【 – 初中作文】
篇一:《月出月落时间表》
月亮绕地球一周，约29天半，也就是农历一个月，月亮亮的一面对着地球的时候是望日（农历月半或十六日），背着地球的时候是朔日（农历初一），望日和朔日，每月轮转一次，需
篇二:《月出月落时间表》
月亮绕地球一周，约29天半，也就是农历一个月，月亮亮的一面对着地球的时候是望日（农历月半或十六日），背着地球的时候是朔日（农历初一），望日和朔日，每月轮转一次，需
篇三:《七年级第2次月考 语 文 试 题》
七年级第1次月考 语 文 试 题
注意事项：
1. 本试题共三个大题，22个小题，满分120分，考试 时间120分钟。
2. 用黑色、蓝色水笔或钢笔答卷。请将试题答案在答题卡内填写清楚。
一、基础知识积累（30分）
1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分）
2、默写唐代诗人杜牧的《山行》一诗。（4分）
__________________________，__________________________。
__________________________，__________________________。
3、依据课文填空。（7分）
①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏， ， 。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
②我把贺卡放回去，生出别样的心情。 ， ， （鲍尔吉·原野《雪地贺卡》）
③自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 ， 。（刘禹锡《秋词》）
4、根据提示默写。（3分）
①诗人杜甫在《登高》中着重渲染整个秋天的气氛，好比画家的写意的诗句是：_________________________，__________________________。
②马致远在《天净沙·秋思》中用十种景物，构成一幅荒凉寂寞的风景画，但是“ ”一句才把整个意境点了出来。
5、文学常识填空。（5分）
①鲁迅原名是 ，字 ；他的散文集是《 》。
②《雪地贺卡》的作者鲍尔吉·原野和歌手 与画家 并称草原三剑客。
6、、下列加线的字注音有误的一项是（ ）（3分）
A、鉴赏（jiàn）秕谷（bǐ）襟怀（jīn）絮说（xù） ．．．．
B、觅食（mì） 和蔼（ǎi） 颏下（kē） 掳去（lǔ） ．．．．
C、宿儒（sù）白颊（jiá）不妨（fáng）战栗（lì） ．．．．
D、蝉蜕（tuì）嫉妒（dù）着急（zháo）模样（mó） ．．．．
7、句中加线的词语解释不当的一项是（ ）（3分）
A、而那老和尚却道无妨。 无妨：没有妨碍。
B、我似乎遇着一个霹雳，全身都震悚起来。 震悚：震惊。
C、没有任何希求，没有任何企望的。 企望：期望。
D、从三言到五言，终于到七言。 言：这里是句子的意思。
8、对本单元课文的分析有误的一项是（ ）（3分）
A、《从百草园到三味书屋》像一首优美的散文诗。文字素朴隽美，几乎全是白描，然而神态逼真，形象飞扬。
B、《雪地贺卡》一文讲述了“我”发现一张寄给雪人的贺卡，好奇心之下，“我”以雪人的名义给写贺卡的李小屹回了一张贺卡，后来为了不破坏她的美梦，“我”又给她回复了一张。
C、《阿长与<山海经>》中的阿长为人质朴、真诚，文中描述阿长的诸多毛病，体现的也是阿长不伪饰的质朴个性，尽管这质朴中包含着那些粗鄙、愚昧。{我看到月出时的心情}.
D、《童年絮味》一文语言富于幽默感，从头到尾，语义翻新，妙语连珠，笔墨酣畅，淋漓尽致。
二、现代文阅读（40分）
（一）阅读《雪地贺卡》一文，完成9－12题。（10分）
今年沈阳的雪下得大，埋没膝盖，到处有胖乎乎的雪人。
下班时，路过院里的雪人，我发现一个奇怪的迹象：雪人的颏下似有一张纸片。我这人好奇心重，仔细看，像是贺卡，插在雪人怀 里。
抽出来，果然是贺卡，画面是一个满脸雀斑的男孩，穿着成人的牛仔装，在抹鼻涕。里面有字，歪歪扭扭，是小孩写的。
雪人：你又白又胖，桔子皮嘴唇真好看。你一定不怕冷，半夜里自己害怕吗？饿了就吃雪吧。咱俩做个好朋友！
祝愿：新年快乐 心想事成！
沈阳岐山三校二年四班 李小屹 我寄出也接受过一些贺卡，这张却让人心动。我有点嫉妒雪人，能收到李小屹这么诚挚的关爱。
我把贺卡放回雪人的襟怀，只露一点小角。回到家，放不下这件事，给李小屹写了一张贺卡，以雪人的名义。我不知这样做对不对，希望不至伤害孩子的感情。
李小屹：真高兴得到你的贺卡，在无数个冬天里面，从来都没人送给我贺卡。你是我的好朋友！
祝愿：获得双百 永远快乐！{我看到月出时的心情}.
岐山中路10号三单元门前 雪人 我寄了出去，几天里，我时不时看一眼雪人，李小屹是否会来？认识一下也很好。第三天，我看见雪人肩膀又插上了一张贺卡，忙抽出来读。
雪人：我收到你的贺卡高兴得跳了起来，咱们不是已经实现神话了吗？但我的同学说这是假的。是假的吗？我爸说这是大人写的。我也觉得你不会写贺卡，大人是谁？十万火急！告诉我！（15个惊叹号）你如果不方便，也可通知我同学，王洋，电话 621X X 10；张弩电话 684 X X 77。
祝愿：万事如意 心想事成！
李小屹 我把贺卡放回去，生出别样心情。李小屹是个相信神话的孩子，多么幸福，我也有过这样的年月。在这场游戏中，我应该小心而且罢手了。尽管李小屹焦急地期待回音。
就在昨天，星期日的下午，雪人前站着一个女孩，背对着我家的窗。她装束臃肿．胳膊都放不下来了。这必是李小屹。她痴痴地站在雪人边上，不时捧雪拍在它身上。雪人桔子皮嘴唇依然鲜艳。
我不忍心让李小屹就这么盼望着，像骗了她。但我更不忍心破坏她的梦。不妨让她惊讶着，甚至长成大人后跟自己的男友讲这件贺卡的奇遇。
一个带有秘密的童年是多么地幸福。
9、李小屹在贺卡中写到“桔子皮嘴唇，真好看”，与后文哪句话相照应，这样写有什么作用？（3分）
10、“李小屹是个相信神话的孩子，多么幸福，我也有过这样的年月”是指什么样的年月？（2分）
11、“一个带有秘密的童年是多么地幸福。”你是如何体会这句话里所蕴含的感情的？（3分）
12、请你大胆展开美好的想象，用下面这些词语，描写出一个美好的画面。（2分） 荷花 书本 快乐 石椅 池塘
（二）阅读下文，完成13－17题。（15分）
薄暮下的刀锋
凸凹
①一如大雪覆盖旷野，遮其丑陋，使其美白，风霜侵袭颜面，去其鲜润，使其粗糙，放眼望去的人与事，往往不是它的本质，譬如眼前这个人——
②酷暑之下，他仍着一袭草绿的建设服，前胸是污渍，后背是汗碱，下身是土色的粗布裤子，两只裤腿挽到膝盖。他推着一辆破旧的自行车，后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳，车把上挂着一个工具袋。知道我在注视着他，便朝我一笑：“磨剪子磨刀不？”平时并不弄刀切菜的我竟说：“磨。”
③至楼口，我说：“你且等一等。”他笑笑：“好，不急。”
④我住的是一楼，出门来时，见他已骑在窄凳上，工具整齐地摆在脚下。
⑤一大一小，两把刀，因勤于擦拭，刀面光洁，心想，其实是无须磨的，不过是照顾一下你的生意而已。接过刀，他顺刀刃斜睨了一下，笑着说：“您这刀，虽光亮唬人，却还没有开刃呢。”我说：“这怎么可能？”他说：“您看，这刀身与刀刃一样厚薄，手指头放在刀刃上用力摁一下，也不过是一道白印。”一试，果然。
⑥他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下，使其牢靠，然后施以锉刀，一点一点地锉去刀刃上多余的部分。窄凳的一端就安着一盘砂轮，手柄一转，火星一闪，刀刃立现，但他居然舍轻就重，用手。这将是一个相当长的过程，我有些不耐烦：“干吗不用砂轮，不过是把切菜刀。”他说：“您这把是合金做的，一上砂轮，会崩出豁口。”我还是不能信服，便问：“你们磨刀是论件数，还是论工时？”他说：“论件，一把四块。”说完，他似乎明白了我问话背后的含义，脸红了。脸红的应该是我，他却先红了，让我心生一丝惭愧。
⑦刃开过之后，他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石，不紧不慢地磨了起来，磨过一个光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上试一试，再接着磨，不断反复。其间，他点燃了长杆烟袋，衔在嘴上，因为时间长，烟火竟断了数次。他那个样子，让我惊疑：他这是出来做买卖的吗？
⑧这把刀好了，竟用了近半个小时，看了一眼那另一把刀，我不禁笑着摇了摇头。他也笑着摇了摇头：“还是一把合金做的。”我说：“这一把就不磨了，凑合着用吧。。”他说：“那可不成，刀既然到了我手里，就属于我。”他把刀固定，然后再点燃了烟袋，重复着既有的
程序和动作。我不耐烦地进了屋，把刀和人遗弃在那里。
⑨不知为何，我总不时到临街的阳台看一眼那人。夕阳的余晖洒在他的脸上，脸色很黄，一如土地。到了后来，余晕晖收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。
⑩知他快完成工作了，走出去，掏出十元纸币给他付工钱，“不用找了。”他坚决把两元毛币塞进我兜里，说：“八块钱是我的手艺，十块钱就是贪心了。”他表情严正，我内心欢悦，望着匠人，突然想起一句台词，情不自禁喊了一句：“磨剪子来戗菜刀——磨剪子来戗菜刀——”
(11)真有数邻人拿刀出户，没想到他却推车欲走。我说：“到手的生意都不做，您这是为什么呢？”他说：“天黑，看不清物件了。”我说：“不是有路灯吗？”他说：“眼神不济，灯光下看东西模糊，会磨不好。”见来人近了，他说一声“再见您哪”，便仓皇骑远，一如逃。 (12)最先来到的是教历史的张老师，他满腹疑惑，听我言说后，他唏嘘不已：“这就是小人物的可爱了——这叫什么，这叫‘轻贱者往往品重，位卑者往往德高’。”
（摘自《散文》2013年第2 期，有删改）
13、 标题“薄暮中的刀锋”中“刀锋”的含义是什么？（3分）
14、第⑨段中画线语句“余晖收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸”写得非常传神，请加以赏析。（3分）{我看到月出时的心情}.
15、“我”对匠人的称呼由第③段的“你”到第⑾段变为“您”，根据文意，谈谈为何会有这样的变化。（2分）
16、下面哪段文字更适合作为文章的结尾？说说你的理由。（4分）
A．我回味着张老师的感叹，在路灯下不停地踱步。我发现，夜色越厚暗，灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心。
B．我站在昏黄的路灯下，端详着匠人磨好的菜刀，那刀锋闪过一丝光芒，夺人心魄，竟让人不敢直视。
17、匠人拒绝多收两元的行为似乎难以理解，请结合文本内容和你阅读文本获得的启示，谈谈你的看法。（3分）
（三）阅读下文，完成18－21题。（15分）
我后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》之类，全弄到手看了。那时我的记忆力真好，用飞一样的速度阅读一遍，书中的人名就能记全，主要情节便能复述，甚至能成段地背诵。后来又把“文革”前那十几部著名小说读遍了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看
我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。
我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到。有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：“活该！”我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：“只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读完。”我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。
（选自《会唱歌的墙》）
18、“但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。”这句描写的作用是什么？（4分）
19、“我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。”你是如何理解此时此刻莫言的“幸福”感觉的？（4分）
20、从莫言的读书经历，与其日后获得诺贝尔文学奖之间有什么关系吗？你是如何看待这个问题的？（4分）
21、请从修辞方法的角度赏析划线句？（3分）
三、写作（50分）
22、人一生走的路，很长很长，经历的事也很多很多。但是我相信“童年”在人的一生中是最美好的，最难忘的。丰富多彩、生动有趣的童年生活，陶冶了我们的情操，开阔了我们的眼界，促进了我们健康成长。请以《金色童年》为题写一篇作文。
写作要求：
①写一篇内容生动活泼的记事文章。
②抒发自己的真情实感。
③不少于600字。
篇四:《月出月落时间表》
月亮绕地球一周，约29天半，也就是农历一个月，月亮亮的一面对着地球的时候是望日（农历月半或十六日），背着地球的时候是朔日（农历初一），望日和朔日，每月轮转一次，需
篇五:《在月亮出来的时候》
在月亮出来了的时候
在月亮出来了的时候 请到湖边走走： 凉凉的湖水，
一定是可爱又温柔； 炫耀着光辉的星星， 飞向蓝蓝的天空； 调皮的萤火虫， 在木叶间自在闲游； 五彩的云朵， 组成美丽彩虹。{我看到月出时的心情}.
到湖边去走走吧， 在月亮出来了的时候： 看那欢乐的小鱼儿， 看那可爱的萤火虫， 到湖边去走走吧， 看月亮，望星星， 在月亮出来了的时候。
篇六:《记录我每天的心情》
小镇里的小学教师，平淡而安稳的生活，在这里，我可以买到自己喜欢的东西，在这里，有我所熟悉的亲人朋友。其实，这就是我曾经遥想过的以后。还有什么不满足的呢？也许你会说我的目标是不是太狭隘了，可能每个人的追求不同吧 ，总之, 现在的生活我很享受。
可以说，我的大部分精力都用在了班里的四十五名孩子身上，哦对了，开学初转走了一个，现在是四十四，那个调皮的小男孩钟淇走了，心里还是有点小小的失落，上学期曾被我说哭过好多次，很聪明的一个孩子，只是不太用心，和她妈妈沟通过好多次，经过我们的共同努力，他的成绩真的提高了不少，我对他的期待还是很大的 ，可惜，转走了。希望他能在另一个环境里茁壮成长吧 ！再说说现在班里的四十四个孩子，情况特别的还真不少，单单父母离异的而且是我所知道的就5个，父母外出打工的，出国的，做生意的，总之父母不在身边的孩子也不少，这样家庭的孩子的学习习惯普遍都不是很好。有的时候我也很苦恼，在学校里可以多关注他们，可是在家呢，孩子的自律意识和自控能力很弱，没人看管的情况下，作业完成情况一直很不理想。这学期初做的最大的一件事就是座位的调整，上学期一直在为这件事纠结，大部分成绩平平或者成绩稍差的孩子都坐在后边，而成绩好的几乎都坐在前边，而且两个成绩好的坐在一桌的也不在少数，这样一来导致的情况是优质资源的浪费。比如在小组交流或者同桌互查的时候位于后边的孩子同桌间的答案都是错误的，根本没办法校对，虽然问题摆在眼前，可是由于初来乍到，不了解情况的我不敢轻易的大幅度调整座位，唯恐有家长来找麻烦，但经过一学期的了解，
我发现我班孩子的家长还都挺不错，沟通的很融洽也都很支持我的工作，于是我大胆的做了一次调整，把原来默默无闻的，从不愿回答问题的比较内向的孩子调到了前边，把成绩好的和成绩稍差的调到的一桌，几乎每桌情况差不多，这里还有很多细节的事情，总之，为了这个座位问题，我在家里苦思冥想了一整天，但是我看到那些成绩差的孩子被调到前边脸上露出的笑容时，我真的觉得这样做，恩没错.座位调好后我便要兑现上学期的承诺，上学期期末的时候班级里实施了一帮一的活动，我承诺要给那些负责的小师傅们颁发奖品，于是开学前两天，我来到街里的文化用品商店筹备奖品，当然，奖品一定要分出等级，在我明确的列出个详单之后才按照需求来购买，其实东西倒是不贵，只是一份鼓励，一份表扬。当看到他们幸福而满足的笑容时，心里也感到美滋滋的。
有时候我在想，自己得到的是不是太多了，很可笑的想法吧，呵呵 ，很多时候觉得自己不配拥有的东西我都得到了，开学初被评为“优秀班主任” 之后又得到了“优秀师徒”的证书，可能校领导在评选时也和我给孩子们发奖品时的想法是一样的，仅仅是一份鼓励，确切说是一份激励。坦白说，真没觉得自己做的有多好，越这么想，越觉得自己肩上的担子可能更沉重了。
3月4日
今天早上在校门口见到赵老师，他又和我提起的张恒瑞的事，让我对他严格要求，说他很可怜，其实，他的情况我已经很了解了，还子的可怜是父母造成的，我不想说他的父母有多么多么可恨，我只想
尽我最大的力量来帮助他，有时候觉得好累呀，多年的坏习惯不是一天两天能改多来的 ，那天他哭着和我说：“老师我不是故意的，我不知不觉就睡着了，我自己都不知道.”可我没听他解释，“站着，什么时候精神什么时候坐下。”我感觉到他内心的委屈，经常性的违反纪律让我对他失去了耐心，现在想想，我是不是对他太狠心了呢？今天一整天他的表现都很好，也许是赵老师对他说了什么，也许是他真的意识到该努力了，我很高兴，告诉他，表现好了可以去练乒乓球了（他是学校乒乓球队的学生，通常在专科课时训练，但由于表现不好，有时候就不被允许去练习）
3月6日
今天可真是出师不利呀,早上去上班,眼看快走到学校了，居然摔了一跤，这可恶的雪水，不过我不想说我有多么多么倒霉，只庆幸在我最最倒霉的时候没被别人看到,嘿嘿。因此，我在心里小声骂了句：“MD,还好没被别人看到。”我淡定地站起来，从容地把外套脱掉，于是，我左手挎着包包，右手挎着衣服，若无其事地走进校园，由于手已经沾了水 ，签到按指纹时机器一直提示“请重按手指”，差不多按了六七遍才成功。来到班级，心里就踏实了，于是便开始了我一天的紧张忙碌充实而又快乐的生活。
这几天闫乐强一直在追问我“老师，放学谁管队你定下来没？”因为强几天我像他暗示过如果表现好就给他这项权利，这小家伙惦记好几天了，闫乐强绝对是这个班级里最让人头疼的学生了，这个孩子
的家庭太特殊了，特殊的家庭造就了他特殊的性格，对于他，我确实有些偏爱，他的性格吃软不吃硬，越鼓励，越表扬，他才会越听话。像一头倔强的小毛驴。学校为寒假作业完成好的学生准备了奖状，于是我翻看了一下上交的作业，很惊喜地发现闫乐强的小字写的很规范，虽然不是那么漂亮，但对于他来说绝对是认认真真完成的，这点我确定，因此，我毫不犹豫地在优秀小字奖状上填上了闫乐强的名字。发奖状时我看到了他脸上惊喜的表情。
3月7日
今天第一节课上课铃刚响起，牛校长走进班级。“讲新课不？”“这节课讲练习题，牛校”我有点忐忑的回答。“没事，练习课我也听听”牛校很自然地坐了下来。说实话，牛校长听课我的心里倒是很踏实，他是我在这个学校里比较佩服的一个人，每次给我提出的意见我都觉得很有意义，从他的评价中我能感受出那是一个有着丰富教学经验而且对教学有独到见解的人，尽管是一节练习课，但是他听得非常认真，每一个细节处都能发现新问题，我认真记录着他的观点，觉得每句话对我来说很宝贵。
还有一件事值得我来说一说，我今天为了上一节新课，我花了三十块钱买了三十个量角器。因为昨天的疏忽，忘记了告诉孩子们数学课要带量角器，所以一大半的孩子都没带，可没有量角器这节数学新课就没法上，恰巧第三节郭老师讲了一节教研课，我想还是趁热打铁吧，没有是吧，好，老师花钱，买去。我的孩子们很懂事，都和我说：
“老师，别买了，要不明天再讲吧，省的花钱。”“没事，听我的，把钱拿着，去买吧。”上课铃响了，张家硕拿着三十个量角器走进班级，“没有的举手。”发完量角器，孩子们带着兴奋的心情开始了这节课的学习，这节新课大家听得很认真。下课后，几个孩子来到我面前，“老师，我们几个带钱了，给您。”我看着她们可爱的笑脸，“老师不要了，别人没收钱，你们几个也一样。”“谢谢老师！”他们蹦蹦跳跳的跑出教室。我越来越喜欢这个班级，喜欢这里的每个孩子，为他们花的这点钱，我不会心疼。
3月8日
我一直没认为这一天也算是我的节日，早上学生来到后和我说节日快乐，我还觉得有点怪怪的，不过还是欣然的点头说了谢谢，今天下班比较早，学生放学走后和郭老师聊了一会，不久，教导主任拿来了一张关于教学方面的光碟给我们组，郭老师递给了我让我先回去看看。这一周过得很快，明天可以睡个早觉了 嘿嘿~
3月14日
一晃又混过去了几天，这几天的压力好大呀，真的 ，每天都在着急，具体在急什么也说不清。昨天小测了一下 简直糟糕透了 纠结了一节课 判完卷子真想哭
3月15日
今天一班的小范老师又把教研课在五班讲了一遍，说实话，真不错，我是打心底里觉得她比我强，语文课讲得很精彩，现在的我觉得压力
篇七:《2015年江西省中考语文试卷及答案》
江西省2015年中等学校招生考试
语文试题卷（省卷）
说明：1．本卷共四太题，24小题，全卷满分120分．考试时间为150分钟。
2．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。
一、语言知识及其运用（12分）
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A．勾当（ɡòu） 恻隐 忍俊不禁（jìn） 妇儒皆知
B．归省（xǐnɡ） 愧作 戛然而止（ɡá） 销声匿迹
C．藩篱（fān） 瑟索 锲而不舍（qiè） 月明风清
D．枯涸（hé） 技俩 顶礼膜拜（mó） 无可质疑
2．下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）
A．闻一多先生从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
B．聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。
C．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。
D．学校开展的“安全教育”活动，让广大师生受益匪浅。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。
B．过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。
C．《水浒》生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
D．父母过于溺爱自己的孩子，这对孩子的成长极为不利。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。
②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。
③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。
④谈天和说故事是有差异的。
⑤谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。
A．④⑤①③② B．④⑤③①②
C．⑤③②①④ D．⑤④②①③
5．下面与画线句子表意最相近的一项是（ ）（2分） 语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢，房子肯定盖不高。
A．房子能盖得高吗？ B．房子能盖不高吗？
C．房子应该盖不高。 D．房子是否盖得高？
6．下面作为新闻标题最恰当的一项是（ ）（2分）
北京晨报讯（记者王歧丰）为纪念抗战胜利70周年，全市已启动抗战文物险情排查工作。北京市文物局日前通报，今年6月底前，将完成68处抗战文物的保养维护及环境整治。
据市文物局相关负责人介绍，目前，我市抗战类文物共162处，近年来，对焦庄户抗战遗址等一批抗战文物进行了不同程度的修缮。此次文物修缮，主要是对地堡类文物周边进行降土，将原入口加以整修，重做地面和排水，增设自渗井，安装文物保护标志牌、说明牌。
记者了解到，目前抗战文物保护工作并不平衡。各级抗战文物的保护情况不乐观，大部分存在局部残损的情况，小部分损坏严重。
A．北京纪念抗战胜利70周年 B．抗战文物保护工作并不平衡
C．北京启动抗战文物险情排查工作 D．北京开始保养68处抗战文物
二、古诗文阅读与积累（22分）
（一）阅读下面古词，完成第7～8题。（4分）
二月二日出郊
【宋】王庭珪
日头欲出未出时,雾失江城雨脚微。
天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣。
烟村南北黄鹂语,麦垅高低紫燕飞。
谁似田家知此乐?呼儿吹笛跨牛归。
7．下列对词的内容理解有误的一项是（ ）（2分）
A．首联写出了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。
B．颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。
C．颈联描写了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景。
D．全诗描写了作者郊游时的所见所闻。
8．下列对词的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A．“云犹含态石披衣”一句采用拟人手法，赋予“云”和“石”以人的情态。
B．诗的颔联写远景，颈联写近景，远近结合，使景物富有层次感。
C．最后两联用鸟类逢春之乐反衬“田家”早耕归来的心情。
D．全诗借景抒情，表达了作者热爱田园风光的感情。
（二）阅读下面文言文，完成第9-13题。（10分）
游大林寺
【唐】白居易
①②余与河南元集虚、范阳张允中……凡十七人。自遗爱草堂，历东西二林，抵化成、憩峰顶。登香炉峰，宿大林寺。大林穷远，人迹罕到。环寺多清流苍石、短松瘦竹。寺中唯
③板屋木器，其僧皆海东人。
山高地深，时节绝晚，于时孟夏，如正、二月天，山桃始华，涧草犹短；人物风候，
④与平地聚落不同。初到恍然，若别造一世界者。因口号绝句云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”既而周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中宏简、李补阙渤三人姓名文句，因与集虚辈叹且曰：此地实匡庐间第一境。由驿路至山门，曾无半
⑤日程，自萧、魏、李游，迨今垂二十年，寂寥无继来者。嗟乎！名利之诱人也如此！时元
和十二年四月九日，太原白乐天序。
【注】①遗爱草堂：白居易贬江州后，在庐山遗爱寺自己建造的草堂。②东西二林：指东林寺、西林寺。后文“化成”指化成寺。③海东人：新罗国人，新罗国地处朝鲜半岛。④聚落：村庄。⑤迨（dài）：等到。
9．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）
此地实匡庐间第一境
A．此/地实匡庐间第一境 B．此地/实匡庐间第一境
C．此地实/匡庐间第一境 D．此地实匡庐间/第一境
10．解释文中加点词语的意思。（2分）
⑴华（ ） ⑵造（ ）
11．翻译文中画线句子。（2分）
环寺多清流苍石、短松瘦竹。
12．用自己和话说说白居易一行游大林寺的行踪。（2分）
13．大林寺景色优美却游人甚少，其原因是什么？请用文中语句回答。（2分）
（三）古诗文积累。（8分）{我看到月出时的心情}.
14．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）
（1） ，自缘身在最高层。
（2）长风破浪会有时， 。
（3） ，弓如霹雳弦惊。
（4） ，西北望，射天狼。
（5）《陋室铭》中描写陋室环境优美的句子是“ ， 。”
（6）《〈论语〉十则》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是： ， 。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第15-18题。（17分）
《汉字书法之美》自序
蒋勋
汉字书法的练习，大概在许