【 – 初中作文】
我的新老师(一)
我的新老师
转眼间，时光飞逝，当我还沉浸在我初中生活的好奇之中;当我还在熟悉新学校是时；当我还在和老师打好关系时；我已步入初一下学期阶段了，这段时光是快乐的、新奇的、崭新的。有人说：“快乐的时光是短暂的是飞逝的。”现在也是验证了这句话吧。在这段时间里同学的陪伴是必不可少的，但初中“入门”阶段还是老师的指引最重要。
迈进初中校园的大门，我认识了很多新老师，他们善解人意待我们甚好，我和老师的关系也很是融洽。但我的数学老师绝对让我印象最深的！
她是孙老师，看到她的第一感觉便是一种说不出的亲切感。她的个头虽然不高，但是上课的气场语音语调绝不含糊，铿锵有力，后劲十足。她的声音具有穿透性，以至于总是能传到隔壁班，所以在她的课堂上犯困是绝对不存在的！
她十分幽默，时常和我们开玩笑，大家总是被她逗的合不拢嘴，课堂气氛显得格外活跃。她开的玩笑当然是关于数学，能把枯燥乏味的数学课堂控制成这样，好生佩服！除了这些，我们还
积累了很多她的课堂经典语句。比如，谁讲题讲的好了，她就会说：“呱唧呱唧吧”通俗易懂，这是让我们鼓掌。再比如哪位同学上课走神了，她会说：“凡是成绩不好的，上课一定没有认真听讲，这样的人一定会受到上帝的惩罚的！”诸如此类。
当然孙老师也是位非常负责任的老师。她能够准确得评出我们每个人或整个班的缺点，并且能教会我们正确的处理方法。我们犯错也不要紧，她总是能给我们很多机会，这也是她最大的优点——“不记仇”。在教育我们是从来不“翻案”。
她是我心中当之无愧的好老师！
踏入这个校园的大门，认识到的新同学新老师以及接触到的新鲜事物，都在不断地充实我的学习生活。每天有细心的老师和互帮互助的同学，我每天过的很开心，我认为这便是集体学习的意义所在！
我的新老师(二)
人物描写——肖像描写
湖北省洪湖市峰口镇二中 王前保
一．专题指导：
学习人物描写——肖像描写
1．概述：
描写：人物描写 环境描写
行动描写 心理描写
人物描写： 肖像描写 语言描写
行动描写 心理描写
2．学习肖像描写。
（1）。肖像描写包括具体的音容笑貌、体态服饰、声音、神态等外部状态的描写。
如：《小桔灯》：我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤。
（2）。要求：抓住人物的外形特征，由表及里，以形传神，反映人物的性格及变化。
如：《芦花荡》：老头子只穿一件蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。
（3）写法：可以直接描写，也可透过作品中其他人物的观看和叙述来描写。
如：王老师看到一个同学站在4门口，他身材微胖，圆圆的脸，短短的头发。
（4）注意：“脸谱化”或“千人一面”的弊病。因为人物的性格、职业、个人的经历是千差万别的。
3、学生训练：
（1）以老师为对象进行描写。
（2）以同学为对象进行描写。
二．作文命题：
1．教师节就要来临，请你写一篇文章来赞美你的老师，向老师献厚礼。可以用：①我的新老师，② 的老师，为题。任选一题写作。
三、学生习作。
我的新老师
湖北省洪湖市峰口镇七（三）班 罗艳玉
指导老师：王前保
进入初中七年级，给我印象最深的老师，就是我们的语文老师——王老师。
王老师第一天到班的时候，穿着黑色长裤和白色的短衬衫。那时候，我们还不知道他是王老师，以为他是谁的爷爷。我看见王老师迈着矫健的步伐走到讲台，才知道他是老师。我不禁细细打量这位老师：个子很高，身材偏瘦，有一对利剑似的倒八字眉，高高的鼻梁，厚厚的嘴唇，宽宽的额头。
王老师首先做了自我介绍：“同学们好，欢迎你们来到七（三）班。我是你们的班主任和语文老师——王老师。”说着就在黑板上写了“王前保老师”五个大字。他接着说：“七（三）班是74个学生加上我这个班主任的班级，我们75人要共同把我们这个大集体打造成先进班级，希望大家共同努力！”没想到老师竟把自己也当做我们班级的一员，和同学是平等关系；他是多么平易近人。
然后，就给我们讲“如何培养良好习惯”的基本常识：“早上刷牙，不能横着刷""”王老师一边说一边做刷牙的动作给我们看，大家都笑着看着""接着又讲要培养良好的学习习惯。
第二天，语文老师讲了班级制度：“学生上课不能玩手机和游戏机，不能戴耳环，不能染发，""”我那天就带了耳钉，虽然心里有点不愉快，但还是接受了老师的合理规定。
到了下午，我们的课本来了，老师就让男生去搬书。虽然我们女生有大部分举了手，想去搬书，但老师没有点我们女生。我想：“大概是老师担心书太重，怕女生搬不动。”看来老师是一个心细的人。
王老师讲课十分幽默，体态语言特别丰富。尤其是王老师读课文时，读得很有感情。王老师在读《秋天的怀念》这篇课文的“母亲扑过来，抓住我的手，忍住哭声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活’""”这时候，我们好像自己也身临其境，体会到作者母亲痛苦的心、深沉的爱。我们非常敬佩王老师的朗读能力，深深被他极强的教学能力所感染。
教师节将要来到，王老师，我要对您说：“王老师，我从心里敬
佩您，希望您能节日快乐，每天开开心心！”
我的新老师
湖北省洪湖市峰口镇七（三）班 颜加瑞
指导老师：王前保
9月1日，升入初中的我踏入新的校园，我有幸结识了我的新老师——王老师。
开学第一天，我兴致勃勃来到即将就读的班级坐下。不一会，我的班主任王老师笑容满面地走进来了，看起来很和蔼。王老师身穿一件白色的衬衫，瘦瘦的身材，感觉不太硬朗，长长的腿显得个子很高，秃顶的头发夹杂许多白发，加上黝黑的脸上几条皱纹，显得很苍老。浓黑的眉毛像是用毛笔画上去的，看上去特别精神。
上课了，老师给我们发表自己的感受：“我叫王前保，你们叫我王老师。很高兴和同学们共同生活在一个班级，加上我，我们班有75人，希望每人都献出自己的力量，能使我们班形成先进班级。”
老师接着说：“我以前是教九年级的，这是我第一次教七年级。我想把你们教得最好，别让别人说我只会教毕业班。”我们听了特别兴奋。
接着王老师就给我们讲如何培养良好的生活习惯；他教我们如何刷牙，如何叠被子，如何培养良好的学习习惯。
王老师还特别提醒，他用自己的亲身经历教育我们注意路途安全。五年前王老师过马路时，被一辆狂奔的汽车撞倒，头撞破了，手
上的皮肤全被擦掉，竟然看到骨头。被送进医院，虽然脱离危险，但手上伤口发炎并扩大，以致皮肤完全坏死，需要植皮。医生说，为了保证植皮的成功，最好不打麻药。王老师竟答应了植皮时不打麻药，他凭借着顽强的毅力，忍受着割皮、植皮的痛苦。最后叮嘱我们：“生命最重要，你们要注意安全！”
王老师，我们虽然只相处短短的几天，但我非常尊敬您。在这教师节来临之前，我祝您教师节快乐！
要修改的作文：
我的新老师
七（三）班 薛佳豪
我来到这个新班级，听到以前的学生这样评价王老师：他有老虎般得凶猛，有绵羊般得和蔼，有乌鸦般得讨厌。但经过几天上课，我深深地爱上了我的语文老师。
王老师是一个年过半百的老头子，他炯炯有神的眼睛比二郎神还凶，同学们都害怕他。他身高一般，体型较瘦，笔直的站姿显得格外健康、格外精神。上课时有时幽默，有时严肃，变得还要快。
王老师虽然已经上了年纪，但你可不要小看他，他的嗓门可大呢，精神可好呢！要是碰上你开小差的，那就只有羊入虎口。
我觉得王老师对我们要求不严，就在老师的语文课时三番五次地做小动作。尽管我使劲地掩饰，可还是逃不过老师的火眼金睛，只见
我的新老师(三)
我的新老师
啊！新的一学期又开始了。升上6年级，学校换了新老师，我们班主任也更换了。
报名的第一天，同学们兴高采烈的走进学校，有的大摇大摆的像公子爷，有的穿的衣群像公主。老师们骑着车陆续的走进学堂的大门口，突然有个年纪轻轻的男子带着眼镜走进教室开始我心里就开是想象他是不是很严厉，他一进教室就开始跟我们开玩笑说“某某某他是个怎么样的男同学，某某某她是怎么样的女同学，某某某他没礼貌，这时我才知道他是一位幽默的大师，一位爱开玩笑的老师，老师长着一个高高的鼻子，一对大大的耳朵，特别是他那明亮的眼睛虽然他近视了，但是，他的眼睛就想一部机械扫描仪，监视着同学，无论哪个人在做什么，只要动一下，老师都可以看见。叶老师平时有说有笑，还十分幽默呢！
他跟以前教我们的老师不同，在我的眼里他是个既聪明又天真好有可爱的一位老师，他很慈祥，对我们的每一位同学都公平的去对我们。
而且他从不逼我们干些我们不喜欢干的事情。我们也会跟他聊些快乐的事情，
我的新语文老师，个子一般般全校第一，自于我门的数学老师嘛，我还没有跟他见过面
我喜欢我的老师老师也会喜欢我
我的新老师(四)
我的新教师感想与心得
见习期工作总结
大良实验小学
谭啸
如今的我已经走上工作岗位了由一个学生那富于幻想的年代里走了出来走进了一个成人的世界里在这里我学会了脚踏实地学会了谦虚学会了掩饰自己的锋芒。回想起这半年的工作真的是有苦有乐。
2010年8月底我走进了大良实验小学成为这里的一名新老师。听到这的孩子们上课前的那一声“老师好”的时候我真切的感受到了一名新教师肩上的担子与压力当然也不乏一种幸福6767
到现在做教师已经快一年了但是我还是忘不了初次站在讲台前望着一双双稚嫩的双眼和满脸灿烂的笑容忽的让我紧张起来他们对我充满了希望我能满足他们的需要吗能让他们在我的课上有进步学会学习学会做事学会做人吗成为一名教师是我终身的梦想为了当一个好老师为了把我所有学的奉献给他们我倾注了自己所有的精力感到很疲倦。我初次尝到了疲惫的滋味。这种累真的是身心上的。一个教案我要修改好些次才能最终定稿一样的课在每次的重复中不断的完善这毕竟是一种创造性的工作还能带给我快乐此时的我更能理解我的老师们了。真的很不容易。工作毕竟不是享受尤其是教师比其他的职业来说它的奉献精神更多一些可是现在我却在其中找到了快乐。
由于是新教师教学经验不足在教学中会遇到这样那样的问题听了老教师的课以及和老教师们的沟通感觉自己有太多的不足在语言上在一些教学手段控制课堂能力上都需要改进。这一个月以来我和孩子们相处融洽彼此视为朋友。课堂上我一脸严肃的表情里掩饰不住自己的笑容。每当我把新的知识传授给他们的时候我会很愉快自己还能为社会作贡献自己的知识没有白学终于有了用武之地。课下一声声“老师好”让我6767
说实话做为一位新教师刚开始的压力很大觉得自己除了大学里带来的那些书本知识以及些许教学经验外需要挑战与学习的东西还有很多。尤其教四年级的学生对于马上要升入高年级的他们来说我的压力不仅仅是来自知识的传授而是对于他们人生价值观的引导以及一种良好学习兴趣的培养。一直都在慢慢的摸索着寻找怎样才能做到最好的方法。学校的领导与老教师们都非常的随和对于新教师的指导都很耐心这使我增加了不少的信心。一份信任也在渐渐的支撑着我的从教生涯。在向老教师的请教与学习中收获了经验也感受到了一种温馨的工作氛围。
对于组织教学一直都是新教师们难从下手的难关。刚开始时对于课堂纪律的维持对于孩子们课上注意力的牵引我都感到很不顺手尤其对于刚刚接手的班级的孩子们一种新的学习习惯的养成对他们来说有些陌生。一切的教学秩序都得从零教起良好的习惯和方法从头培养。但在这一个月的学习与摸索中渐渐的找到了方向。看到了孩子们课上的回答问题的活跃看到了孩子们端正的坐姿听到了孩子们精准的口算注意到了孩子们那一双双看向黑板写满求知的眼睛6767对于组织教学总结出了一点经验这些经验来自领导和老教师的指导传授来自课堂上实践的摸索与发现。
初为人师我有了成就感看到、听到他们把我授予的知识运用自如真有一种说不出的成就感啊教师的职业生涯是漫长而艰巨的要快乐的走下去的话必须要用自己的爱去感动学生用自己的人格魅力去感染学生用自己的激情和努力去培养学生。路漫漫其修远兮吾将上下而求索。但是我始终相信通过自己的努力一定能做个出色的教师。
下面是我这一年来的工作心得
一、师德方面
“无德不成师德高才为范”德是教师的灵魂是教师的生命作为一名教师不仅要有渊博知识精
湛技艺更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师师德的修养不能靠一朝一夕而就也不能挂在嘴上夸夸其谈要善于学习用心修炼从小事做起从现在做起从我做起坚持不懈持之以恒我心里是这样想的也试图这样去做。
二、教学方面
教育是一门艺术教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是教师专业成长的第一步。如何教好书作为新教师我首先上好每一节平常课能根据本校学生实际来制定教学目标预设解决重难点的方法手段和途径基本完成每课的教学任务也逐步培养学生的学习兴趣。第二努力上好上岗课不管是校级还是县级上岗课我都十分重视每次都求王老师指导王老师从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束都一一作了研究和指导使我受益匪浅进步颇大。
音乐教师教学能力的提高是一个积累过程而教学反思是教师积累教育教学经验、提高教学素质的有效方法。我注重每节课后反思更注重公开课的教后反思、教学后记并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感使自己不断的成长。成长是一个过程永无止境反思是一个过程永无终点。我愿反思教学过程终身。
三、工作态度方面
勤能补拙勤奋是为师者的法宝。尤其是新教师更要勤奋学习自觉修养脚踏实地奋发图强树立远大理想努力实现奋斗目标。一年来我多次参加校内校外活动参加新老师培训参加中国顺德合唱基地合唱指挥培训多次到校外听课并作记录说课稿两篇教后反思两篇教学总结一篇论文两篇并获得校内奖项。担任二、三、六年级三个年段音乐课时达15节义务辅导学生表演节目每天为校合唱队做排练更能做到课时教案齐全无漏备缺备现象按时到校从无迟到、早退、旷课现象。
最后感谢各位老师在学习、工作、生活上的帮助在下个学年的工作中我会更加的勤奋努力做为一名合格的教师。
水无形无色无味。然而就因其无形才可以无孔不入地滋润你干渴的心田因其无色才可以了无痕迹地洗净你眼中的迷尘因其无味才会不知不觉渗透你原本苍白的灵魂。
我的新老师(五)
我的新老师
我的新老师
最近听说曾老师怀孕保胎了，不得不将教书的重任托付给下一位接班老师。
此言可是在教室里传得沸沸扬扬的！大家望着曾老师曾经坐过的办公椅，再看看空空如也的办公桌，心中不免有些失落。
于是，大家就开始猜想接班老师；大概脾气不好，可能作业很多，也许爱占课""种种怪异的想法在精神思维中拼凑，合体成了一位老巫婆形象的接班人。
孩子的想象大多也只是想象罢了，事实远比想象给力。
这天，正是元宵节，门口彩灯是刷刷地挂着，让学生们的心都感着有些小兴奋。跑入教室，先看的不是同学，却是办公桌前，嗯？曾老师！不是怀孕了吗？怎么又回来了，我顾不上多想，飞跑过去，定睛一瞧，哦？是另一位接班老师，我心中沮丧着，等待着下一节语文课。
可这位新老师实在是牛，才刚上课几分钟，就如同曾老师的分身，令我们心生爱戴。
“请问同学们，有谁知道我姓什么吗？黄哲，你上过我的选修班，你知道吗？”黄哲尴尬地站起来，“老师，我不知道。”全班大笑老师又说：“这家伙，上了一学期课都不知道我姓什么？”全班笑得更厉害了，似乎是在为新老师的幽默点赞。新老师又点了我们班上过她选修班的几个同学，站起来都是四个字：我不知道。新老师竟无言以对，望着差不多笑瘫的我们微笑。
“好吧，我叫童老师。”语音未落，全班都齐刷刷地盯着童亦舟，搞得他面红耳赤，羞得像个小太阳。“那位同学，你也姓童？”童亦舟点了点头。童老师笑了笑：“咱们言归正传。”全班立马坐端正了，希望给新的老师留下好的印象。童老师就开始在这种良好的环境下开讲了，她的声音铿锵有力且吐字清晰，宛如一股流水跌宕起伏。从元宵节到《感动中国》，无一处不是让我们听得身临其境。当她的声音戛然而止时，全班还是出奇的安静，以至于像是仪式的落幕富有感染力。半晌，掌声缓缓响起，童老师也在曾老师的身影下，笑了""
我说，我们的新老师，棒！
我的新老师(六)
《我的新老师》随着漫长的暑假结束，新的学期开始了！我们的英语老师换成了隋老师。我迫不及待地想见见这位新老师。 开学第一天，我在9.1班室外走廊上见到了隋老师的“庐山真面目”：隋老师中等个子，椭圆的脸上，有着一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。嘴巴上挂着可亲的笑，梳着短而整齐的头发，给人感觉朴素大方、纯朴自然。 隋老师的第一句话就是：“我是大家的新班主任，大家以前的情况我不太知道，但大家的现在我能知道。如果大家以前表现好，而现在不好，在我眼里就是坏学生。如果以前表现不好，现在表现好，在我眼里就是好学生，我希望大家都做好学生。”这样的开学第一句话，不但给了学习成绩差的同学希望，同时也给了学习成绩好的同学警告。 俗话说：“新官上任三把火。”隋老师的三把火非同凡响。这三把火就是严格之火。随老师对学生要求十分严格，无论是课堂上还是在休息时间。在课堂上，隋老师要求在上英语课时课桌上不许有其他科目的书籍、学生回答问题声音要响亮、新学的内容要及时握……在休息时间，隋老师要求同学之间不许疯打闹、不许在高楼层走廊上停留。并且如果要求过的事没做到就会受到批评。 虽然隋老师在课间笑眯眯的，平时不发脾气，可真正发起脾气可能够搅得“翻天覆地”！你瞧，卫生大扫除中，有几个同学在偷懒，这可惹急了隋老师，只见他对着那几个同学上去就是一顿严肃的批评，然后亲自监督他们打扫卫生，随后又罚了他们每个人两个周的卫生任务。 这就是我们的隋老师，一个严厉又和蔼的好老师！
我的新老师(七)
《我的新老师》我的新老师作者：孔祥媛（七年级三班）点评：李晓钰（七年级三班）岁月的风铃叮叮咚咚地伴我们走过了天真的童年，迎来紧张而又充实的中学时代。（运用比喻手法，形象生动的写出了岁月的流逝。）我们在各科作业的的砝码日益加重的海洋里穿行着，知识和经验一点点灌入我们的脑海中。带着进入中学校园的欣喜，