【 – 初中作文】
第一篇:《《五柳先生传》中考复习题及答案》
《五柳先生传》练习
一、填空：
陶渊明，名 ，字 ， （朝代）田园诗人，自号 ， 代表
作 等。
二、注音：
嗜（ ） 辄（ ） 褐（ ） 箪（ ） 汲（ ） 俦（ ）
觞（ ） 瓢（ ） 屡（ ） 欤（ ）
三、解释词语：
何许人： 亲旧知其如此： 性嗜酒：
每有会意： 造饮 ： 辄尽： 戚戚于贫贱： 汲汲于富贵： 或置酒而招之：
以乐其志： 颇示己志： 不详其姓字：
因以为号焉： 曾不吝情 去留： 晏如： 其言兹若人之俦乎：
四、翻译下列句子：
1、好读书，不求甚解。
2、每有会意，便欣然忘食。3、亲旧知其如此，或置酒招之。造饮辄尽，期在必醉。4、衔觞赋诗，以乐其志。5、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 6、“环堵萧然，不避风日，短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也。” 五、阅读理解。1、五柳先生的三大志趣是 、 、 。
2、文中哪些句子可看出五柳先生是一位真正的隐士？3、文中最能概括五柳先生性格思想的句子是：
4、五柳先生的读书特点是什么？如何理解？5、赞语中“”与上文哪句话相照应？
6、五柳先生关于人生态度的名句是：7、本传记介绍人物是按 ————一步步展开的，采用先 后 的表达方式。
8、文章末尾提到“无怀氏之民”“葛天氏之民”表达了作者怎样的愿望？
9、“不知”“不详”与一般传记不同，作者这样写有何用意？
10、“好读书，不求甚解“在文中的意思是什么？今天，句意有了什么变化？你赞同五柳
先生“不求甚解”的读书方法吗？请简要说明理由。（3分）
环堵萧然： 期在必醉： 觞：
链接中考：
（一） 比较阅读下面的文言文，完成6～13题。
【甲文】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行
数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来
种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
【乙文】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此；或置酒而招
之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
【丙文】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。
尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，
时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。时或无酒，亦雅
咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何
劳弦上声！”（节选自《晋书》）
【注释】①〖融然〗和悦快乐的样子。 ②〖畜〗同“蓄”。 ③〖弦徽〗琴弦与琴徽，琴弦即琴
弦音位的标志。
6．丙文中加点的“适”在工具书上主要有以下解释，在这儿最恰当的选择是（ ）2分
A．符合 B．恰好 C．满足 D．舒服
7．下列各项中加点词语意思完全相同的一项是（ ）2分
A．因以为号焉 自号曰醉翁也 B．先生不知何许人也 曳屋许许声
C．期在必醉 与友期行 D．有良田美池桑竹之属 属予作文以记之
8．根据你对以上选文的比较阅读，下列说法不恰当的一项是（ ）2分
A．以上3篇选文中，甲文和乙文均是陶渊明本人所著，丙文则是他人为陶渊明所著。
B．以上3篇选文都体现了陶渊明的安贫乐道和隐居思想。
C．乙文让我们看到了一个率真放达、安贫乐道、淡泊名利和悠然自得的陶渊明。
D．丙文主要通过陶渊明喝酒和抚琴两件事情来体现其颖脱不羁的性格。
9．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
②短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
10、根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生（含
生活状况、性格特点、志向情趣等方面）。（3分）
11．文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是____________，达到了_______________的程度；
二是_______________________，达到了__________________的程度。(2分)
12．陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界?(2分)
13．有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不
入了。”对此你是怎么看的？(2分)
答案：6．C 7．A 8．B9．①这里面的人在田野里来来往往，耕种劳作，男男女女的穿戴和桃花源外
面的人完全一样；②粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他仍然安然自若。
10、五柳先生因住宅旁有五棵柳树而得号为“五柳”。他家境贫寒，不慕名利，安贫乐道，为人闲
静少语，一生喜欢读书和喝酒，常写文章自娱自乐。
11、好读书 欣然忘食 性嗜酒 期在必醉12、仕途失意，内心痛苦，也是一种消极的反抗。
13、示例：物质固然重要，但不能取代一切。 陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想值得肯定。
（二）阅读下面甲乙两段文字，完成7-9题。（12分）
（甲）先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而
招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡
空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”（选自陶渊明《五柳先生传》）
①②③（乙）王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐》
④诗。忽忆戴安道，时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，迭门不前而返。人问其故，王曰：“吾
本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”
[注释] ①王子猷：书法家王羲之之子。②山阴：今浙江绍兴。③《招隐》：左思的一首田园诗。
④剡：读shàn，今浙江嵊县。
7、解释加点的词。（4分）
①每有会意，便欣然忘食
②造饮辄尽
③不戚戚于贫贱
④人问其故
8、翻译划线的句子。（4分）
①衔觞赋诗，以乐其志
译：
②经宿方至，迭门不前而返
译：
9、试举例说出陶渊明、王子猷共同的性格特点。（4分）
答案：
7、①指对书中的意旨有独到的见解 ②往，到 ③忧愁的样子 ④原因
8、①他一边喝酒，一边作诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。
②走了一夜才到，但是到了（戴安道的）门前并没有进去反而回去了。
9、都具有率真放达的性格。
（三）阅读下面两段文字，完成5–8题。
(一)
先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉．闲静少言，不慕荣
利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，
或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短
褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颜示己志。忘怀得失，以此自终。
(二)靳秋田索画(之二)
三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵
懂懂，没没墨墨，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，
对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此
日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。《郑板桥集》
5．选文(一)中最能概括五柳先生性格的一句是“____________________________”；
选文(二)描写的主要内容是________________________________________。（4分）
6．解释下列加点的词语。(4分)
①亦不详其姓字 详： ②每有会意 会意：
③绝不知乐在何处 绝： ④用以慰天下之劳人 慰：
7．翻译下列句子。(4分)
①好读书，不求甚解。
②俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。
8．比较阅读选文(一)和选文(二)，举例谈谈郑板桥与陶渊明在思想品格上有哪些相
同点。(只谈一点即可)(3分)
答案：
5．答案：闲静少言，不慕荣利 描述作者清贫的生活，并表明作画是为给辛苦劳作的人欣赏。
6．答案：①详细地知道②对书中的意旨有独到的体会。 ③断然，绝对(根本)④宽慰
7．答案：①(他)喜欢读书，不求在一字一句的解释上过分下功夫。 ②没有那些俗气的客人，只
有几位知己好友到访，于是内心无比欢喜，不禁惊叹这样的日子真是难得啊。
8．答案举例：④都具有安贫乐道的高尚品质。居所简陋，一个是“环堵萧然。不蔽风日”，一个
是“三间茅屋”，但他们一个“晏如也”，一个“绝不知乐在何处”。 ②在文中，他们都表达了
对归隐生活的欣喜之情，说明了他们都具有远离官场污浊，甘于退守清贫的超凡脱俗的思想品格。
等等。
（四）阅读下面两段文言文，完成4—8题。
（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而
招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡
空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
（乙）陶潜，字元亮，大司马①侃之曾孙也。祖②茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖
脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适
③融然④。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜⑤素琴一张，
弦徽⑥不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”
（节选自《晋书列传第六十四》）
【注】①大司马：官名。②祖：祖父。 ③适：满足。 ④融然：和悦的样子。 ⑤畜：通“蓄”。⑥徽：系琴弦的绳子。
4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．先生不知何许人也（处所、地方） B．造饮辄尽（到去）
C．潜亦无所辞焉（告辞） D．亦雅咏不辍（停止）
5．下列各组句子中，加点字的意义或用法相同的一组是（ ）
A、期在必醉 陈太丘与友期
B、博学善属文 忠之属也
C、或置酒而招之 前人之述备矣
D、性不解音，而畜素琴一张骨已尽矣，而两狼之并驱如故
6．下列对甲乙两段文字的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．甲文中写五柳先生姓字不详，表现了作者对门第观念的蔑视；乙文从人物的姓氏、门第
写起，符合纪传体文章的一般特征。
B．甲乙两文在内容上各有侧重。甲文主要表现五柳先生的“闲静少言，不慕荣利”，乙文主
要表现陶渊明的“颖脱不羁，任真自得”。
C．甲乙两文在写法上有相似之处，都是运用简笔勾勒人物，虽只寥寥数语，但人物形象鲜
明突出，跃然纸上。
D．甲文字里行间流露出对五柳先生的肯定与颂扬之意，乙文则以“为乡邻之所贵”道出人
们对陶渊明的厌恶之情。
7．用现代汉语写出甲文中画线句子的意思。（4分）
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
8．乙文中，陶渊明“性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具”，并自称“但识琴中趣，何劳弦
上声”。你认为陶渊明的“琴中趣”是一种怎样的生活情趣？（3分）
答案：
4. C
5. D
6. D
7.喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分追究；每逢对书中的内容有所领会，就
高兴得忘了吃饭。（4分。每句1分）
8.洒脱不羁，悠闲自得。（意思对即可）（3
答案：一、潜 元亮 东晋 五柳先生 《桃花源记》、《五柳先生传》，《归去来兮辞》，《归
园田居》《饮酒》
三、何许人： 处所 亲旧知其如此： 旧交，旧友 性嗜酒： 十分爱好
每有会意：体会，领会 造饮 ：往，到 辄尽：就 戚戚：忧愁的样子 汲汲：心情急切的样子 或：有时 萧然：空寂，泠泠清清的样子 期：期望 觞：酒杯 乐：感到快乐 颇示：稍微透露
五、阅读理解
、、先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
3.好读书，不求甚解。
这是一种读书方法，即读书不死抠字句，而要求真谛。也说明陶渊明读书的目的，
是一种求知的满足，精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食”。他不求名利，只求精神
上得到安慰，他的不求甚解是他率真自然性格的反映。
5、不慕荣利
6、
7、——、后8、希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争、怡然自乐的生活。
9、既有设置悬念的作用，同时又暗指自己，表明自己隐逸的志趣，不慕荣利的性格，{怎样理解五柳先生的好读书不求甚解}.
并且与结尾反问相呼应。
10、文中意：喜欢读书，但只求领会要旨，不咬文嚼字。今意：只求懂个大概，不求深入理解。
赞同：因为他读书只在领会文章要旨，并不过分在一字一句上费工夫，这种方法比较适合我们
在有限时间内快速阅读，获取更多信息。
不赞同：因为对文章要旨的理解是在对一字一句理解基础上实现的，没有对文章内容、手法的理解
就达不到阅读的目的。
第二篇:《五柳先生测试答案》
《五柳先生》测试卷
班级 姓名 学号 分数
一、填空：（20分）
1.《五柳先生传》选自 《陶渊明集》 ，作者 陶渊明，又名 潜 ，字 元亮，世称 靖节先生 ，自号 五柳先生 ， 东晋（朝代） 田园 诗人。我们学过他的著名散文是《桃花源记》，还有著名诗作《归园田居》 和 《饮酒》。
2.理解背诵：《五柳先生传》中
（1）表明先生的吃穿住的句子是：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。
（2）先生的三大志趣是：好读书，性嗜酒，著文章。
（3）文中引用前人之言，赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中“不慕荣利”一句相照应的句子是：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。