

你可以这样说:“我相信你有能力成功做好这件事。”

表示你相信对方有足够的“能力”让把事情做好,而非需要倚靠“好运”。

8.“都可以”、“你决定怎样都行!”

对方会问你问题,表示他重视你的回答。即使你同意对方问的问题,也不该给出这样的回覆。

你可以这样说:“对这件事,我没有强烈的看法,但我觉得应该注意的是…”

这样的回答,即使你并没有选边站,还是可以显示出你对对方的重视。

9.“至少我从来没有做过这件事…”

这是句杀伤力很强的话。巧妙地将注意力从你现在的错误,转移到对方在很久之前所犯的错误。

你可以这样说:“对不起,我真的很抱歉。”

坦率地为自己的错误道歉,才是理性的做法。

篇六:《一句话让客户记住你!置业顾问必看》

一句话让客户记住你!置业顾问必看

购房者往往会对整体项目,包括竞品的价格、地段、周边配套、小区公共设施等做详细的攻略,专业度堪比置业顾问,而对于户型的关注较弱,缺乏专业硬装、软装知识,在这一点,置业顾问应该最大限度展示自己的专业度,赢得客户信任,拉近距离促进成交。而现实里,置业顾问往往忽略了这一点。今天,明源君就教你几招介绍户型的方法,让客户对你过目不忘! 传统的工作流程都是白干!

常规置业顾问的工作流程:

1、带客户看区位沙盘,指出户型的具体位置;

2、看户型的模型,告诉客户具体方位、朝向;

3、熟悉基本户型,几室几厅,各个功能间的位置。好一点的置业顾问会感同身受的畅想一下未来居住此户型的状态;

4、有样板间的直接看样板间,没有样板间的就开始到沙发上算价格和月供了。

整个过程快速简洁,堪比工厂流水线,表面高效但客户记不住你。能一次成单的,实属天上掉馅饼,等下次再来,花落谁家也未可知。行业中A辛苦邀约的客户最终B签单的都是常事,从客户进门开始,就会有人问“请问您的置业顾问是哪位?”,而你辛苦努力介绍了半天,最终客户连你姓名都没记住,最后单子落入他人之手,谁之过? 这时候你需要的是:核心闪光点!

卢梭说过“上帝是用模子造人的,造完我之后,上帝就把模子打碎了,所以我是独一无二的”,而作为为理想和梦想打拼的置业顾问,怎么能没有自身的闪光点呢?

那么,如何展现自己的闪光点?

1、把握时机,抓住客户眼光

我们在介绍户型模型或户型图时,看朝向所用的上北、下南、左西、右东都是建立在户型所在的楼栋朝向是正北、正南的基础上的。如果楼栋朝向都不是正的,那何谈“正南”、“正北”,难不成你家的户型属向日葵的,能自动旋转不成?此时你告诉客户 “您家2卧都朝南,采光日照都会非常好……都是骗银的。”相信当你说到这一点时已经成功抓住了客户的目光。

2、不能只想着销售技巧,多为客户着想

置业顾问入职时被输入了过多的销售技巧,很多时候会想方设法掩盖户型本身的劣势和缺点,但把别人当傻子的人其实自己更蠢,与其编织一百个谎言去掩盖谎言,不如在购房者没发现之前就诚实地告知购房者“户型存在哪些缺点,但是通过哪些后期装修可以有所改善……”。

这样既能够拉近与客户的距离也能体现出你的专业水准,分分钟就能把其他置业顾问甩开。客户会觉得你为人诚实,是真心为他们着想,同时专业过硬,能切实解决他们的问题。

因此,置业顾问不仅需要销售技巧,了解室内设计也是合格置业顾问的基本功。

下面明源君教你几招实战经验:

1、这种户型有过道,不浪费面积吗?

很多时候眼睛看到的并非是真实的,户型也是如此。在房价疯涨,买房吃土的今天,很多有过道的户型会被购房者认为浪费面积,其实不然呢!你听说过“动静分离”吗?试想一下,当“太太客厅”饶有兴趣的谈论八卦,男主人尴尬的从中间穿过;爸爸和儿子饶有兴趣玩着游戏,妈妈从电视机前走过……求对方的心理阴影面积。

正因为有这样的过道,才能让会客、娱乐或者进行家务的人放心活动,也不会过多打扰休息、学习的人,减少相互之间的干扰。

2、大门为什么内开,外开不是可以节省户内面积吗?

一般情况下除非通道足够宽,否则外开容易撞伤人。再说,着火地震,别人逃跑丢下的棍子、梯子、横梁、椅子等杂物顶住你的门……要钱还是要命分分钟见分晓!! 一失足,千古恨,还是乖乖的内开门吧!{常常记得你的那句话}.

3、中间户南北不透风怎么办?

购房者往往房价控制的低,可选的面积小,还要求南北透风。

千万别说前通后通,人才两空的蠢话。后面的大户型还想不想卖了。

中间户真的做不到南北通透吗?也不尽然。这里只针对某些户型。

像这种的中间户装上类似下图的带通风的门,再将楼梯间的门窗打开,就可以达到南北通风的效果了。

4、整个户型多了一点,不是方形的,户型不方正呢?

我们常说的户型方正,其实是指格局方正,不是说整套房子是一个完整的方形,而是各个房间和功能区域的形状是方正的矩形。同时整套房子看起来也大致是个矩形,同时允许有一些“溢”出来的边角。

5、这个房间面积不够大

房间大小适宜最好。太小会让人感觉压抑、不舒服,太大会感觉空旷。太大的卧室浪费面积又难以营造温馨感;客厅太大显得空旷有隔阂。在设计时,在整套房子的面积确定的前提下,某个房间面积太大,势必会压缩另外一个房间。

另外,从风水学的角度讲,屋大人少则阴多阳少,屋小人多则阳多阴小,都不符合阴阳平衡的要求,被视为不吉。

置业顾问应该告知购房者户型各功能间的尺寸,和一般家具的尺寸,并了解客户的生活习惯,帮客户选择最适合他的户型。

6、为什么90平方米的户型安排了客厅和卧室朝南呢?

设计师在前期调研时发现,该户型的购买者更喜欢待在客厅,无论是一家人一起看电视、带小孩在客户学习玩耍、聚餐、接待亲朋好友,都会使用客厅,所以客厅朝南,显眼又温馨,更符合现在的居住理念。

7、为什么90平方米的三房只安排一个卫生间?

90平方米的户型做三房本就紧凑,如果再增加一个卫生间,其他功能间的面积相应就会减少。前期调研的结果显示,购买这个户型的购房者大都是新婚的二口之家

和幸福的三口之家,没有必要再弄一个卫生间。如果设计成双卫的户型,既增加了购房款,也增加卫生间的装修费,大大增加了购房者的购房成本。而且市面上很多面积不大的双卫户型,其中一个都是暗卫,存在光线不足、不通风、潮湿、有异味等诸多问题,慢慢就成了一个放有马桶、淋雨头、浴霸的储物间。

8、多层的楼房选择哪层最好?

首先,在寸土寸金的现在能有多层产品的楼盘已经少之又少了。得房率高,私密性好,人少不杂。能选到的话,哪层都不错。

一、二层适合家里有老人和小孩客户,有利于出行活动。国外的调查研究表明,住在低楼层的小孩平均比住在高楼层的小孩活泼;三、四层适合家里有小孩,平时热爱户外活动的家庭。一直以来都有着“金三银四”的说法,采光好、安全、安静,整洁,既避免了一、二层低楼层的潮湿,也避免了五、六层的爬楼累的问题,兼备了高低楼层的各项优势,所以价格也高;五、六层则适合相对比较宅、注重隐私的家庭。采光好,通风好,景观好,没有视线阻碍,价位也较低,因为位于高处,也没有被人踩在脚下的感觉。

9、高层的楼房选择哪层最好?

没有哪层是最好的,只有哪层是最适合客户的。低楼层适合家里有老人和小孩的客户,有利于出行与活动,也适合习惯居住多层的用户,符合他们以前的居住习惯。同时,低楼层相对价格是最低的,这样一来升值潜力和投资潜力都有最大的优势,加上有电梯的使用,如此一来,相当于居住在一幢配备了电梯的多层住宅中,生活档次提高。

中间的楼层家里有小孩,平时热爱户外活动的家庭。景观、通风及采光都较好,同时避免了低楼层的吵闹以及采光遮挡的缺点,也避免了高层有空气、噪音滞留层的污染,价格适中,处于中间位置的话使用电梯也比较方便,平时还可以爬爬楼梯、健健身。

高的楼层则适合相对比较宅、注重隐私的家庭。采光最好,通风最好,视野开阔,景观好。高层一般配备了很好的品牌电梯,到顶楼的时间不会超过用步行上多层六楼的时间,比较方便。另外,高层对于人的信心、精神状态的培养也是一个绝佳的环境。

10、为什么这栋楼有两个楼梯,那栋楼才一个楼梯,不知道楼梯占面积呢?

按照国家《高层民用建筑设计防火规范》(2005年版)中的安全疏散和消防电梯一条中规定:超过18层,每个单元设有一座通向楼顶的疏散楼梯,18层以上部分每层相邻单元楼梯通过阳台或凹廊连通。如果是塔式高层建筑,两座疏散楼梯宜独立设置,当确实有困难时,可设置剪刀楼梯。剪刀楼梯最重要的特点:同一楼梯间里设置两个楼梯,具有两条垂直方向疏散通道的功能。剪刀楼梯在平面设计中可利用较狭窄的空间,设置两部楼梯,这两部楼梯分属两个不同的防火分区,因而提高了建筑面积使用率,设计了剪刀楼梯的高层楼房,就会有两个楼梯出入口,互不相通。

相信经过这些细节的介绍,客户一定会记住专业的你!如果小伙伴也有其他介绍户型的小细节,请积极留言。

篇七:《小学毕业家长致孩子的一封信》

亲爱的笑宁宝贝:

这是妈妈第一次给你写信,你即将告别小学生涯,人生的旅途又向前迈进了一步,祝贺你我亲爱的宝贝!

回忆起你五年的小学生活,妈妈更多的是惊喜与幸福。记得你刚入学时,由于没有上过学前班,什么都不会,甚至连老师布置的作业都用画图来完成,那时你可锻炼了妈妈学习“甲骨文”的能力,天天绞尽脑汁破解你的“甲骨文”。记得你是一位害羞的女孩,不善言辞,但感情却极其丰富,他人对你的好你都默默的记在心里。一次放学下大雨你忘记带雨衣,是刘老师把她的雨衣披在了你的身上,让自己淋在雨中,你多次在日记、作文提起此事;一次你不小心摔倒受伤,是同学左爱琳将你送到医护室;班级评选“市级文明青少年”时,不巧你生病在家,却仍在老师和同学们的认可中当选,你心存感激,更加倍努力学习,当好老师的小助手,为同学服好务。记得你本不是一位擅长运动的女孩,但凡事却不甘落后。为在校跳绳比赛中为班级取得更好的成绩,你天天拽着我和你一起练习亲子双人跳;为体能达标测试能过关,每天一早练习跑步是你的必修课。功夫不负有心人,在你的努力下,你在体能达标测试中获得了优异的成绩,并且在单项50米测试中所取得的成绩甚至超过了你们班跑得最快的同学,连你自己都不敢相信。宝贝,你用自己的实际行动验证了人们常说的那句话“一份耕耘一份收获”。记得你是一位富有爱心,善于帮助他人的孩子。为班级做贡献总离不开你的身影;上机课你总是

多备几副鞋套,以备其他同学使用;课上准备活动用具,你总是带的最全,就怕其他同学忘记;同学有求于你时,你总是把同学的事放在首位。记得你最听老师的话,老师在你心中的位置是最高的,每天放学回家说得最多的就是老师。还记得……,太多太多!

亲爱的宝贝,时间过得可真快啊!还没等妈妈细细的品味够,你就已经是大孩子了,即将告别少年时代。五年的时光,已把你雕琢得越发亭亭玉立,更加懂事,有了自己的理想与见解,学会了爱自己、爱他人,学会了宽容与理解,知识更加丰富了。真替你高兴,我最亲爱的宝贝!

亲爱的宝贝,还记得妈妈常常和你说起的那句话吗,要学会感恩,感恩于人,感恩于社会。你马上要告别这美丽的小学校园,你一定不要忘记,你的成长离不开继红校老师们的教育与培养,是这些可爱的园丁们,用她们的智慧与汗水浇灌着你,是她们在你人生的起点灌注了夯实的基石,为你今后的成长打下了坚实的基础,今后无论你走到哪里,曾经在继红小学学习都将是你永远的骄傲。

时光荏苒,日月如梭。亲爱的宝贝,基础已经打牢,接下来迎接你的将是又一段崭新的学习生活,愿你更加努力刻苦,为自己今后的人生铺满鲜花!

永远爱你的妈妈

二0一二年六月

篇八:《怀念那年和你在一起的日子》

怀念那年和你在一起的日子

不知道此时的你睡了没有,这一年半的时间里我们之间的联系少之又少。你总说和我没什么说的,难道在你看来我们之间只是陌生人吗?我想此时的你或许还没有入睡,晚睡一向是你的特权总是无法忽略。

不知道是不是老天故意捉弄,给了我一个朋友在我要去珍惜的时候,又让他消失搬捕捉不到。一次又一次……..不管你是否认可,我一直都把你当做我的朋友。 和你认识是最普通的情节也是那么的陌生,现在都不记得和你是怎样相识的。唯一记住的是你那可爱的微笑的眼睛。

还记得吗?那年五一我们在江边玩耍,你笑的是那么地开心。 一起吃火锅的时候你又是像个孩子,依然清晰地记得我们一起在公园散步、一起躺在草地上看星星,还有你调皮的躲起来了看我着急的样子。还有为了一杯茶而抢着付钱的你,还有…… 不知道这些你是否还记得 还有我们安静的在一起坐着 一起挤公交的时光。 到现在我还记得你说的那句话:

明天走的时候不叫我你会后悔的。 到现在我也不知道你说这句话到底是为什么? 只是为了送我去坐车怕我迷路吗?还是?我们就像两个失散的小鸟 在各自的天空飞翔,永远没有了联系。 从此你的空间我再也进不去了,电话永远是无人接听,短信也如石沉大海, 再也没有了你的消息。你就像消失了一样子只不过是我的世界。

不知道这一年半的时间你是怎么过来的,是否快乐有没有再让自己哭泣。记得你是不懂得照顾自己的,明明进入了夏天还没有换下厚厚的被子,虽然知道保暖却不知道如何更好的照顾自己。 进入了尘封已久的空间 懒懒的看着无聊的东西,失落到及至的心情因为看到你的消息而有点欣喜。看了很久也傻傻的乐了很久,不知道为什么会这样。

你道吗? 我只想和你做好朋友 可以一起哭一起笑一起疯,不在乎别人怎么说做我们想做的事只要高兴就好。

有时候觉得自己很可悲,莫名的就失去了一个朋友好失败啊!现在我很怀念我们一起玩的日子,虽然只有短短的三天 那却是和你最快乐的记忆。 希望你之前还有以后的日子一定要很快乐 ,必需很快乐的走下去。

如雪挥霍的青春记忆,忘不掉的陈年旧事。 偶尔欣喜的靡弘灡灡,想念的断断续续!

篇九:《我不记得你了》

我不记得你了,但我记得你的香味

我不记得你了,但我记得你的香味。总有一天,我会不记得你。想起总有一天我会不得不离开你,心就好疼。虽然知道终究将会一天天舍弃,无论舍得的,舍不得的。。。。坐在公交车上,身边的同事忽然说:一想到有一天我会死,就觉得特别的难过,难过不是因为自己死了,而是难过如果死了,这世界上发生的很多事,就不会再知道了。一颗心忽然纠结得好痛。我没能说。其实,我知道我最怕的是如果我死了,如果我爱的人伤心有谁来抚慰,冷了,饿了,困了,渴了,难过了。。。。谁的心为它疼,谁能在象我一样对它说;天不早了,快睡吧,谁能如我一样对它讲:多喝点水,不要渴着自己,谁能如我一样握你的手,温暖你的冰冷,谁能在睡前给你温暖的一吻,谁能如我一样唤你,呼你。。。。;我更怕,怕如果有一天我老得记不住,记不住你的眉、你的唇,你的痣,你的脸,再也不会牵你的手,再不会回应你的呼唤和微笑,你将如何承受这样的孤单和失落。。。。如果不记得你了,只记得你的温暖,当我死死留在阳光下一如留在你怀中,你该何等的难过。。。我怕老得再也看不懂你眼中的笑意 忘了来生在哪里等你,忘了该把那颗想你的痣长在哪里。。。所以好纠结,所以,如果我爱你,一定不要在你忘了我之前,忘了你。所以,终于明白那个多情的狐仙,嘴里一直在说的那句话:我是小翠,我爱元丰。。。。一遍遍,她多想记住不忘。

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