【 – 初中作文】
篇一:《[PK赛]关于夏天的作文：我的冰淇淋》
[PK赛]关于夏天的作文：我的冰淇淋
盛夏的天气永远是那么热，像火球一样的太阳把地面考得滚烫滚烫的。公路两旁树木的树枝无精打采地垂着，叶子蔫蔫的像生了大病一样，打起了卷。整个世界像一个蒸笼一般，让人们感到口干舌燥。正在吹着空调的我也还是满头大汗。好想吃冰淇淋啊！我突然想起最爱的冰淇淋，不禁口水直流。不如自己做吧。我马上从椅子上弹起来，冲向厨房。
我从冰箱里拿出牛奶倒进小圆柱形的杯子里，把雪梨切成小块制成果粒放进杯子里再加上黑色的巧克力豆，然后小心翼翼的放进冰箱，O(∩_∩)O哈哈~，大功告成，下午等着看成果吧。
我静静地等着，一分钟，两分钟；一小时，两小时不知不觉就到了下午，我终于等到梦寐以求的冰淇淋了。我冲到厨房，迫不及待的打开冰箱门，一阵凉嗖嗖的冷气袭来，我不禁打了个颤。(⊙o⊙)哇，冰激凌已经冰住了！我拿出冰淇淋，隐隐约约的看见淡黄的雪梨果肉和黑乎乎的巧克力豆。啊，口水流了！我拿起汤勺开始细细品尝。嗯，牛奶的香醇中又夹杂着雪梨的清甜和巧克力的浓香，味道好极了，简直就比商店里卖的还好吃。在烈日炎炎的盛夏，吃着自己做的冰淇淋，感觉清新又舒服，心里还甜甜的，真不错。
想吃吗？那就来找我吧。
广西贺州市八步实验小学六年级：黄心怡
篇二:《夏季冰激凌如何学哈根达斯进行软文推广？》
夏季冰激凌如何学哈根达斯进行软文推
广？
夏季能够荣获巨大利润的行业除了啤酒，饮料下个就当属冷饮行业了。目前从国内的市场上面来看还没有一家国有企业将冷饮行业推到巅峰的品牌阵容中去..
为什么哈根达斯营销做得那么好？
一直在揣摩为什么哈根达斯的牌子做得那么的亮，而且现在整体哈根达斯不单入围了一线城市的品牌专卖店，而且二三线城市哈根达斯也掀起了狂风骤雨般的进军.我总得思考了下哈根达斯的品牌之所以做得如此的火，是因为哈根达斯的定位非常的好，它是宣扬品味和都市生活快节奏下的男女青年为时代背景，给他们提供了一个安静舒适且能品味生活的空间.而且尤其在早期哈根达斯在爱情的定位上面入手一直切合着现代都市人的味蕾，爱他（她）就带他吃哈根达斯的广告语耳熟能详.
哈根达斯不单在网络营销上独具一格，占据了市场冰激凌和冷饮行业中的重头戏，而且在生产运输都给了人高大上的感觉，而且在电商销售环节采用了二维码的O2O电商销售的方式，及在线上购买电子商券，通过二维码扫描的方式就近在周边商铺购得实物享用.由于电商衔接的很好所以哈根达斯在这次中国经济大踏步也好还是中国互联网快速发展也好都迎接上了千载难逢的商机.
国内冷饮行业如何学习哈根达斯进行软文推广？
首先我们在看到哈根达斯的营销中，其实哈根达斯除了很好的广告定位，他们的推广力度不是特别很大的，哈根达斯很好的利用了人们之间很好的口碑营销提高了业绩，大家伙很难通过电视广告看到有关哈根达斯的电视广告.那么口碑营销最为关键之处其实笔者觉得更
多的是来自于软文的营销.
冷饮行业软文营销怎么做？
1，首先冷饮品牌要有自己良好的广告语，然后抓住属于这个广告语的核心进行软文营销加深消费者的印象从而达到品牌在公众视野升级的效果.
那么有关冷饮的广告语怎么制造呢？哈根达斯给我们开了好头，他通过恋人之间情感的甜蜜剖至了这则产品，让恋爱双方之间关系迅速升级，所以备受大家的青睐.相对于哈根达斯来讲，哈根达斯的广告表现的东西比较直白，爱他就带她吃哈根达斯.我觉得中国人是传统的，是含蓄的，所以我觉得如果能有品牌做广告语的话可以依据暧昧为主题思想.爱与不爱都带他去吃XXX.这样的广告语如果年轻男女之间去吃这个冷饮的话其实彼此是暗自确定了恋爱关系的。但是有特别含蓄，给那些胆子小想表白的恋人提供了很大的空间.
2，再抓住了广告语的灵魂我们就得通过各个平台去逐个击破推广，让大家共识你的品牌内涵.
我觉得如果是新产品的话要是在推广初期我觉得力度要大，大规模的营造出软文营销的效果和氛围..
软文推广的渠道有哪些？
1论坛软文：选择一些国内比较有名气的论坛在论坛的一些关键位置上面加精华帖，最好要专门的策划人员去写这些精华帖，力求吊足论坛里面的会员以及游客的之间的争论.从而达到品牌的最大曝光.
2微博软文：微博上面不必我多说，文章事件我们就能预测到微博带来的口碑营销绝非开玩笑，一句且行且珍惜至今是微博营销最高搜索中的一个传奇.而微博营销中冷饮行业要巧借事件，让事件带动品牌的曝光度，从而增进品牌的曝光度.
3，门户新闻软文：因为食品安全问题日益显得重要，所以笔者觉得很有必要在门户政
府新闻站上面进行推广增强食品带给消费者实用的信任度.
4 微信圈子软文：微信圈子秀娃，秀美食，秀个人照片都是不老的传说。所以冰激凌秀小情侣暧昧关系的合照肯定我想也会别有一番风味吧.
篇三:《夏天里的冰淇淋才好吃》
夏天里的冰淇淋才好吃
——课堂教学中热问题的冷处理
明德麓谷学校 王艳红
寒冷的冬天还在继续，无论是亲朋相聚还是一个人的晚餐，小火锅、热汤面都成了不二佳选。“这是为什么呢？”答案很简单:瑟瑟冬日里的暖流才最能激活这个季节。同样，炎炎夏日中的冰淇淋也成为了酷暑中人们的挚爱。原因同样一目了然:一凉、二甜、三降燥。其实，课堂上也是如此，任何一节绘声绘色的讲演、活泼生动的课堂都是微妙的师生关系与广博的知识的巧妙融合。然而，青年教师教学实际中的绝大多数课堂都未必是尽善尽美的，就像一个孩子的成长必定要经历青春期的苦涩一样。在学生思想初步发育的萌芽阶段，即初中阶段，这种课堂“状况”突发的情况时有发生，下面，我将简要分享一则课堂中的“小火苗”被顺利熄灭的小故事，文辞不佳，仅供参考：
“同学们看，这两点就是它们的主要区别，如果再从字形上……”刚要抬笔的小王老师被教室后面突然传来的铁桌椅迅速摩擦地砖的刺耳声响所吸引，目光也不由得落在了已经半起身的小程同学身上。由小程同学面红耳赤的样子，和周周同学躲闪游离的眼神不难看出，一定是这两位同学发生了争执。见小王老师停笔不讲，小程更觉理直气壮，顺势把椅子再向后挪，并右手紧握椅子的靠背，把整个椅子拎了起来，站直了身体，左手指着周周吼道：“你再说我一句？！”边说边不时地转向老师。此时，周周也挺直了脖子，斜眼瞪着小程。不必说，全班同学的注意力都凝结在这对情绪激动的少年身上。刚刚还沉浸在词语辨析的奥妙中的我更是火冒三丈，如此无礼的行为竟可以公然发生在课堂之上！喉咙里的阵阵骚动仿佛要把满腹的怒火喷射出去。
当“狮子吼”酝酿到七八成时，我突然发现了全班的另外四十几双眼睛正望向那个站在三尺讲台上的我，忽然间，我意识到自己的身份是教育者，而教育的本职便是教书育人。我不是暴戾且高高在上的土皇帝，所以我不应该认为他们扰乱课堂就是侵犯了教师的尊严；我不是像他们一样的孩子，所以我该以成年人的姿态冷静地处理这件事；我更不只是这两个人的语文老师，而是全班同学的语文老师，所以，大局为重！
一瞬间，孩子们的目光便成了我的降燥剂。而此时的我，也应该还给孩子们一个平顺怡人的课堂。“小程，把你的椅子挪到第一排的过道里，带上课本和笔！”“周周，坐好！笔记做完了吗？！”小王老师瞪眼佯怒，随即转身挥笔。“接下来，同学们请看，我们还可以从另一个角度来分析这个问题……”此时，其他同学的注意力已经被吸引了回来，也有相当一部分同学积极参与到课堂的互动环节中。而小程和周周还是心有不快。
刚好讲到了《羚羊木雕》，其中“我”和万芳的友谊便遭到了考验，然而，万芳却是宽容大度的。“同学们猜一猜，万芳长得漂亮么？”“我猜呀，万芳一定很漂亮！因为宽容和不计前嫌的美德使万芳的气质与众不同。就像小程和周周一样，他们不计前嫌、宽容大度、与人为善的美好品质也让他们变得英俊洒脱！”课堂上顿时笑声四起，小程和周周不约而同地低下了头，偷偷瞄了一眼对方。“铃铃铃……”下课了，小程和周周被我叫到了办公室，原来只是因为周周一句玩笑话，小程便恼羞成怒，想要大打出手。而周周也为自己的不遵守课堂秩序而感到羞愧。
事后，两位同学都认真反思了自己的行为，并向对方真诚致歉。一节充实而有趣的语文课也没有因为突然烧起的“小火苗”而大打折扣。热问题的冷处理使突发“事件”顺利解决。我内心的怒火也被一只满溢表扬之辞的冰淇淋降了温。冰淇淋，一凉，把热问题搁置一旁，给学生冷静思考的时间；二甜，以教育者的身份把学生往好的方向引导，践行“期望效应”；
三降燥，问题的解决在达到以上两步后，再调查清楚事情的原委，选择合适的解决方法。教师是教学活动的引导着，良好的引导和处理会使师生关系融洽、课堂顺利进行。
篇四:《冰激凌的夏天(600字)作文》
精选作文:冰激凌的夏天(600字)作文 哎，作文竞赛一拖再拖，这样子凌舞都快把作文在家练到滚瓜烂熟了啊！小念急急地赶到学生会，嘴里还含着刚刚全部塞进口里的面包大清早的就叫人到学生会集合，早餐还没吃完呢！ 终于跑到了，小念气喘吁吁地看了一眼手表，7：06，呼，好险，还差4分钟就迟到了&&然后她进去找了个位置坐下，开始整理自己的头发。 喂！这位女同学！！一个男生有些暴躁地说道：你不许坐那里！ 咦？小念往后看了看座位上的牌子，罗木雅。天哪，竟然不是自己的名字！怎么那么?遄?砹宋蛔影““?&对不起对不起！我&&我看错名字了！我再找找我的位置。小念慌乱的站起来，走到右边的位置。 不用找了，那个男生扫了一眼小念的本子，指着左边第二排的位置：你叫若念是吧？就在那里。小念连忙道谢：谢谢！走了几步，又回来问那个男生：你叫什么名字？ 陈浩苍。那个男生回了一句。 哦。小念又走回自己的座位。 大家好。一个女孩子走进来，戴着眼镜，留着长发。一副霸气的样子。整一个美娇娘！今天我们的主题是‘防范突发事件’。 说完之后，小念想那个女孩走过去：你好，请问你叫什么名字？罗木雅。小念在心里干呕了一声差一点&&四年级:抹茶冰激凌
篇一：多彩的夏天作文指导
多彩的夏天 作文指导
通过反复类似阅读，着重理解以下几个问题：1.文章是按什么顺序描写夏天景物的。
2.文章是怎样描写景物的颜色、形状、味道、声音的。3.文章是怎样描写景物的动态静态的。
4.文章是怎样根据事物展开联想和想象的。5. 作者通过描写景物和想象、联想表达了怎样的思想感情。通过思考这些问题理清作者观察描写夏天景物的顺序，领悟作者遣词造句和布局谋篇的技巧，体会作者描写景物的形状、颜色、味道、声音、动态、静态并展开联想来表达感情的方法，从而为自己观察和写作提供参考和借鉴。
其次是仔细观察春天的景物，抓住它们的特征。要到校园、市场、街道、田野、河流??实地观察，要观察动物、植物、山川、河流、日、月、风、雨、云等景物。要采取眼看、耳听、鼻子嗅、嘴尝、手触摸等方式观察景物的形状、颜色、味道、质地等方面的特点，要在观察时展开想象。观察时可以借鉴范文中的观察顺序观察景物：如按时间顺序观察小草前天、昨天、今天各是什么样子，观察雨前、雨时、雨后的情景，观察日出前和日出后的景象；按空间顺序观察山上山脚及远处的景物，观察操场和操场四周的景物，观察下雨时空中、半空、地面的景象；按“从整体到部分”顺序观察柳树的绿、茂盛及干、枝、叶的特点；按并列顺序观察春天的风、雨、天空、土地、河流、动物、植物、人的特点。
好词好句
词语：暑热 热浪 滚热 灼热 炙热 炽热 火热 沸热 炎热 酷热燥热 毒热 闷热 烦热 湿热 热腾腾 火辣辣 挥汗如雨 烈日当空 暑气蒸人 骄阳似火 流金砾石 赤日炎炎 烈日当空 夏日炎炎 酷热难忍 三伏暑天 热不可耐 夏阳酷暑 闷热难当 热浪滚滚 郁热沉闷 烈日灼灼 大汗涔涔
佳句：
1、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。{夏天冰淇淋怎么结合写文章}.
2、初夏的阳光从密
密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。” 青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
3、初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
4、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
5、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。 描写夏天的诗句
1．小荷才露尖尖角，早有青蜓立上头。杨万里《小池》
2．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。赵师秀《有约》
3．绿树村边合，青山郭外斜。孟浩然《过故人庄》》
4．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》
5．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
多彩的夏天 像被泡在开水里似的。太阳就像一个挂在天空的大火球，真刺眼!
夏天是个迷人的季节，河边的柳树随风舞动，像一个小姑娘的长头发。
夏天是个快乐的季节，小朋有的在柳树下翻跟头 ，有的在读报纸，正读得津津有味呢!还有的小朋友踢足球累了，就坐在柳树下休息。还有一个小朋友在河边钓鱼，已经钓了一大桶了，还有一只小狗也在树下休息。它伸着长舌头，懒洋洋地趴着，好像在说;‘‘好热啊!好热啊!
有两个小朋友在看蚂蚁，那黑乎乎地蚂蚁真可爱!孩子们有的在扑蝴蝶，有的坐在椅子上吃冰棍，可真会享受啊!旁边还有两个小朋友在看夏天的风景。河里，小朋友们有的游泳，还有的在水里打水?。还有的在划船。
夏天真是个多彩的季节啊!你喜欢这个多彩的季节吗?喜欢就告诉我吧!
面??”池塘、知了、榕树、草丛、蝴蝶??都是夏天的神灵之物。正是这一切的一切，组成了多彩的夏。
白天，温暖的阳光照射在大地上，万物一片生机勃勃。阳光是夏天里最热情的，它用温暖将我们包围。虽然没有其他季节的阳光那么温和，但它用它的热情无私地照耀着我们。人生也该如此，用热情无私地帮助别人，用热情弹奏出青春的主旋律。
夏天的花儿也很漂亮。如果你去登山，就会看见成群的野玫瑰，粉红的，鲜红的，甚至是再深一些的紫红色的，一层一层的花瓣中有黄色的蕊，花朵上还有几颗露珠，那娇艳欲滴的模样让人心生怜爱之意。若你再仔细找，还会看见百合，红的像火一般，十分漂亮。蓝色的马莲花也不难找到，简简单单的三瓣呈现出夺日的蓝色，显得超凡脱俗。就算在城市里，你也会看到几种不知名的小花，它们小小的，十分可爱。
夏天的主色调是绿。温山遍野的绿，远远望去，组成了绿的海洋，十分有生命力，绿色代表生命，这满山的绿，生机勃勃。我们正如夏天的那一片绿，充满生命力。如果站在城市的高处，你会看见远处的山上飘着白云，后面是蓝色的天空，美的像一幅画。
夏天的小溪中也很美。小鱼儿在水中调皮地吐泡泡，边上的树、花、房子倒映在水中。这如诗一般的意境怕是其他季节中难以看到的。有时我也会想，如果我是这溪水中的一条鱼多好，简简单单，自由自在。
夏天最让人难忘的应该是暴风雨了吧。豆大的雨点落在地上，打在人身上，为炎热的夏天带来一丝清凉。暴风雨是坦率的，直白的，和它相比，缥缈的春雨和唯美的雪花也有些拘
束了。
夏天是热情的，奔放的，坦率的，直白的，是富有生命力的。正是这一切的一切，才组成了多彩的
多彩的夏天
夏天是炎热的。火辣辣的太阳悬挂在天空，像一个大火球，炙烤着大地。小狗热得受不了，“汪，汪，汪”的直吐舌头；知了热地受不了，从早到晚“知了，知了”地叫个不停；小鸟热得受不了，躲在树荫下避避暑??
夏天是凉爽的。我们可以在冰凉的水中游泳、嬉戏；可以痛痛快快地洗个凉水澡；还可以吃到冰凉可口的冰激凌。 夏天是多彩的。公园里，鲜花盛开了，绿油油的小草探出了脑袋。池塘里，粉扑扑的荷花从碧绿的荷叶中冒出来，显得格外显眼。
夏天是快乐的，是我们最喜爱的季节，因为它给我们带来了许多快乐！
多彩的夏天
夏天是一个五光十色的季节,早上起来,看见太阳公公从东方升起来,高高的挂在天空中,一直微笑着送我们去上学.到中午时,太阳直射到大地,让人们感觉到很热,,也很疲倦.一朵朵白云在蔚蓝的天空中飘扬,好像在对我们说:夏天来了,天空更美了. 夏天是一个五彩缤纷的季节,我家里有很多小燕子,在屋檐下筑起了鸟窝.夏天的晚上,我抬头,一看,都是满天的星星,一闪一闪的围绕着月亮.月亮象小小的船儿在空中对我们笑呢.我们小伙伴们坐在绿树下乘凉,讲故事.夏天是一个充满幻想的季节,我喜欢.
美丽的夏天
夏天像个顽皮的孩子，将天空染得湛蓝如洗，。又带给人们甜甜的诱惑，圆圆的欣喜。 瞧！果园里，一棵棵梨
树上挂满了黄澄澄的鸭梨，它们个个吊着小季把儿，在风中悠闲地荡秋千，晒太阳。绿油油的苹果树结满了红通通的苹果，圆圆的、大大的像一个个红色的小灯笼。草地上，朵朵野花，时隐时现，像一群花仙子，在草丛中嬉戏。蜻蜓、蝴蝶结伴而来，在草地上盘旋，在花丛中翩翩起舞
一群孩子在树荫下纳凉、野炊，在花草中捉蜻蜓、扑蝴蝶、采野花??小狗开心地来回跑着，“汪，汪。”地叫喊着。嬉戏声、叫喊声使美丽的夏天更多姿多彩了。
啊！好一个生机勃勃的夏天。
篇二：关于夏天的作文：夏天来了
关于夏天的作文：夏天来了
宁静的夏天，天空中繁星点点”我和小伙伴们唱着宁夏之歌，在夏天的傍晚欣赏着风景。欢快得感受着夏天的气息，太阳公公起得更早了，更活泼了。所有的小伙伴和动物们都散发着激情和活跃。
夏天好似一副画，记载着许多夏日风情。夏天是最炎热的时刻，小伙伴们有的在添冰激凌，有的在池塘里比赛游泳，还有的跳着欢快的舞蹈。
夏天来了，大地怕热了，纷纷戴上绿色的帽子。小孩子是可爱的鱼，光着身子在清凉的世界里，游来游去。树枝是害羞的少女，扯片翠绿的裙子，打扮自己。小伙子们的笑语惊醒了星星，悄悄派出萤火虫探个究竟。老汉在庭院中闲扯，把蒲扇扇得月光悠长悠长
五年级:王欣
篇三：小学作文：夏天的美景
夏天的美景
我喜欢夏天，夏天来了，绿色满眼，生动活泼。
夏天的空气是欢乐的。孩子们在池子里尽情地游泳，那一个个欢声笑语漂在水里。看!他们玩得多开心呀! 夏天的心情是凉爽的。小朋友们虽然每天只能吃一个，但他们都会悄无声息的再“偷”一个吃，啊!真爽呀!一见冰激凌，就会一直流口水，真诱人呀!
夏天的田野最美丽的。从高处往下看，田野里一片绿油油的，仿佛是一片绿色的大海，真是比天堂还要美呀! 看!