【 – 初中作文】
篇一:《被偷走的时间》
被偷走的时间
高一二班 赵睿
如果可以，我愿用自己的生命来换你半世的岁月安好——题记
几个月前，您对我说您长白头发了，您无奈地感叹自己变老，而我却已无言，您这根白头发多半是白我所赐。中考，不仅带给我了压力，还有您。您操劳着我身边的一切，只为给我制造一个好的环境。好好的去考试，但有时的我并不领情。我抬起头，伸手触及您的头发，无奈又心痛地看着岁月从您的发际流过，而我却无能为力，什么都做不了。
您的半辈子似乎都是为了我而活。年轻的您，看着我蹒跚学步。跌倒了，您狠下心不搀扶，也要让我自己爬起。因为您工作繁忙，您把我送去姥姥家。后来，您陪我走过了很多重要的日子，寒冷的冬天，不惧刺骨的寒风，您去接学完琴的我，当我实在走不动时，您瘦弱的背着我走在回家的路上；炎热的夏天，忍受炽热的骄阳，您骑着车子送我去学舞蹈。为了给我提供更好的学习环境，您几乎不看电视，只是坐在沙发上静静地陪着我……时间悄悄地从您的发间流过，带走了您宝贵的青春，却留下了我，一个不够优秀的我。
总是能因一点小事而引发起您我的争吵，我让您变得很苦闷，不懂得如何珍惜您那深沉的爱。每天下补习班的我，回家都很晚，马路上静静地，黑黑的，没有人会停留，抬起头，您为我开了盏灯，等待着我回来，那时，身上所有的疲惫都化作回家的动力，给了我很多温暖。
每天上学早晨，天还没有亮，您就早早的起床，为我做早饭。轻声细语的叫我起床，可是我总是起的很晚，总是来不及吃您亲手做好的早饭，您虽然嘴上喋喋不休，但还是会塞给我一些零花钱，让我自己买点吃的。您因为我作业做得很晚而心疼，因为我的松懈而莫名的多了些焦虑但您始终是矛盾的，这一切都是为我好，而我却未曾给您等价的幸福、满足、和些许安慰。
回忆时间流过您的发间的那些似水流年，我竟是如此懵懂和莽撞，堆在墙角的衣物，总是有了又没了，那是您细心的打理我的生活。在外地出差的您，最惦记的还是我。您经常爱怜地搂着我的肩膀，提起我的童年，我的糗事，您的眼中装的满满都是您最爱的我。
可时间真是过得太快了，在我刚刚读懂您的时候，它已溜走了一半，留下我的无奈很叹息。
真希望时间能从您指尖停留，这次就让我来充当您的角色，留给您更大的温暖……
篇二:《被偷走的这五年》
被偷走的这五年
文/恭小兵
从2015年往前数5年，是2010年，这是一道非常简单的减法，但这显然不是一次简单的回忆，这五年里，从创业到创业失败，从跑路到跑路归来，我的身上发生了太多事情，今天我回想起来，恍然如一场烟花，烟花散尽的地方，是一个中年男人坐在电脑前，做一道关于五年的数学题。
这五年里，我就像是一个看客，眼看着起高楼，眼看着楼塌了，眼看着宴宾客，眼看着曲终人散，无尽凄凉。就这么眼睁睁看着这五年时光被偷走，明太祖朱元璋哽咽着即将离世时曾云：我本淮右布衣，天下与我何加焉。年轻时我不怎么明白老人家话是何意，人到中年才发现老人家所言极是，大概时光就是这么一个东西，当你发现它是个贼的时候，它早已偷光你的所有选择。任你天子还是布衣，都是要被时光偷走的。
回到五年前，从2010到2013，那是我最风光的三年，从我的体重就能看出来，那时我老婆经常拐弯抹角的讽刺我，亲爱的，你的体重要是支股票就好了。我回应她，honey，为了不让你亏本，我一定打死都不减肥。把那娘们气得不行。
然而到了2013年以后，情况却急转直下，公司的资金链全部断裂，我背负着数百万高利贷狼狈跑路，远远的逃离了这个让我肥胖又让我伤心的城市，我在仓皇无助的时候，将此事放到了微博上，本意是想安置一下自己的这段经历，都有点交代后事的意思了。不想被热心的网友发现，一时间网上的支援声颇高，在家人和一帮兄弟的帮助下，同年夏我翩然而归。和一众债主坐在茶楼里，坐在饭桌上，寒暄之余，他们说，你瘦了，我说，同志们辛苦了。 跑路事件带来了许多意外的收获，首当其冲的是我的体重真的降下来了，2013到2015，两年瘦了至少30斤，回想当初和老婆的调侃，颇有些哭笑不得的意味。其次是给那些数目庞大的债务，找到了一个个合理的解决方式，我继续创业赚钱，勉力偿还，如今两年过去，离曙光越来越近，人生似乎又要重新回到我自己手里。
有时候我静下心来想想，十年前我不过一介娱记，区区男作，十年后，我却不得背负起自己的公司，家庭，债主，债主的家庭及公司……好大一头钢铁侠似的，用当地土话说，差点把老累屁得了，倘若说时间磨砺了昔日浪荡的我，那么这五年，其实它对我真的不薄。 收获之三是我遇见了不少人，我现在来把时间细数，眼前浮现的是些流动着的面孔，2010年到2013年，我沉浮在商海，与合作伙伴交头接耳，与竞争对手勾心斗角，2013年到2015年，我与债主们纠缠在一起，剪不断理还乱，2015年夏末的这个下午，我抽空回到自己身边，似乎想重回到自己的内心。
这一年我回到原初的城市，同这个城市里最负盛名的文人墨客说笑长谈，和我从未接触过的工作用心磨合，与属于这个时代的年轻人共同面对着同一个黑夜，而这些，五年前的我一无所有。这就是五年时光赠予我的，这值得吗？我开始明白一个道理，这不是值不值得的问题，当时间拿走了已经不属于你的东西，总有一天，那些你已经失去的，会在特定的时间，以特定的方式，如数奉还。
笼统分割的话，我的这五年应该分成两个阶段，前二点五，我是一幕戏剧的主角，被众人推到前台，戴着面具和枷锁，却也声音洪亮，二点五的中央，热闹散场，众人散去，唯留下我于一片狼藉之中，像个二百五。
一个人若是一无所有，尚能拥抱拥抱自己，而这个人要是被偷走一切，你就是给他一把刀，他都不知道该去捅谁。五年前，我耸立在人群之中，茫然不知所措，五年后，我终于能闭上双眼，静静体会这时光的流逝，任一幕幕往事与人脸从眼前流过。
单纯从长度来讲，五年并不算漫长，用当下最流行的话来讲，十年都只是天真无邪，和{时光偷走的}.
人生的这场豪赌，五年不过是一点零头，我输了，但又何妨？话说多年前，我不过带了一条细小的鸡鸡来到这个世界，后来的所有和一切，都是赚的。
篇三:《谁把时间偷走了教学设计》
篇四:《教科版三年级下册品德与社会教案谁把时间偷走了》{时光偷走的}.
教科版三年级下册品德与社会教案谁把时间偷走了
活动目标
1．引导学生珍惜每一分钟，培养学生的时间观念和做事认真的生活态度。{时光偷走的}.
2．在实践中让学生懂得既要珍惜时间又要讲究效率，快乐地学习，尽情地玩耍。 活动准备
教师和学生课前搜集了解鲁迅的故事。
活动过程
一、 寻找偷时间的贼
1．教师导入：在我们的生活中，常听说有人偷别人的东西，越值钱的东西他们越偷，可是你们听说过有偷时间的吗？老师还要告诉你，这样的人就在我们身边，让我们赶快行动起来，抓住这些偷时间的人吧！（板书课题：谁把时间偷走了）老师相信通过今天这节课的学习，我们一定会抓住这些偷时间的人。
2．引导学生观看教科书第4页的两组插图。
（1） 学生说说图中的人分别在干什么。
（2） 想一想，谁的时间抓得紧，谁的时间被偷了。
3．全班交流：到底是谁把他们的时间偷走了，你找到那个偷时间的人了吗。
4．在我们班上，有没有这种现象？有没有时间经常被偷了的人？你以后会偷走自己的时间吗？（由书本到现实，联系实际，学以致用）
二、 了解鲁迅的笔名
1．教师过渡：课前老师让大家搜集了解鲁迅的故事，都做了吗？请把你搜集的资料拿出来。
2．你了解鲁迅的哪些故事？请上台来给大家介绍介绍。
3．教师补充，简介鲁迅。
4．你知道鲁迅这个笔名是怎样来的吗？（先让学生说，再由老师补充完整）
5．出示鲁迅名言“我只是把别人喝咖啡的时间都用在写作上去了”并提问：你是怎样理解这句话的？（对于三年级的学生来说，理解这句话也许有一定难度，但教师一定要引导学生明白鲁迅先生就是这样珍惜每一分一秒的，因此成为一个大文学家，一个文学天才。）
三、 算算我的时间利用情况
1．教师导语：我们每天都要吃饭、睡觉、游戏、学习，等等。是不是每个同学在这些事情上花的时间都一样呢？现在我们就一起来算一算吧。
2．教师出示一张表格，让学生照表格计算、填写。
教科版三年级下册品德与社会教案我的时间利用情况
3．前后左右同学互相对照，比一比，看看自己和别人有什么不同的地方，想一想：我有多少时间被浪费掉了？还可以怎样利用一些时间？
4．学生交流今后打算怎样重新安排这些时间。（让学生明白还有很多时间我们可以利用起来，我们完全可以快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息）
四、 真正珍惜时间的人
1．教师过渡：有人说，珍惜时间就是要快，你们觉得他说得对吗？
2．当场检验，看看谁说得有道理。
（1）教师准备10道简单题目。（如：72+38、0×5、120÷5、“蒸”字有几笔、“肺”字的第五笔是什么，等等）
（2） 学生做以上习题，看谁又快又准确。
3．A4分钟做对了7道题，B5分钟做对了10道题，比较他们谁更懂得珍惜时间。
4．教师小结：看来，珍惜时间不光是要做事速度快就行了，更重要的是讲究效率，要又快又好，这才是真正的珍惜时间。
五、 经验交流会
1．教师：谁都想玩，谁都想学习好，怎样才能既玩得好，又学得好呢？大家一起说一说。
2．小组内交流，小组长记录。{时光偷走的}.
3．全班交流，小组长汇报。
篇五:《谁偷走了我的大学时光》{时光偷走的}.
谁偷走了我的大学时光？
曾经的我们，跨过了高考这个千军万马都在挤的独木桥，一跃而成为了让弟弟妹妹都羡慕的象牙塔娇子，迎来了人生中最最美好的四年时光。之所以美好，是因为在这四年里，我们不再需要天天上课天天做题，更多的时间可以由我们自己支配；我们有更多时间去做自己想做的事情，或者谈一场轰轰烈烈的恋爱，或者和同学来一场说走就走的旅行，或者在学生会的各个社团里提高自己的领导能力，或者利用业余的时间去到社会实践中锻炼自己还有很多很多……可是，四年的时间我怎么感觉自己什么也没有做成，时间却眨眼间就没有了呢？到底是谁偷走了我的大学时光呢？
大一的时候我是这样的（通宵打游戏）
而同班学霸是这样的，他利用大一的时间学习完了ACCA F1-F3的课程
大二的时候我是这样的（疯狂追剧）{时光偷走的}.
而学霸是这样的，大二一开学他就顺利考过了ACCA F1-F3，开始准备ACCA F4-F9并一次性顺利通过
大三的时候我是这样的（陷入爱河）
而学霸是这样的，而他开始准备ACCA P段的课程P1-P3，选修P5、P7并一次性顺利通过
大四的时候我在求职的时候屡屡碰壁，感觉心灰意冷
而学霸是这样的，约他免试的公司比比皆是，他很轻松地得到了一份薪水很高的工作
还记得朱自清先生的《匆匆》吗？让我们重温一下吧：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ ——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，一千四百六十多个日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在一千多日的匆匆里，除徘徊外，
又剩些什么呢？过去的日子如
篇六:《时间是贼偷走一切》
一个人一颗心一扇门
生命是华丽错觉，时间是贼偷走一切。