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初中作文 zuowen 2浏览 0评论

【 – 初中作文】

篇一:《写香蕉的作文》

写香蕉的作文

写香蕉的作文(一)

弯弯儿不是镰刀,翘翘儿不是牛角,一旦抓它在手,撕开脸皮就咬。猜猜它是什么?对了,它就是我最爱吃的水果——香蕉。

今天妈妈买了许多香蕉,我拿起一串,一看,发现上面有许多像芝麻似的小黑点。妈妈笑着说:“这是芝麻香蕉,最好吃了!”香蕉像弯弯的小船,像空中的月亮,像一座拱形的小桥,又像是一个人穿着一件时尚的黄色“外套”在向我鞠躬""看了我忍不住口水直流三千尺。

刨开它的外皮,乳白色的果肉将会立刻呈现在你的眼前,瞧!它多么像一个白白胖胖的小娃娃呀,可爱极了!在众多水果中,它虽然没有苹果那么美丽;没有草莓那么浪漫;没有樱桃那么可爱""可是它的味道却好极了!轻轻扒开香蕉皮,细细的咬上一口,软软的,滑滑的,一阵清香从口中浮过,好清爽的味道啊!我忍不住咬上第二口,第三口""香蕉的味道甜而不腻,令人回味无穷。

香蕉不仅有鲜甜的味道,奇特的外形,还有许多妙用哦!

如果用香蕉炖冰糖,可以医治久咳;用香蕉煮酒,可以作为食疗。另外香蕉还可以减肥、防治高血压,它还有润肺止咳、防止便秘的作用呢!

写香蕉的作文(二)

今天,我 为大家介绍 一样又好吃又美丽 的水果 ——香蕉!

它的外形弯弯的像空中的月亮 一样,每天都披着一件时尚的黄色“外套”,它还有一只像兔子 尾巴一样的“小头”。

正因为这么美丽 ,所以才被封为水果 王国的王后,本来它的身子是直的,但每次见到水果 国王,它就弯腰行礼,天长日久,腰就直不起来了,变成了弯的,但也由此造就了它与众不同的外形。

每当你拨开它的黄色“外套”,就会露出来嫩白的果肉,还散发着淡淡的清香,一见了准让你口水“飞流直下三千尺”,当你再咬上一口的时候,你一定会感到:此果只应天上有啊!于是乎感到自己 已在天界一般,有飘飘欲仙的感觉 。

另外香蕉还含有很高的维生素C,维生素钾,吃了以后让你营养丰富,活到一百还能活,当它与大白菜炒到一起时,营养会更加丰富,更加多。

不过我 最爱吃的还是“黄金香蕉”了,这道菜是我 妈妈 发明的,又营养又好吃,它的做法是将香蕉抹上油再炒,最后与一些营养的蔬菜放在一起,又美观又好吃又有营养,色香味俱全啊,这真是三合一的绝妙美味啊!

为了你身体健康与长寿,那么就快来吃香蕉吧!这可是我 不轻易传人的秘诀哦! 写香蕉的作文(三)

金秋十月,瓜果飘香,街上的水果店里有水莹莹的葡萄,红彤彤的苹果,还有黄澄澄的大鸭梨;可我最喜爱的还是香蕉。

香蕉的颜色金黄金黄的,又粗又饱满,整体看去就像一个巨大的手掌,又像一窝小鸟挤在一起,“叽叽喳喳”地说着悄悄话,更像多年不见的几个兄弟坐在一起讨论问题。 我一见到香蕉就爱不释手。我刚说香蕉,妈妈 立刻把香蕉买了回来,每根香蕉的外形很独特,咋斜着一看,它像一个弯弯的小月牙,竖着一看,它又像一个驼背老奶奶 ,怎么也直不起腰来。

香蕉没成熟时是青色的,就像一块绿色的宝石,没成熟的香蕉又酸又涩,一点也不

好吃。成熟后,皮是金色的,就像穿了一件金色的大衣,仔细一看,表面还有几条棱,不仔细看是看不见的,摸一摸,表面光滑而柔软,就像小姑娘的脸蛋。剥开皮,香蕉皮就像一朵盛开的菊花 ,又像小姑娘的辫子,香蕉的果肉是乳白色的,在果肉外面,还长着又细又长的香蕉丝,这时,一阵清香扑鼻而来,让人垂涎三尺。

我迫不及待的咬了一口,感觉甜甜的,软软的,太好吃了。不想把它咽下去,它却自己滑进肚子去了。

香蕉不仅好吃,还有许多医药作用。它可以美容,减肥、润肠道,治消化不良。 听了我的介绍,你喜不喜欢香蕉?

篇二:《好吃的香蕉》

好吃的香蕉

弯弯的月亮,光滑滑,咬一口,软软甜甜真美味!猜猜这是什么?全世界都知道,那是香蕉啦!这可是我最喜欢的水果!

瞧,它长得弯弯的,最喜欢穿着一件金黄色的衣服,像一位身姿苗条的小姑娘。摸一摸,它的外皮光滑,柔软。闻一闻,它身上的香味新鲜可口。脱下它的外皮,里面露出白中带黄的果肉,吃到嘴里感觉粘粘的,但是吃了还想吃。

还记得3岁时,妈妈给了我一根大香蕉说:“吃吧,荃荃。这香蕉可甜可好吃啦!”然后就干活去了。我当时是个三岁小孩,哪里知道香蕉要先弄掉外面那层皮!一口咬下去,便“哇”的一声哭出来。妈妈赶忙跑来,问:“荃荃怎么了?”我哭着说:“妈妈,你骗我!香蕉一点都不甜,好苦!”妈妈看到了我手中的香蕉,和香蕉皮,不禁哈哈大笑,帮我弄去香蕉皮,说:“来,再尝尝吧!”我一咬,哇!果然好吃,一连吃了两个,才饱了。

听了我的讲述,你是不是也很想吃香蕉呢?快去买几根吧,很有营养哦!

篇三:《香蕉作文300字》

我最喜欢吃的水果是香蕉,它不但好吃而且很实惠。香蕉弯弯的,就像一个月亮.它的颜色金金黄黄的,看上去就像一条条在发光的小船,摸上去非常光滑。它有一件美丽的“外衣”,只要把“外衣”剥下来,那么金黄色的肉就会展在你眼前.咬一口,舌尖触到香蕉那平滑的肉,使人感到细腻而且柔软。香蕉先是青色的,随后变成金黄色的了,最后几乎会发光了,它不是真的会发光了,它不是真的会发光,因为它太光滑了,所以像在发光。大家肯定都是经过一件事才会喜欢吃一种水果的,对不对?我也是经过一件事才喜欢吃香蕉的。有一次,我吃了很多炸鸡翅,所以喉咙很痛,妈妈叫我吃一条香蕉,我吃完后感到喉咙已经没那么痛了。所以,从那以后我就喜欢上吃香蕉了,它不但好吃而且可以治喉咙上火。这就是我喜欢的香蕉。

篇四:《香蕉的作文怎么写》

水果有很多,可我喜欢吃香蕉,今天妈妈买回一串香蕉,我就给大家介绍一下。 未熟的香蕉是青绿色的,吃起来又苦又涩,熟透了的香蕉黄澄澄地,一串香蕉像个小木筏,我真想坐上去看美丽春光。摘下一个香蕉,香蕉弯弯的,像一轮月牙,皮黄黄地,仔细看,上面还有许多棕色的小点,我想,这应该是香蕉妈妈给宝宝的外衣吧!香蕉的柄像小人国里国王的拐杖,另一端是他的黑帽子。剥开的皮像开放的花瓣,里面露出了淡黄色的果肉,仔细闻一闻,有一股清香。我迫不及待地咬了一口,啊!又香又甜,一直甜到我的心窝里。我发现中间还有许多小黑点,这是香蕉的种子,不能种,因为它没有足够的繁殖能力。我狼吞虎咽地把香蕉给吃了。吃完了又想吃,真是回味无穷啊!

香蕉不仅可以直接吃,还可以做香甜可口的奶茶,做五花八门的水果拼盘…… 香蕉还有许多功能,可以生津止渴,润肺滑肠,清热解毒,降低血压,提高免疫力,适合高血压、便秘的人食用。香蕉的营养价值很高,维生素丰富,所以我们要多吃香蕉。

听了我的介绍,你是不是也想吃香蕉了呢?那你就去买呦!

我喜欢香蕉,它长长地身子,像一条小船,又像一个弯弯的月牙儿。香蕉皮金灿灿的。果肉白白的,有许多比芝麻还小的种子。

香蕉甜甜的。没有熟透的香蕉很难剥皮,就算剥开了也不好吃,有一点儿苦味。熟透了的香蕉一剥就开了,吃起来又香又甜,可好吃了。

我从小就爱吃香蕉,看见别人吃香蕉就直流口水。我有一次吃了五六根香蕉,最后连饭也吃不下了。我才知道香蕉可以当饭吃,但一会就消化了。

你知道吗?吃香蕉对身体有好处。

香蕉生长在热带地区,香蕉长在树上时是一大串一大串的。人们总是在香蕉没有熟透时摘下来,以免香蕉熟透了从树上掉下来。摘下来之后,人们把香蕉闷熟。 我告诉你们,香蕉树并不是树,它和其他树的生长情况不一样,你能详细的了解香蕉树为什么不是树吗?这个问题你来解答

{好吃的香蕉作文}.

香蕉是一种热带植物,黄色的,我在热带植物园里见过香蕉树,它是一棵小香蕉树,只结了三个香蕉。

香蕉弯弯的,它像小船,也像月亮。香蕉有九个亲密的小伙伴,它们快活的生活在一起。香蕉的皮上有密密麻麻的小黑点,这些黑点是成熟的标志。

香蕉甜甜的、软软的、香香的,它的味道好极了。香蕉的作用也不小,既可以美容,又可以助消化,营养丰富,我很喜欢吃。

我最喜欢吃的水果是香蕉,它不但好吃而且很实惠。

香蕉弯弯的,就像一个月亮.它的颜色金金黄黄的,看上去就像一条条在发光的小船,摸上去非常光滑。

它有一件美丽的“外衣”,只要把“外衣”剥下来,那么金黄色的肉就会展在你眼前.咬一口,舌尖触到香蕉那平滑的肉,使人感到细腻而且柔软。

香蕉先是青色的,随后变成金黄色的了,最后几乎会发光了,它不是真的会发光了,它不是真的会发光,因为它太光滑了,所以像在发光。

大家肯定都是经过一件事才会喜欢吃一种水果的,对不对?我也是经过一件事才喜欢吃香蕉的。

有一次,我吃了很多炸鸡翅,所以喉咙很痛,妈妈叫我吃一条香蕉,我吃完后感到喉咙已经没那么痛了。所以,从那以后我就喜欢上吃香蕉了,它不但好吃而且可以治喉咙上火。

这就是我喜欢的香蕉。

2

香蕉

今天,我为大家介绍一样又好吃又美丽的水果——香蕉!

它的外形弯弯的像空中的月亮一样,每天都披着一件时尚的黄色“外套”,它还有一只像兔子尾巴一样的“小头”。

正因为这么美丽,所以才被封为水果王国的王后,本来它的身子是直的,但每次见到水果国王,它就弯腰行礼,天长日久,腰就直不起来了,变成了弯的 ,但也由此造就了它与众不同的外形。

每当你拨开它的黄色“外套”,就会露出来嫩白的果肉,还散发着淡淡的清香,一见了准让你口水“飞流直下三千尺”,当你再咬上一口的时候,你一定会感到:此果只应天上有啊!于是乎感到自己已在天界一般,有飘飘欲仙的感觉。

另外香蕉还含有很高的维生素C,维生素钾,吃了以后让你营养丰富,活到一百还能活,当它与大白菜炒到一起时,营养会更加丰富,更加多。

不过我最爱吃的还是“黄金香蕉”了,这道菜是我妈妈发明的,又营养又好吃,它的做法是将香蕉抹上油再炒,最后与一些营养的蔬菜放在一起,又美观又好吃又有营养,色香味俱全啊,这真是三合一的绝妙美味啊!

为了你身体健康与长寿,那么就快来吃香蕉吧!这可是我不轻易传人的秘诀

3香蕉是岭南四大名果之一。栽培中数量仅次于柑橘、荔枝、菠萝。冬季上市的“梅花点”香蕉,皮色金黄,蕉皮上布满褐色小黑点,这种蕉香味浓郁,果肉软滑,品质最佳。

我国栽种香蕉有2000多年历史,广东除高州、东莞、中山、新会、顺德之外,还有番禺和广州市郊,其中高州香蕉产量最高,占全国香蕉总产量的七分之一。

香蕉是芭蕉科多年生常绿大型草本果树,每株抽蕾结果一次,每株香蕉生十余梳,{好吃的香蕉作文}.

每梳果实10-15只。其果肉软甜可口,具有浓郁的独特香味,有止烦渴、润肺肠、通血脉、填精髓之功效,对便秘、胃溃疡、高血压、防止血管硬化、发热、咳嗽、肺热等均有疗效。

香蕉属高热量水果,含淀粉,蛋白质,脂肪,果胶,胡萝卜素,5-羟色胺,去甲肾上腺素,维生素B1、B2、C、E以及钙,磷,铁,钾等成份。据分析每100克果肉的发热量达378焦耳,含碳水化合物20克,蛋白质1.2克,商业用途极大。

篇五:《作文 《我爱吃香蕉》 教案》

第十二讲 《水果乐园》

设计理念

语文即生活,生活即语文。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。作文教学必须“增强学生在各种场合学语文、用语文的意识”。创造生动有趣的生活场景,用实物演示,让学生动用感官,调动学生习作的积极性,学会记录自己的亲身体验。

【学习目标】

1、知识目标:通过教学,引导学生抓住水果的特点,用一段话把它的形状、颜色、味道介绍清楚;描写时,内容要具体,语句要连贯。

3、能力目标:注重培养学生观察、比较、辨别事物的能力;发展学生的形象思维、发散思维以及语言文字的表现力等多项能力。{好吃的香蕉作文}.

【学习重、难点】{好吃的香蕉作文}.

教学重点:教给学生观察的方法:(五员大将)摹形、绘色、体味。学会抓住水果的特点。

教学难点:清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点,恰当用修辞,力求语言生动精彩。

【教学准备】:课件、实物

第一课时

一、 谜语导入。

1.上课一开始播放图片,猜谜语

(1)小小红坛子,装满红饺子,吃掉红饺子,吐出白珠子。 桔子

(2)黄皮包着红珍珠,颗颗珍珠有骨头,不能穿来不能戴,甜滋滋来酸溜溜。 石榴

(3)身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸膛。 西瓜

(4)壳儿硬,壳儿脆,四个姐妹隔墙睡,从小到大背靠背,盖的一床疙瘩被。 核桃

(5)身上有节不是竹,粗的能有锄把粗,小孩抓住啃不够,老人没牙干叫苦。 甘蔗

(6)胖娃娃,没手脚,红尖嘴,一身毛,背上一道沟,肚里好味道。桃子

2.谈话引题。

师:刚才我们猜的全都是关于水果的谜语。同学们喜欢吃水果吗?

生:喜欢。

生:不喜欢。

师:水果是我们生活中必不可少的朋友之一,尤其是正在成长中的小朋友们。水果不仅给我们提供了丰富的营养,而且他们中间还藏着不少乐趣呢,所以呢不管喜不喜欢吃水果,都要多吃,因为它可以帮助你快速的长身体!今天呢,就由老师带领大家到水果园里走一走,瞧一瞧!做好准备,科学坐姿,闭上眼睛,我们准备出发了!{好吃的香蕉作文}.

二、畅谈水果

师:老师从你们的喊声里能感觉到你们特别喜欢水果。好了,把眼睛睁开,看PPT图片(好词句超市)大家一起读一读,看看会读不?

读完后,继续展示水果图片(香蕉,草莓,西瓜,苹果,梨子,橘子等),你们看一看都吃过吗?

开火车的形式把自己的答案说出来,

师:谁能用好词句超市里的词给你喜欢的水果打扮一下?

生:紫莹莹的葡萄,粉扑扑的桃子,又酸又甜的橘子…….

(对学生的回答给与表扬,鼓励和肯定。)

师:刚才我们在观察水果的时候都用到了什么了?

生:眼睛,嘴巴…

师:今天我们去水果乐园,老师还要送给你们五员大将来帮你们,刚才我们在说葡萄是就已经用到了他们。(板书:眼,耳,口,鼻,手)。

三、阅读世界

师:好了,我们带上我们的这五员大将出发吧!我们的第二站是:阅读世界。看一看这几位水果是怎么介绍自己的,老师需要五个小演员,谁愿意来呢? 生举手

分角色朗读这篇文章:PPT(水果娃娃)(设计意图:可以锻炼孩子们的胆量,又增加课堂的趣味性。)

师:第一个水果上场了,西瓜弟弟穿着绿加黑条的衬衣滚来了。

生:大家好,我叫八戒西瓜,你们别小看我""

师:你们来说一说,这个西瓜都介绍了它的什么?

生:品种。

师:这个西瓜弟弟是怎么来得呢?

生:滚来的。

师:那这个西瓜形状呢?

生:圆的。

师:“西瓜弟弟穿着绿加黑条的衬衣滚来了。”从这句话中知道这个西瓜什么颜色呢?

生:绿加黑的。

师:那这个西瓜真的能穿衣服吗?用了什么手法呢?

生:拟人。

师:你们真棒!谁能用拟人的手法说一个试一试呢?

生说老师相机式指导。

师:这个西瓜说了:“我不但甘甜爽口,而且营养丰富,消渴解暑。我还可以制成甜甜的西瓜汁呢!”谁能用“不但""而且""还""”说一句话呢? 这里要让学生多说,把这个句型说熟练了!

(设计意图:符合二年级学生的特点,扶着走,一点点的引导,一遍一遍的说,增加记忆!)

四、实物观察

1.导入

师:看着这些令人垂涎欲滴的水果真想好好地品尝一番。你们想吗? 生:想{好吃的香蕉作文}.

师:请一个纪律最好的同学到讲台前来,看一下,这是什么呢?(老师故意用报纸或纸板等物遮挡学生视线,从桌子下面拿出准备好的香蕉)请这个同学语

{好吃的香蕉作文}.

言描述,大家猜一猜,老师拿的是什么水果。(设计意图:增加神秘感,提高学生的兴趣!)

师:你们想吃吗?

生:想!

师:但是咱们不能光满足嘴巴的愿望,还要让咱们的五员大将都来表现一番!

2.观察

师:那就动用你们的五员大将来说一说!

生边说老师边板书,老师相机式指导。

师:这个香蕉穿着什么衣服呢?

生:穿着一件黄色的外衣。

师:像什么呢?

生:像小船,,月亮,小桥,微笑的嘴巴,彩虹……{好吃的香蕉作文}.

师:它们是像苹果一样一个一个从树上结的呢,还是一串一串长的? 生:一串一串长的

师:它们紧紧的连在一起,像什么呢?

生:像兄弟手拉手,像一家人开会……

师:你知道香蕉的家乡是哪里吗?香蕉的原产地是东南亚。中国是世界上栽培香蕉古老的国家之一,世界上种植香蕉的技术大多由中国传去。在中国的很多城市,广东,广西,福建,台湾,云南,海南等地都盛产香蕉。

师:我们用手来摸一摸,告诉老师你的感觉。

生:它的皮光光的,凉凉的。

师:闻一闻什么味儿?

生:清香扑鼻,快流口水了

师:他口水都流了三尺了,可以用什么词语呢?

生:垂涎三尺。

{好吃的香蕉作文}.

师:真棒,奖卡一张!同学们想不想尝一尝呢?

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