【 – 初中作文】
篇一:《杨浦区2010学年度第二学期初三质量测试试卷》
杨浦区2010学年度第二学期初三质量测试
语 文 试 卷
（满分150分 考试时间100分钟） 2011年4月
[考生注意：本卷共有27题。请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分]
第一部分 阅读（90分）
一、文言文阅读（共42分）
（一）默写（18分）
1． ，花木成畦手自栽。（《书湖阴先生壁》）
2．此地一为别， 。（《送友人》）
3． ，雪尽马蹄轻。（《观猎》）
4．当年万里觅封侯， 。（《诉衷情》）
5． ？止增笑耳。（《狼》）
6．盖一岁之犯死者二焉， 。（《捕蛇者说》）
（二）阅读古诗词，完成7——8题（4分） 青玉案〃元夕
[宋] 辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 ．．
7．词中加点的“阑珊”一词意思是 （2分）
8．下面对有关诗句理解不正确的一项是：（ ） （2分） ．．．
A．“东风夜放花千树”巧妙设喻，展现元宵之夜彩灯争奇斗艳的热闹画面。
B．“玉壶光转，一夜鱼龙舞”借“玉壶、鱼龙”形的彩灯旋转飞舞，呈现元宵欢乐场景。
C．“众里寻她干百度”极写寻觅之苦，也含蓄表达了词人对自己理想信念的执着坚守。
D．词人借“那人”的形象，曲折抒发自己自甘淡泊、安于寂寞的高洁情怀。
（三）阅读下文，完成9—11题（8分）
戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五彩；日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。
9．选文出自《 》，作者是 朝著名古文家 。（3分）
10．用现代汉语解释文中画线的句子。（3分）
极天云一线异色，须臾成五彩
11．下列理解不正确的一项是（ ）（2分） ．．．
A．“极天云一线异色，须臾成五彩” 描写了太阳将出时的景色，为喷薄欲出的太阳蓄势。
B．“正赤如丹……动摇承之。”通过描摹色彩，把太阳跃动而雄浑的形象表现得气势磅礴。
C．“皆若偻”运用比喻，写出西南诸峰的特点，更显日观峰的雄峻，形象而生动。
D．选文依次描写日出前、日出时和日出后不同景色，展示泰山日出迅速变化的动人景象。
（四）阅读下文，完成12—15题（12分）
唐太宗怒斥敬德 吏部尚书唐俭与太宗棋，争道，上大怒，出为潭州。蓄怒未泄，谓尉迟敬德曰：“唐俭
②轻我，我欲杀之，卿为我证验有怨言指斥。”敬德唯唯。明日对仗，敬德顿首曰：“臣实不闻。”．
频问，确定不移。上怒，碎玉珽于地。奋衣入。良久索食，引三品以上皆入宴，上曰：“敬德今日利益者各有三：唐俭免枉死，朕免枉杀，敬德免曲从，三利也；朕有怒过之美，俭有再
④生之幸，敬德有忠直之誉，三益也。”赏敬德一千段，群臣皆称万岁。 ．
【注释】①尉(yù)迟敬德：唐初大将。②唯唯：谦卑地答应。③玉珽(tǐng)：天子所持的玉板。④段：通“缎”。 ③①
12．解释加点字。（4分）
（1）臣实不闻 实（ ） （2）三益也 益（ ） ．．
13．下列对画线句“吏部尚书唐俭与太宗棋，争道，上大怒，出为潭州。”翻译正确的一项是 （3分）
A．吏部尚书唐俭与唐太宗下棋， 和太宗争执辩论，发怒犯上，（后来）出走潭州。
B．吏部尚书唐俭与唐太宗下棋，他争着把棋布于有利位置。唐太宗大怒，把他贬为潭州刺史。
C．吏部尚书唐俭与唐太宗下棋，他争着把棋布于有利位置，太宗一怒之下，出走潭州。
D．吏部尚书唐俭与唐太宗下棋，和太宗争执辩论，发怒犯上，（唐太宗）出走潭州。
14．请用自己的话概括划浪线“上怒”的原因。 （2分）
15、文中的尉迟敬德是个 、 、 的人。（3分） ①
二、现代文阅读（48分）
（一）阅读下文，完成16—20题（23分）
中国龙
①中国龙起源于新石器时代早期，距今约8000年。辽宁阜新查海原始村落遗址出土的“龙形堆塑”，是我国迄今为止发现的年代最早、形体最大的龙。
②龙的形成历来众说纷纭。古时人们的生产和生活都依赖于雨水，雨水适度，牧草丰茂，谷物有成；雨水乏缺，叶草干枯，百谷旱绝；雨水过量，人畜受淹，农田泡汤。古人猜想一定有一个“神物”掌管着一切，它能兴云降雨、翻江倒海，在土壤干涸急需甘lín滋润时能够降下
喜雨。于是一个集飞禽、走兽、水族及自然天象之精华于一身的虚拟组合——龙形成了。 ③龙这一虚拟出的神灵形象，其组合物象流传比较广泛的说法是骆驼头、鹿角、虎眼、马齿、牛耳、蛇身、鲤鱼鳞、鹰爪、泥鳅尾。龙身如蛇， ； 龙鳞如鱼鳞， ；龙爪如鹰爪， ；龙角如鹿角， 。集如此多的优势于一身的组合自然是万物之灵，它的身上自然也寄托了人们美好的愿望。人们将自己对身外世界的畏惧、疑惑、想像、依赖、崇拜等，都贯穿、体现到龙的组合中了。龙成为灵异、祥瑞之物。古人把生物分成毛虫（披毛兽类）、羽虫（鸟类）、介虫（有甲壳类）、鳞虫（有鳞之鱼类及有翅之昆虫类）和人类五大类。龙是鳞虫之长，在百虫蠢动、疫病益发之时，龙出则百虫伏藏。从审美的角度来看，龙无疑是古人的一种艺术创造。它的形成过程，是“美”的因素集纳的过程，其间体现着古人的神话猜想、审美感受和艺术情趣。
④随着时代的更替，龙的造型在不断变化。从我们能看到的汉代瓦当上的行龙、隋代赵州桥石栏板上的双龙、唐代铜镜背面的云龙、元代高足杯上的云龙、明代金冠上的升龙、清代皇帝玉玺上的蟠龙，当代吉庆嘉瑞的祥龙，不同时代龙的造型显示出不同的风采：汉代雄健豪放，隋唐健壮圆润，元代成熟稳健，明清繁复华丽，而当代的祥龙，总是扬头挺胸、瞠目振鳞、意气风发、精神抖擞、威武奋发。
⑤除了能兴云降雨，使百虫伏藏，龙在中国传统文化中还是权势、高贵、尊荣的象征。封建社会皇帝头戴双龙戏珠金冠，身穿龙袍，手持龙钮玉印，自称真龙天子，希望拥有龙的威严、精神和本领。龙还具有体现出类拔萃，不同凡俗的文化象征意义。龙是神物，非凡人可比，所以人们常常把那些志向高洁、行为不俗，很有本事、有成就的人称为“龙”。
⑥在中国古代神话传说中，黄帝、炎帝等中华民族的始祖都是“龙子”。自然，我们这些炎黄子孙也就是“龙的传人”了。
16．（1）根据拼音写汉字。(2分)
甘lín
（2）根据文意，请在第③段横线上选填恰当的词语。（4）
龙身如蛇， ；龙鳞如鱼鳞， ；龙爪如鹰爪， ；龙角如鹿角， 。
A.井然有序 B. 扎实有力 C. 华美稳重 D. 灵敏矫健
17．第①段运用了什么说明方法，请试举一例，说说其作用。（6分）
说明方法：
举例： 作用：
18．通读①——⑤段，可知本文是从以下五方面介绍中国龙的：（4分）
（1）
(2)中国龙形成的原因。 (3)
（4）
（5）
19．对选文内容理解表述不恰当的一项是（ ）（3分） ．．．
A. 辽宁阜新查海原始村落遗址出土的“龙形堆塑”，是我国目前发现的年代最早、形体最
大的龙。
B. 龙是一个集飞禽、走兽、水族及自然天象之精华于一身的虚拟的神灵形象。
C. 古人把生物分成毛虫（披毛兽类）、羽虫（鸟类）、介虫（有甲壳类）、鳞虫（有鳞之鱼
类）和人类五大类。
D. 龙具有体现出类拔萃，不同凡俗的文化象征意义。
20．阅读相关链接，运用上文中相关知识，具体说说民间过“春龙节”的原因。（4分） ．．．．．．．．．．．
【相关链接】
农历二月初二，我国民间有“二月二，龙抬头”的谚语，表示春季来临，万物复苏，预示一年的农事活动即将开始。在北方，二月二又叫龙抬头日，亦称春龙节。民间有剃头、祭祀、吃春饼（吃龙鳞）、吃面条（扶龙须）、吃饺子（吃龙耳）等习俗，人们相信如此可“龙威大发”。
（二）阅读下文，完成21—26题（25分）
夏日里最后一朵玫瑰
刘继明
⑴女歌唱家在春天即将过去的时候，被一场致命的疾病击倒。她整日卧病在床，回忆自己刚刚绽放的青春年华和艺术生命，犹如窗外天幕上一闪即逝的流星，心里充满了忧伤。在那些日子，她不止一次地支撑着虚弱的身体走到钢琴边，但她的手指已经无力掀开琴盖。她只能任凭往昔的音乐在脑子里发出空洞的回响，而又无可挽回地弥散，消失，彻底地归于冥寂…… ⑵一个小偷拿着一束玫瑰花，在一个细雨濛濛的黄昏敲开了这扇关闭多日的门。他看到的是一双美丽得令人心悸的濒死者的眼睛。
⑶在他还未来得及问“请问您要花吗”的当儿，他手里拿着的那束花已被轻轻地接了过去。“好香的玫瑰呀！”她凑近花认真嗅嗅说，“是刚采到的吗？”她抱着花往里走时又轻轻一笑，“太谢谢了。”她再次把脸贴近玫瑰花，陶醉地闭上眼睛。待她睁开眼睛时，刚才还苍白得没有一点血色的脸上奇迹般露出两抹淡淡的红晕，“您还站在门口干嘛？请进来呀。”小偷觉得她的声音像水晶一样空灵而透明。
⑷小偷坐在客厅的沙发上显得局促不安。“您看这花放在哪儿好？”她找到了一个空罐头瓶，“您看这花插在这里面行吗？”她又喘息似的笑了笑，“您从哪儿知道我喜欢玫瑰的？”她忽然偏过脸，孩子气地把双手合在胸前，“您猜猜看，我现在最想做的是什么？”小偷摇了摇头。 ⑸ “弹钢琴，”她轻轻吐出3个字，“我好久没摸过琴键了。”她朝他看了一眼。“您能帮我掀起琴盖吗？”她不好意思地垂下眼睑，手指互相绞在一起，“您知道我现在连这点力气都没有了。”
⑹小偷犹豫了一下，还是过去帮她掀起了琴盖。“您真好。”她坐在钢琴旁喃喃地说。她的手指按在琴键上，琴声蚕丝一样从她的手指下滑出来，显得绵软无力。
⑺ “这是《夏日里最后一朵玫瑰》，您知道吗？可惜我现在不能唱了。我15岁的时候就是靠这支曲子走进音乐学院的，大学时我唱它得过大奖。”她的手指在琴键上无力地垂下。“我本来可以为您把那首《夏日里最后一朵玫瑰》弹完，可我的手越来越不听使唤了。”她说，“您在看什么呢？”“我在看墙上那幅照片。” “您认出来那是我了吗？”“我正这么想来着。” “那时候我刚刚成名，您看我笑得多甜。”……
⑻“我该走了。”小偷猛地从沙发上站起身向门口走去时，他听见身后传来一种异常的声音，“您……还来吗？”他不由自主地停住了脚步。“这束花过不了几天就枯萎了。”她又把脸贴近那束玫瑰，自言自语地说。
⑼ 三天以后，他又来了。带着一大束芳香四溢的玫瑰。“哦！”她吻着那些娇艳的花朵说，“我好久没见过这么多的玫瑰了。”她因兴奋过度，呼吸有些困难起来。他把她扶到床上躺下，又将插上玫瑰的空罐头瓶围绕床的四周摆了一圈。她默默地看着他做完这些。“您知道吗，我还以为您不会来了。”她说。
⑽从这以后，小偷每隔三天便送来一束玫瑰，它使房间里散发着奇异的花香。她久病不愈的脸一度焕发出淡淡的红润。可惜这种淡淡红润并没有维持多久，有一天，她坐在钢琴旁等了整整一个下午，始终未听见她所熟悉的敲门声。就在那天夜里，她的脸变得比往常更加苍白…… ⑾夏天快要过去的时候，小偷终于从拘留所里被放出来了。原来，他正打算洗手不干，找一份像样的工作像一个正常人生活时，因先前的盗窃事发而被拘留。在拘留所里他总是坐立不安。走出拘留所的那个下午，他迫不及待地冲向花店，但跑遍了大半个城市，才在一个偏僻的花市上买到一束并不十分鲜艳了的玫瑰。这大概是夏季里最后一朵玫瑰了，他想。
⑿他又敲响了那扇门，但开门的是一个陌生的老人。
21．第⑴段划线句子运用了 的修辞手法，其作用是 （4分）
22．第⑻段划线句“您……还来吗？”中省略号的具体表达作用应是：（4分）
① ；② 。
23． 第⑶段中，当玫瑰花一出现在门前，虚弱的女歌唱家就自然而然地接了过去，根据文意，原因应是① ；② （2分）
24．下列对文章标题“夏日里最后一朵玫瑰”的理解不恰当的一项是 （3分） ．．．
A．既是指小偷送的最后一朵玫瑰，也是指《夏日里最后一朵玫瑰》那首歌。
B．喻指女歌唱家的艺术造诣。
C．喻指文中的女歌唱家。
D．象征小偷身上复活显现的美好人性。
25．你最喜欢文中的哪个人物？请结合文章内容简要阐述理由。（4分）
主人公是： ⒀老人瞥了一眼他手里的玫瑰，说：“你是找那位女歌唱家吗？她两个月以前死了。”
篇二:《2012学年第一学期初三语文月考试卷9》
2012学年度第一学期初三语文月考试卷
（满分150分 考试时间100分钟） 2012年12月
[考生注意：本卷共有27题。请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分]
第一部分 阅读（90分）
一、文言文阅读（共42分）
（一）默写（18分） 1. ，雪尽马蹄轻。(《观猎》)
2.此地一为别， 。(《送友人》) 3. ，烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》）
4.几处早莺争暖树， 。(《钱塘湖春行》) 5. ，望其旗靡，故逐之。(《曹刿论战》)
6.视其缶，而吾蛇尚存， 。(《捕蛇者说》)
（二）阅读古诗词，完成7-8题（4分）
望 岳
[唐]杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
7.诗中“齐鲁”是指现在的 地区。（2分）
8.下列理解不正确的一项是（ ） （2分） ．．．
A.“岱宗夫如何”句,写出了作者乍一望见泰山时对自然造化神奇的疑惑之情。
B.“造化钟神秀”句,“钟”是“聚集”的意思，“钟”字将大自然写得十分有情。
C.“阴阳割昏晓”句,“割”字给人泰山如刀的感觉，突出了泰山险峻崎岖的形象。
D．“荡胸生层云，决眦入归鸟”，写出了黄昏时山中云气层出的山景和诗人的感受。
（三）阅读下文，完成第9-11题（8分）
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
9.选文出自《 》，作者是 （朝代）的 （人名）。（3分）
10.用现代汉语解释文中画线的句子。
率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（2分）
11.下列理解正确的一项是（ ）（3分）
A．“先世避秦时乱”交代了桃花源人祖祖辈辈的情况。
B．“设酒杀鸡作食”表现了桃花源人的热情好客。
C．“不知有汉，无论魏晋”表明桃花源人的单纯。
D．“不足为外人道也”写出了桃花源人的善良。
（四）阅读下文，完成第12-15题（12分）
唐太宗怒斥敬德 吏部尚书唐俭与太宗棋，争道，上大怒，出为潭州。蓄怒未泄，谓尉迟敬德①曰：“唐俭轻我，
②我欲杀之，卿为我证验有怨言指斥。”敬德唯唯。明日对仗，敬德顿首曰：“臣实不闻。”频问，确．
定不移。上怒，碎玉珽③于地。奋衣入。良久索食，引三品以上皆入宴，上曰：“敬德今日利益者各有三：唐俭免枉死，朕免枉杀，敬德免曲从，三利也；朕有怒过之美，俭有再生之幸，敬德有忠直之誉，三益也。”赏敬德一千段④，群臣皆称万岁。 ．
【注释】①尉(yù)迟敬德：唐初大将。②唯唯：谦卑地答应。③玉珽(tǐng)：天子所持的玉板。④段：通“缎”。
12.解释加点字。（4分）
（1）臣实不闻 实（ ） （2）三益也 益（ ） ．．
13.下列对画线句“吏部尚书唐俭与太宗棋，争道，上大怒，出为潭州。”翻译正确的一项是 （3分）
A.吏部尚书唐俭与唐太宗下棋，和太宗争执辩论，发怒犯上，（后来）出走潭州。
B.吏部尚书唐俭与唐太宗下棋，他争着把棋布于有利位置。唐太宗大怒，把他贬为潭州刺史。
C.吏部尚书唐俭与唐太宗下棋，他争着把棋布于有利位置，太宗一怒之下，出走潭州。
D.吏部尚书唐俭与唐太宗下棋，和太宗争执辩论，发怒犯上，（唐太宗）出走潭州。
14.请用自己的话概括划浪线“上怒”的原因。 （2分）
15.文中的尉迟敬德是个