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时光偷走的 时光偷走的永远是

初中作文 zuowen 4浏览 0评论

【 – 初中作文】

篇一:《被偷走的时间》

被偷走的时间

高一二班 赵睿

如果可以,我愿用自己的生命来换你半世的岁月安好——题记

几个月前,您对我说您长白头发了,您无奈地感叹自己变老,而我却已无言,您这根白头发多半是白我所赐。中考,不仅带给我了压力,还有您。您操劳着我身边的一切,只为给我制造一个好的环境。好好的去考试,但有时的我并不领情。我抬起头,伸手触及您的头发,无奈又心痛地看着岁月从您的发际流过,而我却无能为力,什么都做不了。

您的半辈子似乎都是为了我而活。年轻的您,看着我蹒跚学步。跌倒了,您狠下心不搀扶,也要让我自己爬起。因为您工作繁忙,您把我送去姥姥家。后来,您陪我走过了很多重要的日子,寒冷的冬天,不惧刺骨的寒风,您去接学完琴的我,当我实在走不动时,您瘦弱的背着我走在回家的路上;炎热的夏天,忍受炽热的骄阳,您骑着车子送我去学舞蹈。为了给我提供更好的学习环境,您几乎不看电视,只是坐在沙发上静静地陪着我……时间悄悄地从您的发间流过,带走了您宝贵的青春,却留下了我,一个不够优秀的我。

总是能因一点小事而引发起您我的争吵,我让您变得很苦闷,不懂得如何珍惜您那深沉的爱。每天下补习班的我,回家都很晚,马路上静静地,黑黑的,没有人会停留,抬起头,您为我开了盏灯,等待着我回来,那时,身上所有的疲惫都化作回家的动力,给了我很多温暖。

每天上学早晨,天还没有亮,您就早早的起床,为我做早饭。轻声细语的叫我起床,可是我总是起的很晚,总是来不及吃您亲手做好的早饭,您虽然嘴上喋喋不休,但还是会塞给我一些零花钱,让我自己买点吃的。您因为我作业做得很晚而心疼,因为我的松懈而莫名的多了些焦虑但您始终是矛盾的,这一切都是为我好,而我却未曾给您等价的幸福、满足、和些许安慰。

回忆时间流过您的发间的那些似水流年,我竟是如此懵懂和莽撞,堆在墙角的衣物,总是有了又没了,那是您细心的打理我的生活。在外地出差的您,最惦记的还是我。您经常爱怜地搂着我的肩膀,提起我的童年,我的糗事,您的眼中装的满满都是您最爱的我。

可时间真是过得太快了,在我刚刚读懂您的时候,它已溜走了一半,留下我的无奈很叹息。

真希望时间能从您指尖停留,这次就让我来充当您的角色,留给您更大的温暖……

篇二:《被偷走的这五年》

被偷走的这五年

文/恭小兵

从2015年往前数5年,是2010年,这是一道非常简单的减法,但这显然不是一次简单的回忆,这五年里,从创业到创业失败,从跑路到跑路归来,我的身上发生了太多事情,今天我回想起来,恍然如一场烟花,烟花散尽的地方,是一个中年男人坐在电脑前,做一道关于五年的数学题。

这五年里,我就像是一个看客,眼看着起高楼,眼看着楼塌了,眼看着宴宾客,眼看着曲终人散,无尽凄凉。就这么眼睁睁看着这五年时光被偷走,明太祖朱元璋哽咽着即将离世时曾云:我本淮右布衣,天下与我何加焉。年轻时我不怎么明白老人家话是何意,人到中年才发现老人家所言极是,大概时光就是这么一个东西,当你发现它是个贼的时候,它早已偷光你的所有选择。任你天子还是布衣,都是要被时光偷走的。

回到五年前,从2010到2013,那是我最风光的三年,从我的体重就能看出来,那时我老婆经常拐弯抹角的讽刺我,亲爱的,你的体重要是支股票就好了。我回应她,honey,为了不让你亏本,我一定打死都不减肥。把那娘们气得不行。

然而到了2013年以后,情况却急转直下,公司的资金链全部断裂,我背负着数百万高利贷狼狈跑路,远远的逃离了这个让我肥胖又让我伤心的城市,我在仓皇无助的时候,将此事放到了微博上,本意是想安置一下自己的这段经历,都有点交代后事的意思了。不想被热心的网友发现,一时间网上的支援声颇高,在家人和一帮兄弟的帮助下,同年夏我翩然而归。和一众债主坐在茶楼里,坐在饭桌上,寒暄之余,他们说,你瘦了,我说,同志们辛苦了。 跑路事件带来了许多意外的收获,首当其冲的是我的体重真的降下来了,2013到2015,两年瘦了至少30斤,回想当初和老婆的调侃,颇有些哭笑不得的意味。其次是给那些数目庞大的债务,找到了一个个合理的解决方式,我继续创业赚钱,勉力偿还,如今两年过去,离曙光越来越近,人生似乎又要重新回到我自己手里。

有时候我静下心来想想,十年前我不过一介娱记,区区男作,十年后,我却不得背负起自己的公司,家庭,债主,债主的家庭及公司……好大一头钢铁侠似的,用当地土话说,差点把老累屁得了,倘若说时间磨砺了昔日浪荡的我,那么这五年,其实它对我真的不薄。 收获之三是我遇见了不少人,我现在来把时间细数,眼前浮现的是些流动着的面孔,2010年到2013年,我沉浮在商海,与合作伙伴交头接耳,与竞争对手勾心斗角,2013年到2015年,我与债主们纠缠在一起,剪不断理还乱,2015年夏末的这个下午,我抽空回到自己身边,似乎想重回到自己的内心。

这一年我回到原初的城市,同这个城市里最负盛名的文人墨客说笑长谈,和我从未接触过的工作用心磨合,与属于这个时代的年轻人共同面对着同一个黑夜,而这些,五年前的我一无所有。这就是五年时光赠予我的,这值得吗?我开始明白一个道理,这不是值不值得的问题,当时间拿走了已经不属于你的东西,总有一天,那些你已经失去的,会在特定的时间,以特定的方式,如数奉还。

笼统分割的话,我的这五年应该分成两个阶段,前二点五,我是一幕戏剧的主角,被众人推到前台,戴着面具和枷锁,却也声音洪亮,二点五的中央,热闹散场,众人散去,唯留下我于一片狼藉之中,像个二百五。

一个人若是一无所有,尚能拥抱拥抱自己,而这个人要是被偷走一切,你就是给他一把刀,他都不知道该去捅谁。五年前,我耸立在人群之中,茫然不知所措,五年后,我终于能闭上双眼,静静体会这时光的流逝,任一幕幕往事与人脸从眼前流过。

单纯从长度来讲,五年并不算漫长,用当下最流行的话来讲,十年都只是天真无邪,和{时光偷走的}.

人生的这场豪赌,五年不过是一点零头,我输了,但又何妨?话说多年前,我不过带了一条细小的鸡鸡来到这个世界,后来的所有和一切,都是赚的。

篇三:《谁把时间偷走了教学设计》

篇四:《教科版三年级下册品德与社会教案谁把时间偷走了》{时光偷走的}.

教科版三年级下册品德与社会教案谁把时间偷走了

活动目标

{时光偷走的}.

1.引导学生珍惜每一分钟,培养学生的时间观念和做事认真的生活态度。{时光偷走的}.

2.在实践中让学生懂得既要珍惜时间又要讲究效率,快乐地学习,尽情地玩耍。 活动准备

教师和学生课前搜集了解鲁迅的故事。

活动过程

一、 寻找偷时间的贼

1.教师导入:在我们的生活中,常听说有人偷别人的东西,越值钱的东西他们越偷,可是你们听说过有偷时间的吗?老师还要告诉你,这样的人就在我们身边,让我们赶快行动起来,抓住这些偷时间的人吧!(板书课题:谁把时间偷走了)老师相信通过今天这节课的学习,我们一定会抓住这些偷时间的人。

2.引导学生观看教科书第4页的两组插图。

(1) 学生说说图中的人分别在干什么。

(2) 想一想,谁的时间抓得紧,谁的时间被偷了。

3.全班交流:到底是谁把他们的时间偷走了,你找到那个偷时间的人了吗。

4.在我们班上,有没有这种现象?有没有时间经常被偷了的人?你以后会偷走自己的时间吗?(由书本到现实,联系实际,学以致用)

二、 了解鲁迅的笔名

1.教师过渡:课前老师让大家搜集了解鲁迅的故事,都做了吗?请把你搜集的资料拿出来。

2.你了解鲁迅的哪些故事?请上台来给大家介绍介绍。

3.教师补充,简介鲁迅。

4.你知道鲁迅这个笔名是怎样来的吗?(先让学生说,再由老师补充完整)

5.出示鲁迅名言“我只是把别人喝咖啡的时间都用在写作上去了”并提问:你是怎样理解这句话的?(对于三年级的学生来说,理解这句话也许有一定难度,但教师一定要引导学生明白鲁迅先生就是这样珍惜每一分一秒的,因此成为一个大文学家,一个文学天才。)

三、 算算我的时间利用情况

1.教师导语:我们每天都要吃饭、睡觉、游戏、学习,等等。是不是每个同学在这些事情上花的时间都一样呢?现在我们就一起来算一算吧。

2.教师出示一张表格,让学生照表格计算、填写。

教科版三年级下册品德与社会教案我的时间利用情况

3.前后左右同学互相对照,比一比,看看自己和别人有什么不同的地方,想一想:我有多少时间被浪费掉了?还可以怎样利用一些时间?

4.学生交流今后打算怎样重新安排这些时间。(让学生明白还有很多时间我们可以利用起来,我们完全可以快乐地学习,尽情地玩耍,充分地休息)

四、 真正珍惜时间的人

1.教师过渡:有人说,珍惜时间就是要快,你们觉得他说得对吗?

2.当场检验,看看谁说得有道理。

{时光偷走的}.

(1)教师准备10道简单题目。(如:72+38、0×5、120÷5、“蒸”字有几笔、“肺”字的第五笔是什么,等等)

(2) 学生做以上习题,看谁又快又准确。

3.A4分钟做对了7道题,B5分钟做对了10道题,比较他们谁更懂得珍惜时间。

4.教师小结:看来,珍惜时间不光是要做事速度快就行了,更重要的是讲究效率,要又快又好,这才是真正的珍惜时间。

五、 经验交流会

1.教师:谁都想玩,谁都想学习好,怎样才能既玩得好,又学得好呢?大家一起说一说。

2.小组内交流,小组长记录。{时光偷走的}.

3.全班交流,小组长汇报。

篇五:《谁偷走了我的大学时光》{时光偷走的}.

谁偷走了我的大学时光?

曾经的我们,跨过了高考这个千军万马都在挤的独木桥,一跃而成为了让弟弟妹妹都羡慕的象牙塔娇子,迎来了人生中最最美好的四年时光。之所以美好,是因为在这四年里,我们不再需要天天上课天天做题,更多的时间可以由我们自己支配;我们有更多时间去做自己想做的事情,或者谈一场轰轰烈烈的恋爱,或者和同学来一场说走就走的旅行,或者在学生会的各个社团里提高自己的领导能力,或者利用业余的时间去到社会实践中锻炼自己还有很多很多……可是,四年的时间我怎么感觉自己什么也没有做成,时间却眨眼间就没有了呢?到底是谁偷走了我的大学时光呢?

大一的时候我是这样的(通宵打游戏)

而同班学霸是这样的,他利用大一的时间学习完了ACCA F1-F3的课程

大二的时候我是这样的(疯狂追剧){时光偷走的}.

而学霸是这样的,大二一开学他就顺利考过了ACCA F1-F3,开始准备ACCA F4-F9并一次性顺利通过

大三的时候我是这样的(陷入爱河)

而学霸是这样的,而他开始准备ACCA P段的课程P1-P3,选修P5、P7并一次性顺利通过

{时光偷走的}.

大四的时候我在求职的时候屡屡碰壁,感觉心灰意冷

而学霸是这样的,约他免试的公司比比皆是,他很轻松地得到了一份薪水很高的工作

还记得朱自清先生的《匆匆》吗?让我们重温一下吧:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? ——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了:现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,一千四百六十多个日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样的匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身边跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在一千多日的匆匆里,除徘徊外,

又剩些什么呢?过去的日子如

篇六:《时间是贼偷走一切》

一个人一颗心一扇门

生命是华丽错觉,时间是贼偷走一切。

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