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小学中考不好的总结作文 中考优秀作文

初中作文 zuowen 2浏览 0评论

【 – 初中作文】

篇一:《2016小学生中考反思作文》

2016小学生中考反思作文

【##第1篇】

我们就要考期中试了,我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考;回家及时完成作业,多做一些课外试卷。我想做了这么多准备,一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了,数学是96加5、语文是88加5(满分是100加10)。我急忙将试卷合上,匆匆塞进书包,这时我的心里很难过,感觉眼睛里有什么东西湿湿的。

我放学回到家,看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说,这次考试不理想,还有下次。我心里想“我怎么考得这么差,以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了,只有我退步了。”反思这次考试,我觉得没有打好的原因是语文题很活,我心里着急没有读明白题的要求;还有平时读得书很多,却用不上。我打算以后还要多看,把好词好句记到脑袋里;还要多做一些阅读题,我想下次一定能考个好成绩。我对自己说,只要坚持不懈,就会取得成功。

【##第2篇】

这次的语文考试令老师与父母大失所望,成绩令我也十分震惊,是的,考砸了。 总结了失败的原因,才发现有很多。首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。

其次,上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。

再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读能力仍有待提高。 最后,则是我最大的弱点:粗心。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,所有的科目都是这样,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。以后做题一定要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的过程,只有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的。

通过了对本次语文考试的总结,我了解了更多自己的不足之处,知道了,自己的水平还差得很远,只有下苦功夫,才能取得成功。

【##第3篇】

期中考试的成绩下来了,我才刚刚八十分。这简直是个耻辱,尤其是语文刚刚八十,站在b等的生死线上,一不小心就会落入无敌深渊的万劫不复之地!!!!

我是如此的伤心,明明已经用心做了可还是八十分,没有一科到九十,我又是多么的自信,期待自己有个好成绩。其中的原因有两点 请听我一一说来:

一、那就是骄傲了,我认,而且我的作文一向很好为卷子很简单,随便写几下就行了 我的作文一向很好。而且每次小考 都能全对,这更曾加了我对语文的兴趣。也曾多次被老师表扬,所以就飘飘然的骄傲起来。卷子发下来时这么多的差差在卷子上留下了雪白的印记。我很紧张,如果爸爸妈妈看见了我的卷子会怎么想。他们含辛茹苦养育我14年,我却不知好歹,拿着三张八十多分的卷子回报他们吗??不知道爸爸妈妈看到卷子后会不会哭,会不会从此冷落我,或者对我拳打脚踢。一向慈善的父母 不知会有怎样的

举动

二、不仔细 老师曾经说过语文考得不好 没有马虎只有不会。我却不那么认为,我曾经在语文考试因为没看见一道题所以8分全扣!!这是多大的耻辱啊,可这一次我还是一如既往的没审题,让11分白白流走

下一次期末考试 我一定要努力学习,争取考得前10名,让父母沧桑的脸上多一点开心的笑容。

篇二:《点评中考作文题》

点评中考作文题:真实经历+真实情感=高分作文

b.想得高分不容易

省第二实验学校初三语文教师 郐中和

郐中和介绍,“学中好景常追忆”这道命题作文,是属于回忆性的记叙文,要考生回忆美好的点滴并写出从中得到的感受和启发。这样的作文想写好,就要通过好的构思,好的语式来展现。“要有丰富的情感表达,多抒发真情实感。”

而第二道材料作文题,围绕着“坚持与自信”来写,对学生来说也不陌生。“从上初一开始,甚至是从小学开始,就会练习这样的作文。但越是常写常练的作文,想得高分就越不容易。”

面对这样常见的作文题,考生最容易犯的错误就是泛泛地写,说空话。“一定要有针对性,最好能够结合自己的实际生活和感受来写。”

c.题目本身就很有文采

吉大附中语文教师 张朝军

今年命题作文“学中好景常追忆”是一个很好的作文题。说它“好”,是因为从题目本身来说,就很有文采。“让人一看就觉得很亲切、很熟悉。可以说是平和而大气。”

张朝军说,初中三年的学习,肯定会留下许多美好的回忆和丰富的人

生感悟。在初三马上毕业的时候,考生有许多话要说,而作文题正符合了他们的心情。“从一个点切入之后,孩子们要说的会滔滔不绝。” 据她介绍,这道作文题对于那些情感丰富、文笔细腻、文采好的学生来讲,会很有优势。

而对于材料作文题,她表示,写这篇作文就应该要理性一些,两道作文题是两种风格。学生会根据自身的特长来选择。

d.最好能写出亲身经历

吉大附中教师 才景辉

对于第一道命题作文,才景辉的评价是:作文的题目是考生熟悉的,延续了这几年长春市中考作文的风格和理念,体现出了新课改内容与要求。与往年比,有变通和创新。

如何才能写好这道作文题,才景辉表示,不能仅仅是对初中学习生活的回忆,作文中不应该只有丰富的情感和感人的点滴故事,更要有独特的感悟。

据他介绍,写好这道作文题,最好能写出自己的亲身经历,和真情实感。

而第二道命题作文,以李娜打网球的经历为资料,才景辉的评价是:{小学中考不好的总结作文}.

紧扣时代热点,充满着丰富的现代气息。坚持与自信,这样的作文主题会引发一种令人振奋的精神,作文的主题积极向上,具有正确的思想导向。

想写好这样的作文,就要求考生平时要关注实际生活,还要多思考,从自己的生活中多体验多感受。这样写出的作文才有真情实感,才感人。

e.靠押题得不了高分

《作文与考试》初中版主编 钟平

命题作文《学中好景常追忆》,从体裁方面来看,延续了一贯的风格,以记叙文为主。去年题目是《熟悉的一张脸》,以记人为主,今年是以记事为主。

作文的主题与学生的学习生活密切相关,非常贴近。但是,这道题还是应该出乎许多人的意料。大家都认为今年的作文题应该从情感出发,但这个题目除了情感,更多的是要对初中学习生活的思考、总结和体悟,这是今年出题的特色。

钟平表示,这道题一点也不冷,平时的练习中会有类似的作文题,应该说想写好挺难,但一般不可能写跑题。

具体分析看,首先,“学中”限制住是学习当中的;“好景”确定了作文的主题是积极向上的,而且一定要有几个学习生活的片断,不能只写一个;“常追忆”就表明,要写的场景不是仅仅能带来快乐和感动,而是应该有体悟和思考。

在中考前,许多老师都要给学生押题,比如有关亲情的、感人的事。但这个作文题,想要完整的虚构是基本不可能的,因此,靠押题来写肯定得不了高分。

第二道材料作文,是很多学生的选择。因为坚持和自信是培养学生品质和素质的长期要求,这个作文话题比较一般。写这篇作文,一定要联系自己的生活经历和体会,不能空谈议论,也不能只论述李娜或其他名人的经历。

从老师的角度看,应该希望学生写第一道,因为类似的作文题《初三的滋味》等等,学生们都练过。 从作文的难易程度看,这两个题目比去年稍难。

篇三:《中考语文作文心得》

中考语文作文秘诀

(一)、一种体裁

只写记叙文,好好把记叙文复习好。

(二)、两个原则

1、真实才能动情。真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;

2、妙语才能煽情。只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使人不断点头默叹。

(三)三字要求

1、稳:

写好事,力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚,开头结尾注意点题,结尾处要点明中心,稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学,不要强求自己必须写出“惊世之作”来,考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。

2、细:

不要像电视剧情介绍那样的简单叙述,中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写,能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写,是文章细腻、动人。

3、精:

对于一般的同学来说,“精”体现在:(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式),力求发挥好自己的水平。

对于写作能力较好的同学来说,“精”应体现在:(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾,适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手 法,特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法,恰当的运用成语、引用格言名句,增添文采。

(四)、四个流程(保住基本分)

1、审清题意:千万注意,题意审不好,来个文不对题,哪就应该先花2-3分钟看看作文题,然后在开始答基础知识题目。

2、立好中心:至少指导自己想说什么,是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐,是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?用一句话把它写在草稿纸上。

3、选好材料:符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。

4、写好提纲:(1)用一句话写出中心内容和主题;(2)分清开头、中间、结尾各写什么?

(3)打好开头、结尾的细稿,以及每段的开头句。

接下来就是在试卷里写作文啦,要力求一气呵成,只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好,一气呵成事不难做到的,思路顺畅了

20分钟就可以把作文写好。

(五)、五项技巧(赢得感情分)

1、有一个灵活的头脑:造句法、筛选法、换题法。

2、有一张可爱的脸蛋:书写要工整,自己的字能够写多好就必须写多好,不得使用涂改液,不得随意修改,特别是开头、结尾和段落的开头句,不能修改。{小学中考不好的总结作文}.

3、有一双闪亮的眼睛:好的文题等于成功了一半。参见《中考满分作文拟题技法——眉目传神惹人眼》

4、有一身漂亮的衣装:(1)一个最拿手的题材(适合自己);(2)一个好故事(好布料);(3)一个好结构(好设计);(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。

5、有几件精美的饰品:(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾:议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟);(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。

(六)、六个大忌(莫丢冤枉分)

一忌潦草涂改:书写要端正,千万别连文题都改,只改明显的错别字,将错就错,能够不改的就不改。

二忌过短过长:字数一定要足,字数不足,写得再好也很难及格;字数不能太多,不要超出试卷中的作文纸,万般无奈之下,也只能在2行以内。

三忌开头议论:还不如开门见山、直接点题开头的好,能来点环境描写,就先来点描写。 四忌分段太少:4-6段为好,千万别少于3段。

五忌文不对题:不说也指导会有什么后果。

六忌选材太俗:别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊

篇四:《(中考总结)一路陪伴,一路爱》

一路陪伴,一路爱{小学中考不好的总结作文}.

中考结束已经有四十多天了。

这个数字对于我和孩子来说,就等于是相依相携日子中的冰山一角,但它却给我转瞬即逝的感觉。女儿比我更快的进入了高中生的角色,而我还有些疲惫的在后面跟着,始终没有迈开步子进入高中生家长的角色。于是当女儿问我:妈妈,自主招生是怎么回事儿?的时候,我只能回答她:宝贝,让妈妈喘息一下,我实在是太累太累太累了。但同时我也发现,四年的努力,已经让女儿有了前进的惯性,这让我欣慰不已,虽累犹喜。

一直答应群里家长,要写个贴子,不重感受,重总结。但心里那汹涌的不易和委屈,还是让我在开篇之首罗索了这么几句。

我们的经验,更适用于成绩中下,缺点多多的孩子和家长。我和女儿,是真真正正意义上的从零开始。也争吵,也会激动,也有偏离轨道的时候。在大家看的特别多很优秀的经验之后,回归本心,看一看如何起点不高,落点不低,也是一件很有意义的事情。 先交待一下我们的家庭背景:

我是单亲妈妈,和同样是离异的老公组成了现在的家庭。他有一儿,归前妻抚养,我有一女,归前夫抚养。我背景离乡到沈阳和老公一起生活之前,就告诉他,我有一个女儿,我将来一定要要回抚养权,我的离婚协议书上没有财产分割什么的内容,只有一句话:女方可以随时变更抚养权。如果他认同,那么我们继续发展,如果不认同则不必浪费彼此的时间。从那时候起,以孩子的利益为先,就成为了我活着的人生准则。同时计划未来五年内,让孩子逐步溶入现在的家庭,为将来一起生活作充分的准备。因此当女儿问我:妈妈为什么我不能立刻跟你一起生活?我告诉她:孩子,人生每一步都要计算的准确,考虑风险,当我没有把握让你生活的安稳时,我不能随时任性的破坏你目前平静的日子。

2010年夏天,女儿正式成为沈阳人,成为了一个六年级的小学生。入学考试,老师给了我们这样一句话:如果她不是片区的孩子,我们一定不收。隐含意思就是程度真是太差了,我们很少见过这样差的学生。我们片区的小学不是一个多好的学校,而这个不是多好的学校都这样歧视我的孩子,可见她有多么差。

于是在并不漫长的四年里,我们一直在黑暗中前行,起初的时候看不见一点光亮。就是紧紧的拉着女儿的手,一路摸索,一路坚定,一路咬牙,如果有人在我们的身后,就一定能看见我们倔强的背景。而每当提及这段日子就让我失态让我激动不已的原因,就是女儿除了要应对繁重的功课之外,还要跟我一起学着处理非原生家庭的关系。我也曾经有很多次在一个人在家的时候嚎啕大哭,在女儿回来的时候换上笑脸,跟她一起面对所有的困难。太多的感慨就不说了,简单梳理一下四来年我们一些小小的心得和体验。

1、要有信仰。

并不是说一定要相信个什么教什么派才叫信仰,真正有信仰的人,内心是向上,向善的,拥有这样的力量才叫信仰。{小学中考不好的总结作文}.

家长是孩子第一个老师,这句话在我们家验证的特别全面。我和老公都是对生活和工作极度认真的人,在现在社会这或许不是什么优点,但一定可以成为孩子模仿的对象。孩子初来沈阳的时候就发现,我们家的饮食、卫生、出行等任何一件事,虽然都不是多高档,但是却十分精心。我和老公都相信勤奋可以改变人生,这也许就算是我们家最朴素的信仰。因此女儿来沈阳后,很少出现之前老家反馈过来的那些诸如不写作业、不洗澡之害的小毛病。说是很少出现,是因为偶尔还会有情况发生。但我知道人不可能一下子从过去的生活中挣脱出

来变得无比完美,所以我们的生活一直是存在和过去抗争的痕迹。但不能因为孩子的反复就放弃信仰,鼓励、支持、无条件的相信是帮助孩子发生变化的最好后援。

2、爱的抱抱。

女儿初来沈阳时很胆怯,老是问我:妈妈你是不是不喜欢我?妈妈,爸爸是不是讨厌我?我无意去回顾她过去的生活给她造成了什么伤害,但孩子缺爱,一定会不自信,同时对身边的人不信任甚至抵触。孩子就是孩子,不管十岁还是十五二十岁,都是孩子,都需要我们经常表达爱。因此我们家经常出现的场景就是女儿窝在我怀里,从她一米五一直到一米六七。至于经常摸摸头发说:真乖!或是偶尔捅捅她的脸说:真可爱!这样的场景在我们家经常出现。孩子会经常伸开小手说:妈妈抱;妈妈每天最喜欢的事情就是亲亲宝贝的脸蛋。爱的力量,在我看来就是无所不能,它能让我们每个人的心润的象蜜糖一样。

3、适度发泄

记得中考之前,雪舞姐教了我一招,我和孩子一直用的很好。就是有时候跟女儿一起说:呸,中了个考的。但是四年前我并不认识她,所以我虽然空有理念,方法却比较一般。我和女儿一起做了个笔记本,女儿学烦了的时候就在上面写一些发泄的话,我则跟在后面跟贴,写一些鼓励或是逗乐的话。

对于一个过去五年没有任何习惯养成的孩子来说,一头扎进沈阳的学习氛围里着实是一件挺痛苦的事儿。尤其是她还有很多生活上的小细节需要订正。比如东西从哪里拿来放哪里去(这个到现在仍然做的不太好,可以习惯的改变有多困难),比如短裤洗完了要拧的干一些再晒起来,比如脱下来的衣服一定要叠好放在一边我们一边在忙活学习,一边还在忙活小习惯的养成,孩子的压力可见一斑。但习惯养成不能再拖的原因也是因为它会直接影响学习态度和效果,细致严谨和大咧马虎这两种状态会有什么样的效果,想必每一个妈妈都认识深刻。

因此女儿的情绪垃圾,相对于其他孩子应该是更多一些,而她那时候还不是一个会表达自己的人。所以,设计各种渠道让孩子把心里积郁的情绪以合理的方式发泄出来,得到缓解,就成了我的必修课。有时候发泄也需要引导,需要创造合理的情景条件。肝不郁,则气顺,气顺,则好沟通。孩子坐在我怀里哇哇大哭的情景,在她刚来沈阳读书的那两年里是经常出现的。但效果确实很好,发泄完了,道理就容易说通,执行力也会更强。

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