【 – 初中作文】
篇一:《小学作文：我是合格小公民》
我是合格小公民
秋风送爽,金秋十月。在这怡人秋风的吹拂下，我们的城市显得格外宁静，安详。我们的生活，变得更加美好。人们的文明程度也在逐渐提高。而我们这一群新时代的少年当然也不能不紧跟社会的步伐。我们回尽力以各项准则来要求自己，争取来做一个新时代的好少年。
首先，我们应做到有礼有德，尊敬师长的好学生。古人有云：不学礼，则无以立；人无德，则事不成。中国自古以来被公认为文明古国。我作为社会的一份子，我们有责任延续这一优良传统。
礼，也就是礼貌。哪怕只是进校门时的一句“老师你好”，一句放学时的“老师再见”，也体现出一个学生对老师起码的尊重。所谓的德，也就是道德。这可是做合格小公民的重要准则。在学校倡议的“六要求”活动中，就为同学们严格规范了这一点。“一声问候，师生问候。”增进了师生之间的情谊。“两个轻声，走路轻声，说话轻声。”是为了让同学们养成文明的生活习惯。“三个安静，上课安静，集队安静，放学安静。”是为了让同学们养成良好的学习习惯。还有“四个整洁”“五个自觉”“六个不准”等，就成为了规范同学们习惯的一条校规。如果同学们都做到了这一点，是不是就可以成为和个小公民了呢？ 除此之外，我们还要一起提倡在社会上的道德。为了保持社会的来了更好风貌，我们只能从小事做起，从身边做起，从自己做起：不横穿马路，只觉遵守交通法规；在公车上给老人让座，是值得赞扬的行为。不攀折花草树木，不随地吐痰，保持清新空气；不说不文明的
语言，让人们生活在一个高水平的境界……
同学们,我们辉煌的未来就展现在我们眼前。下一步，就是靠自己顽强坚持的走下去。我们具备中华民族的高尚品德，没有美德的人，不算高尚；没有最好，只有更好。
让礼仪的鲜花盛开在校园，让文明的火花迸发在校园，让我们与礼德手牵着手，心连着心，一起创造美好校园,美好社会，做一个名副其实的合格小公民吧！
篇二:《我是合格小公民》
我是合格小公民
那是一个星期天，也是赶集天，街上人山人海，热闹极了。 下午，我一个人在街上走着。我走到小超市时，我的眼球被超市里琳琅满目的商品吸引住了，那里买东西的人可真多呀!当我把视线转向了买玩具的那个柜台时，看见一位阿姨正在买玩具。突然，有一个小男孩偷偷地把手抻进了那位阿姨的上衣口袋里，偷走了两元钱。我是第一次看见人偷钱，心里怦怦直跳。
我悄悄地跟在那小男孩的背后，他拿着钱到另外一个摊点买了一个很漂亮的玩具，那玩具多可爱啊，那小男孩正得意的欣赏他的“杰作”呢。看到他那样儿，我真恨死他了。这时我心里很矛盾：这分明是一件犯法的事，我该不该揭发这个小弟弟呢？揭发吧，好像是狗拿耗子—多闲事；不揭发吧，又觉得对不起良心，况且老师还经常教育我们要见义勇为，这样的话我不成了胆小鬼、窝囊废吗？思来想去，我还是决定去揭发他。 于是我鼓了鼓勇气，以迅雷不及掩耳之势跑到了那个弟弟的面前，对小弟弟厉声喝道：“喂，你为什么偷别人的钱？!”小男孩结结巴巴地说：“我……没有偷，哪个……哪个看见了？”这时，只见小男孩的红一阵白一阵的，样子挺紧张。我趁势追击：“我亲眼看见的!你没有偷，那为什么要结巴，而且还脸红？”见我毫不留情的样子，他只好乖乖地承认了：“我答应了妹妹，只要她测验得90分我就买一个漂亮的玩具给她，可我没有钱，爸爸妈妈去打工了，我不好向年老的奶奶要，所以……姐姐，
求求你，别告诉那位阿姨好吗？”我说：“你为了达到你的目的就不择手段的地偷别人的钱，这怎么能行呢？不行，你必须把钱还给人家!”小弟弟说：“我知道我错了，可是现在拿玩具去退还人家，他肯定是不退了。我没钱还给阿姨了，那怎么办啊？”我想：这个小男孩也还算是个好人吧，他疼爱妹妹，答应妹妹的事无论如何也要办到，也算得上是个讲信用的人，就冲这一点，我能帮就帮他一次吧。
我摸了摸口袋，发现口袋里恰好有2元钱，我就把钱递给小弟弟，小弟弟不好意思地说:“谢谢姐姐，我会把钱还给你的！我一定会记得你的大恩的！”
小弟弟拿了钱转向就走到了那位姨身旁，羞愧地对阿姨说：“阿姨，对不起！我刚才偷偷拿了你的钱，我知道我错了，现在我拿来还给你。”阿姨忙说：“只要你诚实就可以了，这两元钱你就拿去买糖吃吧。”小弟弟说：“阿姨，您能原谅就不错了，我不要。”说完后小弟弟把钱塞给了阿姨，转身一溜烟跑了。
我在一旁真高兴，因为我今天做了一件很了不起的事：我为这个社会今后少一个小偷做出了我能做的。我想我应该也算是一个合格的小公民吧!
作者：胡宁飞
学校：安龙县龙山镇北乡小学
班级：六年级(2)班
指导教师：吕德祥
篇三:《我是合格小公民》
我是合格小公民
淖毛湖农场学校 四年级：李朝阳
我曾看到过这样的一段话：每一处乱扔垃圾的背后，都有一个公德心淡薄的人。一个公德心淡薄的人，很难成为一个合格的公民。那么，什么是神会公德心呢？我认为，社会公德心它就是温暖社会的良心，所以说任何一个人一旦做出有损社会公德的事情，都将引起众怒，受到众人的唾弃。社会公德心涵盖的内容很多，说简单点就是，做文明人，行行文明事，传承文明美德，构建和谐社会，这需要我们每个人心中都有一颗公德心，那样，我们的社会秩序才能更充分地体现，让我们就从身边的小事做起，从做好公民身份做起。
有一次我和妹妹们一起去二姑家去玩电脑，我在电脑上看到一个《全国青少年网络文明公约》，“要善于从网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。”这是青少年做的，我们小学生也应该做到。我拿了一个本子，把《全国青少年网络文明公约》给抄了下来，还背会了，我决心实践它。{我是合格小公民作文}.
我们要把自己很懂得的知识说给他人，让他们也懂得他们。记得有一次，我们正在上计算机课，老师教我们给同学
发邮件，发保护环境的和不破坏电脑网络秩序的邮件。我给我们老师发了一个保护环境的和不保护环境的和不破坏网络秩序的，让老师发给大家。第一，保护环境，人人有责。第二，请保护大自然。第三，没有大自然，就没有我们人类。我把《全国青少年网络文明公约》中的三条发给了老师。老师发给了大家，于是大家都开始互相发送邮件。{我是合格小公民作文}.
讲文明，懂礼貌，人人把我夸。学雷锋，做好事，老师笑哈哈。大家做好事，处处传佳话。文明就在家里，先把小事做好，天天讲文明，天天懂礼貌，我们就是一位合格小公民。保护环境，人人有责。我们班的龙瑶玲就是一位出色的环保小卫士。有一次，吴凌霄和我一起去做草帽，我们刚要摘柳条，龙瑶玲来了，连忙提醒我们说：“你们不记得老师给我们送了保护大自然的邮件了吗？”我们恍然大悟，连忙说：“谢谢你提醒了我们。”
我们班的龙瑶玲早就在学一位老人，他就是——杨善洲爷爷。绿色象征真名的颜色，我们要保护大自然，做一位合格小公民，让这些小公民再培养出更多合格的小公民。
篇四:《我是合法小公民》
我是合法小公民
敖汉旗四道湾子第一小学 三年级 王雪剑 我叫王学剑，男，十岁，四道湾子第一小学三年级学生，班级少先队中队长，班级班长。我品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极上进。我小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。
一、勤奋学习，开阔视野
在学习上，我刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年获得学习奖章。读书是我课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，我都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了我的写作水平，我的每次作文都被当作范文在同学中传阅，还经常在校园橱窗展览。
二、勇担重任，勤于创新
作为班级的中队长，我不仅是辅导员的得力助手而且是少先队的小当家。我积极献计献策，勇于创新，将少先队的工作开展的红红火火。我向辅导员老师提出“人人种植一盆花”活动构想，并详细策划、组织，在老师的帮助下，活动开展的有声有色，不仅美化了校园，还培养了队员热爱劳动的习惯；我和其他大队长共同商榷，组织开展“讲文明，改陋习”活动，使得校园处处洋溢着文明新风；在“新世纪我能行”才艺展示比赛、“我为双创做贡献”演讲比赛、“"学习八荣八耻，做优秀小公民"的倡议”等活动中，{我是合格小公民作文}.
我都是重要的组织者和参与者，事前精心设计，全面准备，积极号召全校队员参与，每次都搞得轰轰烈烈，取得圆满成功。尤其是在“做环保小卫士，为双创作贡献”活动中，我发动全体队员行动起来，使得学校及周边环境卫生有了很大的改观。作为少先队纪律监督委员，每个周一到周末，无论刮风下雨，我都坚持提早到校，最后离开，认真履行自己的职责。对待班级的活动，我同样一丝不苟，主题班会、打扫卫生、演讲比赛、故事会等班级活动每次都搞得红红火火，成了老师有力的好帮手。
三、传递爱心，助人为乐
我还是同学的好伙伴。同学生病了，我总是设法补上拉下的课程，辅导好作业我主动要求和班上学习成绩最差的同学同桌，给予帮助。后来同学们谁有了困难，都去找我，最后都能得到帮助。走出校园，我同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐，曾先后发动全校同学为灾区、贫困儿童捐款捐物，我自己捐赠款物共计两百多元。
四、全面发展，多才多艺
从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人，从国旗下讲话的演讲者到各种演讲比赛的获奖者，从悦耳动听的歌声到婀娜多姿的拉丁舞姿，从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优，我成了同学们最佩服、最感动的榜样，我用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。
总之：在学校里，我爱老师、爱同学、爱护班级的公共物，
遵守公共秩序，帮助一些有困难的同学，积极参加班里的一些劳动。
在社会上，我讲文明、懂礼貌、遵守社会公德，在公共汽车上，我会主动给老奶奶让座，在公园里，我会爱护花草树木，爱护环境设施，在马路上，我从不随地吐痰，我还会帮盲人过马路，休息日，我还跟着姐姐做一些环保的小事情，今年暑假，我们捡了许多费电池、一拉罐、小瓶盖，卖了不少钱，这些钱我们都送给了灾区小朋友，对了，我还为灾区小朋友捐衣服了呢。妈妈说，我从小有一颗美好的心灵，长大一定会对社会有用。
2012年5月
篇五:《512.2.4.1我做合格小公民》
512.2.4.1我做合格小公民
郭媛
活动目标：
1、以实际行动营造家庭民主氛围，使学生感受到家庭民主生活的美好。
2、通过提出积极建议，参与家庭、学校、社区生活的管理，鼓励学生积极参与社会生活做具有现代民主意识的合格小公民。
3、培养学生现代民主意识。
活动重点：
鼓励学生积极参与社会生活做具有现代民主意识的合格小公民。 活动难点：
培养学生现代民主意识。{我是合格小公民作文}.
活动准备：
1、设计几组填空题和选择题
2、家庭合同书、调查表。
活动过程：
一、谈话导入课题
1、同学们，你们在家里、在学校、在社区的生活中，有没有维护自己的合法权利？
2、师：我们是社会的一分子，我们现有同大人一样的合法权利。同时，我们也是中华人民共和国的公民，我们这样做一个合格的小公民？
3、揭题并板书课题：我做合格小公民
二、学习交流
（一）、我和爸爸妈妈“签合同”{我是合格小公民作文}.
1、观察第39面图：小男孩在干吗？如果家庭成员中有做得不对的地方，我们应该怎么办？
2、家庭成员中还会有哪些不对的地方？你是怎样提出来的？
3、你也是家庭中一员，你有做得不对的地方吗？有哪些？你打算怎样改正？{我是合格小公民作文}.
4、家庭成员中，有些矛盾，我们怎样解决？我们开一个家庭会议。模拟一次家庭会议，学生自己选择演角色。
5、为了能使家庭成员更和睦，又能改正一些不良现象，我们来签定一份合同好吗？
出示“家庭合同”：甲、乙方可以是家庭成员中任何一人。 练习：签合同。
（二）我给学校提建议
1、出示表格：内容有：环境，设施，人与人之间，还有等。学生填写，作出统计。
2、活动一：学校环境、管理措施、学生活动、教师的教学方法""你认为哪些方面做得好，哪些方面还存在不足？调查一下其他的老师、家长和同学，看看他们有哪些满意和不满意的地方。
3、活动二：“我给学校提建议”，如丰富校园活动的建议，创建文明班级的办法、改善学校周边环境建议等。
（三）我是小公民
1、观察：我们生活的社区环境怎样？
2、出示调查表：
关于社区若干问题的调查
问题满意不满意建议
周边环境
管理措施
活动设施
文化生活
卫生状况
3、阅读教材第43面：你有什么要说的？
4、读教材结语：也许我们的建议暂时不能被采纳，也许我们的呼吁暂时没有回应，但作为小公民，这时可以自豪地说：我们这样做了，我们还会这样做下去！
三、总结提高
这节课，我们讨论的主题是什么？你们知道了什么？还有什么想
问的吗？
板书：
我是合格小公民
家庭——好好说，巧妙提，有错改——幸福 学校——提建议，好环境——和谐 社区——出点子——生活美好