【 – 初中作文】
篇一:《南开中学初2017届14-15学年(下)半期试题——语文》
重庆南开中学2014—2015学年度(下)初2017级期中考试
语文试题
(全卷共四个大题，满分100分 考试时间：120分钟)
一、语文知识及运用(20分)
1．下列注音完全正确的一项是( )(2分)
A．脑髓(suí) 怪诞(dàn) 妇孺(rú)皆知 潜(qián)心贯注 ．．．．
B．默契(qì) 讪(shàn)笑 锲(qì)而不舍 人迹罕(hǎn)至 ．．．．
C．炽(chì)热 哺(fǔ)育 兀兀(wù)穷年 九曲(qū)连环 ．．．．
D．亘(gèn)古 嫉(jí)妒 可歌可泣(qì) 迥(jiǒng)乎不同 ．．．．
2．下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)
A．澎湃 懊悔 筹划 荒草妻妻
B．踌躇 骊歌 斑斓 沥尽心血
C．污秽 崎岖 赫然 锋芒必露
D．狂澜 绵延 肿涨 一反既往
3．下列加点词语使用恰当的一项是( )(2分)
A．他为人耿直大方，慷慨淋漓，经常在别人有困难时，雪中送炭，在朋友中声望很高。 ．．．．
B．人民解放军来势汹汹，与早已埋伏在此的先遣队联起手来，将日寇打得落花流水，狼狈逃窜。 ．．．．
C．警察摆事实讲道理，抽丝剥茧，令人信服，使民众把扑朔迷离的案情看得清清楚楚。 ．．．．
D．在2015年春节的“网上抢红包”活动中，大家热情高涨，没抢到的网民义愤填膺，遗憾万分。 ．．．．
4．下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A．重庆南开中学在新学期推广并创编了一套新颖的韵律操，大大调动了学生的积极性。
B．在2015年央视春晚中。歌子莫文蔚的抒情歌歌曲《当你老了》，使无数观众流下感动的洲水。
C．4月22日的“世界地球日”活动，唤起了公众对合理开发资源的关注与环境保护。
D．3月8日是马航MH370失联一周年的日子，该航班目前至今仍有许多谜团尚未解开。
5．下列文学常识或课文内容理解表述错误的一项是( )(2分)
A．《爸爸的花儿落了》中，“我好像怕赶不上什么事情似的”，以及后文的“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落，很不像样”，都为爸爸的去世伏下伏笔。
B．法国作家都德的《最后一课》，叙述了师生上最后一堂法语课的情形，小说情节在结尾时发展
到高潮，感人又沉痛。
C．《木兰诗》选自南北朝郭茂倩编写的《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。
D．司马光，字君实，北宋政治家、史学家。由他主持编纂的编年体通史《资治通鉴》记载了从战国到五代年间的史事。
6．仿照下列划线句，另写一个句子。(2分)
在“青春的旋律一一电波达人”校园歌手大赛上，选手们大放异彩。他们的歌声有的如惊涛澎湃，豪情万丈；有的如黛玉坠泪，浓郁忧伤；________________________，______________________。
7．综合性学习(8分)
根据“两会”期间，有委员提出的文化产业领域面临的问题，某校决定举办一个“呼唤艺术原创力”为主题的宣传活动。请你根据下列材料完成任务。
材料一：全国政协委员、中国电影家协会副主席王兴东接受采访时说：“近年来我国大力发展文化产业，但相应的法律法规还较为滞后。在影视界，一些抄袭、跟风的乱象频现。而我们这么多年连一部电影法都没有。”
材料二：2014年5月，琼瑶将《宫锁连城》的编剧于正及其制片方告上法庭，称该电视剧几乎完整套用了她所著《梅花烙》小说和剧本的核心情节与故事脉络，属于侵权抄袭。一审琼瑶胜诉，于正及4被告共同赔偿琼瑶500万元。
材料三：近年来，红遍国内大江南北的一系列电视节目《爸爸去哪儿》、《我是歌手》、《奔跑吧，兄弟》等均是从国外买来的版权和创意……缺乏原创力严重阻碍了国内电视节目的发展。人民大学电视节目研究专家颜梅表示，中国综艺节目想要真正崛起，必须从“中国制造”升级为“中国创造”。
(1)结合以上三则材料，写出你的探究结果。(2分)
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
(2)如果你以小记者的身份对这次活动进行采访，请根据下面确定的采访对象，有针对性地拟定问题。(2分)
示例：采访活动组织者时你问：“您好，请问你们组织本次活动想达到怎样的目的?”
采访参与的学生时你问：_____________________________________________________________
(3)请帮活动主办方为本次活动拟一则宣传标语，至少使用一种修辞。(2分)
_____________________________________________________________________________________
(4)活动如火如荼进行的同时，校园的论坛上也热闹非凡。同学们各抒己见。
请结合活动主题，以跟帖的方式，谈谈你的看法并阐述理由。(2分)
晴空万里：电视节目赚的就是收视率，其实，只要受观众欢迎，能搏得众人的眼球就是成功的。原创还是抄袭又有多大关系?
星星点灯：抄袭是可耻的。中国的电视节目如果再盲目跟风抄袭，就会彻底丧失原创力，只会被国
外的电视牵着鼻子走，还有什么前途可言?
我的跟帖：___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
二、古诗文积累与阅读(20分)
(一)古诗文积累(8分)
8．古诗文默写填空(8分，每空1分)
(1)而那过去了的，_____________。(普希金《假如生活欺骗了你》)
(2) _____________，弹琴复长啸。
(3)夜发清溪向三峡_____________。(李白《峨眉山月歌》)
(4) _____________，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)。
(5) _____________，在城阙兮。一日不见，如三月兮。(《国风·郑风·子衿》)
(6)王于兴师，修我矛戟，_____________。(《国风·秦风·无衣》)
(7)《木兰诗》中，用对偶和互文的修辞手法，描写了战争的旷日持久和战斗的
激烈悲壮的句子是：_____________，_____________。
(二)阅读下面的文言文，完成9～12题(12分)
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人。则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人：今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
9．解释下列加点的字。 (3分)
(1)父利其然也( ) (2)日扳仲永环谒予邑人( ) ．．
(3)得为众人而已耶( ) ．
10．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
______________________________________________________________________________
(2)卒之为众人，则其受于人者不至也。
______________________________________________________________________________
11．下列说法不正确的一项是( )(2分)
A．方仲永的变化经历了三个阶段：幼时天资过人，具有作诗才能；十二三岁时，“不能称前时之闻”；又过七年后，“泯然众人矣”。
B．文章前两段是记叙，最后一段围绕“受之天”与“受之人”的关系进行议论，认为“受之人”比“受之天”更为重要。
C．文章在语言上，用词精当、生动，第一段中的“忽”“即”“立”三个副词，使一个天资非凡、文思敏捷的神童形象跃然纸上。
D．从“日扳仲永环谒于邑人，不使学。”可以看出方仲永的父亲不让他学习的原因是想炫耀孩子的天资，面子思想严重。
12．《伤仲永》与《孙权劝学》这两篇文章都是有关“学”的，但是仲永却由神童沦落为庸人，吕蒙反而由“不习文”变得令人“刮目相待”，原因是什么?你从中获得了什么样的启示?(3分)
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面的文章，完成13～17题。(15分)
与俗世温暖相拥
马亚伟
①记得学生时代，我和一个好友在校园的林荫道上散步，我为她读里尔克的诗：“谁此时没有房子，就不必建造。谁此刻孤独，就永远孤独。就醒来，读书，写长长的信，在林荫路上不停的徘徊，落叶纷飞。”
②朋友突然说：“你这个人昵，什么都好，就是有点清高。”我知道这是很中肯的评价，但并不在意。我总以为，人就要“清高”地活着，活得高雅不俗，活得卓尔不凡。那时候年轻，觉得生命就该如莲花般绽放，超脱于俗世之上，保持永远的洁净。
③毕业后的几年里，我一直提醒自己：与俗世保持应有的距离，不要淹没在琐碎平庸中。那年，姑姑的几个姐妹来找她玩，她们在房间里大声聊天，我在隔壁房间看书。她们的谈话声不时传来，我听到她们说，西红柿涨了一毛钱，孩子的奶瓶如何清洗。白菜和土豆哪个更好吃，如何管住男人，怎样与婆婆斗智斗勇，如此等等，那几个俗气的女人像几万只鸭子，大声“嘎嘎”地说着。笑着，快要把房顶掀起来。我终于忍无可忍，冲到她们面前说：“你们有完没完，婆婆妈妈，鸡毛蒜皮，简．．．．直俗不可耐。”她们瞪大眼睛看着我，像看着一个天外来客。其中一个人对我说：“丫头，你以为你不食人间烟火呀?过不了几年，你也会和我们一样。俗不可耐!”大家都哈哈大笑，我气呼呼地说：“我一辈子也不会这么俗气!”
④谁曾想到，几年后，我结了婚，做了妈妈，真的就一头扎进烟火人间，成了十足的“俗人”。有时我会想，自己是怎么变成这样的?这个过程好像是悄无声息的。有点类似“温水煮青蛙”的过程，潜移默化，在不知不觉中，整个人慢慢蜕变。真是佩服环境对人的同化作用，周围的环境仿佛某一
种气息，一点点侵入人体，让人彻底融入其中。
⑤我渐渐满足于自己的俗世生活。清晨，我早早起来，在厨房里准备早餐，锅碗瓢盆的轻响，好像一曲动听的音乐，让我乐此不疲。我享受着这种平凡而有创意的生活。有时想起来感觉很有趣，几棵蔬菜，一点油盐，在我的手中三下两下就变成一道美味。有兴致的时候，再来点“新意”，把饭菜做出不同的花样。俗世生活如此亲切，踏实。下班后，我去菜市场买菜，货比三家，还为一毛钱与小贩讨价还价，原来我不屑的“市井之气”也变得生动有趣。尤其是作为妈妈，我事无巨细，为孩子安排好吃穿，几乎每件事都千叮咛万嘱咐，孩子有时会说：“妈妈真能唠叨!”我笑了，什么时候，我变成这样了?
⑥那次，几个闺蜜来家里玩，我们围坐在一起说说笑笑，说孩子老公，说婆婆妈妈，家长里短，好不热闹。闺蜜们走后，丈夫对我说：“你们女人可真够俗气的，鸡毛蒜皮的事，说起来没完没了。”．．．．
我突然想起我“怒斥”姑姑她们“俗不可耐”的一幕，不觉笑出声来。
⑦我终于明白，与俗世温暖相拥是一种幸福。
⑥其实，很多时候我们都会经历这样的过程：我们拒绝平凡平庸，以为自己想要的是所谓的超凡脱俗，卓尔不群，可兜兜转转一圈后，又回到原点。这时才发现：真正属于我们的主福就在身边，触手可及。
(选自2014年9月2日《阳江日报》)
13．请分析文章标题的作用。(3分)
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
11．阅读文章，完成下表。(3分)
15．结合语境，判断下面加点词的词性是否相同，为什么?再具体分析词语的含义。(3分)
(1)你们有完没完，婆婆妈妈，鸡毛蒜皮，简直俗不可耐。 ．．．．
(2)你们女人可真够俗气的，鸡毛蒜皮的事，说起来没完没了。 ．．．．
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
16．请分析下面句子的表达效果。(3分)
那几个俗气的女人像几万只鸭子，大声“嘎嘎”地说着，笑着，快要把房顶掀起来。
_____________________________________________________________________________________
篇二:《秋日》
秋日
主呵，是时候了。夏天盛极一时。 把你的阴影置于日晷上， 让风吹过牧场。
让枝头最后的果实饱满； 再给两天南方的好天气， 催他们成熟，把
最后的甘甜压进浓酒。
谁此时没有房子，就不必建造， 谁此时孤独，就永远孤独， 就醒来，读书，写长长的信，
在林荫路上不停地 徘徊，落叶纷飞
篇三:《秋日》
里尔克：秋日（多版本）
1.冯至译：
主啊！是时候了。夏日曾经很盛大。
把你的阴影落在日规上，
让秋风刮过田野。
让最后的果实长得丰满，
再给它们两天南方的气候，
迫使它们成熟，
把最后的甘甜酿入浓酒。
谁这时没有房屋，就不必建筑，
谁这时孤独，就永远孤独，
就醒着，读着，写着长信，
在林荫道上来回
不安地游荡，当着落叶纷飞。
2.程抱一译：
神啊，时候到了。夏日曾经丰盛。
将你的影投射在日规盘上；{就醒来读书，写长长的信}.
在原野间，散放你的巨风吧！
最后的果实，命令它们成熟。
再给它们两天温馨的日子，
让它们完成。同时让果汁的
甜意滴滴渗入浓郁的琼醪。
没有居屋的，将不再建造。
原是孤单的，就此孤单下去；
念书，写信，或是苦守长夜，
他将久久徘徊，在林荫道上
飘零无尽的落叶间。
程抱一《和亚丁谈里尔克》纯文学出版社中华民国六十一年初版，第86－87页）
3.陈敬容译（题为《秋天》）
主啊：是时候啦，夏季的光热多奇伟。
如今你的影子躺在日规上，
任无羁的风在平原上吹。
吩咐最后的果子充满汁液，
给它们再多两天南方的温暖，
摧它们成熟，把最后的
甜味，给予浓烈的酒。
没有房屋的人，谁也不为他建筑，
孤独的人会长久寂寞，
会在无眠的期待中读书、写长长的信，
会在秋风蹂躏枯叶的街巷里
不安地踱来踱去。
（《（诗苑译林）图象与花朵》湖南人民出版社1984版P78）
4. 杨武能译
主啊，是时候了。夏天已很盛大。
请往日规上投下你的影子，
还让西风在田野里吹刮。
命令最后的果实结得饱满，
再给它们两天南国的温暖，
催促它们快快地成熟，还给