【 – 初中作文】
篇一:《高分作文 翱翔的小鸟》
翱翔的小鸟
刻苦不管多少，坚持继续，抓紧眼前目标，从未停下脚步，总有一天会炫耀。——题记
虽然中考早已过去，但对于那一年所发生的一切，我总历历在目。那一年，家里发生了很多事，令我不能专心学习，再加上那个日渐繁重的学业压得我喘不过起来。于是我对自己说：就这样吧。自从我对自己放弃了之后，学习成绩更是直线下滑。虽然在心中为自己找了无数的理由，中考依然成了我心中的痛。每当同学问我录取学校时，我总有意无意回避。
三年过去，如今又将面临高考，对于前一次抉择的错误并没有使我一蹶不振。相反，我一直将它引以为戒，鞭策着自己上进。在这期间，我从不给自己就找借口，也不允许自己有借口。因为任何借口，都将成为我前进的最大阻力。
还记得三年前的暑假，学校提前一个月开学，为我们补习化学。我虽然没有表示，但心中却对这门课产生了敌意，于是与，第一次的化学考试成绩不出意料的得了39.5的“高分”。这也使得我今后在化学这条路上都得颇为辛苦。
高考前的最后一个暑假有来临了，与以前不同，我选择了主动出击，在新东方报了法语课程，不但对我所学的英语有一定的辅助，也使我和我的“二外梦”更近了一步，我的目标便是考上二外，因此，无论付出什么样的辛苦，我也不会放弃。即便是北京最热的那几天，我都坚持着每天2个小时的路程赶到学校，更不用说高强度的学习。
这段时间的学习使我受益不小。
对比初三时候的散漫与被动，现在的我更有目标性与规律性。主动学习也是我最大的优点。每天会围着老师要练习题做，有不懂的就及时处理。虽然现在取得的效果还不是很明显，但我不会放弃，因为已经后悔过一次，我不想再后悔第二次！并且我坚信，只要我持之以恒，那么总有一天，我会想翱翔的小鸟，在天空中炫耀。
篇二:《作文样例__套作》
作文样例 套作
【2009年样卷9号文】
我所认为的常识
(13+13+0=26)
常识是什么？常识是大家都知道切开苹果后久置而变黄，是大家都明白燕子低飞将要下雨，也是人所共知的尊老爱幼。而我对常识有不一样的看法。
常识是不畏强权下力护祖国尊严的行为。面对八国联军对祖国的侵略不打击，吉鸿昌毅然在印有英文字母的木板上，用尖刀深深雕刻出“我是中国人”，他为世人把爱国情怀诠释得淋漓尽致，亦为世人解释何谓常识——用自己力所能及的行为保护祖国。而今天，越来越多人淡忘这一常识，在外国游玩时随处扔垃圾，在外国友人纵玩中国时的置之不理，他们的行为使祖国尊严受损，实属可耻。
常识是面对死神时尽职尽责的行为。汶川大地震是我们国人的伤痛。而在这一次地震中，让人为之泪流满面的情节比比皆是。韩（谭）千秋，一位承受千钧重压下，从死神手中夺回四条年轻生命的普通中学老师，他让我们清楚了解到这一刻骨铭心的常识——做人要有责任心。而在地震中备受责骂的“范跑跑”，敢问你有这一条常识在你心中吗？要是你有这一常识，你会丢下一教室的小学生而自个儿逃跑？
常识是不因失败而气馁的行为。备受关注取得冠军的杜丽因为失误，与冠军宝座擦身而过。然而她并不因此而气馁，四年后，北京鸟巢体育馆中，她重夺冠军之位。自谓“巾帼
不让须眉”，她告诉了人们“失败并不可怕，可怕的是你一蹶不振”的常识。古今中外，知这一常识的人甚多，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，厥有《国语》，爱迪生成千上万次的失败却造就了他一生的辉煌，莫扎特不因失意气馁写出名曲《安魂曲》""太多太多这样的人与事，都只为我们记叙一个常识：不因失败而气馁。
常识在我们生活中，它与我们为伴，然而常识虽易知而难行，我们不能光知道有这常识却从未实行过，而作为学生的我们，常识又可以是什么呢？在我看来，常识是努力学习可以争取优异成绩，是刻苦奋斗报效祖国，是笑迎高考，迈向成功！
【专家点评】这是一篇把原来写好的文章和“常识”进行勾搭的文章，在与“常识”若即若离的状态中论爱国、责任、败而不馁。明显的套作文章。议论文的表达能力不足，论据多处有误。
【2009年样卷11号文】
常识
(15+15+0=30)
百花都在春暖大地之时竞相开放，而野菊花却选择了萧瑟败零的秋天；万紫千红都辅（铺）满在绵绵油绿的青草地上，而清莲却执意挺立在污泥之间；四时花草总有凋谢的时
候，但唯有竹子的苍劲松翠终不变节。
你，是一支摇曳在萧瑟中的野菊。你在官府的门口被小吏挡住了，拜见上司要带上礼物，这是常识！然而你却愤然将官袍脱下，扬长而去。世俗的常识如何可以羁伴（绊）你的步伐？五斗米又怎能让你折腰？你抛下了世俗之见，回到了你自由的田园地。“种豆南山下，采菊东篱旁”。高唱着“田园将芜，胡不归？”打破那物欲横流中为加官进爵而阿谀奉承的常识，还原那个清静脱俗的自我，开垦那荒废多时的自由家园。陶潜，是你勇于打破常识，坚守自我，在秋风中暗吐芬芳。
你，是一朵挺立在污泥之上的清莲。你狂傲。李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。你深得玄宗青睐，原来可以一展拳脚，抱效国家。但你偏偏执意高唱：“天生我材必有有，千金散尽还复来”。你明知杨贵妃，高力士权倾朝野，不可触犯，但你支决心打破这一常识，打破这个禁忌，让贵妃磨墨，力士脱靴。当长安城的灯红酒绿只能作你被赐流放的背影，你仍旧大笑着。在这个人人都把事奉权贵当作常识的时代，是你用行动把一切世俗的常识抛诸脑后。“青崖入白鹿，散发弄扁舟。”李白，是你所勇于打破常识在污泥中保持你灵魂的洁白。
而你，是一株傲然挺立的翠竹，亡国的臣子早都在敌军利诱下投降了，而你却对敌方的种种手段报以轻蔑的微笑。
大宋国运已去，良禽择木而息栖，这是常识，你都知道，奈何那一腔忠义的热血却让你沸腾不已。“天地有正气，杂然赋流形”。你高唱着正气之歌，决定以身殉国。
人生自谁无死，留取丹心照汗青。文天祥，是你勇于打破常识，坚守着忠义，历尽四进，终不变节。
选择了坚持，选择了自我，抛下一切常识的束缚，做真正的自己。
【专家点评】此卷很多中学老师都判为一类卷，觉得很有文采。然而此卷乃阅卷专家组全力打压的样卷，文章中的感情被认定为虚情假意，属于感情虚假的典型文章。
作者开头写了三个的排比句，却与题目的核心“常识”毫无关系，表面看起来很有文采，其实是在堆砌语言，卖弄辞藻，显示出一种浮夸的文风。
文章主体部分选取了三个古人的实例：陶渊明、李白、文天祥，而这三个历史人物实例，历年高考都被许多考生翻来覆去使用，属于典型的万能材料。只要考生稍微转化，跟写作题目就可以挂上构，属于套作的写法。特别是文章的第二段，内容属于抄袭优秀作文文段，行文中套写进有关“常识”的
文句，似乎很扣话题，当然实事求是来说，
第一段套作的水平比较高，而后两段套的水平很差，没有自己个人的思考和感悟，对“常识”的见解完全是套作，没有真情实感，所以属于典型的套作。评卷专家认为：此文感情虚假，使用万能材料，写法属于套作，而这种套作的文风在高考中是不能容忍的，所以，这篇文章就成为一篇失败作文的样板，值得引起广大考生的注意，更值得广大中学语文教师作文教学的关注，此文传递了一种信号：采取套作的所谓文化作文，在高考考场上已经没有市场了。
【2005年“纪念”补充样卷】
心弦上的焰火
（21+23+8=52分）
轻轻扫拂覆盖在心房上的薄薄尘埃，幽幽的打开心的透亮的水晶盒，一束火蓝的焰火犹如精灵般跃动，映照着整个剔透无暇的世界。而正是这灵动的焰蓝，闪烁着多少激荡的灵魂，成为我永生的不可磨灭的纪念""
篇三:《作文题目》
1、 生活中，一只温暖的手，一杯清凉的水，一个与众不同的微笑，一句暖人心怀的话语……都{做一只自由翱翔的小鸟作文}.
给你一份真情。请你以“我学会了感激”为话题，写一篇记叙文。
2、 快乐是什么？不同的人会有不同感受。快乐在哪里？快乐就在我们的生活中，培根说：“如
果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐……”试吧你和同学中感觉最亲切的快乐写下来跟朋友们分享吧！别忘记了，要把快乐的事例写具体，把快乐的感受写清楚。题目自定。
3、 写你在农忙假里发生的一件难忘的事。要把事情写具体，把语句写通顺，450字左右。
4、 童年是多姿多彩的，童年中的哪件事给你的印象最深刻，请选择一件写下来，题目自拟。
5、 同学们读过许多书，如课本、杂志、漫画、名著……这次作文，你可以讲讲你和书之间的故
事，可以介绍你最喜欢的一本书，可以写写你和同伴之间读书的事……题目自拟，相信你能写得既清楚，又吸引人。
6、 题目：我的梦
提示与要求：1、人的梦千奇百怪，不要选那些荒诞不经，没有实际意义的内容来写。2、可加以丰富的想象扩展梦境。3、在写梦的过程中要蕴含你的希望，你的期盼。4、内容要具体，语言要流畅，书写要工整。
7、 题目：这件事让我
要求：1、把题目补充完整，可填上高兴、难过、惭愧……2、按一定的顺序把事情的经过写具体，写出真情实感。
8、 在你的生活中，一定有许许多多要感谢的人和事吧！如感谢明月照亮天空，感谢老师传递知
识，感谢父母给予帮助……请把你最想感谢的内容写下来。
要求：描写要具体，表达自己的真情实感，语句通顺，不写错别字，书写要规范。
9、 题目：难忘啊，
要求：先把题目补充完整，横线上可填上人，也可以填事等。再确定一个顺序，具体地把内容写下来。
10、 题目：我和
你和身边的亲人、动物、植物、文具等朝夕相处，一定发生过许多难忘的故事，请先把题目补充
完整，然后又顺序，有重点地写下来。
11、 随着年龄的增长，我们对越来越多的事物产生了兴趣，当你对一件事情或事物着了迷，
你会想什么，做些什么呢？或许因为入迷发生了什么有趣的（难忘的……）事情？这给你带来了什么收获？、
请以“我迷上了！为题，叙述自己所迷的事情或事物，围绕”入迷“，抓住人物的动作、心理、语言等描写，把文章具体。
12、 选择自己在成长过程中感受最深或最感兴趣的一件事写下来。
13、 题目：课本的自述
要求：1、把题目补充完整。2、注意内容具体、语句通顺。
14、 题目：我和书桌的故事
要求：选择你和书桌之间发生的一件事写下来，注意把故事写得既清楚又吸引别人。
15、 题目:想起这件事，我就
要求：1、把题目补充完整。2、内容要具体，语句要通顺。{做一只自由翱翔的小鸟作文}.
16、 选一个感兴趣的童话故事写下来，题目自定。
17、 我们生活在自己的家乡，对家乡充满了深厚的感情。相信你对家乡的过去和今天的变化
一定有比较深的了解。现请你以《家乡的变化》为题写一篇作文。要求做到内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。
18 以“感动“为题写一件你看到或亲身经历的令你感动的事，注意内容要具体，语句要通顺。
19 题目：我好想变成你
提示：想一想，你希望变成什么呢？是法力无边的孙悟空，是十分严厉的老师，是自由翱翔的小鸟，还是那淙淙流着的小溪……变成他（她）后你去干什么？围绕题目把你心里的想法记录下来，要求叙述生动，语言流畅，中心突出。
20 以“我梦想……”或“我想起了……”为题写一篇作文，可以是自己的梦想，也可以是自己
的想象，还可以写自己想到或想起的人或事。先把题目补充完整，然后再作文。内容要具体，感情要真实。
21 写一件值得你思索或让你触动的事情。注意把事情的起因、经过、结果写清楚，着重写你想
描述的重点场面，还要写出你对这件事的想法。题目自拟，不少于500字
22 生活中你经历过哪些运用科学获得成功，违背科学受到挫折的事情呢？其中哪件事给你留下
了深刻的印象？事情的起因、经过、结果怎样？你的感受如何？自拟题目，写篇400字以上的文章。
23 从识字开始，我们便开始了以书为伴的生活。关于读书，你一定有许多话要说，你一定有许
多故事。请以“读书”为话题，写一篇不少于400字的习作，题目自拟。
24 题目：留在我的记忆深处
注意：1、把题目补充完整，再写作文。2、写出真情实感，字迹要清晰工整。3、如果要在作文中写校名、人名请不要写真实的，用阳光小学、小草、小花等代替。4、写完后认真读
几遍，好好修改一下
25、以《家乡的》为题，写一篇习作。要求先把题目补充完整，不错的内容可以是人、事、景物……
再作文。注意内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。
26、改革开放三十年，我国发生了翻天覆地的变化，我家乡也不例外，以《我家最大的变化》为
题写一篇文章。
27、从下面提供的两组词语中人选一组，想象一下他们之间可能发生些什么事，编一个故事，这
些词语在文中出现的顺序可以任意调整，题目自拟。
1、电脑外语爷爷 2、太阳小河树木
28、题目：想起这件事，我就
要求：1、把题目补充完整。2、内容要具体，语句要通顺。{做一只自由翱翔的小鸟作文}.
29、请同学们先想一想在生活中遇到的与规则有关的事，再以此为话题，自拟题目，写一篇习作。
30、以“我的一次科学尝试“为题可以写一次科学小实验，一个小制作或一个小窍门等。注意把
怎样做的过程写具体。
31、题目：我喜欢的
要求：先把题目补充完整，再作文。补充的内容可以是一种食品，校园的一处景点或一次活动、一个人等，注意把喜欢的原因写具体。
32、俗话说“没有规则，不成方圆”我们生活在这个社会大家庭里，只要遵守规则，遵守法律，
才能让这个家庭更加和谐美好，那么，你和你的小伙伴在一起玩的时候，是不是有些小约定，是不是会制定些小规则，这次作文就把你们的约定或制定规则的一件事写下来。
要求：1、写的时候注意把事情的经过写清楚，写具体
2、注意表达真情实感。
33、生活中总有那么一些人在默默地关心你，呵护你，他们不求回报，不谈索取。同学们，我们
要常怀一颗感恩的心，感激他们，祝福他们。请你以“我要感谢他（她）”为题写一篇文章。注意把事情的经过写具体，表达真情实感。
34、当回忆起小学几年的成长历程时，会有多少难忘的情景在脑海里浮现！你们将要母校，会
有多少感概在心中涌动！请你围绕一个主题，给校长或老师写一封信。
35、习作内容：写一件与规则有关的事
要求：1、所写的一件事与规则有关，这个规则在生活有什么作用？（如交通规则使人车各行其
道；教学规则，使教学活动正常开展；街道、村名规则使市民、村民生活秩序正常……）2、写清这件事是怎么发生的，祥光的人都做了什么。3、习作要写得真实有条理，要如实地描
述出自己的感受和别人对这件事的看法。4、题目自拟。5、字数不少于400字。
36、同学们，你们的小学生活又要结束了。在将告别母校时，母校、老师和同学将成为你抹不掉
的记忆。请你通过回忆丰富的校园生活的具体事例，表达自己的一片真情。题目自定。37、自己拟一个题目，按提供的开头，结合实际续写一篇记叙文。
开头：“星期天早上，一阵敲打锣声把我从美梦中惊醒，我立刻穿好衣服，缠着妈妈带我前往热闹。”
38、根据下面的开头，自己命题，编一个童话故事。
路边，有一颗大树，他站在那儿很多年了，树皮渐渐脱落，他的身边最近新栽了一颗小树。
39、题目：假如我是
要求：1、把题目补充完整，可想象自己是某种人或某种物体。
2、内容要具体，想象要大胆，合理，感受要真实，语句要通顺。
40、将要离开六年的小学生活，进入中学去学习，如果你能再做一回小学生，你将会怎样做呢？请你以“如果，我能再做一回小学生”为题，写一篇文章。
41、;尝试”也就是试一试，它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，请选取你在生活中曾经历