【 – 初中作文】
篇一:《大九连环》
大九连环
象棋残局大九连环是街头排局中最著名的棋局之一，着法最深奥，变化最复杂，影响最广泛，经过深入的研究，演变结果为红先黑胜，重点讲解的就是红先黑胜，其中的变招、常规走法，以及容易上当的陷进。见下图
整理棋谱
1.前炮平五 炮9平8 2. 兵一平二 车6进5 3.炮二平五 炮8平5 4. 前兵平四 车6退6 5.兵二平三 车6平7 6. 前炮进五 车7进5 7.车二平四 …………
平车照将，抢占四路要道，可以迟负。
7.…………将6平5 8. 后炮进一 车7进2 9.前炮平六 将5平4 10. 车四进九 将4进1 11.帅五平四 车7进1 正着。
12.帅四进一 车7平5 13. 14.车四退一 将5退1 15. 16.车四退一 车5进3 17. 18.帅四进一 车5平4 19. 20.帅五退一 将5进1 21. 22.帅五进一 车4平2 23. 24.帅六平五 车2退1 25. 26.帅五退一 车2平4 27. 28.帅五平四 将5平4 29. 30.炮九退五 车4平6 31. 32.炮四平五 车9进2 33.
炮五平六 将4平5前炮平五 车5退3炮六进五 卒4平5帅四平五 车4退7兵九平八 卒3平4帅五平六 卒4平3车四退二 车2进6车四平五 卒3平4炮五平九 车4退1炮九平四 车6平9帅四进一 车9进1
34.车五平六 将4平5 35. 车六退四 车9平6 36.车六平四 车6平5 37. 炮五退一 车5平7 38.车四平二 车7退8 39. 炮五进四 车7平6 40.帅四平五 车6进3 41. 42.车二进七 将5进1
43.车二退一 将5退1 44. 45.帅五平四 车5退4
（黑胜）
炮五退二 车6进2 炮五进四 车6平5
篇二:《九连环拆装》
九连环的拆解和安装方法是采用递归的方法。这是由其拆解原理决定的：
解开九连环共需要三百四十一步，只要上或下一个环，就算一步。九连环的解下和套上是一对逆过程。 九连环的每个环互相制约，只有第一环能够自由上下。要想下／上第n个环，就必须满足两个条件（第一个环除外）：①、第n-1个环在架上；②、第n-1个环前面的环全部不在架上。{九连环作文}.
玩九连环的过程就是要一直满足这两个条件的过程。
拆解九连环，本质上要从后面的环开始解下。而先解下前面的环，是为了解下后面的环，前面的环还要装上，不算是真正地取下来。
一、拆法
左手持框架（横梁）柄，右手握圆环，将九个环从右到左编号为1～9。（或者右手持框架柄，左手握圆环，将九个环从左到右编号为1～9）。将环套入框架为“上”，取出为“下”。
下1，下3，上1下12下5，上12下1上3、上1下12下4、上12下1下3、上1下12下7，上12下1上3、上1下12上4、上12下1下3、上1下12上5、上12下1上3、上1下12下4、上12下1下3、上1下12下6、上12下1上3、上1下12上4、上12下1下3、上1下12下5、上12下1上3、上1下12下4、上12下1下3、上1下12下9，为拆下最末一环9；同理，按照：上12下1上3、上1下12上
4、……，循环往复可以顺序拆下87654321环。
九连环拆解全过程描述，共341步：
下1，下3，上1下12下5，
上12下1上3、上1下12下4、上12下1下3、上1下12下7，
上12下1上3、上1下12上4、上12下1下3、上1下12上5、
上12下1上3、上1下12下4、上12下1下3、上1下12下6、
上12下1上3、上1下12上4、上12下1下3、上1下12下5、
上12下1上3、上1下12下4、上12下1下3、上1下12下9，{九连环作文}.
上12下1上3、上1下12上4、上12下1下3、上1下12上5、
上12下1上3、上1下12下4、上12下1下3、上1下12上6、
上12下1上3、上1下12上4、上12下1下3、上1下12下5、
上12下1上3、上1下12下4、上12下1下3、上1下12上7、
上12下1上3、上1下12上4、上12下1下3、上1下12上5、
上12下1上3、上1下12下4、上12下1下3、上1下12下6、{九连环作文}.
上12下1上3、上1下12上4、上12下1下3、上1下12下5、
上12下1上3、上1下12下4、上12下1下3、上1下12下8，
上12下1上3、上1下12上4、上12下1下3、上1下12上5、
上12下1上3、上1下12下4、上12下1下3、上1下12上6、
上12下1上3、上1下12上4、上12下1下3、上1下12下5、
上12下1上3、上1下12下4、上12下1下3、上1下12下7，
上12下1上3、上1下12上4、上12下1下3、上1下12上5、
上12下1上3、上1下12下4、上12下1下3、上1下12下6，
上12下1上3、上1下12上4、上12下1下3、上1下12下5，
上12下1上3、上1下12下4，上12下1下3，上1下21。
二、装法
右手持框柄，左手拿圆环：上12下1上3，上1下12上4，上12下1下3、上1下12上5，……，按以
上方法可以全部装上。
九连环安装全过程描述，共341步：
上12下1上3，上1下12上4，上12下1下3、上1下12上5，
上12下1上3、上1下12下4、上12下1下3、上1下12上6，
上12下1上3、上1下12上4、上12下1下3、上1下12下5、
上12下1上3、上1下12下4、上12下1下3、上1下12上7，{九连环作文}.
上12下1上3、上1下12上4、上12下1下3、上1下12上5、
上12下1上3、上1下12下4、上12下1下3、上1下12下6、
上12下1上3、上1下12上4、上12下1下3、上1下12下5、
上12下1上3、上1下12下4、上12下1下3、上1下12上8，
上12下1上3、上1下12上4、上12下1下3、上1下12上5、
上12下1上3、上1下12下4、上12下1下3、上1下12上6、
上12下1上3、上1下12上4、上12下1下3、上1下12下5、
上12下1上3、上1下12下4、上12下1下3、上1下12下7、
上12下1上3、上1下12上4、上12下1下3、上1下12上5、
上12下1上3、上1下12下4、上12下1下3、上1下12下6、
上12下1上3、上1下12上4、上12下1下3、上1下12下5、
上12下1上3、上1下12下4、上12下1下3、上1下12上9，
上12下1上3、上1下12上4、上12下1下3、上1下12上5、{九连环作文}.
上12下1上3、上1下12下4、上12下1下3、上1下12上6、
上12下1上3、上1下12上4、上12下1下3、上1下12下5、
上12下1上3、上1下12下4、上12下1下3、上1下12上7，
上12下1上3、上1下12上4、上12下1下3、上1下12上5，
上12下1上3，上1。
三、口诀
拆解九连环有一个二十字口诀，非常好记：“上俩下一个，再动后一个；上一个下俩，再动后一个”。此口诀绝妙。只要多练多思考，记熟动作——熟能生巧。
篇三:《时评写作的方法及经验之谈》
时评写作的方法
对时评写作从不认识到认识，从认识到热爱，从热爱到坚持动笔实践，慢慢养成了喜欢写的习惯，从2009年9月开始学习时评写作，五年来，共撰写时评文章700余篇，被人民网、新华网、求是理论网等网站采用650余篇。被全国各种报刊杂志采用294篇，其中，国家级报刊采用91篇（《人民日报》29篇，《中国组织人事报》48篇）。云南日报、甘肃日报、江西日报、湖南日报等省级报刊采用106篇，市级报刊采用89篇。
说实话，对于时评写作，自己是小学生，也正在学习和探索之中，但一直喜欢爱尔兰剧作家萧伯纳的一段话:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,我们彼此交换,每人可拥有两种思想。”就是抱着这样一种交流沟通，互相学习，共同进步的想法，我想准备谈谈自己学习时评写作的一些粗浅感受，旨在抛砖引玉，让更多的朋友出来分享交流自己的写作体会。
网络时评是什么？我的理解是，我们把通过电视、网络、报纸等新闻媒介看到、听到的，或者在工作、生活看到的、听到的，能够引起自己关注的大小时事的感受写出来，发布在网站、论坛、博客之中，即可称之为网络时评。
时评怎么写？结合自己的实践，我有九个方面的粗浅体会，就称之为“九连环”时评写作法吧，因为时评写作是一个整体的“煎熬过程”，原本不可能分开来谈，现在虽然分开谈，但各个部分是相互关联，环环紧扣的，关键还得如“九连环”智力玩具那样，始终相连成串、合“九”为一才行。
一、培养热情谈动力
时评写作，最重要的是要有“热心、信心、恒心”，只有从内心深处热爱时评写作，从思想上树立必胜信心，从行动上始终痴心不改，才能写有所获。
首先要培养“热心”。兴趣是最好的老师，热情是最强的动力。如果要在时评写作上取得一定收获的话，就要热爱时评写作。我自己自从爱上了时评写作以后，总有一种写作的欲望，一度时期像着了迷一样，走着，坐着，躺着，都在搜肠刮肚的想写点什么。记得2010年有幸到西藏旅游了一趟，坐火车从青海到西藏，在车上一边饱览青藏高原的美丽风光，一边打开电脑，依靠无线上网卡微弱的信号吃力的打开人民网浏览了当天的新闻，在火车上敲打了一篇时评《创先争优要为“十二五”规划凝心聚力》。只要你感兴趣，你就会舍得投入，只要你投入进去了，随时随地都是写作的“溜冰场”。
其次要培养“信心”。我自己的全日制学历是中专，而且学生时代的强项是数理化，语文是弱项。从事时评写作，应该说基础的“硬件”条件是严重不足的。但因为坚持不懈写，自己的习作还是被各级报刊杂志采用了一些。我想表达两个方面的意思，一方面老虎们大都是全日制大学本科以上的大学生，很多还是研究生，大家的学历高，语文基础好，要来写点时评这样的小文章应该是卖肉的切豆腐—不在话下。另外一方面的意思是，时评写作并非难以上青天，大家一定要有信心，谈天说地自有哲理，嬉笑怒骂皆成文章。正如鲁迅先生所说的：“有一言应记取，文章得失不由天。”不要总担心写不了，写不好，先写起来再说。
三是要培养“恒心”。郑板桥说过：“精神专一，奋斗数十年，神将相之，鬼将告之，人将启之，物将发之。不奋苦而求速效，
只落得少日浮夸，老来窘隘而也。”齐白石的弟子郭大伟先生以《毛笔的运用》一书获得纽约大学哲学博士学位。有一次他在美国博物院示范国画，只用了五分钟的时间，就从容地画出一幅荷花写意作品。在场一位美国女士赞道：“画得太好了!仅需要几分钟而已。”郭先生不假思索地答道：“这是五十年加上几分钟！”郭先生的回答令人叫绝。绘画和写作的创作道路是相通的。时评写作是一个积累和沉淀的过程，不要想着一口吃成一个胖子，一定要锲而不舍，持之以恒。一定要多读多记。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。读书千遍，其义自见。学习时评写作，要多读时政新闻，多读一些别人的时评文章。
为了写时评，我坚持先学习，后写作的思路，主动向网络学习并形成了两个学习习惯，一个是对每天的《人民日报》必看。当天通过网络阅读电子版，收到报纸后再看一篇，对评论文章，还打印一份随身携带，有空的时候拿出来再读几遍，并建立了专门的剪贴本。二是对每天人民网、中国共产党新闻网的头条新闻、高层动态必读，刚学习写时评那两年，我每个周末都会花半天的时间把党网网友声音栏目（现在扩展为评论频道了）刊载的文章读一遍。通过学习党报党网的文章，为写好时评积累素材，奠定基础。多读时政新闻是为了找到时评的对象，多读别人的文章是熟悉时评写作的基本套路。
读完后不是一读了之，接下来就要多观察多思考，要养成勤于观察和善于思考的习惯。生活是一本丰富多彩的大百科全书，基层是一个取之不尽、用之不竭的写作素材宝库。时评写作重点在学会观察和善于观察现实生活，观察党和国家的路线方针政策在基层、在身边的贯彻落实情况，观察身边的人和事，观察基层干部和群众
反映的困难问题。只有做好一名用心细心的观察者和思考者，才能够从海量信息的“下面”打捞起有针对性、建设性、时代性的评论素材和评论依据。亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。光看光观察不动手，永远学不好时评文章，写作的最大技巧就是没有技巧。正如鲁迅先生另外的一句名言：“作文怎么写，我说不出来，不过自己的作文是由于多看多写的缘故，此外别无他法的。”
二、有感而发谈选题
我经常听到一些朋友跟我交流“想写，但不知道写点什么？”写什么？从哪里选题，感从何来？我梳理了一下，自己的时评文章主要来自于“十个方面”的感受。
（一）来自于熟悉熟知的领域。我自己写的时评文章的选题90%的是围绕党的建设、创先争优、基层组织建设、群众工作等自己熟悉熟知的工作去思考创作的。例如，创先争优活动我写了20多篇时评。其中有3篇“火柴盒”被人民日报采用，2010年7月，李源潮部长对创先争优活动提出了“营造处处争当先进单位、人人争创优秀业绩的良好氛围”的要求，自己学习了部长的讲话后，有了一些思考，就写了《“上来”与“下去”》一文，先在党网发表，后来被人民日报选用了。
又如，围绕群众路线教育活动，我也写了20多篇时评，我举一篇例文，《“还不够”先生就不要请来了》，先被中国共产党新闻网采用，后来被《湖北日报》刊发。为什么写《“还不够”先生就不要请来了》这篇文章呢？主要是针对教育实践活动中一些领导干部在写自我剖析材料的时候思想认识不到位，总是老调重弹，喜欢请“理论学习还不够，深入基层还不够，调查研究还不够”这“三不够”来现身说法打圆场，针对这个问题我就写了这篇文章。
举这两个实例的目的是想告诉大家，时评写作最好的选题方式应该立足自己熟悉的领域，写自己熟知的事情。这一点对初学时评写作的同志尤为重要。因为你熟悉，你就容易写得出道理；因为你熟悉，你就能够洞察问题；因为你熟悉，你就找得到切入点；因为你熟悉，你就不容易讲外行话。而且，至关重要的是，写自己熟悉熟知的东西，你才能跟得上各级公司的专题节拍，这个你懂的！
（二）来自于生活中的点滴感悟。时评写作是作者思想生活、知识、文字等方面水平的一个综合的反映。现实生活是一个丰富多彩的大世界，在工作生活中我们听到别人的一句话或自己的一些感悟，都有很多会让自己深有感触，你有所感触的东西就是非常值得写的东西。但大部分时候，我们是看到了，看看就过了；听到了，听听就走了；高兴了，笑笑就走了；愤怒了，侃侃就过了。有“感”从来不“发”，我觉得，我们要学会有感而发，我有很多时评文章就是从生活中看到听到的话语中有感而“发”的。
例如《顺着群众的脚印修路》一文的写作，就是我针对生活中的所见所闻而写的。我们那个县城的旁出现了一个新现象，每天早晚，市民们都喜欢去爬山锻炼身体。那座山原来没有路，最先爬大山的人带着镰刀边爬山边砍开了一条崎岖不平的小路来。随着爬山队伍的壮大，群众发出了希望修路的声音。听到群众的呼声后，政府就投资顺着群众“开辟”出来的这条山路修了一条水泥路。有一天，我和妻子也去爬山，在路上就听旁边有两个老人在边走边聊天，其中一个老人说：“顺着老百姓的脚印修这条路，方便老百姓茶余饭后来爬山。政府办这件事办得好啊！”当时我一听，就觉得“顺着老百姓的脚印修路”这句话非常有意思。在群众工作和社会管理创新的大背景下，这句话折射出新时期群众工作怎么做的问题。我
篇四:《我的作文》{九连环作文}.
调皮的我
我小时候可是个‘纯正’'的调皮蛋：把妈妈的香水涂在鲜花上，给它添加香味；把花露水洒在窗子上，以防蚊子闯入,有许多调皮的事，今天我就给你说一件。嘘，小声点，替我保密哦！
大约在五岁半的时候，爷爷住在我家。他喜欢和我一起玩，陪着我。
一天早晨，我突发奇想，为什么不给爷爷扎个小辫子呢？我找来一把梳子，一根红色的橡皮筋，又搬来个小凳子，在看电视的爷爷身旁坐下。我先把爷爷头顶上的头发梳顺，学着妈妈给我梳头时的样子，用梳子的尖尖头，弄起一大撮头发。爷爷的头发又软又白，很好整理。我左梳右理，把头发努力地梳在一起，扎成个小辫。啊，差不多了。我拿出绳子，一圈又一圈地饶上去。‘啊，疼死了！'爷爷发现后说，‘我的乖孩子，你帮我扎小辫哪！'我答应着‘对啊，过一会儿就好了，忍一下嘛！'说着，我用手把绳子打了个大大的蝴蝶结。爷爷的头上有个小辫，像古代的勇士。扎完小辫后，我又玩别的了，而爷爷也忘了。过了一会儿，爷爷去买菜，后来才得知，爷爷被我害惨了，路人不断地笑他，爷爷也跟着笑“““
唉，童年的事回想起来，那么幼稚，那么无知，
又有那么一点恬趣和温馨。
调皮的我
调皮是男孩子的天性，可我的调皮无法形容，大家还送了我一个特好听的雅号——调皮大王！ 当然，我这个调皮大王也有露一手的时候。
一天，我在院子里玩，看见墙角有一堆蜂窝煤，这引起了我的好奇心。于是，就跑过去用手指在上面捅来捅去，突然，一只老鼠从孔里窜出来，我眼疾手快，拿起煤就砸，‘啪——啪——啪'三发全中。这时，王阿姨正好从楼上走下来，看见我两手脏兮兮的，脸像块黑炭，皱着眉头说：‘挑煤工来了。'我不好意思的朝她笑了笑。当她看见墙角的死老鼠时，便明白了一切。笑着说：‘挑煤工变成捉鼠专家了。'我听后哈哈大笑，心里面甜滋滋的。 渐渐地，我在院里成了‘知名人物'。
在学校里，本人的知名度也不低呀，不信你看。 ‘吃药了！'同学们在班长的命令下忍着苦喝着防疫汤药。我却从口袋里掏出白糖。刚刚要往药里放，可一想，老师也要吃药呀。我走到老师面前：‘老师，我给您盛药吧！'‘好！'我趁机把手里的白糖偷偷放了进去，接过药碗，老师一饮而尽：‘咦，这药还挺甜的啊？'老师看看杯底，似乎明
白了什么：‘原来是你这个调皮鬼干的呀！' 课堂上，老师讲课的声音特别洪亮，这里面也有我的一份功劳啊！
你们喜欢调皮的我吗？
勇敢的我
小时候的我，无忧无虑，无惧无畏，无拘无束一级级的上去，举手一次次的减少，现在已是初中生的我，可想而知，举手的次数几乎是零了 小时候的我，无忧无虑，无惧无畏，无拘无束。可随着年龄的增长，那份勇敢也随之减弱，我做任何事都有了顾虑，不再想做就做。
也由于年龄的增长，我上学的级别也随之增长。可是举手的次数却在减少。一级级的上去，举手一次次减少。现在已是初中生的我，可想而知，举手的次数几乎是零。除非是我喜欢的科目，课堂上是可以看见我那有气无力的手举在那里，但也寥寥无几。
和我处在同一年代的同学，肯定也察觉到了自己的这一现象。当然老师们也感觉到了。我曾几次想改掉，但都失败了。我也不知为何，我就是无法打败心中的恐惧。