【 – 初中作文】
篇一:《作文： 我找回了——》
我找回了自制
九·十五 戴建龙
蔚蓝的天空中飘着丝丝云雾，不远处一阵清风迎面吹来，吹去了我鼻翼上的汗。爬到山顶的我大口吸着新鲜的空气，脑海中浮现出那般沉迷小说的日子""
曾几何时，一部手机、一个充电器、一块面包就是我一天的全部生活。深夜、清早、正午、黄昏。都被小说攻占，只留下一点时间供我的学习与生活苟延残喘。就这样，眼镜一圈圈地变厚，成绩十名十名地下滑，精神一点点地低迷。直到老爸将手机撞碎的那一刻，我恍然大悟，我失去自制了！
我陷入了沉思，回想小说伴我的那天天荒唐的日子，我感到失去自制对我来说是多么大的损失。因此，我决定要找回离我而去的自制！
万事开头难，寻找自制的头几天着实让人难受，大脑总是被小说中勾人的情节吸引，不自觉地便把手伸向手机。好几次我差上点禁不住诱惑，但一想到戒掉小说，寻回自制的重要性，我便强忍下去。几天后，我发现这种方法太影响自己，决定分散一下注意力，将精力用在别的事上。为此，爬山就成为了我寻回自制的转移点。
清晨，天空刚泛起鱼肚白，我便要走上爬山的道路。睁着腥松的睡眼，我快步向上，希望用汗水让我清醒。当到达到顶时呼吸一口新鲜的空气，就是对我寻回自制的最大激励。就这样，日复一日，我渐渐忘记小说的情节，忘记小说的作者、忘记小说的名字。记着的，只有那段懒散荒唐的日子。直至成绩上升的那一天，我发现，我找回了自制。
一个人的自制心决定着成长路上，他对种种诱惑的免疫力。面对诱惑，自制的人能冷静地分析问题，分清其中的利害关系。以便做出最正确的决定，没有自制就相反，他们会在诱惑中误入歧途，走上一条不归路。
我挣脱了小说的魔爪，重新找回了自制，这段经历我决不会忘记，更不会再去自制。我会将这段经历刻在心中，每当遇到诱惑，将它回想一遍，一定能帮我正确面对诱惑，以自制之心走向成功。
后记：人生就好像爬山，小花小草总会诱惑人生崎岖小路，绕远路。只有沿着裸露的岩石，让汗水滴在每一个脚印，脚踏实地，抵抗住小花小草的诱惑，才是成功的捷径。
我找回了当初的自我
九·十五 张静琳
“匆匆那年，我们究竟说了几遍，再见之后再拖延""”窗外的雨声此起彼伏，侧耳聆听王菲的《匆匆那年》，不知不觉，匆匆那年，丢失了太多太多，沿着时光的逆流，在黑暗中摸索，我找回了当初的自我""
星期六，好朋友来家中找我出去玩，因作业太多，我拒绝了她的提议，埋头写作业，她就在一旁看电视，不时地给我说许多精彩的故事，书籍，这可是我们以前最爱说的，可我却只是在一旁“嗯”，甚至连头也不抬一下。到最后她好像也觉得没意了。就非要拉着我去效外放风筝。抵不住她的软磨硬泡，我只得去。
我们骑车来到了效外，因下过雨的缘故，雨后的空气特别清新，道路也有些泥洉，整个世界仿佛刷洗了一翻。猛的吸一口气，再缓缓呼出来，感觉全身舒畅。一想到家中成堆的作业，却怎么也感觉不到轻松。朋友正陶醉地看着景色，我去嚷嚷着回家。朋友拉住我，一本正经地对我说：“从前那个开朗、外向，话最多的你呢？怎么没有了？不再因为学习上的压力和困扰带到你的生活中来，学就要努力学，但玩也要痛痛快快地玩。”我低着无语。回想起来，朋友说得没错，以前的我总是有说不完的话，总爱和朋友打打闹闹，整天脸上都洋溢着灿烂的笑容。不知怎么的，或许是因为学业上的缘故，也或许是因为别的什么原因，我变得沉默寡言，不爱同别人嬉笑打闹，甚至不爱笑。整天都唉声叹气，没有一点活力。
“我要找回当初的自我”我在心中 呐喊。“好，我陪你放风筝”我坚定地说。“这才像你”朋友向我投来了赞许的目光。整个下午，田野里到处充满了我们的欢声笑语。
我找回了当初的自我。
现在的青少年大多都背着沉重书包，戴着厚厚的高度近视镜，整天奔走在学校和家庭之间。只知道学习。难道在沉重的学业背后，就不能有一点趣味了吗？
我找回了宽容
九·十五 于丽雪
广袤的天空，无垠的大地，它们以一颗极宽容的心去容纳这世间万物，而我的宽容之意，又躲到了哪儿了呢？
那些逝去的曾经，早已沉淀为过往的留恋。不知为什么，我的脾气却越来越坏，于是我只能去积极寻找能治疗它的“苦口良药”。
方案一——读书
一心想要找回宽容之心的我开始了狂翻乱找，哪一本才有呢？终于，我看到了这样一则故事：蔺相如与廉颇同是赵国的臣子，蔺相如为文臣，廉颇却是一位立下赫赫战功的大将军。正是因为蔺相如运用自己的智慧巧妙地从他手中挽回了本该属于赵国的和氏璧，赵王十分器重他为他升官加爵，地位与廉颇不相上下，甚至比他还略高一筹。廉颇于是在外表示不满，而蔺相如却未有不悦，只是绕着他走，并向其门人解释原因，廉颇看到蔺相如如此识大体，顾大局，因此前去认错，才有了“负荆请罪”的美谈。
启示：若没有蔺相如的宽容之心，又怎会打动廉颇？人与人之间应多一些大度，多一些宽容。
方案二——忍耐
人们常说：“坚忍不拔之志最为难得”。是啊，坚“忍”不拔嘛，我就只好在“忍”中求和了。部记得信事一幕：我与弟弟在庭院中玩得不亦乐乎，甚至忘记了时间，但好像因为一件什么小事，我们俩人拌起了嘴。弟弟说得气势逼人：“你是姐姐，姐姐应该让着弟弟。”我也毫不示弱：“既然你是弟弟，那弟弟就理所当然地听姐姐的话了。”弟弟毕竟还小，一句话就被我顶了回去。猛然，我又想起了什么：不是想好要忍耐的吗，怎么又忘了。于是我赔着笑脸对弟弟说：“好好好”。弟弟看了我一眼，接着又绽开了笑脸。那一天，落下的夕阳格外的美丽。
启示：忍耐也是一种宽容，学会忍耐，才会与他人少起冲突，也就减小了分离的机会。 谢天谢地，这两个方案虽然有用，我已成功找回了宽容，不会再让它流离失所了，虽然还没有让它红心指数达到最满，但好好“修炼”，还是会有这个可能的！
我找回了文字的芬芳
九·十五 郑春娇
走过那片熟悉的地方，翻开那张渐渐老去的照片，回忆起那种熟悉的味道，三年了啊，文字的芬芳，我与你整整别了三载漫长的时光。而今，我终找回了你那摄人的芳香。
“明月松间照，清泉万上流。”诗梦幻般的意境使孩提时代的我欲罢不能，我爱上了这些优美的句子，诗一般的语言诱惑着我向它们跌跌撞撞地跑去。“江水像一条绿丝带系在广阔的大地上。”终于，我嗅到了文字的芬芳，写下了人生第一句美语。可是随着学习的深入，我越来越吃力，于是就把文字抛在了脑后。再无问津。
一别便是三个春秋。在这个充实的季节里，语文的魅力越来越大，令我对它着了迷。我开始重视语言的优美，于是乎，再度抬起了文字的芬芳。
“真的很想回到童年的美好时光，哪怕是梦里芳华的一瞬，至少这样可以重温一次沉淀在心底深处的昔日记忆，然后再悄悄地把它在现实中放飞”。文字是可以暖心的，而文字的芬芳则可以用来清心。这一句话让我回到了童年的美好，再次体味到当年单纯的心境。
优美的文字与我的内心产生了共鸣，我再一次被汉字的优美所深深吸引。
“一季的芬芳，终不抵一世的凋零。似水年华，谁在彷徨？宿命的脉络逐渐清晰。泪眼朦胧中，浸湿了烛花”。反复体味着自己的句子，顿时感到了文字的素雅之美，朴实而无华，却可以被赋予灵秀的生命力在纸上流淌。这便是文字的芬芳吧，超凡脱俗，沁人心脾。时隔三年，我又一次体会到了文字的芬芳。这芬芳，足以涤洗身心，涤洗灵魂。使自己拥有隽永之美。
我找回了文字的芬芳。在梦幻的国度里，我愿变成一条无忧无虑的小鱼，让自己融入文字的芬芳，尽情沐浴这文字的阳光。
我找回了翅膀
九·十五 王筱
梦想的实现好比一场飞行，需要借助一双翅膀才能抵达目的地。
——题记{找回什么作文}.
我有一个平凡 而伟大的梦想：当一名画家，把全世界的美景都呈现在我的画笔这下。这个梦想是从什么时候开始有的呢？这就说来话长了。从小时候起，我非常喜欢在田野里玩耍，流水、白云、鸟儿这些景物深深地吸引了我。我从那时便立志要做一名像凡高一样的画家。那时年少无知，以为什么事都难不住自己，却不知实现梦想的道路是布满荆棘的。
小学四五年级的时候，每周都会有一节美术课。记得有一次，美术老师把她亲自画的一张“海绵宝宝”贴在黑板上，叮咐我们模仿她的画，我兴奋地拿起画笔在白纸上挥舞了起来，不一会儿就完成了一份“佳作”。老师看到我的画后，笑盈盈的脸立刻拉了下来，“就你这也叫画画，怎么搞的画成这个样子，以后再这样不要再上我的课了。”我原本炽热的心唰的一下凉了，像个丢了翅膀的鸟儿一样，以前心里的那股信念也不知道跑哪儿去了。我开始失措，开始想放弃。
可值得庆幸的是我还是坚持了下来。是妈妈是，她告诉我人生难免有低谷，放弃了就注定失败，学会挫而不折才会有成功的可能。这些对我触动很大。在那段日子里。我每天勤奋练习，并且经常向老师虚心请教，每次都会有不一样的收获。我的绘画水平也有了名显的提高，在学校举办的学生作品展览大赛上还拿到了二等奖呢。我知道我需要努力的还有很多，以后还会有更多困难等待我去挑战、去战胜。实现梦想的道路是漫长的，需要有锲而不舍的精神，要有恒心有毅力才能逐渐接近成功。我相信我已经成功地找回了翅膀，寻回了信心，有信念地一直走下去。
就让这寻回的翅膀伴我飞行，轻装上阵。翱翔在梦想的天空，年轻，即刻启航，即刻出发！
我找回了我的家
九·十五 戴云彤
灰暗的天空中，尽力挥舞着双翼。尽管羽毛已变肮脏，身体已变疲惫，但我去不言放弃，一直飞翔，只为寻回我的家。
我是一只小鸟。当我第一次睁开眼睛亲身感受这个世界时，我看到了我在这个世上最亲近的人——我的爸爸妈妈。他们捕捉来食物，给我和我的哥哥姐姐们吃，在我们这群嗷嗷待哺的小鸟将食物一抢而光时，他们还饿着肚子。日子一天天过去，是我们开始学习飞翔的时候了，我挥动着显得单薄的翅膀，跌跌撞撞地飞了起来，可没飞多远，就一头栽倒在地，我向妈妈撒娇，以为会像以往一样免除这种“痛苦”，可这一次，妈妈却对我不理不睬，还赶走我。我含着泪花，一次又一次地尝试，当我真正盘旋于天空之时，我看到了母亲嘴角骄傲的弧度。
天有不测风云，好景不长。有一天，一群人手里拿着一种“怪物”来到了我们居住的这片森林，打破了我们平静的生活。他们这些人用那种“怪物”砍倒了一棵又一棵树木，{找回什么作文}.
我们的房子也在劫难逃。爸爸拼尽全身力气向“怪物”撞去，妈妈护住我的眼，等我再睁开时，已不见了爸爸，只有一滩血迹。妈妈让我们快逃，我眼中含着泪，哽咽着告诉妈妈要和她在一起，却被她打了一巴掌，妈妈吼叫着让我快走，我踉踉跄跄飞起，泪水模糊了视线，只看到妈妈也向那“怪物”冲去""我没有了家。
后来，我游离在山谷中，希望寻回我亲爱的家。但每到一个地方不久，就会有人带着“怪物”来到附近。我害怕极了，也伤心极了，就是他们，让我永远失去了我的鸟爸爸，鸟妈妈。我想为他们报仇，却没有胆量面对那些“怪物”，我只好一次又一次地逃走。
我不停地飞啊飞，不知疲倦，不知饥饿，只为了找回我的家。终于，我飞到了一片大森林里，比我以前所见到的森林大得多。那里有许多像我一样的鸟，失去了家人，他们告诉我这里是自然保护区，坏人和“怪物”不能来。他们还说外面也大都禁止人们用“怪物”砍树了。我很开心，在这里定居了下来，大家像家人一样互相照顾着彼此。爸爸妈妈，我想大声对你们说：
我，找回了我的家！
篇二:《找回作文》
找回作文
找回作文（一）
风静静的飘落，载着那童年不曾枯黄的叶。
如若说，成长的旅途中，只有前行的一排排的路灯，不会出现那一丛丛的花红柳绿，柳暗花明，那么，又怎样理解曾经的种种未完结？怎样理解未来的种种未明了？ 似乎，每一个明天都预示着成长的脚步更壮大，那么，又有什么能够证明那洋溢欢笑的童年曾经到来过，经历过，穿越过，并且，曾经曾完结过，是年龄吗？那个无情的犹如流水逝去却不断在壮大的生命的尤物，无声无息，丝毫没有留下一丝成长的痕迹。 我们是一棵小树，我们一直这么认为着，天真地认为着，记着。就这样，不知过了多久，终于，出现了把斧头，无情的挥舞着它的锋利，伐在腰间，一斩一斩地敲在心上，才显示出那久藏不曾出现过的年轮，已经好密好密，密到自己都觉得无法进去，哦，原来，我早已脱离原来的那片天真，那的蓝色天空。
哦，轻轻地挥手，作别童年的幼稚。我还是那棵树，只是，现在我拥有了繁茂的绿叶和淅淅沥沥在叶间洒落的阳光，明媚的灿烂，柔和而不刺眼。
告别了曾经的游乐场，却不住地在怀念，怀念。怀念云霄飞车上耳旁的风声呼啸，怀念激流迸进轨道上迸进的水花飞溅，怀念惊险鬼屋里传出的恐怖尖叫一阵阵啊。一切宛在眼前，宛在耳边，却离我们那么遥远。似乎，那过去是一场绚烂的剧场，上演着未来曾经排过的一幕幕。
有时候，我会想到与现实繁华太不相符的童年的情景，似乎，是盛夏的天空上繁星点点，你一点点闪耀着不知是什么憧憬，只是觉得前所未有的平和。
再去听一回游乐场中孩童的欢笑，再去曾经喜欢的堆满糖果的货摊上看看，抑或，你会留下真实的泪水，源自心底的一种种冲动，那是你童年的呼唤。
找回作文（二）
曾经的我是一个“马虎大王”，做作业老是忘做题，爸爸妈妈因此我伤透了脑筋。“我也不想要马虎，可为什么马虎总跟着我呀？”我疑惑不解地想。
记得有一次数学考试，我暗暗叮嘱自己，“千万别马虎了，朱永吉。”于是我就认真的开始答题了。我遇到算试题就打一下草稿，遇到应用题就读题三遍，做完后，我又认真的检查了一遍又一遍，整个人像着了魔似的，这也许是因为我太想得100分的缘故吧。试卷上交后，我心里忐忑不安，生怕考得差又要听老妈念“紧箍咒”了，每次一听老妈唠叨我就有一种说不出的烦燥。后来，成绩公布了，我的了100分，我喜出望外。一回到家，我就得意洋洋地把试卷递给爸爸妈妈看，爸爸妈妈看试卷过后，立刻捧腹大笑。原来，我把叮嘱自己的话：“千万别马虎了，朱永吉。”也写在了试卷上，我也不禁笑了起来，我们全家都沉浸在欢快的笑声中。
那件事坚定了我的信念，让我下定决心赶走马虎，做一个认认真真。仔仔细细的人。 找回作文（三）
缺少自信的人，如迷失的羔羊，似断樯的航船，迷惘又无助；缺少自信的人，如折断了翅膀的鸟，似断了牵线的风筝，灾难飞上天空。我曾经也是这样，直到那棵树的出现，让我再次找回了信心。
迈入初中的大门，课程增加，学习压力与日俱增。又一次的考试失利，把我的心打入了寒冷的冰窖，仅剩的一点信心也被瑟瑟的寒风吹走，失败的阴云在头顶笼罩着，时不时还有冷风吹过。在这春暖花开的季节，我却感受不到一丝暖意。周末，我决定去公
园走走，尝试着放松一下心情。
在公园里漫无目的的走着。突然听到一个童稚的声音：“爸爸，快看那棵树。”我抬起头看了看，原来是一对父女正在散步，沿着小女孩手指的方向望去，眼前的景象不觉让我讶然一惊：在不远处的石缝里，长着一棵巍然挺立的树。我认识它，大概在八九年前，我还见过它，那时他还是一株弱不禁风的小树苗。后来一直以为它死了，没想到竟然长成了现在这雄姿肃穆的样子。一阵微风拂过，万千碧叶随之摇动，显得壮丽非凡。中年人说：“这真是个奇迹。”那么是什么创造了这个奇迹？我陷入了沉思。“是自信！”小女孩童稚的声音再起响起。“爸爸你看，他在没有土壤的滋润、充足的阳光和丰沛的雨露的环境下，依然长成了这参天大树，难道不是靠的强大的自信心吗？” 小女孩银铃般的声音点醒了沉思中的我。是啊，在如此恶劣的环境下，这棵树依然苍劲挺拔，不正是因为强大的自信心吗？翠绿的叶子、粗壮的枝干，这一切都是他在这场自信的战争中获胜的胜利果实。树都如此，那我呢？
回到家，头顶的阴云散了，代之的是一片晴朗的天空，任我翱翔。凭借着重拾的信心，我终于获得了接下来考试的成功。
信心，是行舟时的流水，黑暗中的灯塔，无助时的依靠。感谢那棵树，让我找回了自信。
篇三:《找回作文中的那个“我”》
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找回作文中的那个“我”
作者：陈芳
来源：《新课程·中旬》2014年第09期
摘 要：学生作文内容空洞，缺乏真情实感，没有个性，缺少“自我”的表现，这是目前作文的普遍现象。结合实际教学经验，分析作文中“我”缺失的原因，着力思考如何找回作文中的那个“我”，如何使学生的作文真正表达自己的真情实感、展现自己的个性。
关键词：情境；鼓励；阅读
江苏省的语文高考中，作文占了70分，总分160分，可见作文在语文教学中的重要地位。“工具性和人文性的统一”，是语文课程的基本特点。语文课就是要培养学生听说读写的能力，写作是基本的要求之一。写作是一种表达，是为了倾诉和交流的表达，所以《普通高中语文课程标准》强调：“写作要有真情实感，力求表达自己对自然社会、人生的感受、体验和思考。”
然而，在平时的作文教学中，我们常常发现，学生的作文内容空洞，泛泛而谈，虚情假意，甚至脱离生活、胡编乱造。在这个追求个性的时代，学生的作文反而都没有了个性，没有自己的真情实感，一切的叙述和情感都没有自“我”的存在。
一、作文中的“我”去哪里了
作文内容空洞，泛泛而谈。虽然学生也都写的是生活中的事，表达的也是自己的真实情感，却无法引起读者的共鸣，反而让人觉得作者是凌空蹈虚，内容轻飘飘的，没有分量，甚至一半内容都是流水账、凑字数。因为作文中所写的事情，没有作者的观察和取舍，不管三七二十一，任何细枝末节的体验和感受都写上去，不取舍、不提炼、不挖掘，啰啰嗦嗦地记着流水账，其实和作文题目没有多大关系。
叶圣陶说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，
才会做成什么文字。”现在的学生因为课业繁重，失去了很多真实体验生活的机会，但没有脱离生活本身。生活带给我们的各种感受，都需要“我”这个主体自己去体悟、去记忆，敏感地抓住那些细微的差别。莫言说：“有人说，我是个没有思想只有感觉的作家，某种意义上是在批评我，但我觉得是在表扬我，我觉得小说就是从感觉出发，一个小说家在写作时，应该把他的全部感官调动起来，就是说我要描写一个事物，我必须要调动我的视觉、听觉、嗅觉、触觉，让小说充满了声音、气味、画面、温度。”由此看来，要找到“我”在生活中的各种感受，也并不是很难，只要“我”用心去发现，投入自己的主观感受，“生活从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。
篇四:《找回作文》
找回作文（一）
风静静的飘落，载着那童年不曾枯黄的叶。
如若说，成长的旅途中，只有前行的一排排的路灯，不会出现那一丛丛的花红柳绿，柳暗花明，那么，又怎样理解曾经的种种未完结？怎样理解未来的种种未明了？
似乎，每一个明天都预示着成长的脚步更壮大，那么，又有什么能够证明那洋溢欢笑的童年曾经到来过，经历过，穿越过，并且，曾经曾完结过，是年龄吗？那个无情的犹如流水逝去却不断在壮大的生命的尤物，无声无息，丝毫没有留下一丝成长的痕迹。
我们是一棵小树，我们一直这么认为着，天真地认为着，记着。就这样，不知过了多久，终于，出现了把斧头，无情的挥舞着它的锋利，伐在腰间，一斩一斩地敲在心上，才显示出那久藏不曾出现过的年轮，已经好密好密，密到自己都觉得无法进去，哦，原来，我早已脱离原来的那片天真，那的蓝色天空。
哦，轻轻地挥手，作别童年的幼稚。我还是那棵树，只是，现在我拥有了繁茂的绿叶和淅淅沥沥在叶间洒落的阳光，明媚的灿烂，柔和而不刺眼。
告别了曾经的游乐场，却不住地在怀念，怀念。怀念云霄飞车上耳旁的风声呼啸，怀念激流迸进轨道上迸进的水花飞溅，怀念惊险鬼屋里传出的恐怖尖叫一阵阵啊。一切宛在眼前，宛在耳边，却离我们那么遥远。似乎，那过去是一场绚烂的剧场，上演着未来曾经排过的一幕幕。
有时候，我会想到与现实繁华太不相符的童年的情景，似乎，是盛夏的天空上繁星点点，你一点点闪耀着不知是什么憧憬，只是觉得前所未有的平和。
再去听一回游乐场中孩童的欢笑，再去曾经喜欢的堆满糖果的货摊上看看，抑或，你会留下真实的泪水，源自心底的一种种冲动，那是你童年的呼唤。
找回作文（二）
曾经的我是一个“马虎大王”，做作业老是忘做题，爸爸妈妈因此我伤透了脑筋。“我也不想要马虎，可为什么马虎总跟着我呀？”我疑惑不解地想。
记得有一次数学考试，我暗暗叮嘱自己，“千万别马虎了，朱永吉。”于是我就认真的开始答题了。我遇到算试题就打一下草稿，遇到应用题就读题三遍，做完后，我又认真的检查了一遍又一遍，整个人像着了魔似的，这也许是因为我太想得100分的缘故吧。试卷上交后，我心里忐忑不安，生怕考得差又要听老妈念“紧箍咒”了，每次一听老妈唠叨我就有一种说不出的烦燥。()后来，成绩公布了，我的了100分，我喜出望外。一回到家，我就得意洋洋地把试卷递给爸爸妈妈看，爸爸妈妈看试卷过后，立刻捧腹大笑。原来，我把叮嘱自己的话：“千万别马虎了，朱永吉。”也写在了试卷上，我也不禁笑了起来，我们全家都沉浸在欢快的笑声中。
那件事坚定了我的信念，让我下定决心赶走马虎，做一个认认真真。仔仔细细的人。 找回作文（三）
缺少自信的人，如迷失的羔羊，似断樯的航船，迷惘又无助；缺少自信的人，如折断了翅膀的鸟，似断了牵线的风筝，灾难飞上天空。我曾经也是这样，直到那棵树的出现，让我再次找回了信心。
迈入初中的大门，课程增加，学习压力与日俱增。又一次的考试失利，把我的心打入了寒冷的冰窖，仅剩的一点信心也被瑟瑟的寒风吹走，失败的阴云在头顶笼罩着，时不时还有冷风吹过。在这春暖花开的季节，我却感受不到一丝暖意。周末，我决定去公园走走，尝试着放松一下心情。
在公园里漫无目的的走着。突然听到一个童稚的声音：“爸爸，快看那棵树。”我抬起头看了看，原来是一对父女正在散步，沿着小女孩手指的方向望去，眼前的景象不觉让我讶然一惊：在不远处的石缝里，长着一棵巍然挺立的树。我认识它，大概在八九年前，我还见过
它，那时他还是一株弱不禁风的小树苗。后来一直以为它死了，没想到竟然长成了现在这雄姿肃穆的样子。一阵微风拂过，万千碧叶随之摇动，显得壮丽非凡。中年人说：“这真是个奇迹。”那么是什么创造了这个奇迹？我陷入了沉思。“是自信！”小女孩童稚的声音再起响起。“爸爸你看，他在没有土壤的滋润、充足的阳光和丰沛的雨露的环境下，依然长成了这参天大树，难道不是靠的强大的自信心吗？”
小女孩银铃般的声音点醒了沉思中的我。是啊，在如此恶劣的环境下，这棵树依然苍劲挺拔，不正是因为强大的自信心吗？翠绿的叶子、粗壮的枝干，这一切都是他在这场自信的战争中获胜的胜利果实。树都如此，那我呢？
回到家，头顶的阴云散了，代之的是一片晴朗的天空，任我翱翔。凭借着重拾的信心，我终于获得了接下来考试的成功。
信心，是行舟时的流水，黑暗中的灯塔，无助时的依靠。感谢那棵树，让我找回了自信。
篇五:《作文 我找回了》
我找回了信心
在生活中，我们总会拥有和失去一些东西。有些东西拥有了会失去，而有些东西失去了会再次拥有。而我，曾失去了一样东西，但很快又把它重新找了回来。
刚上一年级的时候，我又矮又瘦，经常被人家欺负，可是我又不敢去反抗，因为他们实在是太强壮了，我根本没有反抗的能力，只能乖乖地听他们的话。正因为如此，我渐渐地推动了信心，胆子也更小了。
每当老师让我发言或者让我参加某项活动时，我都会非常地紧张，讲话时结结巴巴的，有时甚至讲不出话来，当时的那个心情啊，别提有多难受！当同学看见我一言不发时，便全都哈哈大笑起来。每当此时，我真恨不得找一个地缝钻进去。{找回什么作文}.
下课的时候，除了去厕所以外，我基本上都在教室里待着，从不出去。每当有人找我打球、跑步或者跳绳时，我都不愿意，因为这些东西我并不是很擅长，非常害怕在他们的面前出丑，让他们哈哈大笑，又都来嘲笑我，说我没用。
升到三年级的时候，由于平时看的课外书比较我，作文水平有了很大的提高，经常被老师当作范文朗读并贴在教室后面的墙上。我还参加了很多次作文竞赛，并获得了一、二、三等奖等。不久，我就成了学校里远近闻名的“小作家”了，许多同学都来向我请教，让我来指点和帮助他们。就这样，我交到了很多的好朋友。他们经常帮助我补习功课，而我则告诉他们怎样去写作文。不久，我的成绩有了很大的提高，由原来的二十多名提升到了全班前三名。渐渐地，我又重新找回了信心，每当有人来欺负我时，我也不怕他们了，因为我有了信心，而且还有很多好朋友帮助和支持我。
现在，我又重新找回了我失去的东西——信心。由此，我也懂得了一个道理：即使一个人失去了对他来主产最重要的东西，也不要灰心，只要他能够坚持不懈地去努力，去奋斗，他一定还会再次找回这样东西！
点评：没有华丽的词藻，小作者只用平实的语言娓娓讲述了自己失去信心到重新找回的一段心路历程，却自有一种动人的力量。或评能给正在经历着或将会经历挫折的同学一点人生的启迪吧！
我找回了勇气
站在十几·米高的塔台上，我的腿一阵发软，看着不远处颤颤巍巍的吊杆，我的心里更加发虚。我正和同学们参加拓展夏令营。现在我要做的就是从塔台上跳起，抓住空中的吊杆。
风不是很大，但足以把我的勇气吹得消声蹑迹。跳，还是不跳，仿佛比危难时刻的生死更难抉择。万一没抓住，保险绳又不结实，那我岂不是英年早逝了？就算不死，至少也是二级残废。正在犹豫着，我脚下一软，好像有人踹了我一脚似的，我竟一个跟头跌落下来。保险绳死死地把我吊在半空，恐惧包围了我，我歇斯底里地冲地面喊：“我真的不行，快放我下去！”
到了地面，我一下子摊坐在地上，隐约听见远处有同学议论：“真没用，这么近的距离都不敢跳！”“就是，真是个胆小鬼。”同学们的话语深深地刺痛了我，我把头埋在腿间，责怪自己：“同样的年龄，为什么人家敢跳，而我不敢？我不是没能力，要是在地面上我肯定敢跳，可为什么到了空中腿就不听使唤了呢？我又没有恐高症！”我抬起头看看塔台，一个女生正勇敢地起跳，抓住了空中的吊杆。“连人家女生都能做到，咱一个大老爷们颜面何存啊？不行，我没有你们说的那么胆小，我要让你们心服口服！”
我猛灌了几口水，随后重新走向塔台。塔台的老师看到我有
篇六:《找回自信600字作文》
找回自信600字作文（篇1）
进入初一以后，面对着升学，学习负担日益加重，我从心底里暗暗告诉自己要考一个满意的成绩，然而结果却往往事与愿违，我曾一度自信地告诉自己：“没关系，这只是意外罢了，作文我找回了自信。”可是，许多的“意外”过后，我的梦冰冷了，我对自己失去了信心。 风唆使着枯叶坠落，自信也随之摇坠，徘徊在落叶之中的我，将自己与悲观紧紧相联。我感觉自己已经站到了灿烂四季的边沿，四周一片黑暗，我觉得自己是那么的孤寂、冷漠。于是我将自己紧紧封锁、隐藏，像蚕一般作茧自缚，久而，便忘记了自信长什么样，自信也便成了自己的陌生人。
直到有一天，我去公园里散步，散去我心中的失落。
这时，一个年过七旬的老人在草坪上锻炼身体，他似乎看穿了我的心思，他向我摇摇手，他带着我来到一片枯草丛中，四周草都死了，显得很苍凉，这时老人把一块压在枯草上面的大石头搬开。啊，那是一抹闪亮的绿色。老人对我说：“你看，身边的草都死了，唯有那一抹唯有那一抹草被大石压着，但仍生长。它们虽然被压弯了腰，但还是坚挺着，你说是不是？所以说，做人也是这样！”
老人的一番话渗透到了我的心头，我舒展了那硬硬的眉头，我笑了，从内心笑了，从那一刻起，我找回了自信。我全身心地投入进了学习，努力着，我努力着一点一点进步，有时间就看一点书。功夫不负有心人，我的成绩一点一点提高了我仍旧埋头苦读，因为我的心中永远存在那一抹绿，是它让我找回了自信……
找回自信600字作文（篇2）
我找回了自信
"岁月在无声地溜走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想破灭后的绝望和失落。但，我不甘失败，我不甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰……"写完上面的话，她合上了自己那精美的日记本，小心翼翼地把它放入抽屉里，扣上锁，同时，也把那份自信埋入心底。
她，一个有极强好胜心的女孩，转入重点中学快半年了。从一个很普通的学校转到这里，她知道家里托了很多关系，花了不少的钱。可是，在这里她没什么朋友，最让她心烦的是她的成绩。每次成绩表排出来，她的名字几乎都在长蛇阵的最下层。每当想到这个，她都有一种莫名的压抑感，似乎她前面的名字有千万吨重，压得她快要窒息了。
她要奋发，她要无愧于所写下的话，要付之于行动。于是，她不再整天空想那些无用的虚幻的东西，为她知道要面对现实，不能做空想主义者。她上课精力集中，踊跃回答问题，认真完成作业……这一切，她都尽力做得很好。果然，她的成绩有了起色，她的脸上也露出了
久违的笑容。就这样，她坚持着这样做下去，她的成绩竟到了中游。这些都太令她高兴了。
又一次，她打开自己心爱的日记本，写道： "人，就像茶叶一样，只要投入沸腾的生活，点亮心烛，激活自己，就肯定能够显现出生命力的颜色。"{找回什么作文}.
写完之后，她又一次合上日记本，把它锁在抽屉里，同时也把那份成功的喜悦锁进了心房。
渐渐地，她的成绩直线上升，她也更加自信起来了，也结交了好多朋友…
她再次翻开日记本，郑重地写道：
"人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海，我只是一个平凡的过客，但我自信，我能够化解心灵的困惑与迟疑，而今，我真的做到了……" 她就是我。 固然，你我只是一个平凡的过客，当面临绝望、失意时，一定要点亮心烛，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。
篇七:《找回自信(600字)作文》
精选作文:找回自信(600字)作文 进入初一以后，面对着升学，学习负担日益加重，我从心底里暗暗告诉自己要考一个满意的成绩，然而结果却往往事与愿违，我曾一度自信地告诉自己：没关系，这只是意外罢了，作文我找回了自信。可是，许多的意外过后，我的梦冰冷了，我对自己失去了信心。 风唆使着枯叶坠落，自信也随之摇坠，徘徊在落叶之中的我，将自己与悲观紧紧相联。我感觉自己已经站到了灿烂四季的边沿，四周一片黑暗，我觉得自己是那么的孤寂、冷漠。于是我将自己紧紧封锁、隐藏，像蚕一般作茧自缚，久而，便忘记了自信长什么样，自信也便成了自己的陌生人。 直到有一天，我去公园里散步，散去我心中的失落。 这时，一个年过七旬的老人在草坪上锻炼身体，他似乎看穿了我的心思，他向我摇摇手，他带着我来到一片枯草丛中，四周草都死了，显得很苍凉，这时老人把一块压在枯草上面的大石头搬开。啊，那是一抹闪亮的绿色。老人对我说：你看，身边的草都死了，唯有那一抹唯有那一抹草被大石压着，但仍生长。它们虽然被压弯了腰，但还是坚挺着，你说是不是？所以说，做人也是这样！ 老人的一番话渗透到了我的心头，我舒展了那硬硬的眉头，我笑了，从内心笑了，从那一刻起，我找回了自信。我全身心地投入进了学习，努力着，我努力着一点一点进步，有时间就看一点书。功夫不负有心人，我的成绩一点一点提高了我仍旧埋头苦读，因为我的心中永远存在那一抹绿，是它让我找回了自信&&山东青岛即墨市龙山即发中学初三:“私”hh
篇一：初中作文 《找回自信》
找回自信
2011级1班 高金丹 有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——题记
如果说人生如一段旅程，那么不经规划的人生就像是漫无目的的旅程。没有自信的旅程注定是失败的。有自信有规划的旅程才是精彩的。
从小到大，我在父母同学眼中是一个活泼爱笑的孩子。但是，自从上了初三以后，自己不再爱说爱笑了。经常觉得自己生活地很迷茫，无聊。觉得自己的存在只是机械的遵循别人的意愿。为学习机械的学习着，为生活麻木的生存着。脑海里会经常想，自己这样学习，生活到底是为了什么？到底有什么用？我的心很乱，无法给自己合理的解释，便常常陷入迷惘中。干什么都提不起精神，觉得人生好像失去了意义。对一切感到厌烦，不知该何去何从。 看到别人每天充满自信的生活，身上洋溢着快乐的气息。我决定，找回自信的我！ 自信在哪里？在那圆滑的笔尖上，在那温暖的田径场上。
曾记的，看到密密麻麻蚂蚁似的题目，便“知难而退”用借鉴的方式来抄取别人的答案。现在的我，看到这样的题目，便迎难而上，认真的审题。拿起笔，拿起充满自信的笔，认真的思考，哪怕是不会，也不会视而不见，也要把他弄懂。这不是对题的思考，而是自信的确立。