【 – 初中作文】
篇一:《2016小学生中考反思作文》
2016小学生中考反思作文
【##第1篇】
我们就要考期中试了，我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考;回家及时完成作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多准备，一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了，数学是96加5、语文是88加5(满分是100加10)。我急忙将试卷合上，匆匆塞进书包，这时我的心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。
我放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说，这次考试不理想，还有下次。我心里想“我怎么考得这么差，以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了，只有我退步了。”反思这次考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求;还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里;还要多做一些阅读题，我想下次一定能考个好成绩。我对自己说，只要坚持不懈，就会取得成功。
【##第2篇】
这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。 总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。 最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。
【##第3篇】
期中考试的成绩下来了，我才刚刚八十分。这简直是个耻辱，尤其是语文刚刚八十，站在b等的生死线上，一不小心就会落入无敌深渊的万劫不复之地!!!!
我是如此的伤心，明明已经用心做了可还是八十分，没有一科到九十，我又是多么的自信，期待自己有个好成绩。其中的原因有两点 请听我一一说来：
一、那就是骄傲了，我认，而且我的作文一向很好为卷子很简单，随便写几下就行了 我的作文一向很好。而且每次小考 都能全对，这更曾加了我对语文的兴趣。也曾多次被老师表扬，所以就飘飘然的骄傲起来。卷子发下来时这么多的差差在卷子上留下了雪白的印记。我很紧张，如果爸爸妈妈看见了我的卷子会怎么想。他们含辛茹苦养育我14年，我却不知好歹，拿着三张八十多分的卷子回报他们吗??不知道爸爸妈妈看到卷子后会不会哭，会不会从此冷落我，或者对我拳打脚踢。一向慈善的父母 不知会有怎样的
举动
二、不仔细 老师曾经说过语文考得不好 没有马虎只有不会。我却不那么认为，我曾经在语文考试因为没看见一道题所以8分全扣!!这是多大的耻辱啊，可这一次我还是一如既往的没审题，让11分白白流走
下一次期末考试 我一定要努力学习，争取考得前10名，让父母沧桑的脸上多一点开心的笑容。
篇二:《点评中考作文题》
点评中考作文题：真实经历+真实情感=高分作文
b.想得高分不容易
省第二实验学校初三语文教师 郐中和
郐中和介绍，“学中好景常追忆”这道命题作文，是属于回忆性的记叙文，要考生回忆美好的点滴并写出从中得到的感受和启发。这样的作文想写好，就要通过好的构思，好的语式来展现。“要有丰富的情感表达，多抒发真情实感。”
而第二道材料作文题，围绕着“坚持与自信”来写，对学生来说也不陌生。“从上初一开始，甚至是从小学开始，就会练习这样的作文。但越是常写常练的作文，想得高分就越不容易。”
面对这样常见的作文题，考生最容易犯的错误就是泛泛地写，说空话。“一定要有针对性，最好能够结合自己的实际生活和感受来写。”
c.题目本身就很有文采
吉大附中语文教师 张朝军
今年命题作文“学中好景常追忆”是一个很好的作文题。说它“好”，是因为从题目本身来说，就很有文采。“让人一看就觉得很亲切、很熟悉。可以说是平和而大气。”
张朝军说，初中三年的学习，肯定会留下许多美好的回忆和丰富的人
生感悟。在初三马上毕业的时候，考生有许多话要说，而作文题正符合了他们的心情。“从一个点切入之后，孩子们要说的会滔滔不绝。” 据她介绍，这道作文题对于那些情感丰富、文笔细腻、文采好的学生来讲，会很有优势。
而对于材料作文题，她表示，写这篇作文就应该要理性一些，两道作文题是两种风格。学生会根据自身的特长来选择。
d.最好能写出亲身经历
吉大附中教师 才景辉
对于第一道命题作文，才景辉的评价是：作文的题目是考生熟悉的，延续了这几年长春市中考作文的风格和理念，体现出了新课改内容与要求。与往年比，有变通和创新。
如何才能写好这道作文题，才景辉表示，不能仅仅是对初中学习生活的回忆，作文中不应该只有丰富的情感和感人的点滴故事，更要有独特的感悟。
据他介绍，写好这道作文题，最好能写出自己的亲身经历，和真情实感。
而第二道命题作文，以李娜打网球的经历为资料，才景辉的评价是：{小学中考不好的总结作文}.
紧扣时代热点，充满着丰富的现代气息。坚持与自信，这样的作文主题会引发一种令人振奋的精神，作文的主题积极向上，具有正确的思想导向。
想写好这样的作文，就要求考生平时要关注实际生活，还要多思考，从自己的生活中多体验多感受。这样写出的作文才有真情实感，才感人。
e.靠押题得不了高分
《作文与考试》初中版主编 钟平
命题作文《学中好景常追忆》，从体裁方面来看，延续了一贯的风格，以记叙文为主。去年题目是《熟悉的一张脸》，以记人为主，今年是以记事为主。
作文的主题与学生的学习生活密切相关，非常贴近。但是，这道题还是应该出乎许多人的意料。大家都认为今年的作文题应该从情感出发，但这个题目除了情感，更多的是要对初中学习生活的思考、总结和体悟，这是今年出题的特色。
钟平表示，这道题一点也不冷，平时的练习中会有类似的作文题，应该说想写好挺难，但一般不可能写跑题。
具体分析看，首先，“学中”限制住是学习当中的；“好景”确定了作文的主题是积极向上的，而且一定要有几个学习生活的片断，不能只写一个；“常追忆”就表明，要写的场景不是仅仅能带来快乐和感动，而是应该有体悟和思考。
在中考前，许多老师都要给学生押题，比如有关亲情的、感人的事。但这个作文题，想要完整的虚构是基本不可能的，因此，靠押题来写肯定得不了高分。
第二道材料作文，是很多学生的选择。因为坚持和自信是培养学生品质和素质的长期要求，这个作文话题比较一般。写这篇作文，一定要联系自己的生活经历和体会，不能空谈议论，也不能只论述李娜或其他名人的经历。
从老师的角度看，应该希望学生写第一道，因为类似的作文题《初三的滋味》等等，学生们都练过。 从作文的难易程度看，这两个题目比去年稍难。
篇三:《中考语文作文心得》
中考语文作文秘诀
(一)、一种体裁
只写记叙文，好好把记叙文复习好。
(二)、两个原则
1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;
2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
(三)三字要求
1、稳：
写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：
不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
3、精：
对于一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手 法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
(四)、四个流程(保住基本分)
1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐，是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题;(2)分清开头、中间、结尾各写什么?
(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了
20分钟就可以把作文写好。
(五)、五项技巧(赢得感情分)
1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。{小学中考不好的总结作文}.
3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。参见《中考满分作文拟题技法——眉目传神惹人眼》
4、有一身漂亮的衣装：(1)一个最拿手的题材(适合自己);(2)一个好故事(好布料);(3)一个好结构(好设计);(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。
5、有几件精美的饰品：(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟);(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。
(六)、六个大忌(莫丢冤枉分)
一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格;字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。 四忌分段太少：4-6段为好，千万别少于3段。
五忌文不对题：不说也指导会有什么后果。
六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊
篇四:《(中考总结)一路陪伴,一路爱》
一路陪伴，一路爱{小学中考不好的总结作文}.
中考结束已经有四十多天了。
这个数字对于我和孩子来说，就等于是相依相携日子中的冰山一角，但它却给我转瞬即逝的感觉。女儿比我更快的进入了高中生的角色，而我还有些疲惫的在后面跟着，始终没有迈开步子进入高中生家长的角色。于是当女儿问我：妈妈，自主招生是怎么回事儿？的时候，我只能回答她：宝贝，让妈妈喘息一下，我实在是太累太累太累了。但同时我也发现，四年的努力，已经让女儿有了前进的惯性，这让我欣慰不已，虽累犹喜。
一直答应群里家长，要写个贴子，不重感受，重总结。但心里那汹涌的不易和委屈，还是让我在开篇之首罗索了这么几句。
我们的经验，更适用于成绩中下，缺点多多的孩子和家长。我和女儿，是真真正正意义上的从零开始。也争吵，也会激动，也有偏离轨道的时候。在大家看的特别多很优秀的经验之后，回归本心，看一看如何起点不高，落点不低，也是一件很有意义的事情。 先交待一下我们的家庭背景：
我是单亲妈妈，和同样是离异的老公组成了现在的家庭。他有一儿，归前妻抚养，我有一女，归前夫抚养。我背景离乡到沈阳和老公一起生活之前，就告诉他，我有一个女儿，我将来一定要要回抚养权，我的离婚协议书上没有财产分割什么的内容，只有一句话：女方可以随时变更抚养权。如果他认同，那么我们继续发展，如果不认同则不必浪费彼此的时间。从那时候起，以孩子的利益为先，就成为了我活着的人生准则。同时计划未来五年内，让孩子逐步溶入现在的家庭，为将来一起生活作充分的准备。因此当女儿问我：妈妈为什么我不能立刻跟你一起生活？我告诉她：孩子，人生每一步都要计算的准确，考虑风险，当我没有把握让你生活的安稳时，我不能随时任性的破坏你目前平静的日子。
2010年夏天，女儿正式成为沈阳人，成为了一个六年级的小学生。入学考试，老师给了我们这样一句话：如果她不是片区的孩子，我们一定不收。隐含意思就是程度真是太差了，我们很少见过这样差的学生。我们片区的小学不是一个多好的学校，而这个不是多好的学校都这样歧视我的孩子，可见她有多么差。
于是在并不漫长的四年里，我们一直在黑暗中前行，起初的时候看不见一点光亮。就是紧紧的拉着女儿的手，一路摸索，一路坚定，一路咬牙，如果有人在我们的身后，就一定能看见我们倔强的背景。而每当提及这段日子就让我失态让我激动不已的原因，就是女儿除了要应对繁重的功课之外，还要跟我一起学着处理非原生家庭的关系。我也曾经有很多次在一个人在家的时候嚎啕大哭，在女儿回来的时候换上笑脸，跟她一起面对所有的困难。太多的感慨就不说了，简单梳理一下四来年我们一些小小的心得和体验。
1、要有信仰。
并不是说一定要相信个什么教什么派才叫信仰，真正有信仰的人，内心是向上，向善的，拥有这样的力量才叫信仰。{小学中考不好的总结作文}.
家长是孩子第一个老师，这句话在我们家验证的特别全面。我和老公都是对生活和工作极度认真的人，在现在社会这或许不是什么优点，但一定可以成为孩子模仿的对象。孩子初来沈阳的时候就发现，我们家的饮食、卫生、出行等任何一件事，虽然都不是多高档，但是却十分精心。我和老公都相信勤奋可以改变人生，这也许就算是我们家最朴素的信仰。因此女儿来沈阳后，很少出现之前老家反馈过来的那些诸如不写作业、不洗澡之害的小毛病。说是很少出现，是因为偶尔还会有情况发生。但我知道人不可能一下子从过去的生活中挣脱出
来变得无比完美，所以我们的生活一直是存在和过去抗争的痕迹。但不能因为孩子的反复就放弃信仰，鼓励、支持、无条件的相信是帮助孩子发生变化的最好后援。
2、爱的抱抱。
女儿初来沈阳时很胆怯，老是问我：妈妈你是不是不喜欢我？妈妈，爸爸是不是讨厌我？我无意去回顾她过去的生活给她造成了什么伤害，但孩子缺爱，一定会不自信，同时对身边的人不信任甚至抵触。孩子就是孩子，不管十岁还是十五二十岁，都是孩子，都需要我们经常表达爱。因此我们家经常出现的场景就是女儿窝在我怀里，从她一米五一直到一米六七。至于经常摸摸头发说：真乖！或是偶尔捅捅她的脸说：真可爱！这样的场景在我们家经常出现。孩子会经常伸开小手说：妈妈抱；妈妈每天最喜欢的事情就是亲亲宝贝的脸蛋。爱的力量，在我看来就是无所不能，它能让我们每个人的心润的象蜜糖一样。
3、适度发泄
记得中考之前，雪舞姐教了我一招，我和孩子一直用的很好。就是有时候跟女儿一起说：呸，中了个考的。但是四年前我并不认识她，所以我虽然空有理念，方法却比较一般。我和女儿一起做了个笔记本，女儿学烦了的时候就在上面写一些发泄的话，我则跟在后面跟贴，写一些鼓励或是逗乐的话。
对于一个过去五年没有任何习惯养成的孩子来说，一头扎进沈阳的学习氛围里着实是一件挺痛苦的事儿。尤其是她还有很多生活上的小细节需要订正。比如东西从哪里拿来放哪里去（这个到现在仍然做的不太好，可以习惯的改变有多困难），比如短裤洗完了要拧的干一些再晒起来，比如脱下来的衣服一定要叠好放在一边我们一边在忙活学习，一边还在忙活小习惯的养成，孩子的压力可见一斑。但习惯养成不能再拖的原因也是因为它会直接影响学习态度和效果，细致严谨和大咧马虎这两种状态会有什么样的效果，想必每一个妈妈都认识深刻。
因此女儿的情绪垃圾，相对于其他孩子应该是更多一些，而她那时候还不是一个会表达自己的人。所以，设计各种渠道让孩子把心里积郁的情绪以合理的方式发泄出来，得到缓解，就成了我的必修课。有时候发泄也需要引导，需要创造合理的情景条件。肝不郁，则气顺，气顺，则好沟通。孩子坐在我怀里哇哇大哭的情景，在她刚来沈阳读书的那两年里是经常出现的。但效果确实很好，发泄完了，道理就容易说通，执行力也会更强。
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