【 – 初中作文】
第一篇 形容技艺极其精巧
《表示技艺高超的成语大全》
1、巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙。
2、才高气清：指才能高超而气质清峻。
3、成风尽垩：形容技艺高超。
4、独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超，能作出精细判断。
5、高才博学：高才：才能杰出；博学：学识渊博。才能高超，学识渊博。
6、斗笋合缝：笋：通;榫”。榫头和卯眼完全密合，没有缝隙。形容技艺高超。
7、材高知深：材：通;才”。知：通;智”。才能出众，智慧高超。
8、鬼斧神工：形容技艺精巧。好像鬼神制造，不是人工做成。
9、斗榫合缝：榫：榫头，竹、木、石制器物或构件上利用凹凸相接处凸出的部分榫头和卯眼非常适合，不露缝隙。形容手艺高超。
10、超然绝俗：高超得完全不同凡俗。指远过于寻常之辈。
11、独出手眼：手眼：手段和眼力。指观察和处理问题的能力高超独特，不同凡响。
12、踔绝之能：踔绝：高超。高超的本领、才能。
13、丹青过实：丹青：红色和青色的颜料，借指绘画。绘画景物的美超过了实际景物。形容绘画技艺高超。
14、大匠运斤：比喻人技艺精湛或文笔娴熟高超。
15、成风之斫：形容技艺高超。同;成风尽垩”。
16、大显神通：神通：原为佛家语，指无所不能的力量。后指特别高超的本领。形容充分显示出高明的本领。
17、超绝尘寰：超：高超；绝：无比；尘寰：红尘寰宇，指人世之间。指在人世间高超无缘。形容某种造诣的高妙。
18、登堂入室：赞扬人的学问或技能深得师传，达到极高的境界。
19、独擅胜场：擅：独揽；胜场：取胜的场地。形容技艺高超。
20、出神入化：形容技艺达到绝妙的境界。
21、游刃有余：比喻做事熟练，解决困难问题毫不费力。
22、才高行洁：才智高超，操行纯洁。
23、出神入化：神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。
24、才艺卓绝：才：才能；艺：技艺；卓绝：高超无缘。才能技艺高超，无以伦比。
25、点屏成蝇：屏：屏风。把屏风上的污点画成苍蝇。形容绘画技术十分高超。
26、穿杨贯虱：战国时养由基射箭能百步穿杨，纪昌射箭能正中虱心。事见《战国策·西周策》和《列子·汤问》。后形容技艺高超。
第二篇 形容技艺极其精巧
《形容技艺高超的成语大全》
1、鬼功神力：形容事物精妙高超，非人力所能为。
2、神工鬼斧：象是鬼神制作出来的。形容艺术技艺高超，不是人力所能达到的。
3、能人巧匠：能：技能，才能。指工艺技术高超的人。
4、误笔成蝇：把屏风上的因误笔而成的污点画成苍蝇。形容绘画技术十分高超。
5、贯虱穿杨：能射中小小的虱子，能穿过杨树叶子。形容箭术高超。
6、雄才盖世：盖：压倒。杰出的才能压倒一切。比喻才能高超，无与伦比。
7、点屏成蝇：屏：屏风。把屏风上的污点画成苍蝇。形容绘画技术十分高超。
8、神惊鬼怕：让神仙吃惊，让鬼神害怕。形容人的武艺勇猛过人或技艺十分高超。
9、殊行绝才：殊：特殊；绝：少有的。指才能和德行都很高超，世上少有。
10、神通广大：神通：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超，无所不能。
11、独擅胜场：擅：独揽；胜场：取胜的场地。形容技艺高超。
12、箭不虚发：虚：空。形容箭术高超，百发百中。
13、换斗移星：改变星斗的位置。比喻手段高超，神通广大。
14、取法乎上：取法：取为法则。比喻效仿于高超、精湛的学识、技艺等。
15、斗榫合缝：榫：榫头，竹、木、石制器物或构件上利用凹凸相接处凸出的部分榫头和卯眼非常适合，不露缝隙。形容手艺高超。
16、刻楮功巧：楮：一种树木。比喻技艺巧妙高超。
17、移山填海：移动山岳，填平大海。指仙术法力高超。现多比喻人类征服自然、改造自然的伟大力量和气魄。
18、崖岸卓绝：崖岸：形容人严峻如同陡壁；卓绝：高超难及。指人品高尚，超越众人。
19、妙策如神：妙：神妙。形容计策非常高超。
20、良工巧匠：良工：手艺精良的工人；巧匠：技艺精巧的匠人。指技艺高超的工匠。
21、兴会标举：兴会：情趣，兴致；标举：高超。形容文章情致高超。
22、金鎞刮膜：金鎞：传说古印度治眼病的形如箭头的金属工具。用金鎞刮去眼球表面的薄膜，使人复明。形容医术高超，能使他人失而复明。
形容技艺极其精巧
23、神工妙力：指功夫极其高超，几非人力所能为。
24、大显神通：神通：原为佛家语，指无所不能的力量。(www.suibi8.com)后指特别高超的本领。形容充分显示出高明的本领。
25、鬼斧神工：象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。
26、杨穿三叶：原指射技高超。也比喻兄弟三人相继科举及第。
27、写经换鹅：以书写经文来换鹅。形容书法高超。
28、仰手接飞猱，俯身散马蹄：接：迎面射；猱：猿类；马蹄：一种箭靶的名称。扬起手射中飞猿，俯下身射破箭靶。形容技艺高超。
29、独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超，能作出精细判断。
30、妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。
31、烹龙砲凤：①比喻烹调珍奇肴馔。亦形容菜肴豪奢珍贵。②比喻高超的艺术技艺。亦作;烹龙庖凤”。亦作;烹龙煮凤”。
32、矫矫不群：矫矫：翘然出众的样子；群：与众不同。形容高超出众，不同一般。
33、玄妙入神：形容技艺学问已进入高超而神奇的境界。
34、斗笋合缝：笋：通;榫”。榫头和卯眼完全密合，没有缝隙。形容技艺高超。
35、妙手天成：妙手：技艺高超的人；天成：象自然形成一样。指写作技艺高超的人，作品没有雕琢的痕迹。
36、独出手眼：手眼：手段和眼力。指观察和处理问题的能力高超独特，不同凡响。
37、吴带当风：唐画家吴道子善画佛像，笔势圆转，所画衣带如被风吹拂。后人以之称美其高超画技与飘逸的风格。
38、鬼刻神劖：犹言鬼斧神工。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。
39、广大神通：神通：指神奇的本领。原为佛教语。形容本领、手段极为高超，无所不能。
40、千古卓识：卓：卓越，高超。指流传千古而迄今未见超过其说法的卓越见识。
41、丹青过实：丹青：红色和青色的颜料，借指绘画。绘画景物的美超过了实际景物。形容绘画技艺高超。
42、箭无空发：形容箭术高超，百发百中。
第三篇 形容技艺极其精巧
《2016比武开幕词》
比武开幕词
各位领导、选手、同志们：
在此金秋到来之际，xx-xx公司改制后首届职工技术比武即将开幕。为此，我代表公司工会向光临指导本次活动的市总工会领导，向来自生产一线各检修岗位的优秀参赛选手及评委、裁判员表示热烈欢迎！向精心筹备本次活动并做出努力的有关职能管理部门、生产部门表示衷心的感谢！
开展职工技术比武活动，是激发企业生产活力，调动职工干劲，增强职工竞赛意识，发挥职工智慧和创造力，促进企业进步的有效形式和途径。竞赛活动的开展对推动和普及先进技术、先进经验，并从中发现先进操作方法，培养过硬技术人才，迅速提高广大职工，尤其是青年职工的作业能力和技术水平具有显著成效和重要意义，其过程也是职工自我教育、自我锤炼、自我提高的再现。
开展本次比武活动的目的，旨在进一步激发公司职工“比技术、赛技能、争一流”的工作热情，掀起学技术、练本领的竞赛热潮，并通过比赛，选拔优秀人才代表我公司参加xx市第二届职工技术运动会。
希望各生产检修部门、班组及参赛选手，要以本次比武活动为契机，树立勇于学习新知识，钻研新技能，掌握新本领的思想，立足岗位创一流，苦练岗位基本功。要学以致用，理论与实践相
结合，将比武培训中掌握的新知识运用到实际工作中，并发挥好传、帮、带作用，不断促进和带动全员职工综合技术素质提高，为公司发展做出贡献，再创新绩！
最后预祝各位参赛选手取得优异成绩！预祝本次比武活动圆满成功！
谢谢大家
比武开幕词 [ 大家下午好！
火红的八月，汇集着火的色彩。在这热情洋溢的日子里，我们迎来了岚山港务有限公司2016年厨师烹饪项目技术比赛。在此，我代表招待所全体职工向今天莅临比赛现场的公司党群工作处李主任、新绿洲公司、临港物流公司的各位领导表示热烈欢迎和衷心感谢！向参加技术比赛的选手、裁判员和工作人员表示亲切的慰问！
长期以来，招待所始终坚持“全心保障 助力港口”的工作理念，切实提高后勤服务水平。厨师烹饪技术比武，比的是厨师们的业务技能和烹饪水平。一年一度的厨师烹饪技术比武，是厨师们展现自我、切磋技艺的舞台。它将很好的提高厨师烹饪技术和创新意识，促进菜品质量，推动我港厨师烹饪水平迈上一个新台阶。
在此，我希望：全体裁判人员认真履行职责，公正评判；参赛选手互相学习交流，赛出风格、赛出水平，自觉遵守比赛的各项规定，取得比赛成绩和精神文明的双丰收。
最后，预祝本次厨师烹饪技术比武大赛获得圆满成功！祝各位参赛选手取得好成绩!
谢谢大家！
比武开幕词 [
大家下午好！秋高气爽，五谷丰登，我们相聚在金色的十一月，今天我们在此隆重集会，举行太谷县实验中学第一届武术形意拳比赛，这将是各个班集体 力量团结、健康、向上的一次展示，这也是青春活力的一次大检阅。在此，我代表学校热烈祝贺这次比赛的举行，并向在这次比赛筹备工作中付出辛勤劳动的班主任、学生和体育教师和我们的工作人员表示衷心的感谢！
我们太谷县是中国十大文化生态保护区核心区之一，也是非物质文化遗产大县，拥有国家、省、市县非物质文化遗产92项，其中国家级非物质文化遗产有太谷秧歌、形意拳、龟龄集和定坤丹等。2016年，太谷成功举办第一届“中远威杯”国际形意拳搏击王争霸赛，太谷由此被更多的人所熟知。武术形意拳充满青春的活力，充满时代的气息，它在理论上强调“形随意转、意自形生、外形与内意的统一”，进一步突出了意念与拳法的内在联系。在练法上，讲究“内意与外形并重、练气与养气并重、直劲与横劲并重、攻击与防守并重”，从而在套路动作和劲力发放上形成了“拳势紧凑、包裹严密、劲力精巧、刚柔相济”的独特风格。在技击用法上，讲究“先顾后打、顾打结合”“快打猛攻、乱而取之”与“引进落空、智而取之”的战略战术思想，形成了灵巧快速、手法多变、贴身近打、劲发一寸的技法特色。
一个多月来，同学们在老师的辛勤指导下，认真学习，刻苦操练，我相信，你们的毅力，你们的意志，你们的信念都将在这次比赛中展现出来，你们的付出都将换来最满意的回报。本次比赛既是对七年级师生体育素质、精神风貌的
一次大检阅，也是对我们七年级师生团队精神、拼搏精神的一次真考验。我希望同学们用整齐的步伐，宏亮的口号，标准的动作，飒爽的英姿来体现我们实验中学学子的青春风采；以振奋的精神、满腔的热情，昂扬的斗志和优异的比赛成绩，去追求更高、更快、更强的奥林匹克精神；用饱满健康的精神风貌来展示“团结拼搏、吃苦耐劳、敢于争先”的精神。全体同学要赛出最好的水平，赛出最佳的风格，赛出我们青少年的活力和风采。
希望评委们认真负责、公平公正。希望班主任老师恪尽职守，率领学生严格遵守赛场纪律，文明观看，注意安全。希望同学们本着“友谊第一，比赛第二”的体育宗旨，协调一致，团结一心，赛出风格，赛出水平！同时，我也更希望同学们把比赛所表现出来的锲而不舍的精神，坚韧不拔的毅力，勇往直前的雄心，永不言败的斗志，带到学习中去，努力学习，顽强拼搏，不断的去超越自我！海到尽头天作岸，山高绝顶我为峰。 最后，祝各班赛出最佳水平，赛出最好成绩！预祝比赛圆满成功！
2016.11
比武开幕词 [
在这阳光明媚、万物竞相的美好季节里，集团公司首届职工技能大赛瓦斯操作工技术比武，经过大会工作人员的精心筹备于今天在我矿隆重举行。在此，我代表矿党委、矿行政对这次大赛的召开表示热烈的祝贺！向亲临技术比武现场指导的各位领导和前来参加技术比武的裁判员、比赛选手表示热烈的欢迎
！
技术比武是企业职工学技术练本领的重要方式，是所有参赛选手个人综合素质和技能水平的演绎，更是对各单位重视职工技能素质提高，推进人才选拨和培养的一次检验，对全面提升职工队伍业务素质，促进企业可持续发展起着重要的作用。近年来，我矿按照“创建学习型企业、争做知识型员工”的要求，原创：#url#把提高职工业务素质作为提高企业生产力，增强企业核心竞争力的重要手段，深入持久地开展了多种形式的技术比武、岗位练兵活动，积极引导鼓励职工“提建议、搞发明”，在全矿掀起了“学技术、学业务、练本领、强素质”的活动热潮，从而提高了职工的专业技能和综合业务素质，造就了一支高素质的职工队伍，实现了企业的管理创新、制度创新、技术创新，提高了企业的管理水平，为我矿的跨越式发展奠定了坚实的基础。今年1-4月份原煤产量、掘进进尺、洗精煤、利润等主要经济指标均创历史同期最好水平。
今天，这次瓦斯操作工技术比武在我矿举办，既是上级领导对我们工作的肯定和信任，也是对我们工作的促进和鞭策。我们将以争创一流的精神，按照“科学组织、周到服务”的工作方针，精心组织，周密安排，提供一切服务，创造一切条件，确保技术比武取得圆满成功。参加比武的各位同志要严格遵守比赛规则，认真履行和承担权力与义务，文明比赛，赛出风格，赛出水平，夺取比赛和精神文明的双丰收！
最后，预祝大赛圆满成功！祝各位领导身体健康，万事如意!祝各位参赛选手取得好成绩！
谢谢大家!
比武开幕词 [ 在此金秋到来之际， xx-xx 公司改制后首届职工技术比武即 将开幕。为此，我代表公司工会向光临指导本次活动的市总工会 领导，向来自生产一线各检修岗位的优秀参赛选手及评委、裁判 员表示热烈欢迎！ 向精心筹备本次活动并做出努力的有关职能管 理部门、生产部门表示衷心的感谢！ 开展职工技术比武活动，是激发企业生产活
力，调动职工干 劲，增强职工竞赛意识，发挥职工智慧和创造力，促进企业进步 的有效形式和途径。竞赛活动的开展对推动和普及先进技术、先 进经验，并从中发现先进操作方法，培养过硬技术人才，迅速提 高广大职工， 尤其是青年职工的作业能力和技术水平具有显著成 效和重要意义，其过程也是职工自我教育、自我锤炼、自我提高 的再现。 开展本次比武活动的目的，旨在进一步激发公司职工“比技 术、赛技能、争一流”的工作热情，掀起学技术、练本领的竞赛 热潮，并通过比赛，选拔优秀人才代表我公司参加 xx 市第二届 职工技术运动会。 希望各生产检修部门、班组及参赛选手，要以本次比武活动 为契机， 树立勇于学习新知识， 钻研新技能， 掌握新本领的思想， 立足岗位创一流，苦练岗位基本功。要学以致用，理论与实践相形容技艺极其精巧
结合，将比武培训中掌握的新知识运用到实际工作中，并发挥好 传、帮、带作用，不断促进和带动全员职工综合技术素质提高， 为公司发展做出贡献，再创新绩！ 最后预祝各位参赛选手取得优异成绩！ 预祝本次比武活动圆 满成功！ 谢谢大家
xx-xx 年 xx 月
第四篇 形容技艺极其精巧
《四川省乐山市2014届中考模拟语文试卷4(纯word解析版)》
2014年四川省乐山市中考模拟语文试卷4（带解析）
1、下列词语中加点字注音完全正确的一组是(2分) ( )
Aɡù) (xī)(jǔ)(kè)
B(jiē))(jí)(qiè)
C(hái)(jiǎo)(ɡu)(pēi)
D(yǒu)(xuè)(pì)(jīn)
【答案】C。
【解析】
试题分析：A项中“栖”应读qī，“诅”应读zǔ；B项中“拮”应读jié；D项中“癖”应读pǐ。因此答案应为C。平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2、下列词语中没有错别字的一项是(2分) ( )
A．冻僵 羡慕 亵渎 一代天娇
B．惘然诧异憔悴强聒不舍
C．篷蒿慰籍踉跄面面相觑
D．吝啬焦燥愧疚浩瀚无垠
【答案】B。
【解析】
试题分析：A项“一代天娇”的“娇”应为“骄”；C项“篷蒿”的“篷”应为“蓬”，“慰籍”的“籍”应为“藉”；D项“焦燥”的“燥”应为“躁”。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3、下列句子中加点的词语使用不当的一项是(2分) ( )
A
B
C
D
【答案】D
【解析】
试题分析：巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。用在这里与语境不合。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
4、下列语句中没有语病的一项是(2分) ( )
A．由于“香港奶粉限购”风波，使内地食品安全问题更加引人注目。
B．2013年，李安成为首个史无前例两夺奥斯卡最佳导演奖的亚洲导演。
C．排球名将陈招娣虽然永远地离开了我们，但她的精神时时浮现在我们面前。
D．2013年4月8日凌晨，31岁的邹市明在澳门迎来了自己的职业生涯首秀。
【答案】D
【解析】
试题分析：A项无主语，去掉“由于”或“使”其中的一个；B项词语重复，“首个”或“史无前例”去掉一个；C项前后搭配不当，应改为“但她那慈祥的面容时时浮现在我们面前”。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
5、古诗文默写。(7分)
(1)关关雎鸠，。 (《诗经·关雎》)
(2)，对影成三人。 (李白《月下独酌》)
(3)千嶂里，。 (范仲淹《渔家傲 秋思》)
(4)物是人非事事休， (李清照《武陵春》)
(5)八百里分麾下炙，。
(辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之)》)
(6)《雁门太守行》能表现将士高昂气势和爱国热情的诗句是“，”。
【答案】
(1)在河之洲
(2)举杯邀明月
(3)长烟落日孤城闭
（4)欲语泪先流
(5)五十弦翻塞外声
(6)报君黄金台上意 提携玉龙为君死
【解析】
试题分析：（1）（2）(3)根据提示对出句子即可，注意“洲”“邀”“孤”的写法；（4）（5）（6）根
据提示写出句子即可，注意“弦”“携”的写法。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平
时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
6、名著阅读。(4分)
于是，我就在这儿高高地站着，我曾经说过，我不能忍受双脚站立于房间正中的耻辱，但此
刻我却站在耻辱台上示众。我的感触非语言所能形容。但正当百感交集使我呼吸阻塞、喉咙
收缩时，一个姑娘朝我走来，经过我时，她抬起眼看看我，她眼睛里闪出多么古怪的光芒啊！
那一线光芒使我产生了一种多么奇特的感觉啊！这种新感觉又给了我多大的支撑下去的力量
啊！
选文出自名著《 》，表现的情节是 (用一句话概括)，文段中的“她”
是 ，表现了主人公 之情。
【答案】
简·爱 简·爱受罚站在凳子上的情形 海伦 因遭到不公待遇时的屈辱和对海伦所给予的鼓
励的感激
【解析】
试题分析：对于名作名篇的文学常识，平时要强化记忆，才能不失分。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
·德州中考7、综合性学习。(6分)
【小题1】某校新成立一个文学社，取名为起航文学社。成立大会上，一位家长赠送了一幅
画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、海中选取三物，配写一段贺词。
要求：至少运用一种修辞手法，包括标点符号不超过50字。(4分)
答：________________________________________________________________
【小题2】文学社社刊两个栏目各选取了一组文章，请你根据文章题目的共同特点拟写这两
个栏目的名称(限四字)。(2分)
第一组：《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家路漫漫》《老屋》《游子吟》
第二组：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》
第一组栏目：
第二组栏目：
【答案】
【小题1】(示例)：祝愿起航文学社乘着理想的风，聆听时代强音，描绘心灵画卷，在文学的浩瀚大海里扬帆远航，满载而归。
【小题2】第一组栏目：亲情萦怀 第二组栏目：岁月如歌
【解析】
【小题1】
试题分析：贺词要求感情真挚，切合身份，用语准确可靠。语句简明顺畅，符合要求即可。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【小题2】
试题分析：要根据题目想象文章内容，然后进行总结归类。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
8、阅读《江城子 密州出猎》，回答后面问题(7分)
江城子 密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【小题1】古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”一句中“ ”字用得好，妙在： __________________________________________________________(3分)
【小题2】画线的句子勾勒了怎样的人物形象？抒发了作者怎样的思想感情？(4分) 答：________________________________________________________________ 【答案】
【小题1】卷 “卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
【小题2】勾勒了一个英武豪迈、气概非凡的英雄形象；抒发了作者渴望立功报国的豪情壮志。
【解析】
【小题1】
试题分析：重在分析动词的使用及其表达效果，解此题要读懂全文，理解句子意思，然后联系上下文，结合句子意思写出其表达作用。
考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析：从“挽”“射”可看出人物的英武豪迈，文中表达的思想感情要结合写作背景来理解。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
9、阅读《出师表》选段，完成后面题目(9分) 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
【小题1】解释下列加点的词。(4分)
(1) ( )
(2) ( )
(3) ( )
第五篇 形容技艺极其精巧
《八年级上册词语解释》
明德实验语文八年级上册词语解释复习
绥靖：安抚，平定。
阻遏：阻止；遏止。
尖利：尖锐，锋利。
能耐：本事；技能。
央告：恳求。
鄂：湖北省的简称。
豫：河南省的简称。
拂晓：天快亮的时候。
瓦砾：破碎的砖瓦。
制裁：用强力管束并处罚。
仄歪：倾斜，歪斜。
悠闲：从容闲适而无所牵挂。
地窖：贮藏用的地坑或地下室。
寒噤：因寒冷而哆嗦。这里指疟疾发作时的症状。
颤巍巍：震颤而动作不准确的样子。
箱箧：小箱子，藏物之具。大曰箱，小曰箧。
肃穆：严肃而安静，庄严肃穆。
荒谬：荒唐，错得离谱。
赃物：贪污、受贿、盗窃等非法获取的东西。
健忘：记忆力差，容易忘事。
鞠躬：请安、低头，弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧。在跳方形舞时（向舞伴）行礼。 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
月明风清：明亮的月亮，清凉的风。也作“明月清风”。
荡然无存：形容原有的东西完全失去。
转弯抹角：比喻说话做事绕弯子，不直截了当。也比喻复杂曲折。
孤孀：寡妇。
交卸：旧时指官员卸职，向后任交代。
滞笨：呆滞笨拙。
愧怍：惭愧。
掳：俘获，抓取。
惊骇：惊慌害怕。骇，受惊。
震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。悚，恐惧。
惶急：恐惧慌张。
疮疤：疮好了以后留下的疤。
凹凼：凹，周围高，中间低。凼，水坑。
尴尬：神色、态度不自然。
烦躁：烦闷焦躁。
接济：以财物等资助他人。
吊唁：祭奠死者并慰问家属。
伎俩：不正当的手段。
颠沛：受磨难、挫折；贫困。
诘问：追问；责问。
渴慕：非常仰慕。形容技艺极其精巧
疏懒：懒散而不习惯受约束。
唏嘘：嘘唏（哭泣时抽噎）
稀罕：稀奇；认为稀奇而喜爱；稀罕的事物。
霹雳：云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。
噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。
呵斥：大声或粗暴的责骂。严厉指责。
焦灼：非常着急；焦躁忧虑。烧焦。
奔丧：从外地赶回去参加或料理亲属的丧事。
狼藉：乱七八糟的样子。
簌簌：纷纷落下的样子。
典质：（把财产、衣物）典当、抵押出去。
赋闲：失业在家。
颓唐：衰颓败落。
琐屑：细小而繁多（的事）。
伛：弯（腰）曲（背）。
惶恐：惶惧惊恐。
荒僻：人迹罕至且偏僻。
塌败：塌陷、破败。
取缔：明令取消或禁止某事。形容技艺极其精巧
骷髅：干枯无肉的死人的全副骨骼。
克扣：非法扣减应该发给别人的财物。
文绉绉：形容人言谈、举止文雅。
连声诺诺：一声接一声的说话。
生死祸福：表示是生、是死、是祸、是福，都难以预料。
鸡零狗碎：形容事物零零碎碎，也比喻无关紧要的琐碎事务。
低眉顺眼：形容驯服、顺从的样子。
长途跋涉：形容行程遥远，一路艰苦。
大庭广众：本来指在朝廷之上，面对群臣的公开场所，后指人数众多的公开场合。 风尘苦旅：比喻旅途的艰辛劳累。比喻纷乱的社会或漂泊江湖的境况。旧指娼妓生涯。 穷愁潦倒：穷困忧愁，颓丧失意，形容无路可走。
微不足道：事物细小而轻微，不值得一提。
纳凉：乘凉。
帷幕：悬挂起来用于遮挡的大块布绸、丝绒等。
缓冲：使冲突缓和。
雄跨：威武雄壮地跨越。
雄姿：勇武壮盛的意气或姿势。
明艳：鲜艳，明丽。
磬：古代的一种石制打击乐器。
残损：残缺、破损。
屏风：用以挡风或遮蔽的器具，上面常有字画。
造型：塑造立体空间的构型。创造出来的物体形象。制造砂型。
古朴：朴素而又古代的风格。
推崇：尊崇，推重崇敬。
美感：对于美的感受和体会。
史诗：叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。
驻足：停止脚步。
镂空：雕刻出穿透物体的花纹或文字。
鳌头： 传说中海里的大龟或大鳌。后用“独占鳌头”比喻占首位或取得第一名。 藻井：旧时宫殿或天花板上的一种雕花装饰处理。
蟠龙：盘旋环绕的龙。
中轴线∶中心线。
金銮殿：金饰的殿堂，指帝王宫殿。
伧俗：粗俗鄙陋。
轩榭：轩，有窗户的廊子或小屋；榭，建筑在台上的房屋。
败笔：书法或绘画中不好的一笔。诗文中写不好的词句。用坏了的毛笔。
嶙峋：枯瘦的样子。
胸中有丘壑：意思是设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。丘，小土山。壑，坑谷，深沟。
雅俗之别：雅士与俗人的区别；高雅和低俗的区别。
惟妙惟肖：形容雕刻得十分逼真。肖，相似。
巧妙绝伦：形容技艺极其精巧，没有比得了的。伦：相比。
因地制宜：根据不同地区的具体条件，制定适宜的办法。
重峦叠嶂：连绵的山。山峰一个连着一个，连绵不断。
衰减：减弱，减退。
萌发：开始发芽。比喻事物的开端。
绚丽：灿烂美丽。
殷红：带黑的红色。殷勤、殷殷。
次第： 依一定顺序，一个挨一个地。
翩然∶形容动作轻快的样子。
孕育∶怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。
藩篱：篱笆。比喻门户或屏障。
监控：监测并进行控制。
克隆：无性繁殖，复制。
胚胎：多细胞生物的早期发育阶段，泛指事物的萌芽。
蟾蜍：一种两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒腺，俗称癞蛤蟆。
致密∶精致紧密的。
追溯：溯,逆水而行；后引申为追求根源。比喻回首往事、探寻渊源。
失衡：失去平衡，紊乱。
归咎：归罪。
幻觉：视觉、听觉、触觉等方面，没有外在的刺激而出现的虚假的感觉。
吟咏：有节奏的诵读诗文。
绮丽：颜色美丽，多用来形容风景。
脊椎：脊柱。椎骨。
褶皱：由于地壳运动，岩层受到挤压而形成弯曲的过程。
劫难：佛教语。谓宿世恶业所致的灾难。
两栖：水陆两处生活。
在劫难逃：命定的灾祸是无法逃脱的(迷信)。
五彩斑斓：色彩光泽绚丽夺目的样子。
啸聚山林：旧指盗贼盘踞山林。啸聚，形容其互相呼叫，拉帮结伙。
束手无策：比喻一点办法也没有。策，办法。
变化多端：变化多种多样。端，方面，项目。
气息奄奄：语出晋李密《陈情表》。形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。
销声匿迹：原意指不公开讲话，不公开露面。这里指昆虫都无声无息，无影无踪了。 衰草连天：形容一片枯草，连绵不绝，几乎像是与天连接。
草长莺飞：小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。
天衣无缝：计划周密，不露形迹，无隙可寻；亦用以称诗文之自然浑成，无斧凿痕迹。 相安无事：彼此和睦相处，没有什么矛盾冲突。
物竞天择：谓生物相互竞争，能适应自然者被选择存留下来。
无动于衷：心里一点儿也不感动；一点儿也不动心，不动摇。衷：内心。
风雪载途：在路途中一直刮着风雪，载途，满路，遍地的意思。
周而复始： 一次又一次的循环。
日薄西山：语出晋李密《陈情表》。意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄：迫近，靠近。
夕阳无限好，只是近黄昏：语出李商隐《登乐游原》。意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已经近黄昏时刻。
第六篇 形容技艺极其精巧
《期末基础选择题 答案》
一、字音复习。
一： 鄂è豫yù绥靖suí jìng 阻遏zǔ è 锐不可当ru ìbù kě dāng
二： 寒噤hán jìn 仄歪zè wāi 央告yāng gào转弯抹角mò 张皇huáng失措
三 ：拂晓fú 瓦砾lì 地窖jiào鞠躬jūgōng 颤巍巍chànwēiwēi
四： 赃zāng物 箱箧qiè 制裁zhìcái 荡然无存： 形容原有的东西尽数失去。
五： 肃穆sùmù 荒谬miù 健忘jiàn
六 ： 骇hài 掳lǔ 悚sǒng 惶huáng急 疮疤chuāngbā 诘jié问 疏懒shūlǎn 霹雳pīlì 孤孀shuāng
七 ：交卸 xiè 奔丧bēnsāng 簌簌sù 典质diǎnzhì 颓唐tuítáng 琐屑suǒxiè
八：凹凼āodàng 尴尬gāngà 烦躁zào 微不足道：事物细小而轻微,不足挂齿。
大庭广众：本来指在朝廷之上,面对群臣的公开场所,后指人数众多的公开场合。
九：伛偻yǔlǚ 惶huáng恐 荒僻pì 塌tā败 取缔dì骷髅kūlóu 滞zhì笨 愧怍kuìzuò 十：克扣kèkòu 唏嘘xīxū 稀罕xīhan 噩耗èhào 呵斥hēchì 焦灼jiāozhuó伎俩jìliǎng
颠沛diānpèi 吊唁yàn 文绉绉wénzhōuzhōu 穷愁潦liáo倒
长途跋涉báshè：经历长远路途的跋山涉水。形容行程遥远,一路辛苦。
风尘苦旅∶比喻旅途的艰辛劳累。比喻纷乱的社会或漂泊江湖的境况。旧指娼妓生涯。
低眉顺眼：形容驯服、顺从的样子。
十一：残损cán sǔn古朴pǔ推崇chóng 惟妙惟肖xiào：形容描绘或仿造得简直和真的一模一样 巧妙绝伦qiǎomiào juélún形容技艺极其精巧，没有比得了的。巧妙，精巧美妙;灵巧高妙。绝伦，绝群。同类中无可比拟者;独一无二的;没有可以相比的。
十二：驻足zhùzú
十三：轩榭xuān xiè丘壑qiūhè 镂lòu空 蔷薇qiángwēi重峦luán叠嶂zhàng
嶙峋línxún∶形容山石峻峭、重叠。形容人消瘦或刚直有骨气。
因地制宜： 根据不同地区的具体条件,制定相应的妥善措施。
十四：磬qìng 鳌áo头 琉璃liúlí 藻zǎo井 蟠pán龙 中轴zhóu线 金銮殿j luándiàn
十五：屏píng风 纳nà凉 帷幕wéimù造型xíng 伧cāng俗 雅俗之别：雅士与俗人的区别。
十六：萌méng发 翩然piān 衰shuāi草连天 风雪载zài途：风雪满路、遍地的意思。
销xiāo声匿nì迹：原意指隐藏起来,不公开露面。这里指昆虫都无声无息，无影无踪了。
十七：囊náng胚胎：pēitāi蟾蜍chánchú鳞片lín脊椎jǐzhuī 两栖qī
十八：遗骸hái 褶皱zhězhòu 劫难jié 追溯sù 物竞jìng天择
十九：藩篱fānlí 归咎jiù 在劫jié难逃：命定的灾祸是无法逃脱的(迷信)。
五彩斑斓bānlán色彩错杂灿烂的样子。
束手无策wúcè：困难时无可以渡过难关的办法,无计可施。无动于衷wúdòngyúzhōng：一点也不动心;不为感情所动。
二十： 吟yín 咏 绮qǐ丽 殷yān红 日薄bó西山 气 息奄yǎn 奄
二、易错字形
锐不可当、月明风清、转弯抹角、张皇失措、名副其实、眼花缭乱、不可名状、富丽堂皇、深不可测、 情有可原、莫名其妙、淋漓尽致、情郁于中、微不足道、大庭广众、长途跋涉、穷愁潦倒、号啕大哭、 惟妙惟肖、巧妙绝伦、因地制宜、重峦叠嶂、自出心裁、迥然不同、销声匿迹、风雪载途、衰草连天 草长莺飞、啸聚山林、在劫难逃、五彩斑斓、束手无策、无动于衷 、日薄西山 、气息奄奄
1.下列句子中没有语病的一项是：（2分）( B )
A、书市上展示了许多出版社新近发行的中外文学名著。
B、当今社会，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要作用。
C、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理和人生真谛。
D、参加这次网页制作培训班的学员，有来自华南师大等15所高校的教师、学生和教科研工作者。
2．下列句子中没有语病的是（ D ）(3分)
A． 通过防治“非典”的斗争，公众对滥吃野生动物的危害性有了深刻的提高。
B． “五·一”期间，我校全体初三学生基本全都没有休息，在家认真复习。
C． 通过紧张的期末复习，使我们的各科成绩都有了提高。
D． 小事形成习惯，习惯决定命运。
3.选出下列句子中没有语病的一项是（ C ）（2分）
A.体育球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。
B.同学们应端正学习语文知识的目的。
C.我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
D.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
4. 下列各句中，没有语病，句意明确．． 的一项是（ C ）（3分）
A．九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
B．各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
C．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高。
D．今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵
C 【A搭配不当。“成绩是班级”；B双重否定变成肯定的意思；D搭配不当，今年是阅兵】
5.下列各句中，没有语病的一句是（2分）D
A.这份调查报告表明，我们球队中大部分运动员的技术水平没有多大改善。
B.在办公室里许多老师昨天都同他语重心长地交谈，希望他能说出真相。 C.由于他表现出来的积极乐观和坚强勇敢，得到了老师和同学们的一致肯定。
D.这个学期的“环境综合治理”活动，使我校环境卫生状况有了很大改变。
D（A.“技术水平”和“改善”搭配不当；B.多重定语的语序不当；C.成分残缺，缺主语）
1.将下面语句连接起来，排列顺序正确的一项是（ B ）（2分）
①这个意思并不是说多读些书就具有了写作能力
②写的时候自然会“有神”
③古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”
④决不会有枯竭之感
⑤头脑丰富了
⑥而是说博览群书能增长多方面的知识
A.⑤④①⑥③② B.③①⑥⑤②④ C.①③⑤②⑥④ D.③⑤④①⑥②
2.下列句子，排列序号正确的一项是（ A ）（3分）
①四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。②苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。③大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。④摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
A.②③①④ B. ②③④① C.①②③④ D.④①②③
.A[句子排序主要根据语句间的逻辑联系和前后照应方面判断。一、注意上下文的句式要相互对应；二、注意总起与分承的照应；三、注意句子结构的照应；四、注意词语的照应。
在具体做此类题时，首先，要确定首句或尾句，再排列中间句；也可以从局部入手，再向整体扩展。其次，要根据相关的词语判断出文段所采用的具体顺序。若是有明显的表示时间先后的词语，便是时间顺序。若是有明显的表示空间方位或处所的词语，便是以空间顺序为主（由上到下、由左到右、由远到近、由内到外等）。如果不是时间顺序，也不是空间顺序，便可判断可能是逻辑顺序（总分、因果、主次、由浅入深、由现象到本质、由一般到特殊等）。再次，要抓住语言标志：如代词的指代内容，连词（包括关联词）的连接对象，一些特征性词句（如“总之”“因此”“这样”），表示顺序的词语、前后对应的词句等等。]
3.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是B
①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。
②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。
③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。
④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。 ⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。
A、④⑤③②① B、⑤④②③① C、⑤④③②① D、④⑤①②③
4．下面语句排序最恰当的一项是（ C ）
①光的速度是30万千米每秒，一天能走259亿2000万千米，这长度的365倍，就是一光年。
②比如从成都到重庆，有450千米，我们步行的话，每天走60千米，因此说从成都到重庆有七天半的路程。
③什么是光年呢？光年是天文学上表示距离的单位，表示光一年所走的路的长短。
④这种用时间表示距离的方法，在日常生活中经常用到。
A．④②①③ B．②③①④ C．③①④② D．③①②④
5.下列句子排序最恰当的一项是（ B ）
①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的
②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄
③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息．而且连本钱都会丧失殆尽
④而是要通过彼此的积累加重其分量
⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风
A．①④②⑤③ B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③
6. 用下面的句子组成一个语段，句序排列恰当的一项是 ( D )
①一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。
②一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。
③床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。
④进了门是这户人家的厨房兼起居室。
⑤走过一块块草地，跨过一条条小溪，我们来到扎西家的白房子跟前。
A．⑤④②③① B．④①②③⑤ C．⑤④①②③ D．⑤④②①③
7.下列句子语序排列正确的一项是（ B ）
①如果浪费个人时间，蹉跎年华，虚掷生命，是个人的损失
②而浪费国家和民族的时间，造成历史倒退，则是亿万人民的损失
③因此赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹
④最大的浪费是时间的浪费
⑤时间孕育机遇，机遇来自时间
A.⑤②①③④ B.④①②⑤③ C.①②③⑤④ D.④②①⑤③
1、C 8、B 9、D 10、B
6． 某学习网站开辟了“读名著 评人物”论坛，小明看到网友们的热情讨论，忍不住跟了一个帖子：“我欣赏吴承恩笔下的猪八戒。他虽然贪吃耍懒，还耍小聪明、占小便宜；但他知错能改，乐于助人，对师傅忠心耿耿，也总是挥舞钉耙与妖魔斗争。他是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。有了他，漫漫取经路上多了份轻松，少了份沉闷。”你也快快参与吧，请从《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《朝花夕拾》三部作品中任选一个人物形象做点评，要求结合材料做出评价，别忘了要点明作者。（80字以内）
6.请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联，使之符合人物的特点。（2分）
上联：搏命运风浪奏出悲壮乐曲（贝多芬）
下联：炼钢铁意志写下 （奥斯特落夫斯基）示例：写下辉煌篇章
请从下列名著中选择一部，写出其中的两个人物，并分别用一句话概括与这个人物相关的一个故事。(2分) 《骆驼祥子》 《朝花夕拾》 《钢铁是怎样炼成的》
所选名著：
人物①： 故事：
人物①： 故事：
示例：钢铁是怎样炼成的》保尔柯察金：在病榻上写作。 朱赫来：引导保尔走上革命道路。
第七篇 形容技艺极其精巧
《2016年普通高等学校招生全国统一考试》
2016年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）
语文
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共 8 页。满分150 分。考试用时 150 分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用 0．5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.第Ⅱ卷必须用 0．5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷（共 36 分）
一、（每小题 3 分，共 15 分）
黟县的西递和宏村，拥有蜚声海内外的徽派建筑群。两寸背依青山，清流抱村穿户，数百幢明清四期的民居静静伫立。高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情、跌宕飞扬的韵致、灰
1、白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。李白的“黟县小桃园，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠”，道出了这里山水风物的（优美/幽美）、民风人情的淳厚从容。要真正（领略/领悟）徽派建筑之美，这是在西递村。在都市的暄哗之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。
2、从远处眺望去，西递是一片线条简洁的黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙，黑白相间，错落有致。
3、迈入老屋你会发现，这些老屋内部的（繁杂/繁复）精致与外部的简洁纯粹形成鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕——木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至。
4、1.文中加点的字的注音和加点词语的文字，都正确的一项是
A.蜚（fēi） 暄哗 B.幢（zhuàng） 宁静质朴
C.伫（chù） 纯粹 D.淳（chún） 淋漓尽至
【答案】B
【解析】A、喧哗 C、伫立zhù D、淋漓尽致
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
A.优美 领略繁杂 B.幽美 领略 繁复
C.幽美 领悟繁杂 D.优美 领悟 繁复
【答案】B
【解析】幽美：幽静美丽、幽雅|优美：美好；领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味|领悟：领会、理解；繁复：多而复杂|繁杂：多而杂乱
3.文中画线处的标点，使用错误的一项是
A. ① B.② C. ③ D.④
【答案】A
【解析】此题考查顿号和逗号的误用。大的并列短语之间用逗号，小的并列短语之间用顿号，以此划分句子层次。
4. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
A.旅游业已成为当地经济发展的支柱产业。这里巧夺天工的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。
B.持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦，相关部门正全力以赴组织救灾。
C.两位多年未见的战友在火车上意外相逢，他们一见如故，回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。
D.没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁。
【答案】D
【解析】A、巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，不能形容自然美景，搭配不当。B、扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。不能用于形容灾情，搭配不当。C、一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样，与句意矛盾。D、空中楼阁：指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的食物或脱离实际的理论、计划等。
5. 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是
A.从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。
B.该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的 1.3 至 2 倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。
C.学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。
D.央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
【答案】A
【解析】B、不合逻辑。 C、成分残缺，掌握后缺少宾语中心词。D、广泛而热烈和讨论和思考搭配不当
二、（每小题 3 分，共 9 分）
阅读下面的文字，完成6~8 题。
唐人古体古体诗，亦名古诗、古风或往体诗，指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗（又今体诗）相对的一种诗体。它的特点是格律限制不太严格，篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对偶、声律，有四言、五言、七言、杂言等多种形式。不过唐人的古体以五言、七言为主，杂言也多以七言为主体。五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统，至唐代又发生新变。唐代社会生活领域的扩展和人的思想感情的复杂化，要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓，加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化，更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈进。一般说来，较之汉魏六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景，唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅，不仅抒写波澜起伏的情感心理活动，还直接叙述事件，刻画人物，铺排场景，生发议论，使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。唐代诗人中也有接近于汉魏古诗含蓄淳厚作风的，如王、孟、韦、柳，但较为少见。不构成唐人古诗的主流。另外，在音节上，唐代古诗受今体诗的影响，或则吸取声律的和谐与对仗的工整，或则有意走上反律化的途径，皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。所以明代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”，并不算错。只是他们从伸正黜变、荣古虐今的传统观念出发，贬抑唐人古诗的成就，甚至宣言“唐无五言古诗”（李攀龙《唐诗选序》），那就太过分了。清王士禛《古诗选》在五言古诗部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品，于唐人只取陈于昂、张九龄、李白、韦应物、柳宗元五家，还说是“四唐古诗之变，可以略睹焉”（《古诗选·五言诗凡例》），显示出同一偏见。倒是明末许学夷在《诗源辩体》中强调指出“唐人五古自有唐体”，它以敷陈充畅为特色，不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加绳尺，可谓通达之见。
至于同属唐人古体，五言和七言又有所差别，这个问题比较微妙，须细心体察。我们看五七言的区分，虽只在每句相差两个字上，但造成的节奏感和韵调感却很不一样。五言字少，念起来有一种安详舒缓的气度，近乎平时说话的语调；七言音促，上口时会给人以发扬蹈厉的感觉，类似于朗诵或歌唱表演的声腔。试读“杜陵有布衣，老大意转拙，许身一何愚，窃比稷与契”（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》），或者像“暮投石壕村，有吏夜捉人，老翁逾墙走，老妇出门看”（杜甫《石壕吏》）这样的句子，无论叙事还是抒情，口气何等自然平实，不带任何拖腔。但如“少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲，江头宫殿锁干门，细柳新蒲为谁绿”（杜甫《哀江头》），以至于“中兴诸将收山东，捷书夜报清昼同，河广传
闻一苇过，胡危命在破竹中”（杜甫《洗兵马》），则不管是悲慨还是喜颂，是仄脚还是平收，念起来都有一种异乎寻常说话的调门，抑扬抗坠，铿锵成韵。我国古代传统上有诵诗与歌诗的区分，西洋歌剧音乐亦有宣叙调与咏叹调的歧异，五言和七言在调式上的分别大抵类此。这就是为什么五七言古诗尽管都起源于民歌，而五言诗在东汉中叶以后即日渐脱离音乐，取得独立的发展，七言诗却长时期停留在乐府歌行体的范围内，直到唐代还常以七言短章合乐歌唱的缘故。（节选自陈伯海《唐诗学引论》，有删改）
6.关于古体诗，下列表述符合原文意思的一项是
A.古体诗产生于唐代以前，在唐出现篇幅短小、格律严整、生命力更强的近体诗后，逐渐走向衰微。
B.古体诗的格律限制并不严格，因而形成了篇幅可长可短，押韵自由灵活，不必拘守对偶与声律的特点。
C.古体诗在形式上有四言、五言、七言、杂言等多种；唐人古体以五言、七言为主，更似绝句律诗。
D.五七言古体至唐而新变，是多种因素作用的结果；唐人古体虽名为“古体”，其实已与以往古风不同。
【答案】D
【解析】A、无中生有，“逐渐走向衰微”原文中未体现。 B、强加因果。C、无中生有，“更似绝句律诗”原文中未体现。
7.下列关于“汉魏古诗”和“唐人古诗”的理解与分析，不正确的一项是
A.汉魏古诗大多局限于比较单纯的抒情写景，在作品表现范围上，不像唐人所作古诗那样开阔。
B.就含蓄淳厚的作风而言，汉魏古诗略胜一筹；就表情达意的功能而论，唐人古诗则更具优势。
C.唐人古诗有的在今体诗的影响下表现为声律和谐与对仗工整，有的继承汉魏古诗有意“反律化”。
D.两者各具特色，由汉魏古诗到唐人古诗，是变化，是拓展；一味地贬抑唐人古诗，失之偏颇。
【答案】C
【解析】C、有的继承汉魏古诗有意‘反律化’,表述与原文不符。
8.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.清王士禛对唐人五言古诗只认可五家，足见其偏见；明许学夷明察唐人五古特色，其观点可谓通达。
B.本文第三段采用了对比论证的方法，明确了唐人古体中的五言和七言在节奏感和韵律感方面的不同。
C.本文引用的语句分诗论和诗句两类，其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗形式和内容的异同。
D.白居易《琵琶行》中的“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志”，抒情悲慨，读来抑扬抗坠，铿锵成韵。
【答案】C
【解析】C、其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗形式和内容的异同表述有误。
三、（每小越 3 分．共 12 分）
阅读下面的文言文，完成9～12 题。
景公问晏子曰：吾欲服圣王之服，居圣王之室，如此，则诸侯其至乎？ 晏子对曰：法其节俭则可，法其服，居其室，无益也。三王①不同服而王，非以服致诸侯也，诚于爱民，果于行善，天下怀其德而归其义，若其衣服节俭而众说也。夫冠足以修敬不务其饰衣足以掩形御寒不务其美身服不杂彩首服不镂刻。古者尝有处橧巢②窟穴而不恶，予而不取，天下不朝其室，而共归其仁。及三代作服，为益敬也。服之轻重便于身，用财之费顺于民。其不为橧巢者，以避风也；其不为窟穴者，以避湿也。是故明堂之制，下之湿润，不能及也；上之寒暑，不能入也。土事不文，木事不镂，示民知节也。及其衰也，衣服之侈过足以敬，宫室之美过避润湿，用力甚多，用财甚费，与民为仇。今君欲法圣王之服，不法其制，若法其节俭也，则虽未成治，庶其有益也。今君穷台榭之高，极污池之深而不止，务于刻镂之巧，文章之观而不厌，则亦与民而仇矣。若臣之虑，恐国之危，而公不平也。公乃愿致诸侯，不亦难乎？公之言过矣。
景公禄晏子以平阴与棠邑。晏子辞曰：吾君好治宫室，民之力弊矣；又好盘游玩好，以饬女子，民之财竭矣；又好兴师，民之死近矣。弊其力，竭其财，近其死，下之疾其上甚矣！此婴之所为不敢受也。
公曰：是则可矣。虽然，君子独不欲富与贵乎？
晏子曰：婴闻为人臣者，先君后身；安国而度家，宗君而处身，曷为独不欲富与贵也！
公曰：然则曷以禄夫子？
晏子对曰：君商渔盐，关市讥③而不征；耕者十取一焉；弛刑罚；若死者刑，若刑者罚，若罚者免。若此三言者，婴之禄，君之利也。
公曰：此三言者，寡人无事焉，请以从夫子。
公既行若三言，使人问大国，大国之君曰：齐安矣。使人问小国，小国之君曰：齐不加我矣。