【 – 初中作文】
篇一:《2013济南中考作文题：定格在记忆中的画面》
2013济南中考作文题：定格在记忆中的画面
中国教育在线讯 2013年济南中考语文科目考试结束，备受关注的作文为命题作文，题目为：定格在记忆中的画面。要求600字以上，没有题材限制。
篇二:《定格在记忆中的画面》
定格在记忆中的画面
城市的日子步伐很快，车水马龙，人来人往，每天的时间像只流窜的猫飞快藏进城市的一角，来不及收藏。但童年的乡间不像这样，那儿的日子过得慢，有许多画面还来得及定格在记忆，细心珍藏。
童年的大半时间，都存放在乡下的外婆家。澄澈明亮，眨一眨眼睛，好像就能像相机一般将画面定在眼中，刻在记忆。 春天，盼来的不只是春暖花开，还有沿着小路一路走走停停的卖豆花的人。乍暖还寒的天气里，热气腾腾的豆花，香气一阵阵撩动着鼻翼，这是最受人喜爱的了。赶上这个时候，外婆会端着碗领我一同去买一碗豆花。大约是年纪小不懂事儿，那时的我仰着头对卖豆花的人认真叮嘱道：“可要给少一点呀。”外婆听闻便会笑着戳我额头，感叹我的败家。她笑起来好像每道皱纹里都填进了笑意，有碗里飘出的热气缭绕在她面前，整张脸似乎变得暖洋洋了。
绽开笑颜的画面，就这么定格在了记忆里。
与冬天一同到来的，不仅是万物沉睡，还有覆盖冷硬土地的皑皑白雪。冬天的黑夜总是长长的赖着不走，那时我总去附近的学堂听课，外婆便牵着我一同走在落满霜雪的路上，月亮还没卸下职务躲入云层，雪地被月光淘洗的分外明亮，镀上一层蓝盈盈的光，外婆深色的背影烙入雪景，像山水画上落下的一颗墨点，印在白茫茫的雪上，印在我的心上。
离开乡下后，便没有这样早起过，城市里的砖石路面也没有积过那样厚的雪，我便不确定，雪地里看到蓝幽幽的光是不是真的，可那个装有外婆身影的画面，
就这么定格在了记忆里。
凉凉的春，暖暖的豆花，定格在记忆里的画面被热气笼罩的朦朦胧胧；沉沉的天，圆圆的月亮，定格在记忆中的画面被月光照耀的万般洗练，那是只留在记忆中的画面，那是城市中所寻不回的感觉，定格了与外婆共度的童年。
篇三:《《定格在记忆中的画面》指导课》
篇四:《定格在心灵深处的画面》
定格在心灵深处的画面
2008年5月21日，莫斯科，深夜。
曼联和切尔西正争夺着欧洲冠军联赛的冠军，上半场C罗头球首开纪录，下半场兰帕德补射追平比分，比赛进入点球大战。
点球大战开始之前，莫斯科突然下起了大雨。茫茫雨雾与夜色相衬，整座球场如在仙境中，显得凄美而又壮观。而球场内，球员们已被大雨淋得睁不开眼，浑身湿透，只能凭意志战斗。前五轮，双方各进四球不分胜负。比赛进入了点球的加赛。
点球的加赛更加残酷，只要任意方罚进点球，而对方发入，比赛就立刻结束。第一轮双方皆中。第二轮曼联的老将吉格斯率先命中，压力完全落到了主罚的阿内尔卡身上。站在门前的曼联门神范德萨已完全进入状态，在门线上如精灵一般左右跳动，企图干扰对手。阿内尔卡盯了球一眼，助跑，打门，球被范德萨扑了出来!
我呆住了。许久，才被电视解说那疯狂的欢呼拽回了现实。我如梦初醒，一个鲤鱼打挺，弹了起来。一时间，电视机消失了，球场消失了，只剩下疯狂欢庆的曼联球员。老门神范德萨振臂高呼，好像自己已拥有全世界；在曼联效力近20年的吉格斯，早已泣不成声，趴在地上，胸口不停起伏。连年近古稀的弗格森教练也像个孩子一样跳如场内，不停亲吻着草皮……
他们对足球的热爱、对球队的忠诚让我敬佩、使我感动。吉格斯从孩子 算起，已在曼联已效力近三十年，他对曼联的忠诚让我难忘。弗格森爵士担任曼联主帅也已二十年。他忠于自己的岗位，与球队共荣辱，同存亡。今天他终于实现自己毕生的梦想。看着他们对球队的热爱与忠诚，我不禁暗下决心：以后一定要热爱自己的职业、忠于事业，这样才有可能成功。
红魔人的狂欢让我铭记，曼联球员对足球的热爱与忠诚更早已定格在我的心灵最深处。
篇五:《作文题目》
梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。
只要有梦想，自卑的丑小鸭不懈奋斗， 终于变成一只美丽的白天鹅；只要有梦想，“神九”载人飞船叩问天宫，我们的太空强国梦在飞舞。只要有梦想，就会有努力的方向，就会有前行的力量，就会有奋斗的勇气。只要有梦想，就会有美丽中国，幸福生活，美好人生，生命奇迹""
请以“只要有梦想”为题写一篇不少于600字的文章。
社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。随着时代的发展，人与人之间的联系越来越紧密，团结、友爱、互助成了现代人必不可少的社会素养。只有拥有 这些优秀的品质，社会才能融洽和睦、协调发展。
请以“我想握住你的手”为题．写一篇不少于600字文章。
要求：①联系自己的生活体验写作；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不要出现真实的人名、地名、较名等。
如果我的祝福，能够让你不再感到孤独，这属于春天的音符，我最美的祝福，是送给你成长的礼物。如果我的付出，能够让你不再彷徨无助，我愿将所有的希望，化成亮丽的阳光，照亮你心灵最深处""擦亮你心窗，抹去尘埃，喔，你将会看见——窗外依然有蓝天!
请以“窗外有蓝天”为题写一篇不少于600字的文章。
要求:①文体自选，诗歌除外。②书写规范。③不得抄袭。④不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。
请以“那不一样的美丽”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的 地名、校名、人名。
在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛""而这一切激励鞭策着我们勇往前行。
请以“带着_ _出发”为题，写一篇文章。
要求：①在空格处填上合适的词或短语；②文体自选(诗歌除外)；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④少于600字。
生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神秘的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神""点点滴滴，都如同清纯的甘露滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？ 请以“心灵的甘露”为题目，写一篇文章。
要求：（1）内容具体，有真实情感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数600字；
（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。{定格在记忆中的画面600}.
①请以“藏在 里的精彩”为题，写一篇文章。
提示：可从“书本”“故事”“诗词”“竞争”“节目”等词语中选择一个，把题目补充完整。{定格在记忆中的画面600}.
____激励我成长；{定格在记忆中的画面600}.
触动心灵的
题目：那一段美好的时光（50分）
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）文中不得出现真实的人名、校名。
题目： 征服了我（50分）
要求：①请在横线处填上合适的词语，请题目补充完整，然后写作；
②文体不限，不少于600字（诗歌不少于30行）；
③文中不得出现真实的人名和学校名。
那段____的日子 ，从以下四个词中选一个填入空白处写作：温暖、孤单、自由、烦心。
500字左右，文体不限。
“成长因_____而精彩”
定格在记忆中的画面
作文写作要求： 1、字数不少于600字 2、命题作文
那件小事激励着我 ：______就在我身边
你是我心中最美丽的风景
篇六:《这样的画面,让我流连(6篇)》
这样的画面，让我流连
光是这葳蕤的山色，就足以让我陶醉，可更令我流连的，则是阳光的金辉里，人与猴盛大狂欢的画面。【开头点题，要言不烦，三言两语即将读者带入美好的画面意境，极具感染力。】
暑假的一天，我们一家去张家界森林公园游览。一到那里，我就被这自然之美震慑住了，仿佛置身于了人间仙境：
阳光透过绿叶的间隙轻柔洒下，在身上投下斑驳的美丽光点。眼前翩然飞过一只蝴蝶，幽蓝幽蓝的，似从梦里飞出一般，轻轻地，就在你的身边环绕、起舞，美得让你不忍去捉它。阳光为它的翅尖镀上神圣的金辉，它绕了几圈，又无声地穿过树林，隐进绿色之中了。耳畔不时响起清脆的鸟鸣。前方，还是一片葱茏。绿，像是要把你吞噬。抬头仰望，天蓝得要滴出水来，悠悠的飘着几朵云，也是掩映在那无边的绿色里。【巧用多种修辞手法，将景物写活了，让读者充分感受到蝴蝶的活泼可爱、阳光的温暖和煦……一切都充满了诗情画意。】 我漫步山林间，突然发现身边显出溪流来，伴着潺潺的水声。溪边的树上挂着牌子：野猴出没""
我被惊住了，哪有什么野猴，不是吓唬人吧！【细腻的心理感受，将读者的视线吸引到“猴子”的身上。】便继续流连于山色。不出百米，耳畔忽然响起细细的尖叫声，是猴子！刚才还浸在“梦”中的我，一下子每个细胞都活跃起来。我激动地四处张望，一抬头，一只棕色的猴子正挂在枝上荡秋千呢！还没等我看清楚，便纵身一跃，“飞”到另一棵树枝上了，身手真是敏捷！【巧用动词，生动传神地写出猴子的身手敏捷。】
再往前走就是猴子的海洋了，眼前是一片闪动的棕色。每一次跳跃，猴子们几乎都要配上一声快活的尖叫，似乎在得意于自己的跳树本领呢！再望向溪边，却再也听不清溪水潺潺，满耳都是猴子的叫声，溪水里上百只猴子在其间嬉戏。忽然，一只母猴也从树上跳下加入狂欢会了。有趣的是，她背上还挂着一只小猴，只有拳头大小，紧紧搂住妈妈的脖子，左右摇晃着。瞧它那满脸的皱纹，还有那和小脸蛋比例失调的超大眼睛，样子滑稽极了，真叫人流连呢！【点面结合，描写猴子在自然森林中自得其乐的生活情态。令人神往的境界！】 身边，一位游人拿出苹果刚准备吃，一只小猴从天而降，毫不客气地把苹果拿走了，一溜烟就没了踪影，让我忍俊不禁。一位阿姨拿出一袋饼干，又一只小猴不知从哪里窜了出来，飞快地拿了一片就往嘴里送，还连连点头，好像在说：“味道真不错！”小小的黑眼睛还盯着那袋饼干，实在不愿离开。阿姨将整袋饼干递给那只小猴，它毫不客气地大嚼起来，人们纷纷和这猴子合影，而它呢？一点也不怯场，津津有味地吃着饼干！人们被逗得放声带笑起来""【猴子与游人和谐互动的场景描绘得非常有感染力，让人身临其境，感受其欢乐的氛围。】
这里的猴子竟是这样的不惧人。它还会在你的身边自由地跑跳，做滑稽的鬼脸，或者碰碰你的肩头，打声招呼""我第一次如此真切地感受到人与自然竟可如此亲近。猴子们大胆地与我们嬉戏，是因为它们信任我们，觉得我们不会伤害它们，早就把我们当做朋友了。人与动物，在这里没有了距离！顿时，我的心里有种莫名的感动，为这和谐而神圣的画面而感
动。【“人与动物，在这里没有了距离”巧妙地点明了文章的主旨。】
阳光将这和谐的画面抹上一层金辉，人与猴子的身上都被洒上了迷人的金色，眼前的景物顿时定格成了一幅鲜活的油画，时间似乎就此停止，就连那些树木也似乎都为这画面所感动，轻摇枝叶来为我们伴奏，我又清晰地听到了那小溪流的歌声""】再次点明不仅仅只是美丽的景区让人流连，人与自然和谐相处的神圣画面更让人流连。】
这样的画面让我流连，令人神往。【结尾再次点题，起到反复吟咏，深化主题的作用。】 点评：
本文构思立意精巧，选取景区游玩的一个片段，截取人与猴子之间的和谐互动，生动活泼地表现了人与自然和谐相处的深刻主题，“人与动物，在这里没有了距离”这一句更是起到了画龙点睛的作用，更好地凸显了主题。这篇文章给人以耳目一新的感觉。本文触动读者心弦的，是它较为深厚的语言功底，语言优美流畅，用词贴切，长短句式的有机结合，使文章错落有致，富于音韵美。尤其是人与猴子和谐互动的画面描写得非常细腻，巧用多种修辞手法将猴子活泼可爱的形象生动地刻画出来，这样便于作者情感的抒发和文章主旨的挖掘与表达。文笔的流畅优美与和谐画面相得益彰，也让读者流连其中。
这样的画面，让我流连
夜凉如水，点点繁星镶嵌在辽阔的黑幕中，皎洁的月光随清风拂过，在天空跳起了曼妙的舞蹈。铺满银霜的大地上，花草树木投下了迷人的倩影。【描写主体物象出现的自然环境，美轮美奂、如诗如画，为下文写对向日葵的倾慕做铺垫。】
光与影毫无瑕疵的配合，幻化成天地间委婉的曲折，成为忙碌中的一丝宁静。浸泡在醉人的月华中，思绪停留在那令我流连的画面""【点题！引领读者随作者一起走进记忆的河岸，欣赏那刻骨铭心的画面。】
那日，暖暖的阳光斜射丛林，舞动在光中的轻雾氤氲出朦胧的气息，风中的柳絮摇曳出生命中最绚丽的姿态。不少花绽放了，有的争先恐后地炫耀自己的骄人容颜，有的亭亭玉立于枝头，莞尔一笑，倾国倾城。白似雪，紫如霞，含情脉脉，暗香幽幽。但是，惟独向日葵高高地昂着头，执着地向着太阳，金色的花瓣像太阳一样耀眼明亮，也投射出明媚的金光，散发出与众不同的魅力。于是，我对它另眼相看。【这一段运用对比手法，用百花的柔情衬托向日葵的刚毅，别具魅力。】{定格在记忆中的画面600}.
可是当落日的余晖渗过浓密的树叶，直至迎来恬静的夜时，向日葵最终还是失去了白日的傲然挺立。在黑暗与淡淡月光的压迫下，它弯下腰，低着头。我久久凝望着它，任清冷的月光把惋惜的心情打湿。我想，太阳就是它精神的全部吧？月光下，向日葵静静地沉睡在这片沃土上，月为它幽怨，露为它泣诉，风吹皱了天边的云，也带走了它最后的信仰。【心理描写，写出“我”对向日葵的惋惜之情。同时用月、露、风等自然景物衬托月下向日葵的的颓废。语言精美。】
看吧，它就安安静静地立在那儿，不声不响，不悲不喜，不卑不亢，耐心聆听风的絮语，不去理会身旁的喧嚣，不去在意世事的变迁，只是安详地亲吻大地，默默等待着明天的太阳。
向日葵细小的身影，纷洒着道不尽的馨香，没有浮躁后的恍惚，也没有冲动后的迷茫，不求艳丽，不求辉煌，却喜欢在光阴的罅隙中，寻求安宁的时光。【运用拟人手法，让一个平和、宁静、淡定、宠辱不惊的智者形象跃然纸上。】
月光微笑着轻轻拾起我零落一地的哀愁，迎面的微风送来生命的梵音，萤火虫悄悄落入眼际，起舞在向日葵的身旁。阳光下有鸟语和花香，黑夜中有繁星和月光，阳光下的向日葵充满朝气和希望，可谁又能说在黑夜中默默无闻的向日葵不令人赞叹和流连呢?【反问句，使语气更强烈。两种画面，精彩不一，小作者更欣赏月下的向日葵的默默坚守。】
这月下的向日葵，在风中摇曳着满足和幸福，它的心灵如同被清水洗涤般的干净，它沉稳、缄默，坚守着那一份不可缺少的宁静。它淡然地站立，淡然地看世界，那淡然的身姿，真心地让我流连。【卒章显志，反复点题，值得借鉴。】{定格在记忆中的画面600}.
点评：这是一首颇有深意的散文诗，小作者想要表达一种渴望，像向日葵那样“沉稳、缄默，坚守着那一份不可缺少的宁静”。与向日葵相识，源于一场邂逅，百花婀娜，唯有它昂首挺立，向着阳光，朝气蓬勃，“我”以为其永不败；与向日葵相知，因了月下弯腰，失去白日雄风，万物为之叹惋，“我”以为其必败；与向日葵相惜，却是月夜端详，繁华落寞，铅华褪尽，向日葵依旧“不声不响，不悲不喜，不卑不亢”，馨香尽洒，“我”寻求到了知音。作者的思维异常活跃，从阳光下万物峥嵘的画面，到月色下向日葵坚守内心的画面，明暗对比鲜明，“问君何能尔？心远地自偏”，这深深地启迪了小作者：向日葵如此，人生亦如此，顺境与逆境同在，唯有淡然处之，将来才能从容地站在青春之巅，回望每一段成长，即使有伤，即便有痛，也能画就一首多彩的画。
这样的画面，让我流连
蒸腾的热气，裹挟着馒头的香味；跳动的灶火，映红了人们欢悦的脸庞，那景，那人，那画面在记忆中定格，成为永恒。（排比句开篇，长短句交替使用，极具画面感。）
每年过年年爷爷家都要蒸上几笼馒头，一大早，我就和叔叔妹妹奔赴老家，等我们到达时，爷爷奶奶们已经开始做馒头了：摘一个酵团，左右揉一揉，前后搓一搓，用力压一压，前后左右几个来回，酵团匀称柔韧，光滑细腻。“啪啪”几下，把酵团拍得平平扁扁，接着往扁酵团里加一些馅儿，有豆沙的，有青菜香菇的，还有萝卜丝的，然后用手捏一捏，把馅儿封起来，再稍微揉搓一下，形成一个圆形就可以放进蒸笼了。（描写爷爷做馒头时一气呵成的熟练动作，栩栩如生、惟妙惟肖，给读者身临其境之感。）
受到感染，我也迫不及待地试了试。可我刚抓起面团就觉得像胶水一样粘在手上，甩也甩不掉，择也择不干净，还引来了他们的一阵欢笑。原来我少掉一个环节，在抓酵团之前，得把手心、手指缝用干面粉搓一搓，那样，酵团就不那么粘手了。于是再次把手清理干净，均匀地搓点面粉，然后学着大人的样子揉压，打扁，包馅儿，封口，揉搓，最后放进蒸笼，还挺像个馒头样，只是比大人们做的小了一些。（动作描写：“打”、“包”、“封”、“揉搓”等动词准确地写出“我”学包馒头的具体过程，乐趣无穷。）
看着自己做的馒头下了蒸笼，我又忙着帮奶奶去烧火，往灶堂里扔进一个木块，再扔进一个木块，把火烧得旺旺的。我脸上的汗越来越多，屋子里的蒸汽也越来越多，轻轻的，白
白的，弥漫了整个屋子，在这浓浓的缭绕的蒸汽中，看不清大人的脸，只听见大人的欢笑声和灶堂里的噼里啪啦声，还有一阵阵馒头香直往鼻孔里钻。大约20分钟后，白白胖胖的馒头出笼了。看到自己做的小馒头，我迫不及待地抓起，裹着热气，咬上一口，真香。（此处调动多种感官，视觉、听觉、嗅觉、味觉等，极力写出等待馒头出笼和品尝馒头的喜悦。）
“点红点啰！”叔叔喊道，我和妹妹直奔过去，学着叔叔的样子，在豆沙馒头上点个红点，祝愿来年红红火火、甜甜蜜蜜；在菜馒头上点个绿点，祝愿来年丰收兴旺、枝繁叶茂；最后还要做几个鱼馒头，祝愿来年吉庆有余。（点明主题，升华中心，过年蒸馒头的习俗意在期盼来年五谷丰登，红红火火。年味溢出来了。）
“今年的馒头真白呀！”“今年的馒头真好呀！”一声声笑语，一张张笑脸，一幅幅画面，汇入中华文化的长河，让人徜徉其中，流连忘返。
“过年啰！蒸馒头啰！”每到过年，我的耳边总是回响着记忆中妹妹那欢腾的呼声。（如果在第二段前补上一段：“过年啰！蒸馒头啰！”妹妹的欢悦的呼喊声拉开了又一年蒸馒头的序幕。这样首尾呼应，更能彰显小作者构思行文的整体功夫。）
点评：读罢此文，迎面扑来的是一股浓郁的年味。过年自家蒸馒头，农村一直保留这样的习俗，可能真正用心观察、积极参与，并把它作为作文的同学却少之甚少。本文小作者就是个极其用心的孩子，懂得收集生活中点滴的精彩和细节，把一幅幅镶嵌了幸福的画面细细描摹，然后将其串成有滋有味、多姿多彩的生活细细珍藏。“点红点”是其中重要的一笔，蒸馒头不仅满足人们的物质需求，而且也寄予了老百姓对来年生活的美好祝愿，增加了文章的深度和立体感。{定格在记忆中的画面600}.
这样的画面，让我流连
阳光从窗外投射进来，岁月静好，这样的画面，我愿静静安享，永远流连。
——题记
又是一个安静的午后，风轻、云淡，阳光似跳跃的精灵，漫溢到窗台上、书桌上。世间万物都似乎被镀上一层金，一股温暖在空气中氤氲。我合上书本，整理纷飞的思绪。
“出来晒晒太阳吧。”母亲在门外唤了一声。走到阳台上，三把椅子早已摆好，父亲早已躺在摇椅上轻鼾，我与母亲轻轻坐下。
多久没有和父母在一起静静地晒过太阳了？微风轻轻拂过，像一个姑娘的秀发轻甩到脸上，痒丝丝的却又充满甜蜜。阳光再一次展现出它的慷慨，毫无保留地将温暖洒向大地，仿佛穷尽一身来换得一片触手可及的温馨。
母亲微眯着双眼，鼻翼微张着，一脸享受。阳光在她身上慢慢游走，一头黑发在阳光下闪着金黄，眼角那深深的鱼尾纹透着几份典雅。转过身去看父亲，父亲此刻竟像一个温顺的孩子，微微蜷缩在摇椅上，没有了往日的威严。阳光怜惜他，给他披了件金色的毛毯，使父亲安然享受这一份恬静。
思绪又一次在淡淡的阳光下飘散开去，曾几何时，当我还是一个稚嫩的小孩，父亲和母亲总爱牵着我的小手，或在初升的朝阳下，或在绚烂的夕阳下，对着漫天的灿烂光辉憧憬着未来。那时的母亲还很年轻，那时的父亲也同样挺拔英俊。
想想多年前的父母，又凝望着摇椅上躺着的父母，我清楚地感受到父母在一点一点老去。父母倾其一生，就是为了给我换来这一份宁静与安详。我们的一生都在追赶，我在成长，父母却在老去，我们永远都追不上时间的脚步。我能做的，或许只有让自己成功的速度大于父母老去的速度。
我再一次凝望着父母，不愿打破宁静，心中流淌着感动，洒下几份沉醉、几份流连。 这温暖心灵的画面，足以温暖一生。
点评：
幸福，平凡得像一滴水，却不是每个人都能发现的，只有怀有一颗敏锐善感之心的人，才能品尝到它的甘甜，而小作者正好就是这样一位少年。她顿住疾驰的脚步，让时间定格在母亲典雅的鱼尾纹里，定格在父亲轻轻的鼾声里，如老式电影放映机般，把记忆中的画面循环播放，流连不去。伊生我未生，我生伊已老，小作者对父母的感激感恩之情浓浓郁郁，唯有用自己的早日成功来慰藉父母啊！
文章扣题很紧，一幅日渐老去的父母靠着摇椅安然入睡的画面，一幅年轻时的父母牵着“我”的小手憧憬未来的画面，时空交错，遥相呼应，相得益彰。另外，在小作者灵动的笔下，微风和阳光具有了生命和动感，宛若一个个跳动的音符，让无声的画面奏出一首至真至善至美的赞歌。