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我痛苦 我快乐 我痛苦我快乐作文

初中作文 zuowen 2浏览

【 – 初中作文】

我痛苦 我快乐(一)

我痛苦我快乐

世上的坎坷总是多于坦途,人间的悲伤总是多于欢乐,一生经历的痛苦总是多于欢乐,每一个人都是在与荆棘搏斗的过程中成长,在这个过程中,我们享受经历磨难的过程,我们在痛苦中寻找快乐。

那是一个炎炎的夏日,太阳似乎热情过了头,毫不在乎的把光辉倒进人间,让世界仿佛成了一个大蒸笼。石板路闪着耀眼的光芒,晃得人们不敢低头。我和妈妈在公园中游玩,本来都打算回家了,但是一个巨大的岩壁吸引了我的目光。我和妈妈来到岩壁下,发现是一个攀岩活动,二十来米高的悬崖下,有几十条绳索并列垂下,还有几个在空中晃动的身影。我顿时来了兴趣,迫不及待地走上前去。做好了安全措施,我就来到了岩壁下。

远看不觉得,等到亲身站在岩壁下,我才知道二十米的垂直距离所带给人的压迫感。厚重背光的岩壁,就像一堵黑色的墙,凹凸不平的表面仿佛是怪兽的皮肤。我抬起脚,踏上了第一个突起,双手各抓一个,略一用力,就感觉自己腾空而起。我急忙寻找下一个略高的凸起,将自己的另一只脚踏在上面。我再将重心移到较高的脚上,重新选好手扶的位置,就再次将脚抬起,重复着我之前的动作。不知不觉间,我已经走了大概三分之一的路程。我这才感觉到高度的可怕,往下一看顿生眩晕之感。我勉强从地面将视线收回,抬头看着我将完成的路。

烈日当空,我的汗从我的全身的汗毛孔拼命往外挤,一如春运时火车站的检票口。我战战兢兢交换着重心,生怕一不小心就掉了下去。虽然有安全绳的保护,但是毕竟丢的是面子啊!况且我攀登的初衷就是挑战自己,怎能因为这点小小的困难就放弃呢?我继续向上攀爬,渐渐体力不支,每挪动一下就要休息很长时间。高空的烈风吹着我的衣服,汗液渐渐被吹干,又感到非常的冷。衣服风干以后,黏在皮肤上,难受极了。我趴在岩壁上,一动也不想动,感觉自己再也爬不过剩下几米的路程了。但是随即我的面前又浮现了妈妈那鼓励的笑脸,转头一看,她正在冲我伸大拇指。我心中一暖,仿佛瞬间充满了力量。我又开始了征程,十几分钟以后,伴着我奋力的一跃,我终于踏上了高台。登顶了!

日光灼灼,我周身却冷风凛凛。我站在二十几米高的悬崖边缘,看着前面的一片葱葱的绿色,天地的浩荡在我的胸中涌动,仿佛之前那些痛苦都是最轻最轻的负担,都不能与我此刻的喜悦相比。纵使浑身关节酸痛,四肢无力,但是我还是站着,站得笔直,因为我不只是痛苦,我还有快乐。

一个人只有在困难与痛苦中寻找快乐,才能不被痛苦所打倒。一个人如果怯而不前,那么他永远无法到达成功的彼岸。感谢这次攀登,让我在痛苦中收获快乐。

我痛苦,我快乐。

我痛苦 我快乐(二)

我痛苦 我快乐(三)

我痛苦 我快乐(四)

我痛苦 我快乐(五)

我痛苦 我快乐(六)

我痛苦 我快乐(七)

我痛苦 我快乐(八)

2015年海淀区初三期末考试语文试卷作文

【小作文】

海淀区初三试题中限定了“消息”,给出了内容上的限定需要“欢乐读书会”为主题。

总体形式中规中矩,学生做起来不会很难,只要掌握了消息的写作形式,考试前做了一定练习,相信学生会取得不错的分数。

2014年12月28日上午,康平中学初三(5)班举行了一次以“欢乐读书会”为主题的阅读推介活动。活动主要由班内同学推荐读过的名篇佳作,要求阐述推荐理由,同时分享自己的读后心得。活动十分成功。作为初三(5)班的通讯员,请你为校报写一则消息,报道你们班这次活动的情况。

要求:(1)自拟标题并写在答题纸上。

(2)字数在150-200之间。

(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【注意事项】

(1)学校初三(5)班“欢乐读书会”为主题的阅读推介活动

(2)活动主要由班内同学推荐读过的名篇佳作,要求阐述推荐理由,同时分享自己的读后心得。

(3)活动十分成功。一个特定背景,根据题目要求写出一段文字,请注意审题,题干要求影响着小作文的写作格式,格式约占2分~4分。

从海淀来看,小作文部分既考查了名著了解又考查了消息的写作。

评分标准:10分。内容5分(中心明确2分,重点突出2分,结构完整1分),语言3分(准确通顺),标题2分(简明完整)。

【基本结构】

新闻六要素

5“W”+1“H”:Who(何人),What(何事),When(何时),Where(何地),Why(何因);How(如何)。 学生要求

①标题:新闻的主要内容。何人(物)who做何事what。

②导语:新闻的核心内容。消息段首第一句话。时间(when),地点(where),人(物)who,事件what ③主体 事件回顾(起因+经过+结果)+意义+展望

语文老师13261264209

(二)根据题目,按要求写作

从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。

题目一:白鸽在到达它栖息的沙滩之前,要穿越万里重洋;蝉儿在飞上枝头尽情鸣唱之前,要在黑暗的地底默默等待三个春秋;蝴蝶在花丛中翩翩起舞之前,至少要经过四次蜕变。你在成长为今天的你之前,是否也曾经和它们一样,经历过漫长的跋涉,默默的坚守,艰难的改变?但或许正是这些痛苦的过程,让你享受到了成长的喜悦,托起了你梦想的蓝天。请以“我痛苦,我快乐”为题目,写一篇文章。

题目二:假如你有十天的时间,可以做老虎、狮子、小鱼、小鸟四种动物中的任意一种,你会选择做哪一种动物?成为那种动物之后,你的世界一定不一样吧。请发挥你的想象,以“做十天 的奇遇”为题目,写一篇文章。 要求:

(1)选择题目一,请将题目抄写在答题纸上。选择题目二,请将题目补充完整抄写在答题纸上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600-800之间。

(4)不要出现所在学校的校名或者师生姓名。

我痛苦 我快乐(九)

生活翻开了崭新的一页。令人憧憬的中学校园接纳了你,许多陌生的同学将与你同窗三年。你一定想尽快地让同学和老师认识你、了解你吧。那么,就用你的笑语、你的歌声、你的幽默、你的智慧,真诚地把自己介绍给大家。参加班里的自我介绍活动,让大家了解你。希望大家充分展示各自的风采,尽其所能,将自己的特长、性格无一遗漏地展示出来,运用创新的方法,流畅的口语表达,给老师和同学们留下深刻的印象。要求:(1)表述过程中要流畅、清晰,不能出现断续、停顿过长等情况。⑵表述要富有个性,充分展现自我风采。

一、以前的我

1名字的故事。名字受之于父母,或者其他的长辈,它是伴你一生的文字。当然,每一个名字都包含着命名者美好的祝愿,说说你名字的含义和故事。

我的记录:

2金色瞬间。童年是金色的。请结合你最喜欢的一张童年照片,说说你小时候的情况;或者说说你最难忘的童年趣事。

我的讲述:

二、现在的我。

3我眼中的你。唐太宗说过这样一段名言:“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。”请在你的同学中选择一两个好友,说说你眼中的他(她)。注意要说得幽默一些。

我的好友:

4我眼中的我。准备一两张自己的近照,说说你的现在;比较自己小时候的照片和现在外貌,说说自己的外貌变化和性格特征。

提示,可以参考以下的提纲:

A我快乐时候,会"";我忧伤时候,会"";我痛苦

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