【 – 初中作文】
篇一:《小学作文：我是一朵云》
我是一朵云
我是一朵云。一朵自由自在的云。
清晨，漫步在蔚蓝色的天空广场里，猛然，看见小草们正一个劲儿地往上钻，才刚冒出一点苗头，不一会儿，又沉下去了……我连忙跑过去，轻轻的问：“噢，绿油油的小草弟弟们，你怎么啦?”
“我……我，我们想多看看这个世界……，可是，可是我们没力气……”他们羞涩地说着，又努力地伸了伸身子。我吻了吻他们，说：”别急，可别气馁，我会帮你们加油的!“嗯。”他们点了点头，笑了。
中午，跳着舞在蓝悠悠的蓝色舞厅，忽然，瞧见小花们整一个劲儿地往上冒，脸颊因太过用力而红彤彤的。我追过去，问：“美丽的人儿，没力气么?”“嗯。”“加油，可别前功尽弃啦，我会在空中看着你们哦，可别偷懒噢!”她们向我露出了一朵美丽的微笑。嗯!“
晚上，正当我准备美美地睡觉时，猛然，瞧见地面上一片姹紫嫣红，红的红，粉的粉，绿的绿，紫的紫……
我心里不禁暗暗惊叹：“大家都长得好快啊，我也要努力了，我也要多多吸收水蒸气，为大家来一次心灵的洗礼、沐浴!”
篇二:《我是一朵云_想象作文600字》
我是一朵云_想象作文600字
我是一朵云
不知怎么回事，空气中的小水滴越来越多，越来越多，不断向天空飘着。就这样，一朵云诞生了，那就是我。我的身躯像一簇簇纤白的羽毛，在天上飘飘悠悠。
蓝天妈妈对我说：“孩子，你看这地球多美啊！”
我俯视地球，被大自然的美丽景色惊呆了，那些花草树木很是令我难忘：小草弟弟一点一点从地下钻出来，好像在慢慢适应清新的环境；大树一样长出了粗壮的枝干，严密的树叶下一点儿光也透不下来，成了人们乘凉的好地方；在花坛里，高贵的牡丹花骄傲地挺着肚子。旁边的玫瑰花见了，也不甘示弱，它的花开得更艳了。好像它们都在比美呢！
更让我难忘的是那中国长城。它屹立在崇山峻岭之间，蜿蜒盘旋，高大雄伟，犹如仰卧在大地上的长龙。{我是一朵云}.
我还看见了蔚蓝的大海。海水是绿的。人们在感受清微的海风带来的凉爽。可爱的海鸥的啼声就是优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
孩子们有的欢快地捡着被海浪冲到岸上的贝壳；有的走进了浅水里玩水。总之，一切都是快乐的。
忽然，远处传来了雨姑娘急促的喊叫声：“小白云，你们快集合，有个城市正在闹干旱呢，快去帮帮忙！”
于是，我和众多小白云一起，跟着雨姑娘来到了那个城市的上空。
我看着地面上的花草树木都无精打采地低着头，人们都没有力气了，听不到一点儿笑声。我就决定要解救万物！于是，我立刻把自己的身体抖动。
一颗颗小雨点迅速落到地面，发出了“沙沙”的响声。大地上的一切都贪婪地允吸着雨水。它们眨着眼睛，好像在对我说：“谢谢你，小白云，
你挽救了我的生命呀！”
我笑了，也想起了大地上的一切，想起那些美好时光。可是，我的生命——结束了。
篇三:《我是一朵云作文600字》
大家一定都认识云吧！我是一朵洁白、轻巧的浮云。平时，我乐于帮助大家，大家都很喜欢我。 我们云在天上也有属于自己的王国。在我们的王国里，我很是受到国王的赞赏，职位一个劲的往上升。现在，我的职位可以称得上是一人之下，万人之上了。但我并不因此而骄傲，仍勤勤恳恳的为自己的王国快乐的工作。 一天，我外出回来。在空中，我正欣赏着地面的美景，忽然，我用千里眼看到了有个地方发生了严重的旱情。哦！这都是太阳在捣鬼。我找到了旱情的原因，不顾路途的劳累，回到王国带领百位云朵来到旱情发生的地方，先把光线减弱，再使劲抖擞身子，把身上凝聚的水珠落到地上。落成了一场雨。那儿的人欢呼着、雀跃着，同时，我还欣赏着我从未见过的美景。雨中的色彩多得难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色，这些色彩，全都融化在水淋淋的嫩绿之中，太迷人了。、雨停了，每一块岩石，每一片树叶、都变成了奇妙无比的琴键，弹奏出一首又一首优雅的小曲，动听极了。就连可爱的小甲虫音乐家也欢快的开奏起音乐会呢。 白天，我和我的手下们在天空中到处勘察，晚上，我们就回国休息。我们永远是那样干净，身子像雪一样白，衬托在湛蓝的天空，让天空充满宁静。又一次，我发现有一个地方被太阳烤得难以忍受。我灵机一动，飘到太阳照到的那个地方，把阳光遮住。行人高兴极了，欢快的赶路，我心里也美滋滋的。 我是一朵洁白的云，也是一位游侠。山东省临沭县第一初级中学2011级08班六年级:王超越
篇四:《我是一朵云作文》
[我是一朵云作文]
我是一朵云 我是一朵洁白无瑕的云，我是一朵云作文。我可以飞向大海，田野。。。。。。 我经常到冬爷爷家去做客，冬爷爷家非常美丽。四周都是冰雕玉刻 的图像，有凤凰，有孔雀，有龙，有花。。。。。。比鲁班在世雕刻得还要美丽。冬爷爷房间里有一张冰床，上面铺着柔软的雪花，床旁边有一张桌子，上面有着冬爷爷爱喝的饮料。冬爷爷家可热闹了，小朋友们在那里堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了，小学四年级作文《我是一朵云作文》。喜欢冒险的孩子在郊外拉雪撬，滑雪，欢快的笑声在冬爷爷家的屋顶上空回荡。 我告别了冬爷爷，来到田野。那里山青水秀。河里住着小鱼它们在玩捉迷藏的游戏。有的躲在河里深处，有的躲在野花姐姐的身下，有的躲在石头弟弟的身后。那条红色小鱼怎么找也找不到它们。只好大声叫着：‘出来吧，我认输！’那些小鱼急忙跑出来。那只黄色小鱼被卡在石头缝里，大家齐心协力把它拔了出来。 我又来到田野，看到田里的秧苗一个个垂着头，农民伯伯摇着扇子也难以驱赶夏天的炎热。我抖了抖身子，一场甘露下了起来。禾苗张开大口“咕咚！咕咚。。。。。。”地喝了起来。我又找来风姐姐她使劲地扇了起来，把炎热赶走了。我看着心里甜甜的。心想“为人们做了一件大好事。”月过柳梢，我要回到我温软的小屋里去了。 这就是我，一片快乐，活泼的云。
篇五:《我是一朵云》{我是一朵云}.
我是一朵云
在一片水汽中，我悠悠地醒了过来——我是一朵云。
我悠悠忽忽地让风带着我奔跑，调皮的风娃娃使劲地吹着，不过却吹不散我刚形成的身躯。蔚蓝的天空上，我独自一人静静飘着，四周看不见一个同伴。我觉得好孤独。
“看！那儿有一朵云！”突然，一个声音从地面上传来。是在叫我吗？我好奇地向下张望。是个小不点儿？我看不太清楚，努力地降下一些高度，来到了低空。哦，原来是一群学生在对着我指指点点。“按照科学老师所说的，这应该是一片堆积云。”其中一个女生推了推眼镜说，“一般来说，形成雨、雪的都是这种堆积云。前些天不是下了一场大雨吗？我想这应该是刚产生的一片云吧。”“哦。”周围众人齐齐点头。但天上的我可不高兴了，扭动着身躯向远方飘去：哼，我说为什么周围一个同伴也没有。凭什么堆积云就一定会变成雨？我才不呢！这样想着，我飘得更快了，像是在逃避着自己的命运。
就在我卯足了劲儿奔跑的时候，一大片黑压压的乌云拦住了我的去路。“太好了！终于够数了！”一片乌云飘到了我身前，“小妹妹，快点加入我们吧，让我们下一场大雨……”“我才不呢！”我撅着嘴，赌着气打断了他的话，“我才不要变成雨！做云多好，朝霞、晚霞多漂亮啊！”我话音刚落，那片乌去笑了：“那可不是我们的工作，身为堆积云，我们要做的就是下雨，你不知道吗？”“快点来吧，快点来吧……”一时间，此起彼伏的声音响彻云霄。“可是，以后我就不能做云了……”我快哭了。“你怎么会这样想？”他很惊讶，“我们是水蒸汽变成的，成了雨后还可以变回云的啊，你不知道吗？”我迷惑地飘来飘去，似乎想起在我成为云前是水……
一场大雨倾盆而下，我化作雨丝微笑着役身大地。我还会变成云的，不是么？我的心情异常愉快。
篇六:《题目9127323567ec102de2bd897e》{我是一朵云}.
一、整体解读{我是一朵云}.{我是一朵云}.
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇七:《题目aedef60a79563c1ec5da7160》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。