【 – 初中作文】
篇一:《长大后我想成为你作文》
长大后我想成为你作文
长大后我想成为你作文（一）
朱锦航
'小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。'
合上《老师，您好》读本，我的耳畔又回响起这首我最喜欢的歌。我的眼前浮现出一位位可敬可爱的老师。放弃令人羡慕的名校工作，数十年'蜗居'山区中学教书育人的汪金权老师；用自己的真诚与爱心，赢得'博导妈妈'美名的石秋杰老师；瑶山孩子王，托起瑶山孩子大学梦的莫振高老师……
千千万万的老师辛勤耕耘于三尺讲台，坚贞不渝地坚持，锲而不舍地奉献，以高尚的情操塑造学生，以渊博的知识教育学生，以良好的品格影响学生，以伟大的人格感染学生。
老师，用真情传播智慧的火种，就像蜡烛献出一生的忠诚。我的外公就是这样一支光辉的'蜡烛'.
外公是一位乡村退休教师。听说高中毕业的他本来有机会进入当时很吃香的大队公社里当干部，但是为了家乡的教育他毅然选择了当一名只有几元钱工资的民办教师，而且一干就是四十年。在平凡的岗位上创造了许多不平凡的业绩。从土房到砖瓦房到楼房，乡村校舍的变更融入了外公辛勤的汗水；满墙的奖状，厚厚的表彰证书记载了外公无私的付出；他用自己的心血作灯油，点亮过多少学生心中的明灯。他像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。
老师，用辛勤播种知识的种子，就像园丁为山川添秀色，我的妈妈就是这样一位勤劳的园丁。
受外公的影响，妈妈师范毕业后也成为一名教师。妈妈工作勤勤恳恳、兢兢业业，她每天都是早出晚归，经常备课、批改作业到深夜。妈妈很有耐心，学生有什么不明白的问题，她一定要教到学生会了才肯罢休。有时，为了给学生补习，连饭都忘了吃。看到妈妈非常疲惫的时候，我会忍不住问她：'妈妈，你工作很累吧？'她总是幸福温柔地说：'不累！妈妈喜欢学生，等你长大了就会明白的。'
老师，是春雨，润物无声，让大地尽芳菲。我的>班主任左老师就是我们的阳光春雨。
一年级的时候，我和同学们在左老师的带领下，走进知识的世界。五年来，她孜孜不倦，日升月恒，呵护我们成长。我们有了进步，她会及时鼓励；偶尔的出错，她会宽容指导；屡次的马虎，她会严厉指正。课堂上，她妙趣横生，找学生回答问题，喜欢叫'我的班长','我的小助手'让我们的师生交情很'铁'.课下，她活力四射，带我们游戏、运动，还时不时提醒：'宝贝们，小心'让我们感觉很亲……
春风化雨，润物无声。外公、妈妈、左老师，长大后，我想成为你，像你一样守巢教室，放飞希望；长大后，我想成为你，站上讲台，举起别人，奉献自己…… 指导老师：三里桥小学 左超 吕自好
长大后我想成为你作文（二）
六 6 孙澜聚
你，是夜空中最闪亮的一颗星；你，是花园里最芬芳的一朵花；你，是沙滩上最美
丽的一只贝壳。你就是——屠呦呦。
我非常崇拜你，前不久新闻报道你得了诺贝尔 医学奖，我深深地为你感动自豪，你，一个八十五岁的老人，还在医学事业中做出如此巨大的贡献，你得诺贝尔奖，是当之无愧的！
你，其实从 1971 年就在做青蒿素的试验，你一直不争名、不夺利，坚持不懈，默默地研究。阳光总在风雨后，你在 190 次实验失败后，第 191 次实验中获得成功，在 44 年的研究中，你没有放弃，一直反复试验，一次又一次地修改，一次又一次地否定、创新。多少个春夏冬，多少个日日夜夜啊，你把全部的精力都放在了实验上，你脸上的皱纹，你头上的白发就是呕心沥血的象征！
青蒿素发现后，是你，在许多病人最痛苦，最无助时，是你让她们有了生存的希望！挽救了成千上万的人民的生命！世界各国人民因你燃起希望之苗，因而多了无数的欢乐！ 2015 年 10 月 5 日 ,当你获得诺贝尔医学奖时，你只淡淡地说了一句：'青蒿素是大自然奉献给人民的一份礼物！'多么朴实而又纯洁的话语！你的功劳最大，但你却只字一小提，我想：你就是默默奉献，不讲索取的典范吧！
你，为人民无私奉献，我，长大后我将成为你，为祖国，为人民做出贡献！ 长大后我想成为你作文（三）
如果'妈妈'是我们步入人生的第一声呼唤，那么'老师'便是我们开始成长时的第一个台阶。是他们把我们从懵懂带向成熟，从无知变得'学有所成';也是他们，领着我们看到了天有多高，地有多深，梦想可以有多大！
几乎每个学生都回答过这样的问题：你的理想是什么？或长大了，你想干什么？记得那时，华老师问我，我就毫不犹豫地说：老师，我长大了想当老师。记忆犹新的是当时华老师的眼睛一亮，接着问：为什么？我大声：说：我就是想当老师一样的老师。没有什么宏伟的理由，只是老师的言行，举手投足之间成了我的表率，萌生了长大了也要像华老师那样当一名老师。
华老师是我的启蒙老师，在我幼小的心灵播下了希望的种子，给予了我太阳般的呵护，雨水般的滋润，宛如夜空中那颗闪烁的星星，照亮了我的童年。记得一年级报名时，我既高兴又有点害怕。妈妈拉着我的手来到华老师的身旁，她马上从妈妈手里把我的手拉过去，还弯下身来和我说话。我抬起头望着，觉得华老师和妈妈一样亲切，我就高兴地成了她的一名学生。平时我喜欢听她的课，她的声音很甜，讲的课总能把我吸引。她的眼神告诉我什么是对、什么是错。学习中，华老师拿出对待'咿呀'学语的孩子般的耐心，不厌其烦地一遍又一遍地为我们纠正发音，讲解算理，传授学习方法。我那时侯胆小，虽然知道老师的提问，就是上课不敢发言。华老师了解了我的个性，以后每次上课，她总要提问我，让我回答。渐渐地我再也不怕上课发言了。她还鼓励我上讲台讲>故事，教我学习写话。在评语中说我是最棒的，当时，我不知道有多开心，多自信。
华老师不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。有次早晨，华老师在教室外发现有个学生在教室里吃东西，她当时当作没看见就走了，等到觉得该吃完了，才又回到了教室。华老师轻轻地走过去询问，然后告诉我们：你们早饭一定要吃，不然，饿一上午会产生血糖过低对身体不好。华老师是一个感情丰富、什么都想得很周到的人。在知道学生没吃早饭时，她适时地离开，让学生安心地吃完，她没有批评训斥，反而温馨地提醒，对每一个学生都是无微不至的关怀。
华老师，我想对您说：有您这样的老师，长大后，我想成为'您'!
长大后我想成为你作文（四）
每个人都有自己的理想，有的想当医生，有的想当警察，有的想当军人，还有的想当运动员、宇航员……但我的理想却是当一名教书育人的辛勤园丁——这就是人民教{我长大后想成为你作文}.
师。
我为什么会有这个理想呢？也许在有些人看来，老师每天站在讲台上，风吹不到，雨淋不到，工作轻松，一年当中还有两个假期。但是，我觉得，教室其实是一项非常辛苦的职业，他们每天认真备课，长年累月地吸着粉笔灰，有的嗓子嘶哑了，有的带病给我们上课，每到考试的时候，他们还要反复的为我们讲课，还经常和一些调皮的学生吵嘴皮子。
有时候，我们放学了，老师还加班加点地备课，或改作业，他们常常忙得连家里的老人小孩都顾不上，就是为了让我们能考出好成绩，将来成为社会的有用之才。
另外我在电视里还看到，在我国的一些贫困地区，还有很多的学生因为没有钱，没有老师，所以不能上学，他们多么希望能上学读书啊！
我知道，现在只有勤奋学习，不断努力，扎扎实实地打好基础，才能实现自己的理想，否则，光说不做，理想就会变成空想。
老师，长大后我想成为你——我对你们这个职业充满了羡慕和向往！
篇二:《我长大后要成为你作文1000字》
有这样一首歌：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的却总是你""”在我的心里，站在讲台上的那个人，如同歌中说得那样神圣；她是我心中的女神，她把毕生的心血都献给了讲台，献给了她的学生们。她是上帝，是春蚕，是蜡烛，是培育祖国花朵的辛勤园丁啊！老师，我长大后要成为你！我的启蒙老师姓王，一双水汪汪的大眼睛像两粒葡萄似的，嵌在她那方脸上。每次不论同学们犯什么错误，都逃不过王老师的“法眼”。记得有一次，我的同桌从家里带了两块巧克力，玩儿着玩儿着把它给忘了，直到王老师说上课，他掏书时才想起来，因为抵不住巧克力那纯香的诱惑，在老师上课时吃了起来，当时，他还给了我一块，刚一开始，我怕被老师发现，所以不敢吃。大约过了四五分钟，我看同桌在书的“掩护”下吃得那么香，也忍不住撕开包装袋，学着同桌的样子吃起来，可我还是有些害怕，时不时地把头从书下伸出来，当我第二次伸出头时，正好被老师的“法眼”逮个正着，老师一眼就看出来我心虚，用眼神批评我，告诉我：“别在书下面做小动作啦，快点专心学习。”在我和老师四目相对时，我就看出了老师眼中的话语，放下手中的巧克力，专心听老师讲课。“哎，怎么不吃了，是不是不好吃？”我示意同桌看老师，几秒钟后，同桌也停止了那“咯吧咯吧”嚼巧克力的声音。老师的眼睛可真厉害！我的王老师不仅有一双“法眼”，而且有一个“三寸不烂之舌”。王老师用她那个舌头讲出来的话不仅仅是课本上的东西，还有对同学们深深的教导。“啊！不好了，快跑。”“什么事呀，这么急急慌慌的。”“咱们班的某某某踢球时把隔壁班的玻璃打碎了，我们得赶紧去厕所躲一躲，要不然被老师发现，我们又‘惨’啦。”“谁让你们在走廊里踢球的，活该！”“不跟你说了，我得走了。”纸毕竟包不住火，他们在走廊里踢球打碎玻璃的事，还是被老师知道了。老师把“肇事者”们叫到了办公室，同学们本以为老师会很很地教训他们一顿，可王老师却让同学们“大失所望”——老师并没有教训他们，而是语重心长地说了一些感人肺腑的话，说着说着，“肇事者”们都默默地流下了眼泪。那不是委屈的眼泪，不是气愤的眼泪，而是懊悔的眼泪。“回去上课吧！”那些男儿把从不轻弹的眼泪擦干后，便走出了办公室。从此以后我们班再没有出现过踢球打碎玻璃的事情了，没想到王老师的这一招还真管用，这可是《孙子兵法》里没有的。老师，我长大后要成为您！
篇三:《长大后我想成为您作文》
长大后我想成为您
我喜欢车，喜欢枪，因此也有了很多斑斓的梦想，但自从杨老师您当了我们的班主任，我坚定了：长大后我要成为您——老师。
老师您的微笑就像春天的阳光，让每一株花草都感到温暖。我们像您的孩子一样，得到了您的关心和呵护。
您刚开始接手我们班，不了解同学，于是您就对同学一一进行家访，远的、近的，再忙再累您都进行着，并且针对我们的特点和在校的情况，制定可行的学习计划，而且您随时通过家长了解进步情况，给我们每人“种植”一棵“五我之星”树，您说“只要表现出色的、优异的，在各个方面都可以加一颗星。”这样的激励让同学们都积极起来，好多同学的“大树”都被星星压得摇摇欲坠了，学习成绩也让家长越来越欣慰了。
您每次上课都准备那么充分，上课时，您妙语连珠，眼睛锐利的盯着每个同学，当我们有进步时，您的眼里流露出赞许的微笑；当有人开小差时，您的眼睛会发出提醒。因为您的眼睛会说话，我们班每个人上课都很认真。
您非常注意培养我们的良好习惯。
“身体要与书本距离一拳，眼睛与书本距离一尺，写字的时候手指与笔尖距离一寸。”读书写字的姿势不知道被您强调了多少遍了。即使还有个别同学没能做到，您也不放过任何可以矫正他们的机会。上课时，走进他们，算是提醒。下课了，个别谈话，严格要求。
“多读书，多思考，多积累，多练笔。”这是您经常挂在嘴边的一句话。
讲卫生爱干净，这个好的习惯的养成更是让我们受益匪浅，我们也习惯了早早来到教室和您一起开窗通风，和您一起擦桌椅，整理书架。在家里，我们也自觉整理自己的书房、卧室，家长们也都乐在心里。
课外时间，您还经常和我们一起活动，培养我们的各种兴趣爱好。
老师，端午节，您给我们包的粽子、寿司，元旦，给我们熬莲子粥、炸排叉，那滋味至今还香香甜甜的。
老师，您就是太阳，一路上不停的奔跑，总在第一时间，把我们照耀。
篇一：快乐的小学生活
日月如梭，光阴似箭。多姿多彩的童年生活逐渐离我们而去。
记得在我小时候，爷爷有一个菜园子，说大不大，说小不小。在菜园里，有南瓜、青菜、芥菜、大蒜、冬瓜、卷心菜、四季豆等.春天，爷爷播下了青菜种子、油菜种子等，有时还会播下一些花生的种子。爷爷播种的时候，我总会过去帮忙，说是帮忙，其实我不是去劳动，而是管自己玩。我会拿水来浇:我拿起木头做的水瓢，舀起一大勺水，一会儿往上，一会儿往爷爷那浇，有时我还会把爷爷搞湿呢!夏天，烈日炎炎，火辣辣的太阳挂在空中，好像一个大蒸笼，烤的大地都失去了生机。但有我在，到处都是生机。
爷爷拿着锄头和一个三头尖的玩意儿要到菜园子里去干农活。我不顾妈妈的阻止，独自跑到菜园子里玩。一次，我实在太无聊，就用水瓢舀来一大勺一大勺的水浇在泥土上。过了一会儿，被太阳烤的干巴巴的泥土变成了稀稀的泥土。我看了，就把手放了进去。我拿起一把，泥土就从手指缝里漏了出来。玩了一会儿，我的脑袋里想:我还是做个泥娃娃吧。我用手把泥土和在一起，然后我又拿了一大块泥土，把它做成了一个人的形状，我还要给她做眼耳口鼻。我用在地上的硬树枝刻了一对大眼睛和在微笑的嘴巴、一个鼻子、一对耳朵，可真可爱啊。
就在这时，妈妈却来了，她看了我这个脏样，活像一只小花猫，哭笑不得，只好把我拉回家给我洗澡。
童年的生活如此美好，如此快乐，但它并不长久。
篇二：快乐的生活
生活真的快乐，我们让别人快乐时，我们也快乐;当我们自己进步的时候，我们也快乐。实际上我们生活中处处有快乐。
(一)
有一天，我的小妹妹拿着一盒橡皮泥来，对我说:“姐姐。陪我玩会儿橡皮泥好吗?”“好吧。”我不情愿地说。她说:“姐姐，咱们一起包饺子，你做皮，我切馅。”我把橡皮泥搓成一个圆球，再把它摁成扁片，把她切好的馅包在皮里。橡皮泥变成了一个个圆圆鼓鼓的饺子。我包完以后，看着小妹妹的笑容，我心里也美滋滋的。
(二)
有一天，我们正在上语文课，有人敲响了门，语文老师打开门一看，原来是数学老师，她跟语文老师说:“把坏的桌子拿出来学校要修一修。”我前桌的桌子坏了，她是一个女生，一个人不能把桌子搬出去，所以，我帮她把桌子搬了出去。搬完桌子返回教室时，她的眼神告诉我，她很感谢我。我虽然什么也没说，可心里暖烘烘的。
(三)
有一次，下课了，我发现了庄宏研正在看书，看完了书又把好词抄上了。我从她那里发现了学习的好方法。我自己能发现别人学习上的好方法，我感觉很欣慰。
玩橡皮泥小妹高兴，我也高兴。我帮助了我的前位搬桌子，她感到温暖，我心里也热乎。我能发现别人学习的好方法，进步了，我很欣喜。
生活中不常有大事，都是点点滴滴的小事，从点点滴滴的小事中感受快乐，我们的生活就永远充满阳光。
我们的生活中处处有快乐，只要我们善于发现，我们一定会很快乐的。
篇三：快乐的小学生活
有人用“十年寒窗苦”这句话来形容学子们学习生活的枯燥乏味，不过用在我们的身上，就有点不合适了，因为我们的小学学习生活是非常快乐的。如果给每一个生活画面定格都是五彩斑斓的……
瞧–
同学们正在听老师讲课，突然教务主任走进来，对我们说:“期末考试提前了，还有半个多月，大家抓紧复习呀!”
什么?只有半个多月时间了，同学们知道这个消息，立即就炸开了锅，有的抱怨不止，有的欢呼雀跃–“怎么提前了呀?我还没复习好呢”“提前多好呀，早点进入寒假!”“提前有什么好呀，没复习好，成绩上不来考砸了，多晦气呀。”……
从那以后，同学们各个都像换了个人似的。早上，不再是以前那样吵闹，而是穿梭于课桌之间，虚心求教，形成了“抗考民族统一战线”，那段日子，，只觉得自己的心灵之窗已经被一点点打开了。没有惧怕，没有拖沓，遇到难题不是浅尝辄止、望而却步而是互相合作，研讨……
“这道题这么做是对的，你那么做是错的。”“我对，你错，你看啊……”说着手上的笔画着草图，认真地讲解;听的呢，眼睫毛一闪一闪的眉头紧蹙，嗨，真像战前的将军运筹帷幄……老师走了进来，看着他们也参与进来，关键之处点拨一下，他们茅塞顿开，准确的答案出来了，他们满脸的灿烂，同时现出了对老师的敬佩
哇，操场上结冰了!我的好朋友刚要我陪他去滑冰，我连忙回答说:“好，我正有此意。”我和小刚走出教学楼后，就直奔操场跑去，小刚明显地嫌我跑得慢，于是就催促我:“快点，快点，你怎么这么慢呀!”于是我三步并作两步，加快了步伐。
到了操场后，这冰比先前要滑得多，所以我刚上去就差点摔倒了，我小心翼翼地滑着冰，还是摔倒了，脚也扭伤了。小刚关心地对我说:“哎，你没事吧?”“噢，没事。就是……站不起来。”“那我扶你起来吧。”没容分说将我的胳膊搭在了他的肩上，把我扶起来，那一瞬，我感到了他的真诚和关怀。抬头一看，今天的阳光并不明媚，可是我却分明感到一束束灿烂的阳光直射入我的心底。
……
小学的生活可真快乐真美好。可是我马上就要离开小学，进入初中了，不知道初中生活会是怎样，会不会也像小学这样有趣呢?在我进入初中之前这些都还是迷。{我长大后想成为你作文}.
篇四：快乐的小学生活
小学的生活有许许多多快乐的事情，令我印象最深的是:三年级参加奥数比赛的时候。 三年级我的数学老师是绿蛾老师教，她挑我、伟思、国运等人去参加奥数补习，那段时
间可辛苦了，一天的课程上完后还老师那儿补到5点半才能回去
最终挑了我、国运去参加比赛。那几个星期更辛苦了，补习时间更长了。超辛苦的，可是我们在辛苦的时候就想老师比我们更辛苦，每当想到这一点就觉得不那么幸苦了。
比赛时，个个信心十足，这使我和国运又增加几分担心。“真难。”发下试卷我想到。可我想:我平时那么辛苦，这条应用题就是再难我也把它看成普通的应用题。“铃铃—”刺耳的铃声响起，交卷了。
到星期一升旗时，我听到校长微笑的说:“古培范，第一名。”我听后狠狠的掐了我的脸庞一下，我担心这是做梦。当我感觉疼时就知道是真实的了。我快步上去领奖，校长说:“你虽然考到第一名，但只有50多分，要再努力。”我听了说:“好的。”{我长大后想成为你作文}.
虽然我只考到50多分，但我还是很高兴，因为这毕竟是全镇第一名。
篇五：六年级的快乐生活
集体生活，宛如一部电影，一个个精彩的小镜头变成了绚丽多彩的生活;集体生活，犹如一盒色彩斑斓的颜料，为平淡的生活，绘出精彩，绘出美丽，绘出欢乐;集体生活，好像肥皂水在阳光的照射下，泡泡变成彩色，生活也因此更加丰富多姿，让你在笑声中成长，让你在领略苦于乐的激情中长大。
星期一太阳高悬，炎热异常，下课铃响了，同学们却一个也不愿出去受热罪。沉闷的空气笼罩了整间教室，好动的我想打破这死寂的气氛，于是高喊道:“咱们来玩游戏吧。”同学们的眼睛立即亮了起来，可一会儿同学们便有气无力地说道:“玩什么，如果去外面那就算了。”我说:“猜谜，答错了要表演节目哦。”同学们一听便起了兴趣，我一看心里高兴得很，可又怕同学们失去兴致，便诱惑道:“答对了可以叫答错了的人编演节目，不管是什么，但必须惹同学笑才能下台哦。”同学们大喊一声:“好。”
同学们惊讶道:“啊!”苦瓜并没说说么指着笑笑开言道:“水费不用花钱啦，你们这些混蛋，这个月的房租也不交，还那么多废话说。”这一连串的话把笑笑搞得莫名其妙，大家一见这反应都哈哈大笑起来，笑笑看同学们笑了便也明白了就傻笑起来。
“铃-–”上课铃响了，同学们依依不舍地回到座位上。当然不会那么快结束，下课了我们又继续猜谜。
还有一次上课非常沉闷，同学们无精打采得根本调动不了课堂气氛，杨老师异乎寻常地着急。于是连用比喻:“别人上课都和喷泉似的往外冒，你们呢?就像牙告似的用人挤。以后我给你们每人起一个昵称，就叫高露洁、佳洁士、中华、六必治……”这个比喻生动恰当，让我们重振精神，朗朗的读书声又响遍了整间教室。
课上，课下组成了我们快乐的集体生活。唉!要说我们班的趣事啊!真是三天三夜也说不完，每一天我们都回忆着老的故事，又演绎着新的故事。生活就在一个又一个故事的推动下，不断向前，再向前……
篇四:《长大后我就成为你作文600字》{我长大后想成为你作文}.
长大后我就成为你 松柏小学 六年四班 你，没有过高的职位，也没有令人惊慕的盛名；但是，你在自己平凡的工作岗位上，默默奉献，把自己的知识毫无保留地传授给你最喜爱的学生们。你就是辛勤的园丁，就是人类灵魂的工程师，广受大家爱戴的———老师！ 晚上，凉风习习，别人或许陪着家人在清幽的月光下散步；或许在电视机前一边吃着零嘴，一边欣赏精彩的电视节目；或许人们在明亮的灯光下谈笑风生，而你，我最尊敬的老师却还在为批改我们的作业加班加点。深夜，人们都沉沉地睡去，进入甜蜜的梦乡，可又有谁曾想到，你还在灯光下非常认真地备课，一丝不苟地写着第二天要给我们讲解的教案？ 当老师，很多人认为这是个辛苦的职业，但是你却觉得即使再辛苦，只要看到学生的点滴进步，你也会欣喜万分；很多人认为当老师是个很不合算的职业，但是你却认为：师者，传道、授业、解惑也，能把自己的知识，自己的精神财富传授给别人是最幸福的事。 尊敬的老师，为了使我们取得优异的成绩，你不辞劳苦，甘心花费自己宝贵的时间和青春，甚至是自己宝贵的生命，这难道还不值得让我对你肃然起敬吗？在你的感召和影响下，我非常向往“老师”这个职业，更向往你毫无保留地把知识传给学生的崇高精神。 长达以后我就成为你，做一个受人尊敬的园丁，一个人类灵魂的工程师，把你精心传授给我们的知识，也要毫无保留地传给我们的下一代，让园丁精神代代相传……。 “”
篇五:《长大后我就成了你作文500字 15篇》
长大后我就成了你作文500字 15篇{我长大后想成为你作文}.
第1篇：长大后我就成了你
有这样一首歌“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候，我以为你很神气，说上一句也惊天动地。长大后，我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。长大后……”我知道，我长大后就成了你——一名敬业的人民教师。
小时候，你的身影在我眼前闪过，用和蔼可亲的样子教导自己的学生；小时侯，你用幽默的语言来传授知识给自已的学生；小时候，你带着恪守着自已的岗位。你就是人类灵魂的工程师——教师。
长大后我成了你，我会和你一样恪守岗位，把自己所学的知识毫无保留地传授给自已的学生。长大后我成了你，我会合理安排时间，让学生不会被繁重的学习任务压垮。长大后我成了你，我会教学生做人的道理，教会学生要会宽容，和同学发生予盾要用宽容把大事化小，小事化了。长大后我成了你，我会利用放长假的时间，向自己的学生推荐几本好书并让学生自己选择合适自己的书，丰富学生的课外知识。长大后我成了你，我会尽可能的少布置作业，但要保证质量，作业虽小但要做到“少而精”。长大后我成了你我会教会学生要珍惜时间，不能虚度流年。长大后我成了你，我会教学生不能骄傲自满。长大后我成了你，我……
长大后我就成了你——一民敬业的教师，教会学生要相信真理，我会传授他们知识。虽然我现在还没长大，但只要我努力，就一定会成为你——教师。现在让我们唱着那首《长大后我就成了你》为我们心目中的你奋斗吧！
第2篇：长大后我就成了你
如果说人长大后，难免沉思过去；那么，童稚时，则喜欢憧憬明天。{我长大后想成为你作文}.
冰雪消融，万物复苏，姹紫嫣红，鸟语花香，又是一个崭新的春天，一个生意盎然的春天，春风抹去了严冬留下的萧条景色，为新的一年迎来了诗意的开端。我趴在窗口，透过眼前厚厚的玻璃，久违的阳光照射在我的身上，也给我带来了五彩纷呈的春天的温暖，真是让人惊喜不已！我极目远眺，豁然觉得视野是如此地开阔，前方美景尽收眼底，越发使人感受到了春天的美妙。
在这风光无限的日子里，我想，也该为自己，自己的明天有所憧憬，满载希望，像春天这样，萌发出无数的嫩芽，驶向下面的盛季。
我，很脆弱，经受不住压力，每当困难来临时，我会慌张，我会恐惧；不会，像意志坚定者那样，能够冷静地应对，想方设法跨越障碍。面对困难而不畏缩避让，我做不到。
我，很浮躁，经不住父辈三番五次苦口婆心的说教，经不住老师条分缕析严谨细致的讲解，经不住日复一日周而复始的重复；只对浅显新奇的事物感兴趣，而较
少关注深邃高远的哲理思辨；每每到关键时刻，总是静不下心来；有时，人在此，而心早已在彼了。淡泊宁静，心无旁骛，专心致志，持之以恒，我做不到。 我，很轻率，目光，总停留在现在，不愿思考未来，就像井底之蛙一样，目光狭窄。每次遇到问题，只顾及到某一个方面，却很少考虑其它方面，常常是顾此失彼，不能安排周祥；颇像初学下棋者，只看得见下面的一两步，不能做通盘的筹划，容易丧失整个棋局的主动权。梳理，比较，推敲，权衡，最后再下结论定语，我做不到。
多么希望，坚强取代脆弱，镇静化解浮躁，沉稳改变轻率，长大后，成就一个新的自己，多么希望啊！！
我仍然在眺望远方的风景，感受着春天的生机；心中，也为自己，树立了目标，制定了方案，心情渐渐变得坦然起来。我，没有辜负春天，我像春天一样，在心中播下了理想的种子，盼望着夏天的阳光灿烂，等待着秋天的成熟收获。此时，远方的景色更加美好了，像是成了我内心的映衬，也敞开了我的心扉。
“长大后，我就成了你，成了一个全新的自己！”春天，在此见证，我在这个诗意的季节，趴在窗口，这样说道。
–800字
第3篇：长大后我就成了你
一个小孩子总想快快长大，长大可以拥有自己的想法；长大后可以做自己感兴趣的事；长大后还可以周游世界……长大后，我就成了你。
小时候，我的理想是当一名科学家。每当在电视里看到那些科学家申请国家专利、获得大奖时，我都非常兴奋，好像获奖的是我一样。而且，小时候的我对实验室里的那些装满药水的小瓶子十分好奇，一直想弄明白那是些什么东西。妈妈曾多次用我的理想来激励我：“科学家们都很聪明，所以你要向他们学习，才能成为一名科学家。”
不知是受老师的熏陶，还是教师这个职业很光荣。上了小学以后，我的理想就变成了做一名教师。刚上一年级时，我每天放学都要拿出小黑板，叫来爸爸妈妈爷爷奶奶做我的“学生”，把我在学校里学了一天的知识毫无保留地教给“学生们”。我在班上也常常充当小老师，帮同学们解决难题。
有人想当救死扶伤的白衣天使；有人想当尝遍天下美食的美食家；有人想成为勇敢的探险家。而我究竟想成为怎样的你呢？
–400字
第4篇：长大后，我就成了你——读魏巍 《我的老师》有感
喜欢一首老歌，叫做长大后我就成了你，喜欢一篇文章叫做《我的老师》，喜欢一种神圣的职业叫做人民教师。——题记
一直以来，我喜欢我的老师们。读罢魏巍的《我的老师》，留给我深深的回忆。 “她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她
爱我们，并没有存心要打的意思。”可爱的孩子们，总是如此的善于“察言观色”。魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。
那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她美丽的脸庞上，我蹑手蹑脚的走上去，她冷不丁的给了我一戒尺，我不解的抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：“谁让你粗心的？”那一戒尺，包涵的是爱与疼惜。
文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。”“给了我莫大的支持！”一封信，来自恩师的一封信的力量是无法想象的，在我的写字台下，一直压着一封信，至今让留有墨水的清香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是勇气与力量。老师有力的笔迹，老师鼓励的话语，老师超过我承受能力的评价，让我得到了莫大的鼓励，在黑暗中有了前进的勇气。他说我是他的骄傲，他说他是我的大朋友。是啊，对于一个学生来自恩师的一封信，得到的是力量与勇气。
是的，人生之中得一恩师足矣。一直以来我喜欢一种职业，叫做人民教师。魏巍的文章，留给我的更是深深的感悟。
小时候，我总是喜欢玩一个游戏，游戏有一个很俗的名字叫做“老师学生”我总是喜欢做老师，我喜欢那种三尺讲台的感觉，我也一直以为只要有流利的口才，渊博的知识就可以成为一名优秀的人民教师，读罢，《我的老师》我才知道，一个人民教师肩上担负的是多么重的责任。
作者说“她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”可见一个人民教师的作用不止是讲授知识，更多的则是在潜移默化中感化心灵，“教育的爱，不是为了达到某到某种目的而做出一种姿态：它是一种思想、一种情感、一种氛
篇六:《长大后我想变成您作文》
[长大后我想变成您作文]
· 长大后我想变成您亲爱的王老师：· 您好！ 暑假又快要结束了，想想，我又要见到同学们和可亲可敬的您了，心中充满了喜悦，长大后我想变成您作文。王老师，这个暑假您过的愉快吗？记得三年级时，我们得知又要换老师了后，都纷纷议论起来，不知道这次我们又会碰到一位怎样的老师。当您踏进教室时，40几双眼睛一瞬间都望向了您，议论声戛然而止，我第一眼见到就觉得您十分可亲可敬，您留着长发，一双水灵灵的大眼睛，虽不高大但十分优雅，您走到讲台前，说道：大家好，从此以后我就是你们的新班主任了，希望我们可以相处愉快。开学还没有几天，学校就要举行路队比赛，在练习时，我们走的很差，有的同学踏得很快，而有的同学又踏得太慢，就像一群乌合之众，这时候，您走了过来，耐心的提醒，反复的纠正，告诉我们要步调一致，像解放军叔叔一样，抬头挺胸收腹，还帮我们喊着口号，经过反复练习，终于在路队比赛中我们取得了第一的好成绩。 同学们都特别喜欢听您讲课，因为您上课细致、严谨，书上的每一个知识点，不管是大是小，您都会强调，记得最深的是，我们学因为&&所以这个关联词时，之前，我们因为的为读的都是第二声，您告诉了我们应该读第四声，那时虽然记住了，可是坏习惯一时半会改不过来，还是经常读成第二声，每听到我们读错一次，您就不厌其烦的强调，提醒一次，现在，我们再也不会读错了。 您还像妈妈一样，关心着我们，小学六年级作文《长大后我想变成您作文》。记得有一次，我们举行集体晨会，那天，天气格外的热，太阳火辣辣的，我们站在炙热的操场，一直不停地在淌汗。时间一分一秒地过去了，突然，我觉得头重脚轻，眼前亮起来无数颗星星，手脚发软，四肢无力，这时一双温暖的手扶住了我，把我扶到了阴凉处坐下，并端来一杯水给我，渐渐的我不晕了，也看清了扶我的人，正是王老师您，之后，还多次问我好些了没有，那时，我发自内心觉得温暖极了，觉得您就是第二个妈妈，让我无比感动。虽然您平时对我们十分宽松，但跟学习有关的事情，您却十分严厉，比如有一次，您讲了整整一节课的《补充习题》，我们大多数同学一听到下课铃就迫不及待地交了，可是，没快活多久，我们就看到您忍着怒气把改完的《补充习题》，放在讲台上，都进来！您生气的喊道，我们都吓了一大跳，因为从来没有看到您发过那么大的火，便乖乖地走到教室里，您稍稍缓了缓情绪，对我们说道：《补充习题》我是不是每一道题都讲了！我们微微点了点头，你们自己猜，有几个人全对！没有人回答您，因为我们心里都没底。一共才3个，我讲了整整一节课的东西，就3个人全对！我们都深深地低下了头。瞧，您就是这样一位严师慈母，关心着我们的成长，包容着我们的不完美，可是在学习上，您却十分严厉，当我们对学习懈怠时，您就会雷霆大发。如今在您的关怀照耀下，我们不再是那一颗颗难以经受风霜雨打的小树苗了，我们正在茁壮的成长。王老师您知道吗，在我心中有一个小小的梦想：长大以后，我也想成为一位像您一样的老师，站在讲台前，将自己的知识灌输给学生们，所以现在，我必须好好学习，努力吸取知识，去实现心中的梦想。相信我一定可以做到。 ···