【 – 初中作文】
第一篇:《我心目中的好妈妈》
我心目中的好妈妈
初三11班 陈哲
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了”我们每个同学都会唱这首歌，可想而知，妈妈在我们心目中的地位。她是我们的学前老师，她的一举一动对我们影响很大。她无私地养育了我，教会了我怎样做人，怎样生存。上班起早摸黑、工作积极，下班忙着做家务，但不管多忙多累，她都不忘关心我的学习，辅导我的功课。爱中有严、严中有爱就是我妈妈在我心中的形象。
记得那是一个学期的期末考试，一向自信的我，竟马失前蹄——考砸了！而且也没评上三好学生。虽然，我的内心忐忑不安，也有一些内疚，还想：谁没有个失误，而且我一向表现都不错，还有爷爷奶奶保驾，没关系，她一定不会批评我的。于是，我就拿着成绩单，哼着歌，若无其事地回家了。
“孩子，你回来啦！考得怎么样呀？三好学生有没有评上？”刚一进门，就传来妈妈询问声。我的歌声戛然而止，蹑手蹑脚地走到她的跟前，红了脸，低下了头。“看你高兴的样，不错吧！”妈妈笑容满面，头也不抬，不停地摘菜。“语文考了100分，可数学，数学。”我支吾着。“数学，多少？”妈妈收起了笑容。“数学8，885分”我的声音轻得犹如蚊子叫，眼泪也掉了下来，手不停地扯着妈妈的衣角。“85分！”妈妈提高了音量，手中的活也停下了，神态变得有些严肃。我也默不作声。此时的空气也被凝固，妈妈的喘气声也变得十分的急促。难道暴风雨即将来临，我不由自主地往后退了一步。过了
一会儿，妈妈恢复了平静。露出了一些笑容，温柔地说：“孩子，这次没考好是不应该，三好学生没评上也是理所当然。要德、智、体、美、劳全面发展才是好，对吗？但我们不能灰心丧气！要总结这次经验教训，下个学期要更努力，一定会有更大的进步，加油呀！妈妈相信你。”“是！”我拭去眼角的泪珠自信地说。我知道妈妈的内心其实很难过，于是我暗自下决心：妈妈我一定会努力，成为你心目中优秀的好孩子。而是后来，我认真分析了考试错误的原因，总结了经验。妈妈也陪我去书店，买了一些相应的练习，我做好，妈妈给我批改，指导我订正。结果，功夫不负有心人，我在开学初的考试中数学得了高分。这全要感谢我的妈妈，是她在我失败时教会了怎样面对挫折。 正如“谁言寸草心，报得三春晖。”子女像小草，母爱如春光，小草的一点点绿意，如何能回报阳光的哺育之情，子女的一丝孝心又怎能报答母爱于万一呢？人人都说母爱是清凉的风，是遮雨的伞，是清澈的泉水但我要说，母爱是前进的动力，让你扬帆起航！
第二篇:《我心目中的母亲》
我心目中的母亲
康富校区 六年（2）班 冯凯雯
“你给我乖点儿行不行？”“我啥时候不乖了？”“”
郁闷，刚和母亲吵架 ，现在又要写什么“我心目中的母亲”。既然如此，我就说吧，我心目中的母亲要温柔，有童心，好玩，不约束我 太多了，简直没一个妈妈能集齐这些优点。我和我妈总爱吵架，哎！不要说我不尊老，每次吵架总是我妈先挑起的话题，然后她就一直讲，我偶尔插一句，她又开始反驳我从头至尾，都是她在唱“独角戏”，我就给您看看我俩的一次“吵架过程”吧。
“喂，你怎么跟你爸去剪个这样的发型？”
“怎么了，妈？不好看吗？”
“你看看，当然不好看，头发一层一层的，1，2，3，有3级这么多，做台阶呀？” “不是”
“什么是不是的，你发质又软又细，怎么去弄个这样的发型？现在流行什么，你就要什么，‘清水出芙蓉，天然去雕饰’啊！人家成龙对儿子说：‘干吗弄个李准基的发型，弄得自己一点个性都没有！’你这样弄两撮头发遮住自己的脸，只会让你的颧骨更突出喂！你去哪儿？我还没说完呢！”
不过，哪里有压迫，哪里就有反抗。有次我在妈妈的唠叨轰炸下，不知死活地说：“妈你温柔点儿好么？”
老妈沉思良久，吐出一个“哦”字。
翌日，妈刚从楼上下来，一见我，立刻大叫“宝贝儿”，又“叭叭”在我脸上亲了两口，又说：“妈给你做好吃的，啊，宝贝儿！”
我一个早晨都像吃了两大缸蜂蜜一样——腻得慌。晚上我就提出意见：“妈，你还是对我厉害点儿吧，腻死我了。”{我心目中的好妈妈}.
老妈一听，马上把脸一沉：“你看你被子又没盖好，现在是春天，所谓‘春捂’，就是春天里把自己捂个严实，现在是东风底啊！着凉了怎么办？得流感，很麻烦的，尤其现在是学习的紧张时期，不能病的”
在老妈的唠叨轰炸下，我竟渐渐地有了“被虐倾向”，竟然将她的唠叨当成了享受 我心目中妈妈，温柔，有童心，好玩，不约束我而我的妈妈，不温柔，没有童心，不好玩，成天约束我，还唠叨。但她的唠叨，像空气一样包围住我，我感受到了，妈妈那平凡。细碎和温暖的爱，像空气一样，时刻围在我身边
评语：一篇充满生活情趣的作文，让人看了仿佛眼前流过一条小溪，清纯、活泼、可爱。文章先扬后抑，把母亲鲜明的个性，母亲对女儿“另类”的爱，表现得活灵活现。（指导老师：廖华锦）
第三篇:《六3我心目中的好妈妈》
我心目中的好妈妈
作者：泰州市田河小学 周智涵
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”，任何人都有一个好妈妈，我心目中的好妈妈是这样的： 她或许身材苗条，亭亭玉立；她或许体态丰满，风情万种可是，外在美并不等于内在美。我心目中的好妈妈是孝敬爷爷奶奶的“好儿媳”，我妈妈就是这样。去年爷爷突然得了中风，瘫在床上不能动，奶奶年纪大了，拉不动爷爷；爸爸又在新疆出差，赶不回来，吃喝拉撒全由妈妈照顾。为了不使爷爷生褥疮，妈妈每天帮爷爷翻三次身。在医院住了一个月，妈妈整整瘦了10斤。后来，爷爷好点出院了，为了使他早日恢复健康，妈妈一有空，就帮爷爷活动身子。他和爸爸经常是左边一个、右边一个架着爷爷练习走路。邻居们都说我爷爷好福气，生了一个儿子，又得了一个女儿。
我心目中的好妈妈，她的面貌不必羞花闭月、沉鱼落雁，却必须和蔼可亲、温柔贤惠，是爸爸得力的贤内助。我妈妈就是这样。她尽心尽力地照顾爷爷奶奶，替爸爸尽孝心，解决后顾之忧，让爸爸抛却所有的私心杂念，一心一意地为他的事业打拼。在爸爸最困难时，妈妈从不买一件新衣服，一样化妆品。夏天，她舍不得开空调；冬天，她连电热毯都舍不得开，为节约电费、水费，妈妈总是用大灶煮饭，很少用电饭锅、煤气灶。现在，爸爸成功了，妈妈依然很节俭，她经常提醒爸爸，让他在忘乎所以中做出清醒的判断。
我心目中的好妈妈，她不必满腹经纶、学富五车，却必须充满智慧，懂得教育。小时侯，每当自己摔倒了，妈妈从来不去扶我，总是我大哭着爬起来，于是我学会了独立；春天，妈妈带我去踏春，感受“春”的生机，于是，我懂得了生命的可贵；夏天，妈妈陪我看天上的月亮、星星，讲它们的故事，于是，我心中
便种下了文学的种子；秋天，妈妈让我和她一起劳动，一起收获，于是，我体会到劳动的乐趣；冬天，妈妈要我脱去手套，摘掉帽子，在雪地里嬉戏，于是，我感受到生活的乐趣
一次，我在邻居家的菜田里摘了几个最大最鲜艳的草莓放在你的手里，开心地告诉你：“妈妈，送给你！”然而，你生气地对我说：“我们家怎么会有草莓?”我笑眯眯地望着你说：“妈妈，在隔壁奶奶家摘的，特意为你摘的。”你大吼一声：“谁让你偷的？你怎么能够做出这种事情?”随之，我的手心留下了红红的印记。我委屈得哭了，但是妈妈严厉地说：“不准哭，要有骨气，错了就要有勇气承认。”我含着眼泪点了点头，任凭手心里的痛苦，蔓延到心上。
晚上，妈妈抚摸我的手心，问我痛不痛。我摇摇头。这是，妈妈拿出一碗草莓放在我的手心说：“吃吧，我和隔壁的奶奶讲好了。”我说：“妈妈，你吃!这是我给你摘的。”你点点头，瞬间没了声音。即使相隔得很远，我还是清晰地感觉到了你的体温与颤抖的身躯。妈妈，你哭了吗?
这是我第一次吃到枇杷，这味道我依然记得的。后来我一次次地发现，你总是用你的一切告诉我——人生的真谛。你会让暂时无法回家的孩子留在我家;你会把生病时的痛苦埋在心底，想隐去我们心中的担忧;你会偶尔帮助邻居家的人，也是不选择对象的;你会把过错揽一些在身上，让别人不会那么难堪爱心，尊严，为人着想，舍己为人。一瞬间我觉得你是那么的伟大!
她还是我坚实的后盾。当我学习上遇到“拦路虎”时，她变成武松，将它打倒，耐心地教导我，直到我开窍的那一刻；当我遇到困难时，她默默地在背后支持我、鼓励我，并且毫无怨言；当我失败时，她依然把我当成最优秀的儿子，对我充满期待；当我取得一点成绩时，她会高兴地为我庆祝，并提醒我不要骄傲。
我的妈妈就是我心目中最理想的妈妈。她爱我，我也爱她！我要报答妈妈对我的养育之恩！
指导老师：莫志娟
学校：泰州市田河小学 班级：六（3）班 指导老师：栾德平 父亲：13805262321 母亲：13852611104
第四篇:《「我心目中的好妈妈」十大理想条件》
姓名﹕_______________( ) 班別﹕________ 日期﹕
「我心目中的好媽媽」十大理想條件{我心目中的好妈妈}.
請從下面挑選10個好媽媽的理想條件，並按1 – 10排序 (1為最重要，如此類推)。
試打個分數給自己的媽媽！分為最高)
姓名﹕_______________( ) 班別﹕________ 日期﹕
(本問卷調查並非測驗，只是讓你了解自己與爸爸的生活現況) 1. 我每天和爸爸大概花多少時間講話？ （包括打電話）
□ 5-15分鐘 □ 31-60分鐘
□ 16-30分鐘 □ 不瞅不睬
□其他: _________
2. 爸爸一週陪我吃幾次晚餐？
□ 天天陪我吃晚餐 □ 至少陪我吃5次晚餐
□ 至少陪我吃3次晚餐 □ 只陪我吃1~2次晚餐 □ 沒有陪我吃晚餐
3. 我最擔心爸爸…？
□ 身體變差，沒辦法和我玩 □ 跟媽媽吵架，害媽媽難過 □ 上班被老闆罵，心情不好 □ 找不到工作，愁眉苦臉 □ 整天忙著，沒空陪家人 □ 在外面遇到危險，會受傷 □ 其他: _________{我心目中的好妈妈}.
4. 爸爸對我一向是…？
□ 非常嚴厲，經常罵人 □ 要求嚴格，但不多罵人 □ 會和我溝通，講道理給我聽 □ 有時嚴格，有時不嚴格 □ 很隨和，有求必應 □ 其他: _________
5. 我最希望和爸爸一起做什麼事情？
□ 看電視、電影、逛街 □ 郊遊、旅行 □ 打電玩、玩線上遊戲 □ 吃飯、聊天 □ 做功課 □ 打球運動 □ 其他:______
6. 我覺得一個好爸爸………？
□ 像「獅子王」一樣忠誠又可靠 □ 像「米奇老鼠」一樣年輕有活力 □ 像「蜘蛛俠」一樣見義勇為 □ 像「聖誕老人」一樣和藹可親 □ 像「叮噹」一樣幫我解決各種困難 □ 其他: _________
7. 我希望爸爸像…………
□ 碧咸（英俊、球技好） □ 周杰倫（有音樂才華） □ 池珍熙（英俊、和藹可親） □ 劉翔（高大、為國爭光） □ 林海峰（幽默風趣） □ 劉德華（健康、有魄力） □ 不希望爸爸像其他任何人（因為我覺得自己的爸爸最棒） □ 其他: _________________________
8. 我覺得好爸爸最需要具備什麼能力…？
□ 會開車，這樣才能帶我去「兜風」
□ 認真工作賺錢，這樣才能買我喜歡的東西給我 □ 很幽默，這樣才能逗我們全家開心
□ 會安排時間，這樣才能陪我玩 □ 博學多聞，這樣才能教我做功課 □ 其他: _________________________
9. 我想怎樣報答爸爸？
□ 用功讀書，考上大學 □ 常常幫爸媽分擔做家事 □ 有多餘的零用錢尌存下來不亂花 □ 聽爸媽的話，不學壞
□ 自己畫圖送爸爸，謝謝他 □ 學做蛋糕請爸爸吃，給他驚喜 □ 每天親爸爸一下，說：「爸爸我愛你」 □ 其他: _________________________
10. 今天我最想爸爸與我一起做甚麼？
□ 與我一起讀故事書 □ 與我一起去喝珍珠奶茶 □ 在家裏一起看卡通片 □ 帶我去公園玩鞦韆
□ 幫我溫習明天的默書或測驗 □ 其他: _________________________
我心目中的好爸爸/好媽媽問卷調查 (教學指引)
目的﹕作為一個現代爸爸/媽媽，確是身負重任，最基本要「三得」—「玩得」，「賺得」，
「捱得」。並且又要建立親子關係，與太太/丈夫一起培育子女成材，實在不是一件容易的事。良好的親子關係不是一朝一夕可以建立起來，父母所付出的時間和精神確實不少。如能做到好爸爸/媽媽，不但可以讓子女健康和快樂地成長，對於自己的生活也深感滿足。此問卷調查(附件五a及附件六)在於給予學生一個反思的機會，讓他們想想自己與父母的關係；學生更可以把問卷帶回家給爸爸/媽媽細
看，進而提供一段親子/親親的時間，讓父母與子女彼此溝通，談談可以怎樣改進現時的生活面貌，共同建立一個和諧家庭。
教師注意事項︰ 1. 教師須著同學要互相尊重，不能窺看別人的資料及騷擾他人。教師亦要強
調收集到的問卷將會保密處理，師生間應建立一種互相信任的態度。 2. 問卷宜著學生填寫個人資料，方便教師跟進學生的情況。 3. 4.
教師收集問卷時，須逐一親自收集，以保障學生的個人私隱。
教師要特別留意有否學生正面對家庭的變遷，在填寫問卷時的情緒是否不安。若有的話，教師必須作出跟進，切勿置諸不理，否則便會忽略學生在情緒上發出的警號，帶來嚴重的後果。
如發現學生正承受很大家庭問題而產生的困擾，教師可按以下的步驟作出跟進︰
a. 約晤學生傾談 — 瞭解學生的背景及識別學生所面對的是甚麼方面的問題。教
師須留意︰學生所面對的問題是多樣性的，甚或互有關連的，如學生對父母的看法負面，可能正標示著其家庭出現問題，故教師必須對學生所面對的問題作深入的瞭解和分析，以便對症下藥。教師切勿將學生的問題簡單化和妄下判斷，否則不但未能對學生作出適切的輔導，反而失去學生的信任，無法再進一步跟進。
5.
第五篇:《孩子心目中的好妈妈到底是什么样》
孩子心目中的好妈妈到底是什么样？如果年轻妈妈能够知道如何才会受到孩子的欢迎和喜爱，这对提高自己做母亲的素质标准和教育艺术都十分有利。
1、“无能妈妈”不受欢迎
孩子：我喜欢唱歌、跳舞、绘画、剪纸、捏泥巴，可是妈妈都不会。妈妈早出晚归，她对我的爱好好像根本不感兴趣。其实，我很希望妈妈能够陪我一起玩。而且妈妈对我的提问也从来不热情回答，还说我的问题很奇怪，说小孩子的话为什么这么多。
点评：孩子的好奇心和求知欲都很强，他们想从妈妈那里了解很多事情，以满足自己天然的好奇心和求知欲。可如果妈妈总是一问三不知，便会使孩子感到很失望。同时对孩子早期语言能力的发展也很不利。
建议：为做一个令孩子喜欢和自豪的妈妈，读书学习是关键。但是，同时，尽可能抽时间多陪孩子一起玩，多和孩子言语交流。毕竟妈妈不是完美的，总有些事情是妈妈不会的。也没必要为了孩子而去学这学那，要告诉孩子知识是无涯的，妈妈会不断的充实自己就想孩子现在做的一样。要让孩子自己去学会学习新的东西。
2、“电视妈妈”冷淡孩子
孩子：妈妈一有空总坐在电视机前，对于电视连续剧是一集不落，而把我搁在一旁。妈妈把电视节目看得比我重。
点评：如果妈妈一直与电视机为伍，就会缺乏和孩子一起做游戏、看书和带孩子到大自然中开展亲子活动的机会。这不仅会失去许多和孩子沟通的机会，而且也影响孩子，使得他也从小喜欢看电视，而不善于和人交流、沟通，严重的话，自闭症和孤独症等一系列疾病也可能产生。{我心目中的好妈妈}.
建议：童年很珍贵，妈妈有时间的话，应该多和孩子一起活动。
3、“苛刻妈妈”束缚孩子
孩子：妈妈总对我不满意，一心想把我当成一个“全能小神童”，钢琴、舞蹈、美术、体操和电脑，我学了好多，可是她还总觉得我这样没做好，那样没学好。
点评：孩子一般都不喜欢过于苛刻的妈妈，这样的妈妈对孩子过于严厉，而且总是说“不”。孩子经常处于一种不自由、被束缚的状态。
建议：儿童天性喜欢无拘无束、自由自在，谁剥夺了他们这种基本需要，必然不受欢迎。切记不要过分唠叨和干预孩子，要大胆放手，让他适当自由和放纵。
4、“攀比妈妈”让人厌烦
孩子：“你看某某多能干，你再看看你自己。”这是妈妈经常对我说的一句话。在大家面
前，妈妈总喜欢把我和别的孩子相比，她不是说我不好，就是表扬同事或者邻居的孩子比我强。
其实，我觉得我自己做得也不错。
点评：对孩子的责备使得他有些不服气，甚至反感。这样的做法对孩子的独特个性和自信心不利。
建议：妈妈应该认识到每个孩子都有独特的能力和兴趣，绝不能按照一个标准要求他们。让孩子成为他自己，帮助他一起开发潜能。
5、“谦虚妈妈”压抑孩子
孩子：在客人面前，我总喜欢表现自己最拿手的长项，但妈妈总当着他人的面说我做得不好。
点评：在外人面前，孩子往往比较