【 – 初中作文】
篇一:《《天净沙.秋思》改写 初一作文》
《天净沙.秋思》改写
七年级二班 宋悦
秋风萧瑟，黄叶纷飞。这便是秋天的景色——如此的凄美，如此的萧条。
我孤独地走在古道上，与我相伴的只有那衰老的马。天已近黄昏。此处，几棵老树屹立在这里。眼前的老树，饱经沧桑，早已失去原有的光辉，变得黯淡无光，只有藤蔓与他依偎在一起。那藤蔓，已经枯萎，放眼望去，是那么弱不禁风，让人无法想象他之前生命力的旺盛。“哇！哇！呱！呱！”一阵沙哑的鸣叫掠过耳畔，在簌簌的秋风中远去。那是黄昏归巢的乌鸦，不时发出的哀鸣。
路过一个村子，村子上空，炊烟袅袅，有的人家已经开始生火做饭。村里，一座小桥连接两岸。桥下，潺潺溪水，清澈见底，映出两岸的农屋。听到一阵笑声，透过薄薄的窗纸，看到一家人其乐融融的画面，我不由得叹了一口气。
在荒凉的古道上，疲惫不堪的我在骨瘦如柴的马上缓缓行进。夕阳已经朝着西方落下，我，孤苦伶仃，形单影只，即使有老马陪伴，也难以透露出一丝温馨。望着前方漫长的道路，想起刚才的画面，思念缓缓涌上心头。什么时候我能再回到故乡呢？什么时候我才能与家人团聚呢？什么时候我能与妻儿促膝长谈，诉说昔日的离别之苦呢？
篇二:《改写 天净沙秋思》
夕阳西下，残日有气无力地挂在枝头，逐渐压弯了树枝，惊得栖于枝头的野鸦扑棱棱地啼叫着飞起。徒留枯藤一圈又一圈地缠绕出更浓重的秋意、更伤神的寂寞"" 远处，一弯小桥横越过一条小溪，溪水潺潺地流向那到不了的远方——几处冒着炊烟的人家。那米饭的甜香顺着小溪，顺着瑟瑟的西风覆盖过来，恍如隔世。记忆中的那片田舍也在这香味的氤氲下蒸腾出一个模糊的影子，那般恬静，那般闲适。那回不去的地方便是家乡！家乡，一个多么温馨的词？
瘦马早已磨损的马掌敲击着悠悠古道，发出极为刺耳的嗒嗒声，无情地践踏着我的梦，那个因日久漂泊却愈渐浓烈的家乡梦，那片田舍，那亩农田""而如今，孤身漂泊，前无目标，后无归期。天下之大，何为吾家？
西方，残日宛若咬破了朱唇，溅下殷殷血迹一寸一寸地印涨着那方宣纸，一如现实惨淡的夕阳残忍地洞穿我的梦乡。我依旧无奈地挪动着脚步，“走”已成为潜意识里一个默认符号式命令。但，除了继续前行，我又能做些什么呢？
一阵阵蹄声，一声声轻叹。我走过阳春三月，草长莺飞；三伏酷暑，荫浓绿盛； 雁去凉秋，萧索肃杀；三九严寒，皑皑苍凉""走过岁月的年轮，走过世事的浮沉，踏着那不变的乡愁，叹着那依旧的秋思，泯灭在历史的深处""
{一}
西边，一轮残阳从荒山上斜射过来，地面的一切都罩在一片模糊的血色之中。
瑟瑟的秋风无情地向我袭来，也同时侵蚀着我的灵魂。
我孤独地行走在异乡，陪伴我的只有那匹朝夕相处、瘦骨如柴的老马。经过多天的流浪，它早已跟我一样，疲惫不堪。我拉着它踉踉跄跄地往前走，希望能在别人家里借宿一宵，但在这荒凉的古道前方，似乎望不到尽头。正如我现在的心境，过了今天，不知道还有没有明天，只能走一步算一步了。
我把老马牵到一棵垂垂老已的大树下，看着仅剩的几根脆弱的枯枝，不禁想起它在花样年华之季，是何等生机勃勃。但现在，眼前的老树已失去了光辉，变得黯淡无光，在它身上完全看不到生命的影子。缠绕在它身上的藤，已经枯萎了，看上去，是多么弱不禁风。想当年，它的生命力多旺盛啊！因为靠着树，它成长得多么迅速，攀援得多么高。当它渐渐地老了，再也受不住风雨的摧残，只能无声无息地死去。黄昏回家的乌鸦的叫声打破了静寂的天空，虽显出几分生机，但是单调而刺耳。
我拉着老马继续向前走。看见一条细水潺潺、清澈见底的小溪。溪上架着一条只有一尺宽的小木桥，木板凹凸不平，异常简陋。溪水哗哗地流着，是那样自由，那样欢畅，那样的无忧无虑。听着流水，惆怅的心情竟有了淡淡的释然。
昏黄的天空中飘着几缕从那户人家冒出的袅袅轻烟，带着饭香的气味迎面扑来。我回头望了望，淡黄的窗纸上映着一家三口幸福的笑影。回头看看我自己，孤苦伶仃，孤身只影，即使有老马陪伴，也透不出一丝温馨。我的家人，却在遥远的故乡。
断肠人在天涯，流浪、流浪，流浪到远方。
(二） 人生不如意有八九，为了派遣心中的孤寂苦闷，我骑上了那匹与我朝夕相伴的、瘦骨嶙峋的老马，踏上了寄情山水的旅程。
一路游山玩水，也见过不少的灵山秀水，但是我惆怅寂寥的心情并未有多少改变，我眼中见到的是破败、凄惨，黄昏的时候，我与老马来到了一个垂垂老已的大树下。遥想当年，它是何等的生机勃勃，但是，今天我看不到它身上具有的生命的影子，一条粗粗的藤挂在它身上，已经枯萎了，当初，藤靠着树成长得是多么迅速啊，攀援地多么高，树也因为有了藤的缠绕而美丽异常，可是今天当树老去的时候，这藤也便失去了赖以生存的基础而枯了。在这死气沉沉的环境中，唯有黄昏归宿的乌鸦的叫声显出一点生机，但是单调难听。
告别老树、枯藤、昏鸦，我骑马继续前行，便来到了一座小桥旁，河中的水哗哗地向前流去，声音是那样的动听，仿佛在唱一首美妙的歌，看到小桥，听到流水，我心有种淡淡的释然，更何况小桥不远处有户人家呢，在这蒙蒙的黄昏中，正从那户人家冒出袅袅的炊烟，我想这户人家今晚一定是幸福温暖的，他们一家人在一起享受这宁静的夜晚，那是多么温馨啊，但是，温暖、幸福、温馨是他们的，那么，我的又在哪呢？
西北风呼呼地刮着，寒冷一次次向我袭来，我只能牵着我那匹老马走在古道上，不知要走向何方，西边，一轮如血的红日正在慢慢西坠，半边天空被它浸染的如火般绚丽。看着这美丽的景象，我只能发出感叹：断肠人在天涯，流浪、流浪，流浪到远方。
篇三:《天净沙秋思改写》
天净沙·秋思 (改写)
我慢慢走在夕阳下，太阳的余辉把我孤独的影子拉得斜长。如今已是深秋，我孤身一人，骑着一匹嶙峋瘦马，
马儿伴随着我漂泊它乡已经多日，它也渐渐瘦了下来，再没有往日的健壮与活力，一阵西风吹来，拂动我的衣袖，把我的思绪拉到眼前。
映入我眼帘的是一片凄凉，一如我的心境。一棵老树，一根枯藤。老树看起来疲劳乏力，如同正在慢慢衰竭的老人，似乎已经走到生命的尽头，随时会倒下。几根枯藤无力地缠绕着大树，发出哀伤的呻吟，那扭曲着的打在树干上的结仿佛也打在我的心中，枯藤无力地缠绕在老树的枯干上，一种莫名的伤感萦绕于我心头。
“哇！哇！呱！呱！”一阵沙哑的鸣叫掠过耳畔，在冷冽的秋风中远去。那是一只乌鸦，它一定也老了，老眼昏花。它是不是和老树经历过同样的沧桑？它是不是对这晚景有着无限的感伤和惆怅？它能找到夜间的归宿么？
四周并无市俗的喧闹，一座小桥横跨在溪水的两岸，流水从远古流来，好像倾诉着无尽的悲伤。它的歌声令人心碎，如同一个游子的低吟。走过小桥，抬起头，忽见前面隐约有个小村庄，我不禁加快了脚步。炊烟飘渺，如同老母的思绪漫无着落。一片安静祥和的景象，这情景卷起了我深深的思乡之情，在外漂泊数载，未回过家乡，怎能不思念？ 一切都静了。
嬉耍了一天的孩童此刻该回家了吧？在温馨的屋里， 早已摆好了饭菜正等着他们。而我，这断肠人，却仍黯然失神地独自漂泊在天涯。
篇四:《初中作文天净沙秋思改写》
天净沙·秋思 改写
我慢慢走在夕阳下，太阳的余辉把我孤独的影子拉得斜长。
如今已是深秋，我孤身一人，骑着一匹嶙峋瘦马，马儿伴随着我漂泊它乡已经多日，它也渐渐瘦了下来，再没有往日的健壮与活力，我们在那用石子铺成的蜿蜒古道上踽踽而行.
一阵西风吹来，拂动我的衣袖，一荡一荡，带起地上的落叶，哗哗作响，把我的思绪拉到眼前。映入我眼帘的是一片凄凉，一如我的心境。 一棵老树，一根枯藤。老树看起来疲劳乏力，如同正在慢慢衰竭的老人，似乎已经走到生命的尽头，随时会倒下。几根枯藤无力地缠绕着大树，发出哀伤的呻吟，那扭曲着的打在树干上的结仿佛也打在我的心中，枯藤无力地缠绕在老树的枯干上，一种莫名的伤感萦绕于我心头。
“哇！哇！呱！呱！”一阵沙哑的鸣叫掠过耳畔，在冷冽的秋风中远去。那是一只乌鸦，它一定也老了，老眼昏花。它是不是和老树经历过同样的沧桑？它是不是对这晚景有着无限的感伤和惆怅？它能找到夜间的归宿么？
无奈，继续在荒凉的古道前行，四周并无市俗的喧闹，一座小桥横跨在溪水的两岸，流水从远古流来，好像倾诉着无尽的悲伤。它的歌声令人心碎，如同一个游子的低吟。走过小桥，抬起头，忽见前面隐约有个小村庄，我不禁加快了脚步。炊烟飘渺，如同老母的思绪漫无着落。一片安静祥和的景象，这情景卷起了我深深的思乡之情，在外漂泊数载，未回过家乡，怎能不思念？
我不禁想起儿时，每日无忧无虑地玩耍、嬉戏，天天在父母的身边。而如今，漂泊他乡，毫无故乡的音讯，那思乡之情充满了全身，让我夜夜难以入睡。 眼神收回到面前的古道上，这条路不知是何年何月就已修成，凹凸不平，弯弯曲曲，更往我的心中增添了几分愁绪。{天净沙,秋思,改写300}.
暮色沉沉，黑夜就要降临了。我不禁夹紧长袍，加快脚步。我还要在天黑前多赶几步路。可是，何处又是我的归宿？
一切都静了。嬉耍了一天的孩童此刻该回家了吧？在温馨的屋里，早已摆好了热腾腾、香喷喷的饭菜正等着他们。而我，这断肠人，却仍黯然失神地独自漂泊在天涯""
篇五:《《天净沙 秋思》教学设计》
《天净沙o秋思》教学设计
昆明市第十四中学 谭富荣
一、教学目标
1、诵读整首小令，体味词的韵律美。
2、品味这首小令，体会其中的景物描写和作者的思想感情。
二、教学重点和难点
1、背诵整首小令。
2、理解作者所表达的游子的凄苦心境。
三、教学方法
朗读法、讨论法
四、教学时间
一课时
五、教学过程
1、导入语（2分钟）
秋天是一个适合抒情的季节，许多诗人、词人都在这个季节里留下许多脍炙人口的句子。例如王维的“空山新雨后，天气晚来秋”、杜甫的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”、范仲淹的“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”、刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”等等。今天，我们一起来学习一首别致的描写秋景、抒发秋情小令，马致远的《天净沙·秋思》（板书）。
2、朗读而成诵（15分钟）
①师配乐范读
②学生齐读
③学生给诗歌划分节奏，注意重音：枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。
④老师指名读{天净沙,秋思,改写300}.
⑤学生自由读
⑥学生分组读{天净沙,秋思,改写300}.
⑦学生配乐诵读：先个人读、再齐读。
3、分组看“景”、察“情”、问“法”（20分钟）
①五人为一组，讨论以下三个问题。
第一、这首小令写了哪些景物？
第二、这首小令表现了作者怎样的情思？
第三、这首小令使用了什么手法？
②以上问题由学生讨论，师适当点拨，共同明确。{天净沙,秋思,改写300}.
第一、这首小令共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马、阳十种景物。十种景物名称之前分别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征的修饰语，增添景物的个性，组合成一幅“秋郊夕照图”。
第二、这首小令在最后一句揭示“秋思”的含义，表达天涯沦落人的凄苦之情。从第一点中“十景”的某些修饰语和“断肠人”这个角色名称可以挖掘出这首小令的情感。{天净沙,秋思,改写300}.
第三、这首小令主要使用借景抒情的手法。十种景物并置，一词一景：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳，这些有形可感的景物，具有明显的深秋色彩，与无形的抽象的凄苦、思乡之情，有相通之处，
用有形表现无形，使人感到具体生动。 所以，这十景也有“触景生情”之妙，看枯藤、老树、昏鸦、夕阳而生的凄凉之情，看小桥、流水人家引发的游子思乡之情，两者的作用之下，更能凸显“断肠人”三字。另外，这十种景物还使用了动静结合的写法。
4、总结（3分钟）
①师小结：这首小令仅用28个字就是传神地表现出一个长期漂泊他乡的游子的凄苦之情，除了最后一句，全都是景语，而字字却是扣着“情”来写，王国维说：“一切景语皆情语”，《天净沙·秋思》堪称是写秋景、抒秋情，情景结合的佳作。
②师生配乐朗诵《天净沙·秋思》
六、作业安排
将小令《天净沙·秋思》改写成一篇300字左右的小散文，要求有景有情。
七、板书设计
天净沙·秋思
马致远
读：韵律美
品：景——十种景物、秋郊夕照图
情——游子的凄苦、思乡之情
法——借景抒情、一词一景，动静结合
篇六:《天净沙.秋思改写》
天净沙.秋思改写
天净沙.秋思改写{天净沙,秋思,改写300}.
原文：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
深秋时节，思念家乡。
秋季的寒冷，把本就脆弱的藤蔓吹得干瘪枯黄而没有了一点水分，它们都七零八落毫不在意的堆在树下。这棵古老的树也正哗啦哗啦的掉着叶子，这种声音像针一样刺痛着我的心，落叶在今天都可以归根，我为什么却不能！半空中，落日映衬着乌鸦，把乌鸦的羽毛照成金黄色。乌鸦却不甚在意，兴奋地大声喊叫着，因为它要归巢了。那我呢？
小桥架在还没有结冰，依然潺潺流动的小溪上。石桥溪边的人家也生起了缕缕炊烟。多么安静祥和的景象啊！那若是我家该有多好！我远方的家这时候也应该生起炊烟了吧。
我不敢多做停留，骑上我的马，走在那古朴，狭窄的小道上。迎面吹来的西风，吹干了
我湿漉漉的脸颊，把我的心一并吹到了我的家乡。我的马也同样叹息着，它和我一样，已经疲惫不堪了。又或者，它也同我，正思念着远方的朋友与家乡。
夕阳，一步步逐渐向西山沉去，这种远离家乡的孤寂与愁苦，简直就想断了肠一样！
都深秋时节了，我思念家人朋友与故乡，可是，我何时才能回到能让我梦寐的地方！
天净沙.秋思
晚秋时节，到处都是萧萧的落叶，秋风就像无形的筛子，留下了秋的深邃与寂寥。
干枯的枝蔓缠绕在古老的树木上，它们很脆弱，仿佛已经没有了生命的迹象。一阵瑟瑟的秋风掠过，好像瞬间就会灰飞烟灭。黄昏时，几只将要归巢的乌鸦，栖息在这棵老树上，时不时发出悲凉的叫声，让人听了不免觉得有些悲伤。
小桥下潺潺的流水映出一户农家，人们正在准备晚餐，袅袅的炊烟伴着欢声笑语，劳作了一天的人们此时正在享受着天伦之乐。游子们不禁想起了远在家乡的亲人。
荒凉的驿道上，有一匹瘦马在萧瑟的秋风中走着，它因长途跋涉而被累瘦，游子们看起来比它更瘦，它们长期漂泊在异乡，没有亲人的陪伴，孤苦伶仃。
夕阳已经朝着西方落下，"夕阳无限好，只是近黄昏。"这诗里多少透露出几许伤感的情怀。但是，极度悲伤的人还远在天边，那些人们对这样的夕阳已经在熟悉不过了，他们独自度过了几万个这样的黄昏。
天下多少的游子，此时，正想念着他们的家乡和亲人…..
篇七:《天净沙 秋思 改写》
天净沙·秋思
七年级二班 张琪
又是一个秋日的黄昏。夕阳散发出淡淡的光晕，使天地都笼罩上金色的衣纱。在文人墨客眼中这血色般的残阳又会成为一道美景，用华丽的文字让眼前景色成为永恒。可这番景色对我来说并无多大意义，我每天都能看到，像是吃饭睡觉一般平常。我对所有事物都已经麻木了。正想着，看到前方有一个村落。
我孤独的走在小径上。路边有许许多多的树，密密麻麻的年轮暴露了它们的年龄——如果把树比做人的话它们已近古稀吧。树皮在脱落，树叶在归根。树上传来乌鸦的叫声，不频繁，却声声戳人心窝。乌鸦啊，你可知我很羡慕你？你能与你的同类在巢中进食，而我呢？孤苦伶仃，无家可归。
看啊，眼前的一幕是多么讽刺！残阳下，溪水边，几缕青烟从那户茅草屋中冒出，隐约闻到可口的饭香。那户人家要吃饭了吧，饭桌的欢声笑语我已经多久没享受了？三年，五年，还是十年？我已经记不清了。
“嘶——”马儿发出声音来。它也饿了吗？也是难为这个老朋友了，数十年如一日算不上，可也陪伴了我五年之久，陪我颠沛流离。不是它，我都不知道我会怎样度日，说不定会孤独死。很可笑吧，一个大活人竟然要在马身上找安慰。
一阵秋风袭来，我的眼睛进沙子了吗？怎么湿润了？我没哭，我怎么会哭呢？是今天的此情此景触动了我吗？落叶会归根，乌鸦在进食，人儿在团聚，残阳在消逝……我呢？孤身一人，与马为伴。像是一场比赛，别人获得奖牌高声炫耀，而我却迷失终点。家啊，你在哪儿？
唯有无尽的思念、想念与怀念……