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中考片段式作文,800字左右 中考满分作文片段式

初中作文 zuowen 3浏览

【 – 初中作文】

篇一:《(1)2012学年第二学期第一轮公开课教案-中考片段作文写作》

真北中学《优化“目标主导,流程设计”课堂教学结构的实践研究》

“四步互助”第一轮组内公开课教案

篇二:《历年中考作文“个性创新”段落及形式》

历年中考作文“个性创新”段落及形式

考场作文获得满分的一个重要因素就是“有创新”,即“见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想像有独到之处,有个性特征”。这其实就是要求我们要写出自己的个性。个性是中考作文获得发展等级分的关键。有个性,文章才会有创意。“个性”是文章的真正价值之所在。

经典语段1

人物

爸爸——39岁。某局机关工作人员。

妈妈——38岁。工人。

儿子——14岁。中学生。

幕启。电视机前,坐着一家三口。电视上传来歌声《听妈妈讲那过去的故事》。

(2010年临沂市中考满分作文《不该丢弃的快乐童年》)

短小戏剧,人物介绍。戏剧有三大要素,包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。舞台说明的内容这篇文章的开头就是舞台说明的内容,有关于时间、地点、人物、布景的,有关于登场人物的动作、表情的的等等。

经典语段2

各位网友们,我是文文,小妹今有一事相求,小妹正在考试,题目为《发现诗意》,只怪小妹才学疏浅,一时不知如何下手,还望各位帮小妹一把,悬赏50分。

顶!用户名:wenwenqq.com

(2010年枣庄市中考满分作文《发现诗意》){中考片段式作文,800字左右}.

结构安排,个性独特。文章运用网络聊天这种新颖的形式来连缀成篇,开篇是网友提问,后面的主体部分以两个网友的回帖,用小标题“母爱”、“绿叶”来诠释诗意。层次清晰,令人耳目一新。

经典语段3

人生曲曲折折弯,世事梦梦幻幻云;

诗文真真切切情,我已完完整整游。{中考片段式作文,800字左右}.

(2010年厦门市中考满分作文《漫步在诗歌王国中》)

诗文开头,一枝独秀。仿写古诗一首来结束全文,和开头的仿写古诗“人生弯弯曲曲水,世事重重叠叠山;诗文奇奇丽丽美,待我认认真真游”相照应,使得文章上下连贯,浑然一体。

经典语段4

愁绪时,“举杯望明月,对影成三人”;思念时,“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”;忧民时,“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”。在动听的诗句里,我记住了您——刘大爷。

(2010年长沙市中考满分作文《你的诗意,让我记住了你》)

独特性的选材,个性化的人物。选材是写好作文的关键,考场作文,不是写同窗好友,便是写父母亲人,题材难以出新。这位考生笔下的这个人却颇有陶渊明的风范。个性化选材,“求真”、“求新”、“求趣”、“求异”,自然与众大不同。

经典语段5

“慈母手中线,游子身上衣。”老师的手在黑板上轻轻一点,我顿时感到一股暖流涌来,有些感动,也有些燥热。是啊,怎么能够忘得了“慈母手中线”呢!

(2010年上海市中考满分作文《黑板上的记忆》)

经典名句巧为线,诗情画意字中来。考生以孟郊的《游子吟》为线索,以其诗句为序,依次展开,不仅内容充溢着诗情画意,构思也显得别致精美。全文宛如一条精美的项链,串联紧密,浑然一体。

经典语段6

步入初三,我的生活发生了许多改变,新的生活也就此拉开了序幕。

6:30am:“叮叮叮叮叮""”“咔。”我懒洋洋地关掉闹钟,由于昨晚挑灯夜战,今早迷迷糊糊正处于半睡眠状态的我倒头又睡了""

7:00am:正在梦中看名侦探柯南的我猛然惊醒。糟了,好像睡过了。我睡眼惺松地瞟了一眼钟,哦,原来7点了,不对,7点?糟了,我又要迟到了,再迟到我就再创历史新高了,我可不想获此殊荣啊!

""

(2010年济宁市中考满分作文《我的初中生活》)

流水账,新名堂。文章的读点是作者仅仅把一天中几个画面用特定的镜头慢慢、推到我们面前,一个初中学生紧张的一天也就淋漓尽致地展现在我们的面前。作者选材的角度很巧,不是通过事例,而是通过镜头组接,这种新颖的构思,给每个读者留下了极其鲜明的印象。用具体的表示时间的词语进行有机衔接,既有了时间顺序,也使文章的内容有了有机的融合。

经典语段7

1月20日无聊+无奈

盼星星,盼月亮,终于放寒假了!疯玩了几天,实在是坐不住了,问妈妈要钱,想去同学家玩,妈妈竟然不给,还说“就知道玩,有本事自己去赚”。哎,一想起来,就有一种辛{中考片段式作文,800字左右}.

酸之痛。

刚好表哥来电话问在家做什么,我便发了一通牢骚,然后萌生一念:去打工,自己赚钱。在饭店做管理的表哥同意了,并“聘请”我去做20天的大堂服务员。虽然无奈,却还算欢喜。

(2010年福州市中考满分作文《在尝试中成长》)

个性日记,连缀全文。对于时间上跨度较大,事件又复杂的写作材料,可以用日记体连缀成文。考生以5篇日记组成了一篇个性十足的文章,在格式上没有沿用天气、星期等,而是分别用“无聊+无奈”和后文的“魔鬼+嘲讽”“欣喜+值得”“道歉+委屈”“工资+收获”简要地提示每篇日记的内容,构思可谓巧妙,不失为一种创新。

经典语段8

上帝说,要有光!于是世界上便有了光明。

女娲说,世界要充满生机!于是便有了人。

宙斯说,要有人保护世界!于是便有了海格利斯。

释迦牟尼说,南无阿弥陀佛!于是便有了普渡众生。

丘比特说,这个世界必须有爱!于是爱充满了世界┅┅

(2010年安顺市中考满分作文《想象的力量》)

流水账,新魅力。文章分别从神话传说、科学发明、文学创作、科学发现四个方面来叙说想象的力量,语言平实而不稀松,内容简略而不简单,结构简单而不单调,思想平常而不平凡。本段截取五个片段,看似漫不经心,实是精心挑选,全从神话传说的角度来叙说想象的巨大力量。

经典语段9

2楼(回帖者甲):美羊羊

喜羊羊好!我认为是这样的。我刚才用百度搜索了一下,发现:据瑞典、印度学者统计,从公元前3200年到公元1964年这5164年中,世界上共发生战争14513次,战争造成的损失折合成黄金可以铺一条宽150公里、厚10米、环绕地球一周的金带。据可靠资料显示,仅第一次世界大战(1914-1918年)历时4年又3个半月的时间内,6个大洲参加战争的33个国家,经济损失总和大约就有2700亿美元之多。可见,战争最大的威力之一就是伤人财!

(2010年安顺市中考满分作文《有一种力量猛于虎》)

新鲜形式,精髓生辉。形式是次要,内容才主要的。抛开网络跟帖的华衣,议论文的基本构架还是清晰了然的:用“标题”和“首帖”来提出问题,用三个回帖来分析问题,最后用尾帖来解决问题,提出希望。层次清晰,论点分明,以事实说话,以理服人。

经典语段10

各位同学:

你们好!

我是自信开发有限公司的市场部经理幺自信,非常感谢大家给我这个机会,让我给大家推荐本公司的最新科技产品——“绝对行”自信一贴灵。

┅┅

(2010年安顺市中考满分作文《做一个自信的自己》)

有新颖性,有风趣性。以一个公司经理的名义来推销产品,角度新颖独特每让人耳目一新,在众多循规蹈矩的考场作文中自然脱颖而出;一个很正规的演讲主题“做一个自信的自己”,居然可以演变成产品推销演说,其本身极具幽默效果,很能引人入胜。而且,行文的语言也很幽默风趣,极富看点。

经典语段11

我以为,你并不爱我。

所以在过马路的时候,你没有像其他孩子的爸爸那样伸出有力的大手抱起我,然后静静地等着红绿灯,而是指着马路对面示意我自己过去。当我胆战心惊双腿发抖地走到马路边时,你依然没有伸手抱我,而是望着我,得意地微笑。

我以为,你并不爱我。

所以当我和小伙伴打闹而哭鼻子的时候,你却没有拿漂亮可爱的布娃娃来哄我,而是伏案写着些什么。我无助地躲在被窝里掉“金豆豆”的时候,你也没有像妈妈那样用柔柔的纸巾替我擦一擦,我只是瞧见你毫不在意的眼神偷偷瞟过来几次。

┅┅

(2010年大连市中考满分作文《寸草心》)

来源真情,发自内心,泻于笔下,自然动人。文章撷取生活中的几个小片段,以时间为序将自己在父爱下成长的历程展现在读者面前。段首以“我以为,你并不爱我”连缀成篇,让结构层次清晰。此外语言明朗,通俗易懂,没有华丽的辞藻,且多以记叙的表达方式讲述生活中的小事,质朴纯真。虽然没有过多的抒情,但是那种言之无尽的父爱却流溢在文章中。

经典语段12

花儿得意洋洋:“我把我的鲜艳美丽送给了人类,我应该得到回报。这日子太无聊。”于是,春姑娘让她飘落,化作尘土。

大树抬头挺胸:“我用我的苍劲挺拔点缀了大山,我应该得到回报。这生活太孤寂。”于是,山公公让他倒下,收回他的青葱。

长河吼声冲天:“我将我的强悍奔腾献给了大地,我应该得到回报。我太累了。”于是,大地母亲让他干涸,使他入眠。{中考片段式作文,800字左右}.

为什么他们付出一点点就渴望回报?我问妈妈这个问题,妈妈笑了,像阳光一样灿烂。 ┅┅

(2010年大连市中考满分作文《寸草心》)

想象丰富,个性鲜明。文章开篇采用拟人化的手法,赋予花儿、大树、长河以人的思想,说出“付出应该得到回报”的观点,然后用春、山、大地的做法为后文的“快乐付出”作铺垫。丰富的想象力,亦虚亦实,影射出某一类人的得失观,需要反复品味。“寸草心”是感恩,是回报,而考生却认为付出也是一种回报,通过和妈妈的对话,感悟出付出的过程是快乐的,立意独特,有思想深度。

篇三:《2015中考作文素材:自私的母爱_800字》

2015中考作文素材:自私的母爱_800字{中考片段式作文,800字左右}.

母爱常常被人说成无私,可我为什么说她是自私的?这完全取决于我所知道的两篇故事,一篇是我自己的,一篇则是我听来的,可无论是哪一篇都形象的说明了:母爱自私。

他人的故事是说在古时候各国经常发生战争,壮丁被抓去打仗,而妇孺则四处奔走,过着忐忑不安的生活,这一点是可以用杜甫的《石壕吏》来证明的,妇孺经常挨饿,有的时候一饿就是两三天,很多孩子和体质不好的大人就这样丧命了,但是却有一个小男孩成功的活了下来了,他从来没有饿过,有饭吃的时候母亲会把自己的饭剩下来给孩子吃,唯一的借口只是自己不饿,在所有同行的人没饭吃的时候,母亲都会偷偷递给男孩一点粥或一点烤熟的肉。这肉是从哪里来的?母亲手臂上斑斑的伤痕足以证明一切了。在我看来,那位母亲真的是好自私,为了让孩子活下去不惜付出生命的代价,生命诚可贵,她不知道吗?她没有很好的对待自己的生命吗?不是的,在那种环境下她愿意牺牲自己换取儿子的安全,她对自己真的是太自私了,假象有一天她的儿子知道自己的成活是建立在母亲死亡的基础上,他的心里会有多少的愧疚。

看看上面的故事,冷不丁的再次唤起我心里的那个故事,它是属于我的,完美的回忆之一。

老家很穷,但是每家每户也可以过上吃饱喝足的生活,肉在我们老家成了稀有物品,每逢过年过节,爸爸会从很远的地方回来,回来的时候也会给我带很多平时吃不到的东西,每次看到这种稀有的东西我都会捧到一边狼吞虎咽起来,等到剩的不多的时候才想起妈妈,才捧着最后的一点点来到妈妈面前说:“妈妈也吃,很甜的。”“不,你吃,妈妈刚刚偷吃了几颗。”听到了这样的回答年幼的我则会很开心的跑回自己的“专属地”吃剩下的一点甜品,以后的几年也是如此,直到我到了上学的年龄和爸爸妈妈一起来到这里才渐渐的知道妈妈以前从来没有吃过甜品,她只知道甜品是甜的,每年的“偷吃了几颗”也是谎言,我竟然被妈妈骗过了一年又一年,这一切都只因为妈妈爱我,她给我的爱是无私的留给自己的却是自私的。

如果那时我知道一定会制止自己幼稚的行为,无知的我应该早一点知道母爱的无私和自私。

篇四:《【湖南中考面对面】2016年中考语文 第四部分 写作 专题一 片段作文复习素材 新人教版》

专题一 片段作文

片段作文,是就整篇作文而言,以语段形式出现的具有相对独立性的非整篇文章,其目的是考查学生某一种单项写作的表达能力。

考情分析

湖南人教7地市(长沙、岳阳、怀化、永州、郴州、株洲、湘潭)中长沙(2012~2015)、郴州(2015)都有对“片段作文”的考查。具体的考查形式如下:

1. (’15长沙)见典例精析1。

2. (’15郴州)见典例精析2。

3. (’14长沙)请在《天外财富》一文中第23段的横线上作一个关于“女孩”的神态和“我”的心理活动的片段描写。(10分)

要求:(1)符合上下文情境;(2)运用比喻的修辞手法;(3)字数不超过150字。

4. (’13长沙)《只想让您听听我的心跳》一文中写道:十年累积的情感再也无处藏匿,我的心几乎要跳出来,,我好不容易忍住眼泪,终于说出了准备了千万次的话语:“父亲,母亲,我就是您10年来一直资助的那个孤儿。”

请在横线上作一个动作和心理活动的片断描写。(10分)

要求:(1)符合上下文情境;(2)运用比喻的修辞手法;(3)字数不超过150字。

5. (’12长沙)请在《这样的父亲》一文第段对此时此境的“父亲”做一个肖像和神态描写。(10分)

要求:(1)与文章的情境相符,并能突出人物的变化;(2)能运用比喻的修辞手法;(3)字数不超过150字。

命题规律

长沙的片段作文常和记叙文阅读结合考查,要求考生补充恰当的心理描写、神态描写、动作描写等,郴州要求对某一事物进行描写,两者都注重修辞手法的使用,且字数要求都在100~150字左右。

通过以上分析可知,长沙和郴州两地市对片段作文的考查都注重“描写”和“修辞”两种写作技法,因此编者将从“描写”“修辞”两个角度主要介绍应对长沙、郴州中考片段作文的办法。

知识梳理

一、描写

1.概念:描写就是用生动形象的语言,具体形象地把描写对象(人物、事件、景、物、环境等)的存在和变化细致地描绘出来,给人以鲜明的印象和深刻的感受,让人有身临其境之感。

2.常见的描写方法及作用

(1)人物描写

常见的人物描写有:神态、语言、动作、心理、肖像等。

有关人物描写的方法及其作用的知识可以链接学习P169“第三部分 现代文阅读”中的“专题三 记叙文阅读”的“文体知识梳理”。

(2)环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。{中考片段式作文,800字左右}.

有关环境描写的方法及其作用的知识可以链接学习P168“第三部分 现代文阅读”中的“专题三 记叙文阅读”的“文体知识梳理”。

二、修辞

1. 概念:本义就是修饰言论,也就是在使用语言的过程中,利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。

2. 常见的修辞手法及其作用

常见的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、设问、反复""

有关修辞手法及其作用的知识可以链接学习P169“第三部分 现代文阅读”中的“专题三 记叙文阅读”的“文体知识梳理”。

典例精析

1. (’15长沙)请在《幸福的篮子》第段横线处作一个关于“我”的心理描写和景物描写片断。(10分)

要求:(1)符合上下文的情境;(2)运用比喻的修辞手法;(3)字数不超过150字。 注:《幸福的篮子》见本书P164“第三部分 现代文阅读”中的“专题三 记叙文阅读”。

【思路分析】心理描写是对人物内心活动的描绘,表现人物的精神状态和性格特征。景物描写是对人物活动所在的自然景物进行描写。《幸福的篮子》第段横线前出现的关键词有“暖色”,由此提示我们,心理描写和景物描写都必须是暖色调的,是要人能觉得温暖幸福的。因此,作答时围绕“幸福”“暖色”来写即可。

【范文示例及点评】

2.(’15郴州)小作文。(10分)

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

(选自周敦颐《爱莲说》)

在上段文字中,作者从生长环境、外形体态、风度气质等方面,描绘出莲花的独特形象。请你模仿这种写法,另选一种植物进行描写。要求至少用上一种修辞手法,不少于100字。

【思路分析】《爱莲说》从生

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