【 – 初中作文】
篇一:《2014年四川省巴中市中考作文《我正十六岁》优秀范文(18篇)》
范文一
随着时间的流逝，不知不觉间，又度过了一年，虽然，这一年不算是虚度，但也不是很充实。回忆这一年里，喜怒哀乐全都经历过，心也不知学阵凉阵酸""
现在的我已多了一岁――16岁，依旧是笑脸盈盈，依旧是那样活泼可爱，但，多了一岁的我不再幼稚，不再那么软，我有了好多好多的愿望，疑问！穿名牌，踏着流行的色彩，是我第一个愿望，也是我最大的个性！但是，事实却这样不如我愿――俺总是长不高！哎！说来也怪，有些人不想长高，但却偏偏上帝造就了一个高大的身材，而我，一个迫切地希望自己长高长大的男孩子，却与事实相反――真是个“小不点”！！有时，我还真会怨母亲造就了我这样的个子！哎""
成绩猛进，初三考上个重点高中，是我第二个愿望！然而，我也知道，要实现这愿望并不是说在口头上的，还必须付出行动。俗话说得好：一份耕耘，一份收获。要有收获，就必须努力才行，可现在我总觉得自己的努力还不够，也许吧，这便是多一一岁的我的思想罢了！时常听见辈们劝告：青少年时期决定了你一生，要珍惜时间，好好读书，不要到头来一无所有""或许，他们的话是对的，只是我们现在还没有真正感受到罢了呀！三月的主题未必永恒，四季风吹醒我发闷的头脑，铿锵的步伐要磨练才能踏出。十六岁的我不知许下了多少何日才能实现的诺言。朗朗乾坤，乘上迎着波涛汹涌的大海的小船，自强不息，带着我的风采和追求，永远向前冲，冲出一个真正十六岁的我！
后记：十六岁的士兵说要把岁月献给祖国十六岁的诗人说要让日月星辰永恒十六岁的学生说要把开真洒满天际。而我，却要有好多好多的梦想去实现""
范文二
天空还是皎洁无比的蔚蓝色。日子有时和天空一样，每天总是一个样，单调极了。但只要想起和同学们度过的每一天，十六岁的我就不再觉得单调。
十六岁的天空如大海一般的蓝，如苍鹰般自由地飞翔""总之，十六岁的天空是多姿多彩的。
我和我们班的同学携手并肩走过了我十六岁的那条长廊。在那里，我们有欢笑，有悲伤；在那里，我们有希望，也有失望。经历了风风雨雨的“打造”，我们终于看到了属于自己的天地。
走进奋斗的殿堂，老师告诉我们十六岁的天空需要飞翔，因为我们正处于青春时代，应该好好把握，不能让以后回首现在时才感到后悔莫及。即使在前进的道路上有着许多“拦路虎”，但只要你去拼搏，那肯定会胜利。有句老话：爱拼才会赢！而且我们不怕不成功，就怕自己不努力。只要你有努力过，即使是失败了，你也对得起你自己。
走进友情的殿堂，人们告诉我十六岁的天空需要友情。因为它有许多事情需要与朋友分享，也有许多事情需要得到朋友帮助。所谓“有福同享，有难同当”。朋友能带给我们快乐与慰安。在努力的道路上，也许只是他们的一句话，你就能走得更远。
走进坚强的殿堂，父母告诉我，十六岁的人已不再是小孩，你需要坚强，无论遇到什么困难，都必须咬紧牙关，用自己的努力去战胜一切。也许它会让你受伤，但终有一天，你会觉得那雨后的彩虹才是最美的。
十六岁的天空让人向往也让人回味，不管是晴天或是阴天，不管是狂风还是暴雨，我都会永远把它藏在心底，因为它是最美好的。
啊！我的十六岁的天空真灿烂！
范文三
随着时光的流逝，斗转星移，我十六岁了。这是个奇妙的年龄，十六岁的憧憬是一双驮着朝阳飞越地平线的翅膀；十六岁是纵横驰骋追逐落日的不羁野马；十六岁是邂逅在青春街口的绚丽彩云；十六岁是一道潇洒地向远方延伸的青春轨迹。今年，我十六岁了。
昔日楼下草坪里嬉戏的身影早已不见，多的是伏在写字台前埋头苦读的样子；往常母亲的责骂似乎也不了几分，增加的是一份温暖的问候与关怀；从图书馆借来的书少了几本漫画，多了几本名着；与父亲扛重物上楼，担子也由父亲的那一边渐渐向我这边移动，与母亲少了几句埋怨，多了几句交流。十六岁带给我的还不仅仅是这些：平日里的满不在乎也多了几许沉思，我正逐步走向成熟，父母的嘱咐对我来说是那样重要，烦人的唠叨让我感到必不可少，教育的话语也成为了我的至理名言，让我受益匪浅。我懂得了珍惜朋友之间真挚的友谊；懂得了了解国家大事与新闻；知道了自己此时在哪里有所欠缺；自己是否应该努力。对于学校里如山的作业，我不再去过多抱怨而是挺直腰杆，努力向前。我懂得了碌碌无为的羞耻和奋斗向上带给我的快乐。为此，我将不懈努力，去迎接人生中更多的精彩！十六岁，仅仅是一个开始！十六岁的天空是一块典雅的里程碑，上面刻着青春的另一个注释：无—怨—无—悔！
范文四
十六，花样的年华；十六，青春的华尔兹；十六，人生的天籁。花开花落，时光荏苒，伴随秋夜那淅沥如六弦琴声般的小雨，十六岁也就如此悄声无息的临近，成为低回忧惘的花季绝唱。
十六岁是多情的岁月。萧瑟秋风中吹黄了山野，却也吹出了友谊的胚芽。一声声耳语，如贝多芬付之心血的《月光曲》，总能在心灵深处荡漾最甜美的会议。一次次嬉戏，如普希金笔下跳跃的灵魂，将难忘的瞬间一一珍藏。相比于春天那明媚的阳光。十六岁便如晚秋，层林尽染，孤雁在天空划过凄美的弧线；天高云淡，野菊在田间独绽孤寂的花朵。不仅仅多了一分哀思，还有那凄清迷离的朦胧美，人生如梦，梦如人生。正是望尽天涯，何处寻飞花？蓦然回眸，已然落红飘。
十六岁是壮志的时节。时光似一把锋利的刻刀将那列火如歌的岁月分割成一幅幅美丽的画卷，成为人心中亘古不变的美和力量。“会当击水三千里。”我们壮志凌云，意气风发，独自站立群山之颠，寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。自信以昭君朗星之才，奋勇当前，恰似一线孤星破楚天般创出石破天惊之伟业。振臂高呼“指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。”试问这大好河山，泼墨于山水，寄情于天地。恰若那滚滚东逝的流水，永不停歇，我们的青
春也激情澎湃；又若那寒雪中腊梅，嫣然怒放，暗香浮动，体会人生的潇洒。
十六岁更是刻苦的年头。于诗书礼义之中品人间百态，不亦乐乎。也许不再是头悬梁，锥刺骨，可在学习中一点也不含糊。
埋头于书海，精算于作业，苦也？乐也！球场上的我们更是挥泪如雨，当“唰”的一声，求精确的扣入篮框之时，就是对我辛苦训练最好的慰藉。“狂沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”奋发图强。一如经过无数次历练的宝剑，曾被大雪所掩的梅花。以勤奋的双手，描灿烂的篇章。
十六，如烟如梦。将多情轻描，把壮志铭记，于烈火中创造完美人生。当多年后拾起发黄的照片之时，就不枉这段青春了。
范文五
新年的脚步声正在慢慢地向我们迈进，转眼间，我由一个幼稚糊涂的小丫头变成了成熟稳重的青年人，是岁月改变了我，改变了我的性格，改变了我的思想""十六岁，我成了真正的青年，我应该学会很多很多""
我应该学会感恩！最要感谢的就是我亲爱的爸爸妈妈，是你们给了我生命，让我能看到这么美丽的世界，这么绚烂的色彩，16年了，风风雨雨您们陪我一起走过，你们见证了我的成长，我会让自己更加出色，来回报您们对我付出的所有！还有我的老师们，教会了我做人，传授了我知识，老师总是那样默默无闻，看到学生的进步才是他们最大的快乐，老师，您幸苦了！每一个同学朋友都帮助过我许许多多，尽管有些时候他们的言辞有些犀利，但是那却让我更好的进步，改掉自己身上的不足，向着更好的目标前进，感谢你们！还有我最好的杭，谢谢你带给我的开心快乐，给我一直以来的支持鼓励！因为有你们爱，我会变得更出色！{我正14岁作文600字}.
我应该学会承担！在这个社会上，我担当的角色很多，我是女儿，是学生，是姐姐""我就应该扮演好我的每一个角色，帮父母承担一些事情，只要是我能办到的，我一定尽力而为，为我刚刚开始的青年生活奏响华丽的乐章！
我应该学会坚强！那个爱哭鼻子的我已成为了过去，不管前方有多大的浪，我都要扬帆远航，我会微笑地面对生活，坚强的度过我的人生！
我应该学会珍惜！机遇不是每个人都会拥有的，但只要机会降落在我的头上，我一定牢牢地抓住它，绝不放手！珍惜我身边的每一个人，每一个任务，我会打造出属于我的一片天空！
15岁，悄悄地离我而去，16岁，正迈着它欢快的脚步向我走来！
范文六
十六，花样的年华；十六，青春的华尔兹；十六，人生的天籁。花开花落，时光荏苒，伴随
秋夜那淅沥如六弦琴声般的小雨，十六岁也就如此悄声无息的临近，成为低回忧惘的花季绝唱。
十六岁是多情的岁月。萧瑟秋风中吹黄了山野，却也吹出了友谊的胚芽。一声声耳语，如贝多芬付之心血的《月光曲》，总能在心灵深处荡漾最甜美的会议。一次次嬉戏，如普希金笔下跳跃的灵魂，将难忘的瞬间一一珍藏。相比于春天那明媚的阳光。十六岁便如晚秋，层林尽染，孤雁在天空划过凄美的弧线；天高云淡，野菊在田间独绽孤寂的花朵。不仅仅多了一分哀思，还有那凄清迷离的朦胧美，人生如梦，梦如人生。正是望尽天涯，何处寻飞花？蓦然回眸，已然落红飘。
十六岁是壮志的时节。时光似一把锋利的刻刀将那列火如歌的岁月分割成一幅幅美丽的画卷，成为人心中亘古不变的美和力量。“会当击水三千里。”我们壮志凌云，意气风发，独自站立群山之颠，寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。自信以昭君朗星之才，奋勇当前，恰似一线孤星破楚天般创出石破天惊之伟业。振臂高呼“指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。”试问这大好河山，泼墨于山水，寄情于天地。恰若那滚滚东逝的流水，永不停歇，我们的青春也激情澎湃；又若那寒雪中腊梅，嫣然怒放，暗香浮动，体会人生的潇洒。
十六岁更是刻苦的年头。于诗书礼义之中品人间百态，不亦乐乎。也许不再是头悬梁，锥刺骨，可在学习中一点也不含糊。
埋头于书海，精算于作业，苦也？乐也！球场上的我们更是挥泪如雨，当“唰”的一声，求精确的扣入篮框之时，就是对我辛苦训练最好的慰藉。“狂沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”奋发图强。一如经过无数次历练的宝剑，曾被大雪所掩的梅花。以勤奋的双手，描灿烂的篇章。
十六，如烟如梦。将多情轻描，把壮志铭记，于烈火中创造完美人生。当多年后拾起发黄的照片之时，就不枉这段青春了。
范文七
时光如梭，岁月如流，自己不知不觉进入了十六岁的雨季，十六岁的我，多了一分成熟。十六岁的我，从盲目走向成熟，十六岁的我理解了什么是幸福，幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“但原人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；幸福是“衣带渐宽终不悔”的思念。
十六岁的我，从无知走向探索未知，十六岁的我理解了乡愁的滋味：什么是乡愁？乡愁是“举头望明月，低头思故乡”的眷恋，是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的惆怅，乡愁更是“大陆在这头，我在那头”的海峡隔膜。
十六岁的我，从盲从走向成熟，十六岁的我，懂得了时光的流逝无法掌握，缘分的来去难以强求，思念是美好的心情，惟有你我的情谊永远不变。
十六岁的我，从无知走向成熟，十六岁的我懂得了何为爱国？爱国是“死去原知万事空，但悲不见九州同的死不瞑目，是”遗民泪尽胡尘里，南望王师有一年”的期盼，(接上)爱国更
是“昨夜卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的旷世情怀。
十六岁的我，从无知走向成熟，十六岁的我懂得了什么是追悔莫及，“少壮不努力，老大徒伤悲”是追悔莫及的诠释，“才上眉头，又上心灵”是追悔莫及的内涵。
十六岁的我，从盲从走向成熟，十六岁的我，懂得了爱情的内涵：爱情是“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”的亘古眷恋，是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”不睨与坦荡，爱情更是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的追求。
十六岁的我""
范文八
我度过了十五个春夏秋冬，摆脱了幼稚天真，正踏上奔往十六岁的花季之路，而现在，我可以自豪的说：“我已经十六岁了”。回想以前，爱玩的我，不切实际的我，是那么幼稚可笑。十六岁了，该成熟了，该懂得坚持什么了。
在我小时候，极度的不想去上学，每次都是父母逼着去，哄着去，对于老师布置的作业，总是拖三拉四的，每次老师都要让父母监督我写作业，为此，父母也为我以后担忧，我也在这件事中受了不少皮肉之苦。真的，每当望着窗外的景观，听着蟋蟀编织的夜曲，不禁让我想起小时候那懒惰、怕吃苦的事，这反而让我觉得那时真的不懂坚持。
霎时间，凋落的记忆，循环的周期瞬间将我带到十六岁的花季中来。在这里我多了一份坚持。
初三了，有谁不在说：“真苦啊”！刚送走上周的毕业会考，现在又要迎来月考，俗话说“考场如战场”，现在我们仿佛闻到的硝烟味也越来越浓了，那么，在面对屡次的考试时，我又是怎样对待的呢？对，我选择坚持，因为我知道在这花期岁月中坚持了，明天的道路才会充满阳光！
每当清晨的第一缕阳光透过窗帘照在地板上时，我习惯的睁开了眼，习惯了带着睡眼惺忪的样子刷牙、洗脸，不管是风雨交加还是白雪皑皑，我都习惯了骑着单车奔向学校，因为学校是我的第二个家，我也从没放弃过丢掉这个家，而是一直坚持着勇往直前。
十六岁我在植物为开花结果中学会到了坚持；在孤独的海燕中学会了坚持；在梅花的傲骨中学会了坚持。
十六岁，我多了一份坚持。
范文九
十六岁的天空是广阔的，十六岁的天空是美好的，十六岁的天空是独特的，面对十六岁的天空，有太多太多在等待着我。
（十六岁的叛逆）
篇二:《写我的14岁的作文1000字》
写我的14岁的作文1000字
写我的14岁的作文1000字
淡兮
14岁的欢笑，14岁的忧伤，14岁低沉的眼泪，14岁的种种""{我正14岁作文600字}.
笑容或眼泪，幸福或悲伤，都已被这一年的雨季模糊了影子，14岁的悲伤总是特别多，或许认为自己什么都懂，或许觉得自己什么都不懂，就这么毫不反抗地让悲伤笼罩了自己。
别人都不懂14岁的我想要的是什么，最害怕一个人，却每天都要一个人，一个人面对心底里隐藏的某些东西，裹挟着惆怅和一去不复返的昨天，浩浩荡荡地穿越我单薄卑微的青春。每一次，我都不厌其烦地回头张望我走过的日子，驻足，然后，时光和开心都狠心地扔下我，轰轰烈烈地追逐着自己的脚步。
我写不完自己14岁的点点滴滴，也编不完对14岁的所有愿望""
我好喜欢回头张望自己走过的路，尽管每看一次，心都会被拉扯出止不住的疼痛；喜欢在黑夜里，闭上眼睛怀念着某个人，或许只有在如此黯淡的夜里，我才敢这么肆意思想，想象着自己未来的成就与幸福。
倘若时光能倒流，也许每个人都会说：“我想回到，我希望回到""”但我不会，我不会选择回到过去，尽管在从前的某一地点、某一时刻，我是很快乐、很幸福，也不曾想过要回到那一时刻。这样反复有什么意义？所有的快乐与悲伤只不过是平分秋色：或留恋、或忘记，只是在这过程里，心会莫名的疼痛。时间久了，便习惯了，我只是为了保护自己那点儿卑微并被冷落的自尊。
我的自尊被他们撕得零零碎碎了，最后，自己一个人无力地蹲下，一片一片捡起，像拼图一样拼好，之后，再用冷漠把自己包裹起来。
明明心里并不想这么做，却偏偏把谎话说得那么冠冕堂皇。曾经，他说：“我们会是永远的好朋友。”我就真的以为我们会是永远的好朋友。曾经她说：“我不会离开你。”我也真的以为她不会离开我。而现实用最刺耳的声音告诉我：“你是个白痴！”我却安慰自己：“没关系，习惯就好。”
我的14岁真是个多雨的季节，我那么喜欢雨，那么喜欢汗涔涔的天。我想在这阴暗的世界里躲着，更希望大雨肆意将我彻头彻尾冲洗一遍，把那不该有的忧郁都冲去。却从不曾这么做过，因为朋友比我还要担心我的身体，他们从小、声地关心我、提醒我，到最后警告我，一定要注意身体，一定要按时吃饭。我不能那么自私，不能让他们为我担心。我更担心他们也会像某些人一样狠心地丢下我。
14岁的自己，到现在还学不会爱自己。 《写我的14岁的作文1000字》
篇三:《写我的14岁的作文1000字》
写我的14岁的作文1000字 淡兮 14岁的欢笑，14岁的忧伤，14岁低沉的眼泪，14岁的种种"" 笑容或眼泪，幸福或悲伤，都已被这一年的雨季模糊了影子，14岁的悲伤总是特别多，或许认为自己什么都懂，或许觉得自己什么都不懂，就这么毫不反抗地让悲伤笼罩了自己。 别人都不懂14岁的我想要的是什么，最害怕一个人，却每天都要一个人，一个人面对心底里隐藏的某些东西，裹挟着惆怅和一去不复返的昨天，浩浩荡荡地穿越我单薄卑微的青春。每一次，我都不厌其烦地回头张望我走过的日子，驻足，然后，时光和开心都狠心地扔下我，轰轰烈烈地追逐着自己的脚步。 我写不完自己14岁的点点滴滴，也编不完对14岁的所有愿望"" 我好喜欢回头张望自己走过的路，尽管每看一次，心都会被拉扯出止不住的疼痛；喜欢在黑夜里，闭上眼睛怀念着某个人，或许只有在如此黯淡的夜里，我才敢这么肆意思想，想象着自己未来的成就与幸福。 倘若时光能倒流，也许每个人都会说：“我想回到，我希望回到""”但我不会，我不会选择回到过去，尽管在从前的某一地点、某一时刻，我是很快乐、很幸福，也不曾想过要回到那一时刻。这样反复有什么意义？所有的快乐与悲伤只不过是平分秋色：或留恋、或忘记，只是在这过程里，心会莫名的疼痛。时间久了，便习惯了，我只是为了保护自己那点儿卑微并被冷落的自尊。 我的自尊被他们撕得零零碎碎了，最后，自己一个人无力地蹲下，一片一片捡起，像拼图一样拼好，之后，再用冷漠把自己包裹起来。 明明心里并不想这么做，却偏偏把谎话说得那么冠冕堂皇。曾经，他说：“我们会是永远的好朋友。”我就真的以为我们会是永远的好朋友。曾经她说：“我不会离开你。”我也真的以为她不会离开我。而现实用最刺耳的声音告诉我：“你是个白痴！”我却安慰自己：“没关系，习惯就好。” 我的14岁真是个多雨的季节，我那么喜欢雨，那么喜欢汗涔涔的天。我想在这阴暗的世界里躲着，更希望大雨肆意将我彻头彻尾冲洗一遍，把那不该有的忧郁都冲去。却从不曾这么做过，因为朋友比我还要担心我的身体，他们从小、声地关心我、提醒我，到最后警告我，一定要注意身体，一定要按时吃饭。我不能那么自私，不能让他们为我担心。我更担心他们也会像某些人一样狠心地丢下我。 14岁的自己，到现在还学不会爱自己。
篇四:《中学生作文：20岁的你与14岁的我》
中学生作文：20岁的你与14岁的我
中学生作文：20岁的你与14岁的我
因为某种缘由，陌生的你我走在了同一条路上。
我们一起去看路边的风景，一起去感知未知的世界，一起在黑夜中互相鼓励、支持，一起迎接瑰丽的黎明，一起目送辉煌壮丽的黄昏，一起迎风沐雨，走过春的温暖，夏的热烈，秋的清凉，冬的严寒。因为有你相伴，旅途的单调成为一种甘美的回忆，泥泞的路途充满诗意。{我正14岁作文600字}.
九年前，五岁的我在科技幼儿园，最怕的是鞋带散掉。
站队的顺序是从矮个到高个从前往后排的，我从来是女生队列的第一个。小不丁点的我很好强，遇到问题从来不肯求助于同学。我还没学会系鞋带时，鞋带松了就飞快做贼似的弯腰，把鞋带一股脑地绕成一团塞进鞋里，勉强作为“鞋带”。总会被自己拌倒，这时的你，轻轻走近我，身上的阵阵鸡蛋花香让我安心，你俯下身，头发碎随风轻飘，蝴蝶结型的鞋带就在你的手灵活地穿了几下间系好。才那以后，我学会了奔跑。
五年前，四年级的我在科苑小学，最怕的是奔跑。
也正是这一年，我被班主任从女生队列的第一个“提拔”到第五个。可是我惊讶地发现，跑步时我总是跟不上队列，每跑一小会儿，肚子里就有针扎我，让我从内到外地被刺痛。我厌恶奔跑。我躲避它。体育节参加女子八百米竞赛，我刚从起点出发就被身边高个的同学挤到队尾，我尝试着前进却无力奔跑。我的腿无从迈开，双臂无从摆起，我摔倒了，膝盖上蹭出几道红印。我赖在地上不起来，可你竟然对我漠漠不问。为什么你不来关心我呢！我越想越愤愤，忽然有一股力量，刺激着我，逼着我向前冲！我调整好气息，坚定地奔跑，那步子迈得很小，却也能够至千里。
现在，九年级的我成为了高新中学学弟学妹们眼中的学姐，最爱的是奔跑。因为你在这个女孩最需要的时候教会了她奔跑，在她最无奈时教给她奔跑的方向，让她一路跌撞着，大笑着，坚定地向前冲。
你我年龄差为六岁，然而你却似一位智者，从来无声地指引我。我们互相爱着，一起走过各自的上坡下坡路，只消几个月我就要离开你，{我正14岁作文600字}.
南外：
无为在歧路，儿女共沾巾。
我们共筑的美好，会驻我心间，物换星移，亦不会减损分毫。
永记，艳阳天下光芒万丈的你，阴雨连连时微笑着的你。
篇五:《十四岁的我(1600字)作文》
精选作文:十四岁的我(1600字)作文我们今年十四岁，每天开始点评身边形形色色的人，
他们有些被称为文艺小青年，有些被称为勤奋的孩子，有些则被成为二愣子 我们今年十
四岁，每天路过自己上过的幼儿园，再看看现在背的沉重的书包，禁不住长天感叹一句人生
是多么痛苦 我们今年十四岁，和身边同学谈论的问题已不再是少儿频道的动画片，而是
谁昨天做了几道题，谁又考了级部第一，谁有为班级扣了分&& 我们今年十四岁，遇见亲
戚朋友他们不再夸赞你有多么聪明伶俐，而是不断地在询问，你想要考哪一所中学 我们
今年十四岁，每天不在埋怨有多少人不和自己玩，多的只是抱怨还有多少作业没有做。 我
们今年十四岁，渐渐地喜欢上了非主流、繁体字、火星文，喜欢在同学面前拽一句英文 我
们今年十四岁，梦想渐渐地多了起来，在努力过程中又少不了茫然，方向，是对的，目标，
却是模糊的 我们今年十四岁，开始为升高中疯狂地参加课外活动，阅读大量的文章，好
让自己不在人群中埋没，不在人海中消失 我们今年十四岁，叛逆的时期开始让大人们对
我们改变了想法，说我们不懂事，说我们目光短浅，说我们生在福中不知福。而我们自己呢？
何尝不是在大人们的训斥下痛苦着、忍受着。当我们被一次次考试和一次次失败压得喘不过
气的时候，又能又谁来帮我们分担这些劳累？最后，还不得是靠自己慢慢减轻身上的负担。
我们渴望在咖啡厅中悠闲地聊天，我们渴望在电脑世界中自由穿梭，我们渴望能过摆脱大人
们一切的束缚，去做自由的雄鹰，然而我们又渴望有朋友和亲人交谈，有人为我们分担痛苦，
有人和我们共享快乐。我们只能在成长的路上走着，走着，面对着那些人期待的目光，我们
只是低着头，时而望着自己目标的方向向前走去。 我们今年十四岁，孤独时，陪伴我们
的是学习、锻炼、实践，研究、思考、探索。或者在微博上发出一句引人瞩目的话，等待着
他人的回复和评论。 十四岁，多梦而又矛盾的岁月。却也是我们生命中最绚丽的季节。 十
四岁，充满幻想的年龄，常对未来充满美好的愿望。哀做梦的我们，幻想着自己的将来。在{我正14岁作文600字}.
五彩缤纷的肥皂泡中吹出成长的喜悦。 十四岁是季风，吹醒了沉睡的麦苗，唤醒了生灵
万物。十四岁的我们朝气蓬勃，青春如歌。 十四岁，是一朵盛开的百合。散发出迷人的
清香。十四岁的我们天真烂漫，纯洁无暇。 十四岁，是一只自由自在翱翔在天际的小鸟，
是一条静静流淌的小溪。却也是不怕艰难险阻的出生牛犊。十四岁，是一本充满喜怒哀乐的
青春书册。记载了我们无数的心情故事和成长的旅程。 十四岁，没有十三岁的天真，也
没有十五岁的的多滤。留念着儿时的童趣。也偶尔和父母撒娇的那份调皮；憧憬着成长的十
五岁。嘴里喊着代沟，与父母不时冷战。但十四岁的我们却也是一条条力争上游的小鱼儿；
是一朵朵暖暖的春风中含苞欲放的花蕾，柔弱中带着刚强，娇弱中透着自信。父母犹如肥沃
的土壤，师长犹如轻拂的春风。朋友犹如轻老的蜜蜂。 十四岁，是一首无字的诗，一首
无声的歌。我们就是那煽情的词句，跳动的音符。十四岁的明天充满了阳光的我们，充满了
希望。十四岁，我对班级多了一份责任。我所在的六班是一个充满活力的大家庭，我在这个
家庭中很快乐。所以，十四岁，我对他多了一份责任，我要为六班争光，我要让六班变得更
好。我会好好学习，不光为了我，也为了让六班在年级重力于不败之地；我会对自己的工作
负责，收好作业，尽力帮助老师，让六班有一个良好的学习氛围；我会在我扫地那天，让教
室保持干净，让同学们有一个良好的学习环境；十四岁，我要把小我真正融入大我。 十四岁，
我多了一份执着，对梦想的执着。不知从什么时候起，我开始有了一个个小小的愿望，这些
愿望汇集成河，通往梦想的海洋。河水从来不会西流，我的梦想也永远不会回头，最想要去
的地方，怎么能在半路就返航。碰到挫折，也只会屡败屡战；遇到困难，也只会愈战愈勇。
哪怕断臂折腰，也会死挺着铁铮铮的风骨；哪怕伤痕累累，也会显现出硬朗朗的气节。 十
四岁，我们喜欢你，永远，永远!河南安阳滑县抗大初二:抗大八六班牛勇
篇一：十四岁,我多了__作文 指导
写作指导
十四岁，我多了一份
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写“我”类作文专题
教案学习目标：
1．多角度的认识自
我，表现“我”的丰富多彩。
2．抓住自己的特征，
力求有创意地展现自我。
3．根据所写内容选
择恰当的表达方式和文体。
4．感情真挚地表达，
力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
5．善用联想和想象，
丰富表达的内容。
6．写记叙文做到内
容具体，写议论文做到有理有据，写散文做到形散神聚。
【知识累积】
一、认识自我的方法
1．调查了解法：通
过向父母、老师、同学、乡邻调查询问“我”过去的表现及对“我”的评价来了解自己。
2．发散回忆法：从
家庭、学校、社会等各个角度去回忆“我”在不同时期、不同方面的所作所为来了解自我。
3．自我剖析法：通
过日记等形式对自己的一言一行进行记载和分析来解剖自己。
4．辩证思考法：用
变化的眼光看自己面向未来的发展优势，用辩证的态度来评价自己。
二、刻画自我的方法
1．绘形传神法：通
过对“我”的容貌、神态、身材、服饰、声音乃至举手投足等外在形态的描写，来揭示我的
精神世界和性格特征。
2．行动表现法：通
过对“我”的行动描写来表现“我”的思想性格。
3．内心独白法：
通过“我”的自言自语来刻画“我”的形象,展示“我”的性格和内心世界。
4．以物托人法:：通
过描写与“我”有关的物来烘托“我”的个性和思想品格。
5．侧面烘托法：通
过旁人对“我”的观察、议论和评价来展示“我”的方方面面。
6．定点特写法：通
过对“我”的某一突出“点”进行特写式描写，来表现我的精神风貌。
三、积累“我”的名
言
1．自己把自己说服
了，是一种理智的胜利;自己把自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种
人生的成熟。大凡说服了，感动了，征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。
(蒋金镛)