【 – 初中作文】
第一篇:《与他人相处英语作文》
In our daily life, we have to come into contact with people in every walk of life.Therefore, it is very important for us to know how to get along with other people. To get well along with others and win their friendships, we must observe strictly the following words.
To begin with, we need to be honest with others and shouh{ always say what we mean. Lies will surely make people stay far away from us in the long run. After all,honesty is the best policy. Second, we have to be humble enough. If we are proud in public, we can hardly win other's respect, not to mention "friendship" Finally, we must not be selfish. We should learn how to show concern for others.
As long as we abide by what is mentioned above, we will find it easy to get along well with others.
怎样与人相处
在我们日常生活中，不免会有与人打交道的时候，所以对我们采说懂得怎样与人相处是很重要的。要想与别人很好相处，并赢得友谊，就必须做到以下所述：
首先，要诚实守信地对待别人，说谎一定会使人远离你，诚实是最好的策略。其次，就是要有足够的虚心。假如我们在公共场合自傲，我们很难赢得别人的尊重，更不用提友谊了。最后，我们不能自私，我们必须友善待人，我们必须关心别人。
当我们遵守上述所说的去与人相处，你就会发现：与人相处其实并不难。
怎样与同学相处(How To Get On With Classmates)
how do you get on with your classmates? i think it's to answer that question. if you meet up with your friends, you can say, "hello!" your friends must be happy, they will that you are a polite girl or a boy!if your friends have some questions, you should help them. they'll thank you for your help my classmates are helpful and polite. if of my classmates has some problems, my classmates will help them solve it. so they are excited.we help each other and take care of each other.
i hope can be a polite and helpful child, and i hope you can get on with all of your classmates.
In our daily life, we have to come into contact with people in every walk of life.Therefore, it is very important for us to know how to get along with other people. To get well along with others and win their friendships, we must observe strictly the following words.
To begin with, we need to be honest with others and shouh{ always say what we mean. Lies will surely make people stay far away from us in the long run. After all,honesty is the best policy. Second, we have to be humble enough. If we are proud in public, we can hardly win other's respect, not to mention "friendship" Finally, we must not be selfish. We should learn how to show
concern for others.
As long as we abide by what is mentioned above, we will find it easy to get along well with others.
A true friend is sweet, between, should close, have mutual affinity. But to maintain and develop friendship, friends and friends, the key is as follows:
1, trust is a bridge of friendship between friends to trust each other, as the saying goes: "people in heart, 5 in half jins of". "People who believe, the following. Can you with sincerity, took out his sincerity, others will also with the same attitude toward you. You ask others to trust you, will adhere to a "sincerity", to meet, loyalty, honesty and frankness subsistence. This is not only a person, but to friends.
2 and magnanimous cluster friends: irren ist menschlich? Only the broad-minded, delicate features, can make more friends. Your friend may have shortcomings, may also make some mistakes. You should learn to tolerate munificent magnanimous, the faults of others, and to help each other to counsel, enthusiastic truth. Even between good friends and sometimes difficult to have some differences and conflicts, and, if not misunderstanding, should be more principles, addition, laugh. Generosity is able to friends in the criticism, and can realize outspoken criticism of friends, is a true
friend.
3, the tribulation of friendship: friend is sincere friendship, like-minded, not by words, or heavy gift. Disgusting, materials, using the exchange, even the people of the
treacherous, is that we should carefully TuQi. True friendship, should withstand the test of time, also can withstand the test environment. At a critical moment, affliction, a simple greeting, a practical support to express feelings between friends.{共处的作文}.
4 miles, hair, send isn: bosom friends, is spiritual interaction and communication,
often a ShiJian paper, a small souvenir, can make friends to appreciate your
eloquently. Visible, friends, and not in the gift exchanges between the weight of the gift, but lies in choosing good gifts. Thus, even a small gift is not high value, will
make friends heart, deepen the friendship between.
5 and split into enemy: not parents, friends or attitudes.their will happen. No matter what the reason for your friends and don't break, malicious, personalities, and should be good. People say: gentleman handed over the past, not ESheng. If you decide to break off with a friend, also can choose a variety of measures, such as: the
conversation candid – can tell him, why can't you be a friend, he can understand you. Text messaging – if you tear open face face, can send a message that ties. You don't have to take from – direct action, but gradually alienated each other, if a person is a wise man with long, also can understand.{共处的作文}.
真正的朋友之间，应该是贴心、知心、心的。但要维护和发展朋友之谊，就要注意与朋友交往的礼仪，其要点如下：
1、懂得信任是友谊的桥梁：朋友间要相互信任，俗话说：“人心换人心，五两换半斤”。“信人者，人恒信之”。你能以诚待人，掏出自己的真心来，别人也会以同样的态度对待你。你要求别人信任你，就要恪守一个“诚”字，以诚相见，诚信相待，以诚立身，开诚布公。这不仅是做人的本分，更是交友所必须。
2、大度朋：，孰能无过？只有心胸开阔，气度恢宏的人，才能多交朋友。你的朋友可能有这样那样的缺点，也可能会犯某些错误。你要学会宽宏大度，能容忍别人的过失，同时要直言相劝，热情帮助对方。即使是好朋友之间，有时也难有一些矛盾、分歧和误会，只要不是原则问题，就应该求大同，存小异，一笑置之。大度还表现在能够听取朋友的批评意见，能认识到敢于直言批评的朋友，才是真正的朋友。
3、患难中见真情：朋友的友谊靠的是，志趣相投，而不是靠蜜语或重礼来往。肉麻的吹捧，物资的交换，互相利用，甚至是尔虞我诈的小人之交，是我们应该严加吐弃的。真正的友谊，应该经得起时间的考验，也经得起外界环境的考验。在关键的时刻，患难之际，一句简单的问候，一个切实的支持都能表达出朋友之间的真情实意。
4、，：知心朋友之间，看重的是精神上的交往和络，往往一纸诗笺，一个小小纪念品，都能使朋友领略到你的情深意切。可见，朋友之间交往，赠与并不在礼品的轻重，而在于选择好送礼的时机。这样，即使是一件价值不高的小小礼物，都会使朋友之间心心相印，加深情谊。
5、绝交不仇人：朋友反目，甚至断绝来往，这种情况也常有发生。不论是什么原因使你和朋友绝交，都不要恶意相向，进行人身攻击，而应当好聚好散。过去人说：君子交绝，不出恶声。如果你决定和某个朋友分手断交，也有多
种办法可以选择，例如：谈话——可以坦诚告诉他，为什么你们不能做朋友了，求他谅解你。发短信——你若当面撕不开脸皮，可发以短信说明断交的原因。疏远——你也可不采取直接的行动，只是渐渐地疏远对方，如果对方是个聪明人，用不了多久，也就会明白的。
我们每个人的生活和学习中，交往和协作是必不可少的，我们既要学会与社会、与身边的人交往，还要学会协作。 在社会生活中，每个人都想做最具竞争力的人，但他们是否知道，竞争与协作是相辅相成的，最具竞争力的人往往也是最善于协作的人。现代社会提倡在协作基础上的竞争。据我了解，当今一些选拔高科技人才的考试中，除了考基础理论、专业知识、动手实验能力之外，还有几项指标，专门测评应试者与他人的协作能力和协作精神。这就是说，若想成为以后的高科技人才之一，善于协作是非常重要的素质之一。 协作不是协作者之间的简单的组合，而是需要互相配合，互相支持的。不要说在人类的生活当中需要协作，就连在动物的世界里，也是需要互相协作的：大家都知道生活在非洲河流中的鳄鱼，生性凶猛残暴，经常伤害人、畜，令人畏惧。可谁又能想到，它和乖巧的千鸟居然是一对好朋友，从不加以伤害。每当鳄鱼饱餐之后，千鸟总要来替它整理一番，鳄鱼顺从的张开大嘴，让千鸟认真的替它打扫口腔卫生。鳄鱼有时会因为忘记了千鸟而闭上了嘴，千鸟用坚硬的羽毛，轻轻刺一下鳄鱼，它便立即张开嘴，让小鸟继续工作。感觉灵敏的千鸟，只要周围有动静，就一哄而散，叽喳乱叫。鳄鱼就会做好防备或逃跑。除了鳄鱼和千鸟，还有和睦相处的犀
牛和犀牛鸟、相依为命的白蚁和披发虫等动物，都是在互相协作中生存下去的。 从以上几点来说，互相协作对人，对动物，对世界上有生命的任何一种东西都是非常重要的。于人协作固然是非常重要的，但协作是建立在交往之上的，因此我
们更要学会于人交往，这样才能更好的于人协作。我们，在交往中获得知识，在交往中建立友谊，在交往中成长。我们一来到人世，开始了于父母、亲人的交往，我们正是在他们的搂抱、亲吻、逗玩中长大的。我们也正是在老师的教育下，学会唱歌、跳舞、做游戏和各种知识的。如果我们生下来不于人交往，就不能成为一个正常的人了。“狼孩”的悲剧就证明了这一点。 也许大家听过，20年代的时候，有人在印度一座山里的狼窝中，发现了一个男孩。由于长期与狼为伴，他没有一点人的习性，做什么事都像狼。人们做了很大的努力，他才学会了一些人类的习性。这就是说，我们无论是在婴儿时，还是在长大后，不管做什么事，都永远离不开人际交往。每个人都想找一个知心的好友，试问：如果他不去和社会接触，和身边的人交往，又怎么能找到一个知心的朋友呢？人都有个性，有的人认为，只有个性相同的人才能成为好朋友，但他们错了，个性不同的人，照样可以成为朋友，这里面的关键，是在如何相处。只要我们在交往的过程中，理解和尊敬他人，友好的相处，我们就会有很多的朋友。 在日常生活中，人与人之间也许会发生一些误会。如果我们不及时消除误会，就会伤害到双方的友谊，有时还会使朋友断交。我们不仅要消除误会，还要防止误会产生：在交往的过程中，要谨慎的发表意见，对别人的评论、批评，要有根据，不要乱猜测，更不要随便说别人的坏话。当听到别人说自己朋友的坏话时，要弄清楚后再做判断。作为21世纪的中学生，我们更要学会与人交往，与人协作。这将有利于我们立足在未来的社会中，更好的生存和发展。
第二篇:《这是一篇怎样与初中阶段学生相处的文章》
浅议与初中阶段的学生的相处之道
【文章摘要】：这是一篇怎样与初中阶段学生相处的文章，与他们相处和谐与否一直是我们当老师共同探讨的热点，多年来年我所接触的学生都是普通中学初中阶段的学生，经过这二十多年的教学总结了一些体会，在此写下几点心得，与大家共勉。
关键词：润滑剂 、普通中学、沟通、学生、人格、老师、方法、相处、愉快、和谐。
普通中学的学生之所以是普通，因为他们是在县里各个重点中学挑选后再结合起来形成的普通学生，可以说是“先天不足”了（因为他们在小学升上中学时，考试成绩明显比重点中学的要低，其他各项就不用多说。）与他们沟通肯定是一门艺术。我的理解沟通就像是一瓶“ 润滑剂”， “ 润滑剂”能够令强大的机器减小摩擦而使工作得以顺利、和谐、有力、恒久；我们人类的感情世界同样需要“润滑剂”，特别是我们师生之间。师生之间的好丑就直接影响着教学的效果。那么普通中学的老师和学生，应该如何使用这普通“润滑剂”？在师生关系中起到润滑的作用呢？
一、用好“润滑剂”之一：换种说法
酒有多种多样，清喝有他的美妙之处，混起来也会别有风味，更值得回味无穷的是“鸡尾酒”如何能勾兑出“鸡尾酒”？我们所面对的学生也是有很多种的，处理的方法也各色各样，探讨我们老师和他们相处之道。我们就必须探究该生的村庄、家庭、有需要的话可以找到他的朋友、他的同学。如有个学生在做作业是抄了同座的，还得意的说是自己做的，如果教师询问原因，学生可能会寻找借口半真半假的和防护自己的谎言。这个时候，作为教师可以这样说：“问题来了，你想我们该如何解决？你的意见怎样？”这个时候就是需要使用“润滑剂”了。如何用好就是一个学问。我想，如此一问，就算是再调皮捣蛋的学生，他都会回答老师的。往往学生自己就会提出改进的办法。这样既解决了问题，又表达了对学生的尊重，更是促使学生对学习、对生活有责任感。而且他会觉得和老师相处也不是很困难的，只要自己能够以诚相待诚心诚意地如实回答老师的问题，其实老师很多时候也需要我们学生的帮助的。所以，对待学生身上缺点，我们可以合理的使用“润滑剂”
二、用好“润滑剂”之二：乐于倾听，认真分析、善于纠正。
“ 纠正即指导”，有益的纠正如同是一种指导，它只是了解事情的过程，找到恰当的解决办法，而不是评价学生的个性品格。一名学生染着黄色头发，穿着时尚衣裳地来到学校，教师发现后自然气不打一处来，但如不分青红皂白便数落他：“你浑身上下没有一处是干净的，连脑袋都不是正常的，怪不得学习成绩不好，除非你改，否则马上回家换个头、换套衣服否则别进教室诸如此
类”。往往会导致学生和教师在情绪上、乃至在学习上的对立。因为学生无法将自己的穿着和学习成绩联系起来，可能他以后会注意个人卫生，却不认真学习。以此证明老师的话不正确。其实，老师可以在课后听听他有何说法，而不攻击该学生的个性特点，应就事论事，可以如是说“我们现在还是学生，是学生就应有学生的衣着打扮，虽然你现在穿得比较时尚，也挺潮流，但是，如果你穿套学校要求穿的服装回校，会显得更青春，更有朝气的，也更符合作为一个中学生特有的形象。而我们班，我们学校也会因统一的着装而更便于管理。你也许看到过重大的比赛开幕式时各种穿着整齐的服装，踏着划一的脚步踏进运动场时的壮观。是不是很感动呢？”也许结果会大不相同。同时他会觉得老师是一位朋友而不是一个面目可憎的老师，他或许会把你当成知己。这就是能够适时的使用了“润滑剂”的效果。
三、用好“润滑剂”之三：使用激励、唤醒、鼓舞。
德国教育家第斯多惠说过“教学的艺术不在于传授本领、而在于激励、唤醒、鼓舞”。唤醒人，实行自我教育，乃是一种真正的教育，它使学生对自己的行为进行独立思考，然后做出评价，发扬成绩，纠正错误，达到自己教育自己的目的。如果对于学生的问题教师急于提供解决办法，学生事后会想：“我一定很笨，这么简单的问题都没想出来”。从而怀疑自己的能力，滋长对学习的依赖性，也不利于学生自信心的培养。那一次面对我讲解了一次的内容，布置学生归纳提纲，全班竟然没有一个写对，真的，感到失望！不过我还是这样说：“再认真的想一想老师刚才说的，然后看看书本，看有没有特别耀眼的句子，在每一个自然段前”。三几分钟后，有个女生举起了手，很明显她发现了“秘密”，接着，她周围陆陆续续的同学都举起了手。事实证明只要他们能静下心来认真阅读，完全可以找得到的，要相信他们有这种能力。问题是老师要给足够多的时间和足够多的耐性。多给他们鼓励、唤醒沉睡的神经，激发他们多点思考，仔细阅读。这个无声胜有声的润滑剂的作用便在此特显了。
四、用好“润滑剂”之四：承认个性差异，允许个性发展。
树立榜样，帮助学生明确改进的方法和目标，有可取之处，但如果总拿普通中学的学生和重点中学的学生比较，往往适得其反。现在的学生独立意识很强，他们讨厌老师总是说“你看其他重点中学的同学，他们学习成绩多好，你们要是像某某学校的同学就好了等等”他们认为：“我不是某某学校的，也不是某个人，我是我，我有自己的个性，也有我独自存在的价值”因而老师可以根据普通中学的学生在思想、学习、性格、情绪等方面的特点，就事论事。多讲“有些人那样做有助于，不过你认为如何呢？”的话语。这样既不会损伤学生的自尊心，又便于沟通，也可以避免在同学之间造成不应有的矛盾。这就是如何使用“润滑剂”的方法。“润滑剂”的强大作用就是要使机器能正常运作，我们老师就要看清面对的学生，承认每个同学都有个体的差异，应该允许他们个性发展。
五、用好“润滑剂”之五：适当发脾气，合理宣泄情绪。
教师所扮演的角色既不是圣人，也不是天使。面对的学生令人头疼的表现不可能无动于衷，如果一点怨气也没有是假的。但如何在自己感到怨气十足时合理使用用好“润滑剂”呢？有时候学生的不良表现也需要我们老师毫不犹豫地表明态度、要求，且毫不妥协地加以坚持。但这并不意味此刻的教师可以破口大骂，可以评击或侮辱学生的品格个性。我是不怕生气的，会不含侮辱的表现自己的愤怒，仅仅描述自己所见所感和所期待的事情，所攻击的不是个人问题而是问题的本身，做到怒而有理，怒而有爱，怒而有度，怒而有方。就像那一次，我正在X班上课，坐在后面的几个男生不停的叽叽喳喳，尽管我已经看着他们，但他们就是时而不见，依然固我。在此，我不得不走下讲台，直接去到他们身边说：“你们知道我在生气吗？”他们想不到老师这样说，觉得十分的尴尬，也不好意思继续说话了。在遇到棘手问题时“我气恼”“我愤怒”，这种话比较“你真笨！，无可救药”更有效，也更安全。避免了直接的冲达又起到了很好的教育效果。这是适当运用了“润滑剂”的结果。
六、用好“润滑剂”之六：互敬互谅、共同进步。
前苏联的教育家苏霍姆林斯基曾说：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈”。对待学生在处理具体问题时，既要“明察秋毫”又要“假装糊涂”假装糊涂是给学生一个机会，也给老师给自己一个了解情况的时间。过分严厉，无情的要求极易激化矛盾，欲速则不达，事与愿违。比如说有位学生没有完成作业，“作业太难了”他还会说“而且我身体不舒服”。这个时候老师就不能说“懒鬼，别人都做好了，做不做由你”之类的话语来刺激学生的思维情绪，可以说：“你今天不舒服，加上作业太难，所以你没有完成，是吗？”这样的话语容易消除对方的不满和抵触，作为学生他们会感到受理解和尊重。接着，老师可以再问“你觉得如何呢？”或“你建议如何”等等，这样一来，就给了学生自己寻找解决方法的机会。有时学生的感受比严格的要求更重要，我们老师可以多一份耐心、少一份急躁，多一点宽容、少一点严责，协助学生认识和学会尊重自己内心的感觉，引导学生找出这可是我常用的“润滑剂”方式，基本上能达到师生之间那种心灵相溶，互敬互爱的境界，师生双方都在成长着，进步着。
总之，能够与普通中学的学生相处的和谐融洽是我们作为老师的一种成功。上面几个方面仅仅是个人的一个小结，相信大家在实践也会有所体会和收获。
参考书籍《中学政治》、《校长文集》《教育心理学》。
姓名：谢雪梅
电话：13826803329
第三篇:《高中议论文 和平共处》
高中议论文 和平共处
自从人类出现在地球上的那天起，就与其他生物结下了不解之缘。远古人类靠渔猎和采集为生，发展到现在的养殖业和种植业，人类的生活更是与其他生物息息相关。
远古时代，类人猿懂得了制造工具和使用火，便与动物分出了界限。类人猿与动物之间的关系便日益巨增：最早，类猿人的食物主要来源于果实或动物的肉，捕猎的方法也极其呆板，多个类人猿追捕一只山羊，一只鹿，或是用石头砸，或是以最原始的方法，赛跑，跑到一方筋疲力尽为止，但往往都是类人猿失败；过了几十万年，类人猿懂得了如何保存火种，便用火来驱赶野兽；到了后来的原始农耕，养殖动物。就着样一步一步，相互依存的生存方式，人类的生活与动物的关系更加密切。
到了今天，人类与生物的关系不仅仅是为了生存，还有很多为人类带来了更多的益处。拿经济来说，畜牧业和渔业的产值在农业产值中的比重是衡量一个国家或地区经济发展程度的标志之一；拿科学来说，科学家们正在研究利用动物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器，它节省了建设厂房和购买仪器的费用，也减少了复杂的生产程序的环境污染；还有仿生学，就是专门模仿生物的一门学科，人类借鉴了利用了生物的特点，制造出各种仪器设备，为人类带来了更先进的技术。
人们总是把有利于人类自身利益的动物当作是有益的，千方百计地加以保护和利用；反之，则认为是有害的，想方设法加以控制、清除，甚至消灭。在漫长的演化历史中，人与动物或其他生物之间的厉害关系越来越复杂，矛盾显得更加突出：为了美味，人们大量的捕杀青蛙，使一个地区的青蛙成为;稀有动物”，使那个地区形成了蝗虫灾，人们只好使用农药，但是农药却又毒死了瓢虫一类的有益昆虫，造成了不可
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