【 – 初中作文】
第一篇:《作文：那段——的日子》
2013年安徽省中考作文《那段____的日子》 写作提示：
题目的核心词“日子”，决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节，要有考生自己的情感体验，要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失，文题的大而空，是导致文章内容失真、虚假的重要原因，从这个意义上说，这道半命题有意识地避免这样的问题，引导着考生从小处入手，从自身角度去思考写作内容。
这道题可以从以下角度进行立意构思：
1.那段日子，让我很“烦心”。我们是懵懵懂懂的青少年，有些自负，有些不着边际，在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情，详细叙述，细腻描写，展现自己的成长感悟。
2.那段日子，让我很“温暖”。 那段日子，我的世界春暖花开。春暖花开是自然现象，此时冬季淡去，春意盎然，有着新生命的气息，给人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春天，而是要写给自己生命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来，豁然开朗，拂去尘埃，绽放灿烂的笑容，走向美好的未来。
3.那段日子，让我很“孤单”。那段日子，你们不理解我。触景生情，睹物思人，这是一贯的写作开头，可是这个题目写起来一定是要由眼前的情景引发的，就是曾经有过类似的事情，产生了误解或不愉快，把自己封闭起来，在换位的处境中冰释前嫌，幡然醒悟，走出此境；写作时，心理描写、场面描写是这篇作文的精彩之处。
4.那段日子，让我很“自由”。那段日子，我很自由。腼腆的孩子内心也有很多对自由渴望，比如你可以主动接近别人，可以在老师面前无拘无束的说话，可以看看你喜欢的书、电视、玩自己喜欢的游戏、运动""可以能够落落大方，没有任何矛盾的心理折磨着自己，可以在任何场合，说出自己想说的话""那段日子，是无比的自由，自信的热血流遍了全身，让自己在那段自由的日子里昂首挺胸，幸福在心头
满分作文
那段温暖的日子
那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的回忆，星星点点的记忆涌现在脑海中，一幕幕往事纷纷浮现在眼前。我静静地回想那些温暖的日子。
九月九日，一个代表天长地久的日子，我认识了她。她是转校生，脸上总挂着淡淡的微笑。微笑淡到不易察觉，似乎在嘲笑着什么。我数学总是学不好，她就像一个老学究一样一题题地教我，还常常装成很无奈的样子冲我叹气：“你怎么那么笨呢？”每每这时，我就会敲她的脑袋。时间就在打打闹闹中慢慢度过。
天气越来越冷了，一向关节不好的我疼得厉害，连走路都成问题。那天上美术课，我悄悄地画了幅漫画，旁边写了这样一句话：“如果我以后走不了路了，那该怎么办啊？”这句带有玩笑的问话得到了一句朴实、纯洁的答复：“如果你不能走，我会背着你走。”当时不知是源于身体上的疼痛还是心灵上的触动，我的眼睛湿润了。有时候，朋友一句及时关心的话语，会让整个冬天不再寒冷。
一个阳光灿烂的下午，我因为一点小事而被班主任老师教育，心里很是不爽，闷着头心不在焉地做习题。她在旁边又敲了一下我的脑袋：“丫头，又做错了，你说你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心吗？”我当时的心情差极了，咆哮起来：“我就是笨，不要你管，烦死了！”我声音不大却足以让周围的人听见，她的脸顿时羞得通红，扭过头不再说话了。我意识到自己错了，但也不好意思道歉，接下来的几天，我们在冷战中度过。一个早读课上，我写了张道歉的纸条递给她，她看后冲我坏坏一笑：“你终于认识到自己的错啦？你的那点儿尊严不要了？嘻嘻""”
前段时间，和她说到这个事情，她微微笑道：“朋友之间，就是要相互包容，其实我没有生你的气，只是在等你的道歉，不然我面子往哪儿搁啊？”海纳百川，有容乃大。宽容是友情的开端，快乐的源泉。我们彼此珍惜这份友情。
马上就要毕业了，那些温暖的日子虽已成回忆，但它带给我的感动和甜蜜永生难忘。那段的日子800字。
那段孤单的日子
温柔要有，但决不妥协，我们要在不慌不忙中选择坚强。
——题记
空气中始终弥漫着酒的浓烈，酩酊大醉的人们跌跌撞撞地进了家，一股脑儿趴在床上。忘记了时间，就这样沉沉睡去。可见，浮华的背后，不是腐蚀过的心，而是倦怠。醒来后，世界又是一番摸样。
但，我们还只是一群孩子，无暇顾及一些人或事，心似狂潮，放任不羁是对我们青春年华的注解。那些故作姿态的小文艺，45度角仰望天空的哥特式颓废，那些挑灯奋战的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤单”的回忆中。
正值夏季，挂在枝头的花朵游刃有余地把玩着游人们的注意力，丝毫没有了秋冬之时“零落成泥碾作尘，唯有香如故”的凄凉冷漠。天空也恢复了以往的澄澈，洒下丝绒般的蓝，在我心底投下一大片梦想与希冀。
把时间的齿轮往前拨，我和其他莘莘学子一样，目光游离地踏进中考的大军，于是开始了“头悬梁，锥刺股”般的炼狱生活。在那段孤单沉默的日子里，放松是种奢望，唯恐时间从身边悄悄溜走。
好在我没输，我不辱“青春”这个有分量的字眼。迎着朝阳，凭着倔强，我在书本里挥毫洒墨，开辟属于自己的人生道路！毕竟，黎明前的时分是黑暗的，一心不能二用，当我苦心致力于学业时，其它的也都无暇顾及了。
成长注定是场孤单的旅行，路上少不了质疑与嘲笑。但，那又怎样？就算遍体鳞伤，也要活得漂亮。陈欧的话让我感同身受，同样是孤军奋战，同样是默默打拼，他却在不同的行业里灿烂地绽放。他是我的榜样！
在那段孤单的日子里，我仿佛尝尽了人间百味。有考试失利的懊恼，有背井离乡的叹惋，有伤心痛苦后的惆怅。这些苦涩的情感唯有我懂，如果往事可以写下来，又有多少素白的纸张被孤单划得心疼？
在那段孤单的日子里，睡倒的咖啡杯、散乱的装容、浓重的黑眼圈不知积淀了多少日夜的静谧。它们无不昭示着我的专心，我的奋斗。酒香终被花香取缔，孤单也会随风远离。在这个生机勃勃的时令里，让我们透过人世的纷扰，去感知世界，去倾听树洞下蚂蚁的呢喃细语，去弥补以前从未有过的欢愉。 与其哀叹逝去的一切繁如夏花，不如现在用实际行动去采撷丰富的果实，背上孤单带来的成长，奔赴一个未知的明天。
今夏，我将远航。
那段温暖的日子
漫步在记忆的长河边，看随着流水缓缓而下的瓣瓣落花，或红，或粉，或白，漂转而下。轻拈一片，便有温暖的往事飞舞在心间。
春日的温暖
春日乡野，特别是我们村，四周无遮无拦，一马平川，风来时怎样，去时仍怎样。它扭动着透明博大的身姿扑面而来，吹散了我心头弥漫的点点寒意。放学后我喜欢一人于乡野听风，这是我独特的享受。我闭上眼睛，世界一下子陌生了。我听到风与每个生物打招呼，像多年不见的朋友，互致问候。风驱赶着我脑中少年的忧伤，它低语，诉说着某个故事，很遥远，然而直达我的心灵。我在风中画—个名字，风不会泄露少年的秘密，或许它可以把这信息捎去。风在他的面庞上嬉戏。我与风是一对老朋友了。风知道我听到了什么，我借着温暖的风听到了麦子成熟的声音，他还听到了麦子们的窃窃私语。我甚至听出了一只布谷的心思，麦黄草枯，因何不归？那段日子真温暖呀！
秋日的温暖
在九年级上学期，冲锋陷阵的深秋的日子里，早已习惯了强装对所有关心我的人说“我很好”。我很好，其实并不意味着我真的温暖和幸福，而是我终于习惯了不太好的日子、并不如意的学习生活、忙碌恐慌的测试、堆积如山的资料""假装习惯，刻意自然，也时时是不坦然，尤其冬夜的寒冷时时来袭。每每此刻，妈妈总端来香气氤氲的火锅，她自己配制调料的我欢喜，滚烫的热汤，加上爽滑的牛肉，还有糯甜的糍粑，蘸着玫瑰酱""此刻我从困顿的寒意中挣扎着起身，闭着眼睛洗一把爸爸打来的热水脸后，脚泡着木桶里暖暖的中药去疲劳水，总要喝上一杯温热的蜂蜜柚子茶。营营役役之余，这新的一天，竟然充满自信，每每此刻都让内心满漾起温暖感。那段的日子800字。
冬日的温暖
其实我是最喜欢冬天的，因为冬天让人感到寒冷和伸不开手脚。九年级冬天的早读课我们时常不上，偷偷溜出教室，同学们都挤在操场上玩雪，楼道里也有化开的雪水。头一偏躲过迎面飞来的雪球，却不知道背后已有人举起一团大大的雪团砸来。我们欢笑嬉戏，任由大大小小的雪团在身上碰撞、碎落，会因为一举打中而开心鼓掌，也会因为躲过攻势而侥幸欢呼。素来严厉的班主任只是看着我们笑，让我们别玩感冒了。她平时表情甚少的脸上也有了一点温暖的笑容。兴尽之后，师生一起回到教室，手冻得通红，心却很温暖。也许冬天不够暖和，不够明媚，但别有一番滋味。
往事如花，昨日的落花，见证了成长生活中的美丽，让感觉得到生活中温暖，就让我们把那段日子、那些温暖的记忆落花好好收藏吧！
【名师点评】
1.角度独特，引人入胜。从三个角度来写“那段温暖的日子”，多角度地展现了“记忆的温暖落花”的内涵；事件真切、美而不落俗套，是本文最大的特点。2.采用题记，醒目别致。本文运用小标题形式结构，选择三个时间段、三个不同的画面，不同的故事有引人入胜的效果；而且角度不俗，这就给文章的立意做好了铺垫，为结尾的点题埋下了伏笔，结构清晰地展开主题。3.首尾照应，优美意境。开篇扣题切入，以优美、飘忽迷离的美词美句总领下文；结尾总结上文，呼应开头，展望未来，漂亮收束全文。
那段自由的日子
在那段自由的日子。
风声，雨声，读书声。
我轻轻擦拭寂静书架，细细品味着那些给我正能量的文字，慢慢领略着那些千古风流人物的灵魂，给自己的精神吸取正能量，给我的心灵留出了一片恬静的自由空间""那段的日子800字。
那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感受。我打开书，双手轻翻着洁白的纸张，仿佛已经穿越了数千年的光阴。那是一处崇山峻岭之地，一行人正在享受着流觞曲水的雅趣，其中一位正列坐其次，提笔记录着这兰亭美景，只见他下笔如行云流水，笔墨似轻云之蔽月。他，就是书圣王羲之，他用自己旷达的心怀和流畅的笔墨书写下了千古名篇； “况修短随化，终期于尽”——令人敬仰的书圣选择了称病弃官，给自己自由的心灵留出了一片静谧的空间，那里，清流如绸带映衬左右。
那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感触。翻开书，双手摩挲着光滑的纸张，仿佛已经跨越了千许年的岁月。那里一片十余亩的田地，有一位隐士正在采菊耕田，只见他一边挥动着手中的锄头，一边欣赏着“暖暖远人村，依依墟里烟”的田园景致。他，就是“归园田居”的五柳先生陶渊明。“开荒南野际，守拙归园田”——面对黑暗的官场生活，他毅然离开，弃官归隐，过着安贫乐道的生活。“采菊东篱下，悠然见南山”——“不为五斗米折腰”的陶渊明给自己自由的心灵留出了一片安逸的空间，那里，盛开着纯洁的野菊花。
那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感慨。展开书，双手抚摸着如玉的纸张，仿佛已经横越了两千四百多年的历史。那是暗流涌动的汨罗江，有
第二篇:《《那段____的日子》》
作文《那段____的日子》
写作提示：请根据自己的亲身经历或体验，以“______的日子”为题目（补全题目），写一篇记叙文。
要求：（1）将题目补充完整。（2）写出真情实感。（3）字数不少于500字。（4）作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。 题目的核心词“日子”，决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节，要有考生自己的情感体验，要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失，文题的大而空，是导致文章内容失真、虚假的重要原因，从这个意义上说，这道半命题有意识地避免这样的问题，引导着考生从小处入手，从自身角度去思考写作内容。 这道题可以从以下角度进行立意构思：
1.那段日子，让我很“烦心”。我们是懵懵懂懂的青少年，有些自负，有些不着边际，在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情，详细叙述，细腻描写，展现自己的成长感悟。
2.那段日子，让我很“温暖”。 那段日子，我的世界春暖花开。春暖花开是自然现象，此时冬季淡去，春意盎然，有着新生命的气息，给人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花开”绝不是指四季中的春天，而是要写给自己生命中带来温暖的一件事。这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来，豁然开朗，拂去尘埃，绽放灿烂的笑容，走向美好的未来。
3.那段日子，让我很“孤单”。那段日子，你们不理解我。触景生情，睹物思人，这是一贯的写作开头，可是这个题目写起来一定是要由眼前的情景引发的，就是曾经有过类似的事情，产生了误解或不愉快，把自己封闭起来，在换位的处境中冰释前嫌，幡然醒悟，走出此境；写作时，心理描写、场面描写是这篇作文的精彩之处。
4.那段日子，让我很“自由”。那段日子，我很自由。腼腆的孩子内心也有很多对自由渴望，比如你可以主动接近别人，可以在老师面前无拘无束的说话，可以看看你喜欢的书、电视、玩自己喜欢的游戏、运动""可以能够落落大方，没有任何矛盾的心理折磨着自己，可以在任何场合，说出自己想说的话""那段日子，是无比的自由，自信的热血流遍了全身，让自己在那段自由的日子里昂首挺胸，幸福在心头 。
第三篇:《冬春的日子800字》
《冬春的日子》观后感
12语文教育3班 韦伟 大学生记者团 秘书处 在周二晚自习的选修课《意境再现》上，我们集中的观看了《冬春的日子》。在观看之前，老师说，在看到某些情节时最好带着批评的眼观。的确，在影片的起初，台下的学生们唏嘘一片，有的甚至埋下了头。后来，随着影片剧情的发展，我们的注意力才逐渐集中到情节上来。
《冬春的日子》是中国电影最小资产阶级的作品之一。前可追比故人郁达夫《沉沦》等，同时带有众多艺术家们试图描摹新作品的心态。两个画家创作、争吵、散步，时而吃自己煮的饭，也横躺着无聊。与别人不太交往，与自然若即若离。同时他们是一对情侣，分开不可，不分开也不可。
男女主人公是一对青年画家，男的叫冬，女的叫春。他俩自16岁起就一起上学，读大学，留校当老师。光阴似箭，日子年复一年，就像一对老夫老妻，居住在酷似一座监狱的学校里，却没有一个象样的家，卖画成了他俩唯一的希望，作爱成了一种义务和乐趣。春为了从这乏味的牢笼中挣脱出去，联系出国的事宜，加上前途渺茫，这些加深了冬对周遭的一切产生了深深的失望和疲倦。后来，春意外怀孕了，两人的关系随之紧密起来。手术后，冬带春回东北老家，新的环境似乎短暂地令他俩的生活产生了一些希望。然后冲突又随之而来，变本加厉。最后春提前回去，离开了囚禁她的画室出了国，冬依旧回到旧生活状态中间，直至疯了。
冬的扮演者刘小冬和春的扮演者喻红在当时现实生活中，他们是真正的恋人，后来，他们也顺利结婚生子，生活幸福美满。当今的刘小冬和喻红在中国绘画艺术界造诣颇高，是德高望重的前辈。留下来的他们的作品《冬春的日子》也是影视界的上上之作，是我们学生了解影视文化的典范之作。
《冬春的日子》在视觉上令人久久难忘的是它那含而不露的黑白处理，透过情致有度的影调，话语中深含着的人生体味已非彩色所能传达，单色不仅是被作为象征，而是作为人生苦乐的一味咀嚼物，再好不过地表现了主人公经历的悲欢命运，抒发了主人公内心难言的情感。 这是一部探问画家内心和灵魂状态的电影，是一部真正散发出画家气息和专业素养的电影。这不仅因为银幕上的两个主人公本人就是有追求有造诣的青年画家，尤其因为主人公的烦恼和精神分裂是画家生涯中最常见最典型的原因：艺术上不被理解和爱的失落。
第四篇:《唱给自己听》
喜欢唱歌，喜欢唱给蓝天白云，喜欢唱给森林湖泊，更喜欢唱给自己。随时，随地，我从来不会吝啬自己想要立马放声歌唱的欲望，对自己的歌声充满自信。没错，我就是一个音乐的忠实教徒，被音乐完全征服。但是，有谁会想到，三年前，我还是一个只要面对别人唱歌，就会走因走到极致的傻瓜。呵呵，又是什么改变了我呢？理由，很简单，那五个让我刻骨铭心的字：
“唱给自己听！”
声乐课已经上了一个月了，却不可思议的始终未开口唱一个音符。可是，我一个人时，却能够唱得很好。那段日子，我国的浑浑噩噩。声乐老师姓东方，只是它似乎从未放弃过我。那一次，东方老师组织我们去秋游。
“来，我们唱首歌，‘让我们荡起双桨’一，二，唱！”东方老师饶有兴趣地组织大家唱歌，我却怎么也张不开口。
“你这个笨蛋，你这个胆小鬼！”我在心里拼命的骂自己。我认输了，我就是胆小鬼。为什么我就是不敢唱，为什么我就是会走音，难道我就是比别人笨？
我好难过，不，不是难过，那种自卑的感觉，已经不是仅仅一个“难过”可以形容得了的！初秋，阳光笑得好灿烂，在这个收获的季节，我却得到了什么？和煦的风暖暖的吹过，但是我觉得好冷，好冷……。我悄悄的离开了队伍，离开了那个属于优秀者的队伍，一个人坐在不远处的草坪，呜咽了起来。
“我真笨！”我责怪自己。
“你不笨！”东方老师居然听见了我的话。
“我……可我……”
“你喜欢唱歌吗？”
我使劲的点了点头。
“那你还怕什么呢？坚定自己。”
“只是……”我的心里依然矛盾着。
“你害怕别人的议论，别人的评价？”
“嗯！”东方老师一语中第，哦我用小的几乎听不见的声音应了一声。
“记住！唱给自己听！”
唱给自己听？我一下子被那五个字砸了个天昏地暗。就是，为什么我一定要在意别人的看法？我就是我！放声歌唱，唱给我自己！我立刻跑到对面的湖边，大声地唱了起来，压抑已久的情绪和委屈瞬间爆发，那一刻，我把什么音准，什么节拍，全都丢在了脑后，整个世界似乎只有我自己。眼泪不知不觉中又纷飞乱舞，不只是喜极而泣，还是悲伤落泪，呵呵，不管了，做好我自己！
我他在柏油路上，边哼着歌边迈着轻快的步伐，看着蒲公英一朵朵向着梦想飞去，我才恍悟，又是一年秋风乍起，我对自己说：那个懦弱的门槛我迈过了，以后还怕什么？不管容颜老去，或是光阴蜕变，我就是我自己！
第五篇:《看得见的夏天》
1. 沉眠一世。不开花的树。
在某个遥远的日子里，在那被风吹起的碎花长裙拂过的时候，也许在某个地方，会有一棵不开花的树。
会看见他，孤单的屹立在风中。像个老去的故人，安静的细数着那些不开花的日子。夜风中，树叶不停的摇曳，像是梦境里轻微的呓语。向这个世界，讲述着那些琐碎的幸福。
老树的目光停留，在那寂寞渺然的对岸。也许，是他看见了那个花开的对岸。
五月。五月。
老树轻轻的念叨。那些关于往日的纯白记忆，就像河岸来回翻滚的潮水，安静的，而又热烈的被这个夏天包围。
2. 寂然五月。夏日的香气。那段的日子800字。
在那个被夏风吹拂的日子里，在那转瞬初夏降临的时候，也许在那被雨滴所串联的天
与海的交界处，会能闻到那一抹花香。
会闻到那，与潮水缠绵一世的花香。一世的五月，一世的苍茫。允你一世的五月花期，
在那充满夏日香气的日子里。
那香气，轻易地，从容的绽放在这个初夏。在这个寂然的五月，也许会有一封粉色的信筏，顺着这潮水的流淌，带到那最遥远的地方。
寂然的五月，歌声混合着被风吹过的树叶飒飒的响声，成了这个夏天唯一的声音。离得那么远，听的却那么的清楚。
你听到了吗？你听到了吗？你能感觉到吗？
只要回答一声就好了。那个寂然的五月，为你而绽放的夏日的香气。
3. 执著于此。几世的苍茫。
“我们要一直牵手走下去啊。”
从远方传来，又仿佛是在对老树轻轻的耳语，听的是那么清晰而深刻。
“我们要一直走下去哦。”
老树拼命的回想这个声音，熟悉的声音。还有，从远方传来的淡淡的花香，混合着潮水的腥气在空中弥漫。
总有一天，他会记起那个关于一直的约定。不说永远，只说一直。在那个连天长地久都承诺不起的日子里两个女孩执著于此的事情。
那段记忆，仿佛已经延续了几世，在那最遥远的地方，在心里那个最遥远最遥远的天际，被那抹花香渐渐侵袭……
4. 最后的爱。看得见的夏天。
转瞬，初夏。
“我们要一直牵手走下去哦。”两个小女生的手，紧紧地握在一起。
那棵不开花的树，原来是棵不开花的许愿树，树干上刻着的是那些被风干而变的永恒的记忆：那个很遥远很遥远的夏天，有两个小女孩儿跪在老树许愿。她们说，要一直走下去。
那个夏天离老树那么的远，却仿佛是离的最近的夏天。那是老树唯一一次的绽放，那花，开得安静，开的安然，美丽的绽放在那个五月，那个初夏。
那是，我们所能看得见的夏天。
第六篇:《岁月的礼物》
岁月的礼物
花谢了，只留下繁花落尽时子规的哀啼；叶落了，只留下秋风萧瑟中老树的叹息；岁月匆匆地去了，却给我留下了无尽的礼物。
从5岁那年起，爸爸对我实行了“爱”的教育。那时我还小，并不懂老爸的“教育计划”，常被老爸的怒目金刚吓得痛苦流涕，但事后，又会不计前嫌地向老爸撒娇，可往往是被老爸的面无表情给拒之千里之外。渐渐地，我懂得了岁月的“残酷”，也正是这段无情的岁月，在我幼小的心灵埋下了一粒种子——坚强。
10岁那年，我曾在外婆家住过一段日子。外婆是个传统的农村妇女，她善良、劳朴、耐苦。她对我的关爱与宽容使我今生难忘。记得有一次吧，我与表弟一起放学回家，要校门口找到了苦苦等待多时的外婆，大概是天热的缘故，我和弟弟扔下书包，把它们交给了外婆，顾着自个儿住前走去。;我要吃棒冰”看到与自己近在咫尺的小摊，我忙大声嚷了起来。还小的弟弟有学