【 – 初中作文】
宁德市是福建省东北翼中心城市，东临浩瀚的东海，与台湾隔海相望，处在长江、珠江三角洲两个发达经济区的中心，南接省会福州市，是福建省离长三角、日本和韩国最近的中心城市。下面是范文网www.01hn.com 为大家整理的2016年福建宁德地区语文中考试卷，供大家参考。
2016年福建宁德地区语文中考试卷(1)
一、积累与运用(28分)
1. 阅读下面语段，完成以下各题。(6 分)
天然良港——三都澳，碧波浩渺，一望无垠。海深湾阔似天湖，风平浪静时， ;波涛xiōng ( )涌时， 。这里处处弥漫着神异的气息，险如滚卵的;螺壳岩”， 清晰可辨的;笔架山”，千回百转的;斗姆迷宫”……三都澳正等待你去探寻它的ào( )秘。
(l)根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)
①波涛xiōng ( )涌。 ②ào ( )秘
③浩渺( ) ④清晰可辨( )
(2)从下面三个句子中选择两句，依次填入语段的横线处。(按顺序只写序号，2分)
A.活泼得如花季少女 B.粗犷得像西北汉子 C.温婉得像江南女子
2. 下列句子中加点的成语使用有误的一项是( 2 分) ( )
A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
B.他苦苦地思索着这究竟是什么道理。然而，在众目睽睽之下决不能就此作罢，遭人晒笑。
C.有人是这样回答的：;富有创造性的人总是诲人不倦地汲取知识，使自己学识渊博。”
D.他;说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
3.诗文默写。(12分)
(1)居庙堂之高则忧其民; 。(范仲淹《岳阳楼记》)
(2) ，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》).
(3)采菊东篱下， 。(陶渊明《饮酒》)
(4) ，甲光向日金鳞开。(李贺 《雁门太守行》)
(5)夕阳西下， 。(马致远《天净沙•秋思》)
(6)悠悠中国梦，千古华夏情。在文天祥那里，中国梦是《过零丁洋》中;人生自古谁无死”的生死无畏;在辛弃疾那里，中国梦是《破阵子》中; ，赢得生前身后名”的建功立业，在杜甫那里，中国梦是《望岳》中;会当凌绝顶， ”的雄心壮志。
(7)王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特、壮美风光的千古名句是： ， 。
(8)刘禹锡在《酬乐天扬州 初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会发展，蕴涵哲理的诗句是： ， 。
4.名著考查。(8分)
(1)下面名著内容表述有误的一项是(2分)( )
A.鲁滨逊在荒岛上从一群野人手中解救了一个俘虏，并将他带回住处做自己的仆人，还给他取名叫;星期五”。
B.祥子在混乱中逃出了军营，顺手牵走了大兵们丢下的三匹骆驼卖给了一个老者。
C.阿廖沙对布料变色一事充满好奇，又受到表哥萨沙的怂恿，将一块白桌布投进染缸染成了蓝色，事后遭到了外祖父的一顿毒打。
D.白骨精在白虎岭一变村姑，二变老翁，三变老妇迷惑唐僧赶走。
(2)鲁智深的故事家喻户晓。请在上面横线处填上相应的人物，并选择其中的一个情节加以简述。(70字左右，6分)
他为救助 ，拳打镇关西;他力服泼皮，倒拔垂杨柳;他为解救 ，大闹野猪林。
故事情节：
二、综合性学习(10分)
5.为迎接宁德市举办的;‘天毫杯’汉宇听写大赛”，某中学组织以;善待汉字，热爱母语”为主题的活动，请你完成以下任务。
【活动一 对对联】
某班举行;硬笔书法”比赛，想拟副对联，请完成下联。(要求：与上联语意相关、句式相同、字数相同，2分)
上联:规规矩矩写字
下联:
【活动二 品汉字】
;囧”，读;jiǒng”，象形文字，本义是;光明”，在网络中使用颇频繁的汉字之一，也是;21世纪最风行的一个汉字”。
请仔细观察右图，说说;囧”在网络中的意思。(2分)
囧
【活动三 说看法】
流行在网络上的;囧”字，引起了一些争议。有人认为应该尊重汉字，用来恶搞不雅，有损中华民族文化的厚重感;也有人认为关注;囧”这样的生僻宇，有利于汉字文化的传播。你同意哪一种说法?请说出理由。(3分)
【活动四 探究竟】
下面是几则来自网络的评论，请你写出探究的结论。(3分)
材料一 某网友感叹道：;看了几期《中国汉字听写大会》，再也不能说自己语文功底好，感觉自己己经不是中国人了，居然有这么多的汉字不认识。还是应该活到老，学到老。”
材料二 南京师范大学教授郁波表示，汉字特别依赖于它的书写情感，不书写就会造成提笔忘字，就会导致情感的淡化。
材料三 汉字听写节目让观众开始正视;提笔忘字”的;现代病”。在键盘打字当道的今天，重拾汉字书写显得难能可贵。不少家长和孩子一起观看节目，发现许多熟悉的汉字，不仅不会写，还把读音弄错了。
三、阅读(52分)
(一)阅读下面文言文，完成第6-10题。(18分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】 宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翼日②，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔③何物。濂具以实对。笑曰：;诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者。曰：;善者与臣友，臣知之;其不善者;不能知也。”主事茹太素④上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰：;此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：;彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶⑤可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：;微景廉，几误罪言者。”
(《明史•宋濂传》)
【注释】①帝：指明太祖朱元璋。②翼日：第二天。;翼”同;翌”。③馔(zhu àn):食物，多指美食。④主事：官职名，茹太素是人名。⑤恶(wū)：疑问代词，加强反问语气。类似于;怎么”。
6.解释下列句中加点词语。(4分)
(1)走送之 ( ) (2)俟其欣悦( )
(3)濂具以实对( ) (4)微景廉 ( )
7.翻译下面句子。(4分)
(1)家贫，无致书以观。
译文：
(2)宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。
译文：
8.填空。(用原文语句回答，4分)
甲文中，很多人愿意把书借给宋濂的原因是; ”。乙文中，宋濂只列举好的大臣的原因是; ”。
9.用;/”给下列句子划分朗读节奏。(按语意划分一处，2分)
门 人 弟 子 填 其 室
10.结合甲、乙两文，联系生活实际，从读书和做人两个方面谈谈你得到的启示。(4分)
答：
(二)阅读下文，完成第11-15题。(21分)
公交车上
旸 子
①中秋节，一个民工满心欢喜地来到火车站，接从老家来探亲的妻儿。
②这是他的妻儿第一次来广州探亲，一家三口终于在广州火车站见面了。他们上了开往工地的公交车。女人随身带来的东西实在太多了，有被褥，有锅碗瓢盆。男孩的手里还提着装有宁只雪白兔子的笼子。
③可是他们刚把东西弄上车，就遭到司机的斥骂：;带
这么多东西，中途的旅客怎么上车? 你们以为这是乡下的运货站吗? 补三张票吧!”三张票就是30元，而这些破破烂烂的家当一共也值不了几个钱。见民工犹豫，司机不耐烦了：;想什么想? 不行就下车!”司机眼神里的轻蔑和奚落，让他无地自容。此时此刻，他不想让这样的眼神也落在他妻儿身上。他开始往身上摸，摸了半天，只摸出20 元来。男人的脸上急出了一层细细的汗珠儿。[来源:学|科|网]
④司机越发不耐烦，脸上甚至有了冷笑：这些民工，让他们拿钱比割肉还难受。司机不想再等，他从座位上站起来，动手往车下扔行李……
⑤男孩一直蹲在那里，守着放在行李上的小白兔，大人的争吵让他惊慌失措。突然，司机拎起了装着小白兔的笼子，小白兔的眼里满是大难临头的惊恐……
⑥男孩;嗷”的一声扑上去，准确地咬住了司机的手腕。这是在乡下跟孩子们打架时练出来的绝技，现在派上了用场。只不过他下口轻了很多，毕竟这是在城里，初踏进城市的乡下孩子心中充满了畏惧。
⑦司机突遭袭击，不由得松了手，震惊地看着这男孩。只见男孩猛地从地上拾起死里逃生的兔子，霎时泪流满面。两年前父亲离家去城里打工时，把两只兔子交给了儿子，叮嘱他好好养大它们。父亲走了，男孩每天给兔子割草、喂水，一天天把兔子养大了。前不久，母兔产下了一窝小兔，男孩坚持要带一只来广州，他要让父亲看看，他把兔子养得很好;他要让父亲知道，这两年他每天都在思念父亲!可是，他没有想到，他一直向往的城市竟如此粗暴!伤心和恐惧让他的眼泪流得更急、更快了。
⑧满车的乘客一直沉默地坐在那里，看着发生在眼前的这一幕。男孩的眼泪终于让他们坐不住了。
⑨一个老人从座位上站起来，对那个尴尬 而又难过的父亲说：;我也去番禺，身上没带什么行李，这个大包算我的，你少补一张票吧。”
⑩没等那个父亲反应过来，一个老妇人也从座位上站起来，抱过一只大瓦罐：;我很喜欢这只瓦罐的外形，把它送给我吧。”她对着惊慌的女人挤了挤眼睛，悄悄地说：;下车后，就还给你。”
一位少妇把男孩拉过来，抱上自己的膝头：;这孩子长得虎头虎脑的，好可爱啊!借给我做儿子吧!”满车的人轰的一声笑开了。
那个老人拍拍司机的肩说：;东西都挪走了，不会影响到后面的乘客了，赶紧开车吧!”的确，地上那堆小山似的东西都已经被车上的乘客抱到自己的怀里或塞到座位下车厢 通道又恢复了通畅。
司机看了看车厢里的人，经过这一场风波，人们冷漠
的表情不见了，几乎每个人的脸上都洋溢着帮助过别人后的笑意。他又看看刚被咬过的手腕，上面有两排浅浅的牙印，没事儿，咬得不重。他嘀咕了一句：;看不出来，小东西倒挺厉害的!”发动车子时，司机脸上也有了温和的笑意，刚才男孩扑上来咬那一口，让他回忆起自己那已经很遥远的顽皮而又莽撞的童年了。
满车的笑容似一米阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心，他在少妇的怀里睡着了。
(原文有删改)
11.通读全文，概括文章的主要的主要内容。(3分)
答：
12.根据提示，将表现司机在事件中情绪变化的词语填入方框中。(4分)
司机斥骂→ →脸上有了冷笑 →脸上有了冷笑→ → →温和的笑意
13.品析文中加点词语和画线句子。(6分)
(1)男孩;嗷”的一声扑上去，准确地咬住了司机的手腕。(品析加点词，3分)
答：
(2)满车的笑容似一米阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心，他在少妇的怀里睡着了。(从修辞的角度进行品析，3分)
答：
14.第⑦段插入男孩喂养兔子一事有何用意?(4分)
答：
15.对公交车上热心人的做法，你有何感受，请结合文章内容谈谈。(4分)
答：
(三)阅读下面文本，完成第l6-18题。(13分)
时间都去哪儿了，但愿读者留住
【百家争鸣】
春晚一首《时间都去哪儿了》，让无数人思考：读书的时间都去哪儿了?为此，《宁德晚报》记者以;读书”为话题采访了我市的不少市民。
记者采访了部分中学生，他们说，课外阅读时间每天一般不会多于一小时。有些学生课后还要参加一些辅导班，几乎没有时间用于课外阅读，偶尔偷看一些自己喜欢的书，难免遭到父母的指责。一名学生对记者说;学习负担重，读点自己喜欢的‘闲书’会有负罪感。”
记者采访时发现，;只读有用的”已经成为不少大学生阅读的信条。一些大学生表示，大学生活非常精彩，读书只是其中一部分。宁德师范学院王旭(化名)告诉记者，为了更好地融入社会，自己平时的实习占用了不少时间，往往只会看 对求职更有帮助的书。时间有限，读书还是应该读点有用的。
一些公司职员 接受采访时表示，因生活琐事繁多，能静下心来读书是件很奢侈的事，即使有空闲时间，也往往会去看电影、演出等，而不会去读书。一位职员告诉记者，由于出门带书不方便，他便把书都装在手机和阅读器上，只能在碎片时间里找到一点读书的乐趣。(引自互联网)
【权威调查】2013年部分国家国民阅读调查
【媒体信息】
【宁德网】 中国很多年轻人几乎是每十分钟就刷一次微博或微信，也有些人醉心于豪宅豪车，热衷于推杯换盏，却不愿花时间读一本好书。网友;凤鸣”在微信中写道：;聪明者利用时间，愚蠢者等待时间，勤奋者珍惜时间……”
【每日新报】今年2月，回家主席习近平在索契接受俄罗斯电视台专访时说：;读书已成为我的一种生活方式。”知名古董鉴赏家马未都有一次发现，高铁车厢里人拿的不是手机就是iPad。马未都说：;我们拿着iPad的时候我们在干什么呢? 基本上都在那儿‘切西瓜’。”;大家切西瓜”的事实充分说明：我们缺的不是时间。时间并没有远去，远去的是一个民族;敬书”的传统;买书的钱并没有远去，远去的是;读书为乐”的风气。
【他山之石】
在加拿大，人们喜欢全家逛书店，一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地阅读感兴趣的书籍。有资料显示，澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零。日本和韩国由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市迷有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。政府和社会为读者提供了良好的阅读环境，能激发读者的阅读兴趣。阅读需要自身努力，更需要社会关注。
16.阅读【百家争鸣】，分别概括中学生、大学生和公司职员对读书的看法。(6分)
答：
17. 【权威调查】运用了哪些说明方法，有何作用?(4分)
答：
18.阅读【媒体信息】和【他山之石】，结合材料，说说你有哪些收获。(3分)
答：
四、作文(60分)
19.下面两道作文题，请任选一道写作，文体不限(诗歌除外)，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。如果必须要写人名，就用;小红”;小刚”来替代。
题一：请以;渴望回到童年”为题，写一篇不少于600字的文章。
题二：一个汉字，一段记忆。人们都喜欢用一个汉字来形容曾经的感动、悲哀、幸福。在初三生活即将结束的时候，你将用哪一个汉字来表达自己一学年来的体验和感受呢?
请以; ，我的年度汉字”为题，写一篇文章。(横线上可填;搏”;变”;泪”……)
答案
一、积累与运用(28分)
1. (6 分) (l)(4分)①汹 ②奥 ③ miǎo ④biàn(2) (2分) C B
2. (2 分) C
3. (12分) (l)处江湖之远则忧其君(2)何当共剪西窗烛(3)悠然见南山(4)黑云压城城欲摧
(5)断肠人在天涯(6)留取丹心照汗青 了却君王天下事 一览众山小(7)大漠孤烟直 长河落日圆(8)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
4.(8分)(1)(2分)D 【解析】白骨精在白虎岭一变村姑，二变老妇，三变老翁。
(2)(6分)金氏父女(金翠莲) 林冲
示例l：拳打镇关西 鲁达得知金氏父女的遭遇很气愤，便去找郑屠算账。鲁达故意戏耍郑屠，郑屠被激怒后暴跳如雷，被鲁达摁倒在地。鲁达三拳便要了他的性命。
示例2:倒拔垂杨柳 鲁智深喝了酒，听到院里一棵绿杨树上有老鸦吵闹，觉得不清静。他乘着酒兴，走到树前，右手向下，身子倒缴着，把一棵碗口粗的绿杨树连根拔起。
示例3：大闹野猪林 林冲被发配沧州，陆谦收买两名解差，一路上两名解差百般折磨林冲，到野猪林时欲将其杀害，一路尾随保护林冲的鲁智深突然出现，救下了林冲。
二、综合性学习(10分)
5.【活动一 对对联】(2分)
示例：认认真真读书、实实在在做事、本本分分做人、清清白白做人等。
【活动二 品汉字】 (2分)
郁闷、悲伤、无奈、痛苦、痛哭……
【活动三 说看法】 (3分)
示例1：我同意尊重汉字，不恶搞。因为汉字里藏着智慧和文化，尊重传统符合中国人的文化心理。恶搞破坏了汉字本身的魅力，汉字的原生态思维会被丢掉。
示例2：我同意关注;囧”这样的生僻字。因为它能让汉字产生鲜活的生命力，催生新事物，增添活跃因素，有利于汉字文化的传播。(任何一种说法阐述，言之成理即可)
【活动四 探究竟】 (3分)
示例1：中国的文化博大精深，有许多未知的领域等我们去探索，我们应该活到老，学到老。
示例2：汉字特别依赖于书写情感，不书写就会导致情感的淡化。
示例3：在键盘当道的今天，我们仍然需要重视汉字的书写，避免;提笔忘字”。
三、阅读(52分)
(一)阅读下面文言文，完成第6-10题。(18分)
6.(4分)(1)跑 (2)等待 (3)全，都 (4)没有7.(4分)(1)家里贫穷，没有办法得到书(买书)来读(看)。(2)宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中派人侦探监视。
8.(4分)录毕，走送之，不敢稍逾约 善者与臣友，臣知之;其不善者，不能知也
9.( 2分) 门 人 弟 子 /填 其 室10.(4分)读书方面：勤学好问、虚心求教、博览群书等。做人方面：尊重老师、实事求是、敢于直言、唯善是举、诚实守信等。
(二)阅读下文，完成第11-15题。(21分)
11.(3分)民工一家行李多没钱补票而陷人困境，公交车上的乘客们分摊了他的行李，帮助民工走出窘境。12.(4分)不耐烦 震惊 嘀咕了一句13.(6分)(1)(3分);扑”;咬”两个动词准确生动地表现了男孩为保护兔子不顾一切冲上去时着急和愤怒的心情，突出了他对兔子的喜爱以及对司机的厌恶。 (2) (3分)运用比喻的修辞手法，将车上乘客的笑容比作阳光，生动形象地写出了乘客的热心帮助温暖了男孩的心，使他不再伤心和恐惧，赞美了助人为乐的良好社会风尚。14. (4分)示例：①运用了插叙手法，补充说明了男孩咬司机的原因。②写出了男孩对兔子的喜爱。③表达男孩对父 亲的思念和 爱。15. (4分) 示例l：生活中也有许多平凡而又卑微的农民工，城市的快速发展离不开他们艰苦辛劳的付出。我们应该给予他们更多的关心，让他们在城市里也能得到家的温暖。示例2：生活中，每个人都难免会遇到困难，只要我们伸出援助之手，就可能解决别人的燃眉之急，让其感受到人间的真情。示例3：赠人玫瑰，手有余香。给予别人一点点关心的同时，也会让自己的心里洒满阳光，生活中，我们如果能够多顾及别人的感受，那么整个世界将会充满温暖。
(三)阅读下面文本，完成第l6-18题。(13分)
16. (6分) 中学生：认为学习负担重，课外阅读时间少。(读点自己喜欢的;闲书”会有负罪感。) 大学生：时间有限，读书还是应该读点有用的。(;只读有用的”己经成为不少大学生阅读的信条。) 公司职员：只能在碎片时间里找到一点读书的乐趣。(静下心来读书是件很奢侈的事。)17. (4分)运用了列数字、列图表(作比较)的说明方法，准确、直观地说明了2013年我国(中国)国民的人均阅读量远远低于韩国等其他各国。18.(3分)从自身角度：①不能过分地追求物质，应该珍惜、合理安排读书时间。②应该让读书成为一种生活方式。③应该发扬民族的敬书、读书的传统。④培养读书的兴趣，形成浓厚的读书风气，
从社会角度：①政府和社会应该为读者提供良好的阅读环境，②应该全面调控书籍的价格，为书店生存和读者的阅读提供便利。
四、作文(60分)
略
2016年福建宁德地区语文中考试卷(2)
选择题下列加点字的读音全都正确的一项是( )
A.蜕(duì)变轻鸢(yuān)熨(yùn)贴蜃气(shèng)
B.庇(pì)护和煦(xù)香橙(chéng)笨拙(zhuó)
C.蜾蠃(luǒ)解剖(pōu)窠(kē)臼害臊(sào)
D.粢(zī)盛庠(yáng)序洿(kuā)池夭阏(è)
下列各项中对作品故事情节的叙述不正确的两项是( )( )(5分)
A.高家捉鬼后的第二天，觉慧去看祖父，祖父一反常态，温和地和他说话，要他把觉民喊回来，说冯家的亲事暂时不提了。(巴金《家》)
B.冯乐山想把自己的侄孙女许配给觉民。觉民向大哥觉新求助。觉新因为梅的死，不愿让觉民和琴重蹈自己的覆辙，他和三弟觉慧一起帮助觉民逃离了公馆。(巴金《家》)
C.梅去世的消息传来，觉新受到极大的刺激，他怀着极其悲痛的心情料理了梅的后事。在向灵柩告别时，觉慧没有哭，也没有悲哀，他有的是满腹的愤怒。(巴金《家》)
D.老葛朗台知道欧也妮把私房钱给了堂弟，大怒，把她关在房间里。克罗旭得知后，提醒他欧也妮拥有母亲去世后的遗产继承权，劝他善待欧也妮。(巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》)
E.老葛朗台去世后，欧也妮继承了全部家产，她一次性支付了克罗旭整年的薪金，并在拿侬结婚时，包办了拿侬全套的嫁妆。(巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》)
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(2分)
混沌初开，人猿相别。 所谓知识就是力量，知识是语言的定型化产品。说到底，语文就是力量。
①可想而知，没有语文的世界将会是什么样子。
②语言，是人类思维的外化，智慧的物化，说在口头上的叫;语”，写在书面上的叫;文”。
③人生在世，靠语文进行学习、工作、生活，语文是人们须臾不可缺少的工具。
④人类有了语言，就标志着人类摆脱了愚昧、野蛮，进入文明、开化的时代。
⑤语文就是口头语和书面语的合称。生活的外延有多大，语言的外延就有多大。
⑥交际交流，表达情意，人们利用语文这个工具;接受”或;表达”自己的精神思想，创造发明，形成认识论、世界观，铸造宏伟的文学殿堂，推进世界向前发展。
A.④②③⑤①⑥B.②④③⑤⑥①C.②④⑤③①⑥D.④②⑤③⑥①
在下面语段的横线处填入诗句，最恰当的一项是( )(2分)
中华民族也是一个酷爱读书的民族。唐代刘禹锡的诗句; ， ”，让人感受到阅读时的闲适与宁静。;青灯有味似儿时”，是南宋陆放翁对儿时读书情景的追念。至于流传千古的;凿壁偷光”;囊萤映雪”等典故，;头悬梁，锥刺股”式的苦读，那种对书的迷恋则让人心生敬畏。
A.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲B.数间茅屋闲临水，一盏秋灯夜读书
C.两三竿竹见君子，十万卷书思古人D.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书
下列与例句句式相同的一项是( )
例句： 秦城恐不可得，徒见欺
A.以其无礼于晋B.夫晋，何厌之有
C.而君幸于赵王D.求人可使报秦者
下列各项中只含有一个通假字的一项是( )
A.三餐而反若不阙秦，将焉取之
B.涂有饿莩而不知发唯大王与君臣孰计议之
C.建德若偷共其乏困
D.幼而不孙弟拜送书于庭
答案与解析添加到组卷下列加点词语的解释不正确的一项是( )
A.君子固穷固：坚守
申之以孝悌之义申：反复陈述
过而不改过：犯错误
B.夜缒而出缒：用绳子拴着人(或)物从上往下送
王无罪岁罪：归罪
树之以桑树：种植
C.抢榆枋而止抢：触、碰
知效一官效：胜任
举世非之而不加沮沮：沮丧
D.善贷且成善：善于
绝云气，负青天 绝：渡过
肆其西封 肆：肆意
答案与解析添加到组卷下列加点词与现代汉语意思都不相同的一项是( )
A.行李之往来腹犹果然
B.牺牲既成颁白者不负戴于道路矣
C.天下莫柔弱于水臣所以去亲戚而事君者
D.未尝有坚明约束者也而君畏匿之，恐惧殊甚
答案与解析添加到组卷下列加点字活用现象相同的一项是( )
A.晋军函陵而相如廷叱之
B.填然鼓之乃使其从者衣褐
C.越国以鄙远大王必欲急臣
D.而后乃今将图南既东封郑
答案与解析添加到组卷下列没有错别字的一项是( )
A.譬如羡妒峰拥而上引亢高歌
B.辉惶恍惚宽敞明亮步屦维艰
C.苍颉荟集津津乐道天衣无缝
D.鲲鹏磷峋以德抱怨慎终如始
答案与解析添加到组卷现代文阅读阅读下面的文字，完成后面习题。
有一种情感叫沉浸
朱以撒
①又一杆毛笔走到了使用的尽头，锋残毫损。我照例把它投入书桌里边那只大笔筒里。那只笔筒已经搁置了许多这一类毛笔——当它们不再被使用时，就没有什么价值，理应废弃，我想起隋人智永，许多用过的烂笔头珍惜地集中着，庄重地埋了起来，名曰笔冢，一定有一种感情附着于上。笔筒里这些旧笔，时日长了落满了灰尘，蜘蛛在上边爬过，牵起网络，旧笔储存了我生命曾经走过的那一段过程，或者说，许多时光在毫端的挥洒中过去了。
②旧物，失去使用价值之后依然不忍舍弃，准是另一种价值开始了它的旅程。
③周六的早晨，又一次站在建溪畔。已经有些寒意，建溪流过的这个小城，永远是水气迷蒙，潮气华滋，颓废的古城墙上爬满了绿色的藤本植物。在这夏日的枯水时节，建溪缓缓地流，和梅雨时的汹涌气势已经不同。此时，我面对着它，按说是没有太多特色可供描绘，只是一条闽江的支流有这么一个名字，却远远超过了我对于河流本身的想像。老人说，建溪不是一条河，而是一个人，是一位宛如青衣的女子。青衣?多么美的一个人物，幽怨、哀婉、凄美。静观这条溪的眼光如水，忽地听到旁边一位姑娘用食指指着波光粼粼对着男友叫道：;看，我的衣服在溪水中是青色的”，心弦莫名地弹了一下。
④一座熟悉的城墙拆毁了，一条熟悉的街巷消失了，对于拥有体验并一直习惯地享用它的文化气息的人，不论书生艺人，还是引车卖浆者，都会有一种莫名的空洞。至少，他们不能在清晨聚会一起松动筋骨，叙一叙寻常百姓的小小乐趣。后来，不伦不类仿欧式的建筑耸立起来，内心的空洞却丝毫没有填上。一个独到的城市，是由久居其间的居民行止来体现的——说话的口气、神情还有动作.他们被老城市的气息熏染着，老城市成了一个巨大的储存器，储存着浓郁的民风、礼仪;街巷、门楣、梁，匾额透露着和居住者同样的情调。而新兴城市是多元的，没有一种和谐的秩序，需要很长久的磨合，人和城市才能交融如水乳。
⑤一本书，一本帖，时间长了，外表的品相卷了毛边，掉了封皮，里边任我随意地画了许多记号，随手翻，就到了我要的那一页，想看的那个字。一本簇新的书就没有这般便利，它停留在陌生状态上，像一匹野马，没有被骑手驯服，书页边缘带着机器切割的锋利和油墨的味道。没有翻动，生分得生出一段距离。一次又一次翻动，甚至卷起、袖起，随主人走天下。带着温度的手指时常指动，它温顺起来。边角的锋棱磨钝，品相越来越老，蕴涵越来越多，手泽、目光、笔迹，甚至有一次不小心掉落在泥泞里。有的书的观念的确改变了我，同时我也把一些不愿苟同的意思标明在空白处，构成另一个走向。这样，待我翻到它老了时，渗透了我太多的精神。一些旧书让人痴迷地收藏，就融入了阅读者这一部分情调。
⑥纸本太经不起折腾了。但也是这种最柔弱的纸，薄如蝉冀地承栽起沉重无比的文字——那些性命攸关的生死状、家庭纠葛的契约、情爱的表白，都由一纸墨气固定下来，像一位稚嫩孩童挑起千斤重担，还不让她松懈下来。没有哪一片纸的存在不受剥蚀。纸质酥了，干脆了，字迹一脸沧桑，却不会淡去。这时，真怕有人不慎失手，字迹随纸裂为碎片。这样的纸片，尺牍大小，沉重千钧。家庭的后人对先人的认识，包括感恩或怨恨，大都缘于这些纸片。没有这些纸片的人，回忆先人，满目空洞。我十分感慨保存完好的家庭，从一代一代文字的积累中，见出一个家庭的悠久;从昏黄的纸色中，展开寂寥广大的世界，任想象去填充。其实，一张能够幸运躲过战乱、水火、迁徒磨难的纸，即便空白，也是一个幽深的海。
⑦时间一直向前，像不停歇下来的马车，奔走中崭新的车厢成为陈旧，盛满过往的陈渣。每个人在面向前方的同时，另一方面正对着过去，感受着旧物，牵挂着旧事——时光宛如青衣，她没有消逝，正是由于她的韵味，真切地沉浸在遥远之处。
(选自《朱以撒散文精选》，有删改)
【小题1】下列对文章内容的概括和分析，不正确的两项是( )( )(5分)
A.第①段中，作者之所以会想起智永;笔冢”的故事，是因为他与智永一样，对旧笔充满了深厚的感情。
B.作者讲述故乡建溪与青衣的怀想，主要是为了表现故乡的古老神秘，以及作者对故乡的热爱。
C.;旧物，失去使用价值之后依然不忍舍弃，准是另一种价值开始了它的旅程”这句话承上启下，并引出主题，突出旧物的另一种价值。
D.第⑥段;一张能够幸运躲过战乱、水火、迁徙磨难的纸，即便空白，也是一个幽深的海。”此句;是一个幽深的海”运用拟人的手法，说明纸所承载的意思人类永远是无法读懂的。
E.最后一段作用在于篇末点题，意味隽永，点明虽时光流逝，但那些旧物不会消失，它将转化成情感，长久地留在人们的精神中。
【小题2】文章题目是;有一种情感叫沉浸”， 这究竟是一种怎样的情感?从本文来看，作者沉浸在哪些旧物和旧事中?(4分)
【小题3】文章第④段写老城市和新城市，它们各有什么特点，作者写它们有什么用意?请分析。(6分)
答案与解析添加到组卷文言文阅读阅读下面的文言文，完成8-11题。(15分)
延徽，幽州人，有智略，颇知属文。刘守光末年衰困，遣参军韩延徽求援于契丹，契丹主怒其不拜，使牧马于野。
述律后言于契丹主曰：;延徽能守节不屈，此今之贤者，奈何辱以牧圉!宜礼而用之。”契丹主召延徽与语，悦之，遂以为谋主，举动访焉。延徽始教契丹建牙开府，筑城郭，立市里，以处汉人，使各有配偶，垦艺荒田。由是汉人各安生业，逃亡者益少。契丹威服诸国，延徽有助焉。
顷之，延徽逃奔晋阳。晋王欲置之幕府，掌书记王缄疾之。延徽不自安，求东归省母，过真定，止于乡人王德明家。德明问所之，延徽曰：;今河北皆为晋有，当复诣契丹耳。”德明曰：;叛而复往，得无取死乎!”延徽曰：;彼自吾来，如丧手目;今往诣之，彼手目复完，安肯害我!”既省母，遂复入契丹。契丹主闻其至，大喜，如自天而下，拊其背曰：;向者何往?”延徽曰：;思母，欲告归，恐不听，故私归耳。”契丹主待之益厚。及称帝，以延徽为相，累迁至中书令。
晋王遣使至契丹，延徽寓书于晋王，叙所以北去之意，且曰：;非不恋英主，非不思故乡，所以不留，正惧王缄之谗耳。”因以老母为托，且曰：;延徽在此，契丹必不南牧。”故终同光之世，契丹不深入为寇，延徽之力也。 (《资治通鉴·后梁记》)
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )(3分)
A.颇知属文属文：写文章
B.思母，欲告归告归：告假回家
C.累迁至中书令累迁：多次升迁
D.延徽寓书于晋王寓书：呈奏折
【小题2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )(3分)A.契丹主待之益厚夫晋，何厌之有
B.使牧马于野以其无礼于晋
C.筑城郭，立市里，以处汉人以此知之，故欲往
D.所以不留，正惧王缄之谗耳吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也
【小题3】下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( ) (3分)A.延徽本来是作为后梁使者去契丹搬救兵，结果由于没当面行大礼而被扣留并发配去放马。
B.述律后的知人和契丹主的善任，使延徽在契丹国逐渐被重用，并发挥作用。
C.延徽从契丹逃回后，向朋友王德明表达了重返契丹的想法，朋友表示支持。
D.延徽大行不顾细谨，失小节而成大德，在复杂的形势下，灵活地处理了民族间的关系。
【小题4】翻译下列句子(6分)
(1)此今之贤者，奈何辱以牧圉!(3分)
(2)拊其背曰：;向者何往?” (3分)
答案与解析添加到组卷阅读下面《孟子》选段，完成后面的题目。(6分)
孟子曰：;天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭①，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣;然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也;委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民②不以封疆之界，固国③不以山溪之险，威天下不以兵革利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔④之;多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。” (选自《孟子·公孙丑下》)
注：①郭：在城的外围加筑的一道城墙，即外城。②域民：限制人民。③固：使动用法。固国：使国防坚固。④亲戚：指内外亲戚。畔：通;叛”。
(1);君子有不战，战必胜矣”的根本原因是什么?请简要括。(2分)
(2)结合上面选段内容，你认为共同体现了孟子的什么思想?(4分)
取之而燕民不悦，则勿取……箪食壶浆，以迎王师。岂有他哉?避水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。 (选自《孟子·梁惠王下》)
答案与解析添加到组卷诗歌鉴赏阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
【注】此诗写于安史之乱和长安被陷之时。
【小题1】诗题中的;九日”指的是哪一个传统节日?从诗中可以看出古代这个节日有哪些习俗?(2分)
【小题2】;遥怜故园菊，应傍战场开”表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。(4分)
答案与解析添加到组卷语言表达阅读下面的文字，完成下列题目。(2分)
①习语带有鲜明的文化色彩。②在汉语中说;犟得像头牛”，在英语中却说;犟得像头骡子”;③汉语中说;力大如牛”，在英语中却说;力大如马”，④因为在西方文化中，;骡子”和;马”分别代表力量和顽固。⑤可见，意思相同的习语 。
(1)把第⑤句画横线处结论性的句子补写完整。(1分)
(2)①-④句中有一处语病，请找出并修改。(1分)
有语病的是第 句，修改：
答案与解析添加到组卷名著导读简答题(任选一题)(5分)
(1)阅读下面的《家》选段，回答问题。
;真的?”她问道，还带了一点不相信的样子。她疑心他在跟她开玩笑。
;当然是真的。你看我什么时候说过谎话?”觉民正经地说，又回头看一眼站在旁边的觉慧，加了一句：;你不相信，可以问三弟。”
;我并没有说不相信你，不过这个好消息来得太突然了，”琴兴奋地含笑说。
;好消息”是什么?琴听到好消息后做了哪些事情?请简述相关情节。(5分)
(2)阅读下面《欧也妮·葛朗台》选段，回答问题。
欧也妮进房把烛火放在桌上，声音发抖地说;弟弟，我做了一件非常对不起你的事;但是要是你肯宽恕的话，上帝也会原谅我的罪过。”
欧也妮做了什么对不起她堂弟的事?紧接着发生了哪些事?请简述相关情节。(5分)
选( )题
答案与解析添加到组卷默写补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) ，而不知其所止。(苏轼《赤壁赋》)
(2)知不可乎骤得， 。(苏轼《赤壁赋》)
(3)相与枕藉乎舟中， 。(苏轼《赤壁赋》)
(4) ，内无应门五尺之僮。(李密《陈情表》)
(5) ，不矜名节。(李密《陈情表》)
(6) ，惠风和畅。(王羲之《兰亭集序》)
(7)郡邑浮前浦， 。(王维《汉江临眺》)
(8) ，一川碎石大如斗。(岑参《走马川行奉送出师西征》)
答案与解析添加到组卷作文阅读下面的文字，根据要求作文。
生活中，在碰到难以解决的问题时，有人说，应该坚持，不能放弃，成功往往就在于再坚持一下;也有人说，应该果断放弃，另找别的途径，不能在等待中蹉跎了岁月。
请以;放弃”为话题，自定立意，自拟题目，写一篇800字以上的议论文。
2016年福建宁德地区语文中考试卷(3)
第Ⅰ卷 选择题(10分，每小题2分)
1.下列词语中加点字注音全对的一组是( )(2分)
A.谛听(tì) 贿赂(lù) 真挚(zì) 荤菜(hūn)
B.颠簸(bǒ) 犀利(xī) 烙印(rào) 迸裂(pèng)
C.恫吓(tóng) 炫目(xüàn) 谩骂(màn) 虬枝(qiú)
D.翌日(yì) 兀自(wù) 涅槃(pán) 喧嚣(xiāo)
2.下面词语中没有错别字的一项是
A.瑟缩 秉烛 粘轻怕重 无剂于事
B.丰腴 发窘 虎视眈眈 截然不同
C.诽谤 震摄 世外桃园 惨绝人寰
D.矜持 璀灿 安分守己 不可明状
3.下列句子中加点的词语理解有误的一项是( )(2分)
A.我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。(揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。)
B.千百年来，这里的渔民与珊瑚礁友好相处，相安无事。(相安无事：彼此相处没有冲突。)
C.米妮津津有味地看着一扇玻璃上的美丽景象，连要干的活都忘了。(津津有味：特别有滋味，形容味道好。)
D.报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。(以讹传讹：把本来不正确的话又错误地传出去，结果越穿越错。)
4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.以榕树为造型依据的福建馆，体现了福建;开放包容、同源共济”的海西风貌。
B.不少大学生响应党中央;到西部去”的政策，纷纷加入了西进的行列。
C.只要每个人从生活点滴小事做起，才不难实现低碳生活。
D.能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。
5.下面对名著内容的描述错误的两项是
A.鲁迅在日本留学时认识了范爱农，当时彼此都没有事没好感，鲁迅甚至还憎恶范爱农。回国相遇后，两人交往甚密，成为好朋友。后来，鲁迅还因爱农溺水身亡感到悲伤。
B.保尔与冬妮娅青梅竹马，在冬妮娅的影响下走上了革命道路。然而在最艰苦的岁月里，保尔是与妻子达雅同甘共苦，最终完成了著作《暴风雨所诞生的》。
C.孙悟空不满弼马温这个不入流的官职，于是偷吃了仙桃，扰乱了蟠桃会，吃光了太上老君的金丹，然后返回花果山，树起;齐天大圣”的旗帜。
D.祥子来到北平，苦干三年，买了一辆新车，不久就被大兵捉了，且失去车。一天夜里祥子趁机逃出军营，并顺手牵走三匹骆驼，于是得了;骆驼祥子”的绰号。
E.鲁滨逊被冲到孤岛后，为了防止受到野人或野兽的袭击，建造了房子;为了方便自己的生活，制作了很多器具;为了放松精神，常读《圣经》。
第Ⅱ卷 非选择题(140分)
一、积累与运用。(27分)
6.默写。(12分)
(1)长风破浪会有时， 。(李白《行路难》)
(2)晓镜但愁云鬓改， 。(李商隐《无题》)
(3) ，阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)
(4) ，无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》)
(5)八百里分麾下炙， 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(6)为什么我的眼里常含泪水? ……(艾青《我爱这土地》)
(7)传统经典的文化常常带给我们巨大的精神力量。面对得失时，我们应该拥有《岳阳楼记》中; ， ”的豁达;陷入困境时，我们应该拥有《游山西村》中; ， ”的信心;被人误解时，我们应该拥有;人不是而不愠”的宽容。
(8)沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈，请借用古诗文的句子表达你心中理想的自然环境; ， ”。(课内外均可)
7.名著考查。(6分)
(1)根据高尔基《童年》的内容，在下面空白处填出相关人物。(2分)
每逢周六， 都要惩罚一下本周以来犯过错误的孩子，然后他就去做晚祷，这时，厨房成了孩子们的天地。外祖母收养的弃儿 弄来黑色蟑螂，大家玩得不亦乐乎。
(2)《水浒传》中许多家喻户晓的故事，请从下面的提示中任选一个，简述其相关的故事情节，并写出主人公的绰号。(60字左右，4分)
大闹野猪林 杨志卖刀 景阳冈打虎
8.综合性学习。(9分)
畲族是闽东民族的一枝花，学校要开展;走近畲族”的活动，按要求完成下面各项内容。
(1)学校要召开;走近畲族”活动的启动大会，假如你是会议的主持人，请你为本次会议写一段开场白。(80字左右，4分)
(2)阅读下面两则材料，你得出什么结论?(3分)
材料一：从唐朝至明清时期，畲族先民从闽、粤、赣三省交界一带陆续迁移到闽东。解放前绝大部分的畲族同胞都居住在偏远落后的小山村里。
材料二：目前，我市畲族民族聚居行政村基本实现了电力、电视、电话、交通、卫生饮用水等;五通”。全市建立民族小学386所、民族中学6所，办学条件不断改善，教育质量不断提高。成立了畲族歌舞团，建造了畲族革命纪念馆、畲族博物馆和中华畲族宫等。霞浦畲族小说歌、福建畲族民歌(宁德畲族二声部;双音”、宁德闽东畲族歌言)已入选国家级非物质文化遗产代表作名录，福安市畲族银器制作技艺也已列在5月17日的文化部官方网站上公示的第三批国家级非物质文化遗产名录的名单上。
你得出的结论是：
(3)假如宁德市政府要为畲族开设网站，请你根据上面的两则材料写出两个栏目的名称。(2分)
栏目一： 栏目二：
二、阅读。(53分)
(一)阅读下面文言文，回答9-12题。(17分)
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：;技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖①其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡②自穴中出，见猫，怒奔欲食之。猫避登几上，鼠亦登，猫跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。
【注释】①阖：关闭。②逡巡：因顾忌而行动迟缓的样子。
9.解释下面句中的加点词。(4分)
(1)虎大骇，远遁 遁： (2)驴不胜怒，蹄之 蹄：
(3)适异国来贡狮猫 适： (4)启扉急视 启：
10.翻译下面的句子。(4分)
(1)有好事者船载以入。
译文：
(2)然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。
译文：
11.填空。(6分)
(1)【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从; ”到;觉无异能者”，最后认为; ”。【乙】文中; ， ”这句话可见鼠害之重。(用文段中的原句填空，4分)
(2)甲乙两文都没写了动物斗争的过程，但描写的方法不尽相同：【甲】文侧重对虎的 描写;【乙】文侧重对猫的 描写。
12.从驴或猫的身上你得到了说明启示?(3分)
(二)精读下面文章，回答13-17题。(20分)
家徽
余华
①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗?我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。
②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。战乱时期，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。
③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：;你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。
④祖父望着窃贼，叹口气说：;算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”
⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：;带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，;慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，;你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”
⑥贼;扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。
⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。
⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。
⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条;鱼”，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。
⑩它，自然而然地成了我家的家徽。
(文章有删改)
13.请根据文章内容，依次概括故事主要情节。(每空限两个字，4分)
——放贼——送鱼——
14.批注是一种良好的读书方法，请你从下面摘录的语句中任选一句进行批注。(4分)
①这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。
②贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。
③贼;扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。
我选第 句，批注：
15.文章第⑨段划线句子呼应上文哪一句?请将这一句摘抄下来。(2分)
16.祖父在你的眼里是个怎样的人?你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗?说说你的理由。(7分)
17.;我”家已经有点家徽，根据你对本文的阅读感悟，参照示例，请为;我”家作一则;家训”。(3分)
示例：只争朝夕，奋发图强
(三)阅读下面文章，回答18-19题。(8分)
德性与学术
周来祥
①德性与学术，是个老问题，也是个新话题;是一个普遍的问题，也是一个颇具中国特色的话题。;立言先立德”;德文并茂”是我国传统文化的重要思想和国学的优良传统。
②德性的内涵是品德、人格的修养，其最高境界是;至善”;学术的内涵是研究发现事物的本质与规律，其最高追求是至真。理论上二者有区别，现实中道德与学问也常常是不平衡的。司马光曾说：;德才兼备为圣人，德胜于才者为君子，才胜于德者为小人，无才无德为愚人。”这种对;圣人”;君子”;小人”;愚人”的界定，或许还可进一步讨论，但司马光所谈的德与才、道德与学问结合的四种不同类型，大概是古今类似而普遍存在的。从价值与意义上说，;德才兼备”和;德胜于才”的人对社会是有益的，而;无德无才”特别是;才能胜过德行”的人对社会总是有害的，而且才能越大，学问愈高而德行愈坏者，对社会之危害则愈大。
③大德性是一种大境界，大学问也是一种大境界。在小德性、小学问中二者可能不协调，甚至是相悖的，但在大德性、大学问这种大境界中，二者却必然是和谐的、一致的。德性制约着学问，没有大德性难于作出大学问;学问也升华着德性，没有大学问也难于达到大德性。要想做出大学问，必须立大德性。站在泰山之巅可以;一览众山小”;有大德性、大境界，才能有大胸怀，才能有无私的大爱，才能纳百川而汇大海，才能聚群峰而成高山，才能如张载所说;为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”;才能如司马迁所说;究天人之际，通古今之变，成一家之言”;才能独创出新思想、新体系、新学问、新智慧，才能成为大师，走向新的人文之巅。
(《光明日报》2010年2月18日，略有删改)
18.根据文中第②段的内容填空：司马光所说的四类人中对社会危害最大的人是 (2分)
19.本文作者所主张的观点是什么?作者认为德行与学术之间的具体关系是什么?(6分)
观点是：
关系是：
(四)阅读下面文章，回答20-21题。(8分)
神奇的福鼎白茶
①白茶属中国六大茶类之一，福鼎白茶以其神奇的特点在中国白茶中出类拔萃，深受人们的喜爱。
②福鼎有适合白茶生长的独特环境。以福鼎大白、福鼎大毫为原料茶的福鼎白茶种植区雨量充沛，年平均气温18.5℃左右，年降水量约1669.5mm，年相对湿度80%，山区平均无霜期228天。这样的气候条件非常适合白茶的生长。福鼎市濒临海洋，地势西北高东南低。除了海滨一带有少数的低山平地外，大多数海拔在500-800米之间，有的乃至1000米之上。太姥山就分布在境内的西南部。这种独特的地势有利于海洋暖湿气流进入。千百年来，经过风化腐蚀，形成了很适合白茶生长的红壤、黄壤、紫色土和冲积土。这种独特的生长环境使得福鼎白茶与其他地方的白茶相比，具有香气清高、毫香持久、鲜醇嫩爽等优良品质。
③福鼎白茶制作工艺自然高超。它的制作讲究;自然萎凋，不炒不揉”。一般来说，绿茶是没有经过发酵的。制作中要经过采摘、炒青、揉捻、干燥等过程。红茶要经过完整的发酵，制作过程包括采摘、萎凋、揉捻等，但没有炒青这道工序。白茶的制作综合了绿茶和红茶制作工序的优点，以萎凋和干燥两道工序为主，通过除梗、去片、蜡叶、红张、暗张之后，以文火进行烘焙至干，只宜以火香衬托茶香，待水分为4-5%时，趁热装箱。由于制作过程讲究天然，以最少的工序进行加工，很大程度上保留了茶叶中的营养成分。因制作工艺自然高超，今年5月福鼎白茶的制作工艺光荣入选我国第三批国家级非物质文化遗产名录。
④福鼎白茶还有特别的营养成分。除了含有茶类所具有的茶多酚，还含有人体所必需的活性酶和多种氨基酸。
⑤现在，神奇的福鼎白茶已成为我市的一个品牌，走进世博会，走进联合国馆。相信不久的将来，;世界白茶在中国，中国白茶在福鼎”的美名将盛传天下!
20.读了这篇文章，你认为福鼎白茶的;神奇”表现在哪些方面?(3分)
21.请你从说明语言和说明方法两方面分析第②段;年平均气温18.5℃左右，年降水量约1669.5mm”这句话的表达效果。(5分)
三、作文。(60分)
22.下面有两道作文题，你任选一道写一篇文章，文体不限(诗歌除外)，不少于600字，文中不得出现真实的县名、校名、人名。如果必须要写人名，就用;小红”;小刚”来替代。
题一：你平时可能沉默寡言，而你的内心却热血沸腾;你心中装满了理想，可你却表现的嘻嘻哈哈;你在学校可能规规矩矩，而在家里却经常出格……请你以;另一个我”为题写一篇文章。
题二：以;我不再 ”为题写一篇文章。先将题目补充完整再作文。横线上可填;倔强、伤心、死读书……”
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