【 – 初中作文】
篇一:《父爱征服了我》
父爱征服了我
初三六班 张文静
爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是春日的雨，夏日的风，是秋天的果，是冬日的雨。
过去—我认为他是冰冷的
他，是我生命中最重要的人。今年，他那乌黑的头发又新添了一丝银发,可是我觉得他是冰冷的。当我生病时，他生气，生气我耽误课程。从小学到现在，他一直对我都挺严格的。记得那一次，期末考试完后，问我考得怎么样，当我把语文试卷递给他时，他那额前的“川”字松了下来，当我把数学试卷递给他时，他的脸由红变青到紫，像个调色盘似得，时间仿佛停止了。突然，他把我的试卷给撕了，打了我，我嚎啕大哭，那一夜，无眠。
第二天，床边静静的躺着一本数学练习题和一张粘满胶带的试卷。我哭了，恨他为什么把我试卷撕了然后又粘了起来。
以后的以后，他每天让我做一张试卷，并且他拿着试卷对答案，可是，这种情况却又马上停止了，不知是他的监督没有了还是自己放弃了。
现在—我认为他是温暖的
“当你老了，头发白了。。。。。”这首歌旋律很美，使人禁不住沉醉其中。他似乎变得不再冷漠了，对我比以前好多了。偶尔还与我开玩笑，有说有闹的，想起他为我做过的事情：我与他的妻子吵架了，中午没有回家，去了同学那，我在外面玩的不亦乐乎，他却冒着高烧四处找我，当我迎着晚霞回来了，他却去医院了，弟弟告诉我，他发着烧四处找我，遇见了我的朋友知道我没事才回来。回到自己的房间，眼泪在打转，于是我不在束缚他们，很疼很疼。。。。。。
当他回来的时候，我一定要好好与他相处，不让自己再任性。
他—就是我的父亲，是我生命最重要的人。
父爱好似一扇门，站在门外的我以为他是冷漠无情的，走进去才发现，里面就好似流星划过天际般的绚烂，又似曼陀花绽放时的绝美。
点评：文章语言细腻，感人，而且感情丰富。（李敬军）
篇二:《音乐征服了我》
音乐征服了我
音乐征服了我
九年四班 孟舒琪{征服了我}.
听一段纯音乐，闭上眼，去感受它。
幽幽咽咽，似泉水流淌；窸窸窣窣，恰密林摇曳；悠悠荡荡，似波涛起伏；袅袅婷婷，如浮云飘动；时而欢快激昂，时而舒缓轻柔，时而若即若离，时而缠绵悱恻。到最后音似倾盆暴雨，风卷狂沙，听得人心弦颤动，如醉如痴。
怪不得人说，音乐是人类最美的语言。
我本不认同这句话的，总说音乐可以治愈人的心灵；总看见歌手唱着唱着，脸上流下两行清泪；总听说音乐里揉进了作曲人的情绪。我撇撇嘴，不以为然。{征服了我}.
那个时候，对音乐的领悟仅仅是听，想象不出什么画面，也感受不到什么感情。教我乐器的老师总说我，让我体会到作者情感。每次评价都是：干巴巴，没感情。他对我说：你不要想着去征服音乐，去驾驭它。音乐是伟大的，你只能学会被音乐征服。
被音乐征服？
贾鹏若的专辑《遥》里，我极喜欢一首《睡莲》。倾听，倾听，能把人的心揉碎。
这个时候，红尘隔绝，只有一泓清泉，荡漾开来。碧波上散落绿叶点点，圆盘子似的。莲在叶间，风拂来，花轻轻绽开。瓣瓣粉红中，一点素白，上有露珠盈盈欲坠。是心事三两点，不可语。乐曲美得冷艳。倾听的时候，灵魂仿佛被抽空了一般。
被音乐征服。
再次回到琴房。二胡幽幽，一枕清水。仿佛哪里伸出一双手来，就那么攫住你的心，眼睁睁看自己陷进去，化作一朵睡莲花，开放。有些你以为忘记的事情，不可思议的涌上来，如涨潮的水，于是想起一根长鞭，想起羊群，想起爷爷。原来感情真的可以揉进琴弦里去，逼得人不知不觉流下两行清泪来。是音乐征服了我。
自然中总有些东西妙不可言，就像音乐，只可意会而不可言传。既然伟大的音乐不可能被你征服，那就让音乐征服自己吧，在被征服的过程中，感悟世界，体会人生，发现那埋藏在自己心灵深处的心声。
篇三:《音乐征服了我》
音乐征服了我
音乐，是一种令人陶醉的东西，它时而优美，时而轻快，时而悲伤。我是一个与钢琴结缘6年的学生，非常喜欢弹琴。其中我最喜欢一首多变的曲子。
音乐开始，是严肃的，好像在告诫人们当今社会的不良现象，引以为诫。
突然，曲风变的轻快，和谐的音符奏出，一副山水景画。茂密的树林，松鼠，鸟儿在里面玩耍，唱歌，好不热闹，树叶随风飘动，给人一种安闲的情感，旁边的小溪也有节奏的流着，远处的山，连绵起伏，像一条长龙在这休息。多么美好的景象啊，这都是想象出来的。
音调突然转成强烈的了，好像在告诉我，别妄想了，现在的社会不是这样的，这些景象需要你们来改造，不再杀动物，不再砍树木，不再将污水排在小溪中。。。。。。
曲终，余音潦绕，想象的画面消逝了，展现的是现在的社会。是啊，要想得到那样的景象，需要人类改变，不是想得就得的。
从小的我非常好动，有了音乐的陪伴，我安静下来了，是音乐征服了我，征服了这小小的心灵，
篇四:《那样的生活征服了我》
那样的生活征服了我
若是有一个机会，我愿跨越千年去一个依山傍水的世外桃源，去一个没有世俗纷扰的地方。过我清淡如水的日子，消磨我清丽短暂的年华。我愿化作自然间的一粒尘埃，随风而逝，随遇而安。
清晨的第一缕阳光照进屋子里，伴随着窗外的鸣声嘤嘤，洒在床头上金黄的温暖，带来这一天的起程。绾一撮青丝，簪一朵梨花，嘴唇微翘，铜镜中模糊不清的影子，是自己，，是无数沙漏哗哗作响的流年。
煮一杯清茶茶香甘甜，奏一曲古琴琴声缭绕，唱一首小调调转歌喉。不再理会闹市繁华，不再追逐高官厚禄，不再迷惘世事纷扰，躲一清闲，安一僻静。远处传来的调子是什么，夹杂着欢快地，繁花似锦；夹杂着低幽地，清泉击石；夹杂着哀怨的，谩谩轻语。是鸟儿互相和鸣，是雀儿嬉笑打闹，是兽儿躲躲藏藏。隐没在山林间，栖息于自然里，清风中是栀子花混着泥土的香气，若有若无的撺掇在鼻间，陪伴着一生的守候和喜悦……
咯咯的笑声银铃一般，是谁家的丫头在河边玩耍？黄发垂髫，怡然自乐，安静祥和。年轻人忙于种植，
篇五:《书征服了我.doc》
书征服了我
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。{征服了我}.
——题记
假如世界上没有书，那又如何呢？我来告诉你：如果世界真没有了书，那就是生活失去了色彩；心灵被闭锁，那就等于老天给你关上了最重要的一扇窗。书不一定是万能的，但是没有了书是万万不能的。
塑我文采
输就像是一片浩瀚的海洋；书就像是一块海绵，越挤越有。
刚上初中我作文写的一塌糊涂，写的没头没尾。书，让我学会了写作文，那一段时间我疯狂的看作文书，一个星期还没有过去，我就看完了两本作文书。从此我的写作水平越来越好。 书，你征服了我。
富我精神
书，它不完全教会你知识，知识中还有着让你信仰的精神。{征服了我}.
《乌鸦喝水》一文中写了：乌鸦喝不到瓶子里的水，乌鸦却聪明的想到了，它叼来石头，放进瓶子里，乌鸦飞来飞去的不断地往瓶子里叼石头，终于乌鸦喝到了水。这一篇文章我学会了，一是：乌鸦的聪明精神，在学习中不是自己笨，而是不愿意动脑，所以才没想到好的办法来解决问题；二是：乌鸦的坚持不懈的精神，在学习中只有逆水行舟，再大的风，再大的浪，也要坚持。
书，你又征服了我。
书，你已经征服了我！
河店中学
王先运 八·六
篇六:《诗词征服了我》
诗词征服了我
诗词征服了我
九年四班 何一可
伐庭院修竹为舟，住雨后新虹为桥，回到那段以诗为乐，以词寄怀的年代，裁景对诗，静听细雨灯花落。
————题记
唐诗 繁荣
唐，是诗的春天。万国来朝、山河壮丽，铸就了唐诗的丰富与大气。如诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
在幽静的钟南山上，王摩诘独坐幽篁，弹琴长啸感受“明月松间照，清泉石上流”的禅意。在浩浩江水上，一叶扁舟中，李太白醉中高呼“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。在杂草丛生、断壁残垣的长安城，杜少陵“白头搔更短”，焦急地等待家书。在晚风萧瑟、荻花飘摇的浔阳江头，白乐天徘徊复长叹“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
繁华落尽，只留子规啼血。出口成诗的年代被尘埃掩埋在长安城，只留几句唐诗在纸页上，如秋水芙蕖，倚风自笑。
宋词 飘零
词是宋朝人无法割舍的情结，以浪漫典雅的姿态，滋润一段破碎哀痛的历史。
谁见那奉旨填词柳三变，“忍把浮名、换了浅斟低唱”，在酒醉醒来，歌舞散去后的孤独？谁见易安居士轻解罗裳，独上兰舟，轻吟“此情无计可消除，才下眉头，又上心头”？谁见苏东坡贬黄州之初，“拣尽寒枝不肯栖”的凄凉？
又是谁，引剑长啸，策马奔驰，想要“待从头，收拾旧山河”？可岳飞终不甘地死在风波亭。又见辛稼轩遥望长安，“把吴钩看了、栏杆拍遍”，却无人理会他的雄心。“胡未灭，鬓先秋，泪空流”，自比无名渔夫的陆放翁终不能闲看江水，边疆的铁马冰河一次次闯进他的梦。
当蒙古人的铁骑踏灭了南宋最后的安定，那一缕缕诗意也随风飘散，空余桥边红药，见证着宋人的凄凉。{征服了我}.
合上泛黄的书卷，从唐风宋雨中走出，我为那些饱含着是与非，欢乐与泪水，期待与无奈的佳句动容。仿佛品尝一杯用月光酿成的酒，醉在绵长的诗意中。诗词的魅力征服了我，我愿乘清风明月，徜徉诗海。
篇七:《初三学生作文：诗词征服了我》
何一可伐庭院修竹为舟，住雨后新虹为桥，回到那段以诗为乐，以词寄怀的年代，裁景对诗，静听细雨灯花落。题记唐诗 繁华唐，是诗的春天。万国来朝、山河壮丽，铸就了唐诗的丰富与大气。如诗云：春色满园关不住，一枝不安于室来。在清幽的钟南山上，王摩诘独坐幽篁，弹琴长啸感受明月松间照，清泉石上流的禅意。在浩浩江水上，一叶扁舟中，李太白醉中高呼安能摧眉折腰事权之初，拣尽寒枝不肯栖的凄凉？又是谁，引剑长啸，策马奔驰，想要待从头，整理旧山河？可岳飞终不甘地死在风波亭。又见辛稼轩远望长安，把吴钩看了、栏杆拍遍，却无人理会他的雄心。胡未灭，鬓先秋，泪空流，自比无名渔夫的陆放翁终不能闲看江水，边疆的铁马冰河一次次闯进他的梦。当蒙古人的铁骑踏灭了南宋最后的安定，那一缕缕诗意也随风飘散，空余桥边红药，见证着宋人的凄凉。合上泛黄的书卷，从唐风宋雨中走出，我为那些饱含着是与非，欢乐与泪水，期待与无奈的佳句动容。恍如品味一杯用月光酿成的酒，醉在绵长的诗意中。诗词的魅力征服了我，我愿乘月白风清，倘佯诗海。
篇八:《温情征服了我》
温情征服了我{征服了我}.
初三六班 于新媛
也许只是一次偶然的相遇,或许又是注定的安排,让那温情的画面在我眼前上演,让温情阳光的捅破黑暗,将爱洒向人间.
眼看就要下雨了,我习惯性的摸了摸书包,还好,幸亏听了妈妈的话放了一把雨伞在书包里.上完最后一节课时天已经蒙蒙黑了,看到几滴雨滴打在地上,我不禁加快了脚步,可是这雨也好像与我赛跑似的跑在前面.阴凉的风狂扯着衣角,以试图在人的身上寻找到一丝温暖。
正在我打着漂浮不定的雨伞哆哆嗦嗦前进的时候，看到前面拐角处有一个老奶奶正挂着拐杖往前走，可以看得出他很焦急。正准备拐弯的我下意识放慢了脚步，已经走进巷子里的那只脚又买回来（因为和老奶奶不顺路）就在我犹豫不决时，一个小男孩从我身后跑出。“奶奶，小心！”他便说边跑过去。男孩小心翼翼的扶着那个老奶奶说：“奶奶路滑，还是我扶着您走吧！”“不用，我家很近的，你快走吧。”老奶奶用颤抖的声音回答说。：没事，顺路而已。”小男孩轻快地说。的确，老奶奶家确实不是很远，在小男孩的帮助下很快就回到了家。：“好孩子，快进来避避雨吧。”老奶奶亲切的对他说。“不了，我爸爸、妈妈还在家等着我呢！”说着便跑了出去，屋檐下的老奶奶冲着他挥手说：“孩子，小心点……”我也低下头会心的笑了，心里想着如果顺路我也会这样的。
就在我刚想转身回家时，那个小男孩又出现了，我看的他小心翼翼走过老奶奶家的门，看到大门紧闭，长嘘一口气的样子，一蹦一跳的向相反的方向跑去了。望着他跑的越来越远的背影，我恍然大悟：他哪里是什么顺路啊!我惭愧的低下了头，看着他走过的每一处仿佛都被他照亮，温暖。
以后每当路遇推车老者时，我会不假思索的伸手相助，当听到他人寻问地址时，我会主动指点迷津；当别人伸手求助时，我会尽自己所能给予帮助。
这个小男孩使我读懂了人与人之间没有顺路与不顺路的距离，而是有心与心之间的联系。
点评：文章描写详细，语言符合人物性格，主旨带给人们正能量。（李敬军）
篇九:《自然征服了我》
自然征服了我
自然征服了我
高远的天空征服了鸟儿，蔚蓝的海洋征服了鱼儿，娇嫩的鲜花征服了蝴蝶，洁澈的冰山征服了企鹅，广阔的草原征服了牛羊，鬼斧神工的大自然征服了我，我们，我们所有人。
我见过云雾缭绕的张家界，座座高峰拔地而起各不相连，这一座是偷偷下凡撒花的婀娜仙女，那一座是背着背篓为孙儿采药的古稀老人，这一座是你侬我侬轻声细语的情人，那一座是谪迁的臣子掷下的毛笔。山峰在雾气的衬映下，似虚似实，若有若无，这点绿好似被浓雾淡化了，那点红又被薄雾衬托出来。层层叠叠的云啊，实在是想要人拨开探一探——是不是真的有一位仙人在这云海后小憩呢？
自然征服了我，我们，我们所有人。
我见过波光潋滟的西湖。岸边的柔柳垂下挂着嫩芽的枝条，被微风吹得摆动，浅浅伸入水中，引来成群锦鲤。水是轻柔明净的，泛着清透的绿，反着粼粼的阳光，让人不禁想舀一杯来尝尝，是否这西湖水也如上好龙井一般甘冽？断桥静静着伫立在那边，承载着人们的脚步，沉默地诉说旧人的故事。粉嫩的荷花愈发亭亭玉立，一滴露水从花瓣落到荷叶上，顺着荷叶的纹理滚落回湖里。
我见过灵动活泼的趵突泉。“泺水发源天下无，平地涌出白玉壶”，水花争先恐后地从地下冒出来，聚合又分散，像顽皮的孩子，咕嘟咕嘟吹着泡泡，使你不住想去辨认这是一种什么语言。水面倒映着旁的楼阁彩绘，雕梁画栋，又在自然的美上添了一些什么别的东西。
自然征服了我，我们，我们所有人。