【 – 初中作文】
篇一:《大庆市中考满分作文-请让我走近你》
请让我走近你
四年的初中生活已经画上了句号。这四年里我感觉和我的班主任是两条平行线，始终找不到交点，虽然老师总向我这边靠拢，但我总是躲您远远的。现在想一想，老师我多么想走近您好啊！多想和您有交点啊！我想走近您高高举起酒杯，敬我的老师一杯，请原谅我以往的那些幼稚的行为。 记得刚上初中的时候，由于那时候还很小，不懂事，很任性。在家里有爸爸妈妈惯着，有爷爷奶奶宠着，在小学的时候，我的成绩也很好，老师也很疼爱我。可是一到初中都变了，我对老师对我的严格要求不能很的理解。曾经有多少次和您使过小性，弄过小情绪，耍过小脾气。更过分的是：一次您因为我的字写的太草，把我找到办公室批评了我，当时我竟踢开了办公室的门就跑了。事后您又找我谈话，老师并没有放弃我这个任性的小孩，反而对我更加的关注，这让我终于认识到自己的错误。老师啊，您的大度与宽容才让我健康地成长了起来。 老师，让我走近你，敬您一杯酒，为了您对我的培育之恩，教育之情。 四年的培育与教育体现了您的呕心沥血与任劳任怨。您就像一条小舟，载着我们在知识的海洋上畅游。您像一个坐标系，带着我们在知识的王国里钻研。您就像一位导游，领着我们浏览那异域风情。您就像一块电源，永不间断地为我们提供能量…… 老师，让我再一次走近你，敬你一杯酒，我的祝酒词是—— 老师，如果说我的人生是一次远航，那么您就是黑暗中的灯塔，为我指示方向。如果说我是一棵小树，那您就是那树的根，为我提供充足的养料。如果说我的父母给了我生命，那么您让我的生命更加丰富。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那是您精神的写照；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，那是您行动的写照。“人类灵魂的工程师”，那是对您最好的赞美。 老师，此时我无以为报，只有举起酒杯，再一次地敬您一杯。 请让我走近你
“路上骑车的时候加点小心，上课认真听讲，不懂就问老师，不要调皮，不要和那些不三不四的孩子来往，放学按时回家……”这是我每天的必修课，可课程的内容几乎天天是复习课。自从上了初中以后，我发现妈妈越来越能唠叨
了。 朋友们，没有听过妈妈唠叨的请把手举起来，有谁能把你的手高高举起呢？以前妈妈唠叨的时候我是多么想离她远一点啊！可是一件事情之后，我改变
了自己的想法，我很想走近妈妈，走近妈妈的唠叨。那么你真地注意过妈妈的唠叨吗？那一句唠叨是妈妈对你关爱；那一句唠叨是妈妈对你的希望；那一句唠叨是妈妈对你的鼓励…… 2010年深秋的一天早晨，“路上骑车的时候加点小心……放学按时回家……”我背起书包刚想走，这时妈妈又给我拿来一件外套，“昨天我听天气预报，说今天下午降温，你把这件外套穿上。”“妈啊，我已经穿得够多了，没事，我一点都不冷。”“你懂什么啊，人家天气预报不比你准啊！”我敢紧从妈妈的手中接过那件外套，妈妈把我送出了家门，嘴里还在唠叨
着。 下午放学的时候，空中飘起了雪花，天也变得冷了许多。我很高兴地把妈妈给我拿的那件外套穿上，这时我才发现班里的同学都在穿外套。当我走到学校的大门口时，我看见有不少妈妈在门口守候，她们手里都拿着件厚厚的衣服。她们可能是昨天没听天气预报，我心想。这时同学们也都高高兴兴骑着自行车回家了。此时我感到我的妈妈是可爱的，天下所有的妈妈都是可爱的。 回到家里，一开门妈妈说问我有冷着。“没冷着，我都热了。”妈妈笑呵呵的看着我，此时我的心里更热乎了。 我2011年已15岁了，我已记不清妈妈对我唠叨了多少回，现在我终于明白，一句唠叨一份爱。
请让我走近你
我爱你，美丽的大草原！爱你的蓝天、白云，爱你的河，爱你的花花草草，爱你的一切！你用甘甜的河水哺育了我，你用纯正的奶汁养育了我，你用绿色的智慧教育了我。我爱你，美丽的草原，我多么希望能走近你啊！ 可那都已是过去了，那些只能存在于我的记忆中了。我常常把你从记忆的银行中取出，和你交谈，最后又不得不把你送回。 时光并没有磨灭你的光泽，反而涤荡了你身上的灰尘。在我上小学的时候，我就离开了你。我到了一个离你很远的地方，妈妈把我送到了离你很远的姥姥家，她让我到姥姥家那上学。原因可能是这里的条件和教学质量都比我们那里好。可是我无时无刻不在思念着你啊！终于放暑假了，妈妈把我接了回去，我又一次地看到了你，故友重逢，欢乐之情难以说清。看，天地之间，绿草茵茵，繁花似锦，芳香幽幽，一望无涯。羊、马、牛、驼，一群群，一片片，或疾驰，或漫游，像彩霞在天际飘动，也像仙女撒下的珍珠、玛瑙，落在银河两岸。草地中星罗棋布地点缀着无数小湖泊，湖水碧蓝，小河如藤蔓把
大大小小的湖泊串连起来，河水清澈见底，游鱼可数。草地游览内容丰富，可赏草地风光、听牧歌悠扬，可骑马驰骋草原…… 相聚的日子总是短暂，又要开学了，我不得不离开你。我想大声地喊，我想放声痛哭，可是我没有力量去那样做。最后还是汽车硬性把我拽走，离别之痛让人难以承受。虽然我去的地方有高高的楼房，有宽敞的教室，有先进的教学设备，有良好的升学率等等。可我还是不愿意去。我愿意走近你，而不是离开你。
篇二:《命题作文“让我走近你”导写》
命题作文“让我走近你”导写
【模拟金题】
请以“让我走近你”为题，写一篇文章。
提示与要求：①可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。②请选择你最能驾驭的文体，用你最喜欢与最擅长的表达方式写作。③文章不得出现真实的人名和校名。④内容充实，不少于600字。
【写作导引】
“让我走近你”，这一题目的解读，首先应当确定的是“我”与“你”的关系。“我”往往是指写作者本人，当然也可以有其他处理与安排方式，比如可以作为社会大众群体之一员。而”你”的内涵的确定，则更为重要。“你”应当是一位特立独行的人，有着高深思想的人，平时可能不太容易让人理解与接受，而未深入地了解你的灵魂。所以，你可能来自生活，亦可以是历史上的某一位智者，还可以是一位文学形象，一位集毁与誉于一身的人。“你”可以是一位无言的“智者”，是“我”心灵相契的朋友，“我”与“你”之间常常有着心灵的交流。“你”就像李白笔下的敬亭山，“相看两不厌，唯有敬亭山”，“你”是“我”的精神伴侣。“你”就是孟浩然与岳飞笔下的瑶琴，“欲取鸣琴弹，恨无知音赏”，“欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听?”“你”就是“我”的无言知音。“你”就是梭罗的瓦尔登湖，让“我”终日流连其间，乐而忘返，“你”就是“我”的人生归宿一句话，对“你”的界定，决定着文章取材是否新颖与立意之高下。
在明确了“我”与“你”之后，还需要明确的一个关键词是“走近”，这就需要写出“走近”的起因、“走近”的经过、“走近”后的结果。如果细加探究，还包含着原来为什么没有“走近”，现在渴望“走近”，最终却成为心灵的共鸣者之意。这样就必须写一种情感的变化，写出一个认识的全过程。
“让我走近你”这个文题，既可以写朴素的记叙文，以几件事(哪怕是一件典型的事情)来折射出“你”的风采；也可以用诗化的语言，浓墨重彩，抒写对“你”的礼赞；既可以用第一人称来行文，也可以用第二人称的方式，以“呼告”的手法来写，甚至可以写成一封书信。对于一位与“我”距离较远的先哲——“你”，还可以采用跨越时空的方式来写——比如文学作品中常采用的“因梦成真”，通过跨越时空的对话，达到一种合情合理的境界。
【佳作展示】
让我走近你
伴着悠扬的琴声，月儿向大地播撒着清辉。二泉边，阿炳用他悠扬的琴声奏出自己悲凉的一生．琴声随着流水逝去，他用音符作出人生的诠释。
诗仙亦吟“书秃千兔毫，诗裁两牛腰。笔踪起龙虎，舞袖拂云霄。双歌二胡姬，更奏远清朝。举酒挑朔雪，从君不相饶。”龙头蟒腹红木身，你高傲，就像可以翻天覆地的龙蛇；马尾竹弓线千斤，你俊美，就像能够驰骋千里的良驹；人生苦乐指间诉，银弦尽展华夏魂。你是我们中华民族千年历史的见证，你是我们中华民族自强不息精神的完美体现。
许多人管二胡叫“叫花子琴”。对月吟咏，那街头的胡琴为生计而唱，息于宫中为贵人所抚的古琴永不能想象它的艰辛；烈日之下，那手中的胡琴为众人而歌，长于金色大厅的钢琴亦不能感受它的无奈。
那时的我，不懂你，曾想：为什么当初我选择了你?你给我带来的不过只是一个同你一样无趣的童年。别人在阳春三月里放风筝，我却只能在家中绑着腿练坐姿；别人在隆冬腊月放鞭炮，我却必须在冰天雪地中用早已僵硬的指头按出一个个火热的音符。我心中那小小的委屈流泻于指尖，不曾停歇。你，好像是我的责任，我练好你，但我想我不会喜欢你，因，我不懂你。
老师对我说，二胡真正演奏的不是手中的琴，而是心中的琴。
老师活在黑暗的世界里，六十几年的琴路历程将他打磨得乐观坚强。琴于心中，正是他的风格。他是社会的弱者，但却是生活的强者。他爬上无想山，为了倾听他追求了一生的音乐事业的自然天籁。那天，我搀着他，走上了无想山，倾听鸟鸣涧，他让我感受那《姑苏春晓》引子的悠扬；久闻花草香，他让我品味《兰花赋》的旖
旎那一刻，我好像走近了你，那山上的风光让我走进了一个仿佛只属于你的世界。 让我走近你，触摸你的精髓，感受你奇美的灵魂。
手指在弦间滑动，别人在广场放飞风筝，我在风筝下放飞追求；别人在鞭炮下欢笑，我在欢笑中收获理想，我心中那小小的满足充盈在指尖，亦不曾停歇。
走近你，你又将我带入了一个纯美的世界，唐宋之时，你的声音也曾在金碧辉煌的大厅中悠扬，而随之即来的国祸家难，仍然没有阻止你前进的步伐，你用不同的方
式做到家喻户晓。在国祸家难面前，你既表现了江南小家碧玉的温婉可人，又展现了大丈夫的能屈能伸，就像这个千年屹立的龙之帝国，就像这传承千年的中华文化。 让我走近你，你带我聆听江苏的民乐；让我走近你，你让我窥到了华夏文化之魅力。
【评点】为不登大雅之堂的二胡立传，不仅状其外观，更写其精神，写出二胡在月下夜咏与烈日下的弹奏，见解自是高人一筹，本已不俗。又拓展开来，由手中琴写到演奏心中琴，由自己写到自己的琴师——生活在黑暗世界里六七十载的盲人琴师，便是借琴在写人生，文章又高了一个层次。最后借写到文化——既有“江南小家碧玉的温婉可人”温柔之美，又有“大丈夫的能屈能伸”的阳刚之气，更肩负着千年文化的传承，便是将二胡放到一个更高的境界中来刻画。三个层次，层层相衬，犹如山上垒台，台上建亭，立意愈见高远，意境愈显宏大开阔。
篇三:《大庆市中考满分作文-请让我走近你》
请让我走近你
四年的初中生活已经画上了句号。这四年里我感觉和我的班主任是两条平行线，始终找不到交点，虽然老师总向我这边靠拢，但我总是躲您远远的。现在想一想，老师我多么想走近您好啊！多想和您有交点啊！我想走近您高高举起酒杯，敬我的老师一杯，请原谅我以往的那些幼稚的行为。
记得刚上初中的时候，由于那时候还很小，不懂事，很任性。在家里有爸爸妈妈惯着，有爷爷奶奶宠着，在小学的时候，我的成绩也很好，老师也很疼爱我。可是一到初中都变了，我对老师对我的严格要求不能很的理解。曾经有多少次和您使过小性，弄过小情绪，耍过小脾气。更过分的是：一次您因为我的字写的太草，把我找到办公室批评了我，当时我竟踢开了办公室的门就跑了。事后您又找我谈话，老师并没有放弃我这个任性的小孩，反而对我更加的关注，这让我终于认识到自己的错误。老师啊，您的大度与宽容才让我健康地成长了起来。 老师，让我走近你，敬您一杯酒，为了您对我的培育之恩，教育之情。 四年的培育与教育体现了您的呕心沥血与任劳任怨。您就像一条小舟，载着我们在知识的海洋上畅游。您像一个坐标系，带着我们在知识的王国里钻研。您就像一位导游，领着我们浏览那异域风情。您就像一块电源，永不间断地为我们提供能量
老师，让我再一次走近你，敬你一杯酒，我的祝酒词是——
老师，如果说我的人生是一次远航，那么您就是黑暗中的灯塔，为我指示方向。如果说我是一棵小树，那您就是那树的根，为我提供充足
的养料。如果说我的父母给了我生命，那么您让我的生命更加丰富。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那是您精神的写照；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，那是您行动的写照。“人类灵魂的工程师”，那是对您最好的赞美。{成功，请让我走近你600字}.
老师，此时我无以为报，只有举起酒杯，再一次地敬您一杯。
“路上骑车的时候加点小心，上课认真听讲，不懂就问老师，不要调皮，不要和那些不三不四的孩子来往，放学按时回家”这是我每天的必修课，可课程的内容几乎天天是复习课。自从上了初中以后，我发现妈妈越来越能唠叨了。
朋友们，没有听过妈妈唠叨的请把手举起来，有谁能把你的手高高举起呢？以前妈妈唠叨的时候我是多么想离她远一点啊！可是一件事情之后，我改变了自己的想法，我很想走近妈妈，走近妈妈的唠叨。那么你真地注意过妈妈的唠叨吗？那一句唠叨是妈妈对你关爱；那一句唠叨是妈妈对你的希望；那一句唠叨是妈妈对你的鼓励
2010年深秋的一天早晨，“路上骑车的时候加点小心放学按时回家”我背起书包刚想走，这时妈妈又给我拿来一件外套，“昨天我听天气预报，说今天下午降温，你把这件外套穿上。”“妈啊，我已经穿得够多了，没事，我一点都不冷。”“你懂什么啊，人家天气预报不比你准啊！”我敢紧从妈妈的手中接过那件外套，妈妈把我送出了家门，嘴里还在唠叨着。
下午放学的时候，空中飘起了雪花，天也变得冷了许多。我很高兴地把妈妈给我拿的那件外套穿上，这时我才发现班里的同学都在穿外套。{成功，请让我走近你600字}.
当我走到学校的大门口时，我看见有不少妈妈在门口守候，她们手里都拿着件厚厚的衣服。她们可能是昨天没听天气预报，我心想。这时同学们也都高高兴兴骑着自行车回家了。此时我感到我的妈妈是可爱的，天下所有的妈妈都是可爱的。
回到家里，一开门妈妈说问我有冷着。“没冷着，我都热了。”妈妈笑呵呵的看着我，此时我的心里更热乎了。
我2011年已15岁了，我已记不清妈妈对我唠叨了多少回，现在我终于明白，一句唠叨一份爱。
我爱你，美丽的大草原！爱你的蓝天、白云，爱你的河，爱你的花花草草，爱你的一切！你用甘甜的河水哺育了我，你用纯正的奶汁养育了我，你用绿色的智慧教育了我。我爱你，美丽的草原，我多么希望能走近你啊！
可那都已是过去了，那些只能存在于我的记忆中了。我常常把你从记忆的银行中取出，和你交谈，最后又不得不把你送回。
时光并没有磨灭你的光泽，反而涤荡了你身上的灰尘。在我上小学的时候，我就离开了你。我到了一个离你很远的地方，妈妈把我送到了离你很远的姥姥家，她让我到姥姥家那上学。原因可能是这里的条件和教学质量都比我们那里好。可是我无时无刻不在思念着你啊！终于放暑假了，妈妈把我接了回去，我又一次地看到了你，故友重逢，欢乐之情难以说清。看，天地之间，绿草茵茵，繁花似锦，芳香幽幽，一望无涯。羊、马、牛、驼，一群群，一片片，或疾驰，或漫游，像彩霞在天际飘动，也像仙女撒下的珍珠、玛瑙，落在银河两岸。草地
中星罗棋布地点缀着无数小湖泊，湖水碧蓝，小河如藤蔓把大大小小的湖泊串连起来，河水清澈见底，游鱼可数。草地游览内容丰富，可赏草地风光、听牧歌悠扬，可骑马驰骋草原
相聚的日子总是短暂，又要开学了，我不得不离开你。我想大声地喊，我想放声痛哭，可是我没有力量去那样做。最后还是汽车硬性把我拽走，离别之痛让人难以承受。虽然我去的地方有高高的楼房，有宽敞的教室，有先进的教学设备，有良好的升学率等等。可我还是不愿意去。我愿意走近你，而不是离开你。
篇四:《成功让我走近你》
成功让我走近你
成功让我走近你
有成功就会有失败，有失败就会有成功，这是我一直都相信的一句话，我经历过成功也经历过失败。
在上小学五年级的时候，有一天，老师对我们说：“同学们，学校要举行演讲比赛，要每个班都派几个人去参加，我们帮有谁愿意去呀？”老师说完，原本吵闹的教室一下就变得安静下来，没一人举手，但过了一会儿，段龙飞自告奋勇的举了手，同学们热烈鼓掌，本以为选一个人就可以了，但是老师又说：“还要一个，谁愿意呢？当然，我为段龙飞的做法表扬。”全班又是一片寂静。“既然你们都这么害羞，那我就通过民主选举了哦。同学们你们觉得谁更好呢？”老师又说。“潘晴缘。”全班异口同声的回答。“潘晴缘嗓门大，又自信，上台不害怕，所以它才是最合适的人选。”颜雪镇站起来说。“好，潘晴缘，我也不好不答应民主的意见，就你吧！"老师很狡猾地说，坐在下面的那个我呀，别提多气了，我对演讲时最讨厌的，又要找稿子，又要背稿子，真麻烦，不过师命不敢违，也只好答应了下来。
后面的日子，我是想费尽心思找一篇短的可是根本就没有这么短的，最短的也有两页，我只好抄了下来，光抄就浪费了我两天的时间，把我累得要命，真不想参加了，但是又想到已经答应老师了，就一定要做到，我在坚持。然后抄完了我就努力背了，这个太长了，根本就被不了，每次都是东拼西凑，把这里的移到那里，把那里的挪到这里，我大约背了十多天把，老师要我和段龙飞到讲台上去表演一下，那时我还没背好呢，我忐忑不安，我怕失败了被同学看笑话。讲台上段龙飞正绘声绘色的演讲，一下子就读完了，同学们积极鼓掌，该我了，我一上去就紧张，把词給东移西挪，一团糟，老师也没说什么，不过我感受得出老师很不高兴，那时候我就想，我一定要加油，争取获奖，让老师高兴。果然，我不负老师众望，我拿回了二等奖，段龙飞三等奖，站在领奖台上，我别提多高兴了。
我经历了成功与失败，终于懂得了要努力才会获得成功。
篇五:《走近你(700字)作文》{成功，请让我走近你600字}.
精选作文:走近你(700字)作文
小时候，无数次走进过大自然，只知道大自然很美却不懂得欣赏。长大后，懂得
了欣赏却很少走近大自然&&由于学习压力我渐渐远离它，所以走近大自然成了我内心深处的
一种渴望。直到有一天放晚学，天空死气沉沉犹如我此刻的心情。同学们的欢声笑语更是令
我感到厌烦，班里只剩下我一个人。我拿着垃圾无精打采地下了楼。到了厕所时我猛然的发
现厕所后面别有一番景象。我情不自禁地走近了点，这一刻我感到整个人飘飘欲仙，心中的
杂念在不知不觉中悄然无声地消失了，一股清泉在你的胸腔中流窜，顿时又种莫名其妙的快
感！静静地闭上双眼会觉得你已成了大自然的一部分。绿毯般的草地上，有几棵挺拔的小草，
嫩嫩的、绿绿的，十分惹人怜爱。用手触摸它湿漉漉的，又有点扎手的感觉好像在向你示威
呢！ 一阵微风轻轻地绕过你的脚环，划过你的脸颊像一个透明的精灵在空中不停地舞动
着，还不时带来大自然的气味：有着淡淡的草香，甜丝丝的花香还有一点土味随着空气交融
在一起，我大口大口地吮吸着这味儿比山珍海味棒，哎呦喂美的都钻入心窝里去了。真希望
空气只进入我的口中，不再吐出来。随风飘荡的柳条也在我面前卖弄，小鸟在树上欢快地唱
着歌。一碧如洗的天空宛如一颗颗硕大的蓝宝石，朵朵白云在天空中千变万化，这一切都倒
映在小河中，这是多么的和谐美好就连现代着名的画家也未必能画出这么秀美而富有动态的
画来。 走近大自然又让我想到了有名的诗人作家为大自然谱写了许许多多诗歌和文章，
他们在其中领悟到了大自然的美妙不知什么时候我也能向他们那样成为一个真正的能够读懂
它的人。 在我临走时，我想摘下一片树叶，这样，我便闻到了大自然的气息了。悄悄的
我走了，正如我悄悄的来。我慢慢地走近你大自然请让我带走一片属于你的气息。初三:蓝色
妖姬86
篇一：《走进你》初中作文
走进你
要真正走进一个人
的内心，唯有走进他的心灵，才能真正体会。每天，我们与许多人擦肩而过，却很少有能真
正走进别人的内心深处。
人总是充满好奇，对
新鲜事物总是迫不及待地希望了解。有这么一个默默无闻的职业：每天起早贪黑，收入微薄，
却乐此不疲，不传授我们知识，却把爱传递给我们，那便是再平凡不过的——生活老师。
走进你，不仅是出于
好奇，更是出于对一个人的尊重。你每天工作都很尽职尽责，关心我们在宿舍的起居。很多{成功，请让我走近你600字}.
时候，我更觉得：你，像是我们的一个好伙伴，没有严厉的语言，犀利的目光，有的只是体
贴的关心，温暖的感动。
是你让我懂得什么
叫做一种责任，什么叫做爱。以前，在我眼中，你的工作很繁琐，简单地管一下纪律，记录
一下卫生情况，仅此而已。在我的心中，你的工作是多么地平淡，简单。然而，当我走进你，
走进你的心灵，走进你的内心深处，我才发现：我错了！因为没有亲身经历是不可能体会到
其中的艰苦和背后鲜为人知的秘密。
从某一天开始，我开
始观察你的行踪，渴望走进你，走进你的心灵，走进你的内心深处。首先我开始意识到：违
反纪律是个冲动，不理智的行为，不仅使班级扣分，还加重你的负担。默默地观察你，走进
你，我也清楚了其中的艰苦。一个人管两层楼近30间宿舍，每天跑上跑下，忙里忙外，确实
不容易！
走进你，我慢慢地揭
开了你工作背后“秘密”，让我感触良多，很感动。一份平凡的工作，一种责任，一颗爱心。
前几天的晚上，我不知怎么的，在床上翻来覆去，却怎么也睡不着。我寻思着，看着窗外的
星星一颗颗地数起来，希望能带来一丝睡意：“一，二，三”。不过事与愿违，数了很久，
睡意却丝毫未减。忽然，我发现窗边有一个身影，我仔细一看，原来是你。我下意识地看了
看手表，时针竟然指向了十一点，而你却还在忙碌着
手表滴滴嗒嗒地响，
我的心也随之跳动。我很仔细地观察你的动作：小心翼翼地俯下身来，趴在窗边，默默地，
悄悄地看着我们是否睡着。动作是多么地娴熟，一切都是如此细微，但无不显示出你对我们
的关心与呵护
我在思考：你，身为
人父，为了我们减少了许多与孩子见面的机会，却毫无怨言。没有人不想与家人团聚，与家
人一起度过许多美好的时光。而你却义无反顾地选择留在我们身边，你的心经历多少挣扎，
付出了多少汗水与努力，你是多么地伟大！看着你远去的身影，我感动了，泪水湿润了眼睛，
而我也很快进入了梦乡
走进你，走进你的心
灵，走进你的内心深处，你的所作所为，是出于一种责任，一份爱，你不传授我知识，但你
却把爱，播撒在我的心中！走进你，为的只是道一声谢：您辛苦了。
走进你的世界
，就是图文共赏的
“成语故事”。我一边欣赏着精美的图画，一边还从中认识了不少的成语小精灵呢！“对牛弹
琴”、“同舟共济”、“行百里者半九十”写作文时这些成语小精灵更是大显身手。当我的
习作得到老师表扬时，我总是乐不可支。缤纷的“太阳雨”下，我徜徉在诗情画意间，一篇
篇奇丽的小诗或散文，常常使我潸然泪下。沐浴着“太阳雨”我认识了一个个可爱的“红孩
子”，命运多桀却自强不息的小姑娘马青云；爱生活、爱读书的写作小天才郭嘉炜；美丽的“拉{成功，请让我走近你600字}.
丁女孩”——王思冀；还有许许多多虽家境贫寒却勤奋学习、刻苦读书的“红孩子”。从他们
的身上我懂得了不管在何种境遇里都要奋发向上、努力学习。
告别了“红孩子”，
我来到了你姹紫嫣红的“故事百花园”。这座美丽的花园里有一间“精品故事屋”，我最喜欢
里面有趣的童话啦！这些童话，有的尖锐讽刺；有的发人深省；有的让人读了，禁不住“扑
哧”一笑；有的让人读了，像陶醉在充满梦幻的画面里，舍不得走出来。从充满梦幻的童话
里走出来，我一眼就瞄到了“美德连环画”，这里有很多动人的美德故事，我认识了从小就热
爱劳动的生理学家巴甫洛夫；讲质量守信用的“裁缝妈妈”；三种油菜王的“刘文学”等等等
等。{成功，请让我走近你600字}.
“作文难，作文难，
一见作文就是烦。”以前我只要一提到写作文，一个头就马上就变成了两个头大，一个字——
晕！可怜的我常常是苦思冥想，可是脑子里却空空如也，写出来的作文不是东拼西凑，就是
三言两语。爸爸妈妈批评我，我还不服气：“我将来又不准备做作家，不会写作文就会没饭吃。”
是你的“大手牵小手”让我受益匪浅。现在我写作文也懂得了谋局布篇、遣词造句了。有时
我的习作还能享受到被老师作为范文朗读的待遇呢！这里我还要和你说个小秘密，总有一天
我也要把我的习作登上你的擂台。你的大手真的牵起我们小学生写作文的小手呀！
细心的你还在最后
给我们安排了一个“燕子姐姐”信箱。我们这些正处于成长期的小学生，总有这样那样的烦
恼。和爸爸妈妈说吧，他们总是说小孩子有吃有穿，哪来那么多的烦心事呢？和同学说吧，
有些同学的嘴巴就像装了个喇叭，今天你和她说点小秘密，明天就成为全班的新闻。燕子姐
姐就像是一位善解人意的天使，总能使解开我心头的疙瘩；拂去我心灵的灰尘；安抚我受伤
的内心。
你的世界，像蔚蓝的
天空一样广阔无垠；你的世界，像壮阔的大海一样浩淼深邃；你的世界，像知识的宝库一样
蕴藏丰富。你的世界，给予了我无尽的快乐！
请让我走近你
四年的初中生活已
经画上了句号。这四年里我感觉和我的班主任是两条平行线，始终找不到交点，虽然老师总
向我这边靠拢，但我总是躲您远远的。现在想一想，老师我多么想走近您好啊！多想和您有
交点啊！我想走近您高高举起酒杯，敬我的老师一杯，请原谅我以往的那些幼稚的行为。
记得刚上初中的时
候，由于那时候还很小，不懂事，很任性。在家里有爸爸妈妈惯着，有爷爷奶奶宠着，在小
学的时候，我的成绩也很好，老师也很疼爱我。可是一到初中都变了，我对老师对我的严格
要求不能很的理解。曾经有多少次和您使过小性，弄过小情绪，耍过小脾气。更过分的是：
一次您因为我的字写的太草，把我找到办公室批评了我，当时我竟踢开了办公室的门就跑了。
事后您又找我谈话，老师并没有放弃我这个任性的小孩，反而对我更加的关注，这让我终于
认识到自己的错误。老师啊，您的大度与宽容才让我健康地成长了起来。
老师，让我走近你，
敬您一杯酒，为了您对我的培育之恩，教育之情。四年的培育与教育体现了您的呕心沥血与
任劳任怨。您就像一条小舟，载着我们在知识的海洋上畅游。您像一个坐标系，带着我们在
知识的王国里钻研。您就像一位导游，领着我们浏览那异域风情。您就像一块电源，永不间
断地为我们提供能量
老师，让我再一次走
近你，敬你一杯酒，我的祝酒词是——
老师，如果说我的人
生是一次远航，那么您就是黑暗中的灯塔，为我指示方向。如果说我是一棵小树，那您就是
那树的根，为我提供充足的养料。如果说我的父母给了我生命，那么您让我的生命更加丰富。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那是您精神的写照；“落红不是无情物，化作春泥更
护花”，那是您行动的写照。“人类灵魂的工程师”，那是对您最好的赞美。
老师，此时我无以为
报，只有举起酒杯，再一次地敬您一杯。
篇二：大庆市中考满
分作文-请让我走近你
请让我走近你
四年的初中生活已
经画上了句号。这四年里我感觉和我的班主任是两条平行线，始终找不到交点，虽然老师总
向我这边靠拢，但我总是躲您远远的。现在想一想，老师我多么想走近您好啊！多想和您有
交点啊！我想走近您高高举起酒杯，敬我的老师一杯，请原谅我以往的那些幼稚的行为。 记
得刚上初中的时候，由于那时候还很小，不懂事，很任性。在家里有爸爸妈妈惯着，有爷爷
奶奶宠着，在小学的时候，我的成绩也很好，老师也很疼爱我。可是一到初中都变了，我对
老师对我的严格要求不能很的理解。曾经有多少次和您使过小性，弄过小情绪，耍过小脾气。
更过分的是：一次您因为我的字写的太草，把我找到办公室批评了我，当时我竟踢开了办公
室的门就跑了。事后您又找我谈话，老师并没有放弃我这个任性的小孩，反而对我更加的关
注，这让我终于认识到自己的错误。老师啊，您的大度与宽容才让我健康地成长了起来。 老
师，让我走近你，敬您一杯酒，为了您对我的培育之恩，教育之情。 四年的培育与教育体
现了您的呕心沥血与任劳任怨。您就像一条小舟，载着我们在知识的海洋上畅游。您像一个
坐标系，带着我们在知识的王国里钻研。您就像一位导游，领着我们浏览那异域风情。您就
像一块电源，永不间断地为我们提供能量 老师，让我再一次走近你，敬你一杯酒，
我的祝酒词是—— 老师，如果说我的人生是一次远航，那么您就是黑暗中的灯塔，为我
指示方向。如果说我是一棵小树，那您就是那树的根，为我提供充足的养料。如果说我的父
母给了我生命，那么您让我的生命更加丰富。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那是您
精神的写照；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，那是您行动的写照。“人类灵魂的工程师”，
那是对您最好的赞美。 老师，此时我无以为报，只有举起酒杯，再一次地敬您一杯。请让
我走近你
“路上骑车的时候
加点小心，上课认真听讲，不懂就问老师，不要调皮，不要和那些不三不四的孩子来往，放
学按时回家”这是我每天的必修课，可课程的内容几乎天天是复习课。自从上了初中以
后，我发现妈妈越来越能唠叨
了。 朋友们，没
有听过妈妈唠叨的请把手举起来，有谁能把你的手高高举起呢？以前妈妈唠