【 – 初中作文】
篇一:《沧州市中考满分作文-成长路上欢乐多》
成长路上欢乐多
成长是一札无字书卷，在素色的纸张上，我将一点点历史写下，一点一点文化写下，一点一点成熟写下。当书卷成华章时，我知道，这便是智慧。
亭台楼阁，烟重水榭，雕栏画栋，龙吟凤哕……历史将繁华排成一列古老的文字，勾起我无限幻想。那个年代，是酒醺出来的。云破月来花弄影，独酌一杯最宜情，盛唐里的每首诗，仿佛都可以榨出一壶高粱酒。初时泰然，而后浓烈。可以醉倒长安诗意遍街，可以醉倒诗心啸出侠气。一剑在手平风雷，群妖魉魅皆伏首，这是豪迈；灞桥惜别，看桃红挽着柳腰低语，这是细腻。于是，又一串古老的文字从酒壶中泻出。"三杯通大道，一斗自然合"，"金樽清酒斗十千"、"仰天大笑出门去"……这是一种奢华的智慧，给人以精神富足之感！
金莼玉粒噎满喉，化作青烟随水流。智慧不总是奢华雍容的，还有一点理性，一点冷酷。犹记佳人广袖盈盈，莲步颦颦，一曲霓裳让多少君王释怀，多少战争演绎。妆成？？嫉妒的颜
容，终有门庭冷落车马稀的失落，西湖歌舞几时休的盛景，终有朱门狗肉俱臭，路有冻死骨之惨景.人心沉沦在街头巷尾,踯躅着，看旧时王榭堂前燕，看昔日芳华宴，此时人已散。拭去岁月的华美，让本质渐现。智慧就是理性，如清风明月般，冷看时光纵横，只有如此，成长方在幼稚的贪婪享受中脱离。
静夜里，则应燃一支香，无论此时是在客舟中，亦或是僧庐下。心随烟箢，独枕鸣鸣，让思绪随黎明的到来而更清醒。此时，想起一位诗人所言："明月松间照，清泉石上流"。此乃智慧之最高境界哪！萧萧秋寺，碧瓦飞甍；堂堂宫殿，金碧辉煌，这些都不过是被挥散的烟云，是一种"为赋新词强说愁"的少年情怀。秦淮金粉随水东逝，逝去的还有奢华与孤寂。袅袅的青烟徐徐上升，剩下的，则是生命的本质，是人生的精华。静对一颗菊，是隐士；静对一轮月，是君子。只有这些人，这些生存智慧，方叫成熟。
读书，悟史，透视人生，成长的书卷已是密必匝匝。我笑看门前花飞花落，天上云卷云舒。微微光粒在桌案跃动……我
笑，因为我明白了肤浅的华丽，消极的冷落和完美的成熟……我笑，因为我知道我的成长不乏精彩，智慧在伴我成长。
篇二:《成长路上快乐多》
【班级风采】
成长路上快乐多
张庄镇中心小学 张杨
班主任寄语：亲爱的孩子们，我愿成为你们的朋友，愿你们健康快乐地成长！ 班级理念：班级以我为荣，我以班级为骄。
班 风：自律、自信、自觉、自强
班 训：人心齐、班风正、学习优、榜有名
班级格言：耕耘今天 收获明天
成长宣言：乐观、自信、超越、感恩、分享
宽容、关爱、赞美、努力、奉献
快乐的五二班在今年的9月迎来了44位小主人，我和同学们已经组成了一个密不可分的大家庭。这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，善于动脑，班级里形成了浓厚的学习气氛和健康的竞争机制；这是一个蓬勃向上的班集体，因为我们师生热爱集体，积极上进，营造了一个健康活泼、积极向上的班级氛围；这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，我们互尊互爱，团结互助，有上进心，有创新精神。
一、抓习惯养成教育，形成良好的班风。{成长路上欢乐多}.
良好的班风的形成，是与培养学生的良好行为习惯分不开的，从点点滴滴的小事上加以规范，
让孩子们时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。刚入学时，学生们来自不同的学校，学生的习惯和成绩良莠不齐，早上一到校就下位的下位，讲话的讲话，从不知利用时间，我到校后就来到班级先开窗通风，让学生有条理的收作业，然后整理教室的桌椅与其他物品，接着就开始安排学生大声地读拼音、读课文。通过好学生的榜样作用潜移默化的影响。我们班渐渐养成了早读的好习惯。
每节课下课后，我都来到班上：“同学们，先去上厕所，然后做好下节课的
上课准备，再休息、游戏，要注意安全！”起初，我带领同学一起上下楼，排队上厕所，逐个检查；过了一段时间，让我们互相检查，表扬做得好的，教育“忘事”的；现在，不要老师的“唠叨”，学生们已经养成了良好的习惯。
一些同学写字姿势不正确，写作业时总是很潦草，我就利用“午写时间”手把手地教他们，并对姿势正确、效率高的同学进行表扬和奖励。长此坚持，同学自觉改掉了毛病，都安安静静、全神贯注地写作业，形成了良好的学习氛围。 良好班级风气的形成需要每一名学生有良好的行为习惯。在这方面，我们在班级内开展“争做星级学生”活动。学校开展的每一项活动以及同学在课上、课下各方面的表现与“星”挂钩，只要同学在某个方面有了突出的表现就给他加一颗相应的“星”，反之则要摘“星”。如积极参加运动会、为班级做出小贡献，拾金不昧等。通过这样的“争做星级学生”活动的开展，使很多同学改掉了自己的毛病，变得积极上进。
二、你追我赶，互帮互助，学风浓厚。
学习是学生的主要任务。一个班级如果只是关系融洽，凝聚力强，却没有良好的学习风气，那么还算不上是优秀班级。哪个孩子不贪玩，学习对我们来说充满了挑战。要让我们一入学就喜欢上学习，如同天方夜谈。针对这种情况，我努力调动我们班的积极性和自觉性，
培养班级良好的学风，做出了巨大的努力。课堂上经常举行一些小型的竞赛，课后也开展活动提高我们的学习兴趣，发挥同学的想象力，动手能力，使同学在各种活动中端正态度，增长才干。
上课时，同学的视线自始至终都跟随着老师，思维也跟着老师跳跃，大家聚精会神地听着，积极思考，踊跃回答，生怕落下一点儿知识。我一向鼓励同学要勤学好问。我总说表扬可以批发，批评只能零售，因此，同学们敢说、愿说，也会说。
一个班级体的成绩优劣，是取决于学习环境的，而纪律是一个关键。我们班一向以纪律好而著称，这一点也是每一位课任老师所公认的。所以要尊重所有老
师的劳动成果，并且采取特别措施——课任老师的表扬，双倍加“星”。对于学习暂时落后的同学采取了帮扶措施，请成绩名前茅的同学认领了一个帮扶的对象作为同桌，对他们进行帮助、辅导和监督，只要同桌能达到一定的要求，或有了一点进步，两个人都给予奖励。这个方法很有效，有了同学的帮助，后进生们都有了明显的进步，不再拖拉作业了，学习成绩也有了提高。为了全面提高我班的学习成绩，班上还设立了学习优胜奖和学习进步奖，每次期中和期末考试，我们都要进行总结奖励，奖品不贵重，但奖励面广，不仅学习好的同学可以得奖，就是暂时落后的同学也有机会得进步奖。特别是他们，有的从来没得过奖，得到进步奖后，激动地告诉家长，学习的劲头更足了。
三、科学而又民主的管理，班级和谐，凝聚力强大。
1.让同学参与班规的制定。
每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让每一个同学明白班级存在的问题及自身的不足之处，让同学“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后让同学想办法，我们从中挑出具有代表性的、切合实际的意见，集思广益、集体酝酿、取长补短，以少数服从多数为原则，最后制定出班级的规章制度。在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好。
2.培养干部，榜样示范。
俗话说：“群雁高飞头雁领”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。在这方面，我也乐于做个“伯乐”，知人善任；能够激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管；能够精心培育，让班干部会管、善管。
刚刚结束了期中考试，成绩一出，各科成绩都名列前茅，孩子们非常开心，老师们也觉得欣慰，两个月的相处，大家共同努力和进步，未来的日子，快乐的
五二班还在继续！
篇三:《人生路上欢乐多》
人生路上欢乐多
翻看着一张张照片，往事历历在目有一件小事无论什么时候想起来，我都会笑的前仰后合，那时的我呀，真是幼稚，竟然能办出那么有趣的事情。{成长路上欢乐多}.
记得很小的时候，我最爱吃的是奶油蛋糕了，有一次妈妈买了几块蛋糕，我为了想多吃些竟想了一个“绝妙”的方法：把蛋糕埋起来，让它长成蛋糕树。我一口气挖了一个大坑，小心翼翼地把蛋糕放进去，一边培土一边念叨：“蛋糕蛋糕快快长，长出巧克力树，开出奶油花，结出大蛋糕，那样的话，我不过生日也可以吃到蛋糕了！”我想像着自己站在蛋糕树下的情景，馋的口水直流。
还有我在上五年级时，我的作品上报了，那是我人生中第一次作品上报，也是我人生中的一大惊喜。看着报纸上我的绘画作品，听着妈妈和邻居们聊天时对我的夸奖，我心中一阵得意。记得从那次后，我对自己充满了信心，成绩也提高了很多，真是锦上添花。
人生的道路上有很多的欢乐，第一次看到自己的作品上报、和同学们一起开心地在课间活动、翻看着自己童年时的照片等等。一想到这些，我的嘴角就会扬起一丝笑容。当然，有时人生的道路上，也不免有痛苦和挫折，但只要我们乐观的面对生活，就会觉得欢乐永远大于挫折。
人生犹如一条路，漫长而曲折。有人说一路上快乐多多；有人说一路上坎坎坷坷；有人说一路上荆棘丛生；有人说一路上友爱如春；有人说一路上亲情胜夏""但不管是坎坷还是平坦，我们都要努力走下去，坚持不懈，勇往直前。
篇四:《成长路上趣味多》
“晋星杯”征文
成长路上趣味多
山西省平定县阳胜初级中学校 八年级74班 苏娟滋 指导教师 张彦青 在每个人成长的道路上充满阳光，充满诗意，充满快乐，充满希冀。成长道上发生的一些事让人至今难以忘怀，想一个美丽的印迹，深深地铭刻在心中，使之挥之不
去 。
记得，那时的我才刚刚上幼儿园，也就是五、六岁，我很讨厌上学，因为我觉得学习枯燥无比。上课就如同一次煎熬，一种折磨，所以，我特别盼望周末，盼望假期，可谓是“度日如年”啊！慢慢地，我发现了那个挂在墙上小小的东西——日历，它在我眼里，仿佛拥有着一股神奇的魔力，妈妈和爸爸经常翻阅它，而且我还发现每到一个周末，它就慢慢地褪去了黑色，上面的数字变成了红色——周末到了，我观察了好久，才知道我的“结论”是对的。此时，我异常惊喜。我发现这个秘密后，于是放学回来，趁父母不在的时候，猜着一个小凳子一页一页地撕日历，直至红色的数字出现，我这才心满意足的善罢甘休，去玩了，晚饭时间，妈妈问我：“怎么地板上有许多的日历。”我假装没听见，不做声。第二天，妈妈叫我起床上课，我指着日历说：“今天是星期天”。
你一定听过“猴子捞月”的故事，告诉你吧！我也有这样的经历。每天晚上睡觉前，我就缠着妈妈给我讲故事。一天，我又如故缠着妈妈让她给我讲故事，妈妈只好翻开故事书给我讲，“从前，一群猴子在湖中发现了月亮，于是，他们……”“啪”妈妈合上书，该睡觉了，我的眼里充满了祈求，妈妈说：“快点睡觉，明天还要上课呢。”我只好听从命令，乖乖的睡觉，但我却睡不着，老想着“猴子捞月”，我想一定是他们人多惊动的月亮，月亮才不敢出来的，我突然脑瓜一动，有了一个想法：我也要捞月亮，不，不，我不仅捞月亮，我还要捞星星，说干就干，我轻手轻脚地走向阳台，端着一盆水放在上面，水面动荡了一会儿，马上平静了下来，月亮的影子渐渐清晰，由于，今天晚上天气特别好，满天繁星也倒入了盆子，我不禁拍手大笑，妈妈被吵了醒来，问：“干什么呢？”
我马上屏住呼吸默不作声，我生怕“月亮”悄悄地“逃跑”了，于是我找来一个大大的盆子盖在上面，心里想：“这回看你怎么跑？”我安然的回去睡觉。第二天醒来，我第一件事就是看月亮，我小心翼翼的掀开盆子，里面什么也没有，我不相信自己记得眼睛揉了又揉，还是没有，我不禁放声大哭，妈妈过来询问我怎么回事。我抽噎着说：“月亮不见了”，妈妈一脸茫然，她说水盆中的水是她倒了，我哭得更厉害了，妈妈赶快说：“等明天我再帮你捉一个，好吗？”我这才破涕为笑，现在想起这件事哭笑不得。
打雪仗，提起这个，每个人一定都不陌生吧！那一次雪仗是我在二、三年级时在校园和小伙伴的游戏。那时，正下大雪，可我们好像要挑战这严冬。都一个个的出来兵分两队的开始打雪仗，一个个雪球在半空飞舞着，像一位身着白衣的少女在舞蹈，再加上那些栩栩如生的雪人和天真快乐的我们，构成了一幅美丽生动的画面，两方你不让我，我不让你，各自抛出自己的“战斗武器”，好像不分出胜负决不罢休一样。至今，那副妙不可言的图画像电影一样在我脑海中播放，那欢快的笑声仍在我耳边回响。
要说我成长路上的趣事，那可数也数不清，说上一千零一夜估计也说不完，如同天上的繁星，地上沙粒一般，成长之路上的趣事让我一生难忘。
篇五:《成长路上收获多》{成长路上欢乐多}.
成长路上收获多
姓名：刘丹晖
学校：遂平二中
班级：九二班
辅导老师：李鑫
斗转星移，岁月如梭，十五次花谢花开，十五年的成长历程如电影镜头匆匆闪过。在这已走过的路上，每一次的成长都有许多收获。
春，他是诗人，在春的影响下我收获了坚强。再一次考试时我因粗心大意写错了许多题，我的成绩达到历史新低。我一看考试卷我哭了，这一次考试虽不是什么特别重要的考试，但它足以证明我这一段时间所学知识有多少。我特别难过，小珂是我的好朋友她见我这几天不是特别高兴她就说：“在登山的过程难免会摔倒，有时可能会头破血流，但你一定要坚强的爬起来。”听了她的话我想了想是的，我必须要坚强的站起来。我收获了坚强
夏，他是充满活力的少年，在夏的影响下我收获了执着。坚持自己的东西家长就可能认为孩子那是叛逆，我就有自己想要追求的东西。我与爸爸有个约定就是这段时间我能把成绩学上去，爸爸就答应我给我买旱冰鞋，我就在我的书桌上写着为旱冰鞋奋斗。我一定会追求到我想要的，所以我每天就记着这个约定努力的去达到这个目标。可能就是因为我的执着的追求老天同情我，让我达到约定的要求。执着的追求就能得到自己想要的。我，收获了执着。
秋，她是收获女神。在秋的影响下我收获了成熟。今天天气阴森森的要下雨，放学时果然下雨了。妈妈给我送伞来了，妈妈为了让我挡的多所以妈妈的身上湿了很多。到了家妈妈没在意。到了晚上睡觉
时妈妈突然发烧了，我手忙脚乱的找药让妈妈吃，妈妈吃了药好多了，我也放心了好多。原来我可以照顾妈妈了。我收获了成熟。
冬，她是冰美人，在冬的影响下我收获了冷静。每次我到考试时我就很紧张，就这个毛病跟了我好多年。遇到难写的题时我的脑子就一片空白，但这次考试是最后一次考试，不能紧张，深呼吸放松，就能轻松的答题。我收获了冷静。
在人生的道路，回头望去，身后一串串收获的足迹……
篇六:《成长路上,快乐相伴》
成长路上，快乐相伴
安徽省当涂县姑溪初中 806班 关蓓蕾
地址：提署路中段 邮编：243100{成长路上欢乐多}.
一丝流动的曲线，在人生中婉转蔓延，曲折变幻。不知是谁，在这曲线路上逐渐成长，渐行渐远。
——题记
仿佛是场意外的雨，成长的浪涛毫无预兆地冲来。我们在这巨浪中潜浮，用怀惴着梦想的心感受着未曾经历的一切。敏感而稚嫩的神经末梢，使我们的感官沉浸在这突如其来的新鲜好奇之中。好像有着用不完的热情与力量。
我们，站在道路开端，遥望着远方不尽的路，向往着即将来临的惊险与刺激。梦想着，憧憬着，炽热的眼中盛满了对终点站的渴望；不羁的灵魂仿佛想挣脱路线的束缚，笔直得奔向那心中的终点。 而成长不急不缓，循序渐进。在选择中成长，在前行中成长，在一路的快乐中成长。
“沙——”，时间的笔在白纸上落下曲线的发起点""
选择
眼前，是一扇门。沉寂的黑色包裹着厚重的门板，一只纯白的把手悄然卧在黑色之中，简单得让人忽视。
我，沉默着站在门前，进退两难。
门外，是我今后要前行的路，独自应对的危险。也许是荆棘遍地的丛野小道，也许是陡峭挺立的山间险径。门内，是我温暖而又安全{成长路上欢乐多}.
的家，有着父母温柔的保护。我惧怕门外那不知的磨难，我的心悄悄退却。一抹莫名的悸动却在心中狠狠一颤，心中的冲动无法平静。我的心急速跳动，我想，我是盼望出去的。那个未知的世界上我，牵引着我。不再犹豫，我走向门，轻缓地将手落在门把上，又深深握住，平缓而有力地转动。我轻呼一口气，推开门。浑身感到无比的轻松。
门外，一条小迂回的小路铺向远处，我的思绪延着小路眺望；一路坎坷，一路不平。心中，并不后悔，只是释然。虽然这条路将艰辛劳苦，可攀过高峰兀立的险山，越过深不见底的峡谷，我便能抵达终点，收获一路成长的快乐。
嘴角漾开一抹微笑的弧度，快乐而又艰辛的成长之路即将开始。 白纸上，流淌的曲线自起始点从笔尖倾泻而下%{成长路上欢乐多}.
前行
头顶，是一片绿色的天。阳光小心翼翼的透过隙缝，映在地上星点光影。
我，置身于这片树的海洋，失去了方向的眼只能迷惘地望着远方。 思绪，像是飘摇不定的船，渴求着星点的指引。前行的路停留在这里，可时间的湍流却不容我们停滞不前。急流在心中激荡，曾经的感受，一路的经历，一幕幕地翻涌上来，如同海啸一般铺天盖地，让破落无所遁形，落寞无声的消失。仿佛有一双轻柔的手给予我躁动不安的心灵淡淡的抚慰。那一路走来的艰辛与对未来的渴求支持着我走出去的信念。渐渐地心安定下来，充实起来，再一次满载着希望前行。
成长路上，我用自信作帆，坚定作桨，乘风破浪，勇往直前。再
一次收获了自信与坚定的快乐，向着远方前行。
曲线在白纸上勾成一道妙不可言的弧度，轻轻地延向梦的地方""
继续！
脚下，是看似遥远不可测的成长之路，一路走来，我体味着成长的感受，在成长中寻觅着“终点”。
我不停地追逐、梦想、憧憬，在得到与失去间徜徉，在成功与失败中徘徊，回首望去，那些迷惘、破灭、失落、哀愁""在时光中相揉相融，凝汇成快乐的乐曲。如同小小的蚕蛹，在茧里挣扎，承受着痛楚与煎熬，收获着美丽的自己，最终破茧而出，接受别人惊羡的目光。
成长路上，相伴的便是快乐；成长路上，收获的便是快乐。成长路上没有终点站，在这青春岁月，我们携手相伴，快乐成长！
一丝流动的曲线，在人生中婉转蔓延，曲折变幻。我沿着曲线，走于成长路上，快乐相伴。
——后记
篇七:《成长路上的一盏明灯作文》
成长路上的一盏明灯作文
在我成长的道路上，有着许多的明灯，有的承载着我欢乐的童年时光，有的记录下我学习舞蹈的点点滴滴，要说最闪亮的，那就是记载着我六年古筝学途的那一盏了。
我与古筝的结缘说来也是巧合，一天，我和妈妈路过一家琴行时，碰巧一位姐姐正在里面弹奏古筝曲，那婉转的琴声一会儿如潺潺的泉水在缓缓流淌；一会儿又如击鼓声般铿锵有力；一会儿又如战场上吹响的号角激扬顿挫，我顿时被深深地吸引住了，在我的再三要求和保证下，妈妈终于同意报名学古筝。 一开始，我对古筝充满了好奇与兴趣，除了认真上课外平常练琴也会很自觉，可随着时间的推移，难度的加大，我的新鲜劲很快就过去了，慢慢地，我不再喜欢上古筝课，平常也开始抗拒练琴，从此，每次练琴要不我脸上梨花带雨般边哭边弹，要不就是陪我练琴的妈妈坐在沙发上生闷气，几乎每次练琴，我都要大哭一场，直到二年级时一次乐器比赛，这一切才有了彻底的改变。
直到现在，那次乐器比赛的情形我还历历在目，一路上我过五关斩六将，顺利进入决赛，虽然决赛中高手如云，但我还是不负众望，取得了第三名的好成绩，站在领奖台，我又哭了，这是开心的泪水，它以无言的方式为我庆祝，使我的心情久久不能平静，这次比赛是对我几年来辛勤练琴的肯定与回报，这也就成了我后来几年坚持学琴的动力。
现在，我学古筝已经有六个年头了，已经连续攻克了六级以及八级两座堡垒，正在向最后的堡垒－－十级冲剌。在学琴的过程中，我虽不断遇到困难与险阻，同时我也收获了许多宝贵的东西，阳光总在风雨后，只有经历了风雨的彩虹才会散发出美丽的光彩，只有经历过挫折，才能真正明白成功的真谛。我再也不把练琴当作一个任务，而看成一种享受，古筝也成了我生活的一部份，是我形影不离的好朋友。
在古筝漫漫学途中，我付出了许多辛勤的汗水与委屈的泪水，最终我因为这份坚持，取得了一张张证书与奖状。古筝这盏灯照着我走过了成长之路，让我明白了一个道理，不经历风雨折磨的禾苗不能结出丰满的果实；不经历折磨的雄鹰不能翱翔在蓝天上；不经历挫折的学习是不可能获得最后的成功的。